淮北市2020届高三第二次模拟考试语文试卷--带答案
参考答案
1.B【解析】A项“初步具备了人类创作的特质”错误；C项“拥有主体性的创造力”只是能够进行真正文学艺术创作的条件之一；D项“精神活动”错误。
2.D【解析】“论证上由浅入深、层层递进”错误。
3.A【解析】人工智能生成诗歌不具有创作意图。
4.C【解析】“充分发挥纽带作用，从而构建世界人类健康命运共同体”理解错误。
原文表述为“需要……构建人类健康命运共同体”“需要充分发挥中医药文化的纽带作用……让更多的人了解中国传统文化……”，两者没有“从而”的逻辑关系。
5.C【解析】“而中医可以”分析错误。
原文表述为“中医可以给出一些答案……人体所感也与之有关”，“可以”表述绝对化，于文无据。
6.①守正：坚守中医药“治未病”、“阴阳平衡”、直接来自临床等思想、观念、方法；②创新：进一步重视药理研究，实现教学、诊疗等全流程规范化，融入现代高新科技；③守正为创新之基，创新是守正之义，交流中西经验，共享医学成就，造福世界人民。
（每点2分，要求答出较为具体的内容）
7.B【解析】“都是……形象反衬”分析错误。
“他”应该是正面衬托。
8.①可以使小说的结构更紧凑，更具有艺术性（或，可以突破时空的限制，使表达更灵活自由）；②可以形成情节之间的内在联系，更有利于人物心理的刻画与形象的塑造；③可以展现更广阔的的社会背景，丰富作品多层次的内涵。
（每点2分）
9.①“雨，沙沙沙”是小说创设的典型环境，象征着困境与机遇，有时代偶然，也有人生必然，雯雯在雨中寻找自己的梦想。
②“天蓝色的世界”代表明净而澄澈的前程，雯雯经历了痛苦与彷徨，实现了蜕变与新生，在“梦”的指引下勇敢前行。
（每点3分）
10.D【解析】奸臣阿合马领左右部，专总财赋，会其党相攻击，帝命中书推覆，众畏其权，莫敢问。
希宪穷治其事，以状闻，杖阿合马，罢所领归有司。
11.C【解析】“除”是“任命，授职”意。
12.C【解析】“不愿为官”、“宰执担心国家制度未定，想起用他为官”错，原文“宰执以忧制未定，欲极力起之”意为宰执因为忧制没有确定，想极力劝说他振作。
13.(1) （廉希宪）空闲时跟从名儒如许衡、姚枢等人请教治世之道，并率先请求任用许衡来管理京兆学校（或：担任京兆学校提举）。
（“从”“谘访”“提举”。
5分）
(2)（其职责是）对内弹劾奸邪之人，对外视察越轨行为，考察民间疾苦，裨补有益国家政事,没有比这更重要的。
（“内”或“外”、“非常”、“无大于此”特殊句式。
5分）
14.B【解析】“霜戈”指寒光闪闪的剑戈。
15.示例一：从军赴边的豪情。
①首句表露出被精选入伍，成为赴边征伐之一员的幸运与自豪；②“日起”六句对行军场面的描写，突出兵势威武、军容整肃，蕴含不畏征途劳顿、无惧风沙的豪情；③末二句体现了甘愿舍弃田园安定生活，效死沙场的慷慨壮志。
（每点2分，共6分）
示例二：被征服役的苦痛。
①开头两句写军队赴边，征途遥远，暗含忧虑之情；②“日起”六句描写行军道路艰难环境恶劣，突出征人的劳苦艰辛，蕴含痛苦悲伤之情；③末二句写从军御边是被征服役，只得自勉的悲苦无奈。
（每点2分，共6分）
示例三：既有豪情又有苦痛的复杂情感。
①第一至第四句写军队赴边，场面宏阔，气势磅礴，表达征人渴望建功立业的豪情壮志；②第五至第八句写沙尘蔽路，胡笳凄清，边马烦劳，表现征途艰难环境恶劣，蕴含痛苦悲伤之情；③最后两句自勉，有振作有无奈，表达了复杂的情感。
（每点2分，共6分）
16.（1）水何澹澹山岛竦峙
（2）用之如泥沙不敢言而敢怒
（3）英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去
（每句1分，错字、漏字、添字则该句不得分）
17.D【解析】深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。
路人皆知：比喻人所共知的野心。
隔离：使隔绝往来，不让聚在一起。
隔绝：隔断（联系、音信、信息等）。
两者都是动词，但是他们涉及的对象不同，不能互相替换。
