教师企业实践工作日志_励志日志：没有为爱再作践自己了
《教师企业实践工作日志_励志日志：没有为爱再作践自己了》摘要：习惯了忙碌，接受了忙碌，当我累了，我想拥有这样简单的生活，当我做完了我该做的，可不可以离开这份忙碌
我想要的，不过是一片宁静
谁愿同我
在那如诗的小城
淡淡生活过此一生
忙碌，忙碌。
习惯了忙碌，接受了忙碌。拥挤。麻木。
昨天看到这句话：" 这世上有两种女人，一种是牡丹，一种是玫瑰。一种特别知道自己要什么，勇往直前，不达目标决不罢休;一种特别知道自己在干什么，活在当下，温暖暧昧似是而非。
前者通常可以得到世俗意义上的幸福与成功，最佳范例太多;而后者活得自在如心。 " 我想我
无法停止牡丹的追求，可当有一天，累了，倦了，我想停下来，去闻一闻玫瑰香。
当有一天我做完了那些我该做的事，追求到了我想追求的，是不是可以停下来。
找一个安静而美丽的地方。摒弃所有浮夸，豪华的东西。只需要内心的繁盛，足矣。
我想我该先找到一个远离城市的，安静而美丽的小镇。莫奈的Giverny是不错的选择
要一套小小的房子，有石头的墙，有花园让我种鸢尾和蔷薇。
有友好的邻居，三五个好友，一起做甜点，一起喝下午茶，一起分享葡萄酒，一起打理花园，
一起练瑜珈，一起拉家常。
有一个被我涂得很漂亮的小邮箱，找个人写写信。
有一间简单的卧室，里面没有电脑，没有电视，没有电话，没有打扰。有的是一张大大的软软
的床。有CD机和音响。房顶上开个玻璃天窗让我躺着看星星。床头上有一个石头书架，放上
淡淡的散文。
有一间温馨的客房，当有朋自远方来，不亦乐乎。
养一只狗狗，给它宠溺，给我陪伴。
配备最齐全的，当然是厨房。扎到食材堆里，做些好看又好吃的东西，送给隔壁家的孩子，送给教堂里的忏悔者，送给为大家清扫街道的工人。送给自己，宠溺舌头和胃。
还有，一个小阳台，一把椅子，坐着晒晒太阳，看看书。
还有，要是再有一个属于我的电影放映厅，就完美了。不必太大，让我静静的沉溺其中。在黑暗里看一些美丽的电影。
闲时到街上随便走走
喝杯咖啡
或是骑上漂亮的单车去找未知的美景
如果不想出门，就待在家里
打理打理花园的草木
给自己烘个蛋挞
或者，静静的看本书
当我累了，我想拥有这样简单的生活
不需要华丽的首饰
不需要繁多的娱乐项目
不需要前呼后拥
不需要在乎收与支
不需要在乎穿着是否落伍
不需要把时间挤了又挤
不需要为黑眼圈苦恼
不需要为未完成的工作熬夜甚至通宵无眠
只想安静的朴实的去为自己而活
当我做完了我该做的，可不可以离开这份忙碌。
到那安静而美丽的小镇。
有没有谁，能同我一起，在那远离繁华的地方，淡淡的，终此一生。
写在发帖几个月以后
很感谢那么多人愿意与我探讨这些随手的写下的念想
很多人质疑在得到这种生活以后会不会想念喧嚣的问题
首先，我没有拥有过，所以无法回答这种如果的问题。其次我想说，大千世界，各有喜好，就像很多人不会对这种宁静有向往一样，也有很多人不会对喧嚣有太多眷恋。
也有人说到关于物质基础。
呃，物质基础当然是需要的啊。物质本无罪，错的是人的贪欲吧。让基础成为基础，在拥有基础以后不沉溺其中，放手去建设美好简单的生活。
而且那种生活是不可以有收入的么?啊哈~小镇居民的生活方式，得融入才是。
只是建设一个远离喧嚣，宁静的小环境罢了。这与物质本不是相排斥的，只要你心里通透。
最后
这些字，其实不必那么较真的。我自己也不知道它该是一个理想抑或仅仅是一个梦。闲时偷看一眼。
有人问我现实，问我能实现吗未来一路都是不确定，我怎么知道呢。可是心里容得一个美好的梦，总是好的。
写出这些美丽的念想不过是为了让自己开心，让自己宁静，想那么多很徒劳。没人知道未来长什么样，走着走着，就那样了。
发出来，愿有同样心境的朋友想象一下美好画面，欢乐一下，就最好了。
还有朋友说这不是我写得，在别的地方看到过。呃，我的确在别的地方也发过，我的主页有带图版得，可能看起来会更加美丽，更加不现实一点吧。
教师实习日志[精选5篇]
教师实习日志[精选5篇] 1.教师实习日志精选篇一 今日，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。尤其是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。 班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开始还挺带劲的，到之后就觉得好累。因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。 透过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的职责；透过实习，我还懂得了作为一名教师必须要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。 2.教师实习日志精选篇二 今日。就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。 学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的，但是我来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸索一下，电脑慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了让我成长的机会。 作为一名顶岗实习生，我们还接收到教育局给我们的任务——给实习学校的教师进行培训，但是考虑到我们学校的教师计算机基础水平参差不齐，经与校长商讨，决定采用一对一的方式对教师进行培训，培训地点是在我们四楼，我们定出课程表，让老师们有选择性地参加培训，希望这种形式的培训会更有效。 来实习之前，我只见过电子白板，但是从未用过，当朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙和手提电脑交到我手中的时候，我有一种说不出的感动，因为这是一种信任。为了不辜负这份信任，我把电子白板实验室的线连接好，也将电子白板的使用摸熟了，对主任进行了简单的培训。从此，这个电子白板室也被开辟出来使用了，老师们多了一个多媒体教室使用，不用担心撞课了。
