比喻句与拟人句的比较.
比喻句与拟人句的辨析
比喻句与拟人句的区别判定一、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
（1）比喻句=“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体判断比喻句（三看一比）一看有没有本体二看有没有比喻词三看有没有喻体一比就是比一比本体和喻体有没有本质上的相同，本质不同就是比喻句（如孤独就像是寂寞）（一）判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了火海。
（）（二）改写比喻句1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）二、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的动作、神态、感情等。
表动作的词：欢唱舞蹈嬉戏打闹...... 表神态的词：沮丧垂头丧气没精打采害羞高兴......表感情的词：喜爱厌倦愤恨.......三、辨析拟人句1.风哥哥吹来了。
2.春姑娘来到了。
（不是说加上称谓就是拟人句，这种方法只是为拟人句增加感情色彩的作用）3、柳枝的头发在风中飘。
（改变名词的说法也不是拟人句）四、改写拟人句方法：1.把句子中的动词改成人的动作。
如：柳枝在微风中摇摆。
（改为拟人句）1.小鸟在枝头上啼叫。
（改为拟人句）_________________________________方法 2.没有动词时加进表示人神态、思想、感情的词。
小学生如何正确区分比喻句和拟人句
小学生如何正确区分比喻句和拟人句
比喻句和拟人句在语法结构上有所不同，因此小学生可以通过以下几
个方面来正确区分比喻句和拟人句：
1.理解意义：比喻句是通过比较来表达其中一种含义，它并非字面意思；而拟人句是将非生物物体或抽象概念赋予人的行为或特征，使其像具
有人的能力一样表现出来。
2.词语形式：比喻句常常使用“像”、“如同”等比喻连接词，直接
进行比较；拟人句则常常使用具有人的特征的词语，如“笑”、“哭”等。
3.句子结构：比喻句常常是直接将一些形容词或动词与被比较的对象
进行比较；拟人句则常常用主谓宾结构，主语是被拟人化的物体或概念，
谓语表达其人类的行为或特征。
4.上下文理解：比喻句和拟人句常常是作为修饰或描写语言来使用的，通过理解句子所在的上下文，可以更好地区分比喻句和拟人句。
通过理解以上几点，小学生可以准确地区分比喻句和拟人句，并在阅
读或写作中正确使用。
如果仍然有困惑，最好向老师或家长寻求帮助和解释。
如何区分比喻和拟人
一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明 喻、暗喻、隐喻之分。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩 ）。
六、比喻句的作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。 3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
七、运用比喻句应注意的问题
1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的 事物，而且喻体必须是常见、易懂，能使人清楚地了解 本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。
2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。
七、运用比喻句应注意的问题
3、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。
4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相 似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当 特别注意避免。
四、拟人句的运用形式
1、把动物拟人化。 如：海底的动物常常在窃窃私语。
2、把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒 展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
3、把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿 着绣花鞋。
五、什么是比喻句
谢谢
THANKS！
谢谢观赏！
2020/11/5
13
资料整理
• 仅供参考,用药方面谨遵医嘱
2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看， 不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具 有情趣容易理解
三、拟人句的特点
1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。
三、拟人句的特点
比喻拟人的区别
本学期在语文园地四“我的发现”中出现了比喻句的教学，在语文园地六“我的发现”里出现了拟人句的教学。
但在各种练习中，暴露出孩子们把这两种修辞手法混淆的不足。
对丁小学生来说，比喻句和拟人句的区别是确实是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。
那么如何区别呢？因此要区分比喻和拟人首先要弄活楚两者之间的特点。
知识传授一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
本体和喻体届丁不同类事物，但有相似之处。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
相似点：顽皮。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征, 看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例：“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，乂没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
对丁中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。
如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。
其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。
有人物的动作、神情的一定是拟人句。
比喻与拟人的相似与区别比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。
拟人句和比喻句的区别举例
拟人句和比喻句的区别举例好呀，以下是 7 条关于拟人句和比喻句区别的举例：1. 拟人句啊，那可是让事物像人一样有动作、有情感呢！比如说“小鸟在枝头欢快地唱歌”，小鸟咋能真的唱歌呢，但这样写是不是就感觉小鸟特别可爱活泼呀！可比喻句不一样哦，它是用一个东西来比喻另一个东西，像“弯弯的月亮像小船”，月亮和小船可完全不一样，但这样一比喻，我们就能更形象地想象出月亮的样子啦！你说是不是很有趣呢？2. 看呀，拟人句会让那些没有生命的东西变得有生命力呀！“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，风儿哪有手呀，但这么写就让我们感觉到风的温柔呢。
而比喻句呢，“平静的湖面像一面镜子”，这就是用镜子来形容湖面呀，一看到这个比喻，那湖面的平静和光亮就一下子在我们脑子里啦！你觉得这区别大不大呢？3. 哎呀，拟人句能让物品有了人的性情呢！“花儿朝着我开心地笑”，花儿笑起来得多美呀。
但比喻句是把一个东西比作另一个东西哟，“太阳像一个大火球”，大火球多形象地说明了太阳的滚烫呀！这两种句子，你更喜欢哪种呀？4. 拟人句可是会给事物赋予人的行为呢！“柳枝在风中翩翩起舞”，柳枝怎么会跳舞呢，但这样写多生动呀！而比喻句，“长城像一条巨龙”，巨龙多雄伟呀，一下子就让我们感受到长城的壮观了。
它们的区别是不是很明显呢？5. 瞧瞧，拟人句让事物变得鲜活起来啦！“星星在夜空中眨着眼睛”，星星眨眼睛得多迷人呀。
比喻句呢，“瀑布像一条银河倾泻而下”，用银河来比喻瀑布，那瀑布的气势就扑面而来啦！这俩可真不一样啊，对吧？6. 哇哦，拟人句会让非人类的东西有人的神态呀！“小狗委屈地看着我”，小狗那可怜的样子就呈现出来啦。
再看比喻句，“荷叶像一把大伞”，简单明了地告诉我们荷叶的形状呢！这区别是不是一下就看出来了呢？7. 哈哈，拟人句能让东西像人一样活动起来呢！“小猫在沙发上懒洋洋地伸着懒腰”，多形象呀！而比喻句，“大象的耳朵像扇子”，这样就清楚地让我们知道大象耳朵的样子啦！现在你应该能分清楚拟人句和比喻句了吧？总之呀，拟人句和比喻句各有各的奇妙，都能让我们的语言变得更丰富有趣呢！。
比喻句和拟人句
比喻句与拟人句的区别“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。
