《我们的学校》第一课时练习题
西师大三年级语文第一课《我们学校》课后练习
西师大三年级语文第一课《我们的学校》课后练习一、看拼音，写汉字。
xúe xiào zhúsǔn dùn shí（）（）（）Hóng (lǐng )jīn(pūchuáng)guóq í()zhuó(zhuàng )badi ()er qi jiǎo shì()二、辨字组词。
旗（）骑（）郊（教（）泼（）拔（）捕（）铺（））顿（）领（）吨（）岭（）三、写出以下词语的近义词。
茂密—()云际—— ()四、查词典填空立时—— (探究 (茁（础（))））密（蜜（））“顿”按音序查字法，应先查字母（），而后再査音节 ()。
按部首查字法，应先查（）部，再査（）画。
“顿”在词典中的解说有：①稍停。
② 办理、布置。
③ 疲备。
④表示数目。
在“整改”一词中“顿”应选择（）。
五、选词填空。
详细仔细精细1.小明做事一直很（），做完作业老是（）地检查一遍，回家后（）地向父亲母亲报告在学校的学习状况。
希望梦想绝望2.妈妈此次去外婆家，没带东西给我，我很（）。
3.我（）翠鸟在苇杆上多停一会儿。
4.到北京去看看天安门，参加升国旗活动，这是爷爷多年的（）。
1.六、把下边的词语构成一句通畅的话。
1.好朋友树林两个龙眼密密的钻进2 漂亮公园秋季是多么的啊2.希望我多么在苇秆一会儿上呆多翠鸟4. 秋季的公园是多么的漂亮啊！3.我多么希望翠鸟在苇秆上多呆一会儿。
七、按要求做题。
1.在横线上填上适合的词语，把句子写详细。
例:开朗的小鱼在水中高兴地游泳。
_________气球飞上了天堂。
2.按例子，把句子写详细。
例:蒲公英的花能够张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。
王敏向终点冲去。
八、把下边的两句话归并为一句话。
1.我们到达了雁明湖。
我们看到了漂亮的景色。
2.我们登上了景色艳丽的庐山。
我们看到了千姿百态的云雾。
西师大小学三年级语文(上)《我们的学校》一课一练
小学三年级语文（上）《我们的学校》一课一练第1课时一、基础题。
1、给下面的多音字选择正确的读音。
歌曲．（qūqǔ）中间．（jiàn jiān）长．大（zhǎng cháng）弯曲．（qūqǔ）离间．（jiàn jiān）长．城（zhǎng cháng）2、在括号里填上恰当的词语。
浓密的（）青青的（）清脆的（）东方的（）琅琅的（）飞动的（）3、先比一比，再组词。
蔽（）茁（）笋（）岭（）避（）出（）伊（）领（）二、综合题。
1、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。
（1）喜鹊似的同学们飞进了教室像（2）窗口云迹书声琅琅从飞入（3）红领巾旗林间飞动的闪闪的像2、给“彩”选择正确的解释。
①称赞②夸奖的欢呼声③彩色的绸子④各种颜色（1）绚丽多彩。
（）（2）喝彩。
（）（2）张灯结彩。
3、根据课文内容，补充下面的句子。
我们的学校，坐落在大山的，一半在云里，一半在，从校门口铺出的石板路，，伸到平地。
三、提高题。
“当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
”这句话运用了怎样的修辞手法，有什么好处？第2课时一、基础过关。
根据课文内容填空。
（1）我们的学校，座落在，一半在，一半在（2）当响起，同学们像喜鹊似的。
二、综合训练。
用恰当的词语填空。
（）的竹子（）的孩子（）的竹林（）的红领巾（）的国旗（）的老师三、拓展应用。
1、我会选。
把括号中恰当的词语圈起来。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）2、把文章中的好词好句抄写下来。
附参考答案第1课时。
一、基础题1、选正确读音。
qǔ，jiān，zhǎng，qū，jiàn， cháng；2、填词。
树林，竹笋，铃声，太阳，书声，红旗。
3、组词。
隐蔽，躲避，茁壮，出入，竹笋，伊朗，山岭，领导。
二、综合题。
1、联词成句。
（1）同学们像喜鹊似的飞进了教室。
（2）琅琅书声从窗口飞入云迹。
最新部编人教版道德与法治三年级上册第二单元《我们的学校》测试题(含答案)
最新部编版道德与法治三年级上册第二单元《我们的学校》测试题一.知识展示台（每空1分，共20分）1.我最喜欢我们的教室。
我们在这里________、________。
教室就像我们的家一样。
2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的________，以及在这里发生的一个个精彩的故事。
3.学校的各个角落都留下了我们的________。
4.在向老师提建议的时候要注意________，也要________。
5.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师________，也可以向老师________。
6.老师每天都很辛苦，因此我们要________，还要减轻老师的________。
7.我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的________。
8.丰富多彩的________对我们的成长很重要。
9.凡具有________的适龄________，不分性别、民族、种族、________、宗教信仰等，依法享有平等接受________的权利，并履行________的义务。
——《中华人民共和国义务教育法》第四条10.学校是我们________。
在这里，我们不仅可以学到很多________，认识不同的________，而且还可以参加各种活动。
二、对错审判庭（每题2分，共20分）1.校长室不属于学校的管理部门。
（）2.我们在学校学习不了几年就离开了，不需要了解学校。
（）3.门卫室不负责对进出学校的人员与车辆的检查。
（）4.课间，有的同学还在学习，老师提醒他们休息一下，这让人很烦。
（）5.老师只喜欢成绩好的学生。
（）6.老师的工作很轻松，一点儿也不辛苦。
（）7.学校里只有老师应该被尊重，园丁和门卫都不是学校的老师，不需要尊重。
（）8.改进学校不如意的地方，我们低年级同学也可以出点儿力。
（）9.法律规定未成年人都有接受义务教育的权利和义务。
（）10.目前在我国大部分地区女孩子都会辍学。
（）三、选择大乐园（每题2分，共20分）1.如果对学校的教学设施感到不满意，我们可以到学校的（）提意见。
我的学校(同步练习及解析)_语文S版(最新)一年级语文上册
