会学习有理想主题班会活动总结
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！今天的班会主题是“理想教育”，我们围绕这一主题开展了一系列的讨论和活动，现在我来为大家总结一下本次班会的内容。
我们从“理想教育”的概念和特点入手，明确了理想教育的目标是培养学生的综合素质，提高学生的思维能力和创新能力。
理想教育注重个性发展和情感教育，注重学生的主体地位，尊重学生的个性和兴趣特长。
理想教育还注重学生的道德素养和社会责任感的培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
在本次班会中，我们还进行了一些小组讨论，探讨了当前我校的教育模式和现状，提出了一些针对性的建议。
大家一致认为，理想教育需要个性化的教学方式和多样化的评价体系，需要注重学生的全面发展，而不是简单地灌输知识。
我们希望学校能够在教育教学方面做出一些改革和创新，更好地满足学生的需求。
我们还通过观看了一些关于理想教育的纪录片和影视剧，深入了解了一些国内外一些成功的理想教育案例，启发了我们对理想教育的思考和探索。
这些案例给了我们很多启示，让我们更清晰地认识到理想教育的重要性和实施的可行性。
在活动环节，我们进行了一些小游戏和表演，锻炼了团队合作和创新能力。
通过这些活动，我们更加深入地感受到了理想教育的理念和魅力，也更加坚定了我们对理想教育的追求和信念。
我想说的是，理想教育不是一个空洞的口号，而是需要我们每一个人的认真对待和实践。
作为学生，我们应该树立正确的学习态度和人生观，珍惜学校为我们提供的学习机会，努力学习，自觉遵守学校的规章制度，做一个品学兼优的好学生。
我们也应该积极参与学校的各项活动，发现自己的兴趣爱好，锻炼自己的能力，努力做一个有责任心、有担当的好青年。
作为老师，我们应该不断提高自己的专业素养，注重个性化教育，关爱每一个学生，激发学生的学习兴趣和潜能。
我们应该关注学生的心理健康问题，注重学生的情感教育，给予学生更多的关怀和支持，帮助他们健康成长。
尊敬的老师和亲爱的同学们，我们的班会就要到这里结束了。
关于理想主题班会的总结（3篇）
关于理想主题班会的总结理想主题班会是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径之一。
通过理想主题班会，可以激发学生的积极性和创造力，培养学生的价值观念和人生观，促进学生的自主学习和终身学习能力的提高。
理想主题班会的主题多种多样，可以根据学生的兴趣和需求进行设置，根据学生的不同发展阶段和个性特点进行选择，在班会活动中可以涉及学科知识、综合素质、文化教育、职业规划等多个方面。
通过不同的主题，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
在理想主题班会中，教师起到了关键的作用。
教师要具备丰富的专业知识和教育经验，能够根据学生的需求进行科学合理的安排和组织。
教师要善于引导学生，激发他们的思考和创造力，培养学生的自主学习的习惯和能力。
同时，教师还应该注意培养学生的社交能力，提高学生的合作意识和沟通能力，帮助学生建立健康的人际关系。
在理想主题班会中，学生是活动的主体，他们扮演着积极的角色。
学生应该积极参与班会活动，参与讨论和思考，展示自己的才能和成果。
学生要主动学习，关注班会中的信息和知识，积极运用所学的知识和技能，发挥自己的特长和优势。
学生需要倾听他人的意见，尊重他人的权利，与他人和谐相处。
理想主题班会的组织和实施需要一定的过程和步骤。
首先，教师应该根据班级情况和学生需求确定主题和目标，并制定相应的教学计划和活动方案。
其次，教师需要准备好相关的教学资源和教育材料，以便于开展活动。
然后，教师应该利用多种教学手段和方法，如讲解、讨论、实践、展示等，来促进学生的学习和发展。
最后，教师需要对班会的效果和学生的学习情况进行评价和总结，为进一步开展活动提供参考。
通过理想主题班会的开展，可以有效提高学生的学习效果和学习兴趣，增强学生的自主学习和创新能力。
