(完整word版)政治必修4《生活与哲学》框架图
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1《生活与哲学》总论第一单元：生活智慧与时代精神马克思主义哲学知识体系第二单元：探索世界与追求真理I工美好生活的向导广生活处处有哲学哲学就是指导人们生活得更好的艺术哲学的智慧产生于人类的实践活动f哲学源于人们对实践的追问和对世界的■哲学的本义 \真正的哲学的作用生活智慧与时代精神、关于世界观的学说哲学是系统化理论化的世界观 -L 世界观与方法论的关系哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结r 何者为第一性百舸争流的思想r 哲学的基本问题 是什么为什么有无同一性 「唯物主义L 唯心主义「可知论不可知论认识运动 把握规律探究世界的本质世界的 物质性广自然界的物质性 人类社会 的物质性r 自然界的事物是按照自身所具有的规律形成和发展的 L 物质的含义「人类社会是物质世界长期发展的产物 Y 社会物质生活基本要素的客观性L 人的意识也是社会的产物，意识依赖于物质与生活的关系\对哲学的影响 辩证唯物论唯物主义和 唯心主义唯物主义唯心主义■根本观点 _基本形态 ■根本观点 .基本形态「古代朴素唯物主义 Y 近代形而上学唯物主义 -辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义把握思维的奥妙意识的 本质意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑的机能意识是客观存在的反映意识的 作用1运动的含义物质和运动的辩证关系 运动和静止的辩证关系 ,■规律的含义运动是有规律的峠 L 规律具有客观性和普遍性原理及其方法论要求厂运动是物质固 有的根本属性自然界长期发展的产物-社会发展的产物-人脑是产生意识的生理基础■: 意识活动是通过人脑对外界的一系列 _反射活动实现的■意识活动具有目的性人能够能动-意识活动具有主动创造性和自觉选择性 的认识世界 _意识活动的主动性和创造性人能够能动■意识对改造客观世界具有指导作用的改造世界"_意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发，实事求是一切从实际岀发、实事求是的含义 一切从实际岀发、实事求是的重要性 一切从实际岀发、实事求是的具体要求辩证唯物主义认识论人的认识 从何而来｛实践的含义实践具有客观物质性、能动性、 社会历史性r 实践是认识的来源实践是认识的基础IY 在实践中追求J 真理是客观的I 和发展真理"真理是具体的有条件的'追求真理是一个过程实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的｛认识具有反复性认识具有无限性 认识具有上升性2辩证法的革命批判精神与创新意识第三单元：思想方法与创新意识唯物辩证法的联系观 唯物辩证法的发展观 /世界是普遍联系的用联系的I 观点看问题广世界是永 恒发展的＜联系的普遍性联系的客观性」联系的多样性广坚持整体与 部分的统一-整体与部分的区别与联系-整体与部分的辩证关系原理掌握系统优f 系统的特征 化的方法［掌握系统优化方法的原理 -发展的普遍性I 发展的实质一:事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡r 前途是光明的，J 事物发展的前途是光明的 用发展的观 道路是曲折的 1事物发展的道路是曲折的量变和质变的含义 量变和质变的辨证关系量变和质变辨证关系原理的方法论要求点看问题做好量变的准备, 促进事物质变第四单元：认识社会与价值选择社会发展的规律「以往社会历史陷入唯心主义的原因 社会存在与社会意识y社会存在和社会意识的辨证关系 一「生产关系一定要适应生产力状况的规律 社会基本矛盾运动T上层建筑一定要适应经济基础状况的规律寻觅社会的真谛社会历史发展的总趋势C 人民群众是历史的创造者群众观点和总趋势：前进的、上升的，发展的过程是曲折的 ||总趋势的实现途径r 人民群众的含义y人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量S 人民群众是历史创造者的原因唯物辩证法的实质与核心＜矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的同一性和斗争性矛盾的遍性 和特殊性矛盾的含义矛盾的两种基本属性 ｛矛盾普遍性原理及方法论要求矛盾特殊性原理及表现矛盾普遍性和特殊性的辩证原理及方法论要求r 坚持两点论与重点用对立统一的I 观点看问题论的统一｛主次矛盾辩证关系原理矛盾主次方面辩证关系原理 坚持两点论与重点论相统一■具体问题具体分析的含义、地位 “ 坚持具体问题具体分析的重要性实现人生价值^史唯物W 义I价值的含义人的价值的表现价值观对人生道路的选择具有导向作用对一个人的价值的评价主要是看他的贡献价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 价值与价值观树立创新意识是 唯物辩证法的要求辩证否定与创新意识彳辩证否定观的内容辩证否定观要求树立创新意识价值判断与价值选择价值创造与实现广自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上我们工作的根本岀发点党的群众观点和群众路线的基本内容 坚持群众观点和群众路线的意义 价值判断与价值选择的内涵树立正确价值观要自觉遵循社会发展难得客观规律价值判断与价值选择的社会历史性 影响价值判断与价值选择的因素树立正确价值观要自觉站在最广大人民的立场自觉站在最广大人民的立场上的要求在劳动和奉献中创造价值V- 在个人与社会的统一中实现价值劳动着的人是幸福的努力奉献的人是幸福的人生价值实现的基础正确处理个人与社会的关系 正确追求个性的发展「需要顽强拼搏、自强不息的精神J 努力发展自己的才能，全面提高个人素质在砥砺自我中走向成功•需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引3。
