语文A版五年级下册《第7课-奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

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五年级语文下册第三单元7奇异的琥珀(第2课时)教案语文A版

五年级语文下册第三单元7奇异的琥珀(第2课时)教案语文A版

五年级语文下册第三单元7奇异的琥珀(第2课时)教案语文A版教学目标1、体会科学家是怎样进行合理想象的。

2、背诵自己喜欢的段落。

教学重点:理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。

教学难点:体会科学家想象的合理。

教学准备:课件教学过程:一、老师谈话引入时间的估算有科学依据,那作者对琥珀形成过程的推测是否合情合理呢?二、学习课文(一)理解松脂球形成的各种条件,体会作者推测的合理性。

1.同学们默读课文,分析一下松脂球的形成需要哪几个条件,并说说理由。

①第一个条件必须是夏天,只有夏天的天热。

②夏季也有阴天、雨天,因此要有阳光,而且强烈。

③阳光不强,松脂可能渗出但不可能大滴大滴地掉呀!板书:阳光强烈2.请同学们找找看,文中有几处是描写太阳的,各是怎样写的,气温的变化集中体现在哪几个词上。

(有三处:①太阳暖暖地照着,②太阳照得火热,③晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

气温的变化通过“暖暖”“火热”“热辣辣”可以看出来。

)3.师问:阳光热度的变化点明了当天的炎热,为两只小虫遭遇不幸作了铺垫。

那么还需要什么条件呢?(①苍蝇必须飞在松树上,只有松树才有松脂。

②必须发生在松树林,而且必须落在一棵老松树上,因为树多,才会有多年生的老树,只有老树才会掉大滴大滴的松脂。

③不凑巧也不行。

必须是蜘蛛刚扑到苍蝇身上,吧嗒,松脂滴下来了。

)板书:蝇、蛛、巧遇、松脂滴4.由此可见,作者在推测过程中已经把各种可能都考虑到了。

还有必需条件吗?(“松脂继续滴下来”也是一个必不可少的条件。

必须有,如果就那么一滴,俩家伙目标一致,没准儿还能挣扎出来。

如果不重重包裹也许无法形成球,球太小了,也许经不起几千年几万年时间的腐化、风化。

)板书:松脂继续滴(二)指导学生抓住重点语句去理解课文内容。

大家把形成松脂球的四个必需条件都找到了。

作者对它们的交叉描述,使得故事情节不但合情合理,而且生动有趣。

现在请大家再有感情地朗读这一层,找找看,哪些地方写得好,好在哪里。

5 琥珀 同步练习(含答案)

5 琥珀  同步练习(含答案)

5. 琥珀语基素养专训一、把下列各组词语中加点字读音错误的一项选出来,并改正。

1. A. 澎湃.(bài) B. 琥珀.(pò) ( ) ( )2. A.俯.视 (fú) B. 翻滚怒吼.(hǒu) ( ) ( )二、根据语境,读拼音,写词语。

夏日shǎnɡ wǔ( ) ,太阳rè là là( ) 地照着松树林。

一只苍蝇停在松树上,fú shì( ) 着它的小脑袋。

蜘蛛慢慢爬过去,想把它当作měi cān( ) 。

突然,老松树s hèn chū( ) 的sōnɡ zhī( ) 正好把它们一齐包裹在里面,它们zhēnɡ zhá( ) 了yì fān( ) 后不动了。

三、选一选,填一填。

1. “怒”的解释有:①生气,气愤;②气势盛。

下列词语中的“怒”与“海在很远的地方翻腾怒吼”中的“怒”意思相同的一项是( )A. 怒.发冲冠B. 恼羞成怒.C. 心花怒.放D. 勃然大怒.2. 下列词语与“前俯后仰”意思相近的是( )A. 前赴后继B. 瞻前顾后C. 前簇后拥D. 前仰后合四、根据语境,选词填空。