每天工作日志范文10(通用8篇)
每天工作日志范文10(通用8篇) 经过这段时间的工作自己学到了很多的东西，也突然感觉到了工作的压力，作为刚从大学校门走出来的学生，对于很多的东西都很期待尤其是对待工作，每次我都想要努力的把工作做到最好，但是我也出了不少的错误，第Y次发群体邮件我就犯了最低级的错误，对此我真的很自责，我很明白那是自己没有用心的去做这件事情，没有考虑周全，很多的办公知识点我还没有完全的学明白，在以后的工作中我会加紧练习，对自己严格要求，踏踏实实的做好自己的本职工作，在工作中不断的学习；在学习中不断的提高自己的能力。 作为一个秘书细心是最起码的，但是有的时候我还是没有做到，昨天的错误本来是完全可以出错的，但是由于我的粗心耽误了昕欣姐的工作，对此我感到很抱歉。以后我会更加的努力去做到更好少让昕欣姐为我操心。 秘书的工作很繁琐，刚接手有的时候可能会无所适从，有的时候感觉千头万绪，工作也比较零散，而且有突发性和临时性的工作。我个人认为要做好行政文秘的工作应当尽快地转换角色，不能老是停留在学生的时代。要不时的提醒自己，加强个人修养和品质。如：沉着稳重、严谨细致、果断明快等。 三周来在主管的指导下，以及同事的帮助下得到多方面的锻炼，但是离做好一个合格的秘书我还差的很远，要弥补这些差距，就必须加强自身的学习，通过学习、实践、再学习，不断提高自己的理论水
平和分析问题，解决问题的能力。作为一个秘书没有扎实的理论功底也不会做好这份工作也不能成为一个合格的秘书。Office的一些办公软件我还不是很精通我会加紧练习。 在工作中我有强烈愿望。敢于面对困难，能吃苦耐劳，以后我要是再犯什么错误希望昕欣姐及时提醒我，我会尽快改进。 点评：和我刚开始工作的时候是一样的状态。但是要通过自己不断的学习、细心才能获取更多的进步加油。此外，秘书一定要有一个好的工作心态，这样能在进步中收获快乐。 工作建议：把没有做完的工作，都记在本子上，随时刷新完成情况，不要有遗漏。 前期的学习阶段已基本结束，notes、office、公司制度你也大体了解到位了。现在你的工作要慢慢进入成熟阶段了。后续我会一点点的给你分配工作，打起精神了，把这些工作做好：） 提醒：宣传栏你们订的7月底之前完成更新，你要提醒一下尚未更新的人，另外这个工作月初就已经制定了，我从来没看见你发过提醒邮件。不要等到最后几天你再提醒，那个时候大家都比较忙，就没时间完成任务了。把工作记下来，只要没完成，要自己制定提醒计划，保证在承诺时间内完成工作 每天工作日志范文10 第2篇 8月，很多人都说我很幸运，因为1000人中，就我被录取了来这里进行我的教学生涯。 8月末，我接到教育菊的通知，我又被调动了，调动到一实验中
教师企业实践日志范文
教师企业实践日志范文 一、实践背景 作为一名教师，我深知实践是提高自身教育教学水平的重要途径。为了更好地了解教育行业的发展和教师角色的变化，我参加了一次教师企业实践活动。本文将详细阐述我在实践中的所见所闻，以及对教师企业实践的感悟和思考。 二、实践内容 本次教师企业实践活动主要包括参观企业、与企业人员交流和实地体验等环节。首先，我们参观了一家知名教育科技公司，了解了他们的产品研发和教育资源开发情况。通过参观，我深刻认识到教育科技的发展对教育行业的影响，也意识到了教师在信息技术应用方面的不足。其次，我们与企业的教育专家进行了交流，讨论了教育教学的现状和未来发展趋势。他们分享了他们在教育创新方面的经验和教训，使我受益匪浅。最后，我们还参与了一次实地体验，亲身感受了企业文化和工作氛围。 三、实践收获 通过这次教师企业实践活动，我收获了很多。首先，我对教育科技的发展有了更深入的了解，认识到信息技术在教育教学中的重要性。这使我意识到自己在信息技术应用方面的不足，进一步激发了我学习和掌握信息技术的动力。其次，与企业教育专家的交流让我更加
清晰地认识到教育教学的发展方向，以及教师在其中的角色和责任。这启发了我思考如何更好地创新教育教学方法，提高学生的学习效果。最后，实地体验让我更好地了解了企业文化和工作氛围，这对我今后的职业发展有着积极的影响。 四、实践思考 通过这次教师企业实践活动，我对自己的教育教学工作有了更深入的思考。首先，我意识到作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识和教学技能，还要不断学习和掌握新的教育理念和方法，以适应时代的发展和学生的需求。其次，我认识到教师要紧跟教育科技的发展，积极应用信息技术，提高教学效果。最后，我明白了教育教学是一个不断创新的过程，教师要不断反思和改进自己的教学方法，以提高学生的学习效果和素质。 五、总结 通过教师企业实践活动，我不仅开阔了眼界，深入了解了教育行业的发展和教师角色的变化，还对教育教学的现状和未来发展趋势有了更清晰的认识。这次实践活动为我提供了宝贵的学习机会和思考空间，使我更加坚定了做一名优秀教师的信心和决心。我将把实践中的收获运用到教育教学中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师工作日志范文简短(通用10篇)
