2021年高考政治(必修3)一轮复习课件：单元整合(一)
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高考政治一轮复习课件：必修3PPT课件 人教课标版
“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？
解析：在回答时，应紧扣材料，全面提取材料信息，本题综合性强。 答案：“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工 艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用 于经济。“村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕
因果型选择题的解题技巧
一、命题特点
因果型选择题基本上可分为两种形式：一种是由因求果，另 一种是由果求由，即或以题干为原因，选项为结果；或以题干为 结果，选项为原因或条件。从逻辑上看，可以是一因一果，也可 以是多因一果或一因多果。这种形式的选择题通常采用“目的
是”、“这是因为”、“前提是”、“结果是”或“所以”等连
解析：京剧是我国国粹，优秀剧目能丰富人的精神世界；教育 是文化传承的重要途径，通过课堂渠道，可以更好传承我国优 秀传统文化，①④符合题意，当选。传统文化既有精华，也有 糟粕，应具体分析，②片面；社会实践是文化发展的源泉，
③错误。因此答案为B项。
答案：B
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接语将题干与选项联系起来。该题型最能考查学生的逻辑思维能 力，一般有较大的难度。
二、解题技法
正确理解因果关系是前提。在一个具体的因果关系中，从时
间上看，总是原因出现在前，结果发生在后，两者是一种先行后
续的关系；从本质上看，原因和结果之间还必须是一种引起与被 引起的关系。如果没有认清这一点，就会产生主观臆想的而不是 客观存在的因果联系。在一事物的具体因果联系中，原因和结果 有着严格的区别，如果混淆二者，就会发生倒果为因、倒因为果 的错误。与此同时，还要求我们掌握必要的基础知识，具备基本 的理解能力、分析能力。
必修第三知识整合-高考政治总复习教学PPT课件
2.答案：“四要、四不要”。 (1)要用文字描述数据的变化，除年份外，答案中不要再出 现具体的数字。 (2)要透过现象看本质，不要只停留在对数据变化表的描述 上。 (3)要从整体上去作总体趋势的判断，不要只关注图表中的 特殊点数据。 (4)答案的句子要精练，不要啰唆。常用“均”“都”以及 缩写(如“国民生产总值”用“GDP”，“居民消费价格指数” 用“CPI”等)。
下列重点问题，你搞清楚了吗？ 一对关系：财政和税收的关系，明确税收是财政收入最重 要的来源。 两个方面：财政收入和支出两个方面。 三项作用：财政的三项作用。 四种行为：违反税法的四种行为。
图表类主观题 1.审题：“五看、五比、五寻找”。 (1)“五看”：看设问、看标题、看图例、看图表、看注释。 (2)“五比”：左右比、上下比、两图比、两线比、注释比。 (3)“五寻找”：找高低、找快慢、找差距、找趋势、找 关系。
(3)第三问(或第二问)，一般要求结合材料谈措施。考生要 根据题目要求作答。切忌漫天撒网。此外答题时要注意将材料 和教材原理结合起来，避免材料和原理脱节。
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(2)第二问(如果有的话)，一般是问两个图(表)、材料之间有 何联系。90%以上都是原因和结果的关系、前后相继的关系。
解析：(1)本题要求提取材料一中的经济信息。属于图表题， 解答本题需要结合材料。根据图表“2013—2017 年我国社会消 费品零售总额从 20 多万亿到 30 多万亿，逐年增加，而且网上 零售额与社会消费品零售额相比差距较大”可知我国社会消费 品零售总额和网上零售额逐年增加，网上零售额占社会消费品 零售总额比重较小；根据图表“2013—2017 年我国社会消费品 零售总额增速略有下降，尤其是网上零售额增速波动较大，网 上零售额的增速较高”可知我国社会消费品零售总额增速略有 下降，网上零售额增速波动较大，网上零售额增速高于社会消 费品零售总额增速。
新高考政治通用版总复习一轮课件第一部分必修3第一单元单元知识整合
得益于( ) A.健康有益的文化生活 B.大众传媒的强大功能 C.教育的传递文化功能 D.课堂教学方式的多样性
[解析]B 生都是通过中央电视台的直播来学习《开学第一课》，说明大众 传媒有着强大的功能，可以让不同地区的所有学生通过电视台 联系在一起，故 B 选项正确。选项 A 和材料没有关系，排除； 选项 C 本身正确，但与材料之间没有因果关系，排除；题干没 有强调课堂教学方式的多样性，故 D 排除。本题选择 B 项。
新为核心的民族精神 ④激发爱国情怀，培养责任担当
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
[解析]D ①错误，弘扬民族精神，最重要的是发挥中国特 色社会主义理论体系的“主心骨”作用；②④正确，题干指出， 2020 年《开学第一课》以“少年强，中国强”为主题，围绕抗 击疫情、脱贫攻坚等重大时代背景，以“团结”“科学”“担 当”三个篇章展开讲述。这表明该活动的目的是激发青少年的 爱国情怀，培养责任担当，提升国家观念，践行社会主义核心 价值观；③错误，民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改 革创新为核心。
本单元的复习，下列重点问题，你搞清楚了吗？ 一个本质：文化的力量是一种精神力量。 两个特点：文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特 点。 三对关系：文化与经济的关系、文化与政治的关系、文化 与人的关系。
