《公共基础知识》考纲版
集资诈骗罪
贷款诈骗罪
信用证诈骗罪
信用卡诈骗罪
票据诈骗罪、金融凭证诈骗罪
2．４.4银行业相关职务犯罪
职务侵占罪
挪用资金罪
非国家工作人员受贿罪
签订、履行合同失职被骗罪
3 银行业从业人员职业操守
3．1 概述及银行业从业基本准则
3.１.１《银行业从业人员职业操守》概述
3．1.1银行业从业基本准则
政策性银行大型商业银行中小商业银行农村金融机构
中国邮政储蓄银行外资银行非银行金融机构
1.2 银行经营环境
1．2.１经济环境
宏观经济运行
经济结构
经济全球化
1.2．2金融环境
金融市场
金融工具
货币政策
１．3 银行主要业务
1.３.1负债业务
存款业务
借款业务
１.３．2资产业务
贷款业务
债券投资业务
现金资产业务
1.３.3中间业务
2.３.５票据法律制度
《票据法》概述
票据的功能
票据行为
票据权利
票据丧失的补救措施
2．3.6合同法律制度
合同的概念及特征
合同的订立
合同的生效
合同的履行
违约责任
2.４ 金融犯罪及刑事责任
２.4.1金融犯罪概述
金融犯罪的概念
金融犯罪的种类
金融犯罪的构成
２.4.2破坏金融管理秩序罪
危害货币管理罪
破坏银行管理罪
2.1．４反洗钱法律制度
洗钱概述
《中华人民共和国反洗钱法》
《金融机构反洗钱规定》
《金融机构大额交易和可疑交易报告管理办法》
违反反洗钱规定的法律责任
2.2 银行主要业务法律规定
2.2.1存款业务法律规定
存款及其办理原则
存款业务的基本法律要求
对单位存款查询、冻结、扣划的条件和程序
存款利率的法律管制
存单纠纷案件的认定与处理
交易业务
清算业务
支付结算业务
银行卡业务
代理业务
托管业务
担保业务
承诺业务
理财业务
电子银行业务
1.4 银行管理
１．4.1公司治理
公司治理的主体
利益相关者
信息披露
１.4．2资本管理
银行资本的概念与作用
《巴塞尔新资本协议》
我国监管资本的构成
银监会的资本干预措施
提高资本充足率的方法
1.4.3风险管理
银行风险的种类
《公共基础知识》考纲版
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
ﻩ
1 银行知识与业务
1.1 中国银行体系概况
１．1.1中央银行、监管机构与自律组织
中央银行、监管机构、自律组织
1．１．２银行业金融机构
风险管理的发展历程
全面风险管理
风险管理流程
1．4.4内部控制
内部控制的目标
内部控制的原则
内部控制的构成要素
1.4.5合规管理
合规管理的相关概念
合规管理的目标
合规管理体系的基本要素
合规管理部门职责
1.４.６金融创新
金融创新概述
金融创新的基本原则
金融创新与客户利益保护
2 银行业相关法律法规
2.１ 银行业监管及反洗钱法律规定
对结算业务的限制
2.３ 民商事法律基本规定
2.3.１民事权利主体
民事权利主体的概念
自然人
法人
非法人组织
2.3.2民事法律行为和代理
民事法律行为
代理及其种类
2．3．３担保法律制度
担保法律制度概述
物权法
抵押
质押
保证
留置
2.3.4公司法律制度
《公司法》概述
公司设立制度
公司资本制度
公司的组织机构
公司终止制度
3.2 银行业从业人员职业操守的相关规定
3.2.1银行业从业人员与客户
３．2.2银行业从业人员与同事
3.２．3银行业从业人员与所在机构
３.2.４银行业从业人员与同业人员
3.2．5银行业从业人员与监管者
３.3 附则
３.3.1惩戒措施
3.3．2解释机构
3．3．3生效日期
2.1.1《中国人民银行法》相关规定
中国人民银行的直接检查监督权
中国人民银行的建议检查监督权
中国人民银行在特定情况下的检查监督权
2．1.２《银行业监督管理法》相关规定
《银行业监督管理法》的适用范围
《银行业监督管理法》有关监督管的法律责任
刑事责任
行政处罚
行政处分
相关的处罚措施
存款合同
2.2.2授信业务法律规定
授信原则
授信审核
贷款业务的基本法律要求
贷款合同
2.2．3银行业务禁止性规定
商业银行向关系人发放信用贷款的禁止
对商业银行存贷业务中不正当手段的禁止
同业拆借业务的禁止
2.２.4银行业务限制性规定
对同一借款人贷款的限制
对关系人发放担保贷款的限制
对相关金融业务和直接投资的限制
公共基础知识考纲
《公共基础知识》考纲《公共基础知识》总分100分，考试时间为90分钟，全部为客观性试题。
题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。
考试内容主要包括：法律基础知识、中国特色的社会主义理论、应用文写作基础知识、公民道德建设、科技基础知识、四川省情、成都市情、事业单位和时事政治方面的知识。
第一部分：法律基础知识。
主要考查应试者对法学的基本理论、我国法律基础知识的了解以及法律在生活中的实际运用能力。
内容涉及广泛，主要包括正确认识我国国家性质、经济制度、国家结构形式、公民的基本权利和义务以及国家机构；熟悉行政法、民法、刑法、劳动法的基本概念和基本原则，理解行政法律关系、民事法律关系、刑事法律关系、劳动法律关系等，了解常见犯罪种类、特点与刑罚种类、裁量，理解劳动合同的订立、生效、履行、变更、终止和解除等。
第二部分：中国特色的社会主义理论。
