黑龙江省哈尔滨六中2015届高三生物第一次模拟试卷(含解析)

黑龙江省哈尔滨六中2015届高考生物一模试卷一、选择题（共10小题，每小题6分，满分75分）1．下列关于细胞器的叙述错误的是( )A．滑面内质网上没有核糖体，但与脂质的代谢有关B．溶酶体特异性吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌C．高尔基体是分泌蛋白最后加工和包装的场所D．癌细胞的增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关考点：细胞器中其他器官的主要功能．分析：1、溶酶体内含有多种水解酶；膜上有许多糖，防止本身的膜被水解，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．2、核糖体是细胞内蛋白质的合成场所．3、内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．（内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．）解答：解：A、内质网是有机物的合成“车间”和蛋白质运输的通道，内质网包括滑面内质网和粗面内质网两种，其中滑面内质网上没有核糖体，A正确；B、溶酶体吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，但是没有特异性，B错误；C、高尔基体是分泌蛋白最后加工和包装的场所，C正确；D、癌细胞表面的糖蛋白减少了，识别能力减弱，所以容易扩散和转移，D正确．故选：B．点评：本题考查细胞器中其他细胞器的主要功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．2．下列有关于细胞生命历程的叙述，正确的是( )A．精细胞与精原细胞的染色体数目均可呈周期性变化B．细胞的产生和凋亡可同时存在于多细胞生物体中C．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物D．分化后的细胞的增殖能力不会改变考点：细胞凋亡的含义；细胞的分化．分析：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害．解答：解：A、精细胞为高度分化的细胞，不再分裂，故染色体数目不会呈周期性变化，A 错误；B、多细胞生物靠细胞分裂而增殖，靠细胞凋亡而更新，细胞的产生和凋亡可同时存在于多细胞生物体中，B正确；C、皮肤上的“老年斑”是细胞衰老的产物，C错误；D、分化后的细胞的增殖能力降低，一般不再分裂，D错误．故选：B．点评：本题知识点简单，考查细胞凋亡的概念和意义，要求考生识记细胞凋亡的概念和意义，掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．3．在硝化细菌细胞中能进行的生理过程有( )A．①②③④⑤B．①②⑤C．①②③⑤D．②⑤考点：中心法则及其发展．分析：图示为中心法则，其中①表示DNA的自我复制过程；②表示转录形成RNA的过程；⑤表示翻译形成蛋白质的过程；④是RNA的自我复制；③表示逆转录过程．③⑤过程只能发生在被少数病毒侵染的细胞中．解答：解：硝化细菌细胞是原核细胞，细胞内既有DNA，也有RNA，其遗传物质是DNA，所以其细胞内可以发生①DNA的复制，②转录形成RNA，⑤翻译形成蛋白质．故选：B．点评：本题结合基因表达过程示意图和中心法则图解，考查遗传信息的转录和翻译、中心法则及其法则，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、产生、条件及产物．4．桦尺蠖的体色受一对等位基因控制，黑色（A）对浅色（a）是显性，下列选项中，不会导致桦尺蠖种群基因频率发生变化的是( )A．工业污染导致环境变成黑褐色B．外来黑色桦尺蠖迁入C．随机交配并后代都成活D．基因A发生突变考点：生物进化与生物多样性的形成；基因频率的变化．分析：生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，影响基因频率变化的因素有突变、自然选择、非随机交配、迁入和迁出，遗传漂变等．解答：解：A、工业污染使环境变成黑色，会使A基因频率增加，a基因频率逐渐减少，属于自然选择对种群基因频率的影响，A错误；B、外来黑色桦尺蠖迁入会使A基因频率增加，a基因频率逐渐减少，是迁入（迁出）对种群基因频率的影响，B错误；C、假如桦尺蠖随机交配、且后代都成活，不会影响种群的基因频率，C正确；D、A发生突变，会使种群基因频率发生改变，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是影响种群基因频率变化的因素，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识解释生物学问题的能力．5．下列实验试剂或材料与其实验名称不符的是( )A．盐酸﹣﹣洗去卡诺氏液，固定细胞形态B．70%的酒精﹣﹣保存土壤小动物标本C．缓冲液﹣﹣探究机体维持PH稳定的机制D．碘液﹣﹣探究温度对唾液淀粉酶活性的影响考点：低温诱导染色体加倍实验；探究影响酶活性的因素；内环境的理化特性；土壤中动物类群丰富度的研究．分析：阅读题干可知本题是考查观察低温诱导染色体加倍实验、土壤中动物类群丰富度的研究、内环境稳态和探究温度对唾液淀粉酶活性的影响等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．