A. 探测B. 推测1. 科学家通过记录地震波从震源到火星登陆器的过程,( ) 火星内部结构。

2. 经过约一年的巡回( ) ,“祝融号”火星车获取了大量科学信息。

五、照样子,根据三个句子提出问题(从内容或写法角度) 并回答。

①太阳暖暖地照着。

②太阳照得火热。

③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

提问:为什么课文多次写太阳?回答:因为只有太阳火热,松树才会流出松脂,而琥珀就是由松脂球形成的。

提问:_________________________________________________ ___________________________________________________________ 回答:_________________________________________________ ___________________________________________________________主题素养特训六、琥珀的形成。

四年级语文下册 5、琥珀 同步练习 (含答案) 部编版

四年级语文下册 5、琥珀 同步练习 (含答案) 部编版

5 、琥珀同步练习含答案第一课时一、读拼音,写汉字。

fān ténɡ nù hǒu sōnɡ zhī fú shì()()()()shèn chū nián chóu zhēnɡ zhá pēnɡ pài ()()()()二、仿照例子写词语。

1. 例:前赴后继(含反义词)()()()2. 例:白茫茫(ABB式)()()()三、写出下列词语的近义词。

拂拭——()忽然——()照射——()可怕——()猛烈——()快活——()仔细——()仍旧——()推测——()四、写出下面句子中主要运用的描写方法。

1.一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。

()2.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。

()3.“爸爸,您看!”他快活地叫起来,“这是什么?”()五、补充词语,并选词填空。

(____)(____)斑斓(____)(____)相干(____)(____)翱翔(____)(____)之笔(____)(____)饮血天之(____)(____)上面的词语中,“__________”可以用来形容孔雀;“________”可以用来形容老鹰;“________”可以用来形容原始社会人们的生活状态。

六、课内阅读。

说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。

二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

(1)短文中“自然”的意思是________。

A.自然界B.自然发展,不经人力干预C.表示理所当然(2)联系短文理解句子。

“二者”指________,“毫不相干”是说________。

(3)这段话主要想告诉我们________。

5 、琥珀第二课时同步练习含答案一、填空。

奇异的琥珀 同步练习

奇异的琥珀  同步练习

前人栽树后人乘凉
4
【反馈练习】
一、正确搭配词语。 飒飒地 快乐地 嗡嗡地 慢慢地 热辣辣地 飞舞 照射 响 穿过 爬 高大的 长长的 透明的 厚厚的 澎湃的 腿 松树 松脂 波涛 琥珀
二、把下面的词语补充完整。 翻( 灭( )怒( )之灾 ) ) 前( 大( 来( )后( )世界 )不易 )
(当 . 心) [ ]
划——(划 . 动) 二、近义词 柔嫩——( 火热——( 想象——( 三、反义词 仔细——( 猛烈——( 四、组词。 掸( 禅( 蝉( 弹( 渗( 惨( 稠( 绸( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
(散 . 乱)
照耀——( 淹没——( 透明——(
) ) )
推测——( 澎湃——( 奇异——(
而又
的想象,进行了 的故事。按照时间顺序,可分成
3.

【第二教时家庭作业】 1、朗读课文,背诵最后一节,抄写最后一节(子要写的端正) 。
2、按要求摘录词语: 描写太阳强烈的词语; 描写海浪汹涌的词语: 3、尝试用倒叙的记叙顺序复述课文(提示:可适当添加词句) 。 4、看着小苍蝇和蜘蛛动作的词语,完成缺少的词语。 小苍蝇:展开——飞舞——( 伸起——( 蜘 蛛:爬——( )——飞进——( )——拂试——沾满 )——爬——( )过去 )——停在——
→ (
) ,因此说这真是块奇异的琥珀。 【第一教时家庭作业】
1.把下面这句话抄写一遍:
根据文中描绘的琥珀模样,作者推测它是怎么形成的呢?课文叙述的就是这个故事。
2.抄写词汇表中词语。
3、自读课文两遍,完成填空:
2
琥珀形成的过程, 作者通过 科学的推测,描绘了一个 下列三个阶段: 1.形成松脂球 2.埋入 而

5.琥珀 同步练习(含答案)

5.琥珀   同步练习(含答案)