徜徉：闲游，安闲自在地步行。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
18.C【解析】甲处考虑空间位置；乙句考虑前后照应。
19.D【解析】原句语病为主语残缺和语序不当。
20.①却可能预示着某些疾病②只是偶尔发生的单侧跳动③及时就医
（答对一处得1分，答对两处得3分，答对三处得5分）
21.（1）援助口号
示例一：京兵强将
运用了谐音（双关）的手法，表明所派医疗队都是精兵强将，人员精干，战斗力强，定能和湖北人民一起战胜疫情。
示例二：皖无一失
运用了谐音（双关）的手法，表明所派医疗队十分稳妥，绝不会出差错，表达了和湖北人民一起抗击疫情的信心和决心。
示例三：粤来越好
运用了谐音（双关）的手法，表明随着医疗队的派出和大家的努力，湖北定会越来越好，表达了对湖北和全国人民的良好祝愿。
（2）援助标语
示例一：肝胆每相照，冰壶映寒月
运用比喻手法，意指两国友谊正像冰壶倒映寒月，真挚而深厚。
表明中韩两国在共同抗疫中守望相助、真心相待。
示例二：云海荡朝日，春色任天涯
意指旭日在云海中升起，春色铺满大地。
以景写情（或情景交融、比喻），期盼疫情早日结束，寄托中国对意大利人民的深厚友情及美好祝福。
示例三：山和山不相遇，人和人要相逢
意指虽两山不能相遇，但两人终要相逢。
用对比突出中德两国虽处在不同的地方，但也要彼此往来，守望相助。
（每则表达1分，内容2分）
22.参考立意：
①“我们”是温暖的，强调“我们”的团结、包容、理解、认同等正面内涵。
我们应该积极融入“我们”。
②“我们”是危险的，突出“我们”的裹挟、绑架或孤立、排斥等负面内涵。
当我们是“我们”当中的其他人的时候，我们应该保持理性与独立；当我们是“他们”的时候，我们应该坚守或抗争。
参考译文：
廉希宪字善甫。
十九岁时入王府侍奉（世祖），深受宠爱。
甲寅年，世祖任命希宪担任京兆封地的宣抚使。
京兆控制陇蜀，诸王族的封地分布于左右，境内羌戎杂居，号称难治之地。
希宪关心百姓的疾苦，压制强暴，扶助弱小。
空闲时跟从名儒如许衡、姚枢等人请教治世之道，并率先请求任用许衡来管理京兆学校（或：担任京兆学校提举），以教育人材作为根本大计。
按照本朝制度，儒士不属于奴籍，京兆诸王豪贵，废止法令不予执行。
希宪到后，下令将所有儒士另立儒籍。
世祖下诏委任希宪为中书右丞，掌管秦蜀政务。
浑都海、阿蓝答儿两军合力向东进攻，守将战败。
朝廷决议放弃两川，退守兴元，希宪极力劝止，于是取消
（这项决议）。
适逢亲王合丹及汪惟良、八春等联合兵力再战西凉，大败叛军，俘获斩杀将尽，俘获浑都海与阿蓝答儿，送至京兆斩首示众。
此事传到朝廷，皇帝大加赞许：“希宪真是个男子汉。
”进升平章政事。
至元元年，希宪的母亲去世，希宪率领亲族恪守古代丧礼制度，三天不饮不食，痛哭时就呕血，睡在草土上，在墓地筑起守墓屋。
宰执因为守孝制度没有确定，想极力劝说希宪，结伴来到墓屋，听到希宪痛哭，最终也未说出来。
不久，下诏书起用，希宪虽然不敢违抗旨意，但是出门办公穿素服，回家必换上孝服。
父亲去世时也如此。
奸臣阿合马统领左右部署，独揽全国财赋。
适逢其党徒相互攻击，皇帝命中书省审问，中书省臣僚畏其权势，不敢追究。
希宪彻底查办其事，将情况上报朝廷，朝廷杖打阿合马，将其所揽政务分归有关机构处理。
至元五年才开始设置御史台，相继设置各道提刑按察司。
当时阿合马总揽财政，质问希宪：“政务由诸路办理，钱谷之事交付转运司，今设御史台、提刑司牵制，叫他们如何办事？”希宪答道：“立御史台和按察司是自古以来的制度，（其职责是）对内弹劾奸邪之人，对外视察越轨行为，考察民间疾苦，裨补有益国家政事，没有比这更重要的。
如果不设台察，上下专横，恣意贪婪暴虐，国事能有成就吗？”阿合马不能回答。
希宪曾患病，皇帝派遣三位医生诊视，医生说须用沙糖做药引。
当时（沙糖）最难寻到，家人到处寻求，阿合马送去二斤，并且表达亲密之意。
希宪拒收。
世祖听说这事，派人送去沙糖。
十七年十一月十九日，希宪去世，谥号文正。
2020年淮北西园中学高三语文二模试卷及答案解析
