河南省体育高考体操考试办法解析
高招体育评分标准
河南省高招体育专业考试内容及评分标准身体素质有3项：
1、100米（25分）
2、立定跳远（25分）
3、原地推铅球（25分）
专项：25分包括田径、足球、篮球、排球、乒乓球、体操、武术等专项。
考试办法与评分标准：
一、100米跑：
1、考试办法：分组进行考试。
考生起跑犯规三次取消考试资格；每个考生只有一次考试机会。
错过组次，不得再考。
考试计量为1/10秒。
考生在本人成绩后面签名，如发现成绩有误，应立即向主考提出，以便核查。
2、评分标准（男子）
二、立定跳远
1、考试办法：考生按轮次没人试跳2次，每次均应丈量有效成绩。
丈量成绩时，应以考生身体任何部位着地最近点至起跳线延长线的垂直距离。
丈量最小单位为1厘米，以2次试跳中的最优成绩为决定成绩
2、评分标准（男子）
三、原地推铅球
1、考试办法：考生按轮次每人试掷2次，每次有效试掷后，进行丈量。
丈量成绩时，应通过投掷圈圆心从铅球落地的最近点量至投掷圈或抵趾板内沿的直线距离。
丈量最小单位为1厘米。
2次试掷中的最优成绩决定成绩。
2、评分标准（男生）。
浅析河南省体育高考女子体操专项训练
浅析河南省体育高考女子体操专项训练作者：乔慧娟来源：《体育时空·上半月》2013年第05期中图分类号：G83 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01摘要本文通过对女子体操专项内容的分析，从身体素质、专项素质和技术、心里素质和姿态四个方面入手，实施科学有效的训练方法，使女生顺利掌握技术动作，在高考中取得优异成绩。
关键词体育高考女子体操体操具有很大的锻炼价值，深受学生的喜欢。
但是，近年来场地器材的不足，学校担心学生运动损伤等多种原因，体操课基本上已取消。
这对考体操专项的学生来说都是一切从零开始，怎样才能在短期的时间内取得较好的成绩，对指导老师来说是个挑战。
本人从几年的实践经验总结出一些方法与同仁共享。
一、女子体操考试项目内容及分析从考试内容不难看出，单脚蹬地翻上、头手倒立屈伸骻和分腿坐慢起成肩倒立是难度较大的动作，后两个动作基本一样，练头手倒立屈伸骻即可。
对难度动作应提早安排相关练习手段训练。
难度动作技术性含量大，身体素质要求高，应集中时间统一练习，有利老师指导和保护，也有利学生学会保护。
其它动作较为简单，在老师讲解后可自己单练。
二、女子体操专项的训练方法（一）身体素质的练习方法体操动作需要力量、协调、柔韧等素质的支撑才能完成。
协调、柔韧、下肢力量一般随着短跑、立定跳远的练习已足够用，腰腹、上肢力量练习则安排在短跑练习后进行。
主要有悬垂举腿，两头起，仰卧起坐，俯卧背起。
引体向上，斜身引体，俯卧撑。
（二）专项素质和技术的练习方法针对考试项目，首先进行手倒立和头手倒立的练习，让学生熟悉倒立的身体感觉。
头手倒立屈伸骻的练习分步进行，头手倒立能独立完成后可进行屈伸骻的练习，屈伸骻对学生来说难度较大，学生不容易把握重心，容易向前滚翻。
可先进行腰腹力量和平衡重心的练习。
具体为：头手倒立后屈膝屈骻，弯腰双膝放在两个手臂大臂上，再利用腰腹力量和向上提翻臀，腰打直，重心保持在头手的之中，双膝离开上臂成屈膝屈骻头手倒立，反复练习直至能独立完成，之后可直腿屈伸骻，慢慢增加屈骻角度。
体育单招体操评分标准
体育单招体操评分标准
体育单招体操评分标准分为专项素质和专项技术两部分，具体如下：
一、专项素质
1. 悬垂举腿：考生悬垂于肋木或单杠上，收腹上举至脚背触肋木或杠面，落下成悬垂。
要求连续完成20次。
评分标准为10分起评，实行减分制。
按
规格要求完成，每少1次扣分。
2. 控倒立或靠倒立（二选一）：
控倒立：考生在地面或平衡木上手倒立，停稳开始计时20秒（女子10秒），每人测试2次，记录最好成绩。
评分标准为10分起评，实行减分制。
控倒立每少1秒扣1分。
靠倒立：考生在杠上或墙上靠倒立，计时60秒。
评分标准为10分起评，
实行减分制。
靠倒立每少6秒扣1分。
二、专项技术