部编版语文四年级下册5.琥珀同步练习一、选择题1.下列成语中加点字注释有误的一组是()A.欣喜若.狂(好像)B.九天揽.(拥抱)月C.如怨如诉.(诉说)D.一丝不苟.(马虎)2.填入下面句中横线上的词语,最恰当的一项是()小组讨论开始了,李老师用亲切的话语鼓励我们说:“大家要,踊跃发言。

”A.自言自语B.滔滔不绝C.口若悬河D.各抒己见3.下列加点字的读音有误的一项是()A.臀.部(tún)蜿.蜒(wān)B.繁衍.(yán)栖.息(xī)C.渗.透(shèn)劫.难(jié)D.遗憾.(hàn)恭.敬(ɡōnɡ)4.下列词语中有错别字的一项是()A.漫灭慢走膝盖海洋B.漆黑徜徉光辉期末C.锈花透气晖手涂抹D.服侍昂贵附近提供二、填空题5.看拼音,写词语。

nù hǒu sōng zhīzhēng zháměi cān xínɡ tài ( )( )( )( )( )shèn chūzhēng zhánǎo lúsuì dào pénɡ dà( )( )( )( )( ) 6.辨字组词。

蔬( )健( )防( )隐( )臭( )疏( )建( )仿( )稳( )嗅( )三、现代文阅读阅读短文,完成练习。

琥珀(节选)晌.(shǎng sǎng)午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

许多老松树渗.(cèn shèn)出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

7.用“√”给加点字选择正确的读音。

8.用“照射”写一句话。

________________________________________阅读短文,完成练习。

执着的大马哈鱼大马哈鱼是一种海洋鱼类,又叫鲑鱼,成年大马哈鱼生活在海洋中,它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活,因此,它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。

语文s版六年级上语文21奇异的琥珀同步练习(含答案)

语文s版六年级上语文21奇异的琥珀同步练习(含答案)

金戈铁骑整理制作小学语文学习资料金戈铁骑整理制作21 奇怪的琥珀同步练习一、看拼音写汉字。

hǔ p òzhīguǒshèn ()松()包()()出pé nɡ p ài ni á n ch óu xi á ng cān()()()细美()二、正确搭配词语。

飒飒地飞舞高大的腿快乐地照射长长的松树嗡嗡地响透明的松脂慢慢地穿过厚厚的波浪热剌剌地爬汹涌的琥珀三、把下边的词语增补完好。

翻()怒()前()后()灭()之灾大()世界成千上()来()不易四、缩写以下句子。

1.晌午的阳光热剌剌地照射着整个树林。

________________________________________________2.我们能够看见它们身上的每一根毫毛。

_______________________________________________-五、填空。

琥珀形成经过和两个阶段,在这两个过程中所必须具备的条件是、、、、、、,所以说这真是块奇怪的琥珀。

21 世纪教育网版权全部六、阅读,达成练习:杜鹃花杜鹃花往常为常绿或落叶灌木,株高1米至2米,叶呈椭圆状卵形,两面均多有毛。

花冠形状犹如铜钟的,亦有似漏斗的。

花色有红、紫,深浅不等。

在丘陵山野中,杜鹃花成片散布,形成灌丛,春季绽放绽放,映红了坡坡坎坎,在阳光照射下十分壮丽,故又称“映山红”。

藏、滇、川西南山区的杜鹃花名气盛,既有灌丛,也有乔木,其踪影也能在海拔4000 米至 5000 米的高峰草甸上出现,不单有灿如云霞的各样红杜鹃花,还有蓝紫、淡紫、乳黄、亮黄、洁白的五色杜鹃花,美如锦绣,蔚为壮观。

