青少年应该怎么度过叛逆期
解决青少年叛逆期的有效方法
解决青少年叛逆期的有效方法青少年叛逆期是孩子成长过程中一个让家长和老师颇为头疼的阶段。
在这个时期，孩子们的自我意识开始觉醒，他们渴望独立，试图摆脱成人的束缚，常常表现出不听话、顶嘴、情绪波动大等行为。
然而，只要我们采取正确的方法，就能有效地引导他们度过这个特殊的阶段。
理解是解决问题的第一步。
家长和老师要明白，青少年的叛逆并非是故意作对，而是他们在探索自我、寻找身份认同过程中的一种表现。
这个阶段的孩子，身体和心理都在快速发育，他们对于周围的世界有了更多自己的想法和感受。
因此，当孩子表现出叛逆行为时，我们不应立刻批评指责，而是要尝试站在他们的角度去理解，倾听他们的心声。
建立良好的沟通渠道至关重要。
很多时候，矛盾的产生是因为沟通不畅。
与叛逆期的青少年交流，要保持耐心和平和的态度，避免以命令式的口吻说话。
选择一个轻松、没有压力的环境，比如散步时、吃饭时，开启对话。
鼓励孩子分享他们的想法和经历，并且认真地倾听，给予回应。
即使不同意他们的观点，也不要急于否定，而是先表示理解，然后再慢慢地表达自己的看法。
给予适当的自由和空间也是必不可少的。
青少年渴望独立，我们应该在一定范围内满足他们的这种需求。
例如，让他们自己决定如何安排学习和休息时间，选择自己喜欢的课外活动等。
当然，这并不意味着完全放任不管，而是在给予自由的同时，设定明确的界限和规则。
当孩子违反规则时，要有相应的惩罚措施，但惩罚的目的不是为了惩罚而惩罚，而是让他们明白自己的行为需要承担后果。
培养孩子的责任感能够帮助他们更好地度过叛逆期。
可以让他们参与家庭事务，如帮忙做家务、照顾宠物等，让他们感受到自己是家庭的一份子，有责任为家庭做出贡献。
在学校，鼓励他们参与班级活动、社团组织，承担一定的角色和任务，这有助于他们增强自信心和自我价值感。
引导孩子正确处理情绪也是关键的一环。
叛逆期的孩子情绪容易波动，可能会因为一点小事就发脾气或者沮丧。
我们要教会他们认识自己的情绪，学会用恰当的方式表达和释放情绪。
初中生叛逆期心理疏导策略
初中生叛逆期心理疏导策略初中生叛逆期是青少年成长时期的一种常见心理现象，特点是自我意识增强，愿望变得强烈，对家长和老师的要求不断挑战，一些孩子甚至会出现逆反、反叛、孤僻等行为。
在帮助初中生度过叛逆期的过程中，我们可以采用以下疏导策略。
1.理解和关心理解是帮助初中生走出叛逆期的关键。
我们应该理解他们的身心发展特点，认识到他们正在寻求自我认同，并试图在家庭和社会中建立自己的地位。
与此同时，我们还要表达对他们的关心，让他们知道我们愿意倾听他们的心声，并且愿意帮助他们解决问题。
2.沟通和倾听积极的沟通和倾听对于与初中生建立良好关系至关重要。
我们要尽量给予与他们开放交流的机会，鼓励他们表达自己的观点和感受，不要过早批评或指责他们的想法。
在倾听时，我们要注意保持沉默并给予肯定和鼓励，建立起彼此信任的基础。
3.赋予责任和权力给予初中生适当的责任和权力，可以帮助他们树立自信心和独立思考的能力。
我们可以通过参与学生会、班级活动、志愿者工作等方式，让他们感受到自己的价值和影响力，增强自我管理和自我决策的能力。
4.提供适当的挑战和目标提供适当的挑战和目标可以激发初中生的激情和积极性。
我们可以根据他们的兴趣和特长，鼓励他们参加各种活动或者挑战，例如参加学校的文艺晚会、竞赛、运动等。
同时，我们要与他们一起设定明确、具体的目标，并帮助他们制定实现目标的计划和策略。
5.提供积极的引导和角色模型初中生在叛逆期容易受到周围环境的影响，所以我们要提供积极的引导和角色模型。
我们可以运用故事、文章、影视作品等媒介，来给予他们正确的价值观和道德观。
同时，我们自己要做到身体力行，成为他们的榜样，并且在他们遇到问题时，给予积极和富有建设性的指导。
6.建立良好的家庭和校园环境建立良好的家庭和校园环境对于帮助初中生度过叛逆期非常重要。