考生须在跳山羊或跳马、低单杠或高低杠、平衡木、自由体操四项专项技术中任选两项完成考试，两项得分的平均分为最终成绩。
评分标准为考评员参
照女子体操评分细则（表19-7\~表19-10），独立对考生的动作质量和完
成情况进行综合评定。
采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。
以上是体育单招体操评分标准，具体评分标准可能会根据不同考试和不同动作有所差异，建议查阅相关考试大纲或咨询考试机构获取最新最准确的信息。
河南体育高考评分标准
河南体育高考评分标准
河南省体育高考是对学生体育素质进行综合评价的重要方式，评分标准的制定
对于公平、公正地评价学生的体育水平具有重要意义。
下面将对河南体育高考评分标准进行详细介绍。
首先，体育高考评分标准主要包括项目考核和综合能力考核两部分。
项目考核
包括100米、跳远、引体向上和800米四个项目，每个项目的满分均为100分。
综
合能力考核主要包括体育理论知识考核、体育技能考核和体育实践考核三个部分，每个部分的满分均为100分。
其次，对于项目考核，评分标准主要根据学生在比赛中的表现来进行评定。
比
如在100米项目中，学生的成绩与国家标准进行对比，根据成绩的优劣来确定得分。
在跳远项目中，学生的起跳和落地动作、跳远的技术动作以及距离等方面都会进行评分。
引体向上和800米项目也都有相应的评分标准。
再次，综合能力考核主要考察学生的体育理论知识掌握情况、体育技能水平和
体育实践能力。
体育理论知识考核主要包括体育常识、体育规则和体育理论等方面的考核。
体育技能考核主要包括各种体育项目的基本技能掌握情况。
体育实践考核主要包括学生在体育锻炼和比赛中的表现。
最后，总分的计算主要是根据各项得分的加总来确定学生的最终成绩。
在评分
过程中，评委会会严格按照评分标准进行评定，确保评分的公平、公正。
综上所述，河南体育高考评分标准是对学生体育素质进行综合评价的重要依据，评分标准的制定和执行对于推动学生体育素质的提高具有重要意义。
希望广大学生能够认真准备，积极参加体育高考，取得优异的成绩。
河南省体育类高招专业测试项目设置及录取办法改革研究
年 月第 期201610147河南省体育类高招专业测试项目设置及录取办法改革研究苏小波（周口师范学院体育学院，河南 周口 466001）摘 要：通过对河南省体育类高招专业测试项目设置及录取方式现状进行调查研究。
结果发现，现行体育类高招专业测试项目的设置缺乏全面性和灵活性，录取办法难以体现体育专业特点，对高校优秀体育人才的培养有负面影响。
研究构建了体育类高招专业测试项目设置的方案，并建议录取方式采用考生文化成绩+专业成绩按照1：1.5的比例相加后的总成绩由高到低择优录取，旨在为选拔优秀体育人才提供理论依据和参考，为体育专业人才培养质量提供基础保障。
关键词：体育类招生；专业考试；项目设置；录取方式；改革中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1674-151X （2016）10-069-03投稿日期：2016-09-08论文情况：入选第十届全国体育科学大会专题报告，并做了学术探讨。
作者简介：苏小波（1977—），副教授，硕士。
研究方向：体操教学理论与方法。
1 问题的提出根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，教育部针对规划纲要精神，出台了《全面提高高等教育质量的若干意见》（高教30条）。
其中，第十九条：“深入推进高考改革，成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度。
”高考是国家选拔优秀考生接受高等专业教育的基本途径和重要手段，高校的专业人才培养更需要具备专业素养的可塑优秀考生。
高校体育专业人才培养过程中非常注重学生术科体育技能（身体素质、体育教学技能、体育锻炼的指导与开发）和学科理论知识的均衡发展，而体育专业测试又具有很强的专业性，能够基本反映考生的专业可塑性。