主要考查应试者对中国特色的社会主义理论体系形成、发展过程及主要内容的理解和运用。
内容主要涉及：正确认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想历史地位,了解毛泽东对社会主义建设道路的探索、社会主义的根本任务与发展战略、社会主义初级阶段和党的基本路线、社会主义市场经济、民主与法制、精神文明建设、“一国两制”的构想与祖国统一以及外交战略；理解“三个代表”重要思想的实践意义以及主要内容；掌握科学发展观与社会主义和谐社会理论的基本内容等。
第三部分：应用文写作基础知识。
主要考查应试者对应用文基础知识的了解与实际运用能力。
内容主要涉及应用文含义、特点、种类、作用、格式和应用文的撰写；法定公文的特点、分类、构成要素、写作要求以及常用公文的撰写；事务文书概述以及常见事务文书的作用、要求以及撰写；公文处理的概念、基本任务、基本原则，收文、发文处理的程序和方法，办毕公文的处置。
第四部分：公民道德建设。
这一部分考查应试者对《公民道德建设实施纲要》的了解，测试应试者的基本道德素质及修养。
内容涉及公民道德建设的指导思想、方针原则、主要内容以及社会主义荣辱观的基本内容。
《公共基础知识》考试大纲.doc
《公共基础知识》考试大纲第一部分马克思主义哲学第一章哲学和马克思主义哲学第一节哲学和哲学的基本问题1 •了解哲学、世界观、方法论、唯物主义、唯心主义等基本概念，正确认识哲学与世界观、哲学与具体科学的关系。
2.掌握哲学的基本问题及其理论内涵和实际意义。
第二节马克思主义哲学1.了解马克思主义哲学产生的社会历史条件和思想渊源。
2.理解并掌握马克思主义哲学的本质特征及其意义。
3•懂得以科学的求实态度，正确对待马克思主义，在实践中坚持和发展马克思主义。
第二章物质和意识第一节世界的物质统一性1.理解并掌握列宁提出的物质概念及其哲学意义，理解客观实在性是物质的惟一特性。
2•掌握运动的涵义，理解并掌握运动和物质的不可分割性；理解运动和静止的相互关系及其实际意义；了解运动的基本形式及其相互关系。
3•掌握规律的涵义及其特点，正确认识人和规律的关系。
第二节意识的本质1 •理解意识的本质。
2•掌握世界的物质统一性原理，正确认识物质和意识、客观规律性和主观能动性的关系及其对于实际工作的指导意义。
3•深刻理解党的一切从实际出发、解放思想、实事求是的辩证唯物主义思想路线。
笫三章物质世界的辩证图景笫一节物质世界的普遍联系和永恒发展理解并掌握唯物辩证法的联系观和发展观的基本要点；了解事物的联系引起事物的发展，发展的实质是旧事物的死亡和新事物的产牛:。
笫二节世界永恒发展的一般规律1 •掌握质、量、度、量变、质变等基本概念；理解质量互变规律及其在事物发展中的作用。
2.理解并掌握对立统…规律的内容及其在事物发展中的作用；正确认识矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其实际意义，能够运用具体问题具体分析的方法观察和处理问题；理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的区别与联系，懂得在实际工作中坚持“两点论”与“重点论”的统一。
3.理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，能够运用唯物辩证法分析和解决实际问题，坚决反对形而上学。
笫四章实践、认识、真理笫一节认识和实践1.理解马克思主义认识论是能动的革命的反映论。
《公共基础知识》考试大纲
《公共基础知识》考试大纲一、考核的主要范围和基本要求（一）主要范围：主要考核哲学与政治理论常识、文史基本常识与写作、自然科技常识与环境保护、事业单位概况和陕西省省情、法学、职业道德等方面的内容。
（二）基本要求：重点考查应试人员对哲学与政治理论常识、文史基本常识与写作的理解和掌握，对自然科技常识与环境保护、事业单位概况和陕西省省情的了解情况，突出考核内容对应试者综合理解能力的要求。
二、考核的基本内容第一编哲学与政治理论常识第一章马克思主义哲学基本原理.考核知识点哲学与马克思主义哲学辩证唯物主义唯物主义历史观.考核要求识记部分（）哲学的概念（）唯物主义和唯心主义（）可知论和不可知论（）辩证法和形而上学（）物质的概念（）运动的概念（）物质运动的基本形式（）静止的概念（）规律的概念和属性（）联系及其属性（）发展的概念（）新事物和旧事物（）质和量（）矛盾的概念及其属性（）主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面（）范畴的概念（）现象和本质（）内容和形式（）原因和结果（）必然性和偶然性（）可能性和现实性（）实践及其特点（）实践的基本形式（）感性认识和理性认识（）真理和谬误（）历史观的概念（）社会存在和社会意识（）生产方式的概念（）生产力和生产关系（）经济基础和上层建筑（）阶级、国家、革命的概念（）人民群众的概念（）社会价值和个人价值的概念理解部分（）哲学的基本问题（）哲学和具体科学的关系（）马克思主义哲学的产生、本质和作用（）物质和运动的关系（）运动和静止的关系（）世界的物质统一性（）意识的起源、本质和作用（）物质和意识的关系（）质量互变规律（）否定之否定规律（）对立统一规律（）内因和外因的辩证关系（）矛盾的普遍性和特殊性（）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心（）唯物辩证法的基本范畴（）实践和认识的辩证关系（）认识的发展过程（）认识对实践的反作用（）真理和谬误的关系（）实践是检验真理的唯一标准（）历史观的基本问题（）社会意识的构成（）生产力和生产关系的关系（）经济基础和上层建筑的关系（）人民群众是历史的创造者（）杰出人物的作用（）人的本质（）人生价值（）社会进步和人类解放第二章毛泽东思想概论.