二上《溪水和池水》ppt课件1(课件优选)
炼—火字旁
课件在线
8
炼
课件在线
9
读一读
奔劝 躺 悔 锻睬 炼臭
睬躺 臭 炼 劝奔 悔锻
课件在线
10
照样子，用表示声音的词语练习说话 例：溪水哗哗地奔向大海。
小雨点打在屋檐上。
泉水在山谷中流淌。
课件在线
11
写字
炼奔睬臭劝
课件在线
12
作业： 1、抄写生字：奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔 （每个写3遍） 2、抄写词语：兄弟、锻炼、理睬、半睡半醒、又 黑又臭、劝告、后悔（每个写3遍）。 3、朗读课文2遍。
课件在线
13
课件在线
14
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
课件在线
1
课件在线
2
教学目标：
1、能在语言环境中正确认读“奔、躺、锻、炼、睬、臭、 劝、悔” 8个生字，认识“火字旁”。积累词语“兄弟、 锻炼、理睬、半睡半醒、又黑又臭、劝告、后悔”，正 确书写“炼、奔、睬、臭、劝”5个生字。
2、能正确、有感情地朗读课文，重点读好对话部分。
3、初步懂得“流水不腐”的道理，感受“人不能只贪图安 逸、享受 ，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。
课件在线
3
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
bèn
奔
课件在线
4
池水
课件在线
5
课件在线
6
chòu
溪水清清的，池水又黑又臭。
课件在线
7
躺锻炼睬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ悔
课件在线
8
炼
课件在线
9
读一读
奔劝 躺 悔 锻睬 炼臭
睬躺 臭 炼 劝奔 悔锻
课件在线
10
照样子，用表示声音的词语练习说话 例：溪水哗哗地奔向大海。
小雨点打在屋檐上。
泉水在山谷中流淌。
课件在线
11
写字
炼奔睬臭劝
课件在线
12
作业： 1、抄写生字：奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔 （每个写3遍） 2、抄写词语：兄弟、锻炼、理睬、半睡半醒、又 黑又臭、劝告、后悔（每个写3遍）。 3、朗读课文2遍。
课件在线
13
课件在线
14
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
课件在线
1
课件在线
2
教学目标：
1、能在语言环境中正确认读“奔、躺、锻、炼、睬、臭、 劝、悔” 8个生字，认识“火字旁”。积累词语“兄弟、 锻炼、理睬、半睡半醒、又黑又臭、劝告、后悔”，正 确书写“炼、奔、睬、臭、劝”5个生字。
2、能正确、有感情地朗读课文，重点读好对话部分。
3、初步懂得“流水不腐”的道理，感受“人不能只贪图安 逸、享受 ，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。
课件在线
3
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
bèn
奔
课件在线
4
池水
课件在线
5
课件在线
6
chòu
溪水清清的，池水又黑又臭。
课件在线
7
躺锻炼睬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ悔
合集下载
二上《溪水和池水》ppt课件2全面版
说话练习
溪水来到大海，看到了（
），
他高兴地说：“（
）！”
因为池水________，所以变得_____________。 池水变得________，是因为它_____________。
池水却整天半睡半 醒地躺在那儿，不愿意 动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天， 他睁开眼睛一看，自己 变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可��
7 溪水和池水
池水难过极了，它这才想起了溪 水的劝告，后悔起来，但已经晚了。
清清的溪水锻炼得结结实实，兴 奋地说：“ 。” 池水难过极了，自言自语地说： “ 。”
fǔ shū dù
流水不腐，户枢不蠹。
把眼光停留在现在的人，就像一 只可怜的井底之蛙。只有不断进取的 人，才像一只搏击长空的鹰。
——陶行知
无边无际 半睡半醒 又黑又臭
一天，溪水终于来到了无边无际的大 海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结 实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不 愿意动一动。
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海，它和千千万万的兄 弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
溪水看到 赞叹道：“
，它 。”
溪水清清的，池水又 黑又臭。
）
ห้องสมุดไป่ตู้
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海，
