学校校园宣传文化阵地建设情况总结2
学校活动阵地建设总结范文
学校活动阵地建设总结范文
随着我校规模的不断扩大,学生人数也在持续增长。
为了丰富广大学生的校园生活,激发学生的学习热情,我们学校在近几年陆续建设了一批活动阵地。
通过这些活动阵地的建设,为学生提供了展示自我的舞台,丰富了学生的课余文化生活。
现将我校活动阵地建设情况总结如下:
一、篮球场
新建了两座标准化的篮球场,场地平整,篮筐符合标准。
一座篮球场位于教学楼旁,一座位于学生宿舍区。
学生可以在课余时间前往打球,既可以强身健体,又可以增进友谊。
篮球场的建设极大地满足了学生的篮球运动需求,经常可以看到学生在篮球场上挥洒汗水、尽情比赛的身影。
二、多功能报告厅
学校在图书馆一楼新建了一个可容纳500人的多功能报告厅,配备了先进的音响、灯光、投影等设备。
报告厅可用于各类文化活动、讲座报告、艺术表演等,为学生提供了展示舞台。
许多学生社团会定期在报告厅举办讲座、才艺展示等活动,丰富了学生的校园生活。
三、学生活动中心
在学生宿舍区中央位置新建了学生活动中心,面积500平方米。
活动
中心内设有舞蹈室、音乐室、美术室、读书区等,并配备了各类乐器、音响设备。
学生可以在这里参加各类兴趣小组,发掘自己的特长。
活动中心的建设极大地丰富了学生的课余文化生活。
通过这些活动阵地的建设,极大地丰富了学生的校园生活,提供了展示自我的舞台,激发了学生的学习兴趣。
学校将继续扩建活动场所,努力打造文化氛围浓厚、设施先进的校园环境。
小学校园文化建设总结范文
小学校园文化建设总结范文一、背景和意义随着教育事业的不断发展和学校环境的不断改善，小学校园文化建设日益被重视。
小学是培养学生基本素质和习惯的重要阶段，优良的校园文化可以对学生的成长起到积极的引导作用。
因此，加强小学校园文化建设是一项迫切的任务，也是推进学校发展的重要举措。
二、已取得的成绩在过去的几年中，我们学校全体教师和学生共同努力，取得了一定的成绩。
首先，我们积极倡导校风建设，加强师德师风教育，使教师形成了高尚的师德师风。
其次，我们注重培养学生的道德素养，开展了一系列的道德教育活动，使学生具备了一定的道德修养。
同时，我们也注重培养学生的才艺，开展了丰富多样的艺术体育活动，使学生能够全面发展。
此外，我们也注重加强家校合作，促进学生的全面发展。
三、存在的问题和原因尽管我们在小学校园文化建设方面取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题。
首先，一些学生的学习态度不端正，对学习缺乏兴趣。
这主要是由于教学方法的单一和学习环境的不够优良所导致的。
其次，一些学生存在欺凌行为，校园安全问题值得重视。
这主要是由于教育方式的传统和校园文化的薄弱所导致的。
此外，一些学生在道德品质方面还有待提高，缺乏良好的行为规范。
这主要是由于家庭教育的不到位和学校道德教育的不够有力所导致的。
四、解决措施和建议为了进一步加强小学校园文化建设，我们需要采取以下措施和建议：首先，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，采取多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
其次，加强校园安全工作，制定相关规章制度，加强对学生的安全教育，建立健全的校园安全管理体系。
同时，加大对学生的道德教育力度，注重培养学生的品德和道德修养，加强对学生的行为规范教育。
此外，建立健全家校合作机制，加强家庭教育，促进学生的全面发展。
五、总结和展望小学校园文化建设是学校发展的重要环节，通过加强校风建设、培养学生的道德素养、丰富学生的才艺和加强家校合作等方面的努力，我们取得了一定的成绩。
校园文化阵地清查总结
校园文化阵地清查总结1.引言1.1 概述校园文化阵地清查是对学校各类文化阵地进行梳理、整合和评估的一项工作。
学校作为培养人才的重要场所，文化阵地的建设和管理对于学校的整体发展起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，学校各类文化阵地的数量和规模不断增加，包括学生社团、学生会、文学社、艺术团、志愿者服务队等。
