2017高新区教师招聘考试全真试题
一、单项选择题（每小题1分、总共100分）1、当我们以个体的某一个特征，如智力、社会活动能力或外貌等为中心而形成一个总体的印象时，就发生了( )。
A.选择效应B.投射效应C.晕轮效应D.首因效应2、我国地域辽阔，南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了( )。
A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则3、中国实行的第一个近代学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4、意志总是和行动紧密联系着，通常称之为意志行动。
哪项不是意志行动的特征?( )A.克服困难是意志行动的核心B.自由是意志行动的体现C.随意运动是意志行动的必要条件D.有明确的预定目的5、冬天上课，某学生既怕冷不想起床，又怕受到批评，由此产生的冲突是( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突6、某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是( )。
A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚7、循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是( )。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.教育一致性与连贯性原则8、教师进行教学工作的起始环节是( )。
A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导9、著有《普通教育学》，被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。
A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威10、奥苏伯尔提出的有意义学习是相对于( )而言的。
A.机械学习B.理论学习C.合作学习D.指导学习11、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是( )。
A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.科技功能12、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是( )。
A.社会政治经济制度决定教育目的的性质B.社会政治经济制度决定教育的领导权C.社会政治经济制度决定受教育的权利D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度13、孟母三迁的故事中，孟母采用的德育方法是( )。
A.奖惩法B.榜样法C.陶冶法D.说服法14、学校教育在人的身心发展中的作用是( )。
A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用15、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )。
A.定势B.正迁移C.记忆D.负迁移16、学校作为法人最重要和最应该具备的条件是( )。
A.必要的财产经费B.依法成立C.名称、组织和机构D.独立承担责任17、在动物技能形成的过程中，个体在了解一些基本的操作机制后，试图尝试做出某种行为的阶段是( )。
A.操作熟练B.操作定向C.操作模仿D.操作整合18、下列关于经验主义课程论的描述不正确的是( )。
A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B.经验是教育的目的，也是教育的方法C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心19、根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是( )。
A.角色同一性对角色混乱B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.友爱亲密对孤独20、某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突21、小高老师教学责任心强，但教学不讲求方式，对学生的意愿不注意听取。
学生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，由此推测小高老师与学生之间的关系倾向与( )师生关系。
A.放任型B.专制型C.民主型D.友好型22、教师要加强廉洁自律，下列不正确的选项是( )。
A.严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班B.严禁体罚学生，但可训斥学生C.严禁教师从事有偿补课D.严禁向家长提过分要求23、试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是( )。
A.道尔顿制B.个别教学制C.特朗普制D.班级授课制24、学校德育的基本途径( )。
A.团队活动B.课外校外活动C.品德和各科教学活动D.班主任工作25、提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。
A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛奇26、对班级管理理解正确的是( )。
A.教师是班级管理的主导者，也是班级管理的内部力量B.课外活动是班级管理最重要的环节C.学生是班级管理的主体，也是班级管理的内部力量D.课堂管理是班级管理的全部内容27、中国近代第一个正式施行的学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制28、职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一，在职业倦怠发展的( )，教师个体的枯竭已经达到最低限度，身心健康严重受损。
