人教版(部编)七年级语文下册作业课件(山西专版)期末专题复习1 专题一 古诗文默写
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部编版七年级语文下册古诗词阅读复习PPT
D．尾联转为忧伤的笔调，写出了诗人走出热闹喧嚣后
内心的失意与孤独。
【点拨】尾联并不是忧伤的笔调。诗人表达了自己的愿
望：但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老
农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎。由此可知，这两句
表现的是对山村迷人景色、淳朴民风的赞美，没有表现
“失意与孤独”。
【答案】D
2．【2020·常德】首联中的“足”字用得好，请说说 好在哪里。 “足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情， 淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。
第15首
春夜洛城闻笛 唐 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1．下面对本诗理解和分析，不正确的一项是( ) A．起句写笛声暗送，似乎特意飞来给在外作客的人听， 以触动其离愁别恨。“暗”也有断续、隐约之意，这 与诗的情境是一致的。 B．第二句运用夸张手法，着意渲染笛声仿佛无处不在， 无处不闻。反衬洛城之静，表达诗人的思乡之切。 C．第三句写诗人听着告别的笛声，看到大家折柳相送， 引发客愁乡思之情。
4．“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”有什么含义？
“折柳”既指《折杨柳》，又寓意离别。古人送别 时折柳，盼望亲人归来也折柳。“折柳”能唤醒蕴 藏在心底的乡情。
5．【2020·临沂改编】这首诗与《夜上受降城闻笛》都 写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有 所不同，试分析它们的不同之处。
《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在， 借抒发离情别绪的《折杨柳》表达思乡之情。《夜上受降城 闻笛》含蓄蕴藉，将所要抒发的感情蕴含在对景物的描写之 中，借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，抒发征人的思乡之情。
D．本诗构思新颖，一改历代文人对花落泪的情调， 表达了诗人积极的人生态度。
期末专题复习：古诗词复习课件(共25张PPT)部编版语文七年级下册
15
泰山到底怎么样呢？它苍翠的山色掩映在齐鲁大地上连绵不尽。大自然将 神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。（望着） 层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。终要登上泰山的顶峰，放眼望去， 所有的山就都显得矮小了。
首联写远望泰山的高大的整体形象，颔联写近望泰山的
写 泰山的景物、诗人感受，尾联写想象登上泰山，俯览泰山 风景，抒发理想。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住悲伤满怀热泪纷纷。
在无限的时间与空间面前，诗 人感到孤独，寂寞，悲凉。
10
《登幽州台歌》 【唐】陈子昂
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热 泪纷纷。 《登幽州台歌》通过写登临幽州台的所想所感，抒 发作者怀才不遇、寂寞无聊的愁苦情怀。
温馨提示：请同学们按下暂停键，读一读，背一背。
为参军。陈子昂提出的正确主张不被采纳，结果兵败，反而把失败的责任推到陈子昂身上，把
他降为军曹，陈子昂内心无比痛苦，他独自一人来到附近的幽州台上，慷慨悲吟，写下了这首
传世名作。
9
《登幽州台歌》 【唐】陈子昂
念 之悠悠，独怆然而涕下。
“悠悠”形容时间久远和空间广大。在无边宇宙 中，人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独之感。
过， 病树前头万木春
”。
⑥《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ”两句，描写了激
烈的战斗场面，战马飞驰，弓弦雷鸣，万箭齐发。
考察名句的理解、运用
3
6.（6分）诗词理解 阅读下面两首诗，完成下列各题。
2019年青岛中考题回顾
送杜少府之任蜀州峨
眉山月歌
王勃
李白
城阙辅三秦，风烟望五津。
14
曾：同“层”。
泰山到底怎么样呢？它苍翠的山色掩映在齐鲁大地上连绵不尽。大自然将 神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。（望着） 层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。终要登上泰山的顶峰，放眼望去， 所有的山就都显得矮小了。
首联写远望泰山的高大的整体形象，颔联写近望泰山的
写 泰山的景物、诗人感受，尾联写想象登上泰山，俯览泰山 风景，抒发理想。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住悲伤满怀热泪纷纷。
在无限的时间与空间面前，诗 人感到孤独，寂寞，悲凉。
10
《登幽州台歌》 【唐】陈子昂
