【小学语文】2018最新苏教版二年级下册14.学棋课前预习(精品上课课件)
合集下载
苏教版二年级语文下册14《学棋》PPT课件
说话训练
请同学们用“一边…… 一边……”说一句话。
19
小红一边（
），一边（ ）。
20
小明和小兰一边（ ），一边（
）。
21
另一个学生是这样学的： 听着听着就走了神儿，好像看到一只
美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用 弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着， 双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师 发现了，提醒他注意听讲。可他只听里一 会儿，又去想别的事了。
29
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
16
考考你
1、哪个词最能概括出这位学生的学 习态度?
专心致志
2、你们从这句中哪些地方能看出这 位学生学得专心致志?
17
一个学生专心致志，一边听 一边看老师在棋盘上布子，有不 明白的地方还要问上几句。
• 从“（听）、（看）、（问）”
这三个动作中看出这位学生 学得 （专心致志）。
18
“一边听……一边看……”这个句式 表示“看”和“听”这两个动作是同时 发生的，这位同学学得多认真呀!
14 学 棋
1
同学们，你们平常下过棋 吗，都下过哪些棋呢？
2
国际象棋 3
军 棋
4
象棋赛
5
儿童跳棋
6
飞行棋
7
围棋
8
我们在下飞行棋。
9
棋逢对手
10
小朋友们，知道这是什么棋吗？说 说你对它的认识吧！
围棋在战国时就 有了，它分白子和黑 子，后来围棋又传入 日本和欧洲，现在呀， 它已列入体育运动竞 赛项目了，很多人都 爱好它。
请同学们用“一边…… 一边……”说一句话。
19
小红一边（
），一边（ ）。
20
小明和小兰一边（ ），一边（
）。
21
另一个学生是这样学的： 听着听着就走了神儿，好像看到一只
美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用 弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着， 双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师 发现了，提醒他注意听讲。可他只听里一 会儿，又去想别的事了。
29
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
16
考考你
1、哪个词最能概括出这位学生的学 习态度?
专心致志
2、你们从这句中哪些地方能看出这 位学生学得专心致志?
17
一个学生专心致志，一边听 一边看老师在棋盘上布子，有不 明白的地方还要问上几句。
• 从“（听）、（看）、（问）”
这三个动作中看出这位学生 学得 （专心致志）。
18
“一边听……一边看……”这个句式 表示“看”和“听”这两个动作是同时 发生的，这位同学学得多认真呀!
14 学 棋
1
同学们，你们平常下过棋 吗，都下过哪些棋呢？
2
国际象棋 3
军 棋
4
象棋赛
5
儿童跳棋
6
飞行棋
7
围棋
8
我们在下飞行棋。
9
棋逢对手
10
小朋友们，知道这是什么棋吗？说 说你对它的认识吧！
围棋在战国时就 有了，它分白子和黑 子，后来围棋又传入 日本和欧洲，现在呀， 它已列入体育运动竞 赛项目了，很多人都 爱好它。
苏教版二年级下册语文《学棋》课件PPT课件PPT
小方一边唱歌，一边（ ）。 妈妈一边（ ），一边（ ）。 （ ）一边（ ），一边（ ）。
另一个学生呢，听着听着就走了神儿， 好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他 想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想 着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。 老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了 一会儿，又去想别的事了。
44.不是想成为，而是要成为。 81.用心观察成功者，别老是关注失败者。 65.人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 94.不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。 60.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。 35.天生我材必有用，谁都不会是一无是处。 95.不要觉得你个人很重要，没有了你太阳明天照样会升起来，这是墨非说的，真实不虚。 81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 3.若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。 30.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。 80.快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。 一个优秀的人，始终坚信明天肯定会比今天更美好。
• • 拓展练习：
•
• 一个学生因为（ ），所以
后来成了（ ）的棋手，而另
一个学生因为（ ），所以
（
）。
作业超市
1、在括号里填上合适的词语。
( )的棋手 ( )的天鹅 ( )的学习 ( )地看
( )地想 ( )地专心而取得成功的小故事和小伙伴交流。
61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 12.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。
