计算机学科基础课介绍
计算机基础专业知识
计算机基础专业知识
计算机基础专业知识是指它们对计算机系统和软件的理解，以及依据
此理解而操作计算机系统和软件的技能。
因此，计算机基础专业知识包括
了计算机的基本概念，计算机硬件、操作系统、编程语言、网络技术，以
及其他相关的计算机知识。
首先，计算机基础专业知识包括计算机的基本概念，这些概念包括计
算机硬件的基础知识，如中央处理器（CPU）、磁盘存储器、主存储器、
显示器、外设等的功能和结构以及它们之间的交互。
此外，还包括软件的
基本原理、操作系统的功能和结构、数据库以及其他应用领域的基础知识。
其次，计算机基础专业知识包括编程语言的基础知识，这些编程语言
包括C、Java、Python等，以及它们的发展历史、设计理念、语法规则和
基本程序编写技术。
此外，在实际开发中，计算机基础专业知识还包括代
码调试、异常处理、性能测试、安全检查、版本控制等的基本知识。
再次，计算机基础专业知识还包括网络技术的基础知识，它们包括网
络的基本知识、网络协议和应用、网络安全和访问控制、网络设备和硬件、数据传输协议等。
2024年 408计算机科学基础大纲
2024年 408计算机科学基础大纲2024年的408计算机科学基础大纲是根据新的学科要求和前沿技术的发展而制定的。
以下是对该大纲的详细介绍：一、课程目标408计算机科学基础课程的目标是培养学生具备扎实的计算机科学基础知识和技能，能够理解计算机科学的基本原理和方法，掌握计算机编程的基本技巧，具备解决实际问题的能力，并具备继续深入学习和研究计算机科学的基础。
二、课程内容1.计算机科学导论主要介绍计算机科学的基本概念、发展历程和研究领域，培养学生对计算机科学的整体认识和理解。
2.离散数学包括集合论、命题逻辑、二元关系、图论等内容，培养学生抽象思维和逻辑推理能力，为后续课程打下坚实的理论基础。
3.数据结构与算法主要包括线性表、树、图、查找和排序等基本数据结构和算法，培养学生设计和分析算法的能力，并提高解决实际问题的能力。
4.计算机组成原理包括计算机硬件系统的基本结构、指令系统、存储器层次结构、中央处理器等内容，培养学生对计算机体系结构的理解和应用能力。
5.操作系统主要包括进程管理、内存管理、文件系统、设备管理等内容，培养学生对操作系统原理和设计的理解和实践能力，为后续系统软件和应用开发打下基础。
6.编程语言与编译技术主要包括编程语言的基本概念、语法和语义、编译原理和技术等内容，培养学生掌握常用编程语言和编译器的设计与实现方法。
7.数据库系统与应用主要包括数据模型、数据库设计、关系数据库语言、数据库管理系统原理等内容，培养学生对数据库系统的理解和应用能力，并培养数据库应用开发的基本技能。
8.计算机网络包括网络体系结构、传输协议、网络安全等内容，培养学生对网络基本原理和技术的理解和应用能力，为后续网络应用与安全提供基础。
三、教学方法与考核要求1.教学方法教学方法将以理论授课、实践操作、实验演示等多种方式相结合，注重培养学生的分析、设计和解决问题的能力。
2.考核要求考核方式包括平时成绩、实验报告和期末考试等，具体占比根据教学实践情况确定。
x846-《计算机类学科基础》考试内容及范围
x846-《计算机类学科基础》考试内容及范围（适用于报考信息工程学院计算机类、软件工程类专业的考生）《计算机类学科基础》适用于计算机类和软件工程类专业考试，考试内容由三门基础课组成，不同专业考试内容有所不同。