A.热情期B.冷漠期C.停滞期D.挫折期29、根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和( )。
A.发展性辅导B.小组性辅导C.整体性辅导D.个别性辅导30、老师在组织学生思考和讨论时，经常激励学生尽量列举所有可能的想法，这种思维训练方法是( )。
A.分合法B.清单法C.试误法D.头脑风暴法31、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为( )。
A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成、探究32、中学生小钰是班里的劳动委员，为人热情，积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。
小钰的气质类型是( )。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质33、小李是某大学专科毕业生。
希望从事教育事业，则( )。
A.只能申请小学教师资格B.可以申请初中教师资格C.只能申请初中教师资格D.可以申请高中教师资格34、教师职业道德的核心内容就是( )。
A.爱岗尽责B.热爱学生C.依法执教D.为人师表35、根据罗杰斯的观点，促进学习的心理气氛因素不包括( )。
A.同理心B.感召力C.真诚一致D.无条件积极关注36、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )对智力的影响。
A.学校教育B.社会实践C.遗传D.家庭环境37、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成( )。
A.创新型社会B.和谐型社会C.学习型社会D.发展型社会38、如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准．那么该学生处于道德发展的( )。
A.前习俗阶段B.习俗阶段C.后习俗阶段D.超习俗阶段39、师生关系在人格上是一种( )。
A.平等关系B.上下关系C.道德关系D.教育关系40、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感和态度发展等做评价。
这种评价方式属于( )。
A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.定量评价41、人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为( )。
A.内部动机B.外部动机C.近景动机D.远景动机42、奠定班级授课制理论基础的代表性著作是( )。
A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.巴班斯基的《教学过程最优化》D.杜威的《民主主义与教育》43、学生学习是为了得到家长的表扬，这是一种( )。
A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.生理内驱力44、班主任了解学生的内容不包括( )。
A.个体的性格、心理状况B.个体的家庭C.身体状况D.隐私45、知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合( )。
A.行为主义学习观B.人本主义学习观C.新行为主义学习观D.建构主义学习观46、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于( )。
A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代性强化47、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。
A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移48、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和( )。
A.外化B.内化C.行为D.从众49、下列关于智力与创造性的关系的表述，不正确的是( )。
A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性，也可能有低创造性C.低创造者的智商水平可能高，也可能低D.高创造者的智商一般很高50、教师运用图片、图标、模型、幻灯片、录像等进行生动教学的直观手段是( )。
A.实物直观B.模像直观C.语言直观D.图像直观51、张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。
这说明张老师处于( )A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色信念阶段D.教师职业角色内化阶段52、儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱，这些儿童的道德水平处于( )。
A.惩罚和服从的定向阶段B.工具性的相对主义定向阶段C.人际协调的定向阶段D.维护权威和秩序的定向阶段53、我国学校教育产生于( )。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.社会主义社会54、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
A.25％B.50％C.75％D.100％55、教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )。
A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D.言语直观56、从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是( )。