文化影响 积极向上 2020 年《开学第一课》围绕“少年强，中国强”这一主题， 以“团结·科学·担当”三个篇章展开生动讲述，彰显“人民至 上，生命至上”的崇高理念，①弘扬自强不息的民族精神，展 现中国少年儿童在这场疫情中的成长和精神面貌。 2020 年是难忘又特殊的一年。自疫情发生以来，党中央高 度重视，习近平总书记亲自部署、亲自指挥，全面加强集中统 一领导，②强调把人民生命安全和身体健康放在第一位，为中
高考政治一轮复习第一单元生活与消费单元整合升华课件新人教版
方法专题 规律揭秘
微专题一 《经济生活》曲线类选择题 【例题❶】 (2019·天津卷)粮票是我国在特定历史时期发放的一种购粮凭 证,人们需要凭粮票购买粮食。改革开放后,曾经严格的票证制度越来越松 动,1993年粮票被正式宣告停止使用。下图描述了粮票退出历史舞台的主 要原因,其中正确的是( )
答案 C 解析 本题以粮票发展历史设置情境,通过价格曲线图像题考查获取和解读 信息的能力、调动和运用知识的能力。粮票是粮食供给短缺时代的产物, 本质上是生产问题而不是需求问题,据此排除A、B两项的需求曲线;由于 粮票退出历史的根本原因是生产发展、供给增加,所以在C、D两项的供 给曲线中选择C项。
此外还应注意以下几点。 1.区别“点的移动”和“线的移动”。 在其他条件不变的情况下,由商品自身价格的变动引起的需求量(或供给量) 的变动为点移动,即点沿着同一条曲线上下移动。在商品自身价格不变的 情况下,由其他条件引起的需求(或供给)的变动,表现为线的平移,即整条曲 线的左右移动。
2.引起需求曲线移动的变量。 (1)收入。一般商品或者高档耐用品,收入与需求量呈正方向移动;对某些低档商 品或者生活必需品,需求量与收入呈反方向移动。 (2)相关商品的价格。某种商品的替代品或者互补品价格的变化会引起这种商 品需求量的变化,造成需求曲线平移。 (3)收入预期。人们对未来收入的预期会影响人们现在对商品与劳务的需求,二 者呈正方向移动。 (4)消费者数量。在其他条件不变时,某种消费品的消费者数量增多,该商品的需 求量会增多,需求曲线向右移动;反之亦然。 (5)国家政策。国家为促进消费,通过财政补贴推动家电下乡、家电以旧换新,为 推动节能减排,对符合节能要求的汽车给予财政补贴等。在其他条件不变的情 况下,此类措施会导致需求曲线向右移动。
2021版浙江新高考选考政治一轮复习课件：必修3 第一单元 1 第一课 文化与社会
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第一单元 文化与生活 必修3
14
5．(2020·杭州十校联盟选考模拟)央视节目《国家宝藏》邀请公众人物讲述文物背后的
故事，以“纪录式综艺”的呈现手段，让“国宝”文物“活起来”。观众在懂得如何
欣赏文物之美的同时，也了解了中华文化延续的精神内核。这表明
()
①精神产品凝结在一定的物质载体之中
(2)文化与政治相互交融
①随着民主和法治建设的发展，人们为了参与__政__治_______生活，需要更高的文化素养。 ②世界范围内反对文__化__霸__权__主__义__的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
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第一单元 文化与生活 必修3
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3．文化在综合国力的竞争中 (1)文化在综合国力竞争中的地位 ①从文化竞争力的主要表现看，文化越来越成为__民__族__凝__聚__力___和创造力的重要源泉。 ②从文化对经济社会发展的作用看，文化越来越成为__经__济__社__会__发__展____________的重 要支撑。 ③从参与文化竞争的紧迫要求看，文化越来越成为___综__合__国__力______竞争的重要因素。 (2)在当前国际竞争中，要提高我国文化竞争力。
个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、
接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会
生活中获得和享用文化。④从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不
开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体之中。
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第一单元 文化与生活 必修3
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新高考政治通用版总复习一轮课件第一部分必修3第一单元第一课文化与社会
5.[解析]× 经济决定文化，但是文化有其自身的传承性和 相对独立性，不能简单地认为文化是经济的派生物和附属品。
6.[解析]× 只有先进的、健康的文化才起到促进作用，落 后的、腐朽的文化则起阻碍作用。
7.[解析]× “文化”是指相对于经济、政治而言的人类全 部精神活动及其产品。
8.[解析]× 精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在 一定的物质载体之中。
6.文化作为一种社会精神力量，对人类社会的发展产生着 深刻的影响，所以文化的发展对社会的发展起到积极的促进作 用。( )
7.文化是指自然科学知识和社会科学知识。( ) 8.物质活动离不开精神活动，物质产品也凝结在一定的精 神载体之中。( ) 9.文化是综合国力竞争中最具决定性作用的因素。( ) 10.文化与经济相互影响、相互决定。( )
考点 2 文化的社会作用 1.文化的社会作用。 从本质看，文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种 精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物 质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化只有通过人的实践 活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。
