成长启示录
【高考作文】成长大学启示录
【高考作文】成长大学启示录成长是一个人从幼稚走向成熟的过程，而在这个过程中，大学无疑是一个重要的阶段。
大学不仅是知识的宝库，更是人生的转折点。
在大学这座座智慧的殿堂中，我们走进，不仅能够得到专业知识的滋养，更能够获得一生受益的启示。
大学教会我们学会独立。
进入大学后，我们需要离开父母的呵护，面对第一次独立生活的挑战。
我们需要一个人独自面对生活的琐碎，自己打理个人生活，学会做饭、洗衣、打扫卫生等。
在这个过程中，我们学会了独立生活，学会了自己解决问题，学会了面对困难不退缩。
大学让我们结交了一生的朋友。
大学是千人千面的时光，在这里，我们有机会结识各种各样的伙伴，共同成长，互相扶持。
无论是宿舍里的同学，还是在课堂上的同学，亦或是社团里的志同道合的伙伴，他们都将是我们一生的朋友。
在大学里，我们不仅是同窗，更是生活中的朋友。
他们在我们最孤独的时候陪伴，他们在我们最困难的时候帮助，他们是我们人生路上最珍贵的财富。
大学让我们体验了自由的感觉。
大学是离开中学的束缚，享受自由的地方。
在大学里，我们可以自由选择自己感兴趣的课程，自由选择自己的兴趣爱好，自由选择自己的社交圈子。
这种自由感让我们感受到了人生的无限可能性，让我们去探索、去尝试、去实践自己的梦想。
大学给了我们一个展示自己才华的平台，让我们能够全面发展，追求自己的梦想。
大学给了我们一个奋斗的舞台。
大学是通往未来的跳板，是我们追逐梦想的地方。
在大学里，我们学到的知识和技能，为我们以后的发展打下坚实的基础。
在大学里，我们能够追求自己的兴趣爱好，发展自己的特长，争取实现自己的人生目标。
大学是我们奋斗的助力和决心。
在大学这个人生转折点上，我们扬帆起航。
我们在这里放飞自己的梦想，追逐着自己的目标，不断成长和进步。
大学教会我们独立、结交朋友、感受自由、追逐梦想，这些启示将伴随我们一生。
我们要珍惜大学时光，用它来铸就自己的梦想，为未来的人生奠定坚实的基础。
为此，我们需要勇敢面对这个阶段中的困难，坚持追求自己的梦想，相信自己并坚守自己的目标。
读教师成长故事启示录心得7篇
读教师成长故事启示录心得7篇读教师成长故事启示录心得（精选篇1）教育是一个为人师表、教书育人、以身作则的职业，自从踏上教学之路，我常常思考：应该如何做一位合格的教师？在不断探索的过程中，我偶尔看到魏书生老师的《我是这样做教师的》，书中不论是教学还是班级管理上，都能给我很大的震撼。
一、坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
教育是做到“条条大路通罗马”，解决一件事有一百种解决方法，在处理班级事务时，作为班主任要灵活应对，善于发现、发挥学生本身的力量和智慧。
印象清晰的是上学期开学时，班上的桌椅摆放混乱，不能横竖对齐，学生们的自觉性也还是很差，天天扣文明班的分数。
于是我请了班上几个学生帮我想想办法，第二天，这几位学生分别给我不同的提议，他们的解决方法出乎我的意料，不但新颖，而且实施起来有效。
每一个看似烦恼的问题，其实都是一个机会，提高学生能力的机会，考验班主任智慧的机会。
在班级管理中，我们真正需要相信学生，放手让学生去管理，去实践。
二、教师有心，处处皆是学问。
在书中，魏老师坚持了很多年的做法是：坚持利用国外学生的事情，来扩大学生的视野，提升学生的境界，让他们知道国外同龄人是如何做的，从而与自己形成对比，以此更好地规范自己的行为，配合班级管理和教育教学改革。
