班主任经验交流发言稿：做一个80后麻辣班主任
班主任工作经验交流会发言稿范文(四篇)
班主任工作经验交流会发言稿范文(四篇)人的一生对手很多，输个一两次没什么，要努力使每一天都开心而又自在，没有人可以回到过去从头再来，这里给大家分享一下关于班主任工作经验交流会发言稿，方便大家学习。
以下是小编整理的班主任工作经验交流会发言稿范文(四篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 班主任工作经验交流会发言稿各位同仁：大家好！今天，只因为去年班主任月月评中略胜一筹，要我作班主任工作经验介绍的发言代表，我感到有点班门弄斧，因为在去年任教一年段时，我常回家向老婆炫耀，我是我们一年段中最年轻的。
无论是教龄还是工作经验都不敢在此多言，只能粗略谈一谈班主任工作中的个人做法。
不当之处敬请大家批评指正。
一、选好一批人班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而杂。
例如每天卫生打扫，遵守学校作息时间，班级文化布置，春游及听讲座等各种活动及安全责任状、评估手册、预防针、体检等文字资料的收集填写，甚至放学在途中逗留未能及时到家，家长也马上找班主任。
可以说学生的大事小事事事关系班主任。
因此，在中国各个部门的主任中，只有小学的正班主任都梦想着哪一天能变成副主任。
那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
我在班级中安排“班长组”、“语文学习组”、“数学学习组”、“体育组”、“劳动组”、“安全组”，并把各班委组的职责明确告知。
让同学们根据自己的兴趣特长和优点想好要参加哪个组，可以和同学、老师、家长商量，每个同学务必要参加一个班委组。
然后我把各组的同学分别集中在一起，让他们选出组长，第一周由组长执周，以后的执周轮次由组长安排，我将执周轮次表张贴在教室里，并将职责附后：执周班长除了施上下课口令，还要负责全面监督管理，做好各方面的记录，在下周周会课上总结上周情况；执周学习委员负责检查各组作业的完成情况，按时收发作业本，把同学们在学习上的困惑和意见及时反馈给老师；执周劳动委员负责每天派出清洁卫生值日小组，并督促他们按要求完成任务；执周体育委员负责每天两操的集合排队及纪律，文娱委员除了每天起歌，还要负责板报宣传；执周安全员负责校内外的安全巡查，发现不安全的因素立即制止并报告老师。
班主任经验交流发言稿范文（通用7篇）
班主任经验交流发言稿班主任经验交流发言稿范文（通用7篇）在快速变化和不断变革的新时代，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的班主任经验交流发言稿范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任经验交流发言稿1各位领导，各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的都是比我工作经验丰富的老班主任，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
我的发言概括为“合作，欣赏，沟通，引导”。
1、合作一个班级的管理，靠的是班主任和科任老师齐抓共管，需要班干部的积极配合，这就是我说的“合作”。
我们班的各科老师都很负责任，课堂纪律，自习纪律，作业等等这些管理中的主要问题，老师都能各负其责，解决了我管理中的一大部分问题，我只需做一些班主任的常规管理。
从开学到现在，没有哪一科老师把他课堂上，自习上或作业中的问题交给班主任来处理。
所以我是幸运的，我也很感谢这些老师。
班干部认真负责，都能恪尽职守，是我得力的助手，堪称左膀右臂，及时的反映班里的各种情况和学生的各项动态，使我能准确的掌握班里的实际情况。
2、欣赏我所说的欣赏指善于挖掘学生身上的闪光点，不要吝啬自己的表扬。
人都喜欢被表扬。
优等生需要表扬，学困生更需要表扬。
其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。
作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，由衷的去赞赏学生，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
3、沟通我所说的沟通指做好思想工作，要疏不要堵。
班主任工作经验交流发言稿优秀范文5篇
班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们，大家好！我是XX中学的班主任，很高兴能在这里与大家交流我的班主任工作经验。