那么如何去识别“比喻”和“拟人”句呢？笔者谈点个人经验：“比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点，一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”。
同时出现“明喻”是说甲事物像乙事物，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现，其典型的标志是出现代表性的“比喻词”“像”。
如，《桂林山水》中的比喻句极多，“像老人，像巨象……像翠绿的屏障，像新生的竹笋……”它们分别把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如，《索溪峪的野》中的“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。
当然，比喻还有其它表示形式，如，“……宛如……”“……似的。
”“犹如……”等都是明喻的表示形式。
明喻的典型特征是能把比喻句改写成“……像……”的形式进行表述。
如，《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似的随风飘扬”。
“暗喻”是直接“把甲事物说成乙事物’，典型的表达形式是“甲是乙”。
如，“产党是太阳”。
其它标志形式有“……变成……”，“……化成……”“……构成了……”等。
如“万里江山变成了粉装玉砌的世界”。
（《第一场雪》）“借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替代。
通常只出现“喻体”，“本体”和“比喻词”都不出现。
如，“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”。
抓住了事物间的相似点进行表述。
而“拟人句”是把某事物当作人来写，使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。
重点是抓住事物间的相关点，如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
拟人句与比喻句的区别
拟人句与比喻句的区别在我们学习中经常遇到的修辞手法句子有：拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸大句、反问句等各种修辞手法造句子。
下面我们来看看拟人句和比喻句有什么区别。
一、拟人句与比喻句的区别例：⑴春天像女护士。
是否是拟人句？怎么判断的？为什么春天像女护士不是拟人句。
⑵山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，仿佛日本女护士。
是拟人句吗？怎么判断的？关于拟人句，我们先来看看什么是拟人句以及拟人句和比喻句的区别：⑴比喻句，就是打比方，用粗浅、详细、生动的事物来替代抽象、难理解的事物。
⑵拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并不是拟人句，但人们经常搞混）。
⑶拟人句被赋予人的表情、行为、动作、思维等特征。
而比喻句只是假设而已。
⑷拟人句把事物当做人来写，具有人格化。
⑸比喻句中经常用的比喻词有像、是、仿佛、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢，我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句，而拟人句不需要比喻词。
二、什么是拟人句？拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
拟人句例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开了。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰。
5.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你浅笑。
6.向日葵不断地面向太阳公公做着运动。
7.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着...8.春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小心爱。
比喻句和拟人句的例子及解析
比喻句和拟人句的例子及解析比喻句的例子及解析
1.她的笑容如阳光般灿烂。
这个比喻句把她的笑容与阳光进行了比较，表达了笑容明亮和
照人的特点。
2.这个问题是一座难以逾越的山峰。
此句将问题比作一座山峰，强调问题的困难和难以解决的性质。
3.他的头脑是一片空白。
这个比喻句形象地描绘出他的头脑没有任何思维或记忆的情况。
4.这个城市是一个巨大的蜂巢。
此比喻句将城市比喻为一个蜂巢，暗示城市繁忙、忙碌的特点。
拟人句的例子及解析
1.风儿轻轻地吹拂着树叶。
这个拟人句将风儿拟人化，使其能够有能力吹拂树叶，增添了生动感和想象力。
2.雪花纷纷倾泻而下。
这个拟人句将雪花拟人化，给予雪花下落的形象特征，让读者感受到雪花的动作和规模。
3.时间悄悄地溜走。
此拟人句将时间拟人化，并描述它悄悄地溜走的特点，让读者感受到时间的流逝和无声。
4.那座山静静地望着湖泊。
这个拟人句将山拟人化，并赋予它看着湖泊的动作，增加了自然风景的生动感。
以上是比喻句和拟人句的一些例子及解析。
通过使用比喻句和拟人句，我们可以为读者创造生动、形象的表达，使文章更加生动有趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。
用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
这样就叫比喻。
所以，就把他们叫做了本体和喻体。
概括含义一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。
用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
这样就叫比喻。
所以，就把他们叫做了本体和喻体。
概括一句话：有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
编辑本段比喻句的作用（１）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．（２）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．（３）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．（4）起到修饰文章的作用编辑本段比喻句的形式简介比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。
比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真象”·····等分类一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
如：露似珍珠月似弓。
（明喻）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
（暗喻）两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
（借喻）编辑本段运用比喻句应该注意感情色彩（1）比喻要有感情色彩。
更重要的是要表现作者的思想感情。
突出事物的特点（2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
比喻原理(3 了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理生动（4）使文章更生动编辑本段如何判别是不是比喻句有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。
判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。
有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。
在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。
一、表示比较1. 江上的轮船像一叶叶扁舟。
（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。
2. 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。
3. 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。
这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。
二、表示举例1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。
2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。