A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克57、从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是( )。
A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克58、教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联( )。
A.杜威B.赞可夫C.布鲁纳D.苏霍姆林斯基59、衡量教师是否成熟的重要标志是( )。
A.能否关注自己的生存适应性B.能否关注教学情境C.能否自觉关注学生D.能否更多考虑班集体建设60、个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是( )。
A.童年期B.青少年期C.青年初期D.青年期61、教育心理学中的结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是( )。
A.华生和斯金纳B.布鲁纳和奥苏伯尔C.弗洛伊德和荣格D.魏特海默和考夫卡62、教师的职业角色具有多样化的特点．学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导．希望教师能与他们一起分担痛苦和忧伤、分享快乐与幸福，这体现了教师的( )角色。
A.管理者B.示范者C.朋友D.传道者63、当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是知觉的( )。
A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性64、以下情况不属于一个优秀教师成熟情感表现的是( )。
高新区教师编考试试题
高新区教师编考试试题本次考试旨在选拔具备扎实专业知识和教育教学能力的优秀教师，试题内容涵盖教育学、心理学、学科专业知识和教育法律法规等方面。
考试形式为闭卷笔试，满分100分，考试时间为120分钟。
一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育学中，将教育定义为“引导人们认识世界、认识自我、认识社会”的学者是（）。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布鲁纳D. 皮亚杰2. 心理学研究表明，儿童在不同年龄阶段表现出不同的心理发展特点，其中青春期的心理发展特点不包括（）。
A. 情绪波动较大B. 思维抽象化C. 依赖性增强D. 社会性增强3. 在数学教学中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 计算能力B. 空间想象能力C. 解决问题的能力D. 记忆能力4. 语文教学中，教师引导学生通过朗读来体会文本的情感和节奏，这种教学方法属于（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 情境教学法D. 启发式教学法5. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当保障学生的（）。
A. 受教育权B. 财产权C. 人身权D. 劳动权6. 在化学教学中，教师通过实验演示来帮助学生理解化学反应的过程，这种教学方法体现了（）。
A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则7. 教师在课堂上使用多媒体教学工具，可以提高教学效率，但同时也要注意避免（）。
A. 过度依赖B. 信息过载C. 忽视学生主体性D. 技术故障8. 教师在进行班级管理时，应该注重培养学生的（）。
A. 自我管理能力B. 服从意识C. 竞争意识D. 依赖性9. 教师在设计教学活动时，应该考虑到学生的（）。
A. 年龄特点B. 兴趣爱好C. 家庭背景D. 学习成绩10. 教师在进行教学评价时，应该采用（）。
A. 单一评价B. 多元评价C. 定期评价D. 随机评价二、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述教师在教学过程中如何有效地激发学生的学习兴趣。
12. 请简述教师在班级管理中如何平衡严格与宽容。
2017年教师招聘考试试题及答案第2页
2017年教师招聘考试试题及答案第2页A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异个体思维方式的差异〔解析〕A、C、DE幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。
4、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。
A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E重视个别差异〔解析〕BC、DE课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。
随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BC、DE选项均为共同的发展趋势。
5、课程目标的规定性有()。
A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性〔解析〕A、BC、E见大纲相关内容。
[page]6、下列因素属于学习环境的设置的有()。
A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置〔解析〕A、BC、D学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。
其次，要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
7、如何做关系图()。
A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步〔解析〕A、BC、 D项是流程图的要求。