【精品】一年级上语文同步备课资料包(同步练习及解析)语文S版(２０19)3、我的学校一、读一读,写一写。
dàxíxìnｇｙǒu大习兴有参考答案:大、习、兴、有(解析:此题考查学生正确、规范书写汉字的能力、所有的字应恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙,我们把留有这空隙称为“上留天,下留地,左右留墙壁。
”目的就是让小孩把汉字写在田字格中间,不要太大也不要太小。
)二、在正确的读音下划横线。
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会依照水的深浅,从河的两岸找来一些平整(zhěｎɡ zěnɡ)方正的石头,依照二尺左右的间(jiān ｊiàn)隔,在小溪里横(ｈénhénɡ)着摆上一排,让人们从上面踏(tā tà)过,这就是搭石。
参考答案:zhěnɡ、jiān、hénɡ、tà三、比一比,再组词。
大( ) 习( ) 兴( ) 有( )太( ) 匀( ) 共( ) 且( )参考答案:大小、学习、快乐、有的太阳、均匀、共同、同时(解析:本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
形近字由于它们在笔画上有细微的差不,因此读音与意思就不同,辨析时要注意它们的结构,有时还要结合它们的意思、注意平常的积累与读写、)四、量词填空、一( )小鸟一( )问题一( )女孩一( )小路一( )小伞一( )鲜花一( )石头一( )房子一( )小嘴参考答案:只、个、个、条、把、朵、块、所、张(解析:本题考查学生对词组与量词的掌握、注意词组的合理搭配,此答案不唯一,结合具体语境分析。
)五、关联词填空。
一会儿……一会儿……一……就……既……又……尽管……然而……不管……都……1、( )如何拥挤,明明( )能挤过去。
2、玲玲( )看书,( )写字。
3、哥哥( )讲得特不好,( )行动却做得特不少。
４、她的画( )挂出来,( )有许多人来购买。
5。
小乐( )乐于助人,( )勤学好问。
小学三年级语文《我们的学校》原文、知识点及练习题
【练习题】 一、组词 顿() 期() 吨() 旗()
室() 屋()
拔() 拨()
精心整理 蔽() 茁() 笋() 岭() 避() 出() 伊() 领() 二、根据课文内容填空： 1 、 我 们 的 学 校 ， 坐 落 在 _________, 一 半 在 _________, 一 半 在
精心整理
小学三年级语文《我们的学校》原文、知识点及练习题
【原文】 我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从
校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。 我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨
曦。门前，翠竹掩蔽;屋后，欢跳着山溪…… 山溪里，飘着歌声。 竹林间，荡着笑语。 当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双
_________。 2、当_________响起，同学们像喜鹊似的_________。 三、用适当的词语填空 ()的竹子 ()的孩子 ()竹林 ()的红领巾 看() 听() 四、联系全文 “山间的新笋，天天向上。山里的孩子，幸福成长。”的意思是： _____________________________________
眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际， 和山雀对话，和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。 一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而 起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗! 山间的新笋，天天向上。 山里的孩子，茁壮成长。
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【知识点】
Hale Waihona Puke 生词：怀抱、弯弯曲曲、浓密、白墙红瓦、晨曦、翠竹掩蔽、山溪、笑 语、清脆、铃声、喜鹊、谛听、琅琅书声、竹林絮语、春笋、拔地而 起、红领巾、茁壮成长
最新部编人教版道德与法治三年级上册第二单元《我们的学校》测试题(含答案)
C．今天语文课上老师老是提问成绩好的同学，我也很想回答，但老师不点我名，下课后我要单独找语文老师说说我的想法
16．学校有很多可以改进的地方，下列说法错误的是（ ）。
A．可以分组调查并记录下来B．和我们无关，不用理会
C．一起为学校建设提出建议D．可以细心观察
6．《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：___________驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车___________，依法追究___________；五年内不得重新取得___________。
7．游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，___________的悲剧常常在我们身边发生。
最新部编版道德与法治三年级上册第二单元《我们的学校》测试题
一、填空题
1．（______）是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多（______），认识不同的（______）和（______），而且还可以参加各种活动。
2．校园里，除了（______），还有（______）、（______）、（______）等工作人员。
22．老师这样做是为同学们的身体健康着想。老师不仅教给学生们知识，教给学生们做人的道理，老师还关注学生们的身心健康。
最新部编版道德与法治三年级上册期末检测题测试题
一、知识广场（25分，每空1分）
1．___________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
2．学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多___________，认识不同的___________和___________，而且还可以参加各种___________.
