_制图员学习培训计划及大纲
国家劳动部中级制图员理论培训
国家劳动部中级制图员理论培训为提高制图员的专业水平和技能，国家劳动部将举办中级制图员理论培训班，培训内容主要包括制图知识、技能和实践操作等方面。
本次培训旨在为制图员提供更广阔的发展空间和更丰富的知识储备，使他们能够更好地适应和应对工作中的各种挑战，提高工作效率和质量。
一、培训内容1. 制图基础知识：包括图形学基本原理、制图规范、图形符号和标注、图形测量和坐标、图形变换和编辑等方面的知识，为制图员培养深厚的理论基础。
2. 制图软件应用：主要包括AutoCAD、SolidWorks、ProE等专业绘图软件的基本操作、绘图技巧和制图效率的提高。
3. 制图理论与实践：通过实际案例和综合训练，加深对实际制图工作要求的理解，提高制图员的实际应用能力和解决问题的能力。
4. 制图质量控制：介绍制图质量控制的方法和技巧，培养制图员的严谨和细致的工作态度，确保制图质量。
5. 制图标准化：详细介绍国家标准和行业规范，培养制图员严格遵守制图标准和规范的重要性，并提高制图员的标准化意识和操作习惯。
二、培训方式1. 理论讲解：通过专业讲师授课，讲解制图基础理论和实际操作技巧，培养制图员深厚的理论基础，掌握实用的操作技能。
2. 实践操作：组织实际操作练习和综合案例分析，加深学员对实际工作的理解和掌握，提高制图员的实际操作能力。
3. 实地考察：安排学员进行实地考察和调研，了解最新的行业发展动态和现实问题，促使学员对实际工作有更深入的认识和理解。
三、培训目标1. 提高制图员的绘图技能和操作水平，熟练掌握专业绘图软件。
2. 加强制图员的制图理论知识储备，建立深厚的理论基础。
3. 增强制图员的综合分析和解决问题的能力，提高工作效率和质量。
4. 培养制图员的严谨和细致的工作态度，确保制图质量，提高标准化意识。
5. 加强制图员的行业规范和标准化意识，提高遵守制图标准和规范的意识和自觉性。
四、培训保障1. 培训师资力量雄厚，由行业内专家和资深从业人员担任授课老师，保证培训的专业性和实用性。
绘画考级培训计划书范文
绘画考级培训计划书范文一、培训目标本培训旨在提高学员绘画水平，帮助学员全面提升绘画技能，掌握基础绘画知识和技巧，达到考级要求，并为将来的艺术发展打下坚实的基础。
二、培训对象本培训对象为对绘画艺术有浓厚兴趣的学员，无论年龄和性别，只要有愿望提高绘画水平的学员都可以报名参加。
三、培训内容1. 基础素描技法- 素描基础知识- 线条与造型- 光影与透视- 静物与人物素描2. 色彩基础技法- 色彩基本理论- 调色技巧- 调色色轮与色彩对比- 基本色彩运用3. 综合绘画技法- 静物绘画- 人物绘画- 风景绘画- 动态绘画4. 考级要求- 考级简介- 考级要求分析- 考级作品指导四、培训方法1. 课堂授课通过专业老师的讲解与示范，学员可以了解绘画的基础知识和技巧，快速提高绘画水平。
2. 实践演练学员将在课堂上进行绘画实践，通过练习掌握绘画的技巧和方法。
3. 作品辅导通过老师的指导和辅导，学员将完成考级要求的作品，获得老师的专业指导和建议，不断提高作品质量。
五、培训安排1. 培训周期本培训周期为1年，分为春季班、夏季班、秋季班和冬季班，每个班期为3个月。
2. 培训时间每周安排2次课程，每次2小时，共计8小时。
3. 培训地点培训地点为艺术培训学校的专业绘画教室。
六、培训师资1. 相关专业教师培训专业老师为具有多年绘画教学经验的专业人士，能够有效地传授绘画技巧和知识。
2. 助教团队助教团队为具备绘画技能和教学经验的在校大学生，能够有效地辅助老师帮助学员完成绘画作品。
七、培训评估1. 课程进度评估每学期结课之前，将进行学员绘画作品的评估，通过作品的进步来评判学员的学习状况，为下学期的教学内容做出调整。
2. 个人能力评估考核学员在课程中学习的能力，包括绘画基础知识和技巧的掌握程度，作品的创作能力和审美水平等。
八、培训总结通过本培训，学员将掌握基本的绘画技巧和知识，能够独立完成符合考级要求的绘画作品，为将来继续深造提供良好的基础。
制图员培训计划及大纲
制图员培训大纲一、课程性质、教学目的与任务随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计算机辅助制图更为方便快捷，制图的精准性远高于手工制图。
制图员是社会发展的需要.熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制各种零件模型，是所必须具备的基本专业技能之一。