作为一名班主任，我一直认为我们的工作不仅仅是带领学生学习知识，更重要的是培养学生的综合素质和人格魅力。
在我的工作中，我一直秉持着这个信念，并且通过不断的探索和尝试，不断地提高自己的工作能力。
我认为班主任应该具有良好的沟通能力和耐心。
在日常工作中，班主任要和家长、学生和其他老师进行沟通。
这个时候，我们需要有清晰的表达能力和耐心的态度，才能确保沟通的顺畅和有效。
同时，我们还需要善于倾听，了解学生和家长的意见和建议，并及时反馈给学校领导和其他老师，从而不断改进我们的工作。
班主任还应该有严谨的工作态度和高度的责任感。
作为学生的引路人，我们需要时刻关注学生的学习和生活情况，并及时发现和解决问题。
我们要积极主动地与学生进行沟通，了解他们的想法和困难，并为他们提供合适的帮助和指导。
同时，在学生发生意外或紧急情况时，我们也要及时采取行动，保障学生的安全和健康。
我认为班主任还应该注重团队协作和自我提升。
在团队合作中，我们需要与其他老师紧密配合，共同制定好学生的教育方案和日常管理制度，并通过不断的交流和协商，达到更好的教育效果。
同时，我们也应该注重自我提升，不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的工作能力和水平。
作为一名班主任，我深深地感受到了这份工作的重要性和意义。
每个学生都是独特的个体，我们需要从多个方面综合考虑，为他们制定合适的教育方案和管理制度，帮助他们全面发展。
只有这样，才能让每个学生都得到最好的教育，成为未来社会的栋梁之才。
总之，我认为班主任是一项充满挑战和责任的工作，但也是非常值得做的工作。
通过我的工作经验，我深深地感受到了班主任对学生成长的影响和重要性。
在这里，我想与大家分享几点班主任工作的经验和思考：我们应该注重学生的情感关怀和心理健康。
学生的情感和心理健康是学习和成长的基础，我们需要给予他们充分的关注和支持，帮助他们克服困难和挫折，建立自信心和自尊心，培养积极向上的心态和健康的人格品质。
班主任经验工作交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的班主任工作经验。
班主任工作是一项充满挑战而又意义重大的工作，它关系到学生的成长、家庭的教育以及学校的和谐发展。
以下是我多年来在班主任工作中的几点体会和感悟，希望能对大家有所启发。
一、关爱学生，营造和谐班级氛围班主任是班级的灵魂，关爱学生是班主任工作的核心。
以下是我在这方面的一些做法：1. 关注学生的心理健康。
学生是祖国的未来，他们的心理健康至关重要。
我经常与学生谈心，了解他们的内心世界，关心他们的生活琐事，帮助他们解决心理困扰。
同时，我还通过举办心理健康讲座、开展心理游戏等活动，提高学生的心理素质。
2. 关心学生的生活。
作为班主任，我深知学生生活的艰辛。
我积极与家长沟通，了解学生的家庭背景，为他们提供力所能及的帮助。
在日常生活中，我关心学生的饮食、住宿等问题，让他们感受到家的温暖。
3. 营造和谐班级氛围。
班级是一个大家庭，团结、互助、友爱是班级和谐的基础。
我注重班级文化建设，开展丰富多彩的班级活动，让学生在活动中学会合作、学会关爱他人。
二、严谨治学，提高教学质量班主任不仅是学生的良师益友，更是他们学习的引导者。
以下是我在这方面的一些做法：1. 制定科学合理的教学计划。
根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 注重教学方法。
在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
同时，我还注重培养学生的创新思维和实践能力。
3. 严格课堂管理。
课堂是学生获取知识的主要场所，我始终把课堂管理放在首位。
通过建立班级规章制度，培养学生的纪律意识，确保课堂秩序井然。
三、家校合作，共同促进孩子成长家校合作是班主任工作的重要组成部分。
以下是我在这方面的一些做法：1. 定期召开家长会。
通过家长会，向家长介绍学生在校表现，了解家长对教育的期望，共同探讨孩子的成长问题。
2. 建立家校联系渠道。
利用电话、微信等通讯工具，与家长保持密切联系，及时了解学生的动态，共同关注孩子的成长。
班主任工作经验交流发言稿模板（三篇）
班主任工作经验交流发言稿模板尊敬的教导处领导、班主任同仁、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能在这个学术交流会上与大家分享我的班主任工作经验。
我是某某中学某班的班主任ABC。
今天，我将围绕班主任工作的方方面面，从经验、感悟和教训三个方面与大家交流。
一、经验作为一名班主任，我体会到了班主任工作的重要性。
作为学生的心灵导师，班主任承担着培养和引导学生全面发展的责任。