他会常给学生读外国学生的作文；坚持订阅《外国教育动态》杂志，给学生读适合他们的内容；向学生介绍哥伦比亚学生的教改营。
就这样，他的学生通过同龄人生活的比较，通过不同国家和地区教育目标、教育内容、教育方法的比较，找到了既科学有比较适用于自己的方法，而且，扩大了视野，有了一种更加全面的了解和认识。
条条大路通罗马，管理班级，不一定非要盯着那些“管理班级”的条条框框，学生视野扩大了，综合素质提高了，沟通起来自然容易很多。
班主任工作虽繁多杂乱，但我相信，在实践中不断学习，热爱我们的工作，关爱我们的学生，定能收获更多的幸福感。
读教师成长故事启示录心得（精选篇2）《做一个优秀的小学数学教师》一书由里面一共收录了16个特级教师的专业成长案例。
《没头脑和不高兴》——+成长启示录
《没头脑和不高兴》——成长启示录在《没头脑和不高兴》的故事中，“没头脑”和“不高兴”两个角色的行为和性格特点，无疑对孩子们的成长产生了深远的影响。
首先，对于“没头脑”这个角色，他的马虎粗心、丢三落四的坏习惯，会让孩子们意识到这种行为在生活和学习中都是不被接受的。
通过他的故事，孩子们可以了解到，没有深思熟虑和细致入微的态度，往往会带来很多不必要的麻烦和后果。
这会让孩子们在成长过程中，更加注重培养自己的细心和认真，避免因为马虎粗心而犯错。
其次，对于“不高兴”这个角色，他的固执己见、不听取他人意见的性格，会让孩子们意识到，不善于接受他人建议的行为是有问题的。
他通过自己的经历告诉孩子们，过于情绪化和任性，会让自己失去很多成长的机会和可能性。
这会让孩子们在成长过程中，更加注重培养自己的开放心态和合作精神，善于接受他人的建议和批评，从而更好地与他人相处和合作。
此外，“没头脑”和“不高兴”的故事也教会了孩子们勇于尝试和接受挑战的重要性。
尽管他们在故事中遇到了很多困难和挫折，但是他们并没有放弃，而是继续努力，最终实现了自己的梦想。
这种勇于尝试和接受挑战的精神，会激励孩子们在成长过程中，勇敢面对困难和挑战，敢于追求自己的梦想。
最后，“没头脑”和“不高兴”的故事还教会了孩子们自我反省和成长的重要性。
他们通过反思自己的行为和决策是否正确，从中学习和成长。
这种自我反省和成长的态度，会让孩子们在成长过程中，更加注重自我提升和进步，不断完善自己的性格和能力。
综上所述，“没头脑”和“不高兴”的故事对孩子们的成长产生了深远的影响。
通过这两个角色的故事，孩子们可以了解到马虎粗心、固执己见等坏习惯的危害性，培养细心认真、开放合作、勇于尝试和自我反省的品质，从而更好地成长和发展。
三年级成长作文：成长启示录
三年级成长作文：成长启示录成长是一场充满挑战的旅程，它涉及到人的身心发展、思维能力、情感世界等方方面面。
在过去的三年里，我深刻地体会到成长的甜酸苦辣，收获了许多宝贵的经验和感悟，这些让我受益终身。
首先，成长需要付出努力和耐心。
回顾三年级的学习生活，我充分认识到这一点。
当我一次次地挑战自己的极限，掌握新知识和技能的时候，我意识到成长需要付出艰辛的努力和充足的耐心。
在语文作文中，我以前难以驾驭的规范书写和语言表达，现在已经得到了很大的改善。
这要归功于我在老师指导下持之以恒的笔顺训练和选材练习，以及自己编写创意故事的不懈努力。
我深知，没有真正的努力和耐心，就很难实现自己的成长和提高，更加无法迎来成功和荣耀。
其次，成长需要不断学习和开拓眼界。
在学校里，我每天都在不停地学习新知识，探索世界的奥秘。
我感受到，只有不断开拓眼界，不断汲取新知识，才能保持自我成长的步伐，不断超越自我、升级自我。
例如，在科学实验室里，我接触到了很多有趣的实验和新鲜的科学知识，这些让我深深感受到学习的乐趣和快乐。