这些文化阵地为学生提供了一个展示自己才华和实践能力的舞台，丰富了校园文化活动，增强了学生的综合素质。
然而，也存在一些问题和挑战，如管理混乱、活动重复、资源浪费等，所以进行一次校园文化阵地清查总结是非常有必要的。
本次清查总结主要目的是为了梳理学校各类文化阵地的情况，发现问题并提出解决方案，为进一步优化和提升校园文化建设打下基础。
通过对各个文化阵地的规范管理、资源整合和活动策划的总结，可以挖掘和培养学生的潜力，形成一个积极向上、多样化的校园文化氛围。
本文将从概述、文章结构和目的三个方面介绍校园文化阵地清查总结的相关内容。
首先，将概述清查总结的背景和意义，指出其重要性和必要性。
接下来，将介绍文章的结构，明确一共包含几个要点和每个要点所涵盖的内容。
最后，阐述总结清查的目的，即为了解学校各类文化阵地的情况，找出问题并提出改进措施，推动校园文化建设向更高水平发展。
通过本次校园文化阵地清查总结，有助于提升学校文化阵地的管理效能和服务质量，为学生提供更好的发展机会和平台。
期待本文的内容能够为学校的文化建设和发展提供一些有益的借鉴和启示。
1.2 文章结构文章结构:本文主要分为三个部分来进行阐述。
首先是引言部分，其中包括概述、文章结构和目的。
引言部分将简要介绍本文的背景和目的，以及文章的整体结构。
其次是正文部分，这是本文的核心部分。
正文将着重论述校园文化阵地清查的两个重要要点。
第一个要点将探讨校园文化阵地的清查意义和必要性，即为什么需要对校园文化阵地进行清查，清查的目的是什么。
通过对相关的理论和实践进行综合分析，本文将深入探讨清查对于提升校园文化建设的重要性。
中小学校园宣传文化阵地建设情况总结 (精编3篇))
校园宣传文化阵地建设情况总结培养全面发展校园文化建设者和接班人，是我国教育的出发点和归宿。
从促进个体全面和谐发展与全面推进素质教育的角度看，美育与德育、智育及体育同等重要。
而在校园文化建设上，美术教育具有不可替代的作用。
校园美育是一个具有自身独特结构的文化体系，是校园文化建设的重要组成部分。
美育是对青少年进行全面素质教育的重要内容，应当把美育教育融入到学校教育的全过程，利用各种手段加强美育。
素质教育中的美育在校园文化建设中的作用越来越重要,使教育工作者认识到两者在各自的发展并施行素质教育的过程中，是相互促进、相互影响的。
一、校园文化建设特点和作用学校的个性体现为学科设置，更体现于校园文化；但是如何实现本校的文化核心，其途径、形式和侧重点可以并且应该结合自己的和周边的条件而各显其能，各展其特色文化是无所不在的，校园文化也是如此，它浸透在全校师生员工的全部行为和人与人的关系当中。
因此校园文化的建设必须着眼于校内全体人员，要形成人人议论、人人参与、人人引为自豪的气氛，而不能只是少数人关注、部分人满意，更不能只是领导集体取得共识。
校园文化建设是一个学校各种物质和精神文化相互整合的产物，包括物质环境和精神氛围。
在校园文化建设中，必须始终坚持以格调高雅的校园环境熏陶人、以丰富多彩的校园文化活动教育人、以蓬勃向上的校园精神激励人、以规范科学的校园制度约束人，遵循普遍性与特殊性相统一、继承性与创造性相统一、主体性与开放性相统一的原则，才能使校园文化起到规范、引导和塑造的功能。
把学校文化建设作为精致管理的一项重要内容，通过为学生打造丰富多彩的校园文化生活来促进学生的和谐发展，促进和谐校园建设。
二、校园美育文化。
XXX年，XXX区教育局《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、艺术、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，《决定》正式将美育列入教育方针，使美育在学校教育中的地位得到确定，美育由此也获得了良好的发展机遇。
加强校园文化建设总结范本
加强校园文化建设总结范本校园文化建设是学校的重要任务之一，对于学生的全面发展和成长至关重要。
为了加强校园文化建设，提高学生成绩、培养学生的全面素质，我校采取了一系列的措施和活动，取得了一定的效果。