在我的工作中，我始终坚持以下几点经验：首先，了解学生，关爱学生成长。
作为班主任，我深知了解学生是工作的基础。
我常常与学生进行沟通交流，关心他们的学习和生活情况，了解他们的个性、兴趣和特长。
只有真正了解学生，我才能更好地引导他们、关爱他们。
其次，注重个性化教育，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我始终秉持因材施教的原则。
通过了解学生的学习方式和习惯，我能够帮助他们找到适合自己的学习方法，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，我也注重培养学生的创新和批判思维能力，使他们不仅仅是知识的接收者，更能成为独立思考和解决问题的能力。
此外，加强班级管理，营造良好的学习氛围。
班级管理是班主任工作的重要内容，我始终坚持严格要求，为学生营造一个让他们安心学习的环境。
我注重班级纪律的建立和维护，对学生的学习和行为进行监督和规范。
同时，我也注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同帮助学生平衡学习和生活。
二、感悟在班主任工作中，我深刻地感悟到一名班主任肩负的责任和使命。
作为学生的引路人，班主任有责任帮助学生健康成长，实现自己的人生目标。
在这个过程中，我也得到了许多的成长和收获。
首先，班主任工作使我学会了倾听和理解。
每个学生都有自己的困惑和问题，作为班主任，我时刻准备倾听他们的心声，理解他们的苦恼和需求。
通过与学生的交流互动，我学会了不仅仅是关心他们的学习，更注重他们的内心感受和成长需求。
其次，班主任工作让我认识到教育需要耐心和坚持。
每个学生的成长都需要时间和过程，而作为班主任，我需要耐心地引导和陪伴他们。
班主任经验交流发言稿：做一个80后麻辣班主任
班主任经验交流发言稿：做一个80后麻辣班主任班主任经验交流发言稿：做一个80后麻辣班主任这是90后学生面对80后师父的悟空法那么：1.你在讲台上讲话，我在下面接茬。
2.你和我是平等的。
我无需怕你。
3.我有权向你提出问题〔包括各种刁钻难题〕，你可以选择不答复，但是我和我的同学也有权选择哄堂大笑或者交头接耳。
4.你可以叫家长，但我可以告诉你假号码。
5.我对你的形象要求很高，你穿得正式和我有距离感；你穿得随意、个性，那是缺乏修养的表现。
6.我的字典里没有不许、不准，你得告诉我为什么。
7.如果你损害了我的90后情感，请你一定得向我抱歉。
从这段文字大家一定会发出这样的感慨：现在的学生真不好带！是啊！也许很多老师都会这么说，尤其是对于我们这些80后的班主任来说更是这样了。
我相信在座的80后的老师都有这样的困惑：跟学生走得近了，怕缺少威严；跟学生走得太远，又会给学生一种高高在上、故作庄严的感觉。
这个度真的很难把握，这也是我今天要跟大家探讨的问题。
我演讲的题目是《做一个80后麻辣班主任用时尚增强班主任的亲和力》。
亲和力是做好班主任工作必备的条件之一。
假设想做一个学生喜爱的班主任，假设想在学生中树立威信，建立友谊，打好亲和力这个品牌是必要的，只有这样，才能迅速打好一个良好的开局，工作起来才会得心应手，才能为下一步培养良好的班风、学风打下根底。
尤其是面对90后这些个性而又另类的学生，增强班主任的亲和力就显得尤为重要了。
下面我就从三个方面来谈一谈作为一个80后教师我是怎样有效地增强班主任的亲和力的。
做一个时尚达人，拉近和学生的距离。
泰戈尔有一句诗世界上最远的距离，不是生与死的距离。
而是我站在你面前，你不知道我爱你。
在很多学生眼里，老师就永远是戴着眼镜，一手课本一手教鞭，高高在上的形象，学生们称颂的是老师们的敬业、辛勤，却很少有学生称赞老师们的亲和力，不是因为学生不喜欢这种亲和力，而是学生们在老师们身上很难找到真正的亲和力。
做班主任经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在班主任工作中的几点经验和感悟。
班主任工作是一项既充满挑战又充满成就感的职业，它不仅需要我们具备坚定的教育信念，更需要我们用心去关爱每一个学生。
以下是我从事班主任工作以来的一些心得体会，希望能对大家有所启发。
一、树立正确的教育理念作为一名班主任，首先要树立正确的教育理念。
我们要坚信每个学生都是独一无二的，都有其独特的个性和潜能。
我们要尊重学生，关爱学生，以学生为本，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 关注学生的全面发展。
我们要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康、道德品质、审美情趣和劳动技能。