蓝天、白云、雪山、佳卉、相映生辉。

杜鹃花家族中不乏“巨无霸”。

1919 年,英国植物学家傅礼士在云南原始丛林中发现了“杜鹃之王”,这棵巨树高达20 米,胸径近 1 米。

傅礼士将其盗伐,截取一段树干圆盘带回英国。

这块圆盘展现年轮有 280 圈,表示这株杜鹃花树已有,后命名为“大树杜鹃”。

奇异的琥珀答案

奇异的琥珀答案

奇异的琥珀答案【篇一:最新沪教版小学语文五年级上册《奇异的琥珀》精选习题第一课时(1)(精品)】xt>一、基础题1.拼一拼,写一写。

2.比一比,再组词。

慢()怒()佛()漫()努(沸()稠()泊()贴()绸()珀()粘()二、综合题1.选择最合适的词填空。

推测推想猜想幻想(1)从这块琥珀,我们可以()发生在一万年以前的故事。

(2)人类到月球上去,这已不是()。

(3)你()一下,这幅图是谁画的?(4)从它各部分骨头互相关联的情况,可以()出它死后没有被移动过。

逼近靠近接近(5)演出()尾声了,已经有观众准备退场。

(6)在弹药不多的情况下,我们只有等敌人()了再打。

(7)海水渐渐漫上来,()那古老的森林。

2.替换下面句子中加点的词,请不要改变原义。

(1)约摸算来总有一万年了。

()..(2)一大滴松脂从树上滴落下来,刚好落在树干上。

()..(3)从那块琥珀,可以推测发生在一万年前的故事详情。

()..(4)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

()..三、提高题在那块_______的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛。

还可以想象它们当时在_________的松脂里怎样________,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.在文章中横线上填上恰当的词语。

2.“两个小东西”指什么?根据什么可以想象它们当时在松脂里挣扎?3.这块琥珀的发现有什么科学价值?【篇二:16奇异的琥珀】材分析:《16奇异的琥珀》是德国科学家柏吉尔写的一篇科普作品。

全文扣住“奇异”这个词,课文分成三部分:第一部分(1-12),向人们介绍了奇异的琥珀的形成过程;第二部分(13-16)叙述渔家父子发现琥珀的情景;第三部分(17)描述了琥珀的形态和科学价值。

知识性是说明文的明显特点。

本文用词严谨,条理清晰,深入浅出地介绍了琥珀的形成、发现和价值。

五年级语文说明文试题答案及解析

五年级语文说明文试题答案及解析

五年级语文说明文试题答案及解析1.奇异的琥珀(节选)(15%)这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,总有一万年了。

蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情:一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不用再想什么美餐了。

两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。

它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。

松脂继续滴下来,最后积成了一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。

几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。

后来,陆地渐渐地沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。

有一天,水把森林淹没了。

波浪不断地冲刷树干,甚至把树连根拔起。

树慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,埋没在泥沙下面。

又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。

……在那块琥珀里面,两个小东西。

我们可以看见,还可以想象,因为它们的腿的四周。

从那块琥珀里,我们可以推测,并且可以知道,,世界上早已有。

(1)写出下列加点字的读音。

(1%)重重()淹没()(2)在文中找出下面词语的近义词写在下列括号内。

(1%)前仰后合()腐朽()(3)根据课文内容在横线上填空。

(8%)(4)通过读短文,我们知道了琥珀的形成需要具备的四个条件是:2%(5)读短文的第二小节,思考这一段中的“刚”和“刚好”两个词语能否删去?为什么?3%【解析】略2.阅读课文《威尼斯的小艇》选段,回答问题。

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。

船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。

()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,()速度非常快,()能作急转弯。

两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

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语文A版五年级下册《第7课奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷(2)一、填空题。

1. 照样子写词:前(俯)后(仰)→前________后________;前________后________;(承)前(启)后→________前________后;________前________后。

2. 写出近义词:3. 写出反义词:4. 填上合适的词:5. 填空。

琥珀形成经过________和________两个阶段,在这两个过程中所必须具备的条件是________、________、________、________、________、________、________,因此说这真是块奇异的琥珀。

二、抄写。

朗读课文,背诵最后一节,抄写最后一节(子要写的端正)。

(《《奇异的琥珀》》)________按要求摘录词语:(《《奇异的琥珀》》)看着小苍蝇和蜘蛛动作的词语,完成缺少的词语。

(《《奇异的琥珀》》)小苍蝇:展开﹣﹣飞舞﹣﹣________﹣﹣飞进﹣﹣________﹣﹣伸起﹣﹣________﹣﹣拂试﹣﹣沾满蜘蛛:爬﹣﹣________﹣﹣爬﹣﹣________三、近义词。