考核知识点马克思主义中国化毛泽东哲学思想新民主主义革命社会主义改造.考核要求识记部分（）马克思主义中国化在不同历史阶段形成的理论成果（）毛泽东思想的活的灵魂（）群众路线的核心内容（）新民主主义革命的总路线（）近代中国社会的主要矛盾（）新民主主义总路线的核心（）人民民主专政的含义（）社会主义社会的基本矛盾理解部分（）马克思主义中国化的科学内涵（）毛泽东思想的科学含义（）实事求是的含义（）群众路线的含义（）辩证唯物主义的认识论（）毛泽东哲学思想的主要内容（）《实践论》和《矛盾论》的意义（）毛泽东哲学思想的历史地位（）新民主主义革命的对象和动力（）近代中国民族资产阶级的两面性（）新民主主义革命的性质和前途（）新民主主义革命的基本纲领（）农村包围城市武装夺取政权的革命发展道路（）新民主主义时期土地改革工作的总路线和总政策（）井冈山革命根据地建立的历史意义（）统一战线的理论和政策（）民主与专政的关系（）新民主主义社会的基本矛盾（）新民主主义社会的性质（）中国共产党在新民主主义社会向社会主义社会过渡时期的总路线（）社会主义三大改造的方式（）社会主义社会基本矛盾的非对抗性质（）社会主义社会的两类矛盾（）毛泽东提出的解决人民内部矛盾的方针、原则和方法第三章中国特色社会主义理论体系.考核知识点社会主义初级阶段理论社会主义市场经济理论社会主义精神文明建设“三个代表”重要思想科学发展观.考核要求识记部分（）社会主义初级阶段的含义（）社会主义初级阶段的主要矛盾（）党在社会主义初级阶段的基本路线（）四项基本原则（）我国的基本经济制度（）我国的分配制度（）“三步走”的发展战略（）可持续发展的含义（）“三个有利于”标准（）社会主义的根本任务（）市场经济的含义（）社会主义精神文明建设的主要内容（）现阶段的共同理想（）社会主义道德建设的基本要点（）我国的教育方针（）我国外交的基本立场（）和平共处五项原则（）“一国两制”的特定含义（）“三个代表”重要思想的内容（）中国共产党的根本宗旨（）科学发展观的第一要义（）科学发展观的核心（）科学发展观的基本要求（）科学发展观的根本方法理解部分（）“一个中心、两个基本点”的基本关系（）坚持四项基本原则的意义（）坚持改革开放的意义（）社会主义初级阶段的基本纲领（）“三步走”战略第三个阶段的划分（）科教兴国战略（）可持续发展的核心思想（）区域经济协调发展（）西部大开发的战略目标（）中国社会主义改革的性质（）邓小平关于市场经济的论断的意义（）社会主义市场经济的特征（）社会主义精神文明建设的战略地位（）社会主义精神文明建设与物质文明建设的关系（）社会主义精神文明建设的主要目标（）我国经济体制改革的目标（）我国政治体制改革的目标（）坚持改革开放与独立自主的关系（）“一国两制”构想的意义（）“三个代表”重要思想的科学内涵（）改革、发展与稳定的关系（）发展是党执政兴国的第一要务（）走新型工业化道路（）经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系（）又好又快发展（）坚持以人为本的要求和意义（）经济社会发展与人的全面发展的关系（）全面协调可持续发展的基本要求的内涵（）生产发展、生活富裕、生态良好的关系（）统筹兼顾的科学思想方法第二编教师道德与教育法第一章职业道德.考核知识点道德的内涵、功能职业道德内涵、特点、体现方面、意义与作用社会主义职业道德的内涵、基本特征、核心、基本原则教师职业道德内涵、特点、基本原则、基本规范.考核要求识记部分（）职业的含义（）道德的内涵（）职业道德的内涵（）教师职业的含义（）教师职业道德的含义理解部分（）职业道德的特点（）职业道德的体现方面（）社会主义职业道德的基本特征（）教师职业道德的特点（）教师职业道德的概念（）教师职业道德的基本规范第二章教育法．考核知识点教育法的原则依法治校教育法律责任教育权与受教育权政府的教育职权义务教育及义务教育阶段的政府教育权教师学生．考核要求识记部分（）教育法的概念和原则（）公民受教育权利平等保障的含义（）依法治校的含义（）教育权的含义、构成（）受教育权的含义、内容（）义务教育的含义、特征（）义务教育阶段政府教育职权的主要内容（）教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度的概念理解部分（）教育法律责任的特点；行政、民事、刑事三种法律责任的主体和主要内容（）国家教育权、社会教育权、家庭教育权各自内容及其关系（）受教育权的性质及其主要内容（）不同级别的政府教育部门职权的主要内容（）教师的权利与义务的主要内容（）教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度的主要内容（）学生的权利与义务的主要内容第三编文史基本常识与写作第一章中国文学基本常识.