通过开展丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，激发他们的潜能。
2. 尊重学生的个性差异。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要善于发现并挖掘他们的闪光点，因材施教，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
3. 注重培养学生的责任感。
我们要引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体荣誉感和责任感，让他们在班级中发挥积极作用。
二、加强班级管理班级管理是班主任工作的核心，良好的班级管理有助于营造和谐、积极的班级氛围，提高学生的学习效果。
1. 建立健全班级制度。
我们要制定班级纪律、学习制度、卫生制度等，让每个学生都明确自己的责任和义务，增强班级凝聚力。
2. 注重班级文化建设。
我们要努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围，通过举办主题班会、文艺演出、运动会等活动，增强班级的凝聚力和向心力。
3. 加强家校沟通。
我们要与家长保持密切联系，了解学生的家庭背景、生活状况，共同关注学生的成长，形成教育合力。
三、关爱学生，做好学生心理健康教育1. 关心学生的生活。
我们要关注学生的饮食、住宿、心理健康等方面，及时发现并解决他们的问题，让他们感受到班级的温暖。
2. 做好学生的心理健康教育。
我们要关注学生的心理状况，及时发现心理问题，给予他们心理疏导，帮助他们健康成长。
3. 关注学生的情感需求。
班主任的工作经验交流会发言稿(通用3篇)
班主任的工作经验交流会发言稿（通用3篇）1.班主任的工作经验交流会发言稿第1篇大家好！应年级组的要求今天要我给大家作班主任工作经验介绍发言，我感到十分荣幸，但更多的是诚惶诚恐，因为在座的既有比我工作经验更丰富的老班主任，也有工作上比我更有激情活力的年轻班主任，我的发言其实谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
有人说:班主任是世界上最小的主任。
也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。
确实，班主任工作是一项非常辛苦繁琐碎的工作，班主任不但要教好自己所教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
但是很高兴我能成为一名班主任。
因为只要是看到孩子们的进步成长我便觉得我的工作有了意义。
自20xx年参加工作以来我一直从事班主任工作。
其中20xx、20xx、20xx年开始担任电子和园林两个专业混合班的班主任。
在我带过的班级学生里有不乏考上重点本科科院校的；有参加省级、国家级技能大赛中多次获奖的；也有被评为市级、省级三好学生、技能实习标兵的，他们与我一起一直在共同进步，在这7年的班主任工作中我总结出了六个字的带班心得那就是“四心、三勤、两快”。
首先四心指的就是：用心、细心、多心、信心。
第一个心，用心。
俗话说“万事开头难”。
我的做法就是每一个第一次我都别有用心的把它去做好。
这对于班主任树立形象至关重要。
比如，第一次上课，就要帮助学生分析当前就业创业前景，让他们真正理解能力的重要性，意识到社会对于技能人才的需要性，对自己的未来充满信心。
第一次班会，明确班干部职责，要求班干部以身作则，起到模范带头作用。
第一次出操，我总是会第三或者四个赶到操场，然后表扬到得早点同学，提醒到的晚的同学等等。
正是通过这么多的第一次，我才一步步地走到学生中间去，学生也开始慢慢接受我。
第二个心，细心。
细心的做好班级日常管理工作。
包括建立班级群、微信群，细心定好群规，细心做好与家长的沟通工作。
班主任工作经验交流会发言稿范本
班主任工作经验交流会发言稿范本尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的班主任，今天非常荣幸能够在这个班主任工作经验交流会上与大家分享我的工作经验和心得体会。
作为一名班主任，我深知这是一份既充满挑战又充满成就感的工作。
在过去的时间里，我积累了一些宝贵的经验，也遇到了不少困惑和难题，但通过不断学习和实践，我得到了不少启示和收获。
第一，班主任是其中一个最有影响力的角色。
作为班主任，我们每天都与学生们最密切地接触，我们的言行无疑对学生产生着深远的影响。
因此，我们要时刻保持良好的教育形象，成为学生的榜样和引领者。
我们要关注每一个学生的成长，关心他们的状况，引导他们树立正确的人生观和价值观。
只有真正关心他们，才能与他们建立起信任和亲密的关系，进一步促进他们的全面发展。
第二，班主任要有良好的沟通能力。
