校园一卡通系统的毕业设计论文

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校园一卡通系统设计论文

校园一卡通系统设计论文

校园一卡通系统设计论文摘要:随着信息技术的不断发展,校园一卡通系统在学校管理和服务中发挥着越来越重要的作用。

本文详细阐述了校园一卡通系统的设计,包括需求分析、系统架构、功能模块、数据库设计、安全策略等方面,旨在为学校提供一个高效、便捷、安全的信息化管理解决方案。

关键词:校园一卡通;系统设计;信息化管理一、引言校园一卡通系统作为校园信息化建设的重要组成部分,已经成为学校提高管理效率、提升服务质量、优化资源配置的重要手段。

它将学校内的各种应用系统整合在一起,实现了一卡多用、信息共享,为师生的学习、工作和生活带来了极大的便利。

二、需求分析(一)用户需求1、学生需求学生希望通过一卡通方便地进行消费,如食堂就餐、超市购物、图书馆借阅等,同时能够查询个人消费记录和余额。

2、教师需求教师需要使用一卡通进行考勤签到、门禁通行,以及在学校内的消费。

3、管理人员需求管理人员需要通过一卡通系统实现对学生和教师的信息管理、消费数据统计分析、门禁权限设置等功能。

(二)功能需求1、消费功能支持校内各种消费场所的刷卡支付,包括食堂、超市、浴室等,并能实时扣除消费金额。

2、身份认证功能用于门禁系统、图书馆、机房等场所的身份认证,确保只有授权人员能够进入。

3、充值与查询功能提供多种充值方式,如现金充值、银行转账等,并能够查询消费明细和余额。

4、管理功能包括用户信息管理、消费数据管理、权限管理等。

(三)性能需求1、响应速度系统在处理交易时应快速响应,确保消费过程流畅,不出现卡顿现象。

2、稳定性能够长时间稳定运行,保证数据的准确性和完整性。

3、安全性具备完善的安全机制,防止数据泄露和非法操作。

三、系统架构(一)总体架构校园一卡通系统采用多层架构,包括数据层、业务逻辑层和应用层。

数据层负责存储系统的各类数据,如用户信息、消费记录等;业务逻辑层处理各种业务逻辑,如消费结算、身份认证等;应用层为用户提供操作界面,如刷卡终端、自助查询机等。

基于单片机校园一卡通毕业设计

基于单片机校园一卡通毕业设计

基于单片机校园一卡通毕业设计毕业设计题目:基于单片机的校园一卡通系统设计与实现引言:随着科技的发展,校园一卡通系统成为现代高校管理的重要组成部分。

本设计将基于单片机,结合现代化的技术手段,设计和实现一套高效、安全的校园一卡通系统。

一、设计目标:本设计的目标是实现校园一卡通系统的各项功能,包括学生信息管理、消费管理、门禁管理等,保证校园管理工作的顺利进行,提高校园信息化管理水平。

二、设计思路:1.学生信息管理:设计一个学生信息数据库,包括学生的个人基本信息、一卡通卡号、余额等。

通过单片机与计算机进行数据的读取和写入,实现学生信息的更新和管理。

2.一卡通充值:利用校园网路和单片机,设计一套学生一卡通充值系统。

学生可以通过校园网站或者专门的充值机充值,并将充值信息写入一卡通卡内。

单片机负责与充值系统进行通信,更新学生卡内余额信息。

3.消费管理:设计一套消费管理系统,通过单片机读取一卡通内的余额信息,实现学生在校园内各处消费的刷卡操作。

同时,将消费记录同步到学生信息数据库中,方便管理人员进行消费管理和财务统计。