教师工作日志范文简短(通用10篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
小学语文教师实习工作日志
小学语文教师实习工作日志 20XX年8月31日星期三 今天我早早来到我的实习的学校——铺洋小学。我向我的指导老师——黄老师的办 公室走去。黄老师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。我和黄老师在前几天已经见 过面，他是实习学校安排给我的指导老师。他是六(2)班的语文老师兼班主任。他向我介 绍了学校的教学工作。从他的谈话中我知道教师教学工作的繁重，老师爱生如子。我要 向黄老师学习那种敬业的精神。 9：00过后陆续有学生回校领取课本了。黄老师先检查学生的暑假作业，完成好的黄 老师就赞扬一番并发书。有少数没有完成的，黄老师就苦口婆心地指导他们如何做，直 到会做为止才叫他们回家做完才来领书。老师们今天的工作主要的发动学生回校。 我在实习的学校观察了老师们的工作，老师们对我的态度很好，都向我谈论教学上 的情况，使我感到他们有一种亲切感。 20XX年9月1日星期四 我和昨天一样，早起去到实习基地。学生已经在校园里打扫卫生，学生们见到我都 投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄老师的办公室走去。黄老师正在整理书杂， 见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过 了书本看起来。 到上早操时间了，学生们出操做操，全校老师都到场。做完操就是早读课，教室里 传来朗朗的读书声。 上语文课了，黄老师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。介绍完毕，我就坐在教室 后听黄老师的课。我一边听一边做好听课笔记。 今天我听了2节语文课。1节数学课。2节英语课。由于我是初出茅庐的实习生，要 见习几天才能上课。 20XX年9月2日星期五 今天我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。我来到办公室黄老师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文 题来问我，我负起老师的责任。耐心地指导他们做。 这一天我的任务还是听课。听了三位老师的课，吸取了不少的教法。 下午放学是黄老师叫我明天拿我写的教案给他看看。我开心地答应了。在回家的时 候我还带来一些语文作业回去批改。
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2021年中职教师企业实践报告 2021年中职教师企业实践报告1 自20__年7月15日到8月14日为期一个月，在广州艺沣包装有限公司实践锻炼。感谢艺沣包装有限公司的大力支持，给了我实践学习的最大自由，让我有机会可以接触到公司的每一道生产工序。在实践中收获颇丰。 一、多实践、多学习 我的工作岗位是跟随主管到和生产线进行生产实践。在实践跟随李主管到各生产线了解生产包装的实际，同时又可以结合了在学校的教学实际，进行思考。包装设计除了学校的平面设计外，还应包装结构的设计，尽管难度不太，但面额的需求不同，我们就要针顾客的需要来设计不同的样品。 二、多参与、同劳动 从一开始，我就本着实事求是的精神，参加企业的劳动。在劳动中，必须得有吃苦耐劳的精神。包装的工作强度不是很大，但时间很长，我每天跟着小组，从早晨8点到晚上9：30半，每天工作11个小时。参与生产与了解的工序包装，裁纸板、别机生产、皮壳机生产、贴铁皮、涂胶水，折贴、刮平、压紧、打包、
包布等。参与生产的种类有月饼盒、香水盒、珍珠盒、巧克力盒等。其中以月饼盒量最大，品种也最为丰富。 在工作中，加上天气炎热，一来就感冒，但我还时坚持每一天的工作。此外，由于胶水种类多，包括白胶、黄胶、臭胶，含有一定有害物质，由于我有过敏性鼻炎，在工作中经常打喷啑，凭着吃苦耐劳的精神，我还是坚持下来了。 在工作中，我深感企业中的细节的重要性，在包装生产中，任何一个细节不完善，甚至纸皮包装中，差0.1个毫米会造成露边，会造成产品的次品或者不合格，需要返工，这样就会造成浪费时间和精力。对于今后的教学中，我们也要教会学生养成注意细节的良好品质。从一开始的不太会，到现在较为熟练，通过这一个月的实践锻炼了我吃苦耐劳的精神。 三、勤记录、多思考 在工作中，我每天都会回去记工作日志，把工作上的事情，工作的程序给记录下来。并且多思考，关于企业的生产与技术，关于实践教学中的种。种问题，关于校企合作的发展等问题。我将在实践总结和实践论文写作中，进一步完善我的思考。 2021年中职教师企业实践报告2 有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹？我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢？