与学生、家长和同事的沟通是我们工作的重要一环。
我们要主动与学生交流，了解他们的想法和需求，并给予他们及时的指导和帮助。
与家长沟通是保持家校合作的重要手段，我们要及时向家长反馈学生的情况，以促进家长们更好地参与学生的学习和成长。
与同事的沟通则是促进共同进步的重要途径，我们要互帮互助、相互学习，形成良好的团队合作精神。
第三，班主任要善于发现和关注学生的个性和潜能。
每个学生都有自己的特长和梦想，我们要通过观察和了解，发现他们的优点和潜能，并帮助他们发挥出最大的潜力。
与此同时，我们要关注那些面临困难和挑战的学生，给予他们关心和鼓励，帮助他们克服困难，实现自己的目标。
第四，班主任要不断提升自己的专业素养和能力。
作为一名班主任，我们肩负着培养学生成才的使命，因此我们要不断学习和提高自己的专业能力。
我们要了解教育的最新动态和理论知识，关注学科发展的前沿，学习并灵活运用教育教学方法和技巧。
只有不断提升自己，才能更好地引导学生，做好这份工作。
最后，我再次感谢领导和各位老师给予我的机会，也感谢同学们对我的支持和理解。
优秀班主任工作经验交流发言稿范文（三篇）
优秀班主任工作经验交流发言稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里和大家分享我的班主任工作经验。
作为一名班主任，我始终视教育事业为人生最崇高的使命，积极投身于学生的教育与成长。
在过去的工作中，我积累了一些班主任工作的宝贵经验，今天我想与大家分享一下。
首先，一个优秀的班主任应该具备高度的责任心和使命感。
当一名班主任，我们肩负着培养学生的使命，我们不仅仅是传输知识的人，更要成为学生的引路人。
无论学生在学业上还是在生活上遇到什么困难，我们都应该时刻关注他们，给予他们帮助和指导。
作为学校和家庭之间的桥梁，我们要做到全心全意关心，倾听他们的心声，帮助他们解决问题，为他们铺就通往成功的道路。
其次，一个优秀的班主任应该具备良好的管理能力。
管理学生是班主任工作的重要任务之一。
我们要善于观察学生，了解他们的个性和特点，找到最适合他们的管理方法。
在班级管理中，我采取了积极主动的方法，与学生建立良好的沟通渠道，注重与学生的互动和交流。
通过开展各种活动，增强班级凝聚力和组织性。
另外，我还注重培养学生的自主管理能力，鼓励他们参与班级事务的决策和执行过程，促使他们养成良好的管理习惯。
再次，一个优秀的班主任应该具备良好的心理素质。
班主任工作是一项高强度、高压力的工作，我们要面对各种各样的学生问题和家庭问题。
在这个过程中，我们需要保持冷静理智，化解和处理各种矛盾和纠纷。
同时，我们要保持良好的情绪和心态，与学生和家长保持良好的关系，为学生提供一个和谐、稳定的学习环境。
最后，一个优秀的班主任应该具备不断学习和进步的意识。
教育是一个不断变化的领域，我们不能停滞不前。
作为一名班主任，我们应该不断学习新的教育理论、教育方法和教育教学技巧，不断提高自己的教育水平和教育能力。
我经常参加各种教育培训和研讨会，与同行交流心得体会，不断探索和实践新的教育理念和教育方式，以提高我的教育教学水平。
亲爱的领导、同事们，以上是我作为一名班主任的一些工作经验和体会。
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班主任经验交流发言稿：做一个80后麻辣班主任
这是90后学生面对80后师父的“悟空法则”：1.你在讲台上讲话，我在下面接茬。
2.你和我是平等的。
我无需怕你。
3.我有权向你提出问题（包括各种刁钻难题），你可以选择不回答，但是我和我的同学也有权选择哄堂大笑或者交头接耳。
4.你可以叫家长，但我可以告诉你假号码。
5.我对你的形象要求很高，你穿得正式和我有距离感；你穿得随意、个性，那是缺乏修养的表现。
6.我的字典里没有“不许”、“不准”，你得告诉我“为什么”。
7.如果你损害了我的90后情感，请你一定得向我道歉。
从这段文字大家一定会发出这样的感慨：“现在的学生真不好带！”是啊！也许很多老师都会这么说，尤其是对于我们这些80后的班主任来说更是这样了。
我相信在座的80后的老师都有这样的困惑：跟学生走得近了，怕缺少威严；跟学生走得太远，又会给学生一种高高在上、故作庄严的感觉。
这个度真的很难把握，这也是我今天要跟大家探讨的问题。
我演讲的题目是《做一个80后麻辣班主任——用时尚增强班主任的亲和力》。
“亲和力”是做好班主任工作必备的条件之一。
若想做一个学生喜爱的班主任，若想在学生中树立威信，建立友谊，打好“亲和力”这个品牌是必要的，只有这样，才能迅速打好一个良好的开局，工作起来才会得心应手，才能为下一步培养良好的班风、学风打下基础。
尤其是面对90后这些个性而又另类的学生，增强班主任的亲和力就显得尤为重要了。