它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大 海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， 我在这里生活地很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是 躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的 溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿走了。
又黑又臭 半睡半醒 结结实实 无边无际 无可奈何 千千万万 溪水大哥热情地动员池水小兄弟 和（ ）的兄弟姐妹到（ ）的大 海里锻炼身体，可是池水不理不睬。 溪水只好（ ）地流走了。 时间一天又一天地过去了，溪水 的身体变得（ ）。而池水整天 （ ）地躺在那儿，终于变得 （ ），它后悔极了。
炼（
）练（
无边无际 半睡半醒 又黑又臭
胖 又（白 ）又（ ） 醒 半（梦 ）半（ ） 实 实 结结（ ）（ ）
无（影 ）无（踪 ）
清清的溪水锻炼得结结实实，兴 奋地说：“ 。” 池水难过极了，自言自语地说： “ 。”
fǔ shū dù
流水不腐，户枢不蠹。
把眼光停留在现在的人，就像一 只可怜的井底之蛙。只有不断进取的 人，才像一只搏击长空的鹰。
——陶行知
无边无际 半睡半醒 又黑又臭
一天，溪水终于来到了无边无际的大 海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结 实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不 愿意动一动。
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海，它和千千万万的兄 弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
溪水看到 赞叹道：“
，它 。”
溪水清清的，池水又 黑又臭。
）
ห้องสมุดไป่ตู้
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海，
它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大 海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， 我在这里生活地很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是 躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的 溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿走了。
又黑又臭 半睡半醒 结结实实 无边无际 无可奈何 千千万万 溪水大哥热情地动员池水小兄弟 和（ ）的兄弟姐妹到（ ）的大 海里锻炼身体，可是池水不理不睬。 溪水只好（ ）地流走了。 时间一天又一天地过去了，溪水 的身体变得（ ）。而池水整天 （ ）地躺在那儿，终于变得 （ ），它后悔极了。
炼（
）练（
无边无际 半睡半醒 又黑又臭
胖 又（白 ）又（ ） 醒 半（梦 ）半（ ） 实 实 结结（ ）（ ）
无（影 ）无（踪 ）
7.溪水和池水
7 溪水 和 池水
一天，溪水终于来到了无边无际的 大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得 结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿， 不愿意。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 —— 弟快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
——————————————— 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ——— 我在这里生活得很舒服，很安静。” ———————————————
时间一天又一天地过去了，溪水的身体变得（ ）。而池水整天（ 得（ ），它后悔极了。 ）地躺在那儿，终于变
人不能只贪图安逸、享受,只有不 停地前进,生活才有意义。
只把眼光留在现在的人，就像一
只可怜的井底之蛙。只有不断要求进
取的人，才像一只勇敢的雄鹰。
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 池水却整天半睡半醒地躺在那 它睁开眼睛一看，自己变得又黑 儿，不愿意动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天，它睁开眼睛 又臭，连老水牛都不来洗澡、喝 一看，自己变得又黑又臭，连老水 水了。 牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这 才想起了溪水的劝告，后 悔起来，但已经晚了。
说话练习
池水后悔极了，他自言自语地说： “（ ）。”
从课文中找出有关词语填一填。
（ ）黑（ ）臭 结结（ ）（ ）
（
）边（
）际
千千（
）（
）
又黑又臭 无边无际 结结实实 千千万万 无可奈何 半睡半醒
溪水大哥热情地动员池水小兄弟和（ 的兄弟姐妹到（ 水不理不睬，溪水只好（
）
）的大海里锻炼身体。可是池 )地流走了。
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 ————————— 是躺着不动，会生病的。”