13 学 棋
• 古时候，有一位下围棋的能
另一个学生呢，听着听着就走了神儿， 好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他 想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想 着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。 老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了 一会儿，又去想别的事了。
44.不是想成为，而是要成为。 81.用心观察成功者，别老是关注失败者。 65.人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 94.不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。 60.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。 35.天生我材必有用，谁都不会是一无是处。 95.不要觉得你个人很重要，没有了你太阳明天照样会升起来，这是墨非说的，真实不虚。 81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 3.若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。 30.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。 80.快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。 一个优秀的人，始终坚信明天肯定会比今天更美好。
• • 拓展练习：
•
• 一个学生因为（ ），所以
后来成了（ ）的棋手，而另
一个学生因为（ ），所以
（
）。
作业超市
1、在括号里填上合适的词语。
( )的棋手 ( )的天鹅 ( )的学习 ( )地看
( )地想 ( )地专心而取得成功的小故事和小伙伴交流。
61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 12.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。
13 学 棋
• 古时候，有一位下围棋的能
2018新苏教版二年级语文下册14课《学棋》课件正式版
另一个学生棋艺一直没有 多大长进。
另一个学生 听讲老走神儿 ， _____因为__________ 棋艺一直没有多大长进 所以_________________ 。
我想对他们说：“
。”
课文 讲了古时候__ 两个学生向 下棋 围棋能手“___”学 ____，一个学 秋 听讲专心致志，所以后来 生因为____________ 成了出色 ____的棋手，而另一个学生 听讲老走神，所以棋艺 因为__________ 一直没有多大长进 ____________ _____________。 专心致志， 看来学习、读书时都要________ 三心二意 不能_______ 。
作 做
1.他是一个善良的人，从来不（ 做 ） 坏事。 2.妈妈总是按时完成工（ 作 ）。 3.小丽在写（ 作 ）文。 4.在学校不要做危险的动（ 作 ）。 5.我在（ 做 ）（ 作 ）业。
棋 旗
(棋)艺 国(旗 ) 下(棋 )
升( 旗) 围(棋 ) 红( 旗)
‹页脚›
致 志 制 治
精(致 ) (致 )谢 (治 )理 (治 )水 (制 )度 ( 志 )气 同( 志 ) ( 制 )服
比较： 1、没有长进
2、没有多大长进 他们的区别在哪里？
讨论：同样是有名的棋手教，为什么一 个成了出色的棋手，一个却没有多大的 长进呢？
因为一个专心致志，认真听讲，另
一个心不在焉，走神儿。
因为
，所以
。
一个学生成了出色的棋手。
一个学生 专心致志的听讲 ， _____因为__________
所以_________________ 。 成了出色的棋手
默读第二自然段，思考：谁学下棋？ 怎么学的？
两个学生。
苏教版二年级下册《学棋》PPT课件
默读课文第二自然段，用 “——”划出描写穿红色衣服学 生学棋时的表现；用“ ”划 出穿蓝色衣服学生学棋时的表现。
一个学生专心致志，一 边听一边看老师在棋盘上布 子，有不明白的地方还要问 上几句。
一个学生专心致志，一 边听一边看老师在棋盘上布 子，有不明白的地方还要问 上几句。
一个学生专心致志，一 边听一边看老师在棋盘上布 子，有不明白的地方还要问 上几句。
两个同学跟同一位老师学下围 棋，为什么学得结果不一样？
围棋能手棋艺高，收俩学生同样教， 专心铺就成功路，走神换来一生糟！
弓箭
弹弓 拉弓
专心 专注 专一
课后作业： 1、有感情朗读课文； 2、有兴趣的同学可以和家长共同 诵读古文《学弈》，感受中国文字的 魅力。
一个学生专心致志，一 边听一边看老师在棋盘上布 子，有不明白的地方还要问 上几句。
一心一意 guàn 全神贯注 jǜ jīng 聚精会神
一个学生专心致志，一 边听一边看老师在棋盘上布 子，有不明白的地方还要问 上几句。
专心致志
走了神儿
听着听着就走了神儿，好像看到一只 美丽的天鹅正从远处飞来。
他想 他想，要是用弓箭把它射下来 多好哇！ 该有多好哇！
不由得
想着想着，双手不由得做出拉弓射 箭的动作。
可他 老师发现了，提醒他注意听讲。 只听了一会儿，又去想别的事了。 只 又
两个同学跟同一位老师学下围 棋，为什么学得结果不一样？
两个学生拜下棋能手（ ） 为师，一个学生学习时（ ）， 后来（ ）；另一个 学生学棋时老是（ ），结 果（ ）。
14. 学 棋
围棋
能手 听讲 不该
古时候，有一来，一个学生成了出色 的棋手，而那一个学生棋艺一 直没有多大长进。
二年级下册语文课件-14课《学棋》 苏教版(2018) (共73张PPT)