学校有很多部门，负责教学工作的是教导处，负责少先队工作的是大队部，负责播报学校新闻活动的是广播站，负责学校后勤工作的是总务处。
最新审定西师大版语文三年级上册《我们的学校》精品习题第一课时
《我们的学校》习题一、基础过关读拼音，写词语。
xué xiào tàn qiú huái bào（）（）（）dùn shí yān bì jiāo shí（）（）（）hóng qí zhuō zhuāng hóng lǐng līn（）（）（）二、综合训练组词。
顿（）期（）室（）拔（）吨（）旗（）屋（）拨（）蔽（）茁（）笋（）岭（）避（）出（）伊（）领（）三、拓展应用早晨，从山坡上，从坪坝（bà）里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣（dǎi）族的，有景颇（pō）族的，有阿昌（chāng）族和德昂（áng）族的，还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．根据短文内容填空。
（1）同学们向打招呼，向问好，向敬礼。
（2）这篇短文一共例举了个民族，它们分别是。
（3）我喜欢这所学校，因为。
我也喜欢我自己的学校，因为。
2．选择带点字正确的解释，写在括号里。
①称赞②夸奖的欢呼声彩色的绸子③各种颜色（1）绚丽多彩．（）。
（2）喝彩．（）。
（3）张灯结彩．（）。
参考答案一、基础过关学校探求怀抱顿时岩壁礁石红旗周庄红领巾二、综合训练顿时期限教室挺拔三吨红旗屋子拨款屏蔽茁壮笋干山岭避雨出发伊人带领三、拓展应用1．略。
2．（1）③（2）①（3）②。
【新教材】2024年部编道德与法治一年级上册3《这是我们的校园》第一课时教学设计
3、校园真美丽
小草长出嫩叶，花朵换上新装，带给我们五彩缤纷的校园。同学们灿烂的笑容、良好的言行，给我们创造了和谐美好的校园!我们的校园真美丽，景美人也美。
【第四篇章留住校园的美景】
1、校园小智囊
校园真美丽啊，我们怎样才能留住校园的美景呢？如果选择一种方法留住校园美景，你会选择什么方法呢？
责任意识:发掘新鲜有趣的校园生活事件，使他们逐步适应新环境、新生活。
课时教学
目标
1、通过观察、访问、思考等实践方法，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。
3、激发热爱新学校的情感，树立校园主人翁意识及责任感。
（7）音乐教室里有好多乐器，音乐老师都会演奏。
【第三篇章夸夸我的校园】
1、夸一夸校园多美丽
我们的校园绿树成荫，鲜花盛开，非常美丽，它为我们的健康成长提供了优美的环境。你能夸夸校园美丽的一角吗？
2、学生分享
（1）我们教室外面的走廊就很美丽，干净整洁，贴满了名人名言，还有许多同学优秀作品的展示。
（2）学校里的植物园很美丽，会开满各种各样的花。
思考与分享
观察与分享
观察校园，夸赞校园
讨论与分享
引导学生结合自己生活体验，分享在学校的愉快时光，感受校园中的喜悦
通过校园小导游活动，帮助学生熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
引导学生在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流，发现校园的美好。
激发热爱新学校的情感，树立校园主人翁意识及责任感。
重点
了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备
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1.我们的学校
一、读拼音，写词语
qīng cuì wǎ piàn mù bǎn pū shàng
（）（）（）（）
huái bào dùn shí chūn sǔn zhuó zhuàng
（）（）（）（）
二、组词
顿（）期（）室（）拔（）吨（）旗（）屋（）拨（）蔽（）茁（）笋（）岭（）避（）出（）伊（）领（）
三、根据课文内容填空：
1、我们的学校，坐落在_________ ,一半在_________,一半在_________。
2、当_________响起，同学们像喜鹊似的_________ 。
四、用恰当的词语填空
（）的竹子（）的孩子
（）的竹林（）的红领巾
五、联系全文
“山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，幸福成长。
”的意思是
参考答案：
一、清脆瓦片木板铺上怀抱顿时春笋茁壮
二、顿时期待教室选拔隐蔽茁壮春笋山岭
一吨红旗房屋拨动躲避出现伊人带领
三、1.大山的怀抱云里雾里
2.清脆的上课铃声飞进了教室
四、青青山里浓密闪闪
五、意思正确，言之成理即可。