8、义务教育的学制，通常有()。
A、”六三”学制B、”五四”学制C、”九年一贯制”D、”四二”学制E、”六年制”〔解析〕A、BC、我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的”六三学制”，小学五年，初中四年的”五四学制”;小学和初中”九年一贯制”。
[page]9、义务教育中，以下各方必须履行一定的义务()。
A、儿童B、国家C、家庭D、社会E、企业〔解析〕A、BC、D义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。
2017年山东省济南市高新区教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)
2017年山东省济南市高新区教师招聘考试真题试卷（精编）（含答案）得分评卷人一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共14小题，每小题1分，共14分）1.教师在素质教育中最大的功绩在于()A.给学生传授多少经验、知识B.成为教学主体C.培养学生技能D.能在多大程度上激活学生的个性潜能并使之持续不断地发展2.()是活动课程构成的第一要素，预定着学生在一定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。
A.成效B.结果C.方法D.目标3.素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的()判断。
A.精神价值B.内在价值C.外在价值D.实际价值4.一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有()（常考）A.流畅性B.变通性C.独创性D.新颖性5.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人的文章时，则很容易发现其中的错误，这是由于()A.注意分散B.粗心C.知觉的整体性D.定势A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习7.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识和技能，则宜采用()A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略8.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是()A.复习策略B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略9.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()（常考）A.职业道德信念B.职业道德行为习惯C.职业道德意志D.职业道德理想10.学生上课玩手机，被老师当场没收。
课后学生向老师承认错误并要求归还其手机，该老师以违反校规为由拒绝。
这位老师的做法()A.正确，学校规章应该人人遵守B.正确，教师有惩治学生的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，应上交学校销毁11.张老师在小学语文教学中恰当运用话剧的形式教学，让学生在角色扮演中加深理解。
17教师招聘高新真题
2017年7月9日河南省郑州市高新区教师招聘考试教育基础知识试题第一部分客观题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.2017年是香港回归祖国( )。
A.15周年B.18周年C.20周年D.25周年2.雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区,下列不属于雄安新区规划范围的是( )。
A.雄县B.容城C.安新D.涿州3.决定教育性质的根本因素是( )。
A.社会文化B.科学技术C.政治经济制度D.生产力4.中国最早论述教育问题的著作是( )。
A.《四书》B.《五经》C.《学记》D.《论语》5.标志着教育学开始形成一门独立学科的专著是( )。
A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.昆体良的《论演说家的教育》D.卢梭的《爱弥儿》6.“给我一打健全的婴儿，我可以任意地把他们塑造成为我所希望的人”。
这体现了( )。
A.内发论B.先验论C.主体论D.外铄论7.马卡连柯指出,通过集体和教师一道去影响学生,便会产生良好的教育效果。
这符合德育中的( )。
A.因材施教原则B.长善救失原则C.疏导原则D.平行教育原则8.教学过程中的主体因素是( )。
A.教师B.教学内容C.学生D.教学手段9.影响学校课程开发的三大因素是( )。
A.社会、知识、教育B.政治、经济、知识C.社会、知识、学生D.政治、社会、教育10.人本主义教学论的代表性人物是( )。
A.罗杰斯B.斯宾塞C.卢梭D.福禄贝尔11.“拔苗助长”违背的教学原则是( )。
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则12.“教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
”这一观点抹杀了教育的( )。
A.遗传性B.自然性C.目的性D.获得性13.学生行为中经常表现出来的自觉、果断、坚定等性格特点,属于性格的( )。
A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征14.学生勾画出课文的论点、论据的逻辑关系图来帮助自己理解和记忆的学习策略是( )。
最新精品2017年郑州高新区教师招聘笔试试卷