本文将对我校加强校园文化建设的经验和效果进行总结。
首先，我校注重校园文化建设的思想引领。
学校制定了明确的校园文化建设目标和规划，将培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感作为核心内容，为学生提供优秀的师资力量和资源支持。
同时，学校注重教师队伍建设，提高教师的教学水平和文化修养，为学生营造良好的学习氛围和文化氛围。
其次，学校积极组织丰富多彩的校园文化活动。
学校注重提供多样化的学习、交流和展示平台，鼓励学生参与各类比赛、演讲比赛、艺术节等活动。
通过这些活动，学生可以展示自己的才艺，锻炼自己的表达能力和团队合作能力。
此外，学校还组织文化讲座、学术报告等活动，为学生提供学习和交流的机会，拓宽知识面。
再次，学校注重激发学生的创新潜能。
学校设立了创新实验室和创业基地，为学生提供了实践和创新的平台。
学生可以在这些平台上进行各类创新项目的研究和实践，培养自己的创新思维和实践能力。
学校还鼓励学生积极参加科技竞赛和创业比赛，为学生的创新潜能提供更大的发展空间。
最后，学校注重校园文化建设的长效机制。
学校通过建立学生活动中心、社团组织等机构，规范学生活动管理，营造积极向上的校园文化氛围。
学生活动中心为学生提供资源和支持，鼓励学生创办各类社团，丰富学生课余生活。
学校还注重校园文化建设的评估和反馈机制，及时了解学生对校园文化建设的意见和建议，不断完善工作。
综上所述，我校加强校园文化建设的经验和效果是显著的。
注重思想引领、组织多样化的文化活动、激发创新潜能和建立长效机制是我们取得成果的重要原因。
通过这些措施和活动，学生的学习兴趣得到了提高，学生的综合素质得到了全面发展。
同时，学校的校园文化氛围也更加浓厚，师生的凝聚力和向心力得到了增强。
小学校园文化建设总结范本
小学校园文化建设总结范本一、前言随着时代的进步和社会的发展，校园文化建设在小学教育中的作用日益凸显。
优秀的校园文化能够促进学生全面发展，培养他们的积极向上的品格和良好的价值观念。
本文将对小学校园文化建设进行总结，以期对今后的工作提供借鉴和参考。
二、小学校园文化建设的基本情况1. 学校规模和地理位置：我们学校是一所小型小学，位于城市郊区的一个偏远地区。
2. 学校的历史和特点：学校有着悠久的历史，学校注重培养学生的品德修养和综合素质，以德育为根本，以培养创新精神和实践能力为目标。
3. 学校校园文化的现状：目前，学校的校园文化建设已经初步形成，并取得了一定的成效。
通过教育教学活动和各种特色活动，学校培养了学生的爱国主义和社会主义核心价值观，提高了学生的综合素质和文化素养。
三、小学校园文化建设的主要亮点1. 学风建设：学校高度重视学生学习的培养，积极推行素质教育，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
通过设置课前课后辅导班、难题解答等方式，帮助学生解决学习中的困难。
此外，学校开展了多种形式的学科竞赛，激励学生的学习兴趣与积极性。
2. 德育建设：学校注重培养学生的健康人格与良好的品德修养。
通过开展丰富多彩的德育活动，如爱心义卖、关爱环境、助人为乐等，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
3. 校园环境建设：学校注重创造美丽和谐的校园环境，为学生提供一个良好的学习和生活环境。
学校定期进行校园环境整治，增设绿化带、花坛和艺术墙等，营造出活泼、美丽的校园氛围。
4. 文体活动建设：学校注重文体活动的开展，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
学校组织了各类体育赛事、文艺演出、社团活动等，让学生在各个方面得到锻炼与发展。
四、小学校园文化建设面临的问题与思考1. 学生自律意识需加强：由于学生年龄较小，自律意识和能力相对较弱，容易受到外界诱惑和影响。
因此，学校需要通过加强德育教育，创设良好的学习环境，引导学生自觉遵守纪律和规范行为。
校园宣传文化阵地建设情况总结报告
校园宣传文化阵地建设情况总结目前校园网络已成为高校宣传的主体，如何让校园网成为高校思想政治教育阵地，是高校宣传工作面临的重要课题。