考核知识点中国文学基本概念中国古代著名文学家及其代表作品中国现当代文学家及其代表作.考核要求识记部分（）《诗经》的来源、名称演变及“诗六艺”（）“楚辞”的名称源流及屈原的代表作品（）古体诗和近体诗的概念（）词的名称、分类、特点及流派（）元曲的基本知识（）散文的分类、基本特征（）小说的三要素及小说发展的两大阶段（）志怪小说的代表作家及代表作品（）志人小说的代表作家及代表作品（）话本小说的概念（）章回小说的概念（）新闻的概念（）报告文学的基本特征（）《论语》的作者、文学特点（）老子及《老子》概况（）庄子及《庄子》概况（）《史记》的作者、编籑体例（）《汉书》的作者、体例（）建安文学的时间断限（）“三曹”诗歌与“建安风骨”慷慨悲凉的美学风格（）“初唐四杰”（）王勃《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》中的名句（）“盛唐山水田园诗派”的代表作家（）王维《山居秋暝》的名句（）中国诗史上的“双子星座”李白、杜甫（）杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格特点（）白居易新乐府运动的理论主张（）白居易的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》（）李商隐无题诗的作意及风格特点（）苏轼的生平与创作（）“易安体”的风格特点（）辛弃疾及其爱国词（）陆游《游山西村》中的名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（）“唐宋八大家”及其代表作品（）“元曲四大家”（）元杂剧的奠基人关汉卿及其代表作品（）“曲状元”马致远及其代表作品（）明代“四大奇书”（）中国文学史上第一部文人独立创作的长篇小说《金瓶梅》（）《红楼梦》的作者、书名、版本情况（）《儒林外史》的作者、思想内容（）鲁迅生平与创作概况（）茅盾的《蚀》三部曲；《农村三部曲》（）茅盾长篇小说的代表作品《子夜》，塑造了民族资本家吴荪甫的形象（）巴金的《爱情三部曲》、《激流三部曲》（）冰心的代表作品及其作品“爱的哲学”、“母爱”、“童真”的主旋律（）中国现代最早的童话作家叶圣陶，有童话集《稻草人》（）朱自清的代表作品《背影》、《荷塘月色》（）郭沫若的诗集《女神》的内容与文学史意义（）创造社的主要成员（）新月派的代表诗人（）文学研究会与人生派文学（）梁实秋散文代表作品《雅舍小品》（）林语堂“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文（）田汉话剧的代表作品（）老舍的创作简况及其主要作品（）曹禺的戏剧代表作品（）夏衍的戏剧代表作《上海屋檐下》及报告文学《包身工》（）张天翼小说的代表作品《华威先生》（）张恨水通俗小说的代表作品（）丁玲《太阳照在桑干河上》、周立波《暴风骤雨》反映“土地改革”的小说（）鸳鸯蝴蝶派的游戏、消遣的文学思潮及主要代表作家（）赵树理与山药蛋派（）孙犁与荷花淀派（）贺敬之与新歌剧《白毛女》（）艾青诗歌“土地”与“太阳”主题意象（）梁斌《红旗谱》、柳青《创业史》、杨沫《青春之歌》的主要人物形象（）姚雪垠的长篇历史小说《李自成》（）“伤痕小说”及其代表作家与作品（）“改革小说”及其代表作家与作品（）“反思小说”及其代表作家与作品（）“茅盾文学奖”的获奖作家与作品理解部分（）《诗经》风、雅、颂的分类依据及其各自的含义（）《诗经》的艺术特征（）“楚辞”的文体特点（）唐诗的题材、创作方法、基本形式（）现代散文的表现形式（）小说的文体重心、小说的本质特点（）网络小说的概念及特点（）言情小说的概念及特点（）消息、通讯、特写、评论的文体特点（）诸子散文发展的三个阶段及体制演变（）《韩非子》说理文的特点（）本纪、表、书、世家、列传的含义（）《史记》的历史价值和文学价值（）《汉书》简况（）陶渊明田园诗的内容及风格特点（）“初唐四杰”对唐诗的形成与发展的贡献（）王维、孟浩然的“山水田园诗”的特点（）李白诗歌的浪漫主义特色（）杜甫诗歌的时代特征及“诗史”性质（）“元白体“的语言特点（）李贺诗歌的代表作品与“冷艳怪丽”的风格特色（）刘禹锡的咏史怀古诗（）杜牧的咏史诗的特点（）苏轼词在宋词发展变革中的地位和贡献（）《红楼梦》在中国古典小说中的地位（）《儒林外史》的讽刺艺术（）《呐喊》、《彷徨》在中国现代小说发展史上的地位（）茅盾代表作《子夜》的社会剖析小说的特点（）茅盾抗战时期的散文名篇《风景谈》、《白杨礼赞》（）巴金《随想录》的思想内容和独特的文体意义（）巴金的现实主义的创作特色（）冰心、朱自清散文的创作特色（）徐志摩诗歌创作概况及新月诗派的理论与创作（）林语堂、梁实秋与三四十年代的闲适小品文创作（）老舍小说的京味文学特色（）《雷雨》在中国话剧史上的意义（）《雷雨》和《日出》中的主要人物形象（）张天翼讽刺小说艺术特色（）张恨水通俗小说的创作特点（）贺敬之诗歌中的“时代精神”（）艾青的重要诗集以及对中国新诗发展的重要贡献（）“山药蛋派”的革命现实主义的创作方法（）赵树理的“农民作家”的称号及大众化的风格特色（）“战士诗人”郭小川及其代表作品（）《红旗谱》的民族风格（）陈忠实《白鹿原》的史诗风格（）贾平凹的“商州”系列小说（）王安忆创作简况及其代表作品（）张贤亮的哲理反思小说及其代表作品（）王蒙的“意识流”小说及其代表作品第二章外国文学基本常识.