4.门禁管理:利用单片机接口和门禁系统进行硬件的连接,实现学生一卡通刷卡开门操作。

通过单片机与门禁系统的通信,实现刷卡开门的控制和管理。

同时,将刷卡记录同步到学生信息数据库,方便校园安全管理和追溯。

三、设计步骤:1.设计学生信息数据库:建立一个数据库,存储学生的个人信息、一卡通卡号和余额等信息。

2.设计单片机与计算机的接口:通过单片机与计算机的串口通信,实现学生信息的读取和写入操作。

可以使用串口编程技术,通过RS232协议实现数据的传输。

3.设计一卡通充值系统:使用校园网络和单片机进行通信,实现学生一卡通的充值功能。

可以设计一个网页或者专门的充值机,学生可以通过输入卡号和充值金额,实现一卡通卡内余额的更新。

4.设计消费管理系统:通过单片机读取一卡通内的余额信息,实现学生在校园内的消费刷卡功能。

单片机将消费记录同步到学生信息数据库,方便管理人员进行消费管理和财务统计。

校园卡管理系统论文:校园一卡通系统概述

校园卡管理系统论文:校园一卡通系统概述

校园一卡通系统概述校园一卡通系统简介校园一卡通系统是针对目前校园中使用的证件繁多、管理复杂的情况而设计的,用一张卡代替学校目前使用的各种证件包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等。

师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均可只凭这张校园卡进行,实现“一卡走遍校园”,给师生员工带来极大的方便。

通过学校校园网,校园一卡通系统综合应用计算机技术、网络通信技术、数据库技术、自动控制技术和卡技术,逐步将校园内分散各处的电脑联成一个比较大的数据网,集证件管理、档案管理、师生考勤、食堂管理、机房管理及其他多种服务功能于一体,取代学校管理和生活中所使用的各种个人证件和现金支付手段,实现了全校各类数据的统一性和规范性,是学校走向科学化、现代化管理的重要象征。

校园一卡通系统的应用范围校园一卡通系统是一个涉及全校范围、囊括多种应用的大型综合信息管理系统,它的实现意味着信息管理从面向计算机的管理向面向数据管理的转变。

校园一卡通系统支持储蓄、取款、异地无卡存款、代发助学金奖学金、消费、电子货币支付及消费明细查询等金融服务,并实现了基于卡的学校财务、教务、学籍、图书、考勤及门禁等管理功能。

它是用一张通卡代替目前学校使用的学生证、借书证、体育设施使用证、饭卡和医疗卡等证件及卡,实现校园内的货币支付和管理的电子化。

一卡通包含银行卡功能,以一卡通的银行账户为中心,完成代收代付、代缴代扣、异地汇款等功能,完成与学校综合管理相关的其他功能,如财务、教务、学籍、图书、考勤管理等。

主要应用范围包括以下几个方面:学生管理注册、注销、成绩单身份认证图书馆、计算中心、校医院交费学费、上机、医疗用餐餐厅、食堂、快餐店购物自选商场、零售商店、新华书店、教材部娱乐体育馆、游泳馆、娱乐中心金融存款、取款、汇款网上交易工上网费、电话费、网上购物。

一卡通系统的架构根据一卡通系统的功能划分,一卡通系统主要由以下几个部分组成一卡通中心数据库服务器一卡通中心数据库服务器是整个系统的核心,各个应用子系统的数据都备份存储在此服务器上。

校园一卡通解决方案例文(三篇)

校园一卡通解决方案例文(三篇)