wéi qí néng qí
围棋 能手 棋艺
zhì
远近闻名 专心致志
lìng
é gōngjiàn
另一个 天鹅 弓箭
zuò
拉弓射箭 动作 长进
围棋 能手 棋艺 远近闻名 专心致志 另一个 天鹅 弓箭 拉弓射箭 动作 长进
能（nén néng）手 专心（xīn xīng） 另（nìng lìng）一个
默读第二自然段，思考：谁学下棋？ 怎么学的？
两个学生。
一个学生专心致志。
专心致志：一心一意，注意力集 中。致：集中。志：意志。
另一个学生：天鹅、弓箭、动作、 听讲
读第三自然段，思考：他们学棋的结 果怎么样？
后来，一个学生成了出 色的棋手，而另一个学生棋 艺一直没有多大长进。
读第三自然段，思考：他们学棋的结 果怎么样？
造句：老师提醒同学们考试马上开始了。
①有两个学生拜秋为师，跟他学下 棋。②一个学生专心致志，一边听一 边看老师在棋盘上布子，有不明白的 地方还要问上几句。③另一个学生呢， 听着听着就走了神儿，好像看到一只 美丽的天鹅正从远处飞来。④他想， 要是用弓箭把它射下来该有多好哇！ ⑤想着想着，双手不由得做出了拉弓 射箭的动作。⑥老师发现了,提醒他注 意听讲。⑦可他只听了一会儿，又去 想别的事了。
边一听一心边一看意老 师子的上一全聚在，地几棋有方句丝神 精盘不还。不贯会上明要苟注神布白问
② 一个学生 专心致志，一 边听 一边看老 师在棋盘上布 子，有不明白 的地方还要问 上几句。
造句： 一边……一边……
小方一边唱歌,一边______。 妈妈一边______,一边______。
中秋节晚上，我们全家一边（
两个学生。
一个学生专心致志。
苏教版小学语文二年级下册课件：14、学棋
围棋，分白子和
黑子，是我国传统的棋 种，早在两千多年前就 有了，后来又传入日本 和欧洲。现在，被列入 体育运动竞赛项目。很 多人都爱下围棋。 你会下围棋吗？
旗 期 国旗 星期
欺 欺骗
13、学棋
朗读课文，找出“棋”组成的然段朗读课文
第一自然段 古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺 远近闻名。
用“~~~”画出生字
wéi 围 围巾
nénɡ 能 能手
读第二自然段，用“~~~”找出生字
zhuān zhì 专 致 专门 专心致志
lìnɡ 另 另外
é 鹅 天鹅
ɡōnɡ 弓 弓箭
jiàn 箭 火箭
zuò 作 动作
两位学生学棋的结果是什么呢？ 读第三自然段
学一学生字结构 左右结构：棋 能 上下结构：另 箭 全包围结构： 围 独体字： 弓 专
致 鹅 作
学棋
这篇课文讲的是什么故事呢？
讲的是谁向谁学棋，
结果怎么样？
第二课时 朗读课文第一自然段 两个学生为什么拜秋为师？ 古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋， 他的棋艺远近闻名。
朗读第二自然段
两个学生是怎么学棋的呢？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有 不明白的地方还要问上几句。 一边……一边…… 你会造句吗？ 你能用词语形容一下这个学生吗？ 全神贯注 一心一意 目不转睛 聚精会神
另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只 美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射 下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射 箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听 了一会儿，又去想别的事了。
给“走了神儿”换换词。 心不在焉 开小差 东张西望 三心二意 马马虎虎
他们学棋的结果是什么样的呢？ 两个学生拜秋为师为什么会有不同的结果呢？
黑子，是我国传统的棋 种，早在两千多年前就 有了，后来又传入日本 和欧洲。现在，被列入 体育运动竞赛项目。很 多人都爱下围棋。 你会下围棋吗？
旗 期 国旗 星期
欺 欺骗
13、学棋
朗读课文，找出“棋”组成的然段朗读课文
第一自然段 古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺 远近闻名。
用“~~~”画出生字
wéi 围 围巾
nénɡ 能 能手
读第二自然段，用“~~~”找出生字
zhuān zhì 专 致 专门 专心致志
lìnɡ 另 另外
é 鹅 天鹅
ɡōnɡ 弓 弓箭
jiàn 箭 火箭
zuò 作 动作
两位学生学棋的结果是什么呢？ 读第三自然段
学一学生字结构 左右结构：棋 能 上下结构：另 箭 全包围结构： 围 独体字： 弓 专
致 鹅 作
学棋
这篇课文讲的是什么故事呢？
讲的是谁向谁学棋，
结果怎么样？
第二课时 朗读课文第一自然段 两个学生为什么拜秋为师？ 古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋， 他的棋艺远近闻名。
朗读第二自然段
两个学生是怎么学棋的呢？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有 不明白的地方还要问上几句。 一边……一边…… 你会造句吗？ 你能用词语形容一下这个学生吗？ 全神贯注 一心一意 目不转睛 聚精会神
另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只 美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射 下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射 箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听 了一会儿，又去想别的事了。
给“走了神儿”换换词。 心不在焉 开小差 东张西望 三心二意 马马虎虎