高中政治哲学框架图
《生活与哲学》知识结构本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
核心：从必然到自由王国是关于世界观的学问，是世界观和方法论哲学含义是对具体科学知识的概括、总结和反思。
唯物主义思维和存在何者第一唯心主义哲学概论哲学基本问题思维和存在的关系问题可知论思维和存在有无同一性不可知论真正的哲学是自己时代精神上的精华哲学是社会变革的先导从反映经济和政治一哲学与时代精神般反作用到产生条件阶级基础、自然科学基础、理论来源个别基本特征三个统一马克思主义哲学中国化毛泽东思想、邓小平理论、三个代表从一般古代朴素唯物主义近代机械唯物主义辩证唯物主义历史主观唯心主义客观唯心主义从属于三个特征统一于实践一脉相传，与时俱进到个别唯(物世辩界论证本唯原物)主义认(识对世论界认识马)克思辩(主义证世界哲法状学态)历历史观史唯物价值观主义物质①含义③与运动关系②原因物质和意识的辨证关系坚持一切从意识物质运动是有规律的客观规律与主观能实际出发、实事求是动性的辨证关系人具有主观能动性实践与认识的辨证关系解放思想与时俱进在实践中追求和发展真理认识总是发展真理是绝对性和相对性的统一认识具有反复性和无限性联系（是根辨引起本内容）普遍性客观性、多样性整体和部分辨证关系证法矛盾的含义、普遍性、特殊性、主次矛盾分析法两个动力矛盾和矛盾主次方面辨证关系总实质与发展（是特征核心结果）普遍性、实质原因、状态、途径社会存在和社会意识社会基本矛盾运动人民群众是历史的创造者价值观的导向作用树立正确的价值观人生观人生价值内涵人生价值实现途径。
高中政治必修四(人教版)知识体系框架
《生活与哲学》全册知识体系构建图表 第一单元线索：什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题 哲 唯物 物质决定意识。
学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性概 派别 辩证唯物主义和历史唯物主义唯心 基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论 主义 而是意识决定物质。
形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代↓ 哲学对社会变革的作用（思想、方向）科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征 （第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学 构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重 邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题社会主义 重要思想 本质理论体系 科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表既要注重事物的有利条件，要要注重事物的不利条件。
（1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，部分离不开整体，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现最优目标。
整体与部分的辩证关系原理 （2）整体由部分组成，部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功 能起决定作用。
要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
世界观：①着眼于事物的整体性②遵循事物内部结构的有序性掌握系统优化 ③注重系统内部结构的优化趋向的方法方法论 ①要求我们用综合的思维方式来认识事物世界观： 方法论：特点：普遍性 要求我们用发展的眼光看问题。