笔者根据四种校园媒体的模式，结合自身特点，整理了以下经验供大家分享。
1、整合和改进新闻网资源自启用校园网以后，经过多次的改革与创新，目前已将宣传部的新闻中心、校报、理论学习、人才交流、科学研究等功能整合，由单一发布新闻的网站变成立体式功能齐全的网络发布平台，为建设和谐、丰富的校园文化发挥了不可替代的作用。
同时，该网站也给对外宣传提供了重要的窗口，为学校宣传起到促进作用。
网站在内容资源上围绕以学生为中心的核心重点展示教学、科研风貌，对人物宣传上重点突出优秀的学生和教师，促进大学生的核心价值观朝主导方向发展。
网站在板块设置上特色突出，内容明确，能够快速搜索到想要找到的内容，并且对重点内容进行突出。
在媒体对接方面，网站结合了大学学报，并且与多家合作网站链接，实现了传统媒体向网络媒体的转变。
2、整合高校媒体人力资源和传播内容校园媒体的宣传是通过相关工作人员配合来实现的，为了更好的发挥作用，需要对校园内媒体进行整合，包括人力资源的整合和传播内容的整合。
要改变传统的宣传方式，如报纸媒体只编辑出版校报，广播工作人员只负责录播校园广播，网络管理人员只负责发布网络消息这样的现象，应该建立一个整合的高校网络宣传文化阵地，打造一个全新的传播平台。
首先要集合现有的工作人员，建设一支稳定和合理的新闻工作团队。
可以考虑设置总编室，下面设置文字报道组、编辑组、图片组、音像组等组别，各组分工明确，资源共享，并根据所采访内容选择最佳的播出方案，提高新闻的时效性和准确性，以达到准确发布的效果。
有了合理的工作团队，还需要对传播内容进行整合，要通过策划对各媒体的特点扬长避短，根据时间和事件的不同，选择不同的传播途径。
如校园广播可以关注学校的各项活动，比如娱乐活动、球类活动和校园通知，校园网络则要以海量的知识和便捷具有时效性的新闻吸引学生，报纸则需要多层次、多角度的对某一个新闻进行深入报道。
学校活动阵地建设工作总结
蒙阴县八一希望小学2017年学校文化活动阵地建设工作总结一、抓好少先队阵地建设1、举行新队员入队仪式.每年,学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节这天举行隆重的入队仪式。
每次入队仪式前,学校都要邀请一部分优秀少先队辅导员、优秀退休教师为少先队员们作报告,向孩子们介绍少先队的发展史，少先队组织的光荣与神圣。
在庄严的队歌声中，少先队老队员为新队员佩戴红领巾,让他们接受少先队的洗礼，为组织注入了新鲜的血液。
2、利用多种渠道开展少先队工作.红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。
在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态,好人好事.学校利用每周一国旗下讲话的时间，教育全体少先队员快乐学习,健康成长。
学校还在学校网站和校报上开辟少先队专栏，结合黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育，营造浓厚的氛围。
3、感恩教育行动.为了培养学生尊老的优秀品质，学校大队部开展了“温暖行动",每年三月给街道养老院送去才艺表演，把笑声送给孤寡老人。
利用课外活动时间,组织学生义务清扫街道.通过这种形式来教育我们的队员要做雷锋式的好少年。
经常利用国旗下讲话的机会，向全校少先队员发出爱心倡议、爱国倡议、爱卫倡议、纪律倡议……等等，为贫困同学捐款献爱心,热爱我们的国家,热爱中国共产党，保护我们的环境卫生，遵守我校的校规校纪和国家法律法规.同学们受到了爱的教育。
二、抓好社团、校园文化活动阵地建设。
学校全力打造书香校园、墨香校园建设.为了创建“书香校园”，成立了工作小组，发动全校师生,开展了“书香班级”、“书香家庭”系列活动.利用班级图书角，学校图书室的资源，让同学们自由借阅，利用晨读、午诵、暮醒时间让同学们阅读课外书籍,背诵经典名篇、古诗佳句。
为了确保活动的实效性，学校举行了班级故事大王演讲比赛，亲子共读等活动。
这些活动的开展，涌现出了一大批故事大王、书香家庭。