校园一卡通解决方案例文____年校园一卡通解决方案摘要:随着科技的不断发展,校园一卡通已经成为了大多数高校学生的必备工具。

然而,目前的校园一卡通在功能和安全性方面仍存在一些问题。

本文提出了一个新的校园一卡通解决方案,旨在提高校园一卡通的功能和安全性,为学生提供更方便、更安全的使用体验。

一、背景介绍目前,大多数高校都使用校园一卡通作为学生的身份证明和支付工具。

校园一卡通不仅可以用于学生的日常消费,还可以用于图书馆借阅、门禁控制等功能。

然而,现有的校园一卡通在功能和安全性方面存在一些问题,需要进行改进。

近年来,随着移动支付的普及,学生对校园一卡通的功能要求也越来越高。

他们希望校园一卡通可以支持手机支付、在线充值等功能,提高使用的便捷性。

另外,校园一卡通在安全性方面也存在一些问题。

由于一卡通卡片的易失、易盗以及密码的泄露,学生的账户安全性无法得到保障。

因此,提高校园一卡通的安全性也是一个重要的需求。

二、解决方案基于上述背景,本文提出了以下解决方案以改进校园一卡通的功能和安全性。

1. 支持手机支付功能随着手机支付的普及,学生希望能够使用校园一卡通进行手机支付。

因此,我们建议在校园一卡通中新增加手机支付功能,学生可以通过手机扫描学生证上的二维码来进行支付。

这样一来,学生就可以方便地使用校园一卡通进行各种支付,无需携带实体卡片。

2. 支持在线充值功能当前,学生需要将现金充值到一卡通中,然后再进行消费。

这种方式不仅不便利,而且也存在一定的安全隐患。

因此,我们建议引入在线充值功能,学生可以通过手机或电脑进行在线充值。

这样一来,学生不仅可以方便地进行充值操作,而且还可以减少携带现金的风险。

3. 引入生物识别技术为了提高校园一卡通的安全性,我们建议引入生物识别技术。

学生可以通过指纹或面部识别来进行支付和门禁控制。

这种方式不仅更加安全,而且也更加方便,无需携带实体卡片或输入密码。

4. 增加消费记录查询功能学生对自己的消费情况非常关注,希望能够方便地查询自己的消费记录。

校园一卡通毕业论文设计【范本模板】

校园一卡通毕业论文设计【范本模板】

山东大学本科生毕业论文(设计)题目:校园一卡通系统———软件中心平台设计与实现专业代码:作者姓名:学号:单位:山东大学指导教师:2010年5 月目录前言 (1)1.绪论 (2)2. 校园一卡通平台介绍 (3)2.1一卡通原理(1卡,1软,1库) (3)2。

2校园一卡通功能结构图 (5)2.3校园一卡通网络结构示意图 (6)2。

4校园一卡通平台功能 (6)2。

4.1门禁管理 (6)3。

系统设备准备 (11)3.1技术可行性分析 (11)3.2系统概述 (11)3.3系统简介 (11)4。

系统的运行环境及使用方法 (12)4。

1系统的运行环境 (12)4.2客户/服务器结构的特点 (13)4。

3远程数据访问 (13)5.各模块的详细介绍 (14)5.1登录模块界面 (14)5.1.1 设计思想 (14)5.1。

2 模块功能 (14)5。

1。

3 相关代码 (14)5。

1。

4 模块流程 (16)5.2卡管理模块 (17)5。

2。

1 设计思想 (17)5。

2。

3 模块流程 (17)5.2。

4 卡管理模块分类 (18)5.3查询模块 (21)5.3。

1 设计思想 (21)5.3。

2 模块功能 (21)5.3。

3 模块流程 (21)5.3.4 信息查询分类 (22)5.4报表模块 (23)5.4.1 设计思想 (23)5.4。

2 模块功能 (24)5。

4.3 模块流程 (24)5.5系统管理模块 (25)5.5.1 设计思想 (25)5。

5。

2模块功能 (25)5.5。

3模块流程 (25)结语 (28)参考文献 (29)致谢 (30)摘要在信息、网络技术高速发展的今天,高新技术促进了生产力的提高,也给人们的思维方式、工作方式和生活方式带来转变.绿色消费概念,科技让您管理更轻松。

校园一卡通系统是现代化学校内部管理的重要组成部分。

它以接触式IC卡为信息载体,以IC卡读写机具为信息交换装置,以计算机和通信技术为手段,将校园内的各项设施连接成为一个有机的整体,用户通过一张IC卡便可实现学校内的学员入学注册、身份识别、门禁管理、考勤管理、车辆出入、会议签到、图书借阅、物品领用、福利发放、消费管理等一卡通功能。

2024年校园一卡通解决方案范文

2024年校园一卡通解决方案范文

2024年校园一卡通解决方案范文____年校园一卡通解决方案摘要:校园一卡通作为学校管理和服务的重要工具,对于提高管理效率和服务质量至关重要。

本解决方案将介绍一种基于人工智能技术的校园一卡通解决方案,通过对学生和教职工一卡通数据的智能化分析,提供更加个性化且高效的服务。

第一章:引言随着信息技术的不断发展和应用,校园一卡通已经成为了高校中不可或缺的工具之一。

校园一卡通不仅可以充当学生教职工身份和门禁验证的工具,还可以作为一种电子钱包实现校园消费和服务的支付方式。

然而,当前的校园一卡通系统还存在一些问题,如充值繁琐、信息不及时等,导致学生和教职工的使用体验不佳。

因此,开发一种新的校园一卡通解决方案变得尤为紧迫。

第二章:解决方案概述本解决方案将基于人工智能技术,通过智能化分析学生和教职工的一卡通数据,提供个性化且高效的服务。

具体来说,本方案将包括以下几个方面的改进:1. 一卡通充值的便捷性提升:通过与银行、支付机构的合作,实现一卡通充值的无缝对接,避免学生和教职工排队充值的繁琐过程,并提供多种充值方式,如支付宝、微信、银行卡等。