2.文化与经济、政治的关系。
(续表)
1.[解析]× 文化素养也不是后天自发形成的，而是后天努 力培养的。
2.[解析]× 文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意 识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非 意识形态的部分。
3.[解析]× 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后 的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
4.[解析]× 从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是 文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。
5.美国的一位专家评论说：“相比较于美国的电影、音乐 和其他文化产品，中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品 牌。”要全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须提 升中国特色社会主义文化的整体实力和竞争力。这是因为
6.[解析]× 只有先进的、健康的文化才起到促进作用，落 后的、腐朽的文化则起阻碍作用。
7.[解析]× “文化”是指相对于经济、政治而言的人类全 部精神活动及其产品。
8.[解析]× 精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在 一定的物质载体之中。
6.文化作为一种社会精神力量，对人类社会的发展产生着 深刻的影响，所以文化的发展对社会的发展起到积极的促进作 用。( )
7.文化是指自然科学知识和社会科学知识。( ) 8.物质活动离不开精神活动，物质产品也凝结在一定的精 神载体之中。( ) 9.文化是综合国力竞争中最具决定性作用的因素。( ) 10.文化与经济相互影响、相互决定。( )
考点 2 文化的社会作用 1.文化的社会作用。 从本质看，文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种 精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物 质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化只有通过人的实践 活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。
2.文化与经济、政治的关系。
(续表)
1.[解析]× 文化素养也不是后天自发形成的，而是后天努 力培养的。
2.[解析]× 文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意 识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非 意识形态的部分。
3.[解析]× 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后 的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
4.[解析]× 从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是 文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。
5.美国的一位专家评论说：“相比较于美国的电影、音乐 和其他文化产品，中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品 牌。”要全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须提 升中国特色社会主义文化的整体实力和竞争力。这是因为
高考总复习政治一轮复习(同步教学课件)必修3优秀PPT课件(全册4单元) 人教课标版1
2.文化是民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理 的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，各民
3.文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有着共性和普 遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规 律。
2019年9月7日星期六
11
【误区警示】 1.世界文化就是民族文化
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 说文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍 规律，各民族文化也有共性和普遍规律，都是世界文化中不可
①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向 ②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝 ③中华文化呈现着 多民族文化的丰富色彩 ④各民族传统文化相互融合，形成推
A.①②
2019年9月7日星期六
B.②③
C.①④
D.③④
14
【解析】①太绝对化;各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在