因此，体育专业高招考试的项目设置、评价内容与办法、优秀可塑人才的选拔直接关乎到体育专业的人才培养质量。
本文通过调查分析河南省普通高校招生考试优秀体育人才选拔体系中存在的问题，并研究改革完善高招体育考试人才选拔机制，尤其在专业测试项目的设置和录取方式2个方面，以期为普通高校招生选拔优秀体育人才提供理论依据和参考，同时也为高校专业人才培养质量提供基础保障。
2024体育高考评分标准
2024体育高考评分标准体育高考是我国高中学业水平考试的一项重要内容。
通过体育高考，可以全面评估学生的身体素质和运动能力，提高学生的体育水平和全面发展能力。
以下是2024年体育高考评分标准的详细介绍。
一、体测成绩评分标准体测成绩是体育考试的一个重要部分，其评分标准如下：1.必测项目评分标准：（1）50米跑：按照男生12秒、女生13秒为满分，每降低0.2秒扣1分，低于标准时间3秒以上不得分。
（2）立定跳远：按照男生2.5米、女生2.2米为满分，每低于0.05米扣1分，低于标准距离0.15米以上不得分。
（3）仰卧起坐：按照男生60个、女生50个为满分，每低于1个扣1分，低于40个不得分。
（4）引体向上：按照男生8个、女生5个为满分，每低于1个扣1分，低于3个不得分。
2.选测项目评分标准：（1）篮球运球：按照男生100秒、女生110秒为满分，每超过1秒扣1分，超过标准时间10秒以上不得分。
（2）足球运球：按照男生70秒、女生80秒为满分，每超过1秒扣1分，超过标准时间6秒以上不得分。
（3）排球传接发：按照男生40个、女生30个为满分，每低于1个扣1分，低于标准个数10个以上不得分。
（4）乒乓球发接：按照男生40个、女生30个为满分，每低于1个扣1分，低于标准个数10个以上不得分。
二、技能项目评分标准技能项目是体育高考的另一个重要部分，其评分标准如下：1.球类类技能项目：（1）篮球运球：按照基本动作、控球技巧、运球速度等因素进行综合评分，满分为20分。
（2）足球运球：按照基本动作、控球技巧、运球速度等因素进行综合评分，满分为20分。
（3）羽毛球发接球：按照基本动作、技术要求、适用策略等因素进行综合评分，满分为20分。
（4）乒乓球发接球：按照基本动作、技术要求、适用策略等因素进行综合评分，满分为20分。
2.体操类技能项目：（1）跳箱：按照技术动作、难度系数、稳定性等因素进行综合评分，满分为20分。
（2）单杠：按照技术动作、难度系数、稳定性等因素进行综合评分，满分为20分。
河南省高考体育评分标准
河南省高考体育评分标准河南省高考体育评分标准是指在河南省高考体育考试中，对考生体育项目的评分标准和要求。
体育考试是高考的一部分，对考生的身体素质和运动能力进行考核和评价，是高考综合素质评价的重要组成部分。
因此，制定科学合理的体育评分标准对于保证高考公平公正，提高高考质量具有重要意义。
首先，河南省高考体育评分标准对于各项体育项目的要求是明确的。
比如田径项目中，对于短跑、跳远、跳高等项目，都有详细的动作要求和技术规范，考生需要按照这些要求进行表现，评分标准对于动作规范、动作完整度、动作技术等方面都有具体的要求，这有利于考生明确自己的训练方向和重点，提高训练效果和竞技水平。
其次，河南省高考体育评分标准对于评分细则和分数占比进行了明确规定。
比如在田径项目中，对于短跑项目，起跑动作、加速度、终点冲刺等方面都有具体的评分要求，而每个方面的分数占比也是明确的，这有利于裁判员进行公正评分，也有利于考生了解自己的得分情况，有针对性地进行训练和提高。
另外，河南省高考体育评分标准对于考生的体能和技术要求有明确的界定。
比如在篮球项目中，对于运球、投篮、防守等方面都有具体的要求，而对于体能方面，如耐力、速度、灵敏度等也有相应的要求，这有利于考生全面发展体育素质，提高综合竞技水平。
最后，河南省高考体育评分标准对于考生的身体素质和心理素质要求也有所体现。