《数据结构》考试内容及范围（适用于报考信息工程学院计算机类及软件工程类专业的考生）一、考试总体要求数据结构是计算机专业的核心基础课程之一，在整个专业教学中占有十分重要的地位，它是操作系统、数据库、编译原理等所有软件类课程的重要基础。
本课程既具有较强的理论性，同时又注重实际动手能力的训练和考核。
通过本课程的学习，使学生了解数据对象的特性，掌握数据的逻辑结构与存储结构，培养数据组织和算法设计能力，从而提高学生的程序设计技能，使学生能够编写出正确、清晰和较高质量的程序。
二、考试的内容及比例(一)绪论（<5%）1.数据结构的基本概念2.线性表、树、图三种基本数据结构的特征3.算法复杂度的概念与计算(二)线性表（约10%）1.线性表的概念2.顺序存储的特点及适用场景3.链接存储的特点及适用场景4.线性表基本操作的实现(三)栈和队列（<5%）1.栈和队列的概念及特点2.栈和队列的存储方法3.表达式求值(四)字符串和数组（<5%）1.字符串的基本概念及存储方法2.模式匹配的BF算法和KMP算法3.数组的特点、存储及寻址4.特殊矩阵、稀疏矩阵的概念及存储思想(五)树（约10%）1.树的概念及存储2.二叉树的概念、存储及基本操作3.二叉树的线索化4.树和二叉树的转换5.哈夫曼树及应用(六)图（约10%）1.图的概念、遍历2.图的存储：邻接矩阵和邻接表3.最小生成树算法4.最短路径算法5.AOV网与AOE网(七)查找（约5%）1.线性表的查找技术2.树表的查找技术3.散列表的查找技术(八)排序（约5%）1.各种基本排序算法和思想（插入、交换、选择）2.快速排序和堆排序的思想和算法实现3.希尔排序、二路归并、基数排序的思想三、试卷题型及比例试卷题型分为选择题、填空题、综合应用、程序设计四种类型，其中选择、填空题占15%，综合应用占25%, 程序设计占10%。
计算机专业课程体系介绍(含学习顺序)
⒌ 微机原理及接口技术 基于8086的PC微型计算机系统的原理
⒌ IBM PC汇编语言程序设计 8086CPU指令系统程序设计
⒌ 计算机系统与结构 抽象的数字电子计算机系统（非单指计算机）的原理
⒌ 单片机及接口技术 单芯片计算机系统的基本原理
⒊ 计算方法 计算机数值计算提高计算精度的方法
⒋ 操作系统 计算机系统基础管理软件的组成与实现技术
⒌ 编译原理 从源码到可执行代码的翻译过程快速有效的实现方法
⒍ 数据库系统概论 计算机中大批量数据的管理与检索方法
⒍ SQL Server数据库 一个具体的数据库系统的应用
⒍ 软件工程 从工程管理的角度来管理“软件制造业”的方法
3.《模拟电路》和《数字电路》：这是难度较高的两门课程，选用自考教材相对来说容易些，也可以参考清华大学出版社出版的相关教材。
三、专业课
1.《计算机组成原理》：推荐白中英主编的《计算机组成原理》（第三版），科学出版社；黄爱英主编的《计算机组成原理》（第三版），清华大学出版社。
其它方向：
（电子）信号与系统
通信原理
计算机网络
TCP/IP技术
分布式应用原理
图形学
多媒体技术基础
计算机专业课程自学参考
有人说,计算机专业的人编的程序要比非计算机专业的人编的要好.也许这是在大多数情况下适用的,但是并不是绝对的.你在这个方面经验比别人多,研究的比别人深入,那你就比别人专业,所以要相信自己.