考核知识点古希腊罗马文学早期基督教文学阿拉伯文学中世纪文学古典主义文学浪漫主义文学批判现实主义文学魔幻现实主义文学诺贝尔文学奖.考核要求识记部分（）古希腊文学产生的时代背景及主要成就（）荷马史诗（）古希腊三大悲剧作家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯（）亚里斯多德的《诗学》（）古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬（）中世纪文学的时间界限、基本类型（）但丁在文学史上的地位（）但丁与《神曲》（）古典主义文学的时间界限（）莫里哀及其代表作品（）意大利人文主义作家薄伽丘及其代表作品（）法国人文主义作家拉伯雷和他的《巨人传》（）英国人文主义作家莎士比亚的四大悲剧及著名喜剧（）西班牙文艺复兴时期杰出的现实主义小说家塞万提斯与其名作《堂吉诃德》（）法国启蒙文学的主要代表作家及其代表作品（）歌德、席勒及其代表作品（）雨果、缪塞、大仲马、小仲马等法国浪漫主义作家及其代表作品（）俄国浪漫主义作家普希金及其代表作品（）匈牙利浪漫主义作家裴多菲的主要作品（）“生命诚可贵，爱情价更高”出自裴多菲的《自由与爱情》（）现实主义文学形成时间及主要艺术特征（）果戈理的主要代表作品（）陀思妥耶夫斯基的代表作品《罪与罚》（）列夫·托尔斯泰的主要代表作品（）契诃夫的主要代表作品（）福楼拜的主要作品（）《红与黑》中于连形象（）《人间喜剧》的作品分类和基本内容（）狄更斯小说的主要代表作品（）勃朗特三姊妹及其代表作品（）马克·吐温的主要作品（）欧·亨利的主要作品（）杰克·伦敦的主要作品（）欧仁·鲍狄埃与《国际歌》（）高尔基的自传体三部曲（）肖洛霍夫荣获诺贝尔文学奖的作品《静静的顿河》（）罗曼·罗兰荣获诺贝尔文学奖的作品《约翰·克利斯朵夫》（）海明威及其代表作品理解部分()希腊神话的内容特点()基督教文学的经典之作《新约》()阿拉伯文学的代表作品《一千零一夜》()中世纪文学的文化历史背景与基本特点()《神曲》的思想内容与艺术特点()古典主义文学的特点()《伪君子》与古典主义戏剧()莎士比亚在世界文学史上的地位()《十日谈》的思想内容及对封建教会的批判()《堂·吉诃德》的艺术特点及在欧洲文学史上的意义()哈姆雷特形象的典型意义()《威尼斯商人》中夏洛克的吝啬鬼形象()卢梭文学创作的代表作《新爱洛伊丝》()卢梭讨论教育的哲理小说《爱弥尔》()卢梭《忏悔录》对自我的大胆袒露()笛福的《鲁滨逊漂流记》()《浮士德》的情节、结构与题材特点()浮士德形象及其思想内涵()浪漫主义文学的特点()雪莱诗剧《解放了的普罗米修斯》、抒情诗《西风颂》()雨果的《巴黎圣母院》中浪漫主义小说的典型特征()雨果年代的四部小说：《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》()缪塞的《世纪儿的忏悔》中“世纪病”患者“阿克达夫”的形象()普希金笔下的“多余人”、“小人物”形象()果戈理短篇小说“小人物”的主题()果戈理《死魂灵》的思想意义()果戈理喜剧《钦差大臣》对沙俄官僚制度的揭露()《安娜·卡列尼娜》中安娜的形象()列夫·托尔斯泰的史诗体小说《战争与和平》()列夫·托尔斯泰的《复活》中聂赫留朵夫和玛丝洛娃的形象()《红与黑》在心理描写上的成就()司汤达在欧洲文学史上的地位()巴尔扎克的现实主义及在欧洲文学史上的地位()狄更斯创作的基本主题和思想内容()萨克雷的代表作品《名利场》()简·爱形象和罗切斯特形象及其意义()高尔基的长篇小说《母亲》()阿·托尔斯泰的代表作品《苦难的历程》()法捷耶夫的代表作品《青年近卫军》()戴维·赫伯特·劳伦斯的代表作品()斯蒂芬·茨威格的代表作品()西奥多·德莱赛的代表作品()海明威的写作风格第三章中国历史基本常识.考核知识点中国原始社会与封建社会中国近代社会中国现当代社会.考核要求识记部分（）母系氏族公社（）半坡遗址（）河姆渡遗址（）父系氏族公社（）龙山文化（）大汶口文化（）禅让制（）第一个奴隶制国家夏朝（）夏历（）夏朝灭亡（）商朝建立（）青铜器（）甲骨文（）牧野之战（）商朝灭亡（）西周建立（）礼乐制度（）宗法制度（）周平王东迁（）春秋五霸（）战国七雄（）秦的统一（）大泽乡起义（）秦朝灭亡（）楚汉战争（）刘邦建立汉朝（）文景之治（）张骞出使西域（）丝绸之路（）东汉建立（）光武中兴（）黄巾大起义（）《周髀算经》（）《九章算术》（）《神农本草经》（）《黄帝内经》个人总结，仅供交流学习--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
公共基础知识大纲
第一部分马克思主义哲学1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。
方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。
2、哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。