同时，理想主题班会也可以促进学生的全面发展，培养学生的社会责任感和职业道德，提高学生的综合素质和竞争能力。
总之，理想主题班会是一种重要的教育活动，对于学生的全面发展和个性培养具有重要意义。
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结近年来，教育界对于理想教育的探讨和研究越来越多。
理想教育是指以培养学生的理想为核心，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观的教育。
本次班会的主题是理想教育，旨在引导学生深入思考自己的理想，并提供一些方法和途径来实现自己的理想。
以下是本次班会的总结。
一、引入本次班会以一个小小的故事作为引入，故事中的主人公拥有一个美丽的梦想，并通过努力实现了这个梦想。
故事让同学们感受到了理想的力量和重要性，引发了他们对理想的思考和探索。
二、概念解释在引入后，我对理想教育进行了简单的概念解释。
我告诉同学们，理想教育是指通过教育引导学生树立自己的理想，并为实现理想提供指导。
理想教育的目的是培养学生积极向上、独立自主、有担当的品质，提高学生的综合素质。
三、理想教育的重要性在概念解释后，我和同学们一起讨论了理想教育的重要性。
同学们踊跃发言，纷纷表示理想教育对个人的意义重大。
他们认为，理想是人生的航标，有了理想，人才能有目标和方向，能够克服困难，坚持不懈地追求目标。
理想教育还能够培养学生的创新精神和创业能力，培养他们成为社会的栋梁之材。
四、如何树立理想在理解了理想教育的重要性后，我介绍了一些树立理想的方法和途径。
我告诉同学们要积极向上，保持乐观的心态。
只有心怀梦想，才能充满信心去追求。
我鼓励同学们制定清晰的目标，并制定一些可行的计划。
目标和计划能够为实现理想提供指导和帮助。
我强调了坚持的重要性。
在追求理想的过程中，难免会遇到各种困难和挫折，但只要坚持不懈，一定能够实现自己的理想。
五、理想教育的实践在理解了如何树立理想后，我向同学们介绍了一些实践理想教育的途径和方法。
我鼓励同学们多参加各种活动，拓宽自己的眼界，培养自己的综合素质。
我介绍了一些书籍和文章，让同学们在阅读中汲取智慧。
我鼓励同学们多与成功的人士交流，学习他们的成功经验和方法。
六、结语在结语中，我再次强调了理想教育的重要性，鼓励同学们要坚持自己的理想，为实现理想而努力。
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够给大家总结我们班级最近一次主题班会的内容，这次班会的主题是“理想教育”。
教育是一个国家和社会发展的基石，也是每个人成长的必经之路。
我们作为当代青少年，对于自己的理想教育应该有着更多的思考和认识。
我们班级的主题班会旨在引导大家深入探讨理想教育的概念和其中的重要性，希望能够激发同学们对教育的兴趣和热情，并为自己的成长明确目标。
在班会中，我们首先进行了理想教育的概念解读。
理想教育是指将教育的目标和内容与学生个体的发展需求相结合，促使学生全面、健康、有个性地发展的一种教育方式。
这是一种关注学生全面发展、尊重学生个体差异、培养学生创造力和综合素质的教育模式。
在探讨理想教育的过程中，我们得出了一个共识，那就是理想教育是一种注重培养学生的创造力、创新思维和综合素质的教育方式。
接下来，我们就理想教育的核心内容展开了深入讨论。
我们认为，理想教育的核心内容应该包括以下几个方面：首先是帮助学生发现和培养自己的兴趣和爱好。
每个人都有自己的兴趣和擅长领域，而理想教育应该充分尊重学生的个体差异，帮助学生发现和培养自己的特长。
其次是培养学生的创造力和创新思维。
理想教育应该注重培养学生的独立思考、问题解决和创新能力，让学生具备面对未来社会挑战的能力。
再次是关注学生的心理健康和情感发展。
理想教育应该关注学生的心理健康，培养学生积极的情感态度和人际交往能力。
最后是培养学生的综合素质。
理想教育应该以培养学生的综合素质为目标，包括语言表达能力、团队合作能力、领导才能等方面。
在班会的结尾，我们总结了如何为自己做好理想教育的规划。
我们应该明确自己的理想和目标，为自己的教育规划制定一个长远的发展方向。