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热 泪纷纷。 《登幽州台歌》通过写登临幽州台的所想所感，抒 发作者怀才不遇、寂寞无聊的愁苦情怀。
温馨提示：请同学们按下暂停键，读一读，背一背。
为参军。陈子昂提出的正确主张不被采纳，结果兵败，反而把失败的责任推到陈子昂身上，把
他降为军曹，陈子昂内心无比痛苦，他独自一人来到附近的幽州台上，慷慨悲吟，写下了这首
传世名作。
9
《登幽州台歌》 【唐】陈子昂
念 之悠悠，独怆然而涕下。
“悠悠”形容时间久远和空间广大。在无边宇宙 中，人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独之感。
过， 病树前头万木春
”。
⑥《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ”两句，描写了激
烈的战斗场面，战马飞驰，弓弦雷鸣，万箭齐发。
考察名句的理解、运用
3
6.（6分）诗词理解 阅读下面两首诗，完成下列各题。
2019年青岛中考题回顾
送杜少府之任蜀州峨
眉山月歌
王勃
李白
城阙辅三秦，风烟望五津。
14
曾：同“层”。
人教部编版七年级语文下册古诗词复习课件 (共40张PPT)
简析
• 早晨,当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。曲曲折折的小路，通向 幽静的地方，僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林中 山光的明净使鸟儿欢悦，深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽。万物静寂，只有钟 磬的声音在空中回荡。（[空]：使……空明。 ） 首联落笔勾勒出清晨时分后禅房四周的环境。一个“入”字，写出了古寺美景之幽 远，一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化，透露出诗人欣喜 昂扬的情绪。颔联点出题中“后禅院”三字，描写出通向后禅院曲幽深的小路和后 禅院景色的幽静迷人。颈联是从内心的感受的来描绘后禅院的清静幽美。。一个 “悦”字，赋予鸟儿以人的灵性，向读者传达了鸟音关关的画外音。一个“空”字， 进一步增强了画面的静趣。尾联从听觉感受方面来表现后禅院的幽静。诗人采用以 动显静的手法，以“钟磬”的清音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静，从而以动映静， 给人以静的感受，收到“鸟鸣山更幽”般的强烈艺术效果。 这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。诗人在 清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛 林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。 然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花 丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。他举目 望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水 潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。佛门即 空门。此景此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，象鸟儿 那样自由自在，无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟 磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然，诗人欣赏这禅 院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托自己遁世无闷的情怀。
人教版(部编版)初中语文七年级下册专题-古诗文默写、字词拼写与词语运用
“但 当 涉 猎
？
，见往事耳。”
古诗文默写
二、理解性默写 1．龚自珍的《己亥杂诗》中“ 落 红 不 是
无 情 物 ，化 作 春 泥 更 护 花 ”两 句诗，运用托物言志的手法，表现了诗人 不畏挫折，誓为国家效力的坚强性格和献 身精神。
古诗文默写
2．杜牧的《泊秦淮》中以弦外之音批评上层
人
物 商 女的不 知 亡诗国 恨 句
， ，
古诗文默写
(2)菊之爱， 陶 后 鲜 有 闻
同予者何人
？
。莲之爱，
(3)予谓菊， 花 之 隐 逸 者 也
；牡丹，
花之富贵者也；莲， 花 之 君 子 者
也。
古诗文默写
17．《孙权劝学》 (1)士别三日，即 更 刮 目 相 待
，大兄
何
见事之晚乎？
(2)
孤 岂权 欲 卿 治 经 曰为 博 士 邪 ：
杂
诗 落 红》不 是 无中情 物 的
“化 作 春 泥 更 护 花
，
”在境界上更
胜一筹。
古诗文默写
5．我爱惜自己，我亭亭净植；我身处俗世， 我不蔓不枝。“ 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥
而 不 染 ，濯 清 涟 而 不 妖
”，
周敦颐借莲明志；我要我的心，和莲一样
干净。
古诗文默写
6．北朝民歌《木兰诗》中“ 将 军 百 战 死 ， 壮 士 十 年 归 ”采用互文的手法，概 述了战斗的激烈，战争岁月的漫长。