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小学班主任工作日志记录5篇小学班主任工作日志1 我是一名小学教师，任教后担任小学低年级班主任工作。我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来，一年后，又一个班一个班地送出去，其中既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。要做好小学班主任工作，首先，班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中，这种凝聚力，既有母亲般的挚爱，又有榜样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑灵魂，也就能为建设好班集体提供有利条件。 我认为，一个小学班主任要有凝聚力，就应该这样对待自己的学生： 一、真诚坦率。 接一个新班后，我总是尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面会。会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己，沟通感情;二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个
人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友;三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。 二、理解宽容。 现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他(她)们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他(她)们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。 三、关心尊重。 我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全
班主任工作日志
班主任工作日志 班主任工作日志范文 过了片刻，阿力和阿明一起来到我面前，他们不好意思地表示矛盾已经解决了，不需要我再帮忙。这时，我笑着说：“这就对了，以后遇到问题要想办法解决，不要激动吗！来，大家还是好朋友，握手言和吧！”他们红着脸握起了小手。 看着他们，我想今天要改变以往的教育方法，我们总习惯于当学生中的“法官”，来“判决”谁对谁错，可其实学生们由于年龄的特点，发生些小矛盾是家常便饭，没必要把每一件小事都放大了来处理，去威严地宣判谁对谁错，小孩毕竟是小孩吗，能有多少是本质上的问题呢！可能有时老师因为没有亲眼目睹还难免会发生评判上的差错呢，而对于生来说被冤枉可绝不是一件小事了。对了，何不让他们学会自己来解决自己的矛盾呢？ 为了让他上课的时候能够响亮流利地表达自己的想法，我可真是没少费劲，当然，我们班的孩子每个人都是这样“熬”过来的。我对他们的要求是：只要你站起来了，就必须站直，手放在腿的两侧，说话的时候目视前方，声音必须响亮足以让的每个都听到，对错暂且不论，必须吐字清晰。要求说起来很容易，但是真正完全做到，可是要靠平时坚持不懈的毫不放松的训练。不过还好，现在来看，这个新转来的孩子已经在努力得朝着我的要求做了。总算没有让我们这些老师白费工夫。 我想，作为有亲和力的老师，应该尊重、理解学生，不伤害学生自尊心，把学生放在心上，真诚地认可学生的每一点进步；应该放下架子，“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；应该关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；应该自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。泰戈尔曾说过，不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。坦白承认，我有时对“不争气”的学生恨铁不成钢，忍不住大发雷霆，说话的口气冷若冰霜，有时很难听，这肯定伤了他们幼小的。在我这般“暴风骤”教育下，他们能炼成钢
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校长工作日志 校长工作日志-把整个心灵献给孩子 最近读了李镇西老师的一本书，叫《爱心与教育——素质教育探索手记》。从李镇西老师的手记里，我们可以得到的最重要的启示是，首先认清自己的教育活动的目标不是一张张的成绩单不是一堆分数，而是活生生的人，是人才，是在未来社会当中站住脚跟开创事业的人才。其次是让人强烈感受到的李镇西老师对学生的一腔爱心，这也是所有成功教师的共同经验。爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。 书中这样写道：常常有人问我“当一个好老师最根本的条件是什么？〞我总是不假思索地这样答复“拥有一颗爱学生的心！〞是的，如今在全国上下素质教育大旗的号召下，首先是充满感情的教育。因为只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育无从谈起。 都说童言无忌，那是因为孩子的率真、可爱，让人忍俊不禁；都说童心烂漫，那是因为孩子的心中充满了奇思妙想，所以少年是最具有诗意的岁月。天天和孩子在一起谈心、读书 、学习，学着用孩子们的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！弹指一挥间，时间过得飞快。当我们把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，蓦然回首我们会惊喜地听见了花开的声音。它告诉我：做一名塑造孩子心灵的工程师，是快乐的，是幸福的！ 一、呵护童心，倾注师爱