家长和老师要互相合作，加强沟通和合作，共同制定家规校纪以及学习计划。
同时，要为他们提供良好的学习和生活环境，让他们感受到家庭和学校的温暖和支持。
十六岁孩子叛逆期教育方法
十六岁孩子叛逆期教育方法随着孩子长大，十六岁代表着他们进入了叛逆期，这是一个充满挑战的阶段。
在这个阶段，孩子们开始追求独立和自由，并对父母的权威产生质疑。
为了帮助父母更好地应对这一阶段的挑战，下面将介绍一些十六岁孩子叛逆期教育方法。
1. 倾听并尊重在孩子叛逆期，他们更加注重自己的观点和意见。
作为父母，我们需要倾听他们的想法，并给予充分的尊重。
不要试图一味地主宰他们的决策，而是与他们平等地沟通和讨论。
这样可以增强彼此间的理解和信任。
2. 给予适当的自由孩子们在叛逆期渴望个人空间和独立。
为了满足他们的需求，父母可以给予适量的自由。
这包括让他们自己做决策、管理自己的时间和负责自己的行为后果。
当然，在给予自由的同时，我们也要确保他们的安全和健康。
3. 建立明确的规矩和界限尽管孩子们需要自由，但我们仍然需要建立一些明确的规矩和界限。
这可以帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
规矩应该明确且不过分严苛，以避免引发冲突和不满。
另外，我们应该给予孩子们一定的解释和理由，让他们理解规矩的必要性。
4. 培养积极的兴趣爱好在十六岁叛逆期，孩子们常常会对生活感到厌倦和无聊。
为了转移他们的注意力和精力，父母可以积极引导他们培养一些兴趣爱好。
这些兴趣爱好可以是体育运动、音乐、艺术或志愿者活动等。
通过兴趣爱好，孩子们可以更好地抒发情感、提升自信心，并与其他志同道合的人建立联系。
5. 鼓励积极交流和表达在叛逆期，孩子们常常会封闭自己的情感和想法。
为了避免孤立和沟通障碍的产生，父母需要鼓励孩子们进行积极的交流和表达。
可以通过问候他们的一天、分享彼此的心情、定期进行家庭会议等方式来促进家庭成员之间的互动。
重要的是要让孩子们感到自己在家庭中的地位和重要性。
6. 提供正确的引导和建议在孩子叛逆期，他们需要正确的引导和建议。
父母可以根据孩子的需求和兴趣，提供相关的信息和指导。
这包括关于学业、职业、人际关系和健康等方面的建议。
然而，我们要保持耐心和尊重，尽量避免过度干涉和指责。
青少年叛逆期如何应对？
青少年叛逆期如何应对？叛逆期的孩子们，就像一盘散沙，怎么才能让他们聚拢起来？讲真，我以前也挺怕碰到叛逆期的孩子。
他们情绪波动大，喜怒无常，好像全世界都欠他们似的。
我记得有一次，我带着我侄子去逛商场，看他看中了一件篮球服，价格不便宜。
我当时就说：“这衣服太贵了，咱们买不起。
”结果他直接就炸了，大声嚷嚷：“你跟别人一样，都不关心我！”然后转身就跑，把我一个人丢在了那里。
我当时人都傻了，这孩子怎么突然就变脸了？后来我才明白，其实叛逆期的孩子就好像是一颗颗小星球，他们有自己的轨道，也有自己的引力。
他们需要得到关注，需要被看见。
他们会用一些比较极端的方式来表达自己的情绪，但其实他们只是想要证明自己的独立和存在感。
就像我侄子，他想要那件篮球服，不只是因为喜欢它，更因为这件衣服代表着他想要融入球队的渴望，想要获得同伴的认可。
如果当时我换个角度解释一下，比如告诉他，我们可以一起努力攒钱，或者去淘一些性价比更高的款式，我想他应该不会那么生气。
所以，面对叛逆期的孩子，我们不能一味地强硬，也不能冷眼旁观。
我们要学会蹲下来，以他们的视角去看待问题。
要理解他们的感受，耐心地和他们沟通。
像我后来就经常和侄子聊他喜欢的东西，比如篮球、游戏等等。
慢慢地，我们之间建立起了信任和默契。
他也越来越愿意跟我分享他的想法，包括他的烦恼和困惑。
其实，叛逆期就像是一场必经的“革命”。
是孩子在告别童年，走向成人的过程中，必须要经历的一种转变。
我们要做的，就是陪伴他们，支持他们，帮助他们顺利地度过这段时期。