第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。
第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。
在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。
3、马克思主义哲学的产生自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。
5、辩证唯物主义的物质观（一）物质观的发展主观唯心主义：“存在就是被感知”。
客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。
近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。
旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物的科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。
（二）马克思主义哲学的物质观恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。
物质的唯一特性：客观实在性6、辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质自身的固有属性和存在方式。
物质运动的具体形式是多种多样的。
物质运动可分为五种基本形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。
各种物质运动之间的区别与联系：低级运动形式是高级运动形式的基础、高级运动形式是从低级运动形式发展而来的；高级运动包含低级运动形式；各种运动形式同时并存、相互制约并在一定条件下相互转化。
公基大纲
3.邓小平关于社会主义本质的论断从根本上回答了什么是社会主义的问题，要掌握邓小平社会主义本质论的内容和意义。
4.正确认识我国社会主义实践中的主要教训。
第二章社会主义初级阶段和党的基本路线
第一节我国处在社会主义初级阶段
1.了解社会主义各国在社会主义发展阶段问题上的基本经验教训。
第二节建立现代企业制度，推进国有企业改革和发展
1.了解个人业主制企业、合伙制企业、公司制企业三种企业制度形式的涵义及其优缺点。
2.深刻理解推进国有企业的改革和发展是一项重要而紧迫的任务。
3.结合我国国有企业改革的实践，掌握国有企业改革和发展的主要目标与指导方针。
4.掌握现代企业制度的涵义和基本特征。
第四章实践、认识、真理
第一节认识和实践
1.理解马克思主义认识论是能动的革命的反映论。
2.着重理解和掌握实践及其特点、实践的基本形式以及实践对认识的决定作用。
3.理解并掌握认识过程的两次飞跃及其意义，了解认识的辩证发展规律。
第二节认识和真理
1.掌握真理概念，理解真理的客观性、真理的绝对性和相对性及其相互关系。
《公共基础知识》考试大纲
中央、国家机关公务员录用考试公共科目《公共基础知识》考试大纲
第一部分马克思主义哲学
第一章哲学和马克思主义哲学
第一节哲学和哲学的基本问题
1.了解哲学、世界观、方法论、唯物主义、唯心主义等基本概念，正确认识哲学与世界观、哲学与具体科学的关系。
2.掌握哲学的基本问题及其理论内涵和实际意义。
3.深刻理解党的一切从实际出发，解放思想、实事求是的辩证唯物主义思想路线。
第三章物质世界的辩证图景
事业单位考试《公共基础知识》复习大纲
事业单位考试《公共基础知识》复习大纲事业单位考试《公共基础知识》复习大纲一、事业单位及其管理制度知识（一）事业单位概述（二）事业单位分类改革（三）事业单位人事管理制度1.事业单位人事管理条例2.岗位设置3.公开招聘4.竞聘上岗5.聘用合同6.考核和培训7.奖励和处分8.工资福利和社会保险9.人事争议处理10.申诉与仲裁制度二、政治基础知识（一）马克思主义哲学1.科学的世界观和方法论2.物质和意识3.唯物辩证法4.辩证唯物主义认识论5.唯物主义的社会历史观1（二）毛泽东思想1.毛泽东思想的形成与发展2.新民主主义革命和新民主主义社会3.社会主义改造和社会主义建设4.统一战线5.人民战争和人民军队6.党的领导和党的建设7.思想政治工作8.政策和策略9.国际关系和外交方针10.毛泽东思想的活的灵魂11.毛泽东思想的历史地位（三）邓小平理论1.邓小平理论的历史地位2.邓小平理论的精髓3.社会主义的本质与根本任务4.社会主义初级阶段5.社会主义改革6.社会主义对外开放7.社会主义建设发展战略8.社会主义市场经济9.社会主义民主与法制210.社会主义精神文明建设11.“一国两制”构想与祖国统一12.社会主义国家外交战略13.社会主义事业的领导核心和依靠力量（四）“三个代表”重要思想1.“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础2.“三个代表”重要思想的历史地位3.“三个代表”重要思想的科学内涵4.“三个代表”重要思想的理论创新和实践创新5.“三个代表”重要思想的根本要求（五）科学发展观与社会主义和谐社会1.