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在〞，这种呵护就是无微不至的爱。 记得高中干班主任 时，我班里曾有过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母离异、生活拮据，导致他失去家庭温暖，在其他同学面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越发产生破罐子破摔的情绪。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做好其他同学的思想 工作之后，我又屡次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，偶尔也会做出不可理喻的事来，无非是为了维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说：“老师不会因为一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否真正学会做人，学到知识。让老师来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩子，好吗？相信你能行！〞在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他毕竟在改变自己，毕竟在不断的进步。 通过这件事，我深刻体会 到，学生再“笨〞再“懒〞再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生其实不像有的老师认定的那样“笨〞，关键要看教师有没有从心底里尊重和保护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原那么。我相信，爱是一切教育的起点，教育是传递爱的事业,“以火点火火愈
【教师工作日志范文30篇】_教师工作日志范文精选
【教师工作日志范文30篇】_教师工作日志范文精选 日记的内容是来源于我们对生活的观察，是自己在一天中做过的，看到的，听到的或想到的。那么教师的日记该怎么写呢？下面我们一起去看看。 9月2日 实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了... 看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。 之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。校园很干净，这是盘锦市唯一的朝鲜族学校，有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松 一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。 上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班
【精编范文】这次的社会实践为我今后走向社会打下了基础-范文模板 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 这次的社会实践为我今后走向社会打下了基础 篇一：寒假社会实践感想例文 社会实践感想 通过这次的社会实践，我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位 上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向 完美的事业之路。 在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣， 这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给 了我一次记忆深刻的经历。 在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都 得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了， 可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还 很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽 然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不 能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么， 风雨过后一定会有彩虹的”。 参加社会实践是中学生很好的锻炼自己的机会!有实际教育意义!可以学到许多 课本上学不到的宝贵知识! 中学生要多多参加此类活动对自己有好处!于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自 己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！ 社会实践活动感想 社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我 真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们 想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，