我还透过参加棋艺比赛，认识到了不同棋类对策的多样性和趣味性，充分体味到只有寻求新的突破口，不断学习和提高后，才能达到升级自我的目标。
最后，成长需要充分发挥个人潜力和团队合作精神。
在过去的三年里，我积极参加学校的各种课外活动，例如组队开展读书分享活动、参与艺术表演、加入班级体育项目等，不仅充分发挥了个人的优点和长处，还积极学习团队合作精神，实现了个人成长与团队提高的双重目的。
例如，在读书分享活动中，我的团队缜密组织、研讨深入，除了促进了我们的阅读兴趣，还加深了我们之间的友谊和信任度。
祥和公益跑比赛，我和同学们齐心协力，全力以赴，坚持到终点，不仅为慈善事业贡献微薄之力，还增加了我们对体育健身的认识和热爱。
综上所述，成长之路是一场充满睿智、热情和勇敢探索的旅途，需要付出努力和耐心、开拓眼界和实践、挖掘潜力，不断追求成长与提高，才能最终变化成为自己想成为的那个自己。
渭南市临渭区邢芬利儿子成长启示录
儿子成长启示录渭南市临渭区南京路中学邢芬利2014年高考中，儿子以高出一本线63分的成绩被一所一本院校所录取，回顾儿子的成长经历，作为教师的我深受启示。
一、在歧视与关注中成长儿子上学前由爷爷奶奶照管，因为溺爱，儿子习惯较差，体弱多病。
上学后，先是随我在三张镇中心小学上到了二年级，那时的儿子写字极为潦草，成绩平平，2003年10月份，我被招聘到了南京路中学，儿子随我转入了五里铺小学。
让人没想到的是新的学校，新的班级，在儿子幼小心灵中似乎是魔窟。
因为儿子由农村学校转到城区学校，环境的差异，师生的生疏，儿子对新的集体表现极为不适应，在班里沉默寡言，成绩落后，惹得当时的班主任老师极为恼火，三番五次罚儿子站，不让儿子跟着班级活动，那段时间叫家长、训斥孩子几乎是家常便饭，更甚着是老师竟然当着我们家长的面说儿子是弱智，看到这样的学生会影响她心情。
面对这种种情况，幼小的儿子变得性格极为内向古怪，一提起学习就大为反感。
看着儿子的状况，我们家长更是备受煎熬。
所幸的是，儿子的班级后来不知什么原因换了班主任，新的班主任张春红老师带班后，不仅关注孩子的一举一动，而且关心孩子的思想情绪，一切活动儿子不再被拒之班外，上课期间老师们也慢慢地让儿子发言，处处帮助儿子树立自信心，儿子在班里逐渐有了朋友，劳动也特别积极，回到家里还时不时地给我说起班里的一些事情，性格变得开朗起来，脸上渐渐有了久违的笑容，不再有偷偷地抹眼泪、发呆等现象了，学习也有了进步。
启示：教师被誉为人类灵魂的工程师，在具体的教育教学工作中，我们难免会遇到一些差生，面对差生，我们不仅要学会鼓励，而且要学会关爱，不能因成绩的好坏而亲近或疏远学生。
善于鼓励，学会关爱，这也是我们教师的优良传统，也只有这样的教师才能教育学生，才能打开学生心头的智慧之门，挖掘出学生自身内在的潜质。
二、在耐心教诲中成长儿子在南京路中学上学时，被分到了王华老师所带的班级。
那时儿子在书写方面还是让人头疼，书写不但潦草，而且有时还会缺笔少划，可王老师从未嫌弃过，却是想方设法帮助儿子改变书写，她亲自送给儿子一本字帖并寄语给儿子：“于兴喆，练字可以修心养性，希望你每天写好几个字，天长地久，你一定会写出一手漂亮的字，也一定会感到收获颇多！”儿子拿到那本字帖后，非常珍惜，并每天自觉坚持练字。
巴金关于成长的名言启示录
巴金关于成长的名言启示录巴金，中国现代作家之一，以其独特的笔触和深刻的洞察力，将自己的思考与观察写入文学作品中。
他的作品深受读者喜爱，其中不乏有关成长的主题。
本文将通过梳理巴金关于成长的名言，探讨成长的意义和启示。