当然，这过程中会遇到各种挑战，但是只要我们保持耐心，找到合适的方法，我相信我们一定可以和他们一起，找到属于我们的“星系”。
对了，现在我的侄子已经顺利考上了大学，他也很感谢我当年对他的理解和包容。
你说，是不是挺好的？。
青少年叛逆期教育警示
青少年叛逆期教育警示青少年叛逆期教育警示青少年叛逆期，是指人生发展过程中，从儿童期向成年期转变的一段时间。
这个时期的青少年常常情绪波动大、易冲动、不听劝告、冒险、叛逆等，给家庭、学校和社会带来不小的压力和困扰。
对于如何正确应对叛逆期，提醒家长和教育者们要注重以下几点：首先，建立正面沟通渠道。
青少年是一个正在进行自我认知、人格塑造、价值观建立的阶段，他们面临着许多情感和思想上的冲突。
因此，我们作为家长和教育者，要尊重他们的思想、情感和独立性，并且主动倾听他们的想法和感受。
只有建立了正面的沟通渠道，才能够更好地了解他们的内心世界，指导他们正确面对问题和解决困惑。
其次，加强家庭教育。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育的重要性不可忽视。
家长要做到以身作则，正确引导和带领孩子。
不仅要注重孩子的学术成绩，更要注重培养他们的价值观、道德观和人格品质。
家长要尽可能地关心、理解和支持孩子，帮助他们解决困扰，才能够建立起良好的家庭关系，减少叛逆行为的发生。
再次，创造适宜的学习环境。
在学校，教育者要关注学生的发展需求，给予他们足够的支持和鼓励，为他们提供多样化的学习机会和社交活动。
同时，教育者也要关注学生的日常行为表现，及时与家长进行沟通，共同解决问题，避免情况恶化。
最后，提供必要的情绪管理和压力释放方式。
青少年叛逆期常常伴随着情绪波动和心理压力。
为了帮助青少年正确处理情绪和释放压力，家长和教育者可以鼓励他们进行一些适合的运动活动，比如户外运动、团队合作、艺术创作等，以缓解情绪和释放压力。
总之，对于青少年叛逆期教育，家长和教育者应该注重沟通，加强家庭教育，创造适宜的学习环境，提供必要的情绪管理和压力释放方式。
只有通过正确的引导和关怀，我们才能帮助青少年健康成长，并减少叛逆行为的发生。
10-16岁叛逆期教育方法
10-16岁叛逆期教育方法叛逆期是每个孩子成长过程中都会经历的阶段，这个阶段的孩子通常表现出对父母和社会规则的抗拒和挑战。
对于家长来说，如何正确地教育和引导孩子走出叛逆期，是一个非常重要的课题。
下面我们将介绍一些针对10-16岁叛逆期的教育方法，希望能够帮助家长更好地应对这一阶段的挑战。
首先，家长需要理解叛逆期的本质。
叛逆期是青少年个性和独立意识形成的关键时期，孩子开始对自己的身份和地位有了更深刻的认识，同时也开始对外界的事物产生好奇和探索。
因此，家长应该尊重孩子的个性和独立思考能力，给予他们适当的空间和自主权。
其次，建立良好的沟通渠道是非常重要的。
家长应该和孩子保持良好的沟通，了解他们的内心想法和感受。
在孩子表现出叛逆行为时，不要轻易批评和指责，而是要耐心倾听他们的诉求和想法。
通过沟通，家长可以更好地了解孩子的需求，从而更好地引导他们走出叛逆期。
另外，家长需要给孩子树立正确的价值观和人生观。
在孩子叛逆期，他们往往会受到外界不良信息的影响，容易受到错误的引导。
因此，家长需要及时给孩子进行正确的价值观和人生观教育，让他们树立正确的人生目标和追求。
此外，家长还应该注重情感的交流和关怀。
在孩子叛逆期，他们往往会感到孤独和无助，因此家长需要给予他们更多的关怀和支持。
可以适当地陪伴孩子，参与他们的生活，关心他们的成长和学习，让他们感受到家庭温暖和爱的力量。
最后，家长需要给孩子树立正确的行为规范和约束。
在孩子叛逆期，他们往往会表现出一些叛逆行为，家长需要及时给予适当的规范和约束。
但是在制定规范和约束的同时，也要给予孩子足够的解释和理解，让他们明白规范的重要性和合理性。
