最新小学二年级一班家长会班主任发言稿

小学二年级一班家长会班主任发言稿

二年级一班家长会发言稿

尊敬的家长您好，感谢您在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，感谢您对我接班以来的工作的支持，在此，我对您真诚的说一声感谢！（鞠躬）

这次家长会，咱们来说一说我接班3月以来班里的情况，和咱们即将到来的期末考试。

咱们班有35名同学，孩子们朴实善良，热情有礼貌，看得出孩子都受到了家长的良好教育。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他,黑板脏了，准会有同学主动上来擦；见到老师都能主动问好……无时无刻都能感受到一颗颗热情纯真的童心，

在生活中，孩子们基本能做到自理，守时，但仍有些需要注意的问题：

1. 孩子缺少学习文具，孩子的木质铅笔，断了，粗了；自动铅笔坏

了，橡皮尺子丢了，这些都会影响他的学习。请您每天为孩子准备4—6枝尖铅笔，尽量在家削好，为孩子的学习做好准备。另外教会孩子保护好自己的东西，铅笔用完放回原处，橡皮上写上自己的名字。写作业时候保持桌子的整洁，不要把所有书堆在桌面上。咱们要是发现孩子丢了文具，一定要过问，分析是什么时候丢的？怎么丢的？告诉他明天怎么才能不丢。

2. 为避免影响孩子正常吃饭，上学期间不要带饮料或是零食。

3.教育孩子注意卫生，如餐前洗手，我们随餐配备了湿纸巾，班里

也有洗手液和香皂，也请您帮助孩子准备好卫生纸，每天帮孩子刷汤碗。

4.下课纪律：

下课我们要求孩子文明休息，上厕所，喝水，做好下节课的准备，为了孩子的安全严禁在厕所，班里准备打闹。

一，班级工作

1.重点培养孩子认真，抓紧时间的学习态度：

小学一至三年级的孩子，学习成绩上不去最为关键的一点是孩子们对学习缺乏耐心，不够专注。孩子心浮气躁，坐不住，磨磨蹭蹭不写作业，这既浪费时间又影

响学习效果。这些非智力因素严重影响智力的发展。在学校，写作业之前我首先要稳定孩子的情绪，让他们知道每一次的作业都要向考试一样对待这样，考试时才能取得最好的成绩；另外让孩子知道什么样的姿势是有利你不被分散精力的，我们的身子要坐直，我们的眼睛只能看着自己的卷子，不要东张西望。另外，写作业时一定要为孩子创造一个安静的学习环境，往往都是其他同学来判作业时，因为周围有人走动，孩子精力才开始分散的。对于做的好的同学及时表扬，给与一些奖励，让他们知道抓紧时间完成作业的好处。

在这方面我们班的大部分同学做的还是不错的：（人名）

2.在做题认真方面主要我要求孩子做题前读题审题，写字时书写规范，做完后检查，老师判完的作业及时改错，孩子低年级作业要求就是正确工整，正确是对知识掌握程度的要求，工整是对学习态度的要求。这些同学的当堂作业能抓紧时间完成，而且作业的正确率也较高：

张欣悦马润辰陈彦彤吕柯欣陈婧文孙雨菲王旭扬刘美竺常珺怡施喆欧阳馨琪刘子涵王济曹嘉懿仵力凯李浩然

回家也请您关注孩子的作业情况，我们一起培养孩子认真的态度，比如当孩子写作业时，家长可以在一旁看书写字。在一个您看的见孩子干什么，孩子看不见您的地方，孩子不够专注，出现分心的时候，家长及时提醒鼓励。但如果是孩子真是因为不会了而做不下去的时候，咱们先鼓励孩子跳过去把会的题做完，最后把不会的题一起解决，咱们耐心地给孩子讲解后，可以举一反三的出一道类似的题，检验孩子是否学回了，从而启发孩子思考，提高孩子解题的能力，增强其信心。家长也可以与孩子约法三章：比如最近2周，孩子学习或做其他事情能专心1个小时，如果孩子做好了，进步明显，家长会及时奖励。反之，如果约定之后一段时间没有明显进步，要与孩子一起找到原因，重新制定方案，这时也要给予小小的惩罚。罚是要反向激励，“度”的把握很关键。过程是循序渐进的，一定要坚持。当孩子能专注而耐心地完成一件事情时，会获得成功的体验，会享受专注、耐心工作”所带来的快乐，无论他做得