2. 一卡通消费的灵活性增加:通过与校内外商家的合作,扩大一卡通支付的范围,使学生和教职工可以在校内外各种商家的消费中使用一卡通支付,包括食堂、超市、图书馆等。

3. 信息查询的实时化:通过人工智能分析学生和教职工的一卡通数据,实现一卡通余额、消费记录等信息的实时查询,保证用户能够随时了解自己的一卡通使用情况。

4. 一卡通应用的个性化推荐:通过人工智能算法,分析学生和教职工的一卡通使用习惯和偏好,为用户提供个性化的一卡通应用推荐,如活动优惠、图书借阅等。

第三章:关键技术和方法1. 人工智能算法:本方案将使用人工智能算法对学生和教职工的一卡通数据进行分析,包括消费金额、消费时间、消费地点等,以挖掘出用户的使用习惯和偏好。

2. 大数据存储和处理:为了实现对海量的一卡通数据的存储和处理,本方案将采用分布式存储和计算的技术,如Hadoop、Spark等。

校园一卡通解决方案范文(6篇)

校园一卡通解决方案范文(6篇)

校园一卡通解决方案范文____年校园一卡通系统改进建议概要:随着技术的持续演进,校园一卡通系统已成为学生日常学习和生活的重要工具。

尽管如此,当前的系统仍存在充值不便、安全性不足等挑战。

本论文旨在从技术与功能两方面提出创新的校园一卡通解决方案,以解决这些问题,并提供更为高效、安全的一卡通服务。

第一部分:背景随着数字化和智能化的加速发展,校园一卡通作为学生校园生活的必备工具,已成为校园基础设施的关键组成部分。

然而,当前的系统面临充值不便、安全性不高等问题,亟需改进。

因此,本文将提出新的解决方案,以提升服务的便捷性和安全性。

第二部分:问题分析目前,校园一卡通系统存在的问题主要包括充值不便和安全性问题。

1. 充值不便:现有充值方式包括线上和线下,线上充值可能遇到操作失败、延迟到账等问题,线下充值则需前往特定地点,耗时且不便利。

2. 安全性不足:系统存在安全风险,如卡片遗失、他人冒用,可能导致个人信息泄露和财产损失。

第三部分:技术层面的解决方案1. 引入先进技术:建议采用人脸识别、指纹识别等先进技术,以增强一卡通系统的安全性。

这些技术可确保只有授权用户才能使用一卡通,降低卡片被冒用的风险。

2. 增设充值设施:为改善充值便利性,可在校园内设置多个充值点,以提高充值效率,同时减轻线下充值点的压力。

3. 促进移动支付集成:随着移动支付的普及,推动一卡通系统与移动支付平台的整合,使学生能通过手机轻松完成充值和使用,提升便捷性和安全性。

第四部分:功能层面的改进1. 扩大一卡通应用范围:目前一卡通主要用于基本的图书馆借阅和消费。

为提高使用率,可将其功能扩展至电子门禁、打印机管理、宿舍门禁等,使其成为学生校园生活的“通用凭证”。

2. 实现一卡通绑定:设立一卡通绑定服务,允许学生将一卡通与个人信息(如学生证、手机号)关联,一旦卡片丢失,可迅速挂失并通过绑定信息找回。

3. 提供消费记录查询:学生可通过校园应用程序或网站查看一卡通消费记录,以便监控消费情况和管理个人财务。

校园一卡通系统的设计毕业论文

校园一卡通系统的设计毕业论文

校园一卡通系统的设计毕业论文目录摘要 -------------------------------------------- 错误!未定义书签。

第1章绪论 ------------------------------------------------------- 31.1 引言------------------------------------------------------- 31.2 应用的意义------------------------------------------------- 4第2章校园一卡通系统概述 ------------------------------------------ 52.1校园一卡通系统主要特点: ------------------------------------ 62.2校园一卡通系统的优势: -------------------------------------- 72.3系统总体建设目标: ------------------------------------------ 7第3章校园一卡通系统方案设计框架 ---------------------------------- 83.1 设计构思---------------------------------------------------- 83.2 卡的作用--------------------------------------------------- 123.3 卡的使用围------------------------------------------------- 12 第4章校园一卡通系统设计原则 ------------------------------------- 12 第5章校园一卡通系统的组成 --------------------------------------- 185.1 校园卡管理系统-------------------------------------------- 185.2 校园卡交易支付结算中心------------------------------------ 225.3 校园卡图书馆管理系统-------------------------------------- 235.4 校园卡使用设备管理系-------------------------------------- 295.5 校园食堂、餐厅、超市及小店收费管理系统-------------------- 435.6 校园远动娱乐设施收费-------------------------------------- 495.7 校园学生宿舍管理系统-------------------------------------- 495.8 考勤管理系统---------------------------------------------- 585.9 门禁管理系统---------------------------------------------- 59 总结 -------------------------------------------------------------- 67 参考文献 ---------------------------------------------------------- 68 致谢 -------------------------------------------------------------- 69第1章绪论1.1 引言随着高校的发展,校园的各种信息资源整合已经进入全面的规划和实施阶段,在这种情况下,“校园一卡通”作为信息管理的重要系统被引入高校。