近义词反义词词语积累。

每个词语抄两遍。

正确搭配词语。

把下面的词语补充完整。

缩写下列句子。

(1)晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。

________(2)我们可以看见它们身上的每一根毫毛。

________。

参考答案与试题解析语文A版五年级下册《第7课奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷(2)一、填空题。

1.【答案】因,果,赴,继,瞻,顾,超,绝【考点】仿写句子奇异的琥珀【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力,完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点,然后进行仿写。

【解答】前后后仰:要求填写“前A后B”形式的词语,如:前因后果;承前启后:要求填写A前B后形式的词语,如:瞻前顾后。

2.【答案】估摸,推断,仍然,细心,正午,照耀【考点】近义词,反义词奇异的琥珀【解析】考查了写近义词,近义词是指意思相近的词。

主要是掌握找近义词的方法。

确定近义词的方法主要有两种:从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。

因此,找一个词的近义词时,可以抓住这个词中表示基本意义的词素,并用它来组词,然后找出近义词。

【解答】约摸:大概;大约。

近义词:估摸;推测:根据已知的测度未知的。

近义词:推断;仍旧:表示动作、行为继续不变或恢复原状。

近义词:仍然。

仔细:当心,细心。

近义词:细心;晌午:正午。

近义词:正午;照射:光线射在物体上。

近义词:照耀。

3.【答案】坚硬,冰冷,年轻,终止【考点】近义词,反义词奇异的琥珀【解析】考查了写反义词的能力,反义词就是指意思相反或相对的一组词。

反义词表现了事物之间明显的对比关系。

怎样确定一个词的反义词呢?首先抓词素的反义,也可以对原词加以否定,然后找反义词。

【解答】柔嫩:柔和鲜嫩。

反义词为“坚硬”;火热:像火一样热。

反义词为“冰冷”;古老:年头长。

反义词为“年轻”;继续:没有终止。

反义词为“终止”。

4.【答案】珍贵,金黄,炫丽,美好,漂亮,古老,晶莹,茂盛,美丽,汹涌【考点】词语搭配奇异的琥珀【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力,完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配,完成后再读读是否合适。

【解答】中间为“的”,后面为名词,前面需要搭配合适的形容词,如:珍贵的琥珀。

5.【答案】松脂形成松脂球,再由松脂球变成琥珀,天气热,松树老,松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫,形成松脂球,地壳变动,松脂球长时间埋在海沙下面,变成化石【考点】课文理解,课文背诵奇异的琥珀【解析】《琥珀》本文根据一块琥珀裹有苍蝇和蜘蛛的现象,假想这块琥珀的形成和发现的过程,说明了这块琥珀具有很高的科学价值。

【解答】琥珀的形成要在夏天,才会有松脂的出现,只有“老松树”才会有一大滴松脂,必须有苍蝇和蜘蛛的出现,而且松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫。

最后形成松脂球。

只有地壳的变动,才会埋在泥沙下面,最后变成化石。

整个过程中,有两个阶段,即:松脂形成松脂球和由松脂球变成琥珀的阶段。

二、抄写。

【答案】在那块透明的琥珀里面,两个小东西仍旧好好地趴着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀里,我们可以推测发生在一万年前的故事,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

【考点】汉字的结构奇异的琥珀【解析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力,认真临摹题目中汉字,将字写正整、正确、舒展、美观。

【解答】在那块透明的琥珀里面,两个小东西仍旧好好地趴着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀里,我们可以推测发生在一万年前的故事,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

【答案】热辣辣,澎湃【考点】词语的分类奇异的琥珀【解析】本题考查了学生按要求从文中摘抄词语的能力,完成此类题目要注意联系上下文理解词语的意思,然后按要求进行摘抄。

【解答】热辣辣:形容阳光强烈,炽热。

澎湃:形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。

【答案】穿过,停在,掸掸,划动,扑【考点】课文理解,课文背诵奇异的琥珀【解析】考查了根据课文填空,《奇异的琥珀》课文从一块琥珀的发现,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步增加了有关化石的科学知识。