贯彻和落实科学发展观2.构建社会主义和谐社会（六）十八大知识1.十八大报告精神2.十八届三中全会精神3.十八届四中全会精神4.党章知识5.习近平系列重要讲话精神三、经济学知识（一）马克思主义政治经济学1.商品与货币32.经济制度及其类型3.资本与剩余价值4.资本主义发展的历史趋势（二）社会主义市场经济体制1.经济体制2.市场经济3.社会主义市场经济（三）微观经济与宏观经济1.微观经济2.宏观经济四、法律基础知识（一）法理学（二）宪法1.宪法2.立法法（三）行政法法律制度1.行政法2.行政处罚法3.行政许可法4.行政复议法5.行政诉讼法6.国家赔偿法4（四）民事法律制度1.民法2.合同法3.知识产权法律制度4.婚姻法5.继承法6.物权法（五）劳动法律制度（六）刑法（七）诉讼法律制度1.诉讼法的基本理论2.民事诉讼法3.刑事诉讼法五、科技与人文知识（一）科学技术1.我国科学技术发展的战略、方针和政策2.科学技术常识3.高新技术（二）历史1.中国古代史2.中国近代史3.中国现代史54.中共党史5.世界历史（三）文学常识1.中国文学常识2.外国文学常识六、公共管理知识（一）公共管理、公共组织及我国行政体制改革1.公共管理与公共管理职能的基本概念2.公共组织3.我国的政府机构4.政府职能5.深化行政体制改革（二）公共行政1.公共行政的内涵2.人事行政3.公共财政4.行政执行5.行政监督（三）公共政策1.公共政策的基本概念2.政策制定3.政策执行64.政策评价七、计算机基础知识1.计算机基础概述2.计算机应用八、公文写作与处理（一）公文概述（二）公文写作要则（三）常用公文的写作1.决定、通知、通报、批复、通告的撰写2.请示、报告的撰写3.函、会议纪要的撰写（四）公文处理九、职业道德知识（一）公民道德建设1.公民道德建设2.社会公德、职业道德、家庭美德3.用社会主义荣辱观统领思想道德建设（二）职业道德1.职业道德概述2.职业道德的作用3.职业道德规范4.职业道德的培养7十、国情、省情、市情和时事政治1.国土、人口和国力2.所属省、市的自然状况、历史文化和经济发展4.重大时政专题：（考前一年内）国际国内重大事件。
公共基础知识提纲
公共基础知识提纲公共基础知识提纲：一、政治学基础知识1. 政治定义和特征2. 国家的起源、形态和职能3. 政府和治理的概念与原理4. 政治制度与民主5. 政治参与和公民权益二、经济学基础知识1. 经济学的定义与基本假设2. 市场经济与计划经济的对比3. 供给与需求的关系4. 市场结构与垄断竞争5. 政府干预和经济政策三、法律学基础知识1. 法律的定义与特征2. 《宪法》与国家法律体系3. 民法与刑法的基本知识4. 法律责任与司法程序5. 法治与社会秩序四、社会学基础知识1. 社会学的定义与研究对象2. 社会结构与社会分层3. 文化与社会变迁4. 人群行为与社会心理5. 社会问题与社会发展五、历史学基础知识1. 历史学的定义与研究方法2. 古代文明与世界史3. 近现代史与国际关系4. 历史事件与历史人物5. 历史唯物主义与历史观六、地理学基础知识1. 地球的结构与地貌形成2. 自然资源与环境保护3. 人口与城市化4. 区域发展与经济格局5. 地理信息与地理意识七、心理学基础知识1. 心理学的定义与应用领域2. 智力与发展心理学3. 人格与社会心理学4. 心理健康与心理疾病5. 心理调适与心理干预提纲补充参考内容：- 政治学基础知识1. 政治学是研究政治现象的学科，包括国家结构、政府运作、公民权利等方面的内容。
2. 国家是由一定人口、领土、政权和法律组成的政治实体。
3. 政府是由国家掌握政治权力并进行具体执政活动的机关。
4. 政治制度是指国家体制和政府运作的组织形式和规则。
5. 民主是一种政治制度和价值观，强调公民参与和政府的责任。
- 经济学基础知识1. 经济学是研究资源配置和经济活动的学科，包括市场机制、供求关系、价格决定等方面的内容。
2. 市场经济是一种通过市场供求关系调节资源配置的经济体制。
3. 供给是指生产者愿意出售的一定数量的商品或服务。
4. 需求是指消费者愿意购买的一定数量的商品或服务。
四川教育公共基础知识考核大纲
四川教育公共基础知识考核大纲一、考核背景四川省教育系统作为培养优秀人才的重要基础，为了保证教育工作的高质量和高效率，需要对教育从业人员进行综合考核。
为此，制定了本《四川教育公共基础知识考核大纲》。
本大纲旨在全面考察教育从业人员在公共基础知识方面的掌握情况，为推动教育事业的发展提供有力的支持。
二、考核目的本考核旨在检验教育从业人员在公共基础知识方面的知识水平，包括但不限于以下几个方面：1. 文化知识：包括语言文化、历史文化、地理文化等；2. 社会科学知识：包括教育学、心理学、社会学等；3. 科学技术知识：包括自然科学、信息技术等。
三、考核内容1. 文化知识1.1 语言文化- 汉字基本知识：包括汉字的基本构造、常用字的写法等；- 语言文字运用：包括语言的基本规范和正确用法等；- 中国文化知识：包括中国传统文化、文学、艺术等。
1.2 历史文化- 中国历史概况：包括中国古代历史和现代历史的主要事件、名人等；- 世界历史概况：包括世界各个历史时期的主要事件、文化等。