总之，10-16岁的叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，家长需要正确地引导和教育孩子走出叛逆期。
通过理解叛逆期的本质、建立良好的沟通渠道、树立正确的价值观和人生观、注重情感的交流和关怀以及给予孩子正确的行为规范和约束，家长可以更好地应对孩子叛逆期的挑战，帮助他们健康成长。
青春期叛逆期的心理压力管理技巧
青春期叛逆期的心理压力管理技巧青春期是生命中一个重要的阶段，同时也是一个充满挑战和变化的时期。
在这个阶段，许多青少年经历着叛逆情绪和心理压力的挑战。
掌握一些合理的心理压力管理技巧，将有助于他们更好地应对这些问题。
本文将介绍一些青春期叛逆期的心理压力管理技巧，帮助青少年度过这个阶段。
1. 建立有效的沟通渠道在青春期，许多青少年都表现出叛逆情绪，往往与家长、老师以及同龄人之间的沟通存在障碍。
因此，建立良好和有效的沟通渠道至关重要。
家长应该耐心倾听青少年的想法和感受，给予他们足够的空间来表达自己。
同时，也要给予他们积极的反馈和指导，建立起亲密的家庭氛围。
2. 寻求专业支持面对青春期叛逆情绪和心理压力，有时候仅仅依靠家庭的支持可能不足够。
可以寻求专业心理咨询师或者心理学家的帮助，他们可以提供更专业的指导和支持。
专业的意见有助于青少年更好地理解自己的情绪和行为，并提供合理的解决方案。
3. 建立积极的支持系统青春期的叛逆情绪和心理压力使得青少年更容易感到孤独和无助。
因此，建立一个积极的支持系统是非常重要的。
可以通过参加社交活动、加入兴趣小组或者寻找志同道合的朋友来扩展社交圈子。
与他人分享共同的爱好和兴趣，可以带来乐趣和支持，减轻青少年的压力。
4. 培养良好的生活习惯青春期的叛逆期容易让青少年产生消极的情绪和行为。
要缓解这些压力，青少年需要培养一些良好的生活习惯。
包括规律的作息时间、健康的饮食习惯和适量的体育锻炼等。
这些习惯有助于改善身体健康，增强心理抵抗力，减轻压力。
5. 培养情绪调节技巧青少年在青春期经常会面临各种情绪的冲突和波动。
因此，培养一些情绪调节技巧非常重要。
可以尝试一些放松的活动，比如冥想、深呼吸或者参加瑜伽课程。
此外，也可以通过写日记、绘画等方式倾诉情感，找到自己内心的平衡。
6. 培养自信心在青春期，青少年经常面临自我认同和自尊的问题。
培养自信心是缓解叛逆情绪和心理压力的关键。
家长可以通过正面的鼓励和认可来提升青少年的自信心，同时也要给予他们适当的自主权和责任。
青少年叛逆期的心理变化及应对方法
青少年叛逆期的心理变化及应对方法青少年时期是一个人生长发展的关键时期，也是一个充满挑战和变化的阶段。
在这个阶段，青少年经历着身体和心理上的许多变化，其中最显著的就是叛逆期。
叛逆期是青少年对父母和权威的挑战和抗拒，这对父母和家庭来说是一项巨大的考验。
本文将重点探讨青少年叛逆期的心理变化以及应对方法。
一、青少年叛逆期的心理变化1. 自我认同与独立性的探索在叛逆期，青少年开始独立思考和反驳传统观念。
他们希望获得更多的自主和决策权，尝试探索自己的兴趣和价值观。
这是一个他们塑造自我认同的重要阶段。
2. 社交圈子的扩大青少年开始关注社交圈子的扩大，追求与同龄人的认同感和归属感。
他们更愿意与朋友相处，而不是与家人交流。
这可能导致他们对家人的冷漠和反抗。
3. 情绪波动和自我控制的困难叛逆期的青少年常常经历情绪起伏和控制难题。
他们常常表现出冲动、易怒、挑剔和情绪化的行为。
这是因为他们正面临生理和心理上的重大变化，还缺乏成熟的情绪管理能力。
二、应对方法1. 建立良好沟通渠道与孩子建立良好的沟通渠道是应对叛逆期挑战的关键。
父母应积极倾听孩子的想法和感受，尊重他们的独立思考和决策权。
同时，父母也应当坦诚地表达自己的观点和关切。
2. 培养良好的价值观青少年在叛逆期探索自我认同的同时，也需要指导和引导。