1. 爱的教育巴金说：“爱是成就一个人最强有力的秘诀，也是开拓人类心灵动力的最重要的源泉之一。
”这句话告诉我们，成长不仅仅是个人的事情，父母、老师和亲人的爱是成长中不可或缺的力量。
在爱的教育下，我们可以感受到无尽的温暖和动力，也能更好地发展自己的潜力。
2. 学习的重要性巴金曾提到：“学习是一切长进的基础。
”他认为，学习是成长的基石，只有通过知识的积累和学习的努力，才能培养出全面发展的个人。
在成长的过程中，我们要保持学习的态度，不断追求知识和思考，使自己不断进步。
3. 探索与思考“探索是成长的活力之源。
”这句名言告诉我们，只有勇于探索未知，才能发现新的世界和自己的潜力。
成长中，我们要保持思考的习惯，不断质疑和探索，使自己更加全面和深入地理解世界。
4. 勇敢面对挫折“当你经历过逆境，忍受过一切困苦，你争取到的幸福才会更有意义。
”巴金的这句话告诉我们，挫折和困难是成长过程中不可避免的，但只有勇敢面对，并从中学习和成长，才能真正走向成功和幸福。
5. 人生的担当与责任“不为别的，唯如何对待那卑微而沉痛的人生……”巴金的这句名言表达出他对于人生的担当和责任。
成长的过程中，我们要学会承担起自己的责任，不仅关心自己的利益，还要关注社会和他人的需求，在奉献中成长，找到真正有意义的人生。
6. 坚持理想“坚持，是一种意志力。
坚持，是一种纪律。
坚持，是一个信仰。
”巴金这三句名言传递出了坚持的重要性。
在成长的道路上，我们要相信自己的理想，坚持不懈地追求，并通过自律和信念来实现自己的目标。
7. 与他人共同成长“你的成绩不仅关系到你自己，而且关系到我们整个民族的事业。
”巴金这句名言告诉我们，成长是个人和集体共同努力的结果，我们的成长不仅关系到自己，也关系到整个社会。
女性成长启示录读书笔记读书摘录读书感想读书笔记
女性成长启示录愿每位女性都能够保持清醒继《双向养育》后，读的最痛快的一本书。
书的封底写着：关于男女平等，这不应该是需要反复诉说的事；关于年龄焦虑，喜欢自己的人，不会有年龄压力；关于焦虑，活在当下的人不会焦虑；关于伴侣，要和精神富裕的人在一起；关于婚姻，婚姻不谈爱，谈经营；关于全职妈妈，没有全职妈妈，只有家庭主妇；关于生育，女人要为自己生孩子。
强烈推荐给恋爱、未婚、已婚未育、已婚已育的女性，希望我们都能够时刻保持清醒。
这本书讲作为一个基层女性，如何进行自我成长。
书中就爱、金钱、世界精神的建立三大方向展开说明，并以个人经历为主要案例去诠释作者的观点和感悟。
作者在书中提到：一个人成长的第一课，就是建立和原生家庭之间的界限。
做不到这一点，永远不会真正长大。
在父母的庇佑下长大，长大后父母的精神世界跟不上时代的变化，给不了我们更好的精神教育，他们的价值观跟不上时代的进步与发展。
这个时候我们要脱离父母，完成一个人独立的过程，不仅要在生活上独立，就像作者说的：成年后，我们要学会做自己的父母，重新教育自己、投资自己，选择有益于身心健康的方式成长，多去跟让自己快乐的人打交道，做自己喜欢的事，过想过的生活。
成长，疗愈，最终完成自我救赎。
对于一个基层女性来说，如果才能进行更好的自我成长，其核心还是精神与经济的双独立问题。
第一章的标题就是：20-30岁，这十年应该做什么？作者把这十年拿盖房子人的一生就像在雾霭中行走，只有脚踏实地的去做，才能慢慢看清下一步路世界和物质世界就是这样慢慢地一步一个脚印的建立起来的。
生打地基之后，如果个人生活的根基不稳，无法对自己的人生负起责任，你在任何关系中都会很被动，甚至陷入危险，感情也很难健康发展。