CCTV舞台上。说明了中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝,故选②；人们 为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动,说 明了中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩,故选③;④观点错误。
②文化多样性是文化魅力所在，也是世界文化繁荣的前提。
2019年9月7日星期六
20
因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，在民族平等
③题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各民族文化 一律平等的原则，因而是错误的。
2019年9月7日星期六
21
【高考题例】 (2009江苏卷19) 2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来 自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛 好评。这表明（
表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看（ ）
3.文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有着共性和普 遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规 律。
2019年9月7日星期六
11
【误区警示】 1.世界文化就是民族文化
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 说文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍 规律，各民族文化也有共性和普遍规律，都是世界文化中不可
①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向 ②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝 ③中华文化呈现着 多民族文化的丰富色彩 ④各民族传统文化相互融合，形成推
A.①②
2019年9月7日星期六
B.②③
C.①④
D.③④
14
【解析】①太绝对化;各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在
CCTV舞台上。说明了中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝,故选②；人们 为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动,说 明了中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩,故选③;④观点错误。
②文化多样性是文化魅力所在，也是世界文化繁荣的前提。
2019年9月7日星期六
20
因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，在民族平等
③题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各民族文化 一律平等的原则，因而是错误的。
2019年9月7日星期六
21
【高考题例】 (2009江苏卷19) 2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来 自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛 好评。这表明（
表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看（ ）
第三单元 全面依法治国 课件高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
3.1 简述我国法治建设的成就；明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社 会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
3.2 搜集材料,阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。 3.3 列举事例,阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。
1．通过学习本单元，引导学生了解我国法治建设的历程，知道全面推进依法治国的总目标和原则。
③尊重和保障公 民权利？
公民依法享有广泛的权利，包括人身权、财产权、知情权、参与权、表 达权和监督权等。保护公民的各项权利是法治的主要功能。在法治国家， 公民的权利和尊严应得到法律的确认，并通过执法和司法加以保障。
④规范国家权力 国家的各项权力，包括立法权、行政权、司法权、监督权等，都必须
的运行？ 在法律之下运行并加强对权力运行的制约和监督。
法的本质
在阶级社会中,法反映的是该社会在经济上、政治上居于统治地位的阶级 的根本利益和共同意志
法的决定因 生产方式是社会发展的决定性因素,是法产生、存在和发展的决定性因素
素
①法是维持社会秩序、调整社会关系的社会规范;②法是由国家制定或认
法的特征 可的社会规范;③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规
建议 识与判断、分析与综合、推理与论证的能力，调动运用相关知识分析解决现实问题的能力
主干 知识
第 三
治国理 政的基 本方式
单
我国法治建设的 1.我国法律发展的历史
历程 追根溯源
2.马克思主义是我国法治建设的理论基础 3.新中国法治建设的成就：①②③④
全面依法治国的 1.全面依法治国的总目标？
如
总目标与原则
-三前提（核心要义）？ 具体要求？ 何
明确目标 2.全面依法治国的原则（5）