2020年淮北西园中学高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。
小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。
墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。
”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。
他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。
爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。
”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。
爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。
”听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。
哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。
儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。
儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。
爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。
”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。
我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。
”儿子显然没有被爸爸的话所说服。
他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。
安徽省淮北市2020届高三第二次模拟考试语文试卷
拟试
试题
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论类 阅渎
阅读
题 另题 题
随
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淮北市高三上册语文第二次统练试卷
淮北市高三上册语文第二次统练试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）(2020·浙江模拟) 下列句子中没有错别字的一项是（）A . 揽客的吆喝声、欢聚的谈笑声，使这条因疫情一度冷落的网红街恢复了往日的热闹。
B . 一本万利乃至无本万利的许喏迎合了一些人对金钱的贪欲，使非法传销的技俩屡屡得逞。
C . 伴随着内需市场的迅速掘起，中国正在成为一个超级市场，这已经是无须争辨的事实。
D . 各地政府出台一系列扶持政策，大力帮助陆续开工的中小型企业解忧抒困，度过难关。
2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 4月7日我国著名的田径运动员刘翔通过个人微博，发布题为“我的跑道，我的栏”，正式宣布退役。
B . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
C . 他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。
D . 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
二、现代文阅读 (共3题；共35分)3. （6分） (2020高二上·西安期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。