无论是物质成长还是精神成长，其中的酸甜苦辣只有你自己知道，也只有自己感受最深。
你不需要为他人的成长负责，也不要妄想改变他人。
在自己的土地上耕种，如果有人帮助，愿意和你一起耕种，累了背靠背休息，要感谢，不要认为理所当然。
教师成长故事启示录读后感
教师成长故事启示录读后感《教师成长故事启示录》读后感书中有许多故事就像智慧的明灯，照亮了教育的路途。
这让我不禁联想到一些具有教育意义的动物寓言故事。
篇①：《小蚂蚁的食物之旅》在一个小小的蚂蚁洞中，住着一群勤劳的小蚂蚁。
其中有一只小蚂蚁叫小黑，小黑特别挑食。
有一天，蚁群们发现了一大块面包渣。
伙伴们兴奋地来来回回搬运着面包渣，可小黑站在旁边嘟着嘴说：“我不喜欢吃面包渣，我要找甜食。
”可是周围并没有甜食。
其他蚂蚁劝小黑说：“现在先搬面包渣回去，不然一会儿别的昆虫就抢走了，等有了甜食再吃甜的呀。
”小黑不听，就自己跑开去找甜食了。
小黑找了半天，什么也没找到，自己还饿得头晕眼花。
当它回到蚁洞附近时，发现面包渣早就被成群的蚂蚁搬光了。
小黑特别后悔没有和伙伴们一起搬运面包渣。
这时，一只年长的蚂蚁过来说：“孩子，不挑食才能生存，而且集体的力量是强大的，我们一起才能获得足够的食物。
”小黑听了这话后，下定决心以后不再挑食而且要和伙伴们团结一致。
从那以后，无论是遇到面包渣还是其他食物，小黑都积极搬运。
小黑和伙伴们相互配合，小蚂蚁家族的食物储存越来越多。
这个故事告诉孩子们，挑食是不好的习惯，可能会让自己饿肚子。
而且在生活中要学会团结，大家齐心协力做一件事情往往会更容易成功哦。
所以，小朋友们要像小黑后来那样，不要挑食，还要和小伙伴们团结友爱，这样才能快乐成长呢。
篇②：《小鹰学飞》高高的悬崖上，住着鹰一家。
小鹰慢慢长大了，到了学习飞翔的时候。
小鹰对外面的世界充满了好奇，可是看着悬崖下的万丈深渊，又有些害怕。
鹰妈妈鼓励小鹰：“孩子，勇敢地飞吧，只有学会飞翔，你才能自由地在天空翱翔。
”刚开始，小鹰扑腾几下翅膀，只飞离悬崖一点点就吓的赶紧往回飞。
鹰爸爸看到这种情况皱了皱眉头说：“勇敢一点，如果连飞翔这么基本的技能都掌握不了，怎么当一只威风的鹰呢。
”小鹰听了爸爸妈妈的话，鼓起了勇气。
它一次又一次的扑腾翅膀，即使摔下悬崖一些距离，又拼命挥动翅膀努力向上飞。
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成长启示录
题目
以“成长启示录”为题，写一篇不少于600字的作文。
题解
成长从来不是一瞬间能够完成的，也绝不是一蹴而就、一帆风顺的。
对于正处于青春期的初中生来说，他们正经历着从少年儿童慢慢蜕变成青年的特殊过程，这个过程对他们的成长来说尤为重要。
所以，相信同学们对于这个题目，一定有话可说、有感可发。
在过去几年的生活中，同学们已经体会到了关于成长的各种滋味，有甘甜，也有苦涩；有成长中的喜悦，也有成长中的烦恼。
本题希望同学们通过记叙成长过程中印象深刻的一件事或者是彼此有关联的几件事，挖掘内心感受，记录细微变化和关于“成长”的各种感悟和启示。
学生例文
成长启示录
上海市新华初级中学初三胥昕怡
假期，我随母亲来到了“彩云之南”――云南。
一路走来，我们漫步在充满异域风情的大理古城，领略着丽江古城的风情，攀登神圣纯洁的玉龙雪山，只为寻找内心最纯粹的美好。
最后一站，我们来到了一座人迹罕至的小
山村。
山路崎岖，在离目的地不到三公里的地方，我们就不得不下车步行前进。
母亲告诉我此行是为了帮助一个贫困儿童，一路心情轻松的我，心里突然多了一份责任感。