父母应当帮助他们树立正确的价值观，培养积极向上的兴趣爱好，并提供合理的行为规范与约束。
3. 增强情绪管理能力父母能够帮助青少年培养良好的情绪管理能力。
他们应当尝试理解孩子的情绪，并引导他们找到适当的方式来发泄和表达。
同时，父母也应建立积极的家庭氛围，让孩子感受到温暖和支持。
4. 提供支持和关怀面对叛逆期的孩子，父母应当给予足够的支持和关怀。
他们应当关注孩子的学业、朋友关系和身心健康。
同时，在孩子犯错误时，应采取正确的方式进行纠正，以避免伤害他们的自尊心。
5. 寻求专业帮助如果青少年出现严重的行为问题或情绪困扰，家长可以寻求专业心理咨询师或医生的帮助。
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青少年应该怎么度过叛逆期（怎样与叛逆期的青少年相处）叛逆指的是对旧的规矩、事物、观点不满，认为其不再适用于现在。
虽然认识到新的事物有其不完善之处、并且不易验证其相对于旧事物的具体优越性，但在不满老事物的情况下，优先选择尝试新事物。
对老事物的否定带有较大片面性和盲目性，往往默认老事物等同于无用、过时、腐朽等。
第一保持一颗善良的心，叛逆是必然的，是正常的，谁都有这段日子，但是叛逆期过后人们的方向也是不同的，叛逆是叛逆不代表作乱，所以必须保持一颗善良的心，这样才能保证你叛逆后是朝一个健康的路子发展。
第二叛逆期是形成自我的大好机会，一方面我们要形成自我，但是另一方面又不能将自我转变成自大。
要敢于怀疑，要形成自己的原则，在一定原则下去怀疑。
叛逆期往往是一个人的人生观世界观形成的分水岭，怎样形成健康积极的人身观世界观呢？必须得适当参加社会实践。
其实我认为关键不在于怎么度过叛逆期，而是度过叛逆期后该怎么办，我不认为父母和子女的交流能有多大作用，因为大部分情况下都是父母的一厢情愿而已，做父母必须做到心里清楚自己子女在做什么，如果觉得自己子女做的事情并不是很坏的话就应该适当鼓励，适当的提供条件，默默的支持。
让他们去干自己喜欢的事情，因为有一技之长比本科文凭管用多了。
与父母建立一种正确而良好的关系。
父母出于对于女的爱，往往会对我们的行为过多地加以限制。
青少年则固守着“我与他们有代沟”、“我和他们无法沟通”的观念，拒绝与父母沟通和交流。
因此，与父母之间常为一点小事就大吵特吵也就不足为奇了。
事实上，我们不和父母沟通，逆反、闭锁，对我们来说也没有愉快感，而是失去安全感和归属感。
因此，不能过分夸大与父母间所谓的“代沟”。
只要双方都能互相尊重，互相了解和理解，那么就没有什么问题是不能解决的。
将“他律”变为“自律”，让父母放心。
很多父母把是否听话作为评价孩子的标准。
孩子的“听话”其实是一种他律。
一直很听话的孩子在第二反抗期突然表现出“不听话”、“叛逆”会让父母担心、着急。
但是我们青少年如果能从依靠他律转变为自律，能为自己的行为负责的话，那么在父母眼中，我们的确是长大了。
一味地反抗和叛逆不能证明自己的成长，只会让父母更担心，更不肯放手，矛盾和误会也就会更多。
第二反抗期虽然可能充满着疾风暴雨，但是反抗和逆反也是学习的一种形式，不必过于烦恼，更不必惴惴不安，只要我们与父母之间善于沟通，互相理解和支持，这个时期是完全可以顺利度过的。
对待这样的孩子,千万不要用他什么强硬措施,否则肯定得到相反的效果.夸奖是最好的方法,但有些事的确是错了,谁见到都不可能夸她的时候,就需要忍受了,放纵一下她,父母一般都会考虑放纵的结果是变本加历,其实不然,要做到让她自己知道她的错,而却不去指责她,还为她收拾下烂摊子.必要的时候装出点可怜样,但别太作做了,如果被她看出来,效果更糟. 最不好的办法就是在她做事的同时,暗中让她达不到目的,让她感觉到失败.当她求助的时候,伸出援手,放开怀抱去接受她,总之一句话,感动她是最好的办法,打她骂她只会让她离你们越来越远青少年叛逆期的因素、分析及解决方法一、青少年叛逆时期叛逆期的形成一般都在12 岁到16 岁之间。