怎样，只要他做的比昨天好，或者只要孩子内心有往好的方向努力的愿望，都应该给予鼓励。对孩子严格要求，认真练习。做到了，有进步了就表扬，没有做到，就陪着他做好再表扬，让他尝到个中乐趣。当然培养不急不躁，专心志致的品质要落实在日常的学习生活中去。做任何事情都不能草率应付了事，都讲究“认真”二字。另外您可在孩子的业余时间让孩子选练一技能。如书法、绘画、弹琴，在兴趣中，持之以恒地培养学习品质。

3.书写习惯：

有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的。希望各位家长和老师一起配合，只要我们严格要求，相信我们的孩子一定能写出一手漂亮的字来。（作业展示：马润辰陈彦彤吕柯欣陈婧文孙雨菲王旭扬刘美竺常珺怡施喆王济）作业书写情况和孩子的学习态度，生活习惯，个人性格都有一定关系，咱们一定要关注。

4.、按时完成家庭作业：

我们的课程本来就很紧张，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。而且如果现在就养成不完成作业的坏习惯，以后势必更加难以教育。所以我请您费心每天检查一下孩子的作业完成情况。还要培养孩子自己的检查习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没

有了上进心，一切都无从谈起。另外，咱们要以以平常心对待孩子在作业中出现的错误。孩子在作业中出现错误也正常，家长不要一味批评，而应该替孩子找原因，是上课没听懂做错了，还是因马虎做错了？或者是孩子对题目理解不了？找到原因后对症下药。

我们都会关心每一个孩子。课堂上注意他们的听讲情况，课下耐心地跟他们讲道理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。这或许耽误了您的时间，咱们的家长都非常好，在此，我感谢您的支持和理解，我的目的只有一个：作为老师，我们不希望有一个学生掉队。同时也请您教育孩子按时完成作业，抓紧时间改错。

特别是一年级的学生，正是良好习惯培养的最佳时期，我们的家长和教师就如同雕塑家，做到心中有数，要了解学生，让学生从小养成良好的习惯。

二，期末考试：

我们定于7月3.4日进行期末考试。

语文复习范围：

（一）在基础知识上请您关注孩子的听写和看拼音写词，这学期学的生字变多了，尤其是一些同音字孩子非常容易出错，如（以后的以和已经的已，做作业的两个做等等），您可以经常帮助孩子听写这些他容易错的还有在以前的听写中错过的词，争取每名同学都能做到字词基础不丢分。

1.按原文填空重点强化以前错过的题，看看是背错了还是有字不会写。这培养孩子做完一小题，写完一句话就用手指着读读。检查出错及时改正。

2.书后认字表中的生字是要求孩子会认的，是随便拿出一个字孩子就可以马上反应出读音的程度。有些字平常不常见，如裂，邀，请您回家让孩子对认字表的字进行认读。这可以采用小游戏的方法进行认读，如家长指，孩子抢读，还可以孩子指家长读。目的就是代领孩子高效复习，记住这个字。

3.注意书后语文天地上的练习，其中出现过的看拼音写词，词语搭配，一定让孩子多写2次；照样子写句子一定让孩子明白哪是变的，哪是不变的，其实翻来覆去只有5，6个句型，多多练习，孩子一定会熟练掌握的。

（二）.虽然孩子接触阅读题的时间并不长，可阅读对孩子的要求并不低，而且阅读题在整张卷子的后半部分，对孩子的耐心也是一次考验，所以教会孩子这种题不丢分是一个系统的工程。做阅读题时一定要教育孩子不要怕麻烦，踏下心来认真读文章读小题目。首先拿到文章后先读2遍文章，了解文章的意思，然后再做题，第一小题一般都是问有几个自然段或几句话的。在这孩子一定不要怕麻烦真正用尺子铅笔比着去标出自然段号，而不是简单一眼扫过，因为有时他会把只有一句话的第一自然段和第二自然段混在一起，或把只有一行的最后一段落下等等。下一题可能是用横线画出相关句子，孩子找不着那是不会没有办法，相反要是没看见这道题那就很