作为一种“西技”，图画课在世纪初的新学中。
沿着经世致用的晚清实学潮流，二十世纪前十年，西洋图画以写生为方式的写实路径备受画家所推崇的。
两代文化启蒙者，从康有为、梁启超到陈独秀、吕微，都倡导美术的写实主义。
在后者那里，“写实”不仅是一种技术，更是一种新文化。
“画家必须用写实主义，才能够发挥自己的天才，画自己的画，不落古人窠白。
”陈独秀将写实与发挥“天才”、标榜自我独立性________，强调“写实”的精神内涵。
随着新文化运动的到来，写实主义从原来的追求绘画逼真效果，提升到具有“科学与民主”精神的高度来认识。
写生是讲究科学性的行为，自我摹写和自我表达是民主的表现。
在这种背景下，人物写生、透视素描、明暗造型，都具有文化性、精神性含义。
2019-2020学年安徽省淮北市第十二中学高三语文第二次联考试卷及参考答案
2019-2020学年安徽省淮北市第十二中学高三语文第二次联考试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
平凡的世界（节选）路遥开门的是个男青年。
少平一惊：这张脸太像晚霞了！不过，他很快明白，这是晓霞她哥田晓晨。
“你是少平吧？”晓晨在客厅里问他。
他，点了点头。
“我父亲在里边等你。
”晓晨指了指敞着门的卧室，便垂头不再言语了。
孙少平通过客厅，向里间那个门走去。
他在门口立住了。
首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的像框。
晓霞头稍稍歪着，烂漫的笑容像春天的鲜花和夏日里明媚的太阳。
那双美丽的眼睛欣喜地直望着他，似乎说：亲爱的人！你终于来了……像框上揽结着一绺黑纱。
旁边的玻璃瓶内插几朵白色的玫瑰。
一位老人罗着腰坐在沙发上，似乎像失去知觉一般没有任何反应。
这是晓霞的父亲。
孙少平无声地走到小桌前，双膝跪在地板上。
他望着那张亲爱的笑脸，泪水汹涌地冲出了眼眶。
他扑倒在地板上，抱住桌腿，失声地痛哭起来。
过去，现在，未来，生命中的全部痛苦都凝聚在了这一瞬间。
人生最宝贵的一切就这样早早地结束了吗？只有不尽的泪水祭奠那永不再复归的青春之恋……当孙少平的哭声变为呜咽时，田福军从沙发上站起来，静静地立了一会儿，说：“我从晓霞的日记中知道了你，因此给你发了那封电报……”他走过来，在他头发上抚摸了一下，然后搂着他的肩头，引他到旁边的沙发里坐下。
他自己则走过去立在窗户前，背着他，望着窗外飘落的朦朦细雨，声音哽咽地说：“她是个好孩子……我们都无法相信，她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了。
她用自己的死换取了另一个更年幼的生命。
我们都应该为她骄傲，也应该感到欣慰……”他说着，猛然转过身来，两眼含满泪水，“不过，孩子，我自己更为欣慰的是，在她活着的时候，你曾给过她爱情的满足。
我从她的日记里知道了这一点。
是的，没有什么比这更能安慰我的痛苦了。
孩子，我深深地感激你！”孙少平站起来，肃立在田福军面前。
安徽省淮北市高三年级第二次模拟考试语文试卷(Word版,含答案)
安徽省淮北+淮南市高三第二次模拟考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考试时间150分钟，满分150分。
第Ⅰ卷阅读题（共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①达尔文在《人类的由来》一书中讲到，在人类的进化过程中，“随着人推理和预见能力的提高，个体很快就会从经验中学到：假如一个人帮助了他的同伴，那么通常今后他也会反过来得到这个同伴的帮助。
出于这种低水平动机，他可能会习得助人的习性。
同时这种表现仁慈行为的习性也会强化其同情心，而同情心是仁慈行为的原动力。
这种习性在许多代以后可以经过遗传而获得。
”②当然，上面的最后一句话其实是错误的。
我们现在知道，父母其实是通过教导或者示范而不是通过基因，将习性传承给子女的。