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《生活与哲学》总论第一单元：生活智慧与时代精神马克思主义哲学知识系统第二单元：探究世界与追求真谛美生活到处有哲学好生活的向导对于世界观的学说生活智慧与时代百哲学的基本问题精舸神争流的思想唯物主义和唯物主义哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学就在我们身旁哲学源于人们对实践的追问和对世界的哲学的本意哲学就是指导人们生活得更好的艺术真实的哲学的作用哲学与世界观的关系哲学是系统化理论化的世界观世界观与方法论的关系哲学是对自然、社会和思想知识的归纳和总结何者为第一性唯物主义唯物主义是什么可知论有无同一性不行知论与生活的关系为何对哲学的影响根本看法古代朴实唯物主义唯物主义基本形态近代形而上学唯物主义根本看法辩证唯物主义和历史唯物主义唯物主义主观唯物主义基本形态客观唯物主义辩证唯物论世界的物质性探究世界的本认识运动质掌握规律意识的本质把握思维的奥妙意识的作用自然界的自然界的事物是依据自己所拥有的规律形成和发展的物质性物质的含义人类社会人类社会是物质世界长久发展的产物社会物质生活基本因素的客观性的物质性人的意识也是社会的产物，意识依靠于物质运动是物质固运动的含义有的根本属性物质和运动的辩证关系运动和静止的辩证关系运动是有规律的规律的含义规律拥有客观性和广泛性原理及其方法论要求意识是物质世界长久发自然界长久发展的产物展的产物社会发展的产物意识是人脑的机能人脑是产买卖识的生理基础意识活动是经过人脑对外界的一系列反射活动实现的意识是客观存在的反应意识活动拥有目的性人可以能动意识活动拥有主动创建性和自觉选择性的认识世界意识活动的主动性和创建性人可以能动意识对改造客观世界拥有指导作用的改造世界意识对于人体的生理活动拥有调理和控制作用全部从本质出发、脚踏实地的含义全部从本质出全部从本质出发、脚踏实地的重要性发，脚踏实地全部从本质出发、脚踏实地的详细要求辩实践的含义实践拥有客观物质性、能动性、证人的认识实践及其特色唯社会历史性从何而来实践是认识的根源物实践是认识的基础实践是认识发展的动力主实践是查验认识的真谛性的独一标准义在实践中追求真谛是客观的实践是认识的目的认和发展真谛真谛是详细的有条件的认识拥有频频性识论追求真谛是一个过程认识拥有无穷性1 认识拥有上涨性辩证法的革命批评精神与创新意识第三单元：思想方法与创新意识世界是广泛联系的广泛性唯联系的客观性物联系的联系的多样性辩证整体与部分的差别与联系法坚持整体与的整体与部分的辩证关系原理联部分的一致系用联系的观看法看问题掌握系统优系统的特色化的方法掌握系统优化方法的原理唯世界是永发展的广泛性物辩恒发展的发展的本质事物的行进和上涨，是新事物的产生和往事物的消亡证法前程是光明的，事物发展的前程是光明的的发用发展的观道路是波折的事物发展的道路是波折的展观点看问题量变和质变的含义唯做好量变的准备，量变和质变的辨证关系物促使事物质变量变和质变辨证关系原理的方法论要求辩证矛盾的含义矛盾的同一性和斗争性法矛盾是事物发展矛盾的两种基本属性唯矛盾广泛性原理及方法论要求物的源泉和动力矛盾的遍性辩和特别性矛盾特别性原理及表现证矛盾广泛性和特别性的辩证原理及方法论要求法的主次矛盾辩证关系原理实坚持两点论与要点质矛盾主次方面辩证关系原理与用对峙一致的论的一致核看法看问题坚持两点论与要点论相一致心详细问题详细剖析的含义、地位坚持对详细问题作详细剖析坚持详细问题详细剖析的重要性创新意识辩证否认观的内容与建立创新意识是辩证否认与创新意识社辩证否认观要求建立创新意识会唯物辩证法的要求进步 2第四单元：认识社会与价值选择过去社会历史堕入唯物主义的原由社 社会存在与社会心识社会存在和社会心识的辨证关系会发 生产关系必定要适应生产力情况的规律展社会基本矛盾运动的上层建筑必定要适应经济基础情况的规律规寻律社会历史发展的总趋向总趋向：行进的、上涨的，发展的过程是波折的觅社 总趋向的实现门路会 人民民众是社会物质财产的创建者 的真 社 人民民众是历人民民众的含义人民民众是社会精神财产的创建者谛会历 史的创建者人民民众是社会改革的决定力量史的 人民民众是历史创建者的原由主体民众看法和 我们工作的根本出发点历 民众路线党的民众看法和民众路线的基本内容 史 坚持民众看法和民众路线的意义 唯价值的含义物 价人的价值人的价值的表现主 值与对一个人的价值的评论主假如看他的贡献义价 价值观的 价值观对人们认识世界和改造世界的活动拥有导向作用 值观导向作用 价值观对人生道路的选择拥有导向作用自觉依据社会 价值判断与价值选择的内涵价 建立正确价值观要自觉依据社会发展难得客观规律值 实 发展的客观规律判 价值判断与价值选择的社会历史性现 断人 与 影响价值判断与价值选择的因素生 价 自觉站在最广大上价 值 人民的立场上建立正确价值观要自觉站在最广大人民的立场 值选 自觉站在最广大人民的立场上的要求择在劳动和奉献中创建价值劳动着的人是幸福的价 努力奉献的人是幸福的值创人生价值实现的基础造 在个人与社会的一致中实现价值正确办理个人与社会的关系与实正确追求个性的发展现需要坚强拼搏、发奋图强的精神在砥砺自我中走向成功努力发展自己的才能，全面提升个人素质需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的引导3。
哲学框架图――《生活与哲学》
哲学框架图――《生活与哲学》《生活与哲学》常用原理方法论框架图辩核心概念:物质—运动—规律—意识—物质和意识的辩证关系(原理及方法论)证1( 物质决定意识，这要求我们做事情要一切从实际出发，实事求是。
(依据、按照、从…出发、实际分析等)唯2( 意识具有能动性，正确的意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展，这要求我们树立正确的意识。
物3( 规律具有客观性和普遍性，这要求我们做事情必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律。