人教版（部编版）初中语文七年级下册
期末复习课件
古诗文默写 字词拼写 词语运用
期末复习课件
专题一 古诗文默写
古诗文默写
一、 直接默写 1．默写杜甫的《望岳》整首诗。
人教部编版七年级下册语文复习课件(共9个专题)
Βιβλιοθήκη 部编版七年级下册语文复习课件
《课内文言文阅读》
第四课 《孙权劝学》 一、文学常识填空：
《孙权劝学》的出处《_资__治___通__鉴____》，是由北宋_司___马__光__主持 编纂的一部_编__年_____体通史，在中国官修史书中占有极重要的
地位。共 294 卷，历时 19 年完成。主要以时间为纲，事件为目，
第十二课 《卖油翁》
一．文学常识填空：
《卖油翁》的作者是_欧___阳__修____，字__永___叔_____，号__醉__翁____， 晚号_六__一___居__士__，谥号__文__忠____，北宋著名家_政__治_____、__文__学____ 家。唐宋_八___大__家__之一。
但当涉．猎 涉：粗___略__地__阅___读 见．往事．耳 见：__了__解______ 事：__历__史______ 及．鲁肃过．寻阳 及：_到__，___等__到__ 过：_经___过______ 卿今者才．略． 才略：_才__干__和__谋___略
非．复．吴下阿蒙 非复：_不__再___是____ 即更．刮目相待 更：_另__，__另__外___ 大兄何见．事．之晚乎 见事：知___晓__事__情___
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译：__你__今__天__的___才__干__和___谋__略__，__不___再__是__在___吴__县__时__的___阿__蒙__啊___！
孤常读书，自以为大有所益。
译：_我__经__常___读__书__，___自__以__为__大___有__益__处___。__________________
译：_你___今__天__当___权__掌__管___事__情__，__不___可__以__不__学___习__啊__！___________
《课内文言文阅读》
第四课 《孙权劝学》 一、文学常识填空：
《孙权劝学》的出处《_资__治___通__鉴____》，是由北宋_司___马__光__主持 编纂的一部_编__年_____体通史，在中国官修史书中占有极重要的
地位。共 294 卷，历时 19 年完成。主要以时间为纲，事件为目，
第十二课 《卖油翁》
一．文学常识填空：
《卖油翁》的作者是_欧___阳__修____，字__永___叔_____，号__醉__翁____， 晚号_六__一___居__士__，谥号__文__忠____，北宋著名家_政__治_____、__文__学____ 家。唐宋_八___大__家__之一。
但当涉．猎 涉：粗___略__地__阅___读 见．往事．耳 见：__了__解______ 事：__历__史______ 及．鲁肃过．寻阳 及：_到__，___等__到__ 过：_经___过______ 卿今者才．略． 才略：_才__干__和__谋___略
非．复．吴下阿蒙 非复：_不__再___是____ 即更．刮目相待 更：_另__，__另__外___ 大兄何见．事．之晚乎 见事：知___晓__事__情___
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译：__你__今__天__的___才__干__和___谋__略__，__不___再__是__在___吴__县__时__的___阿__蒙__啊___！
孤常读书，自以为大有所益。
译：_我__经__常___读__书__，___自__以__为__大___有__益__处___。__________________
译：_你___今__天__当___权__掌__管___事__情__，__不___可__以__不__学___习__啊__！___________
复习八：七年级下册课外古诗赏析复习课件
背
逢入京使
听
诵
唐·岑参
读
诗 故园东望路漫漫， 诗
歌 双袖龙钟泪不干。 歌
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
滁洲西涧
韦应物
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
幽草 涧边生 黄鹂 深树鸣 春潮 雨急 野渡 舟横
清幽寂静
生机盎然
“怜” 为诗 之眼
特点：以情景写，借景述意
体味感情
《折杨柳》：古乐曲。古人别离，
折杨柳
谁散家入情玉 春。笛 风暗 满飞 洛相声 城赠？ 。，以闻寄托伤吹 杨奏 柳离借的 》笛《 曲之中折，
此夜曲中闻折柳，
表达诗人对
何人不起故园情！ 感
故乡的思念 之情。
情调忧雅
• 要求： 节奏要轻缓 语调要轻扬 语气要沉郁
朗诵诗歌
谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！
逢入京使
唐·岑参
岑参(715-770)的诗气势宏伟、 想象丰富、色彩绚 丽、热情澎湃。与 高适不同的是，他 更多地描绘了边塞 奇丽多姿的生活。 雄奇瑰丽的浪漫色 彩是岑参边塞诗的 基调。
路漫漫 泪不干 无纸笔 报平安
涉边塞，思故乡 捎口信，话平安
表达了诗人远 涉边塞思乡怀亲之 情怀
此诗语言朴实无华，不事雕琢，既有 诗人对故乡的眷恋，也表现了诗人开阔豪 迈的胸襟。
本诗歌一句一景，然句句不离“山中”这一主题。 句句写景，句句有情。
——特点
竹里馆
理解诗意
唐·王维
• 独坐幽篁里，独自一人坐在幽静的竹林里， • 弹琴复长啸。竹林里僻静幽深，没人知晓我在做什么， • 深林人不知，只有一轮明月照耀着我，陪伴着我。 • 明月来相照。一边弹琴一边吹着口哨。