一天，溪水终于来到了无边无际的 大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得 结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿， 不愿意。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 —— 弟快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
——————————————— 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ——— 我在这里生活得很舒服，很安静。” ———————————————
时间一天又一天地过去了，溪水的身体变得（ ）。而池水整天（ 得（ ），它后悔极了。 ）地躺在那儿，终于变
人不能只贪图安逸、享受,只有不 停地前进,生活才有意义。
只把眼光留在现在的人，就像一
只可怜的井底之蛙。只有不断要求进
取的人，才像一只勇敢的雄鹰。
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 池水却整天半睡半醒地躺在那 它睁开眼睛一看，自己变得又黑 儿，不愿意动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天，它睁开眼睛 又臭，连老水牛都不来洗澡、喝 一看，自己变得又黑又臭，连老水 水了。 牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这 才想起了溪水的劝告，后 悔起来，但已经晚了。
说话练习
池水后悔极了，他自言自语地说： “（ ）。”
从课文中找出有关词语填一填。
（ ）黑（ ）臭 结结（ ）（ ）
（
）边（
）际
千千（
）（
）
又黑又臭 无边无际 结结实实 千千万万 无可奈何 半睡半醒
溪水大哥热情地动员池水小兄弟和（ 的兄弟姐妹到（ 水不理不睬，溪水只好（
）
）的大海里锻炼身体。可是池 )地流走了。
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 ————————— 是躺着不动，会生病的。”
沪教版二年级上册语文课件《溪水和池水》
沪教版二年级上册语文课件：《溪水和池水》教学目标：1、认识生字8个；积累词语7个；正确书写5个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
能和小朋友一起根据提示，先想后读再表演课文。
3、初步懂得“流水不腐”的道理，感受“不能满足现状，只有不断进取，才能得到进步”的道理。
教学重点：与同伴分角色朗读溪水和池水的对话，在理解的基础上读出对话的语气。
教学难点：能初步懂得“流水不腐”的道理，感受“人不能只贪图安逸、享受，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。
教学准备：多媒体课件、生字卡片、录音材料教学时间：2课时教学过程：一、课时目标：1、学习课文1——4节，认识生字4个，学习部首火字旁。
2与同伴分角色朗读溪水和池水的对话，在理解的基础上读出对话的语气。
一、揭示课题1、师：小朋友，你们看，谁来了！[动画：溪水从远处奔来]（板书：溪水）齐读“溪水”。
2、师：你觉得这条小溪怎么样？[出示句子]溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
师：谁来快乐地读读这句句子，注意读准生字的音。
指名读句子学生字：奔“奔”是一个多音字，表示“去、往哪里”时读第四声，齐读感情齐读句子。
3、师：这里还有一个水妈妈的孩子，他是谁呀？[图画：池水]（板书：池水）4、师：溪水和池水都那样快乐，那样清澈，可是后来，你们看，池水变了，池水由干净变得又黑又臭，这是为什么呢？带疑,揭示课题（板书：8、溪水和池水）二、感知课文1、师：听课文录音，请小朋友边听边试着完成这样一个填空。
因为溪水，所以后来。
因为池水，所以后来。
2、指名回答：任选一个说，连起来说，同桌互说。
3、师：小朋友听得真仔细，说得也很对，深入学习了课文，我们会有进一步的了解。
当初，小溪水奔向大海的路上，碰到了他的姐妹，池水，它们说了些什么呢？三、学习课文（一）学习1-4小节1、出示自学要求：（1）读1-4小节，读准生字，读通课文。
（2）用“”划出溪水说的话，用“”划出池水说的话。
（注：自读1-4小节后和同桌合作读1-4小节，互相点评奖励小水滴或帮助其纠正错误）。
(沪教版)二年级语文上册省优获奖课件 溪水和池水 2
因为池水
,所以变得
.
池水却整天半睡半
醒地躺在那儿 ,不愿意 动一动 .时间一天又一 天地过去了 .有一天 , 他睁开眼睛一看 ,自己 变得又黑又臭 ,连老水 牛都不来洗澡、喝水了 .
因为池水
,所以变得
.
溪水快乐地唱着歌 ,哗哗地奔向大海 .它从 池子身边流过时 ,热情地说： "小兄弟 ,别 在躺这 儿睡觉啦 ,快跟我们一起到大海里去锻炼吧 !〞
"你们走吧 ,我在这里生活得很舒服 , 很安静 .〞
"唉 !小兄弟 ,如果你老是躺着不动 ,
会生病的 .〞
cǎi
池水不理 睬 溪水 ,它又睡着了 .
溪水快乐地唱着歌 ,哗哗地奔向大海 .它从 池子身边流过时 ,热情地说： "小兄弟 ,别躺 在 这儿睡觉啦 ,快跟我们一起到大海里去锻炼吧 ! 〞
池水听了 ,睁开眼睛说： "你们走吧 ,我在
因为溪水
,所以锻炼得
.
溪水快乐地唱着歌 ,哗哗地奔向大海 .
清清的溪水无可奈何地摇摇头 ,又唱着歌 儿流走了 .
当〔
〕时 ,溪水〔
〕.
什么情况
怎么做
溪水快乐地唱着歌 ,哗 哗地奔向大海 .
清清的溪水无可奈何地 摇摇头 ,又唱着歌儿流走了 .