AUTO CAD 是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD的功能，使学员对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做设计图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。
CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的Internet功能等知识。
二、课程教学的基本要求本次课程主要要求学员熟练掌握AotuCAD的使用方法，能绘制机械图第二部分：教学内容基本要求第一章 AUTO CAD基础知识一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD的基础知识和基本操作技能并灵活运用它。
二、教学内容第一节：AUTO CAD的安装、启动和退出第二节：AUTO CAD的工作界面第三节：AUTO CAD的基本操作第四节：练习三、本章重点和难点重点是掌握AUTO CAD和基本操作技能。
难点是快捷方式的运用。
四、教学方法和学习方法联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。
学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题1、AUTO CAD有哪些功能？2、整个界面的分布及工具的位置？3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？第二章 AUTO CAD常用绘图命令一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD的常用绘图命令并灵活的运用。
二、教学内容第一节：点、直线和构造线第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形第三节：椭圆和椭圆弧、样条曲线第四节：多段线和多线三、本章重点和难点重点是掌握AUTO CAD基本命令的操作技能。
难点是快捷方式的运用。
四、教学方法和学习方法联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。
测绘培训计划及措施怎么写
测绘培训计划及措施怎么写一、培训目标测绘是一门重要的地理信息科学，它是在现实世界中收集、整理、分析、显示和更新地球表面及地下各要素位置和空间分布关系的科学，是国家和社会发展中不可或缺的一环。
针对当前测绘工作中面临的新形势和新任务，为了推动测绘工作的高质效发展，根据各级单位的测绘工作需要，特制定了本培训计划。
培训目标为：在全面掌握测绘基本理论和专业知识的基础上，提高学员的实际应用能力，适应测绘工作的需要，进一步加强学员的综合素质，提高学员的业务操作水平和技术管理能力，为本单位以后的测绘工作提供有力的技术支撑。
二、培训对象本次培训的对象为测绘单位在职人员，包括技术骨干和新入职的测绘工作者。
培训人员来自不同的测绘单位及不同专业技术岗位的员工，参训人员包括部门主管及技术人员。
单位通过选拔优秀员工，参加本次培训提高测绘单位的整体业务水平。
三、培训计划培训时间：本次培训为期半年，共24周。
具体的培训内容包括：1. 理论课程：包括测量学、地理信息系统、卫星测绘等基本理论课程的学习，学员需全面掌握测绘的基本理论和方法，为实际操作奠定深厚的理论基础。
2. 实践操作：通过模拟测绘实践操作，学员可以熟练掌握测绘仪器的使用方法、数据采集和处理技术、制图技术等实操技能，提高实际操作能力。
3. 专业知识：根据学员的不同岗位，进行专业领域的知识培训，使学员对其所从事的测绘工作有更加深入的理解和掌握。
4. 案例分析：通过分析实际案例，学员可以了解不同测绘工作中的挑战和解决方案，提高学员们的分析和解决问题的能力。
5. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，互相学习、交流、分享经验，开拓思维，增进团队合作能力。
6. 考核评估：定期进行专业知识和操作技能的考核评估，以检验学员的学习效果，为培训进度和质量提供基本数据。