小学班主任带班育人方略八篇
小学班主任带班育人方略八篇 小学班主任带班育人方略 有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。 至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会： 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生，但要在爱中有严，严中有爱。 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师
真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，和他们一起做游戏，。这样，孩子们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，表现好的小朋友我会奖励他们小花，口头表扬，有时会摸摸孩子们的头等。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋，还说下次还想得到这种奖励。 三、具体要求，指导到位 儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我在任一年级班主任开始，就常听一些家长说：“我家的孩子听不懂大人说的话。”我在工作中也遇到了同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们掌握做事情的技能。为此，我常常思考，怎样才能让学生听懂老师的要求并根据要求去出色地完成任务呢？ 四、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的
致青年教师读书的心得体会(通用9篇)
致青年教师读书的心得体会（通用9篇） 致青年教师读书的心得体会1 暑假读了吴非老师写的《致青年教师》一书，感觉受益匪浅！边读吴非老师的《致青年教师》，边反思自己的教师心态、教育行为，觉得自己缺少的，是那份久违的教育理想。 吴非老师一是位行走的智者，一位语无惊人死不休的思想战士。他为迷茫的教育者们，自我反思却无所适从的年青人指明方向。在他的一篇篇指点迷津之后，我看到自己身上匮乏的东西，是啊，读书时的教育理想，有多久没有去触碰它，真是久违了！ 一遍遍想在教室里的自己，想在课堂上的自己，想在校园里的每分钟。是缺少激情的日子，很少有事让自己全付精力去应对。 回想自己少年时，还是颇有几分壮志豪情，一部电影就能让自己激动不已，看来，自己要时刻提醒自己，我的身份是一名教师啊！于是，有翻出那曾让自己激情的岁月印记。我用一本书《致青年教师》，两部电影《危险游戏》《放牛班的春天》，来唤醒自己。 先与我来到这部电影《危险游戏》中。这是个教育挽救心灵的故事。露安，从海军陆战队退役的青年教师，怀着一个教育理想，来到高中教书。不料，她教的是一群桀骜不驯的放牛班学生。当她遇到这班“无药可救”的学生时，她无奈的叹息。但是，这位初为人师的率性女人，却不按常理出牌，倔强的用自己的爱，感化了这班原本处在社会边缘、丧失对未来信心的人，孩子们信任她，依赖她，把她视为生命中最重要的人。
感动之余，让我想起另一部著名的师生情影片《放牛班的春天》。我对《放牛班的春天》有更深的情感，因为唯美的画面、真挚的感情，和纯美如天簌般音乐。 两部影片中，教育者面对的，都是一群被定性的坏孩子，他们内心极度缺乏安全感，觉得外部世界鄙视、甚至在仇恨他们。而孩子毕竟是孩子，他们无力改变现状，于是，用最偏激的行为来回应世界。他们尝试破坏、戏弄老师，但这些行为，正是他们内心脆弱的表现。只有最具有爱心的人，才能感觉到。有爱的人，比平常人多一份慧质，敏感的看到孩子们渴求关怀与爱的强烈愿望。只有用大慈的心给他们最真挚的帮助，用点滴细节给孩子暗示：“我喜欢你们，我爱你们！” 让我们一步步回忆《危险游戏》中露安老师的作法吧！感谢这样的故事，让我们可以怀揣教育理想，艰难前行。 当全班学生乱作一团，无人理睬这位本该是课堂权威的露安时，露安用“跆拳道”吸引了孩子的注意力。这不按常理的有趣作法，真的很有效。是的，周围同事看笑话般想看露安出丑，为她这一着怪棋感到不可思议，但确实，露安成功了。课堂上，如果学生都无视教师的存在，那对教师就是最可怕的错误。 走出这成功的一部，就象是打开学生心灵的一个小小缺口，至少现在，学生们可以注意这位课堂的主宰了。 当露安想讲授知识时，她又一次感到迷茫，孩子们听不下去，也听不懂。这时，露安选择了一个切入点：“死亡”，还有那首带有点隐喻的诗。露安真是一个聪明人，他的学生开始出入图书馆，讨论老师提出的话题，让图书馆的老师摇头，哈哈，我们盼望的情节中出现的奇迹，一点点在我们面前展开。 教书、育人同样重要。露安不仅仅给学生们传授知识，她想帮助孩子，挽救心灵。一个黑人男孩犯错，她来到男孩的家里，抚摸着孩子的头，跟父母说：“他是好孩子。”我们所有观众都应该感到激动，因为男孩父母的表情，就象阳光一