我们要善于发现和培养自己的兴趣和爱好，不断提高自己的专业技能和综合素质。
我们要学会主动思考和独立处理问题，培养自己的创造力和创新思维。
我们要注重心理健康，保持积极的情感态度，积极与他人沟通交流。
关于理想主题班会的总结范本（2篇）
关于理想主题班会的总结范本理想教育主题班会总结七四班讨论“理想、信念与人生”这个主题，我的第一感觉是，这个课题好大，尤其是对一个尚未成年的中学生来说应当可以认为是个难题了。
说它是个难题，其原因在于这个题目对尚未成年的中学生来说是比较模糊的、并且深感神圣的。
我的第二个感觉是，在高中阶段谈论这个课题是时候了，这个时候的人们应当开始有一个理想，有一定信念了，多数的同学从这个时候开始已向往知道什么是“理想”了。
所以学校开展这次“理想、信念与人生”主题活动我作为一名一中学生的家长很乐意参与，希望能通过与大家一起的讨论后，让我们的孩子们能树立一个中学生应有的正确理想，为我们的孩子茁壮成长做一点我们家长能作的努力。
什么是理想。
____一个人要有理想。
理想是怎么样形成的。
中学生应当有怎么样的理想。
如果你现在当着孩子的面问他（她）这样的问题，我想你的孩子，也包括我的____都是很难回答的，即使说了，说的也不一定是他们真心所想的，大多是随口应答而已的。
所以，给中学生谈理想、信念与人生，我认为我们首要是与同学们探讨上述的几个问题。
什么是理想。
在辞海上的解释是“同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。
”从这一解释延伸开来，理想应当是有一个奋斗目标，是一个能够实现的目标，并且是需要努力才能实现的目标的想象。
在现代汉语辞典上，“理想”有两个含义，一是对未来事物的美好想像和希望，二是对某事物臻于最完善境界的观念。
上述的解释对中学生来说还是不太容易理解的，我根据上述的解释对理想的直观理解是，理想首先是一个个人的奋斗目标，远大的理想是人类的目标，中学生的“理想”就是一个自己的目标，通俗地说理想是一个自我的理想。
那么____要有理想呢。
一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。
有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。
这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。
有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会潜意识地去为之奋斗。
2024年理想信念教育活动总结模板（三篇）
2024年理想信念教育活动总结模板____年理想信念教育活动总结一、活动概述____年，我们在理想信念教育方面开展了一系列富有特色的活动。
这些活动旨在引导广大学生明确自己的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步推动学生成长成才。
通过精心策划、组织，以及广大教职员工的共同努力，这些活动取得了良好的效果。
二、活动内容1. 理想信念主题演讲比赛我们组织了一次理想信念主题的演讲比赛，鼓励学生用自己的声音表达内心的追求和理想。
比赛采用初赛和决赛的形式进行，每个班级选拔出代表参加初赛，最终评选出一二三等奖。
通过比赛，激发了学生对于理想信念的思考，增强了他们的口头表达能力。
2. 理想信念故事分享会我们邀请了一些有着丰富经历和饱满激情的人士来校园为学生分享他们的理想信念故事。
他们的经历和奋斗精神，给了学生们很大的鼓舞和启示。
学生们通过倾听这些故事，更加深刻地理解到了理想信念的重要性。
3. 理想信念书展我们在学校图书馆举办了一场理想信念书展，展出了一系列与理想信念相关的书籍。
通过阅读这些书籍，学生们进一步了解了各种优秀人物的理想信念，从而受到了很大的启发和教育。
在书展结束后，我们还举办了一个读书分享会，学生们可以分享自己在阅读过程中的心得体会。
4. 理想信念主题班会在班会课上，我们组织了一些与理想信念相关的主题活动。