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计算机科学与技术专业课程
7．离散数学：
“离散数学”是计算机科学与技术专业必修课程，其主要内容包括：命题逻辑；一阶命题逻辑；集合、关系与映射；代数系统、布尔代数 ；图论等。这些内容为学习计算机专业课程，如编译原理、数据结构提供重要的理论工具，同时也是计算机应用不可缺少的理论基础。
离散数学主要培养学生对事物的抽象思维能力和逻辑推理能力，为今后处理离散信息，从事计算机软件的开发和设计，以及计算机的其它实际应用打好数学基础。
10．高级语言程序设计：
本课程介绍了C与C++的全集。它从语法入手，同时强调程序设计的基本方法，以使学生能在较短的时间内，掌握C语言的结构化程序设计方法与C++语言的面向对象程序设计方法。主要内容有：1、过程初步；2、过程组织和管理；3、C++的数据类型；4、类与对象；5、继承；6、I/O流。
计算机科学与技术专业课程
二、课程简介 TOP
1．数字逻辑电路：
“数字逻辑”是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系统结构方面的主干课程之一。
课程的主要目的是使学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组合逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系统结构等课程打下坚实的基础。
11．软件工程：
软件工程课程是计算机专业的一门主要专业课程，是培养高水平软件研制和开发人员的一门重程。该课程主要介绍软件工程的概念、原理及典型的方法技术，进述软件生存周期各阶段的任务、过程、方法和工具，讨论了软件工程使用的科学管理技术。
计算机科学与技术学什么内容
计算机科学与技术学什么内容计算机科学与技术是一个涉及广泛的学科领域，它涵盖了计算机硬件、软件、网络、数据处理等多个方面。
学习计算机科学与技术需要掌握的内容也非常丰富，下面将从不同的角度来介绍学习计算机科学与技术需要掌握的内容。
首先，学习计算机科学与技术需要掌握的内容包括计算机基础知识。
这包括计算机的发展历史、基本组成部分、工作原理等方面的知识。
了解计算机的基础知识可以帮助学习者建立起对计算机的整体认识，为深入学习打下坚实的基础。
其次，学习计算机科学与技术需要掌握的内容还包括编程语言。
编程语言是计算机程序设计的基础，学习者需要掌握至少一种编程语言，如C、C++、Java、Python等。
掌握编程语言可以帮助学习者理解程序设计的基本原理，提高编程能力，为日后的软件开发打下基础。
另外，学习计算机科学与技术需要掌握的内容还包括数据结构与算法。
数据结构与算法是计算机科学与技术的核心内容，它们是程序设计的基础，也是解决实际问题的关键。
学习者需要掌握各种常用的数据结构，如数组、链表、栈、队列等，以及各种常见的算法，如排序算法、查找算法、图算法等。
此外，学习计算机科学与技术还需要掌握数据库知识。
数据库是计算机科学与技术中非常重要的一个领域，它涉及数据的组织、存储、管理和检索等方面的知识。
学习者需要了解数据库的基本原理、常见的数据库系统，以及数据库设计与应用等内容。
最后，学习计算机科学与技术还需要掌握的内容包括网络技术。
网络技术是计算机科学与技术中一个非常重要的方面，它涉及计算机网络的组成、工作原理、协议等方面的知识。
学习者需要了解网络的基本原理、常见的网络设备和协议，以及网络安全和管理等内容。
综上所述，学习计算机科学与技术需要掌握的内容非常丰富，涵盖了计算机基础知识、编程语言、数据结构与算法、数据库知识、网络技术等多个方面。
只有全面掌握这些内容，才能在计算机科学与技术领域取得更好的成绩，为日后的工作和研究打下坚实的基础。
计算机全部课程
计算机全部课程计算机科学与技术专业是一个包含广泛内容的领域，它涵盖了计算机硬件和软件、数据处理、数字通信、算法等多方面的知识。
在计算机科学与技术专业中，学生将学习各种计算机相关的课程，这些课程旨在培养学生的计算机编程能力、系统开发能力以及解决各种计算机相关问题的能力。
下面将为您详细介绍计算机科学与技术专业的全部课程。
一、计算机硬件相关课程1. 电路原理与实践电路原理与实践是一门基础性课程，主要介绍数字电路和模拟电路的原理和实验。
学生将学习数字电路和模拟电路的基本概念、常用电路元件的特性和使用方法，以及数字和模拟电路的设计和实现方法。
2. 计算机组成原理计算机组成原理是一门介绍计算机硬件组成和工作原理的课程。
学生将学习计算机的数据表示方法、指令系统、CPU结构和存储器层级结构等内容，以及计算机的输入输出系统和中断机制。
3. 操作系统原理操作系统原理是一门介绍计算机操作系统工作原理和设计思想的课程。
学生将学习操作系统的各个模块的功能和实现原理，如进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等内容，以及操作系统的发展历程和常见操作系统的比较分析。
二、计算机网络相关课程1. 计算机网络原理计算机网络原理是一门介绍计算机网络的基本概念和原理的课程。