解答：解：A、“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中，剪去诱导处理的根尖，放入卡诺氏液浸泡，以固定细胞的形态，然后用体积分数95%的酒精冲洗，A错误；B、广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液或放置湿棉花，使爬出来的动物掉入广口瓶中杀死或不易爬出，便于统计计数，B正确；C、H2CO3/Na2HCO3构成的缓冲液维持内环境PH值稳定，使血浆的PH维持在7.35～7.45之间，C正确；D、淀粉在淀粉酶的作用下水解，淀粉遇碘变蓝色，根据变蓝的颜色深浅判断淀粉的含量，从而判断酶的活性，D正确；故选：A．点评：本题考查观察低温诱导染色体加倍实验、土壤中动物类群丰富度的研究、内环境稳态和探究温度对唾液淀粉酶活性的影响等实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验结果等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．6．下列关于植物激素调节正确的是( )A．植物激素通过直接参与细胞的代谢过程来影响生命活动B．用适宜浓度的生长素处理番茄花，可获得四倍体果实C．各种植物激素都是由植物特定的内分泌腺分泌的D．光照温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成考点：植物激素的作用．分析：1、植物激素是植物自身产生的调节物质．极低浓度（小于1毫摩尔或1微摩尔）时，就能调节植物的生理过程．一般可由其产生的部位移向其作用的部位．2、动物激素：在高等动物和人体内，激素是由身体的某些部分（一些特殊的细胞、组织）专门制造并直接分泌到组织间隙液和血液中去的一些特殊的化学物质，是体内起信息传递作用的化学物质之一，它们可以经血液循环或局部扩散达到另一类细胞，调节后者的生理功能（代谢、生长、发育及繁殖）或维持内环境的相对恒定．3、本题是对植物激素的作用、在植物生长发育和适应环境变化的过程中各种激素的作用和相互关系的考查，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、植物激素不直接参与细胞代谢，而是对细胞代谢起调节作用，A错误；B、生长素促进子房壁的发育，不改变生物体的遗传物质，B错误；C、动物激素由特定的内分泌腺分泌，植物激素由一定部位分泌，无特定的内分泌腺，C错误；D、光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动，D正确．故选：D．点评：对植物激素的作用、在植物生长发育和适应环境变化的过程中各种激素的作用和相互关系的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．7．图甲表示某植物叶肉细胞内两个生理过程，图乙表示水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图，图丙表示大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线，请回答下列问题：（1）图甲中，③过程进行的场所是线粒体内膜，[H]用于与氧气反应释放大量的能量．①～④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是③④．（2）在20﹣30天，种子干物质增加速度最快，此时种子含有的DNA量增加，种子成熟所需要的有机物来自图甲中的过程①②．（3）若测得阶段Ⅱ种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6：1，此时吸收O2与释放CO2的体积比为1：3．（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C3和ATP含量的变化分别为下降、升高．大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过提2014-2015学年高二氧化碳含量提高光合作用强度以增加产量．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．分析：据图分析：图甲中，图示表示光合作用与呼吸作用的过程，①表示光反应，②表示暗反应，③表示有氧呼吸第三阶段，④表示有氧呼吸第一第二阶段．图乙表示水稻种子在成熟过程中干物质随时间增加而逐渐增加并稳定，呼吸速率随时间增加先增加后逐渐减小到0．图丙表示大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线．解答：解：（1）据图分析，图甲中，③表示有氧呼吸第三阶段，发生的场所是线粒体内膜，该阶段[H]用于与氧气反应释放大量的能量．在光合作用与呼吸作用过程中都可以合成ATP，但只有呼吸作用过程中合成的ATP可以为细胞合成蛋白质供能．（2）在20﹣30天，种子干物质增加速度最快，此时种子的细胞大量增殖，且细胞内蛋白质等物质的合成量和合成速度很快，所以DNA的量增加．种子成熟所需要的有机物来自图甲中的光合作用过程①②．（3）阶段Ⅱ种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6：1，根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可知，此时吸收O2与释放CO2的体积比为6：（6×2+6）=1：3．（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，二氧化碳固定停止，三碳化合物的形成减少，短时间内三碳化合物的去路不变，最终导致三碳化合物含量下降．由于三碳化合物含量减少，其还原消耗的ATP和还原氢减少，ATP的含量升高．