学校的经典阅读活动也受到了社会各界的关注.活动的开展也取得了一些可喜的成绩，近两年我校少先队员参加的一系列活动中都取得了佳绩，前不久，有八位同学参加的书信大赛中获得了四个一等奖和四个二等奖的好成绩.为了落实学校“读好书、写好字、好习惯、好人生”的教学理念。
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校园宣传文化阵地建设情况总结一、学校概况阳光清风,绿树白云,花香四溢,书声琅琅。
洋墩的北山,座落一所集绿色、人文、书香于一体农村中学一一XXX中学。
校园占地面积X平方米,建筑面积有X平方米。
有学生X多人,生均占地面积X多平方米。
学校确立办学目标是：提高质量,力求创新,办好满意的学校。
校训是“励志博学,仁和敬业〞。
把“一切为了每一位教师的充分发展,让学校成为教师工作水平提高的家园；一切为了每一位学生的主动发展,让学校成为学生学习和成长的乐园。
〞作为办学思想。
形成“育人为本、德育为先〞,把立德树人作为教育的根本任务的办学,创建标准化学校,打造书香校园,实现平安和谐校园的科学发展和跨越发展。
二、校园文化建设：“建阳光学校、当阳光教师、创阳光少年〞1、阳光学校理念内涵：阳光领导、阳光制度、阳光管理、阳光环境、阳光文化2、阳光教师理念内涵：博学敬业、和谐廉洁、慈爱宽容、淡泊名利、阳光奉献3、阳光少年理念内涵：爱生活、爱运动、爱读书、爱环境、爱荣誉。
三、校园文化建设实施过程：我校从2022年3月,推出以“阳光少年〞评价机制为中心,以“公德竞赛〞方式为手段的校园文化建设方案以来,通过人性化的情感关怀和人文化的教育措施,引导师生建立起阳光的生活态度,打造以“阳光〞为核心的校园文化,提升学校的精神和品位,促进师生身心健康和谐发展。
主要包括：第一、阳光学校理念打造：（一）阳光领导：一个学校办得好坏,领导的火车头作用是至关重要的,我校各任领导都是在民主集中的方式下挑选出来的十分优秀的管理者,尤其是近两任的领导XXX和XXX更是以阳光和谐、创新务实的理念来管理学校,他们工作中从不计较个人得失,乐于奉献。
和教师打成一片,像阳光般关爱每一位教师,不管那位教师生病了,都会提着礼物和工会一同去看望安慰教师,给老师送去温暖。
逢年过节和教师一起包粽子、做包子、包水饺、搞活动。
寒暑假则和教师一同到名山秀水,名胜古迹去旅游,其乐融融。
校园如家园,领导教师学生和睦相处,互敬互爱互助。
为此被荣幸评为“省先进教工之家〞。
（二）阳光制度：一个科学有序的学校管理,必须有科学有效的制度的约束,我校各项制度的制定,都尽可能做倒阳光透明,民主集中。
每年召开一次教工代表大会,审议并讨论通过学校重大工作、改措施和规章制度。
实行了校长负责制、教职工全员聘用制、岗位目标考评制、考核奖惩制、校务财务公开制为主要内容的体制改。
使学校管理有章可循,有度可依。
（三）阳光管理：我校不仅制度透明,管理更加透明。
所有班主任、教师考评、优秀教师评选、文明班级建设、文明宿舍评比、阳光少年评选、省、市、县各类优秀学生干部、三好学生、优秀教师等评选,都严格实行公示制度。
认真听取教师反馈后才予以上报。
（四）阳光环境：我校位于一个小山包上,这里绿树成荫,环境优美。
师生漫步校园,鸟鸣虫吟,花木苍郁,清风拂面,寂静空灵,人于自然融于一体,又形成了自然人文的文化氛围,对师生又是心灵的净化。
整个校园精心设计,布合理。
校园环境有一种“阴天充满晴明气息,晴天天色更为明朗〞和“冬季也春意融融〞的艺术效果。
近年来借助标准化学校建设,我校条件有了极大的改变,操场跑道由原来一下雨便成便地泥浆,到外积水改成标准6跑道水泥跑道。
学校建有综合楼、教学楼、学生公寓、学生食堂、教师宿舍楼、有250米标准运动场,音乐、美术专用教室,心理咨询室和劳技室,多媒体网络教室、建“校校通〞工程,投资20多万元,配备高标准的物理、化学、生物实验室,更新课桌椅,实行寄宿生温馨工程,从吃、住、浴等入手,冬天有太阳能热水,夏天有电风扇降温,让学生享受家庭式的温暖。
同时学校极为重视环境卫生建设,要求学生养成保护环境,不丢垃圾的良好习惯。
随时走进校园都有一种整洁明亮的感觉。