一天 ,溪水终于来到了无边无 际的大海 ,他和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实 ,让船舰在自己 的身上经过 .
曹杨二中高三(14)班学生
班级|职务：学习委员
（高|考）志愿：北京 大学中文 系
（高|考）成绩：语文121分数学
146分
英语146分历史
134分
综合28
分总分575分
(另有附
7.溪水和池水
清清的溪水（ 无可）奈地何摇摇头，又 （ 唱着歌儿流）走。了
第7页，共13页。
溪水和池水告别以后，它有怎样的变化呢？齐读第五小节，找
出相关句子。
一天,溪水终于来到了无边无际的大海， 它和千千万万的兄弟姐妹锻炼的结结实实， 让船舰在自己的身上经过。
第8页，共13页。
在溪水不停锻炼自己的时候，池水是怎样的表现呢？齐读第6
小节，完成填空。
在溪池水水不却停整锻炼天自半己睡的半时醒候地，躺池在水那却儿（，不愿整意天动半一睡动。
半时醒间地一躺天在又那一儿天，地不过愿去意了动。一有动一）天。，时他间睁一开天眼又睛一一天看， 地自过己去变了得。又有黑一又天臭，，它连睁老开水眼牛睛都一不看来洗，澡（、喝水了自。
己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了 ） 。
照样子，用表示声音的词语说几句话。
例：溪水哗哗地奔向大海。
小雨点（ 滴答滴答 ）地打在屋顶上。 泉水（ 叮咚叮咚）地在山谷中流淌。
第12页，共13页。
作业布置：
1.抄写课后生字。 2.抄写文中词语。
溪水 兄弟 锻炼 热情 舒服 理睬 劝告 后悔 无可奈何 结结实实 半睡半醒 又黑又臭
第13页，共13页。
第3页，共13页。
火字旁
第4页，共13页。
小朋友们，溪水哗哗地奔向大海，路上看到池水弟弟，它们都说了
些什么呢？ 请你们轻声自读1-4小节，用直线划出溪水说的话，
用曲线划出池水说的话。
溪水热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉 啦， 快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水睁开眼睛说：“你们去吧，我在这里生活 得很 舒服，很安静。”
臭
（ 清清的）溪水 （又黑又臭的）池水
第1页，共13页。
第7页，共13页。
溪水和池水告别以后，它有怎样的变化呢？齐读第五小节，找
出相关句子。
一天,溪水终于来到了无边无际的大海， 它和千千万万的兄弟姐妹锻炼的结结实实， 让船舰在自己的身上经过。
第8页，共13页。
在溪水不停锻炼自己的时候，池水是怎样的表现呢？齐读第6
小节，完成填空。
在溪池水水不却停整锻炼天自半己睡的半时醒候地，躺池在水那却儿（，不愿整意天动半一睡动。
半时醒间地一躺天在又那一儿天，地不过愿去意了动。一有动一）天。，时他间睁一开天眼又睛一一天看， 地自过己去变了得。又有黑一又天臭，，它连睁老开水眼牛睛都一不看来洗，澡（、喝水了自。
己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了 ） 。
照样子，用表示声音的词语说几句话。
例：溪水哗哗地奔向大海。
小雨点（ 滴答滴答 ）地打在屋顶上。 泉水（ 叮咚叮咚）地在山谷中流淌。
第12页，共13页。
作业布置：
1.抄写课后生字。 2.抄写文中词语。
溪水 兄弟 锻炼 热情 舒服 理睬 劝告 后悔 无可奈何 结结实实 半睡半醒 又黑又臭
第13页，共13页。
第3页，共13页。
火字旁
第4页，共13页。
小朋友们，溪水哗哗地奔向大海，路上看到池水弟弟，它们都说了
些什么呢？ 请你们轻声自读1-4小节，用直线划出溪水说的话，
用曲线划出池水说的话。
溪水热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉 啦， 快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水睁开眼睛说：“你们去吧，我在这里生活 得很 舒服，很安静。”
臭
（ 清清的）溪水 （又黑又臭的）池水
第1页，共13页。
《溪水和池水》课件PPT(2篇)
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，
会生病的。”
cǎi
池水不理 睬 溪水，它又睡着了。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻 炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在
这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着
因为池水
，所以变得
。
池水却整天半睡半 醒地躺在那儿，不愿意 动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天， 他睁开眼睛一看，自己 变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
因为池水
，所以变得
。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼 吧！”
。
bèn
溪水快乐地唱着歌，哗哗地 奔 向大海。
因为溪水
，所以锻炼得
。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向 大海。
清清的溪水无可奈何地摇摇头， 又唱着歌儿流走了。
当（
）时，溪水（
）。
什么情况
怎么做
溪水快乐地唱着歌，哗 哗地奔向大海。
清清的溪水无可奈何地 摇摇头，又唱着歌儿流走了。
一天，溪水终于来到了无边无 际的大海，他和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
溪水热情地说：“小兄弟，别躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大 海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们去吧 我在这里生活得很舒服，很~~~~安~~~~静~~~~。~~~~”~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
会生病的。”
cǎi
池水不理 睬 溪水，它又睡着了。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻 炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在
这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着
因为池水
，所以变得
。
池水却整天半睡半 醒地躺在那儿，不愿意 动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天， 他睁开眼睛一看，自己 变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