二、青少年主要因素1、青少年的自我意识越来越强，开始想要独立，不依赖父母。
2、父母太过要求，导致小孩的压力过大，产生心理不平衡。
3、父母过份溺爱小孩，导致小孩常常欲求不满。
4、生理上第二性征的出现。
5、青少年情绪上的不稳定。
6、对日常生活中的压力无法适应。
三、青少年可能产生的行为莫名期妙的焦虑，忧郁，愤怒或态度恶劣，喜欢顶嘴。
四、青少年叛逆期分析叛逆期介于孩童与成人阶段的青少年期，这段时期因青少年开始转变为大人而有些心理与生理上的变化，为了适应这些转变，这段时期可能会有些行为上的偏差或情绪上的不稳定。
我们都会有这种稳定及不稳定的时期，它们是具有普遍性，不一定与任何特定发展期或经验相连，有时候反而能助我们成长。
叛逆期在心理状态的表现，会特别的敏感，其中自然不乏许多会影响情绪发展的因素，这也使得许多师长，会错认他们的行为表现属于年少叛逆的状态。
如果家人师长不了解孩子表现的潜在原因，往往给予的是指责而非更多的关怀，这对青少年而言，更是一层重大的压力与伤害的来源。
但大部份的叛逆都来自对束缚和限制的反抗。
青少年所面对的，除了他本身的生理与心理的束缚外，还有周围成人所营建的各种限制。
不过叛逆期并不是每个人都有的。
这是随着每个人的生长环境与人格成长，而有不同的程度。
在叛逆期的青少年由于正在挣扎着长大，且正是自我观念的成形，思想的启发阶段，所以最容易受影响，也最需要他人对自己的认同与支持。
但大部分的人们常奢望立竿见影的效果，使用了绝对的压制手段，其结果不只是引起了叛逆而已，更重要的是，产生激烈的反抗行动及犯罪。
所以，面对青少年的叛逆，最重要的就是不要因为孩子的叛逆行为，就直接贴上叛逆期的标签，有时候孩子并不像大人一般，可以用很好的方式来处理自己的情绪，身为家长的人，在此时需要给予更多的关注，千万不要用责骂的方式来处理。
如果，他走向他自己的生命方向，我们就该以生命传递者的心情乐观其成；若他误入堕落的深渊，我们就该立即赶过去，陪他一块爬起来。
总之，抱着传统亲权的虚矫身段，怨天尤人，就不像一个成人，反倒像是我们所指控的青少年。
五、青少年的解决办法1、不要不经思索地拒绝青少年的要求。
即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明了您的看法。
2、只要与青少年有关的决定，都必须事先询问他的意见。
认真倾听并与他讨论，尊重青少年的自我感。
千万不要强迫他们接受大要的要求，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、省思的思考空间。
3、要以对待成人的态度对待他，让他知道自己是被尊重的。
在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定。
4、不能把所有偏差的行为归为叛逆期，应适当的了解她们。
因此大人应该常与孩子沟通，融入他们的生活之中，试着了解彼此，不要把自己局限在大人应有的行为与态度中，试着解开束缚，与孩子来个忘年之交，彼此的代沟也会降到最低。
青少年也不应把父母排斥在外，结自己一个机会，并试着调适自己的态度与情绪，如果真的无法控制，后来也应该道歉，这样家庭的气氛才不会搞僵了。
做为他们的师长或父母，必须重新调整自已的立足点，时常彻底地不做父母，重新拾回童心，才能面对所谓的叛逆，让彼此处在一个对等的位置，相互尊重、由心发出的关怀，不是一味的限制、责骂。
国外的一些研究中，学者们发现当双亲对子女教养的特质具有敌意且不关怀时，易导致子女产生偏差行为、及错误的人际关系。
家长如何与叛逆期青少年相处任何一个孩子在成长的过程中，对于各方面知识学习的最终目的都是为了建立独立的人格，也就是具备脱离家长独自生活的能力。
孩子在成长到青少年阶段时，会自发的努力尝试尽快的向成年人模式靠拢，比如不再向从前那样的依赖家长，并且想快速的脱离与家长之间的关联。