路面坑坑洼洼的，满是泥泞，小路仅三十厘米宽，一不小心就会摔一跤。
一路行走困难，鸡鸣声不时传来，让习惯了城市生活的我感到陌生又新奇。
深一脚浅一脚几十分钟后，我们终于到达了目的地。
此时的我早已汗流浃背。
迎接我们的是一对老夫妇和一个小男孩，男孩拘谨地站在角落里，黝黑的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，身上穿着一件洗得发白的短袖衫，裤子上满是补丁，脏兮兮的脚趾从鞋里露出来。
老夫妇是男孩的爷爷奶奶，他们告诉我们，男孩的父母在他五岁那年因车祸去世，只能和他们老两口相依为命。
男孩每天都要半夜出发翻过一座山去上学。
我心疼地看着男孩，他那双眼睛似一汪清泉。
走进他们住处的那一刻，我惊讶地张大了嘴。
天哪！不到十平米的房子里挤着三口人，墙上满是斑斑点点的裂痕，墙面早巳发霉，浓烈的霉味扑鼻而来。
家里最值钱的可能是一台早已坏掉的老式收音机，而最耀眼的，是好多张挂在墙上的奖状。
我被一种莫名的情绪撞击着，心潮起伏。
这时，母亲俯
下身，亲切地问小男孩：“你的梦想是什么？”他愣了愣，
突然仰起头，执拗地望向那片大山，一字一句地说：“我要
走出山村，我要考大学！”他坚定、自信的目光中，透着对
知识的渴望，透着对未来的希望，那目光如此明亮，好像前方有一束星光，指引他、召唤他。
那道光，是梦想，是勇往直前的勇气与信心！
我沉默了，开始反省自己。
我从小衣食无忧，几乎是个被宠坏的“小公主”。
而这个小男孩一无所有，却如此渴望
改变命运。
我在城市眺望另一头的喧嚣，他却日日夜夜地奋斗与拼搏。
我如何心安理得？我有什么理由浪费当下的光阴？我有什么理由喊累？那一刻，我明白了生活的艰难；那一刻，我找到了奋斗的目标；那一刻，我理解了对远方的向往。
海子说：“从明天起，做一个幸福的人。
喂马，劈柴，
周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
”我说：“从今天起，做一个奋斗的人，向前跑，不惧寒风和黑暗。
”
教师点评
这次“云南之旅”也是小作者的一次“成长之旅”，文
章略写风光美景，重点描述家境贫寒的男孩，使得启示有感而发，水到渠成。
我的建议是，在拜访小男孩一家的过程中，适当增加描写自己和男孩直接交流和互动的内容，这样文章中既有自己眼睛看到的、耳朵听到的，还有直接的“碰撞”。
这样会让
作文更具有震撼力。
成长启示录
上海市民办新复兴初级中学八年级王浩舟
“刺”的一声，雪碧瓶盖毫不费力地被我拧开。
瓶中的气泡随即“噗噗”争着向上涌，也把我的记忆拉回到了刚离开的临安。
这个夏天，在那里我有一个关于雪碧的故事。
从我两岁起，一到暑假，大人们就拽着我“逃离”这座密不透风的城市，去临安寻一份清凉。
今年已是第十二年了。
这里有个“凉爽”的好名字――“避暑山庄”！其实这里也只是早晚才凉爽。
中午依旧很热！太阳火辣辣地炙烤着大地，山庄里的“看门汪”也无精打采地趴在地上，懒得动弹。
我热得受不了，跟往常一样，跟外公要来五块钱去买雪碧。
一到小卖部，我“轻车熟路”地从冰柜里拿出一瓶雪碧。
“多少钱？”老板一见是我，笑着说：“这瓶送你，直接拿了喝！”我跟外公每年都来山庄，是这里的“老主顾”了。
老板很愿意各方面都给我一些优惠。
听到老板的话，我心满意足地拿着雪碧走了！
一转眼到了傍晚，我又忍不住想喝饮料了。
这次五块钱说不定还能再省下来！“小鬼头，又顶不住，热坏了吧？来，再拿一瓶喝吧！”老板很热情，利索地拿…雪碧塞到我手上。
这豪爽劲儿，我当然却之不恭！我心中暗喜：一天内喝到两