3.“老师就像我们的妈妈一样”三、表示猜测1. 珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。
（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。
2. 小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。
3. 这人很面熟，好像在哪儿见过。
这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
编辑本段一些常用的比喻句1 父爱如山，母爱如海。
2 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
3 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
4 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
5 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
6 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
7 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
8 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
9 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
10 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
11 水仙花很漂亮, 像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
12 春天像位爱美的姑娘, 让世界姹紫嫣红。
13 春天是位魔法师, 她融化了冰雪, 让小草破土而出。
14 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；15 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力； 16 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
17 母亲像明亮的太阳, 让我心中温暖；母亲像温和的阳光, 让我满怀期望；母亲像参天的大树, 让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆, 让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛, 让我看到光明；母亲是大地, 我就是小草；母亲是绿叶, 我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。
18 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
19 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
20 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
21 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
22 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
23 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
24 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
25 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
26 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
27 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
28 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
29 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
30 石头就是书。
你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？31 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
32 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
33 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
34 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
35 香港，真是一颗无比璀璨的" 东方之珠" 。
36 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
37 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
38 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
39 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
40 选书应和交友一样谨慎。
因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
41 书是智慧的钥匙。
42 政治家说:"书是时代的生命" ；企业家说:"书是致富的信息" ；文学家说:"书是人类的营养品" ；学生们说:"书是不开口的老师" ；迷惘者说:"书是心中的启明星" ；探索者说:"书是通向彼岸的船" ；奋斗者说:"书是人生的向导" ；急于求知者说:"书是饥饿时的美餐" 。
43 它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上, 从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关, 高高低低, 蜿蜒曲折, 全长6500多公里。
44 幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾；能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。
幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋润干燥的沙漠，给饥渴的人以清凉，给奄奄一息的人以生命。
45 生活就像爬大山，生活就像淌大河。
46 这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
47 这莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。
48 教育家说:"书是智慧的钥匙." ;史学家说:"书是进步的阶梯." ;政治家说:"书是时代的生命." ;经济家说:"书是致富的信息." ;文学家说:"书是人类的营养品." ;学生们说:"书是离不开的老师." ;迷惘者说:"书是心中的启明星." ;探索者说:"书是通向彼岸的船." ;奋斗者说:"书是人生的向导."; 急于求知者说:"书是饥饿时的美餐."49 仙人掌，正在用它的“武器”，与太阳作斗争。
50 书犹药也, 善读之可以医愚。
51 书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
52 横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。
53 邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
54 就像根, 永远是树叶的家; 家就像红布条, 永远系着游子的心, 家就像大衣一件, 不会提高温度, 但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
55 顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而出。
56 在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样。
57 钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝。
58 西湖像一块碧玉 , 一面镜子。
59 我像风筝一样 , 不能远走高飞 , 痛苦无奈像秋千一般 , 荡了出去又回来。
60 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有，枯燥了。
61 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。