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1.1 引言------------------------------------------------------------------------------------2 1.2 应用的意义---------------------------------------------------------------------------3 第 2 章 校园一卡通系统概述-----------------------------------------------------------------4 2.1 校园一卡通系统主要特点:--------------------------------------------------------4 2.2 校园一卡通系统的优势:-----------------------------------------------------------4 2.3 系统总体建设目标:-----------------------------------------------------------------5 第 3 章 校园一卡通系统方案设计框架-----------------------------------------------------6 3.1 设计构思------------------------------------------------------------------------------- 6 3.2 卡的作用------------------------------------------------------------------------------- 8 3.3 卡的使用范围------------------------------------------------------------------------- 8 第 4 章 校园一卡通系统设计原则-----------------------------------------------------------9 第 5 章 校园一卡通系统的组成------------------------------------------------------------ 13 5.1 校园卡管理系统------------------------------------------------------------------- 13 5.2 校园卡交易支付结算中心------------------------------------------------------- 15 5.3 校园卡图书馆管理系统---------------------------------------------------------- 16 5.4 校园卡使用设备管理系---------------------------------------------------------- 20 5.5 校园食堂、餐厅、超市及小店收费管理系统-------------------------------29 5.6 校园远动娱乐设施收费---------------------------------------------------------- 33 5.7 校园学生宿舍管理系统---------------------------------------------------------- 34 5.8 考勤管理系统---------------------------------------------------------------------- 40 5.9 门禁管理系统---------------------------------------------------------------------- 40 总结----------------------------------------------------------------------------------------------- 46 参考文献----------------------------------------------------------------------------------------- 47 致谢----------------------------------------------------------------------------------------------- 48
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浙江机电职业技术学院毕业设计说明书
第 1 章 绪论
1.1 引言
随着高校的发展,校园内的各种信息资源整合已经进入全面的规划和实施 阶段,在这种情况下,“校园一卡通”作为信息管理的重要系统被引入高校。 校园一卡通使校园更信息化和数字化,校园一卡通以结合学校正在进行的统一 身份认证、人事、学工等建设,通过共同的身份认证机制,实现数据管理的集 成和共享,使校园一卡通系统成为校园信息化建设的重要组成部分之一,学校 实现现代化的管理的需求,自主开发了校园“一卡通”。利用校园卡实现了学 生在学校的身份认证,对学生在学校的各种消费提供了方便的途径。对于学校 图书馆,将自动存储学生图书借阅情况,记录处罚情况。对于任课教师可以及 时、准确、方便的了解学生出勤、作业等情况。是凭借发达的网络技术,在传 统的信息交流平台上构建数字空间,提高资源共享度和信息管理水平,实现教 育与交流的全面信息化。