他们学棋的结果是什么样的呢？ 两个学生拜秋为师为什么会有不同的结果呢？
苏教版小学语文二年级下册精品课件《学棋》
qí
学 棋
q í wé i né ng zhuān zhì
棋 围能 专 致
lì ng é gōng jià n zuò
另 鹅 弓 箭 作
能手 棋艺 专心致志 独一无二
一个学生专心致志， 一边听一边看老师在 棋盘上布子，有不明 白的地方还要问上几 句。
听 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像 想 看到一只美丽的蝴蝶正从远处飞来。他想，要是 用弓箭把它射下来该有多好哇，想着想着，双手 做 不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提 醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的 事了。
一个学生因为（ 专心致志）， 所以后来成了（ 出色 ）的棋手； 而另一个学生因为（ 不专心 ）所以 没有长进）。看来，学习、读 棋艺（ 书时都要（一心一意 ），不能 （三心二意）。
棋 象棋 围棋 下棋 棋逢对手
围 包围 围攻
பைடு நூலகம்
学 棋
q í wé i né ng zhuān zhì
棋 围能 专 致
lì ng é gōng jià n zuò
另 鹅 弓 箭 作
能手 棋艺 专心致志 独一无二
一个学生专心致志， 一边听一边看老师在 棋盘上布子，有不明 白的地方还要问上几 句。
听 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像 想 看到一只美丽的蝴蝶正从远处飞来。他想，要是 用弓箭把它射下来该有多好哇，想着想着，双手 做 不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提 醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的 事了。
一个学生因为（ 专心致志）， 所以后来成了（ 出色 ）的棋手； 而另一个学生因为（ 不专心 ）所以 没有长进）。看来，学习、读 棋艺（ 书时都要（一心一意 ），不能 （三心二意）。
棋 象棋 围棋 下棋 棋逢对手
围 包围 围攻
பைடு நூலகம்
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 朗读课文，标自然段（本课有 _____ 个自然段）
再读课文，标画字词（听范读，朗读，
圈出生字，画出新词）
查字典，认生字（查字典，学习课后
“生字表”中的生字）
1.读一读，连一连。
jìn
jiàn
qí
gōng
gāi
zhì
wéi
弓
该
近
箭
棋
围
志（半包围 ） 结构，“ 围” 是（全包围）结构。 3. 读读记记。 围棋 天鹅 能手 射箭 长进 棋艺 专心致志
远近闻名
学习“会写字”
1. 请写出下面生字的音序、部首并组词。
双手 双（ S ）（ 又 ）_________ 另外 另（ L ）（ 口 ）_________
志气 志（ Z ）（ 心 ）_________
该（ G ）（ 应该 ）_________ 围住 围（ W ）（ 囗 ）_________ 讲（ J ）（ 讲话 ）_________
2.写笔顺。 专：______________________________________
弓：______________________________________
能：______________________________________ 3. 从文中找出下列词语的近义词。 聚精会神——（ 专心致志 ） 举世闻名——（ 远近闻名 ）
理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读课文）
课文主要写的是两个学生 跟着一位下围棋的能手学下棋 ，一个__________ 专心致志 ， ___________________________ 听着听着就走了神儿 ，结果完全不同。 另一个___________________
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
再读课文，标画字词（听范读，朗读，
圈出生字，画出新词）
查字典，认生字（查字典，学习课后
“生字表”中的生字）
1.读一读，连一连。
jìn
jiàn
qí
gōng
gāi
zhì
wéi
弓
该
近
箭
棋
围
志（半包围 ） 结构，“ 围” 是（全包围）结构。 3. 读读记记。 围棋 天鹅 能手 射箭 长进 棋艺 专心致志
远近闻名
学习“会写字”
1. 请写出下面生字的音序、部首并组词。
双手 双（ S ）（ 又 ）_________ 另外 另（ L ）（ 口 ）_________
志气 志（ Z ）（ 心 ）_________
该（ G ）（ 应该 ）_________ 围住 围（ W ）（ 囗 ）_________ 讲（ J ）（ 讲话 ）_________
2.写笔顺。 专：______________________________________
弓：______________________________________
能：______________________________________ 3. 从文中找出下列词语的近义词。 聚精会神——（ 专心致志 ） 举世闻名——（ 远近闻名 ）
理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读课文）
课文主要写的是两个学生 跟着一位下围棋的能手学下棋 ，一个__________ 专心致志 ， ___________________________ 听着听着就走了神儿 ，结果完全不同。 另一个___________________
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________