学生将学习计算机网络的体系结构、通信协议、网络硬件设备和网络安全等内容，以及互联网的组成和工作原理。
2. 数据通信原理数据通信原理是一门介绍数据在计算机网络中传输的原理和技术的课程。
学生将学习数据通信的基本概念、常用传输介质和传输技术，以及数据编码和差错检测与纠正方法。
3. 网络安全技术网络安全技术是一门介绍网络安全保障措施和技术的课程。
学生将学习网络攻击与防御的基本概念、常见的网络攻击手段和防范方法，以及网络安全的法律法规和伦理道德等内容。
三、计算机编程相关课程1. C语言程序设计C语言程序设计是一门介绍C语言编程的基础课程。
学生将学习C语言的基本语法、程序设计方法和常用函数库的使用，以及利用C语言解决实际问题的能力。
计算机科学与技术专业介绍
计算机科学与技术专业介绍计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是一门研究计算机及计算机系统的科学和工程技术学科。
它涵盖了计算机硬件、软件、算法、程序设计、数据结构、人工智能等方面，是现代信息技术发展的核心领域之一，也是目前全球最热门的专业之一。
一、专业概述计算机科学与技术专业是以计算机科学与技术基础理论及应用技术为主要研究内容，学生在学习期间需要掌握编程语言、数据结构和算法、计算机网络、数据库管理、操作系统、计算机组成原理、软件开发过程、人工智能、机器学习等等基础知识和技术，进而掌握计算机领域的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能，培养掌握计算机领域的系统设计和开发能力、实际应用解决问题的能力。
二、专业课程设置1.编程语言：C语言、Python、Java、C++等2.数据结构与算法：栈、队列、链表、树、图等3.数据库系统：SQL语言、关系型数据库原理、数据库设计与实现4.计算机网络：网络协议、网络拓扑结构、网络通信原理5.操作系统：系统结构、进程管理、内存管理、文件系统等6.计算机组成原理：CPU结构、指令系统、存储器等7.软件工程：软件开发过程、项目管理、质量控制等8.人工智能：机器学习、神经网络、自然语言处理等三、就业前景计算机科学与技术专业是未来就业市场的一个热门领域，就业岗位非常广泛，无论是互联网企业、电子商务、金融行业，还是传统制造业、国家公务员等都需要计算机科学技术人才的支持。
常见的职业包括但不限于：程序员、软件工程师、系统分析员、数据库管理员、网络管理员、项目经理、算法工程师、人工智能工程师等。
四、专业特色计算机科学与技术专业是以计算机科学与技术为基础，注重学生实际能力的综合培养。
特别是随着人工智能的发展，计算机科学与技术专业逐渐从单纯的程序开发转变为更加注重算法设计、模型训练以及人工智能等领域的研究。
五、适合人群1.对计算机科学技术有兴趣的学生；2.在高中期间学习了计算机相关知识的学生；3.能承受较高的数学学习压力，数学基础较好的学生。
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毕业要求
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对数字媒体技 术领域的复杂工程问题进行研究，包括推导算法、设计 实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效 的结论。
5.使用现代工具：能够针对数字媒体技术领域的复杂工程 问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程 工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模 拟，并能够理解其局限性。如熟练使用程序设计语言开 发脚本、使用影视器材继续拍摄、使用计算机进行建模 与影视动画作品的后期制作等。
11.项目管理：理解并掌握数字媒体项目的工程管理原理与经济 决策方法，能在项目管理过程中寻找最优方法，实现计算机与 艺术两大领域的融合。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和 适应发展的能力。
课时分配
课程平台
课程性质
公共基础课平台
必修 任选（最低要求）
学科基础课平台
必修 限选（最低要求）
专业课平台
必修 限选（最低要求） 总计
学分 42
占总学分 教学学时 占课程学时
比例
比例
24.4%
694
29.9%
8
4.7%
128
5.5%
50
29.1%
840
36.2%
22
12.8%
144
6.2%
38.5 22.4%
328
14.2%
11.5
6.7%
184
7.9%
172
100%
2318
100%
必修课
（公共基础）
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够 在数字媒体技术系统工程实践中理解并遵守工程职业道 德和规范，履行责任。
毕业要求