2007年郑州高新区教师招聘笔试试卷教育理论测试100分范围：六大块，A教育学(分)、B心理学(分)、C教育理论知识(分)、D教育法规知识(2—5分)、E新课改(24分)、F班级管理(分)一、单选15*11、学习策略、学习动机、学习理论、学习目标2、桑代克的学习理论？刺激—反应说、顿悟说、试误说、联结说、3、11---15岁形式运算阶段儿童的思维特点4、表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的心理活动的动力特征(联想、感觉。
气质、性格)F5、班主任教育学生的方法：说服教育、行为训练、情感陶冶、指向自我教育法E6、新课程倡导师生的新关系模式：平等或合作？7、德育的基础内容：8、班级授课制度理论上提出：夸美纽斯9、教育目的10、环境决定论、教育决定论、遗传决定论、实践决定论、D11、《义务教育法》D12、《教育法》15、在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，而本质特征保持不变，以突出事物的本质特征这种方式被称为：A变式、B比较、C直观教学、D启发教学。
二、多选5*31、优秀教师的性格特征2、学校群体的心理功能3、我国儿童、青少年的道德评价能力的发展，一般经历过程是4、中小学校教学工作基本程序：备课、上课、布置作业，学生成绩的检查与评定E5、主导当代各国课改的基本教育思想主要包括：三、判断10*11、癸卯学制是中国近代政府颁布的第一个正规教育制度。
2、后现代思想？3、知觉？4、认知特征？5、青年初期学生情感发展的特征？6、教师通过强化学习者的每一步的成功，以引导他达到目标，即塑造。
7、课题的类化在审题基础上联想和回忆使学生头脑中有关知识复活8、罗森塔尔效应：教师对学生积极期待，对物理学的学习发展具有积极推动作用。
四、辨析3*5E1、课程的内涵，主要呈现趋势是：4*42、师生关系是合作的工作关系，具有工具性目的3、外在动机内存动机；学生对数学有兴趣，成绩好，属外在动机。
2017年郑州市高新区招聘教师真题及答案 精品
2013年郑州市高新区招聘教师真题及答案一、单项选择1.智力是不能通过教学会的，而需要个体发挥主观能动性，说明素质是（A）A.内在的B.外在的C.不可传递D.相对稳定性2.从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（A）活动。
A.认识B.复合3.建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界，称为（C）A.科学世界B.儿童世界C.生活世界D.成人世界有利于小组讨论的是（D）A.圆形B.马蹄型C.秧田型D.模块4.空间感知能力强的人，最适合的职业（B）A.律师B.画家C.音乐家D.推销员5.能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式（A）A.非言语线索B.反复提示C.应用后果D.表扬7.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、基本的是坚持（D）A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业8.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化；在数数时，他要扳扳指头才能算清。
那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（B）A.感知运动智力阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段9.学生自发形成和组织起来的群体叫（B）A.正式群体B.非正式群体C.参照群体D.课外活动小组10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（C）A.儿童的学习基础B.学习资源和材料C.儿童的能动活动D.学习的方法技巧11.维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出的著名理论是（A）A.最近发展区B.实际发展区C.潜在发展区D.现有发展区12.与意义学习相反的学习行为是（C）A.接受学习B.探究学习C.机械学习D.发现学习13.班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括（CA.动作再现过程 B.应用过程 C.动机过程 D.习得过程14.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种（B）A.半专业B.专门职业C.非专门职业D.准专业15.在建构主义看来，真正的知识是（A）A.学生在已有经验的基础上加工而成B.前人积累的认识成果C.学生记住的信息D.存在于书本上的系统知识16.运用直观教具是以下哪种教学方法的重要内容（B）A.练习法B.演示法C.实验法D.实习作业法17.前面学习的内容对后面的学习产生干扰时，这种作用是（A）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.幻觉D.联觉18.程序性知识的表征方式是（C）A.命题B.图式C.产生式D.故事脚本二、多项选择题1.学习策略分为（ABC）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略2.程序教学的原则有（ABC）A.自定步调B.小步子C.及时反馈D.与学生合作E.知识的理解7.综合实践活动的基本特征是（ ABCDE ）A 综合性B 实践性C 开放性 D自主性 E生成性8.在学生中学课程学科中，语言和文学这一学习领域的科目是（AB）A 语文B 外语C 思想政治 D历史 E 地理9.根据我国现行的义务教育法，以下关于义务教育的说法，正确的是（ABD）A 实施义务教育，不收学费B实施义务教育，不收杂费C 在我国，高中阶段是义务教育的重要组成部分D 任何适龄儿童都有权利和义务上学E 发达地区的教育应该支持欠发达地区的义务教育10.保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ABD）A尊重未成年人的人格尊严B适应未成年人身心发展的规律和特点C未成年自己独立地处理人际关系D教育与保护相结合E学习和教师担负所有责任三、判断题1.以人为本的教育观的根本主旨是坚持以知识作为教育活动的出发点。