1.3 地理文化- 四川地理概况：包括四川省的地理位置、地形地貌、气候特点等；- 世界地理概况：包括世界各大洲、国家的地理位置、地形地貌、气候特点等。
2. 社会科学知识2.1 教育学- 教育基本原理：包括教育的本质、目标、方法等；- 教育制度和政策：包括中国教育制度、教育政策等。
2.2 心理学- 心理学基本概念：包括心理学的基本理论、方法等；- 儿童心理发展：包括儿童心理发展的特点、影响因素等。
2.3 社会学- 社会学基本概念：包括社会学的基本理论、方法等；- 教育社会学：包括教育与社会的关系、教育对社会的影响等。
3. 科学技术知识3.1 自然科学- 基本科学知识：包括物理学、化学、生物学等的基本概念、原理等；- 环境科学：包括环境保护、可持续发展等方面的知识。
3.2 信息技术- 电脑基础知识：包括计算机硬件、操作系统、常用软件等；- 互联网应用：包括互联网的基本知识、网络安全等。
四川省《公共基础知识》考试大纲
四川省省属政府序列事业单位公开招聘工作人员《公共基础知识》考试大纲一、题型为综合测查应考人员综合素质，《公共基础知识》考试题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简答题和案例分析（含阅读分析）题五类。
二、内容第一部分法律一、法律知识部分（一）法的概念、本质、特征和作用。
（二）法与经济、政治、政策的关系，社会主义民主与法制的相互关系。
（三）法学上“法的渊源”的专有含义及当代中国法的主要渊源。
（四）法律关系的概念及要素。
（五）立法的概念、当代中国立法的指导思想和基本原则以及立法程序。
（六）法的实施及相关概念，我国法律适用的要求、原则和法的效力。
二、宪法部分（一）宪法的概述、概念、特征、本质、作用和监督。
新中国宪法的产生和发展。
（二）国体和政体。
（三）我国的基本经济制度。
（四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，我国公民行使权利的基本原则等。
（五）我国的国家机关及其性质和地位、职权、组成和任期等。
三、行政法部分（一）行政法的概念、渊源及特点，行政法律关系，行政法的基本原则及作用等。
（二）行政行为的概念与特征、内容与效力、分类与行政行为的合法要件等。
（三）抽象行政行为的概念、特征与分类，行政立法行为概念、特征、主体与立法原则。
（四）行政征收、行政许可、行政确认、行政监督、行政处罚、行政强制、行政给付、行政奖励、行政裁决等具体行政行为的概念、特征、性质、分类、作用与原则等。
（五）行政合同与行政指导的概念、特征与作用。
（六）行政程序的概念、基本原则和主要制度。
（七）行政违法与行政责任的概念、特征、种类和构成要件等。
（八）行政赔偿的概念、特征、构成要件、赔偿的范围以及行政赔偿请求人、赔偿义务机关和行政赔偿的方式等。
（九）行政复议的概念、特征、基本原则、范围、管辖、程序及行政复议参加人。
（十）行政诉讼的概念、特征、基本原则、受案范围、管辖、行政诉讼参加人及行政诉讼证据及行政诉讼举证责任，行政诉讼第一审、第二审程序及审判监督程序等。
公共基础知识考试2023河南考试大纲
公共基础知识考试2023河南考试大纲2023年河南省公共基础知识考试大纲主要包括以下内容：一、考试性质和目标公共基础知识考试是针对事业单位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测试考生对公共基础知识的掌握程度和运用能力，以及综合素质和行政职业能力。
二、考试内容和要求公共基础知识考试主要涉及政治、经济、法律、管理、人文、历史、科技等方面的知识，具体内容包括：政治理论：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
法律基础：包括宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识，以及与政府工作相关的法律法规。
经济常识：包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学等方面的知识，以及当前经济形势和政策。
行政管理：包括行政管理体制、行政组织、行政法等方面的知识，以及国家公务员制度和行为规范。
人文历史：包括中外历史、文学、艺术等方面的知识，以及文化和社会发展状况。
科技知识：包括科学原理、技术应用等方面的知识，以及当前科技发展动态和趋势。
公文写作：包括公文格式、行文规范等方面的知识，以及公文处理和写作技巧。
道德伦理：包括社会公德、职业道德等方面的知识，以及道德建设和行为规范。
河南省情：包括河南省的历史、地理、文化等方面的知识，以及经济和社会发展状况。
三、考试形式和试卷结构考试形式：公共基础知识考试采用闭卷、笔试形式进行。
考试时间为120分钟，满分为100分。
试卷结构：试卷由客观题和主观题两部分组成。
客观题包括单项选择题、多项选择题等题型，主观题包括简答题、论述题等题型。
客观题和主观题的分数比例根据考试内容和难度确定。
四、命题要求命题要坚持科学性、准确性和规范性原则，注重考查考生的综合素质和行政职业能力，同时要贴近实际工作需要，符合河南省情和时代特点。
命题要注重知识的覆盖面和难度的梯度分布，做到难易适度、区分度明显。