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队 成员以及负责人的角色。实现“个性、理性与狼性”的协调发 展。
10.沟通：能够就数字媒体系统复杂工程问题与业界同行及社会 公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发 言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨 文化背景下进行沟通和交流。能用中英文阅读和撰写数字媒体 各个领域的相关文档，如镜头脚本、策划书等。
③具有良好的检索、阅读、理解和撰写数字媒体领域文 献资料的能力，行业内专业知识交流与合作的能力；
2.能力要求
④具有外语应用能力，进行国际化的交流、竞争与合作 的能力；
品、虚拟现实等的管理能力、适应需求的决策能 力；
⑥具有学习数字媒体领域内出现的新理论、新方法、新 技术和新工具的能力；
计算机科学导论与计算思维
考查
2.5
C程序设计 C程序设计实验
考试
3.5
考查
1.0
必修课
（学科基础）
线性代数 概率论与数理统计A C++程序设计 C++程序设计实验 C++程序设计实训 计算机组成原理Ⅰ 数据结构Ⅰ 数据结构Ⅰ实验 操作系统原理I 操作系统原理I课程设计 计算机网络原理Ⅰ 计算机网络原理Ⅰ实验
考试
2.5
40.0
考试
4.0
64.0
考试
3.0
③掌握数字媒体专业语汇及文字表达所需知识，阅 读并了解有关文学作品；
1.知识要求
④掌握良好的阅读、理解、运用数字媒体技术专业外语 知识，能达到阅读英语原版专业文献的程度；
⑤掌握工程项目管理的基本原理、成本控制与决策方法 的基本知识，并能将这些方法运用到本专业的项目管理 之中；
⑥阅读并了解数字媒体技术领域的技术标准、政策、法 律、法规，特别是国际范围内，不同国家在这方面的特 点与异同；
⑦具有撰写本专业范围内典型文档的能力，如计算机游 戏策划书的撰写、影视与动画作品的脚本撰写、使用说 明书的撰写等能力。
3.素质要求
①具有良好的艺术素养、人文社会科学素养、社会责任 感，理解并遵守数字媒体行业内的政策、法律、法规， 大量阅读文学作品，具有丰富的人文、艺术等知识；
②具有自我约束意识，遵从数字媒体行业职业道德与规 范；
计算机类学科基础课程介绍
汪凤麟
培养要求
1.知识要求 2.能力要求 3.素质要求
1.知识要求
①掌握从事数字媒体工作所需的相关数学、自然科 学、人文社会科学、工程科学知识；
②掌握影视作品、动画建模、游戏设计、虚拟现实系统 的分析、设计、实现、测试、维护的基本知识，熟练运 用C、JAVA、3DMAX、PS、PR、U3D、AE等语言或软件， 熟练使用摄影摄像机、数字建模等数字媒体设备；
毕业要求
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析， 评价数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解 应承担的责任。防止所设计开发的产品违反有关国家法 律法规，或者特定族群的文化习惯等。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体技术 工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本 原理，识别、表达、并通过文献研究分析数字媒体技术 领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对数字媒体系统复杂 工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、开发 满足特定需求的产品，并能够在设计开发环节中体现创 新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境 等因素。
⑦了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好 的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力。
2.能力要求
①具有运用专业学科知识解决影视作品制作、场景及人 物造型建模、游戏设计与开发、虚拟现实及仿真等复杂 问题的分析研究能力；
②具有运用主流的工程化方法、技术和工具从事影视作 品制作、场景及人物造型建模、游戏设计与开发、虚拟 现实及仿真等复杂问题的分析、设计、开发、测试、维 护等工作的能力；
③具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作 能力、人际交往能力和团队合作能力，努力达到“三性” 即“个性、理性与狼性”的协调发展；
④具有自主学习和终身学习的意识，不断跟踪学习数字 媒体领域的新知识。
毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和数字媒 体技术专业知识用于解决数字媒体技术领域的复杂工程 问题，能全程设计开发计算机游戏、影视、动画、虚拟 现实等产品。