比如，学生们围绕理想信念展开了一场小组讨论，他们积极参与，踊跃发言，相互交流，增进了彼此的了解。
我们还邀请了一些优秀校友回到学校，讲述他们的学习经历和理想信念的重要性，给学生们提供了很好的借鉴和榜样。
三、活动效果1. 提高了学生的理想信念素养通过这些理想信念教育活动，学生们更加深入地思考了自己的理想信念，并明确了自己的人生目标。
他们更加明白了理想信念在人生中的重要性，明白了为了实现理想需要做出的努力和奋斗。
2. 激发了学生的学习热情和积极性通过听取他人的理想信念故事和阅读相关书籍，学生们受到了很大的鼓舞。
关于理想主题班会总结
关于理想主题班会总结一、引言理想主题班会是学校班级管理的重要组成部分，通过主题班会，可以增强班级凝聚力，培养同学们积极向上的态度和课堂外的综合素质，推动学习与生活的全面发展。
本文将围绕理想主题班会的目标、组织形式、内容安排以及效果评估等方面展开讨论，以期全面了解理想主题班会的重要意义和具体实施策略。
二、理想主题班会的目标1. 增强班级凝聚力理想主题班会通过组织丰富多样的活动，增强班级成员之间的相互了解和联系，培养集体荣誉感和凝聚力。
通过集体合作的方式，达到取长补短、共同进步的目的，进一步增强班级凝聚力。
2. 培养积极向上的态度理想主题班会通过组织展览、讲座、主题演讲等形式，引导同学们树立积极向上的人生态度，培养专注、自律、自强等良好品质。
激发学生的学习动力，让他们在面对困难和挫折时能坚持不懈。
3. 提高综合素质理想主题班会通过让同学们参与各种活动，培养他们的综合素质，如人际交往能力、组织管理能力、创新能力等。
提高同学们的团队协作意识和综合应用能力，为将来的学习和生活打下良好的基础。
三、理想主题班会的组织形式1. 班委会的作用班委会是理想主题班会的组织者和参与者，他们负责策划、组织和推进班会的各项工作。
在组织形式上，班委会可以设立主题负责人，由其负责每次主题班会的策划和执行，确保班会的顺利进行。
2. 形式多样的活动理想主题班会的活动形式多样，如主题讲座、主题演讲、主题展览等。
每次班会都围绕一个具体主题展开，通过专业的讲师或班级同学的分享，丰富了同学们的知识和视野。
3. 灵活多样的时间安排理想主题班会一般可以安排在每个月的固定时间，由班级统一安排，确保同学们都能参与进来。
在具体时间上，可以根据活动的性质和班级中同学们的时间安排，选择适合的时间。
四、理想主题班会的内容安排1. 设定明确的主题每次理想主题班会都需要设定明确的主题，主题经过班级成员的共同商讨和投票确定，确保主题的针对性和吸引力。
2. 轮流主持班会每次班会由班级成员轮流主持，通过主持人的引导，让同学们更加积极主动地参与其中，提高班级成员的主持能力。
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结为了培养学生在公众面前表达自己的能力,以多种形式表达学生美好的理想,让大家认识树立理想的重要性。
同时，让学生看到自己的缺点，明白自己不应该害怕艰难困苦，为实现自己的理想而奋斗的道理。
我院于20XX年XX月XX日在XX大厦组织了理想信念教育班。
通过这次班会教育，大家更进一步的认识到了，社会要发展、进步，要生活的幸福，必须有梦想、有信仰，有追求。
要实现梦想，必须相信自己、相信生活、相信未来。
通过这样的一次班会，不仅培养了学生树立理想的决心，还同时能让更多的同学参与到班会中，增强学生的自信心，为学生更全面的发展作出了贡献。
通过本次班会的开展和学生课后的思考与总结，大大提高了学生对理想信念重要性的认识。
同时，学生们认识到如何理清和实现自己的理想，这对他们未来的发展起着至关重要的作用。
今天的主题班会：会学习有理想，主持人：xxxxx，只有我和全班学生，这一次没有邀请学生家长参加(现在回想起来有点后悔，当初我只因年级可能要开期中家长会，所以取消了邀请学生家长的打算)。
在班会期间，双方进行了互动，中期结果也退后了。
他在台上发言，总结了自己退场的原因；取得进步的学生还介绍了他们的学习方法，并请一些学生在舞台上谈论他们的理想。
但我总觉得这次班会的效果不如上次。
可能是因为这次没有邀请学生家长参加。