下面我就从三个方面来谈一谈作为一个80后教师我是怎样有效地增强班主任的亲和力的。
做一个时尚达人，拉近和学生的距离。
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泰戈尔有一句诗“世界上最远的距离，不是生与死的距离。
而是我站在你面前，你不知道我爱你。
”在很多学生眼里，老师就永远是戴着眼镜，一手课本一手教鞭，高高在上的形象，学生们称颂的是老师们的敬业、辛勤，却很少有学生称赞老师们的亲和力，不是因为学生不喜欢这种亲和力，而是学生们在老师们身上很难找到真正的亲和力。
我们也总是说作为班主任我们在学生身上付出的感情是最多的，学生却不理解。
也许这就是一种距离感吧，这道不可逾越的鸿沟就是亲和力。
越过这道鸿沟，我们能得到更多学生的信任；越过这道鸿沟，我们的教育也会起到更好的效果。
所以试一试利用当下社会流行的、时尚的东西去拉近自己与教师之间的距离。
听一听学生们喜欢的歌，试着用周杰伦的《稻香》教给学生如何感恩；试着用韩寒的张狂教给学生如何追求梦想；试着用火星文批阅学生们的心灵鸡汤，也许这都能带给我们的别样的感觉。
谁说时尚的东西就低俗，谁说流行的东西就不高尚呢，用你班主任的独特眼光挖掘时尚的内涵、开启流行的经典，做一个真正的时尚达人，也会成为教育的助推力。
感知时尚，利用网络，构建和谐的师生关系。
当互联网已经成为新新人类的宠儿的时候，我们的老师们在做什么呢？我们是不是摆出一副“老夫子”的模样告诉他们网络可不是什么好东西，你！一定要远离它！但是作为成年人的我们是否应该用客观的眼光来看待网络这把双刃剑呢？是的，网络上的东西可以说是对时尚、对流行最好的诠释。
班主任要增强对时尚的感知力，时尚来自内心，有心才能创新。
二百天誓师的前一天，我一直在想，要不要给学生加开一节班会呢，对于复习班的学生来说，这样的活动在高考前也许经历了无数次，面对高考的压力，班主任的说教也许已经起不到实质性的效果了，因此，我利用了最近网络上非常流行的一段视频——流浪歌手刘刚和农民工王旭共同演唱的《春天里》的MV和一段访谈，利用早预备给学生开了一个简短的班会。
伴随着二人沙哑沧桑的声音，随着《春天里》略带悲伤又催人奋进的曲调和歌词，学生们哭了，这两个人对音乐梦想的追逐让学生们再一次唤醒了自己那深藏于内心又不愿提及的梦想，我对学生们说，方寸蜗居，满桌
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剩酒，赤膊的农民工兄弟吼出了关于生命的豪放，没有耀眼的舞台，没有华丽的歌喉，没有高尚的说教，此情、此景，有那么一刻也许我们曾脱离我们梦想的轨道，但是同学们，总有一种力量让我们不再忧虑，总有来自这里的感动让我们有流泪的勇气，那仍然是梦想。
学生们陷入了沉思，后来，很多孩子在札记中写到，谢谢老师让我们重新点燃梦想的火焰，谢谢老师用你不一样的方式让我们知道还有很多人跟我们一样为了追求梦想努力着……用学生最喜欢的方式教育学生，用学生最能接受的方式引领他们，也许这才是一个成功的当代教师。
彼此尊重、实现新新人类之间的平等和信任。
当代教育改革家魏书生曾说：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。
教育的对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。
教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。
尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。
”一个真正的“麻辣教师”也要学会给学生充分的发挥才能的机会。
比如班规的制定、班干部的选拔、班级一些大事的决策等等，别以为学生不在乎这些，再任性的学生也会因为你把他当大人看而感到骄傲的。
当然绝对的民主是不存在的，集中的权利仍然掌握在教师的手中。
一手包办不是最好的方式，听之任之也绝对不是最有利于学生发展的教育形式。
因此，选择彼此尊重，要做新时代的新新人类，就更要懂得新新人类需要的民主和平等，也就能获得更多学生的信任和支持。
总之，时代在发展，当这个时代开始向着多元化发展的时候，我们的教育是不是也应该按照多元化的原则去改革呢？帮助学生成为能够适应新时代的新新人类，先做一个真正的麻辣教师才是我们首先要解决
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的难题，教育是一个严肃的话题，但绝对不是一个拒绝时尚的领域，用时尚增强班主任的亲和力，也许我们能够得到事半功倍的效果。
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