瓶免费饮料。
临走时，老板还不忘拍拍我的肩膀：“下次觉得热了、渴了，直接来拿，就当自家一样哟！”
晚上，一见我又在喝雪碧，外公就提出了疑问：“不是只给了你五块钱吗？怎么看你喝了两瓶？”我颇有几分得意地将事情的经过娓娓道来，但外公听后，脸一下子阴沉下来，严肃地对我说：“如果你是老板，是希望多赚钱还是赔钱？”我不假思索地回答：“钱当然赚越多越开心啦！”“这不得啦，老板肯定希望多赚钱。
他不收你钱是客气，但你怎么能把客气当福气，还一而再再而三地占便宜？快，把两瓶的钱都拿去给老板。
”听完外公一席话，我赶紧接过钱，一路小跑去了小店……
眼前是剩下的小半瓶的雪碧，?馀菟坪跻蔡?累了故事，不再闹腾了。
以后，我可能会从身边人――亲人、老师、伙伴那里，还有如临安小店老板一样的人那里得到或大或小的恩惠，我不能认为是理所当然。
这个夏天，临安小店的两小瓶雪碧，让我意识到生活中要学会换位思考，理解别人的好意，进而也要以我能力范围内的方式回报人家。
接受爱，同时也付出爱。
我想，这一定是更快乐的事！
教师点评
本文最大的亮点在于选材：两瓶小小的饮料，背后有这样一个一波三折又十分有趣的故事，在小作者成长的经历中掀起一些涟漪，又启迪他思考今后的生活。
这样的选材是老
师鼓励同学们多涉猎的，因为其“以小见大”，有感而发。
在组织材料的过程中，小作者始终围绕这两瓶饮料“做文章”，尤其详写了第二次去小店购物的经历。
在和小店店
主打交道的过程中，发现了店主的大方和豪爽，也表现出“我”贪小便宜的心态，这对于塑造人物十分有利。
在文章的开头和结尾部分，小作者没有浪费“一瓶雪碧”这一关键道具，从打开雪碧瓶盖开始叙述故事，到小半瓶雪碧不再拼命冒泡结束故事，紧扣这一线索让文章首尾呼，值得读者借鉴和学习。
（吕增兴）
片段
轮到我上场了，我心中五味杂陈：紧张、激动，又充满期待。
今天是证明白己的最好机会，我一定行！我快步走上台，迅速弯起手臂，接着欲伸还收。
“狗妹妹，新鲜的粪球
要吗？”我知道此刻全场的焦点集于我一身，没想到略微发抖的第一句台词一出口，就把大家逗乐了！恐惧和胆怯烟消云散，我越继续表演越显得自然，台词说得流利又清楚。
原来，舞台表演并没有想象中那么困难、那么令人生畏呀！
在台上，我越来越自信，还即兴增加了些动作，细微到一次回眸的目光都表现得精准到位。
最后我捏起嗓子，用一种从没挑战过的声音模仿昆虫的音调――清脆而尖厉。
这一刻，整个舞台上空充满了我时而欢快时而悲伤的“叫声”！
一幕终了，所有的老师、同学都向我投来赞许的目光，我的心中明亮起来：我成功了！我找到了一个更好的自己。
素材一
朱晓晖16岁起发表诗歌，大学毕业后在报社工作。
2002年，父亲突患脑梗死瘫痪在床，从此她的生活轨迹改变了。
为了悉心照料父亲，她辞职、借钱、卖房卖车。
不堪重负的丈夫带着孩子离开了这个家。
生活的苦难全压在了朱晓晖的肩上。
父女俩在社区的一个车库里安了家，一住就是13年。
2015年2月27日，朱晓晖被评为“感动中国2014年度人物”。
素材二
秦?h飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省白云村大学生村官。
大学毕业后，秦?h飞选择回到祖国农村服务，至今已是第7个年头。
为吸引更多优秀人才服务乡村，秦?h飞与耶鲁大学和哈佛大学的中国毕业生发起了“黑土麦田公益”项目，招募优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业工作。
2018年1月，秦?h飞当选为第十三届全国人民代表大会代表。