课内古诗文复习课件(共41张PPT)统编版语文七年级下册
己亥杂诗（其五）
清·龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
二、文言文冲关
孙权劝学
《孙权劝学》选自《_资__治__通__鉴__》,这是由___北__宋__（填朝 代）政治家、史学家__司__马__光___（填人名）主持编纂的一部 __编__年__体___通史。主要以时间为纲、事件为目，记载了从 __战__国___到___五__代____共1362年间的史事。此书与西汉司马迁 的《__史__记___》都是中国史学的不朽著作，两书作者并称“史 学两司马”。
（表明中心的句子）是：_________，_________。斯是陋室 2惟.文吾中德描馨写陋室环境清幽的句子是:_________，_________。 3.文中“ ___________，_________苔__痕。上”阶表绿现草了色作入者帘交青往的 高雅。 谈笑有鸿儒 往来无白丁 4.文中认为陋室不陋的原因的（借陋室喻志的）句子是 :_________，_________。 5.斯文是中陋刘室禹锡写惟出吾了德自馨己在陋室中“可以调素琴,阅金经”之 后,又以“____________，____________。”两句抒发了自己 悠然自得的无心丝情竹。之乱耳 无案牍之劳形
卖油翁
《卖油翁》选自《归田路》，作者__欧__阳__修__，谥 号_文__忠___,是我国北宋著名政治家，文学家，唐宋八大 家之一。
唐宋八大家分别是：唐代的__韩__愈___、_柳__宗__元__， 宋代的欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）、_王__安__石__、 __曾__巩___。
1.陈尧咨轻视卖油翁的句子是_汝__亦__知__射__乎_；表现陈尧 咨气愤的句子是：_尔__安__敢__轻__吾__射_。 2.文中表现了卖油翁从容自若态度的句子是： __以__我__酌__油__知__之____。 3.文中表现了卖油翁谦虚、平静、超然物外的心态的 句子是：_我__亦__无__他___，_惟__手__熟__尔___。
【部编人教版】七年级下语文古诗词复习课件
• (6)登高望远, 美景尽收, 胸襟开阔, 心灵敞亮。杜甫说得 好：“ 会当凌绝顶 , 一览众山小 。”
登飞来峰
王安石（北宋）
• 飞来山上/千寻塔， 闻说鸡鸣/见日升。 • 不畏/浮云/遮望眼， 自缘/身在/最高层。 • 译文： • 飞来峰上耸立着极高的宝塔， • 我听说鸡叫时可以看见太阳升起。 • 不怕会有浮云遮住了远望的视线， • 只因为人已经站在山的最高峰。
• (2)我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西 。
• (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景, 含有飘 零之感、离别之恨的诗句是“ 杨花落尽子规啼 , 闻道龙 标过五溪 ”。
• (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将明月人格化, 表 达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是“ 我寄愁 心与明月 , 随君直到夜郎西 ”。
• 《夜雨寄北》 李商隐
• (1)君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池 。
• (2)何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时 。
• (3)《夜雨寄北》中诗人设想相逢之日再诉今日离情的 诗句是“ 何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨时 ”。 (4)无情未必真豪杰。真情，最能打动人心。李白珍视友 情，挥手与友人别，高歌“桃花潭水深千尺，不及汪伦送 我情”；苏轼于中秋月圆之夜，思念远方的弟弟，衷心祝 愿“但愿人长久，千里共婵娟”；李商隐与妻子伉俪情深， 面对巴山夜雨，畅想“：何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨 时”
自古以来，登山和登楼给许多诗人以感悟，留下不
少名句。杜牧上寒山体会到“停车坐爱枫林晚，霜
叶红于二月花”；杜甫登泰山领略到
“
，
。”；王
安石登飞来峰领会到
“
，
。”苏轼
上庐山领悟到“不识庐山真面目，只缘身在此山
中”。王之涣登鹳雀楼领悟到“欲穷千里目，更上
登飞来峰
王安石（北宋）
• 飞来山上/千寻塔， 闻说鸡鸣/见日升。 • 不畏/浮云/遮望眼， 自缘/身在/最高层。 • 译文： • 飞来峰上耸立着极高的宝塔， • 我听说鸡叫时可以看见太阳升起。 • 不怕会有浮云遮住了远望的视线， • 只因为人已经站在山的最高峰。
• (2)我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西 。
• (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景, 含有飘 零之感、离别之恨的诗句是“ 杨花落尽子规啼 , 闻道龙 标过五溪 ”。
• (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将明月人格化, 表 达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是“ 我寄愁 心与明月 , 随君直到夜郎西 ”。