论4( 规律是客观的，但人在客观规律面前，并不是无能为力的，我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
辩核心概念:实践概念—实践是认识的基础—真理与谬误—认识的特点—实践与认识的辩证关系(原理及方法论) 唯证物唯实践观:1(实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性、主观能动、社会历史性。
主物2( 实践与认识的辩证关系原理:?实践决定认识，实践是认识的基础。
实践是认识的来源、动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
?认识对实践具有指导作用。
这要求我们坚持正确的认识。
义主真理观:3(?真理具有客观性、条件性和具体性，要求我们要随着历史条件的变化而不断丰富、发展和完善真理。
义?认识具有反复性、无限性和上升性，这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
认识唯联系观:1(联系具有普遍性，这要求我们用联系的观点看问题。
2(联系具有客观性，要求我们:?要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
论物?可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3(联系具有多样性，联系的多样性要求我们:?注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
?一切以时间、地点、条件为转移。
主4(整体和部分辩证关系原理，要求?我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部义分功能之和的理想效果，?同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
高中政治人教版必修4《生活与哲学》知识结构图
哲学生活知识结构一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识）知识点补充哲学哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思虑。
哲学老是自觉或不自觉的地影源于生活响着我们的学习、工作和生活。
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学哲学与世界哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的一致；哲学是对自然、社会和是什观和方法论思想科学知识概括和总结。
世界观决定方法论，方法论反响世界观。
么哲学与差别研究的范围（对象）不同样。
详尽科学揭示的是自然、社会和思想某一领域的规律和奇特；哲学是对个别规详尽科学律和特点进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最广泛的规律。
联系详尽科学是哲学的基础，详尽科学的进步推动哲学的发展；.哲学为详尽科学供给世界观和方法论的指导。
哲学是什么？思想和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思想和存在何者为第一性的问题（划的基分唯物主义和唯物主义的标准）；②思想和存在有没有同一性的问题（区分可知论和不可以知论的标准）。
本问为何？①人们生活和实践活动中第一遇到和没法回避的基本问题；②全部哲学都不可以回避、必然回答的问题。
③贯穿哲题（依据）学发展的素来，决定哲学的基天性质和方向。
哲学是什么？唯物主义和唯物主义（是环绕物质和意识谁是本源的问题张开的）。
（各自看法）两大唯物主义古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质概括为详尽的物质形态，复杂问题简单化。
基本近代形而上学唯物主义：以为原子是世界本源，拥有机械性、形而上学性和历史观上的唯物主义等限制性。
门派辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论。
唯物主义主观唯物主义：把主观精神（目的、感觉、意志等）夸张成第一性。
“心外无物” 、“存在就是被感知”等。
客观唯物主义：把客观精神（上帝、绝对精神、理念、天、神）夸张成第一性。
高中政治必修四(人教版)知识体系---每个单元的总体框架
《生活与哲学》全册知识体系构建图表第一单元线索：什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题哲唯物物质决定意识。
学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。
形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代↓哲学对社会变革的作用（思想、方向）科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表唯物辩证法线索图：概 根本观点：矛盾的观点论 实质和核心：对立统一规律 与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
）* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
用发展观点看问题原理内容：前途是光明的，道路是曲折的前进性与曲折性 方法论：对未来充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难 量变质变 坚持一分为二的分析方法。
（两点论、两分法）含义：相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化；矛盾的基本属性 相互排斥、相互对立关系：同一以差别为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制约同一性和斗争性 作用：推动事物的运动、变化和发展原理内容：事事有矛盾、时时有矛盾承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾 方法论矛盾观方法论：抓住重点；恰当地解决次要矛盾 方法论：坚持两点论 反对一点论与均衡论 原理共性与个性关系；相互联结（共性寓于个性之中，个性也离不开共性）；在一定场合可以相互转化是关于事物矛盾问题的精髓哲学基础、理论依据两分法（一分为二）；用对立统一观点看问题 具体问题具体分析；坚持两点论与重点论的统一（矛盾分析方法） 认识世界和改造世界的根本方法必须树立创新意识，做到…… 我们要尊重….原理内容：理解；辩证法的本质（批判革命创新的）创新方法论：密切关注…；敢于突破….；注重研究…..（制度创新）；（3）推动人类思维和文化的发展（文（认识社会、人生） 社,对社会存在有反作用（两重性）社会 历史 在阶级社会 阶级斗争观 不断解决中实现 在社会主义社会 改革社会历史的主体原理 是社会物质财富的创造者内容 是社会精神财富的创造者人民群众是历是社会变革的决定力量史的创造者我们一切工作的根本出发点方法群众观点的基本内容论群众路线的基本内容和地位坚持群众路线、群众观点的意义价值的含义：对主体的积极意义价值与价价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用值对人生道路的选择有导向作用观人生观人的价值。
高中政治《生活与哲学》常用原理方法论框架图
辩证唯物主义
《生活与哲学》常用原理方法论框架图
核心概念：物质—运动—规律—意识—物质和意识的辩证关系（原理及 方法论）
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《生 活 与 哲 学》 总论
第一单元：生活智慧与时代精神
马 克 思 主 义 哲 学 知 识 体 系
第二单元：探索世界与追求真理
世界的 物质性
自然界的
物质性 人类社会 的物质性
人类社会是物质世界长期发展的产物 社会物质生活基本要素的客观性
人的意识也是社会的产物，意识依赖于物质
认识运动 把握规律
运动是物质固
有的根本属性
运动是有规律的 规律的含义
规律具有客观性和普遍性原理及其方法论要求
运动的含义
物质和运动的辩证关系运动和静止的辩证关系
探究世界的本质
自然界的事物是按照自身所具有的规律形成和发展的 物质的含义
意识的 本质
意识是物质世界长期发
展的产物 意识是人脑的机能
意识是客观存在的反映
人脑是产生意识的生理基础
意识活动是通过人脑对外界的一系列反射活动实现的
自然界长期发展的产物 社会发展的产物
意识的 作用
人能够能动 的改造世界 一切从实际出发，实事求是
意识活动具有目的性
意识活动具有主动创造性和自觉选择性 意识活动的主动性和创造性 人能够能动 的认识世界
意识对改造客观世界具有指导作用
意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 一切从实际出发、实事求是的含义 一切从实际出发、实事求是的重要性 一切从实际出发、实事求是的具体要求 把握思维的奥妙
辩证唯物论
辩证唯物主义认识论
人的认识 从何而来
实践及其特点
在实践中追求 和发展真理
真理是客观的 真理是具体的有条件的
追求真理是一个过程
认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是检验认识的真理性的唯一标准
实践是认识的目的
实践是认识的基础
美好生活的向导
生活处处有哲学
关于世界观的学说
哲学就在我们身边 哲学就是指导人们生活得更好的艺术
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学源于人们对实践的追问和对世界的
哲学的本义
真正的哲学的作用
哲学是系统化理论化的世界观
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学与世界观的关系
世界观与方法论的关系
哲学的基本问题
是什么 主观唯心主义
客观唯心主义
百舸争流的思想
何者为第一性
唯物主义和 唯心主义
唯物主义
唯心主义
根本观点 基本形态 根本观点 基本形态
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义 可知论
不可知论
与生活的关系
对哲学的影响
为什么 有无同一性 唯物主义
唯心主义
实践的含义
实践具有客观物质性、能动性、社会历史性
第三单元：思想方法与创新意识
唯
物
辩
证
法辩证法的革命批判精神与创新意识
3。