第五、阳光文化：首先加强硬件文化建设,精心设计,认真实施,突出,营造高品位阳光校园文化。
校园文化是学校全体成员所表现出来的共同的做事方式和处世态度,是人所共有的价值判断、道德判断,它不仅表现在认知方面,关键是它内在于人的情感和意志,对师生是一种柔性的“精神引领〞,它会催生学校一棵蓬郁的生命之树,健康成长。
塑造高品位的校园文化是个复杂的系统工程,我校始终坚持“以人为本,一切为了学生的发展〞的办学宗旨,塑造每一个需要成功的学生,营造了高品位的校园文化。
又形成了自然人文的文化氛围,对师生又是心灵的净化。
在校园醒目位置和可利用的墙面,制作固定了几幅表达学校办学理念、办学目标的大型喷绘在教学楼圆墙上,用锚金大字展现了我校的校风校训。
并且新建了两个宣传橱窗,在教学楼楼梯走廊张贴了激励性的标语、各种警示（提示）语,形成了校园文化长廊、楼道文化等景观,形成了每一块墙面会说话,每一寸土地都育人的校园文化氛围。
无论是广场、楼道、拐角、教室、餐厅、寝室等各个角落,均较高品位的艺术图案、名人名言、师生书画作品、格言警句等熏陶和感染着学生的心灵。
校园处处演绎着诗情画意。
被周边村民赞誉为鸟语花语的读书场所。
学校在教室文化的建设上,要求教室里有班风、班务栏、名人警句、要求每个教室设图书角、卫生角、才艺展示角,教室布置新颖别致各具,表达人文、和谐、自然、向上的风貌。
每个班级充分发挥学生的主观能动性,在班主任的精心指导下,对教室进行了布置。
突出班级的布置风格,既展现了学生的才智,又美化了教室,同时形成了丰富多样的教室文化,使每个学生都熏陶在文化氛围之中。
在加强对宿舍文化的建设力度上,学校督促班主任、生管教师,与学生一起精心设计,认真实施,在要求规范的前提下,以学生自己动手为主要方式,要求保持每个宿舍的特点,在力求提升品位的同时,表达宿舍朴素、典雅、大方、美观,使他们在极小的空间中得到文化的熏陶、感到润物无声,室雅人和美的效果。
同时加大学生大灶、餐厅的文化建设,在保证设施整洁、饭菜卫生达标的前提下,开展了讲卫生、珍惜劳动、爱惜粮食等教育活动,营造出良好的阳光文化氛围。
其次重视校园文化活动。
活动建设是校园文化建设的血脉,它丰富活跃着校园文化。
及时丰富多彩的校园文化活动,能使学校充满生机和活力,因此,我们非常重视校园文化活动的建设。
1、对学生进行了爱国主义、集体主义、教育、心理健康教育等。
一年来,我校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机,通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式,开展了“学雷锋,树新风〞、“文明礼仪伴我行〞、“打扫老人院〞、“讲文明,扫大街〞等活动。
增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。
2、对学生进行了社会公共道德、家庭传统道德、文明礼仪等方面的教育,让每一个学生养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯；做一个尊规守纪、文明礼貌的阳光学生；做个性鲜明、素质全面的现代小公民。
3、开展书香校园活动。
良好的校园文化,应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符。
因此,学校政教处在全校开展了“书香校园读书〞活动。
学期初,向全校师生提出倡议,学期中通过各种活动,引导教师学习理论,钻研业务,提高技能,倡导学生“多读书,读好书〞。
开展了“优秀读书班级〞及“阅读之星〞的评选及“颂读经典、演绎名篇〞诗文朗诵比赛,激发了师生读书兴趣。
4、开展丰富多彩的文化艺术活动,活跃校园文化。
文化艺术活动对于丰富学校文化生活,营造文化氛围,展现学生风采,陶冶学生情操有着重要作用。
近年来,我们加强了学生艺术团体的建设,成立了乒乓球、篮球队、泥塑、写字等兴趣小组,定期举办诗歌朗诵会、演讲比赛、广播体操比赛,运动会等,给学生搭建了表现自我,展示自我,锻炼自我的平台,扩大了知识面,促进了德育和美育工作,提高了学生的审美能力和鉴赏能力,使校园文化建设呈现多样性、聚集、艺术性的特点。