事实上，任何生活经验都不会影响基因的传递。
从达尔文的自然选择理论的严格形式上讲，它最美妙的地方在于没有规定说后天习得的特性也是会遗传的，而在让·巴提斯特·拉马克等先前的进化理论中对这一点则是有要求的。
达尔文发现了这一美妙性，并重点强调了其理论的这一方面。
但是他仍然希望可以借助更多的两可的技巧来解决让人费解的问题，例如道德情操的起源问题，特别是当他老了之后。
③1966年，乔治·威廉姆斯提出了一个方法使达尔文关于相互支持的进化价值的思索更有用，即，不仅去掉最后一句，也去掉关于“推理”和“预见”及“习得”的部分。
在《适应与自然选择》一书中，威廉姆斯回想起达尔文对出于期望回报的助人的“低动机”的偏爱，写到：“我不明白为什么一个有意识的动机需要被纳入进来。
很显然，如果自然选择青睐助人这一行为，那帮助他人之后就有可能反过来获得他人的帮助。
但是帮助行为的施予者或接受者能不能意识到这一点，就不明显了。
”他接着说：“简单地讲，如果个体放大他友善的一面，减小他的敌对性，那么他就享有进化上的优势，自然选择青睐这种促进人与人之间关系最优化的性格。
”④威廉姆斯的基本观点（这个观点达尔文无疑明白，并且在其他环境中也有强调）就是我们曾经遇到过的。
2020年高三二模语文试卷(附答案)
第二学期质量监控高三语文试卷（时间150分钟，分值150分）第一部分积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）（1）万里归船弄长笛，。
（黄庭坚《登快阁》）（2）念去去、千里烟波，。
（柳永《》）（3）在孟子的《鱼我所欲也》中，“，”两句直接体现了道义与生存发生冲突时，追求道义的精神境界。
2.按要求选择。
（5分）（1）下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是（）。
（2分）A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴C.青山一道同云雨，明月何曾是两乡D.岂曰无衣，与子同裳（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）在山水审美中，我们让自己的本性逼近对象，，，，，山水文学的独特魅力由此得到了充分的体现。
①于是我们就在对象中看到了气韵，看到了情调，看到了生命，看到了我们自己②达到精神上的绝对自由③体味对象，灌注生命给对象④并由此获得“自得”与“忘我”的喜悦A.①③②④B.③①④②C.③②①④D.③①②④第二部分阅读（70分）一、阅读下文，完成3-7题。
（15分）超越现实：艺术形式的批判性①可以这样说，形式感是艺术家之所以成为艺术家的重要前提，是艺术表达能力的重要组成部分，也是衡量艺术家水平高低的重要因素。
对于艺术家，要提高自己的艺术感受能力，就不能满足于日常生活经验。
从这个角度．．．．来说，艺术家的艺术形式感有多广，他的感受领域就有多广，他的形式感达到什么程度，他对事物的把握就到什么程度，艺术表达也就达到什么样的高度。
②形式感的根本即感受方式，不同的感受方式生成了不同的形式感。
无限丰富的自然和同样无限丰富的人，决定了人类有着无限丰富的感受方式。
感受方式的多样性构成了丰富的形式感。
一个人所感受到的生活与他的心灵成正比。
现代心理学表明，人通过自己的需要把自在之物变为为我之物的能动作用，在感受阶段就已经开始了。
心理结构愈复杂，情感愈丰富，就愈能感受生活。
③我们常常惊叹20世纪艺术家们创造出的璀璨艺术世界。
安徽淮北、宿州届高三年级第二次教学质量检测语文试题Word版含答案
安徽淮北、宿州市届高三第二次教学质量检测语文试题Word版含答案淮北·宿州）届高三第二次模拟考试语文试题(本试卷满分150分，考试时间150分钟)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卷上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分阅读下面的文字，完成1～3题所谓节日，当然要符合岁时活动的特征，每年重复进行，内容相对稳定。