四、培训措施1. 合理分配学习资源：为了保证培训的效果，单位要给予足够的学习资源和条件，如提供相应的学习资料、培训经费、学习环境等，使学员可以安心学习和实践。
中级电工培训计划大纲
中级电工培训计划大纲一、培训目的和背景随着技术的不断更新和电力行业的快速发展，中级电工在电力系统运行维护和工程施工中的作用日益重要。
因此，为了适应市场对中级电工的需求，提高电工的技术水平和从业能力，我们制定了本培训计划。
通过培训，旨在为电工提供系统的专业知识和实际技能，提高电工的从业水平和综合素质，为电力行业的发展做出贡献。
二、培训对象本次培训对象为具有一定基础电工知识和工作经验的人员，尤其是电工技师、班组长和其他相关岗位的人员。
三、培训内容1. 电力系统基础知识了解电力系统的基本原理和结构，包括电力发电、输配电和用电系统的组成和运行原理。
2. 电气工程制图掌握电气工程图纸的阅读和绘制技能，了解常用的电气工程符号和标注规范。
3. 电气设备安装与调试学习电气设备的安装要求和调试方法，掌握电气设备的基本维护和保养技术。
4. 电路原理和应用理解常见电路的原理和特点，掌握电路的设计、故障排除和维修方法。
5. 电气安全管理了解电气安全管理的法律法规和标准要求，学习电气事故的预防和处理技能。
6. 电能质量分析与改善掌握电能质量分析的方法和工具，学习电能质量的评价和改善技术。
7. 工程施工管理学习电气工程施工的组织和管理方法，掌握施工现场安全和质量管理技能。
四、培训方式本次培训将采取理论教学与实践操作相结合的方式进行。
培训内容均以课堂讲解和实际操作为主，现场教学和案例分析为辅。
通过培训教材、多媒体课件和实际设备进行教学，提高学员的学习兴趣和实际操作能力。
五、培训时间和地点培训时间为40天，具体安排为每周5天，每天8小时。
培训地点为电力行业技术培训中心或电力企业内部培训基地。
六、培训师资本次培训将邀请具有丰富实践经验和教学经验的电力行业专家和技术人员担任培训师，确保培训内容的专业性和实用性。
七、考核与评价培训结束后将进行理论考试和实际操作考核，合格者将颁发中级电工培训合格证书。
八、培训效果通过本次培训，学员将掌握电力系统基础知识和实际操作技能，提高从业能力和综合素质，更好地适应电力行业的发展需求。
测绘培训计划及措施表模板
测绘培训计划及措施表模板1. 培训目标：- 确保参与培训人员掌握测绘基本知识和技能- 提高测绘人员的专业水平和工作能力- 促进团队合作和信息共享2. 培训内容：- 基础测绘知识- 测绘仪器和设备的使用和维护- 测量和定位技术- 地图制图和数据处理- 测绘项目管理和质量控制3. 培训方式：- 理论教学：通过课堂讲授和专家讲座，传授基础测绘知识和技术 - 实践操作：组织实地测量和数据处理实践，提升实际操作能力 - 案例分析：分析典型测绘项目案例，总结经验和教训- 视频教学：利用多媒体技术，展示测绘过程和技术要点4. 培训措施：- 制定详细的培训计划和内容安排，确保全面系统的培训- 安排专业的培训师和讲师，保证培训质量- 提供必要的培训设备和工具，满足培训需求- 组织实地实践和项目实战，加强实际操作技能- 定期进行培训效果评估，及时调整培训方案和措施5. 培训时间表：- 第一阶段：基础测绘知识和技能培训，历时2个月- 第二阶段：实地实践和项目案例分析，历时1个月- 第三阶段：综合能力提升和专业考核，历时1个月6. 培训评估：- 考试评测：通过理论考试和实践操作考核，检验培训效果- 绩效评估：对培训人员的学习态度和成绩进行综合评估- 培训反馈：收集培训人员的意见和建议，及时优化培训方案7. 培训成果：- 认证资格：取得相应测绘资格证书或执业资格，提升个人和团队专业素质 - 项目实施：能够独立或协作参与测绘项目实施工作- 团队凝聚：增强团队合作意识和团队凝聚力，提升团队整体工作效能8. 培训后续：- 继续教育：定期开展专业技术培训和知识更新，不断提高专业水平- 拓展应用：将所学知识和技能应用到实际工作中，不断提升实践经验- 经验分享：定期组织经验总结和成果分享会，促进信息共享和团队学习以上是测绘培训计划及措施表的内容，希望能够对您有所帮助。
绘画骨干培训计划
绘画骨干培训计划
一、培训目的
本培训旨在提升绘画骨干人员的绘画技能和专业素养，使其在绘画领域取得更
高的成就，为公司的艺术创作提供更加优质的支持。
二、培训内容
1.基础技能强化
–线条、素描、光影等基础技巧训练
–色彩理论及运用
–人物、静物、风景等各类画题的绘制方法
2.艺术涵养提升