• 《夜雨寄北》 李商隐
• (1)君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池 。
• (2)何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时 。
• (3)《夜雨寄北》中诗人设想相逢之日再诉今日离情的 诗句是“ 何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨时 ”。 (4)无情未必真豪杰。真情，最能打动人心。李白珍视友 情，挥手与友人别，高歌“桃花潭水深千尺，不及汪伦送 我情”；苏轼于中秋月圆之夜，思念远方的弟弟，衷心祝 愿“但愿人长久，千里共婵娟”；李商隐与妻子伉俪情深， 面对巴山夜雨，畅想“：何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨 时”
自古以来，登山和登楼给许多诗人以感悟，留下不
少名句。杜牧上寒山体会到“停车坐爱枫林晚，霜
叶红于二月花”；杜甫登泰山领略到
“
，
。”；王
安石登飞来峰领会到
“
，
。”苏轼
上庐山领悟到“不识庐山真面目，只缘身在此山
中”。王之涣登鹳雀楼领悟到“欲穷千里目，更上
人教部编版七年级下册语文复习课件(共9个专题)
四、简答题：
文中的两个人各有些怎样的个性特征？
答：_陈___尧__咨__：___善__射__，__骄___傲__自__满__；___为__人__傲__慢___无__礼__。_________ 卖___油__翁__：__虽___技__高__一__筹___却__并__不___骄__傲__，__表___现__出__超___然__物__外__的___智_ 者___态__度__。________________________________
但当涉．猎 涉：粗___略__地__阅___读 见．往事．耳 见：__了__解______ 事：__历__史______ 及．鲁肃过．寻阳 及：_到__，___等__到__ 过：_经___过______ 卿今者才．略． 才略：_才__干__和__谋___略
非．复．吴下阿蒙 非复：_不__再___是____ 即更．刮目相待 更：_另__，__另__外___ 大兄何见．事．之晚乎 见事：知___晓__事__情___
那句话表现了孙权对下属吕蒙的爱护、器重和希望？(用原文回 答)
答：_卿__今___当__涂__掌___事__，__不__可___不__学__！_________________________
这则历史故事有什么深刻的意义？
答：___①__只___要__你__去___学__习__，___什__么__时___候__都__不___算__晚__；___②__要__想___改_ _变__自__己___，_让___人__刮__目___相__看__，__一__定__要___好__好__学___习__。__③__刻__苦___治__学__， _不__断__提___高__自__己__的___学__识__修___养__，__对__治___国__、__治__军___、__管__理__政___务__都_ _是__至__关___重__要__的__。___________
山西专版2024春七年级语文下册第五单元21古代诗歌五首作业课件新人教版
示例二：我选②，因为这两句诗最能表达对文老师无私奉 献精神的赞美。“春蚕”和“蜡炬”可以用来形容文老 师，“丝方尽”和“泪始干”形象地写出了文老师为教 育事业奉献一生的“园丁精神”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
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小文：“为篱下黄花开遍，秋容如拭”，这是明净如洗 的中国。 主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。 小德：“予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 ”， 我们用挚爱守护高洁。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
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阅读《望岳》，完成练习。 7.诗歌开篇表现泰山空间上横跨齐鲁，时间上千古常青，真
是惊人之语。请以本诗中其他诗句为例，展现杜甫的“语 不惊人死不休”。 答案：示例：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
涕．下（ 岱．宗（ 浩．荡（
tì ） dài ） hào ）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
4.解释下列诗句中加点的字词。
（1）独怆然而涕．下 眼泪 （2）造化钟．神秀 聚集 （3）会．当．凌绝顶 终当，终要 （4）自缘．身在最高层 因为 （5）丰年留客足．鸡．豚． 备足鸡肉、猪肉 （6）落．红．不是无情物 落花
第五单元 21 古代诗歌五首
1.填空。 （1）陈子昂在《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦
闷心情的诗句是： 念天地之悠悠 ， 独怆然而涕下 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14