这种超过精神年龄的要求和想法，通常会导致青少年出现叛逆、反抗、不满、焦虑、以及心神不定等情况，而且情绪起伏也会比较大。
这个时期被称为青少年的叛逆期，年龄普遍从12岁到14岁，有可能会持续两年，但绝不会超过四年。
虽然每一个孩子、每一位家长、以及每一个家庭的情况都会略有不同，但是一些针对大众普遍情况的建议还是可以帮助到家长与叛逆期青少年的相处。
比如，家长可以把叛逆期青少年当作自己的成年朋友，来与之进行沟通相处。
处于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被当作成年人般看待，尤其在与家长之间的互动模式上。
所以，家长与叛逆期青少年的相处关系必须建立在相互尊重、支持、以及喜爱的基础上。
尝试在一些家庭集体活动上，比如郊游、购物、聚餐时，进行轻松、非控制和非命令形式的对话。
在与叛逆期青少年之间的这种朋友相处模式里，家长的倾听并不代表着必须帮助他们解决问题，或者回答所有的问题。
其更多传达出的意义是家长对于叛逆期青少年想法和感受的关心。
事实上，叛逆期青少年可以从自己的生活经历中更好的学习成长。
例如，当他们不愿意积极地面对学业时，将会因此而遇到学习方面的问题。
当他们选择了较差的朋友时，将有可能受到影响而遇上一些麻烦。
当他们不努力为某种比赛练习时，将会面对比自己更优秀的竞争对手。
家长在这种时候，不要一味的对孩子进行指责，而最好是采取一种鼓励和支持的态度。
当然，如果是一些触犯法律的行为，那么就另当别论了。
在孩子离开家独立生活之前，是需要大量的机会从失败和错误中学会成长的。
如果家长觉得自身在这个方面把握不好相处的适当度，其实是可以通过心理咨询的途径，吸收一些更专业和更有效的建议，来具体的针对自己处于青少年叛逆期孩子的情况进行解决。
总之，正确的认识到问题的所在，合理的解决，才会达到理想的目的。
了解他们所以叛逆的生理和心理原因，然后接受他们的叛逆，宽容、信任、支持、鼓励，这是帮助叛逆的孩子尽快走出叛逆的良策。
叛逆的孩子好比一个充满力量向你抛来的篮球，你后退一步顺着它的力量接住它，这样才能将它牢牢地抓在手中，如果你伸直双手去硬抓的话，不仅抓它不着，球会反弹得更远，反而会伤了自己。
情同此理，会打球的人都可能会理解到这些。
无论是什么样的孩子，平等、信任、理解和支持是最重要。
在心理上，平等视之；信任他们有自己为自己的行为做决策以及并为他们的决策负责的能力；理解并尊重他们的观点，支持他们的决定。
我们先来分析以下青少年叛逆的原因.家庭环境是离不开的.父母应多多注意孩子.给以关怀使他们有归属感.社会原因,青少年总是对外界刺激感到好奇.应该多与品行优良的人来往.对于他们我们不能马上阻止他的行为,会刺激他们的.用社会道德教育要漫漫来.我们首先要了解他们对自己的行为的看法.让他们写出好的和坏的方面.自己分析.问问他们的爱好,多多培养.青少年应为有压抑又不能正确释放,才做出叛逆行为.他们的行为正式让别人多注意他们.严重的话可以带到专业人员那.1.父母要理解与正确对待,这就要求父母要转变观念,证实亲子关系的变化.2.以友相待并尊重他们的自主权,在与他们的相处中,要和他们建立起朋友式的友谊关系,能够交流思想,吐露心声,能够进行良好的沟通,以朋友关系对他们进行帮助和引导.尊重他们应有的自主权与隐私权,遇事多与他们商量,倾听他们的意见,并通过积极的引导,转化他们的不成熟和片面的认识.3.引导他们正确接纳自己和自己的变化:让他们正确认识这一时期是个体发展中所必经的过程,要以积极的态度对待,树立榜样和楷模,组织多种自主性活动,发挥他们的独立自主性,建立责任感,包括家庭/集体及社会责任感.爱德华大夫《爱德华大夫》：又名《意乱情迷》，美国好莱坞早期黑白影片，由著名悬疑大师希区柯克执导，大明星英格丽·褒曼和格利高里·派克主演，1944年制作完成，1945年上映。