5、学校聘请了派所所长为法制副校长,定期组织法制教育、交通安全活动,不断提高师生的法律意识、安全意识,教育广大师生及群众相信科学,破除迷信,反对邪教,使师生心灵得到净化。
总之这种评价模式是一种具有攀登性、具体性、持久性、公平性和可操作性的特点。
一改以往雷声大雨点小或流于形式的头宣传的德育教育方式。
是种重过程、重实践、有成效的值得不断完善并推广的具有创新意义的德育教育新模式。
受到了上级的高度重视,曾在县、省德育研讨会上进行经验交流,并在闽北日报以“这里星光灿烂〞为题,用整版报道了我们学校开展的德育教育。
校园宣传文化阵地建设情况总结校园文化建设是学校综合办学水平的重要表达,也是学校个性魅力与办学的表达,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
优秀校园文化是学校的魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,有利于师生树立大意识、责任意识和创新意识。
我校不断加强校园文化建设,全面推进素质教育,通过全校师生上午共同努力,活动取得了显著的成效。
一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念经过几年的探索实践,我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。
基本思路是：以科学的教育发展观为指导,以育人为宗旨,以丰富多彩的活动为载体,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美〞的思路,既重视硬件建设,也重视软件建设,既表达主旋律,又倡导多样化,既加强规范引导,又注重个性发展,从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
校园文化建设理念是：加强校园环境的建设,整合校园时代文化精华,构建健康和谐文化氛围,充实校园师生生活内涵,提高学校办学品位,推进素质教育深入发展。
二、领导重视,周密部署。
为实现“校园文化建设〞的最终目标,学校领导高度重视此项工作,成立了以校长亲任组长,主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组,周密部署,细化分工,明确责任。
结合学校实际,明确了主题,确立了内容,筹划了建设进程,确保活动扎实有效。
学校还先后通过中层干部会议、年级主任会议和全校教职工大会,进行动员宣传,营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。
三、加强物质文化建设,努力构建高雅的校园环境1、搞好校园美化净化亮化,发挥环境的教育功能校园是师生生活、学习、活动的场所,美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。
我校在校园环境建设方面下了大力气,据不完全统计,用于校园环境美化建设的投资力度很大,如今校园绿树成荫,花团锦簇,绿化覆盖率达70%。
几年来,我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外,还对校园的环境进行了多次的改变和调整,如新种了常年保持绿色的草坪,修建了文化休闲广场、球场等,将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起,激励学生放眼现代化、放眼世界和未来,做一名高尚的人。
另外,我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作,采取分片包干的办法,实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度,要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食,真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。