大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是促进空气流通，通过提2014-2015学年高二氧化碳含量提高光合作用强度以增加产量．故答案为：（1）线粒体内膜与氧气反应释放大量的能量③④（2）增加①②（3）1：3（4）下降升高提2014-2015学年高二氧化碳含量点评：本题主要考查光合作用与呼吸作用及种子的萌发等知识，意在强化学生的识图判断和分析作答能力．题目难度中等．8．果蝇的体色灰身（A）对黑身（a）为显性，属常染色体遗传；体毛有直毛和分叉毛（基因用B、b表示），在一封闭饲养繁殖直毛果蝇的环境中，科研人员偶然发现一只分叉毛雄果蝇．科研人员为了研究分叉毛果蝇的遗传特性，做了以下实验：（1）让这只分叉毛雄果蝇与直毛雌果蝇交配，结果F1全是直毛果蝇，说明显性性状是直毛（2）再让F1直毛果蝇雌雄交配，如果F2中直毛和分叉毛果蝇数量比约为3：1，而且分叉毛都是雄果蝇，则该对基因位于X染色体上．（3）现有一只纯合灰身分叉毛雌果蝇，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为3或5，该种变化在光学显微镜下可见（可见，不可见）．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意，让这只分叉毛雄果蝇与直毛雌果蝇交配，结果F1全是直毛果蝇，说明直毛是显性性状，据此答题．解答：解：（1）分叉毛雄果蝇与直毛雌果蝇交配，结果F1全是直毛果蝇，说明直毛是显性性状，分叉毛是隐性性状．（2）若该对基因位于X染色体上，亲本基因型为X B X B、X b Y，则F1直毛果蝇雌雄的基因型分别是X B X b、X B Y，因此F2直毛和分叉毛的比例为：=3：1，且后代中分叉毛都是雄果蝇．（3）已知果蝇有4对同源染色体，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为3或5，这种变异为染色体数目的变异，可以在光学显微镜下观察到．故答案为：（1）直毛（2）3：1 分叉毛都是雄果蝇（3）3或5 可见点评：本题考查基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．如图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图．请据图分析回答：（1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，将出现明显的多尿现象，这说明E处分泌的物质中含抗利尿激素，下丘脑中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有②③（①细胞的增殖与分化②代谢中产生水与消耗水③信息调节物质的合成与分泌④基因的复制与表达）．（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过突触（结构）传递给细胞②，从而使A血管中的促甲状腺激素释放激素（填激素名称）的含量增加，并最终引起甲状腺激素分泌增加，此时机体耗氧量的变化是增多，毛细血管收缩．从B处流出的血液中，促甲状腺激素（填激素名称）明显增多．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．解答：解：（1）由题意中“出现明显多尿现象”，可以判断E处的物质是与水平衡调节相关的激素，即抗利尿激素．①下丘脑细胞是高度分化的细胞，一般不能增殖与分化，①错误；②下丘脑细胞可以合成蛋白质等物质可以通过脱水缩合产生水，细胞内的一些水解反应也可以消耗水，②正确；③下丘脑细胞可以合成相关的信息物质如激素和神经递质，③正确；④下丘脑细胞不能增殖，所以不能进行基因的复制，但可以进行相关基因的表达，④错误．所以，②③正确．故选：②③．（2）由图可知细胞①②均为神经细胞，兴奋在神经元细胞之间的传递是通过突触来完成的，当受到寒冷刺激时，会引起促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素都增加．甲状腺激素能够促进细胞代谢，使机体耗氧量增加，同时通过神经调节使毛细血管收缩以减少散热．垂体分泌促甲状腺激素，所以从垂体流出的血液中，促甲状腺激素增加．故答案为：（1）抗利尿激素②③（2）突触促甲状腺激素释放激素甲状腺激素增多收缩促甲状腺激素点评：本题考查了内环境稳态的调节以及下丘脑在该调节中的生理作用等相关知识，要求考生能够识记调节水平衡的激素是抗利尿激素，识记该激素的合成和释放部位；识记激素调节的特点，明确激素会通过血液循环运输到全身各处，但是只作用于靶器官、靶细胞；明确神经细胞不能增殖，因此也不能发生遗传信息的传递．10．南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏．停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复．回答下列问题：（1）上述事例说明人类的活动能影响群落演替的方向和速度．常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可得到保留外，还可能是原有的土壤条件也得到基本保留，影响该群落植物垂直结构的非生物因素是光照．（2）与北方针叶林相比，影响两地物种丰富度的因素主要有光照、水分（举两例）．用标志重捕法调查该地区某动物的种群密度时，由于该动物被捕一次后更难捕捉，往往导致调查结果偏高（填“偏高”或“偏低”）．考点：群落的演替；估算种群密度的方法．分析：初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植物、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生地演替．