元宵节最初是以地方性、民间性节日的面貌呈现的。
到唐朝，元宵节受到更多的推动，尤其是朝廷和皇帝们表现出来的积极性，极大地提高了元宵节的重要性，而通过唐令确定元宵节为国家节日，作为国家行为的元宵节获得了空前发展。
把传统的民间节日“律令化”，变民间传统为国家行为，也可以看作是国家引导风俗的努力，而后世对这些节日的继承证明，唐朝的制度化获得了后世的承认和继承。
就唐代的元宵节而言，已经有研究者使用“狂欢”来形容，其狂欢特性值得重视。
狂欢的社会价值是尽情娱乐与放松，对于任何社会生活而言，作为张弛有度的一部分，狂欢节日有利于社会的健康发展。
作为社会狂欢节日，需要具备几个基本要素：第一，全民性。
对于狂欢节日而言，必须获得社会各个阶层和人群的认同，认同率越高，狂欢的社会热情越高，狂欢节越成功。
唐朝继承隋朝传统，长安的元宵节继续在娱乐方向发展，而其全民性参与的程度有增无减。
《大唐新语》记载，从“王主之家、贵戚之属”，到“下隶工贾”，“无不夜游”，参与十分充分。
所有人群都认为元宵节与自己有关，这是全民性认同的基础。
1 / 1。
安徽省淮北市2020届高三下学期第二次模拟考试语文答案详解
参考答案1.B【解析】A项“初步具备了人类创作的特质”错误；C项“拥有主体性的创造力”只是能够进行真正文学艺术创作的条件之一；D项“精神活动”错误。
2.D【解析】“论证上由浅入深、层层递进”错误。
3.A【解析】人工智能生成诗歌不具有创作意图。
4.C【解析】“充分发挥纽带作用，从而构建世界人类健康命运共同体”理解错误。
原文表述为“需要……构建人类健康命运共同体”“需要充分发挥中医药文化的纽带作用……让更多的人了解中国传统文化……”，两者没有“从而”的逻辑关系。
5.C【解析】“而中医可以”分析错误。
原文表述为“中医可以给出一些答案……人体所感也与之有关”，“可以”表述绝对化，于文无据。
6.①守正：坚守中医药“治未病”、“阴阳平衡”、直接来自临床等思想、观念、方法；②创新：进一步重视药理研究，实现教学、诊疗等全流程规范化，融入现代高新科技；③守正为创新之基，创新是守正之义，交流中西经验，共享医学成就，造福世界人民。
（每点2分，要求答出较为具体的内容）7.B【解析】“都是……形象反衬”分析错误。
“他”应该是正面衬托。
8.①可以使小说的结构更紧凑，更具有艺术性（或，可以突破时空的限制，使表达更灵活自由）；②可以形成情节之间的内在联系，更有利于人物心理的刻画与形象的塑造；③可以展现更广阔的的社会背景，丰富作品多层次的内涵。
（每点2分）9.①“雨，沙沙沙”是小说创设的典型环境，象征着困境与机遇，有时代偶然，也有人生必然，雯雯在雨中寻找自己的梦想。
②“天蓝色的世界”代表明净而澄澈的前程，雯雯经历了痛苦与彷徨，实现了蜕变与新生，在“梦”的指引下勇敢前行。
（每点3分）10.D【解析】奸臣阿合马领左右部，专总财赋，会其党相攻击，帝命中书推覆，众畏其权，莫敢问。
希宪穷治其事，以状闻，杖阿合马，罢所领归有司。
11.C【解析】“除”是“任命，授职”意。
12.C【解析】“不愿为官”、“宰执担心国家制度未定，想起用他为官”错，原文“宰执以忧制未定，欲极力起之”意为宰执因为忧制没有确定，想极力劝说他振作。
2024年淮北市高三语文第二次模拟质检考试卷附答案解析
2024年淮北市高三语文第二次模拟质检考试卷（考试时间: 150分钟试卷满分: 150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共 5 小题,18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
抒情一直是歌谣的首要特征。
道理看似浅显，歌谣的抒情性却常因其“理所当然”而被研究者忽略。
学者们通常关注歌谣的语言形式、历史文化语境、传唱内容及主题，而对于抒情的动机、情感的浓度、抒情特征与价值，却少有人关注。