–古今中外绘画大师作品赏析
–绘画史与流派简介
–创作思维和审美观念的培养
3.实践训练
–现场写生训练
–创作实践指导
–作品讨论与分享
三、培训形式
1.课堂教学
–每周定时定点的专业课程安排
–专业老师授课，亲自带领学员学习和训练
–多媒体教学结合实践操作
2.实践训练
–现场写生、外出绘画活动等丰富多样的实践项目
–利用课余时间进行绘画作品创作，实践中提升综合素质
四、培训时间
本培训计划为期半年，每周安排3天课程，每次课程3小时，共计108课时。
培训结束后进行综合考核评估，合格者颁发结业证书。
五、培训总结
通过本次培训，希望能够提高绘画骨干人员的专业水平和综合能力，使其在艺术创作领域具备更强的竞争力和创造力，为公司的艺术事业作出更多贡献。
以上是绘画骨干培训计划的具体内容，相信通过系统的培训和实践，参与者将取得更大的进步和提升。
钳工技师培训计划和教学大纲
引言概述：钳工技师培训计划和教学大纲的制定是为了满足工业领域对于高素质专业技术人才的需求。
随着制造业的发展和技术的更新换代，钳工技师的技能要求也越来越高。
本文将从培训计划和教学大纲的角度出发，详细阐述钳工技师的培训内容和学习重点。
正文内容：一、机械基础知识1.机械制图a.掌握图纸的标准符号和图例解读；b.理解机械零件的绘制方法和尺寸标注规范。
2.机械加工工艺a.学习常见的机械加工工艺，如车削、铣削、钻孔等；b.理解不同工艺的原理和应用场景；c.掌握加工工艺中的操作技巧和安全注意事项。
二、工具使用和维护1.钳工工具和测量工具a.详细介绍常见的钳工工具，如钳子、锤子等的种类和用途；b.介绍测量工具的种类和使用方法，如卡尺、游标卡尺等。
2.工具维护a.探讨如何正确使用和维护钳工工具；b.学习钳工工具的常见故障及解决方法；c.强调工具使用的安全性和注意事项。
三、设备操作和安全1.机床操作a.介绍常见的机床类型和特点；b.学习机床的正确操作方法和注意事项；c.强调机床操作的安全性和预防事故的措施。
2.电气知识a.理解常见的电气元件和电路原理；b.学习安全使用电气设备和仪器的方法。
四、精密加工技术1.整体加工a.学习整体加工的工艺和步骤；b.理解整体加工中的尺寸控制和表面质量要求。
2.零件组装a.探讨零件组装的流程和关键技术；b.学习组装中常见的问题及解决方法。
3.精密测量a.介绍精密测量的方法和仪器；b.学习如何正确使用精密测量仪器。
五、质量控制与质量管理1.质量控制基础a.理解质量控制的重要性和目标；b.学习质量控制的基本方法和工具。
2.质量管理体系a.介绍ISO质量管理体系和相关标准；b.学习如何建立和实施质量管理体系。
总结：通过本文对钳工技师培训计划和教学大纲的详细阐述，我们可以看到，钳工技师的培训内容和学习重点主要涵盖了机械基础知识、工具使用和维护、设备操作和安全、精密加工技术以及质量控制与质量管理等几个方面。
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_制图员学习培训计划及大纲
制图员培训大纲
一、课程性质、教学目的与任务
随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计算机辅助制图更为方
便快捷，制图的精准性远高于手工制图。
制图员是社会发展的需要.熟练掌握计算机绘
图的基本操作，能独立绘制各种零件模型，是所必须具备的基本专业技能之一。
是美
国公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解的功能，
使学员对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做设计图，并且能迅速把所
学到的知识应用到实际工作中。
主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和
实体造型以及中的功能等知识。
二、课程教学的基本要求
本次课程主要要求学员熟练掌握的使用方法，能绘制机械图
第二部分：教学内容基本要求
第一章基础知识
一、教学目的和要求
了解并掌握的基础知识和基本操作技能并灵活运用它。
二、教学内容
第一节：的安装、启动和退出
第二节：的工作界面
第三节：的基本操作
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握和基本操作技能。
难点是快捷方式的运用。
四、教学方法和学习方法