演替以稳定的生态系统为发展顶点，亦即由顶极群落所形成的系统为其发展顶点，这时它获得的每单位有效能流可维持最大的生物量（或最大的信息量），并在生物之间保持最佳共生功能．解答：解：（1）南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏，说明人类的活动能影响群落演替的方向和速度，常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可得到保留外，还可能是原有的土壤条件也得到基本保留，影响该群落植物垂直结构的非生物因素是光照，森林中不同高的林冠层，接受的光照不同．（2）与北方针叶林相比，影响两地物种丰富度的因素主要有光照、水分、温度，该动物被捕一次后更难捕捉，故往往导致调查结果偏高（偏高或偏低），标记重捕法中被捕捉的动物实际更难再次被捕捉，说明重捕个体中被标识的个体数偏小，根据计算公式可知，会导致公式N种群内的个体总数偏大，从而导致调查密度升高．故答案为：（1）影响群落演替的方向和速度种子土壤光照（2）光照、水分偏高点评：本题难度不大，考查了群落演替的相关知识，要求考生能够区分初生演替和次生演替的区别，明确影响不同群落的环境因素，难度中等．【生物--选修模块1：生物技术实践】11．在提取植物有效成分过程中，要根据植物原料的特点来决定提取方法：（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂的性质．蒸馏后收集的蒸馏液需要进行的处理是加入氯化钠，将玫瑰油与水分开，为了进一步除去水分可以加入无水硫酸钠．（2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和温度．当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后因玫瑰精油已经全部被蒸馏提取完而使得提取量不再增加．（3）胡萝卜素是橘黄色色的结晶，不溶于水，易溶于石油醚．（4）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法．用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取过滤、浓缩．考点：从生物材料中提取某些特定成分；提取芳香油．分析：玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，可以随水蒸气一同蒸馏．柑橘和柠檬用水中蒸馏法时，会导致原料焦糊和有效成分水解等问题，因此宜使用压榨法制备．用萃取法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩．萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对新鲜胡萝卜进行干燥时，要注意控制温度和时间，否则会引起胡萝卜素的分解；提取的胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行鉴定．解答：解：（1）玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，常采用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油．蒸馏后收集的蒸馏液需要加入氯化钠，将玫瑰油与水分开，为了进一步除去水分可以加入无水硫酸钠．（2）提取玫瑰精油时，影响提取量的主要因素是蒸馏时间和蒸馏温度．当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后因玫瑰精油已经全部被蒸馏提取完而使得提取量不再增加．（3）胡萝卜素是橘黄色的结晶，不溶于水，易溶于石油醚．（4）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法，提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩．故答案为：（1）水蒸气蒸馏化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂加入氯化钠，将玫瑰油与水分开无水硫酸钠（2）温度在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后因玫瑰精油已经全部被蒸馏提取完而使得提取量不再增加（3）橘黄水石油醚（4）萃取粉碎、干燥、萃取点评：本题主要考查玫瑰精油、胡萝卜素的提取，意在强化学生对蒸馏法的实验操作过程的识记、理解与运用．【生物--选修模块3：现代生物科技专题】12．以下是采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答下列有关问题：（1）②过程使用反转录酶酶，③表示PCR技术，该技术的条件是原料、能量模板、引物、Taq酶．④表示基因工程中构建基因表达载体过程，目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在、遗传、表达并发挥作用．（2）如果要人工控制牛的性别，可采用X精子与Y精子分离技术技术，若要对早期胚胎进行性别鉴定，可以取滋养层细胞进行DNA分析，所使用的基因探针来自Y染色体．（3）如果转基因牛D的牛奶中含有血清白蛋白，则说明该基因在个体水平已表达成功，其他细胞中不含血清白蛋白是基因选择性表达的结果．考点：基因工程的原理及技术；胚胎移植．分析：分析题图：图示是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，其中①表示用限制酶切割运载体；②表示采用人工合成法获取目的基因，以mRNA为模板合成DNA，说明此过程表示。