建设一卡通校园是高校承担社会责任的必然要求。高校作为向社会传播知 识和文化的中心,肩负着为全社会培养高级技术与研究人才的重要使命。不断 从社会实践中总结规律、研究知识,然后再通过教学成果和科研成果表现出来, 是高校义不容辞的责任。高校的一卡通建设将直接或间接影响整个社会的信息 化水平,是一个社会信息化程度的重要标志,也是社会信息的源泉,更是知识 传播的发动机。
目前通过研究一卡通系统的重点及难点,经过调查,发现现在高校系统均 是针对各单位和部门的具体工作进行设计的,缺少统一的规划和校园一体化考 虑,系统仍存在一些问题,也是本次课题研究需要解决的关键问题。如:多个 的身份、密码,师生使用不够方便,没有统一的信息标准。
关键词:校园一卡通;数字化校园;IC 卡;校园信息集成化;
2.2 校园一卡通系统的优势:
校园一卡通系统将所有的子系统在同一个平台上有机的结合,共用一个统 一的数据库。具备以下的优势:
(1) 可以在一卡通中心,集中对用户、IC 卡及各设备进行管理和配置,系 统统一的管理、维护、用户的使用、卡片处理等操作只需一次性就可以完成, 不需要多次转换,非常方便。
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数字化的校园是新的教育思想的支撑。近些年来,新的教学思想不断涌现, 其中较为活跃的就是大力发展终身教育体系。校园一卡通系统建设最重建设目 标是创建数字化的生活空间,创建虚拟大学空间,让越来越多的学校能够通过 互联网获得资源共享能力,可以打破学校的“围墙”形式,形成万网、万校的 “数字化大学”,形成了一个庞大的永不过时的资源库。在拥有丰富资源的基 础之上,高校可以通过向社会开放及共享资源,来提高为社会服务的水平,逐 步实现终身教育的目标。
毕业设计说明书
课题名称:
校园一卡通系统的设计
学生姓名
张三
学号
111111111113
二级学院(系) 电气电子工程学院
专 业 楼宇智能化工程技术
班级
楼宇 1001
指导教师
里斯
起讫时间: 2014 年 12 月 1 日~说明书
摘要
针对校园一卡通系统使用和管理的特点,为各大学、大专、中小学设计了 高效实用的校园一卡通管理系统方案。该系统方案综合先进的射频识别技术、 IC 卡管理及网络通讯技术有机地融合于一体,可以根据客户的需求,提供最合 适的系统方案。具有安全、稳定、实用、经济和可拓展等特点。最后真正的实 现校园一卡通系统统一的管理。
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第 2 章 校园一卡通系统概述
目前校园一卡通管理系统,包含十多项子系统,充分整合了各种硬件设备, 以数据库和非接触 IC 卡技术为核心,以计算机技术和网络通信技术为辅助手 段,将校园内的各项设施连接成一个有机的整体,系统管理者和投资者可以通 过同一个数据库和软件平台方便的管理各种数据,最大限度的提高管理效率, 达到办公自动化,实现更高的投资回报率;实现校园一卡通统一以后,一张卡 就可以完成开门、考勤、就餐、消费、会议签到、借书、上机、用水、用电、 公共设施使用等各项活动,使各个院校摆脱繁琐、低效的管理模式。
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1.2 应用的意义
校园一卡通建设是学校一项基础性和持久性的工作,是学校建设和培养人 才的重要组成部分,其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要 标志。
校园一卡通建设是高校适应信息时代发展的要求,高校进行校园一卡通建 设对于高等教育实现现代化,高校实现跨越式发展具有十分深远的历史意义, 主要表现在以下几点:
(2) 一卡通系统整合许多终端设备,可以根据用户不同的需求灵活增减配 置(扩展)不同的子系统,实现多种功能集成化管理。
从管理层面看,作为一所现代化的大学,管理水平的高低,是大学培养人 才质量的重要体现。同时通过技术手段将先进的教育观念和管理观念引入到学 校中去,从而提高高校的决策水平、管理水平和学生的培养质量,提高整个学 校的办学水平。
从技术层面看,校园一卡通系统整体解决方案的实施,能使校园网得到合 理的应用,校园一卡通有效地实现数据共享,消除对数据的重复管理、数据冗 余以及数据不同步的问题,提高工作效率。
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目录
摘 要---------------------------------------------------------------------------------------------I 第 1 章 绪论-------------------------------------------------------------------------------------2
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