因为在班会的过程中，总有一些学生不停地讲话，不注意正在进行的班会活动。
我真的不想和他们有任何关系。
特别是，刚开始说话的学生只是站在座位上随便总结几句话。
所以我马上补充说，今天我带了一台数码相机给做总结发言的学生拍照。
这时，许多同学立刻平静下来，发言的同学也开始主动走上讲台发言。
显然，一些学生开始认真参加会议。
（也许这些学生一开始以为班会只是一种形式，这在以前已经被更多地看到了）班会正在进行到xx谈个人理想时，xxx突然冒出口说“找个女朋友结婚”。
这一下班会的气氛又乱了，又是笑又是说的。
理想教育主题班会总结8篇
理想教育主题班会总结8篇第1篇示例：理想教育主题班会总结在班会上，我向学生们介绍了理想教育的概念和重要性。
理想教育是一种以培养学生健康成长、全面发展为目标的教育理念，其核心是关注学生的个性特长和兴趣，激发他们的内在动力，培养他们的自主学习和创新能力。
通过对理想教育理念的深入解读，我希望学生们能够认识到每个人都有自己的闪光点和潜力，只有在适宜的环境中得到培养和发展，才能实现自己的理想和目标。
我邀请了一位专业教育心理学家为学生们讲解理想教育对于学生心理健康的重要性。
学生在成长的过程中，面临着各种各样的挑战和困难，他们需要得到老师和家长的理解和支持，促进他们健康的身心发展。
通过专家的分享，学生们了解到心理健康对于学习和生活的重要性，学会关注自己的内心世界，寻找合适的方式来排解压力和情绪，培养积极的心态和健康的心理品质。
班会中我还组织了一场“理想教育实践分享会”，邀请学生们分享自己在学习和生活中的成长经历和心得体会。
有的同学讲述了自己在学习上的困难和挑战，通过自主学习和努力奋斗，取得了优异的成绩；有的同学分享了自己的兴趣爱好和特长，展示了自己独特的魅力和潜力。
通过这次分享会，学生们互相启发和鼓励，学会尊重和理解每个人的差异性，培养团队合作和分享的精神，为共同实现理想教育共同努力。
班会结束前，我特意邀请了校领导和家长代表参加，共同探讨理想教育在学校和家庭中的实践路径。
学校领导强调了学校对于学生成长的重要性，要建立健全的教育体系和管理机制，为学生提供更多更好的教育资源和服务；家长代表则提出了对于理想教育的期望和建议，希望学校和家庭能够密切合作，共同关注学生的成长和发展，共同为学生的未来搭建更宽广的舞台。
第2篇示例：理想教育主题班会总结我们从讨论理想教育的内涵开始。
在学生们的眼中，理想教育可能是能够激发他们的学习兴趣，培养他们的创新意识，促进他们的全面发展。
而在教师们看来，理想教育应该是能够促进学生的综合素质提升，培养他们的独立思考能力，塑造他们积极向上的人生态度。
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结
理想教育主题班会总结_理想主题班会总结2019年11月20日下午，某一中学的初三（4）班举行了一次以“理想教育”为主题的班会。
本次班会由班主任——老师主持。
全班同学积极参与，共同探讨了理想教育的意义、实现方式以及今后的发展方向。
下面是本次班会的总结：一、理想教育的意义理想教育是对学生进行人文、科学、文化教育的过程，是培养学生高尚思想情操、健康人格、全面发展的一种教育。
许多同学在发言中提到了理想教育的重要性，他们认为，理想教育能够让学生更好地融入社会、为社会做贡献；能够帮助学生明确自己的职业规划、实现人生价值；能够培养学生独立思考、创新精神和团队协作等能力。
二、理想教育的实现方式1、注重实践教育实践是理论的基础，注重实践教育是理想教育的重要组成部分。
同学们建议，在学校应该加强实践教育，搭建更多的实践平台，从实践中体会到实际操作，提高动手能力，以更好地适应社会需求。
老师也建议，学校应该加强社会实践教育，让学生亲身体验社会，了解社会状况和需求，感受社会变革和压力，培养做有用之人的行动力。
2、注重综合素质教育综合素质教育是培养学生全面素质的重要内容，它注重发展学生的思想品德、基础知识、科学技能、创新能力、人际交往等方面。
同学们认为，在学校应该注重锻炼学生管理能力、人际沟通能力、语言表达能力等能力，增强综合素质。