比如在体能测试中，对于身体素质的要求包括力量、速度、柔韧性等方面，而对于心理素质的要求包括意志品质、团队合作精神等方面，这有利于考生全面发展身体素质和心理素质，提高综合竞技水平。
综上所述，河南省高考体育评分标准的制定对于高考体育考试的公平公正和高考质量的提高具有重要意义。
评分标准的明确和细化有利于考生明确训练方向和重点，有利于裁判员进行公正评分，有利于考生了解自己的得分情况，有利于考生全面发展体育素质和心理素质，提高综合竞技水平。
希望河南省高考体育评分标准能够不断完善，更好地服务于高考体育考试的公平公正和高考质量的提高。
河南高考体育生考试项目及评分标准
河南高考体育生考试项目及评分标准近年来，河南省高考体育生考试被越来越多的学生所关注。
为帮助考生更好地了解考试内容和评分标准，本文将从考试项目、评分标准两方面进行介绍。
一、考试项目河南省高考体育生考试项目包括：1. 1000米长跑：男生在5分钟50秒内跑完1000米，女生在6分钟30秒内跑完1000米。
2. 篮球：男生进行3V3比赛，女生进行3V3或者5V5比赛。
3. 50米仰泳：男、女生均在45秒内完成游泳。
4. 体育组合：男、女生都需要跑24米折返跑、立定跳远和引体向上三个项目。
二、评分标准河南省高考体育生考试评分标准如下：1. 1000米长跑男生：满分：100分，跑步完1000米用时4分10秒以内。
计算方法：分数=100-（用时-4分10秒）/0.6女生：满分：100分，跑步完1000米用时4分50秒以内。
计算方法：分数=100-（用时-4分50秒）/0.82. 篮球男生：满分：100分，团队比赛中获胜，每场比赛100分，累计最高可达300分。
女生：满分：100分，团队比赛中获胜，每场比赛100分，累计最高可达200分。
3. 50米仰泳男、女生都需要在45秒内完成游泳，超时计0分。
4. 体育组合男、女生均需完成24米折返跑、立定跳远和引体向上三个项目。
每个项目单项满分为10分，总分为30分。
以上就是河南省高考体育生考试项目及评分标准的详细介绍。
考生在备考期间，应根据评分标准制定相应的训练计划，针对性地提高各项项目成绩。
在考试当天，要注意合理分配体力，发扬自己的实力，取得好成绩！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河南省体育高考体操考试办法
1. 考试内容
男生 :①手倒立;②单杠:长振(跑动屈伸上成支撑→单腿经侧摆越成骑撑→骑撑前回环→骑撑转体 180°成支撑→支撑后摆挺身下。
③双杠:挂臂撑屈伸上成分腿坐→分腿坐慢起成肩倒立→前滚翻成挂臂撑,后摆上→支撑前摆向内转体 180°下。
女生:①头手倒立屈伸髋; ②单杠:单脚蹬地翻上成支撑→单腿经侧摆越成骑撑→骑撑后倒单挂膝摆动上→骑撑转体 180°成支撑→支撑后摆挺身下。
③双杠:杠端跳上成分腿坐→分腿坐慢起成肩倒立→前翻成分腿坐→体前握杠, 两腿滑杠并腿接支撑前摆→支撑前摆向内转体 180°下。
2. 考试办法
男生:
⑴手倒立:采用有四个着地点的单个倒立架两个。
单个倒立架前后长 20厘米,倒立架上沿距地面 8~10厘米。
身体成手倒立姿势开始计时, 任何一只手或身体其他部位接触地面或倒立架前、后、左、右移动即为本次动作结束。
考生有 2次试做机会,每次试做之间不得超过 10秒,超过 10秒视为自动放弃第二次试做机会。
取其中最好一次成绩为最终成绩。
⑵单杠:成套动作只有 1次试做机会,脚离开地面即为动作开始。
⑶双杠:成套动作只有 1次试做机会,由杠端挂臂撑开始动作。
女生:
⑴头手倒立屈伸髋:头手撑地, 两腿伸直、并拢, 两脚同时等离地面即开始计时, 除头手外, 身体其他部位接触地面(垫子 ,或屈伸髋 4次后身体伸直即为本次试做结束。
考生有 2次试做机会, 每次试做之间不得超过 10秒, 超过 10秒视为自动放弃第二次试做机会。
取其中最好一次成绩为最终成绩。
⑵单杠:成套动作只有 1次试做机会,脚离开地面即为动作开始。
⑶双杠:成套动作只有 1次试做机会,杠端挂臂撑或脚蹬离地面即为动作开始。