其实，歌谣是为达到抒情的目的而存在的，人们通过抒情来缓解压力，转移注意，歌谣的演绎能够起到文学治疗的作用。
《毛诗序》云：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之。
”歌谣情感抒发的特点，即使到了自媒体高度发达的今天，“谣”而“歌”的特点不变。
原因很简单，歌谣是用来抒情的，抒情特征从来没有褪色。
我曾做过一个线上调查，“你最喜欢什么样的在线歌曲？”选项中“民间歌谣的现代改编”获得了73%的最高占比。
这至少说明，现代生活中人们排遣郁闷、打发时间、抒发情感、休闲娱乐的歌唱，最看好的还是辨识度较高的传统歌谣。
我在整理《中国民间文学大系·歌谣·福建卷》（以下简称《大系》）的时候，关注到这样一个事实，传统歌谣之所以能被不断传唱、演绎，主要在于它的抒情功能。
但是抒情是讲究传统的。
不同地区、不同时代、不同群体，都有各自特定的抒情方式和习惯，或者说有各自的抒情传统。
歌谣传承时，抒情传统需要被特别尊重。
2022年底我前往观赏某县文联举办的童谣演出，原本只是念念有词的“谣”，到了舞台上都被谱上曲子来演唱，改编者说是为了传承方便，也是体现“创新”，这样做却违背了歌谣在本地的抒情传统，老百姓并不认可。
座席一侧的一位长者称这些歌谣唱出来虽是新变，但不合本地歌谣“只念不唱”的传统。
歌谣是诗的先声。
子曰：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
”这四种诗的功能，其实就是歌谣的情感抒发功能。
调动人的情绪、维系同仁情谊、批评针砭时弊，皆由歌谣唱诵和传播者的情感力量来推动。
2020年高考第二次模拟考试语文模拟试卷(含答案)
2020年高考第二次模拟考试语文模拟试卷语文I卷一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是（3分）（）值此新中国成立70周年之际，我们无比怀念中华历史长河中那些曾为争取中华民族的独立和人民的自由幸福而、浴血奋战、英勇献身的先烈，是他们的血肉之躯构筑起新中国今天的擎天大厦，是他们的英灵和浩气铸就出我们的民族之魂，是他们的理想和信仰聚集起我们民族自强不息的磅礴力量，是他们的精神引领着我们民族创造了从站起来、富起来再到强起来的伟大奇迹。
A.继往开来薪火相传永垂不朽B.前赴后继一脉相承名垂青史C.前赴后继薪火相传永垂不朽D.继往开来一脉相承名垂青史2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当．．．的一组是（3分）（）有山就有水，从我们村子边上绕过的那条小河，是从东往西流去的。
河水从深山里流淌出来，，， ; ，，，就像一位散步的哲学家正沉思着什么。
①在有的地方积成深潭②河水跳跃着③在有的地方形成浅滩④缓缓流动⑤永不疲倦地唱着歌⑥平静得出奇A.③②⑤①④⑥B.③④⑥①②⑤C.①④③②⑤⑥D.①②⑤③⑥④3.下列诗句所咏对象与美术馆中展出的花开作品，对应全部正确．．的一项是（3分）（）①疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
②暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
③前后红幢绿盖随，画船挥入花深处。
④香色兼收三月尾，声名都压百花头。
A.桂花牡丹荷花梅花B.梅花桂花牡丹荷花C.桂花荷花牡丹梅花D.梅花桂花荷花牡丹4.对下面这段文字的主要观点，概括最准确．．．的项是（3分）（）自明清以来，大众对于国史最熟悉的段落，大概是“三国”，这主要得力于罗贯中所写的史传文学《三国演义》。
《三国演义》“据实指陈，非属臆造”，但题材取舍、人物描写、故事演绎则广纳传说和野史素材，并借助艺术虚构。
在受众那里，《三国演义》经常被当作三国信史，故清代史家章学诚称其“七分实事，三分虚构，以至观者往往为之惑乱”。
这种“感乱”，就是信史与史传学两者间的矛盾性给读者带来的困惑。