1、以“教育生命力”为目标教育生命力是学校育人的基本目标，也是学校的终极目标。
学校应该加强教育教学的实践与研究，重视培养学生的生命力和发展潜力，从而实现学校的自我发展和全面升华。
2、提高教育质量教育质量是教育生命力的重要体现。
提高教育质量，除了学校应该加强教育教学的实践与研究，还应该注重创新教学方式、加强师资队伍建设、减轻学生负担等方面。
在此次班会中，同学们对理想教育的意义、实现方式以及未来方向进行了深入探讨，壮大了自己的理想、信心，为自己的发展方向做好了规划，增强了班级的凝聚力和向心力。
本次班会的结束也不是探讨理想教育的终点，而是初步步入理想教育的新起点，希望以后本班能够更加紧密团结，继续探讨更多的教育问题，为今后的发展做好充分的准备。
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会学习有理想主题班会活动总结
今天的主题班会：会学习有理想，主持人：xxx xx，只有我和全班学生，这一次没有邀请学生家长参加（现在回想起来有点后悔，当初我只因年级可能要开期中家长会，所以取消了邀请学生家长的打算）。
班会过程中进行了双边互动，期中成绩退步上台发言总结了自已成绩退步的原因；成绩进步的学生也介绍了自己的学习方法，并且也让一些同学上台谈一谈自已的理想。
但我总感觉这次班会的效果没有上次好，可能是由于这次没有邀请学生家长参加的原因。
因为在班会进行的过程中，总有部分学生在不停地讲话，丝毫没有把正在进行的班会活动放在心上，好想与他们毫无关系。
特别是，刚开始发言的学生只是站在自已的坐位上随便总结几句就结束了。
于是我立即补充说今天我带来了数码相机，要给总结发言的同学拍照留影。
这一下子不少学生立即静了下来，发言的学生也开始主动走到讲台上进行发言。
显然，一些学生开始认真参加会议了。
（可能这些学生起初以为这次开班会仅是个形式，以前见多了）
班会正在进行到xx谈个人理想时，xxx突然冒出口说“找个女朋友结婚”。
这一下班会的气氛又乱了，又是笑又是说的。
我很冷静地1
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一言不发，主持人朝我看，我示意继续。
这时学生看到我的表情，也安静了许多。
后来主持人灵机一动就让xxx上台谈自已的人生理想，这时他倒显得很尴尬。
最后，我走上讲台谈了两点感受：
一、在开班会过程中，我看到的一些同学的表情、态度，联想到这些同学平时常有上课迟到、旷课，不安时完成作业，到这次期中考试成绩的不理想。
这之间应该存在某种必然的因果关系。
我还给他们讲了“渐渐的可怕”的故事，说的是一只青蛙把它放进热水锅里，它会立即跳出来，但你把它放进冷水锅里它不会立即跳出来。
当你慢慢加烈水温渐渐升高时，它会失去警惕、渐渐的它也失去了能从热水锅里跳出来的能力。
而我们班上一些同学这次期中考试的失败不正是和青蛙一样吗？开始时，上课迟到、旷课，不安时完成作业，这些错误的行为看似不大，但不及时纠正，它将会麻痹你，让你形成习惯，最终你想改变都很难。
这不正是冷水锅里青蛙后来的悲剧吗？今天我用数码相机拍下了刚才班会过程中的几个镜头。
因为我想信你们将来会有进步，也一定能进步，所以我想用这种方式留下你们成长的历程，希望让他们成为我们将来的永久回忆。
二、刚才有人谈理想，有位同学不知是开玩笑，还是很现实，说
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要“找个女朋友结婚”。
可是你知不知道你现在是成人了吗？你现在可能有找女朋友的想法，但你有责任感、有结婚的能力吗？再说哪有一个女生愿意和一个不负责任的人、一个现在和将来都毫无希望的同学交朋友、结婚呢？……，这时，xxx终于耐不住了，说“我是说将来，不是现在”。
好！现在你就好好努力，将来一定能“找个好的女朋友结婚”。
此时，其它几个原来不安静的学生也彻底安静下来了，似乎在思考着什么或者明白了什么。
而这不正是我今天班会的初衷吗？我可爱的“问题学生”。
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