最新精品2017年青岛市教师招聘真题附部分答案[1]
2017年青岛市教师招聘试题真题附答案注：以下不是正确答案，存在争议请百度一、判断题(十题，每题1分)（没写错的都是对的）1,社会公德的概念（社会公德虽然有狭义和广义之分，个人认为，我们又不是考事业编综合类或者考专业法律岗位，对于教师来说，试卷上有写的狭义的概念，也属于社会公德的含义。
我认为是对的，此题存在争议）2，劳动是公民的权力，也是义务3，法律对其生效前发生的时间和行为无效，只对生效后发生的时间和行为有效（错4,2016年，公民能够享有10天的带薪休假（错5，老师应该遵循启发性原则，一分为二的看待学生，看到学生的优点和不足（错6，先行组织者的概念7，“你---我”对话型师生关系中，教师是学习共同体中的一员，是“平等中的首席者”8，桃李不言，下自成蹊体现的是德育方法中的榜样示范法9，学校心理辅导目标的两个方面（错10，态度和品德形成的过程二、单选（25题，每题1分）11科学发展观的本质和核心---------------以人为本12十七大报告民生属于社会建设的是--------------------------政府13管理工作总的与所有和的关系------------------大于14事业单位特征----------------------------------------服务15“一门三父子，都是大文豪。
”是说的那三位------------------苏洵16“六学二馆”反映什么-------------------------------------------限制受教育权17“要尽可能多要求一个人，多尊重一个人”谁的名言？----------------马卡连柯18德育规律-------------------------------------------------不选直线型那个19“举一反三，触类旁通”反映什么---------------------------迁移20微格教学的课堂教学时间--------------------------------5-2021教师成熟的标志-----------------------------------------学生22评教教师教学和学习质量的标准-----------------------------课程标准23中小学班主任管理班级的方式------------------------------民主放任权威24采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是：--------------科尔伯格25发现问题提出问题分析问题的概念考察-------------------明确问题26掌握学习理论----------------------------------------时间的多少27根据新问题新情况突发事件作出判断是：----------------教育机智28社会学系轮的研究更侧重于------------------------------道德行为29缺乏同情心罪恶感羞耻心是什么心理问题------------------反社会30学生说“老师这篇我被不过但可以说大体意思”对此老师应如何会回答？--------试试31求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反映的方法是什么方法-----------示范32教师心理素养的主要体现-------------------------------听说选C（B的答案也不确定）33学校教育的特殊功能-----------------------------个性？34网络教育的理解（2点）--------------------------网络学校？35学校文化中的（）决定正反-----------------------多样性和歧义性三、多项选择题（十题，每题1分）1，人口日的主题 BCD（不确定）2，青岛市的教育发展目标 BCD（不确定）3，教育学意义上的教学是什么听说选俩，这个不确定，他们没说答案4，中小学德育的途径 ABCD5，综合实践课程包括 ABC6，《学记》中的“开而弗达”体现的现代教育思想启发和发现7，皮亚杰属于前运算阶段的儿童思维发展特点有不选抽象那个8，学习26个英语字母，前面和后面的记得清楚，中间的比较难记，对这种现象解释正确的是：痕迹消退~~同化~~首位效应~~近位效应（选首位近位）9，精加工策略不选最后一个10，教师事宜的教学行为 ABCD四、材料分析题（两题，每题10分）（一）、材料是青岛部分中学实行“走班式”问（1）“走班式”是教学组织形式中的哪种形式？与原班级内部按学生能力或成绩编组有什么不同？（分层教学，或者分组教学的外部分组）（2）其优点有哪些（3）其弊端有哪些（二）材料是语文课上老师提问“雪化了之后是什么？”小学生回答“春天。
2017年教师招聘考试试题及答案
2017年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递知识B. 促进个体发展C. 社会化活动D. 培养人才2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 在教学过程中，教师应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视差异，统一教学B. 强调差异，个别教学C. 利用差异，因材施教D. 扩大差异，竞争教学4. 下列哪项不是教师职业道德的基本要求？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 团结协作D. 个人主义5. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。
A. 替代传统教学B. 增加课堂娱乐性C. 提高教学效率D. 减少教师工作量...（共20题，略）二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教师专业发展的内容主要包括（）。
A. 学科知识B. 教学技能C. 教育心理学D. 班级管理2. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标可以分为以下哪些层次？（）。