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入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、有哪些功能？
2、整个界面的分布及工具的位置？
3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？
第二章常用绘图命令
一、教学目的和要求
了解并掌握的常用绘图命令并灵活的运用。
二、教学内容
第一节：点、直线和构造线
第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形
第三节：椭圆和椭圆弧、样条曲线
第四节：多段线和多线
三、本章重点和难点
重点是掌握基本命令的操作技能。
难点是快捷方式的运用。
四、教学方法和学习方法
入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、正多边形命令最多可以绘制多少条边的正多边形？
2、多段线如何改变成宽线？
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第三章和第四章绘图的辅助工具和基本编辑命令
一、教学目的和要求
了解并掌握绘图的基本编辑命令和辅助工具。
二、教学内容
第一节：栅格和捕捉、对象捕捉
第二节：自动追踪和查询命令
第三节：选择对象
第四节：常用编辑命令
三、本章重点和难点
重点是掌握基本编辑命令和辅助工具的用法。
难点是把他们很好的结合起来应用
到实际当中去
四、教学方法和学习方法
入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、如何在“选项”对话框中设置绘图窗口的背景颜色？
2、冻结、关闭、锁定图层的区别？
第五章图层、对象特性及选项设置
一、教学目的和要求
了解并掌握绘图的基本编辑命令和辅助工具。
二、教学内容
第一节：图层
第二节：对象特性
第三节：选项设置
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第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握的图层的具体用法和对对象的设置。
难点是把他们很好的结合起来应
用到实际当中去
四、教学方法和学习方法
入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、如何将虚线层变为当前层？
2、如何利用这些图层管理手段提高制图效率？
第六章图案填充
一、教学目的和要求
了解并掌握绘图的图案填充，学会使用不同的图案填充并掌握几个常用的图案填
充的方法。
二、教学内容
第一节：应用图案填充
第二节：编辑图案填充
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握的图案填充的具体用法并能把常用模式和图案之间的转换，比例调节
好。
难点是把他们很好的应用到实际当中去
四、教学方法和学习方法
4/10
入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
在“边界图案填充”对话框的角度栏中设置的角度是剖面线与某轴的
夹角关系？
第七章块与外部参照
一、教学目的和要求
了解并掌握绘图块与外部参照，学会块的创建及修改。
二、教学内容
第一节：块与其属性
第二节：外部参照
第三节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握的块的创建及块的编辑并能自如的运用到实际当中。
四、教学方法和学习方法
入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、什么是图块？有哪些优点？
2、图块的操作分几部分完成？
3、什么是弧岛？
4、边界关联与不关联的区别是什么？
第八章创建及编辑文本
一、教学目的和要求
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了解并掌握中怎么样设置文本格式，输入文本、特殊符号及创建表格和表格样式，
编辑文本等知识。
二、教学内容
第一节：文字样式
第二节：文本的创建