【解答】结合课文句子:一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞。

后来,它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。

那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味。

那个小苍蝇停在一棵大松树上。

它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。

它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘。

有个蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做﹣顿美餐。

它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬。

蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情。

三、近义词。

【答案】柔软,照射,推断,估算,炎热,浸没,汹涌,仍然,设想,透彻,特别,正午【考点】近义词,反义词奇异的琥珀【解析】考查了写近义词,近义词是指意思相近的词。

主要是掌握找近义词的方法。

确定近义词的方法主要有两种:从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。

因此,找一个词的近义词时,可以抓住这个词中表示基本意义的词素,并用它来组词,然后找出近义词。

【解答】柔嫩:质地柔和鲜嫩。

近义词:柔软;照耀:照射;为光芒所照射。

近义词:照射;推测:根据已知的测度未知的。

近义词:推断;估计:对事物做大致的推断。

近义词:估算。

火热:非常热,火似的热。

近义词:炎热;淹没:被水覆盖或洪水泛滥。

近义词:浸没;澎湃:指声势、气势等浩大雄伟。

近义词:汹涌;依旧:依然像从前一样。

近义词:仍然。

想象:用性感受看到的事物。

也可以表示虚构出梦幻的形象。

近义词:设想;透明:是物质透过光线的性质或情况,形容透亮和明白。

近义词:透彻;奇异:奇特,特别。

近义词:特别;晌午:正午。

近义词:正午。

【答案】马虎,悲伤,坚硬,浑浊,轻微,普通,渺小,简单【考点】近义词,反义词奇异的琥珀【解析】考查了写近义词反义词的能力,近义词是指意思相近的词。

主要是掌握找近义词的方法。

确定近义词的方法主要有两种:从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。

因此,找一个词的近义词时,可以抓住这个词中表示基本意义的词素,并用它来组词,然后找出近义词。

反义词就是指意思相反或相对的一组词。

反义词表现了事物之间明显的对比关系。

怎样确定一个词的反义词呢?首先抓词素的反义,也可以对原词加以否定,然后找反义词。

【解答】仔细:做事认真。

反义词为“马虎”;快活:心情好,高兴。

反义词为“悲伤”;柔嫩:柔和鲜嫩。

反义词为“坚硬”;清澈:透明,干净。

反义词为“浑浊”;猛烈:剧烈,动作大。

反义词为“轻微“;奇异:奇特,怪异。

反义词为“普通”;高大:巨大。

反义词为“渺小”;详细:细致。

反义词为“简单”。

【答案】前俯后仰前俯后仰,前赴后继前赴后继,前呼后拥前呼后拥,前思后想前思后想,前因后果前因后果,前怕虎后怕狼前怕虎后怕狼,前人栽树后人乘凉【考点】汉字的结构奇异的琥珀【解析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力,认真临摹题目中汉字,将字写正整、正确、舒展、美观。

【解答】前俯后仰前俯后仰前赴后继前赴后继前呼后拥前呼后拥前思后想前思后想前因后果前因后果前怕虎后怕狼前怕虎后怕狼前人栽树后人乘凉前人栽树后人乘凉四、填空题(共3小题,每小题0分,满分0分)【答案】【考点】词语搭配奇异的琥珀【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力,完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配,完成后再读读是否合适。

【解答】第一组:中间为“地”,前为形容词,后为动词。

注意分析前后词语的意义及特点然后搭配,如“飒飒”形容风吹动树木枝叶发出的声音,可与“穿过”搭配。

第二组:中间为“的”,前为形容词,后为名词,如“高大的松树”。

【答案】腾,吼,仆,继,顶,千,万,之【考点】词语搭配奇异的琥珀【解析】考查了补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。

书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。

【解答】翻腾怒吼前仆后继灭顶之灾大千世界成千上万来之不易【答案】阳光照射着树林.我们看见毫毛【考点】扩写句子奇异的琥珀【解析】考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果.【解答】考查了缩句,去掉枝叶,抓住主干,缩到最简,句子是写什么照射什么,即:阳光照射着树林.考查了缩句,去掉枝叶,抓住主干,缩到最简,句子是写谁看见什么,即:我们看见毫毛.。

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