A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价3. 教师在设计课堂教学活动时，应考虑以下哪些因素？（）。
A. 学生的兴趣B. 教学目标C. 教学资源D. 家长意见4. 教师在处理学生冲突时，应遵循的原则包括（）。
A. 公平公正B. 保护隐私C. 及时处理D. 严厉惩罚5. 下列哪些属于教师的终身学习内容？（）。
A. 教育法规B. 信息技术C. 教学方法D. 文化素养三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师的教学风格必须与学生学习风格相匹配，否则教学效果会受到影响。
（）2. 教育评价的唯一目的是选拔和甄别学生。
（）3. 教师的权威完全建立在专业知识和教学能力上。
（）4. 学生的情感态度与价值观不属于教育教学的内容。
（）5. 教师可以根据自己的喜好随意调整教学计划。
（）...（共10题，略）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师如何通过课堂提问来激发学生的思考。
高新招聘教师考试试题
高新招聘教师考试试题在当今教育行业快速发展的背景下，高新招聘教师考试试题旨在选拔具有扎实专业知识和良好教育教学能力的教师。
以下是一份模拟的高新招聘教师考试试题，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，认为教育应以学生为中心的教育家是（）。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻国家的教育方针，坚持（）。
A. 教育与生产劳动相结合B. 教育与科研相结合C. 教育与社会实践相结合D. 教育与经济发展相结合3. 在教学过程中，教师应注重培养学生的（）。
A. 记忆能力B. 创新能力C. 应试能力D. 模仿能力4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习5. 以下哪项不属于现代教育技术的应用范畴？（）A. 多媒体教学B. 远程教育C. 传统黑板教学D. 网络教学6. 教师在教学设计中应遵循的基本原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心7. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。
A. 教育教学权B. 学术研究权C. 指导评价权D. 所有以上权利8. 教师在处理学生问题时，应遵循的原则是（）。
A. 以惩罚为主B. 以奖励为主C. 以教育为主D. 以忽视为主9. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发可以通过（）。
A. 外部奖励B. 内部激励C. 强制学习D. 随意指导10. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见？（）A. 忽视不理B. 批评指责C. 鼓励表达D. 强制统一二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的根本任务是______学生，______学生，______学生。
2. 教师在教学中应注重培养学生的______能力，以适应未来社会的需要。
3. 教师职业道德规范中，要求教师要______，______，______。
4. 教育评价的主要目的是促进学生的______和______。
2017湖北武汉东湖高新技术开发区教师招聘教育综合知识真题
2017湖北武汉东湖高新技术开发区教师招聘教育综合知识真题一、单项选择题（共15小题，每小题2分）1.现在学校教学的基本组织形式是（）A.课堂教学B.活动教学C.复式教学D.电化教学2.修订后的布鲁姆教育目标分类学中，最高水平的认知学习目标是（）A.评价B.运用C.分析D.创造3.就心理而言，儿童的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具有形象思维到抽象逻辑思维。
这说明人的发展具有（）。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.整体性4.某校通过创设良好的环境，如美观清洁的校园、朴实庄重的校舍、明亮整洁的教室和良好的班风学风等来对学生进行道德教育。
这种做法体现的德育方法是（）A.修养B.锻炼C.陶冶D.制度5.学生先学习俯卧式跳高，后学习背越式跳高，往往会感到前者妨碍后者的学习，此种迁移属于（）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移6.根据奥苏伯尔的观点，“只怕先生没教好，没有学问无脸见爹娘”，这种学习动机属于（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力7.中小学生观看了暴力电视节目或打暴力电子游戏之后，往往在学校也表现出更强的攻击性，这是一种（）A.从众效应B.观察学习效应C.刻板印象D.认知失调现象8.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，一个月后测量其成绩差异。
这种研究方法属于（）A.观察法B.调查法C.实验法D.个案研究法9.作为心理咨询师的教师，与来访者的咨询关系类似于（）A.医生与患者B.长辈与晚辈C.上级与下级D.朋友与朋友10.教育发展史上，首次从理论上对学年制、班级授课制进行了系统的概括和总结的是（）。
A.夸美纽斯《大教学论》B.赫尔巴特《普通教育学》C.洛克《教育漫话》D.杜威《民主主义与教育》11.班级活动形式多样，以下属于班级科普活动的是（）A.歌唱比赛B.学术沙龙C.社会调查D.科技知识竞赛12.我国新课程改革中提出的课程三维目标是（）A.知识、智力、能力B.基本知识、基本技能、基础性学历C.知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观D.知识、智力、情感13.教师必须坚守的基本道德责任是（）。