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握的文本创建及修改，难点是文字特殊符号的修改及应用四、教学方法和学习方法
入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、如何设置和改变当前文本样式？
2、如何输入字符宽度和高度比例？
3、如何修改已经存在的文本对象内容？
第九章尺寸标注
一、教学目的和要求
了解并掌握中尺寸标注的组成和规则，以及常用尺寸标注与形位公差标注的方法
和技巧，并能够根据要求创建特定的尺寸标注样式，根据图纸要求对图形进形标注。
二、教学内容
第一节：尺寸标注基础
第二节：创建尺寸标注
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第四节：编辑尺寸标注
三、本章重点和难点
重点是掌握的尺寸标注的规则、尺寸标注的组成、创建标注样式。
难点是线性、
连续与基线标注的用法。
半径、直径、引线、快速和形位公差标注。
四、教学方法和学习方法
入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、对绘制的图形进行标注时就注意哪些规则？
2、如何创建引线标注？
3、尺寸标注有哪些类型，各有什么特点？
第十章图纸布局和打印输出
一、教学目的和要求
了解并掌握图形的输出与打印方法，并能够输入图形文件。
二、教学内容
第一节：模型空间和图纸空间
第二节：布局
第四节：打印出图
三、本章重点和难点
重点是掌握的打印与输出，并掌握在输出过程中模型空间与图纸空间的切换难点
是模型空间的掌握与转换。
四、教学方法和学习方法
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入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、如何为图纸添加图框和标题栏？
2、有几种方法可以确定打印范围？
3、模型空间与图纸空间的主要区别是什么？
制图员培训计划
1．招生对象：
1）适用对象：
本市户籍、法定劳动年龄（16周岁≤男＜60周岁；16周岁≤女＜55周岁）、有就
业能力和培训需求。
城镇失业人员、农村劳动力、莱芜生源高校毕业生、随军家属、
在莱在职的企业职工。
2）申报条件：具备以下条件之一者
①经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。
②在本职业连续见习工作2年以上。
2．学制：短期培训。
三、培养主要任务和目标
培养学生机械制图的基本知识和计算机绘图的能力，具备良好职业道德的从事绘
图员岗位的中级技能型人才。
主要任务是：
1.掌握机械制图的基本知识，了解国家标准的规定。
2.掌握正投影的基础基本概念。
3.了解机件的表达方法。
4.了解2007的工作界面。
8/10
5.掌握基本绘图命令及编辑命令。
6.学会图层的使用，文本的输入。
7.学会标注尺寸，图块的使用。
8.能正确阅读和绘制一般的平面几何图形和中等复杂程度的零件图。
9.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
10.培养空间想象能力及较强的绘图技能。
培训目标：
考取计算机辅助设计绘图员中级证。
四、课程设置及教学计划表
课时分配表
序号课题
小计理论上机机动
1机械制图基本知识与技能642
2绘图基础844
3平面图形221010
4正投影法与三视图301212
5零件图503030
6图形输出22
7综合练习2020
8机动（测验）44
合计14460804
五、说明
（1）在教学过程中，注重加强对学员进行动手操作能力的培养,采用项目教学，以
任务引领项目提高学员学习训练兴趣。
以“教”与“学”互动，确实
做到教师示范，
学生操作，学生提问，教师解答、指导方法。
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（2）创设专业教学活动的情境，以学员为主体，以教师为主导，以
技能实训为主
线，以综合职业能力为培养目标，充分发挥学员主观能动性和创新精神。
（3）选用典型零件，由教师示范指导，学生操作，注重师生互动、
教学相长。
（4）在教学过程中应该注重道德品质、职业素养的培养
（5）技能资格等级证鉴定方式采用在计算机机房现场实际操作方式。
考核实行
百分制，成绩达60分以上者为合格。
10/10。