因为池水
，所以变得
。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼 吧！”
。
bèn
溪水快乐地唱着歌，哗哗地 奔 向大海。
因为溪水
，所以锻炼得
。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向 大海。
清清的溪水无可奈何地摇摇头， 又唱着歌儿流走了。
当（
）时，溪水（
）。
什么情况
怎么做
溪水快乐地唱着歌，哗 哗地奔向大海。
清清的溪水无可奈何地 摇摇头，又唱着歌儿流走了。
一天，溪水终于来到了无边无 际的大海，他和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
溪水热情地说：“小兄弟，别躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大 海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们去吧 我在这里生活得很舒服，很~~~~安~~~~静~~~~。~~~~”~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
二年级上册语文课件 第七课溪水和池水(第二课时)沪教版()
沪教版小学二年级语文第七课
溪水
第二课时
溪水快乐地唱着歌，
bèn
哗哗地奔向大海。
bēn
bēn
奔跑 奔走
bèn
bèn
奔向操场 向教室奔去
溪水快乐地唱着歌，
bèn
哗哗地/奔向大海。
池水
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.3021.8.30Monday, August 30, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月30日星期一12时42分49秒12:42:4930 August 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时42分49秒下午12时42分12:42:4921.8.30
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻 炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在这里生活得很舒服，很安静。”
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。”
池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水 无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:42:4912:42:4912:42Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3021.8.3012:42:4912:42:49August 30, 2021
溪水
第二课时
溪水快乐地唱着歌，
bèn
哗哗地奔向大海。
bēn
bēn
奔跑 奔走
bèn
bèn
奔向操场 向教室奔去
溪水快乐地唱着歌，
bèn
哗哗地/奔向大海。
池水
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.3021.8.30Monday, August 30, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月30日星期一12时42分49秒12:42:4930 August 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时42分49秒下午12时42分12:42:4921.8.30
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻 炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在这里生活得很舒服，很安静。”
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。”
池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水 无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:42:4912:42:4912:42Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3021.8.3012:42:4912:42:49August 30, 2021
2019年最新-二年级上册语文课件 第七课溪水和池水(第二课时)沪教版(2018)-精选文档
自己（ ），这时池水才想起了
溪水的劝告。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去 锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在这里生活得很舒服，很安静。”
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。”
池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水 无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
这是火字旁。
池水听了，睁开眼睛（ ） 地说：“你们走吧，我在这里生活 得很舒服，很安静。”
一天，溪水终于来到了无边无 际的大海，它和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
一天，溪水终于来到了无边无 际的大海，它和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
沪教版小学二年级语文第七课
溪水
第二课时
溪水快乐地唱着歌，
bèn
哗哗地奔向大海。
bēn
bēn
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
奔跑 奔走
bèn
bèn
奔向操场 向教室奔去
溪水快乐地唱着歌，
bèn
哗哗地/奔向大海。
池水
要求：
1.读通课文，不读破句，做到不
加字不漏字。
2.思考：
溪水劝池水到大海里去（ ），
可是池水（
）。最后，溪
水锻炼得（ ），池水却发现
池水难过极了，它这才想起 了溪水的 劝告，后悔起来，但 是已经晚了。
说话练习
池水后悔极了，他自言自
语地说： “（
）。”
我们只有永不满足，不断向前，才能创 造出美好的未来。
兄弟 臭味 直奔 锻炼
半睡半醒
后悔