面向对象的分析与设计——用例图实验
面向对象需求分析——用例图和活动图【优质】
面向对象需求分析——用例图和活动图面向对象软件开发的方法有：a，面向对象分析（OOA）b,面向对象设计(OOD）c,面向对象实现（00I）d，面向对象测试（OOT）,e，面向对象维护（OOM）这几个主要大步骤。
下边我们就从面向对象的角度来学习UML的相关图。
这里介绍面向对象分析阶段的用例图和活动图。
面向对象分析阶段，我们要明确系统的职责，范围和边界；确定软件的功能和性能；构建需求模型（用例模型）。
首先在这里说一下，为什么将这两个图放在一起，主要原因就是活动图的一个目的是更细致的描述用例图，和文档的配合使用，使用例图更加清楚明了。
先介绍一下：用例图1，概念：用例是系统的一个功能单元，是对用户需求的描述。
2，组成：参与者，用例及其之间的关系（包括关联关系，泛化关系，包含关系，扩展关系）：3，用例建模的步骤：a,确定系统的范围和边界；b,确定系统的用例和参与者；c,描述用例；d，对用例分类，并确定用例之间的关系；e,建立用例图，并定义用例图的层次结构；f,评审用例模型。
下边我们看个例子：这是一个教务管理系统的总用例图和一个子一级用例图，当然还可以再分：在上述6个步骤中，我简单总结一下：a,系统边界，就是一个系统内部所有元素与系统外部事物的分界线。
b,用例和参与者，需要我们根基实际情况去抽象。
c,描述用例，这个我重点写一下（举例，选课注册）：用例编号：0101用例名称：选课注册执行者：学生功能：实现学生选课注册的过程类型：主要用例，基本用例级别：一级过程描述：1，学生输入系统账号和密码，系统进行验证；2，查询课程信息3，查询个人选课信息4，若可以选课，则进行选课注册，并将选课信息写入数据库中5，返回选课注册是否成功异常事件流处理：1，学生的账号和密码错误，允许重新输入（3次）2，学生未按时交纳学费，不可选课3，学生人数已达到上限，不可选课。
（当然在这里在把下边的活动图，添加进来即可）d,用例分类和确定之间的关系，有端点用例，基本用例，主要用例，辅助用例等，关系弄准确就可以。
面向对象系统分析与设计-UML基础-用例图
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订货系统用例图
<<extend>> 信用卡支付 <<include>> 下订单 <<extend>> <<include>> 计算订单价钱 <<extend>> 退货处理 选择仓库 <<extend>> 退货服务 发货 顾客 缺货 发货者 收款员 付款 <<extend>> 信用卡系统
管理者
货物管理
UseCase
Actor
预定
取车
还车 客户
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泛化关系
泛化关系（Generalization Association）是表示一般 与特殊的关系。用于共享用例的共同功能行为。用例 可以继承父用例的含义和行为，也可以对父用例的行 为进行增加和修改。子用例可以出现在父用例出现的 任何位置。 泛化关系用泛化箭线（带空心三角箭头的实线）表 示，从子用例发出，指向父用例。如果需要可以在箭 线上标出联系的名称。
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关系
用例除了与参与者有联系以外，用例之 间还存在着一定的关系。参与者之间还存有 关系。关系类型包括： 关联关系 包含关系 扩展关系 泛化关系
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关联关系
关联关系用于描 述参与者与用例之间 的关系。在 UML 中用 实线表示。例如，客 户启动系统的取钱功 能，表示客户启动与 用例的关联。关系方 向显示是谁启动了通 信。建立通信之后， 信息是可以双向流动 的。
实验5 面向对象的分析与设计——类图
实验报告课程名称_软件工程导论__________学院____计算机工程学院_________班级14软件1班学号2014144141姓名秦川2016年1月11日批阅教师时间实验成绩课程名称软件工程学号2014144141姓名秦川实验日期实验名称实验5面向对象的分析与设计——类图实验目的：1、熟悉UML类图的功能和组成元素2、学会分析类的属性和方法3、学会构思类图4、掌握类图的绘制方法实验内容：任务一：分析图书管理系统的用户管理模块，且绘制类图任务二分析网上书店的类，且绘制类图实验原理：类图是逻辑视图的重要组成部分，用于对系统的静态结构建模，涉及具体的实现细节，定义系统中的类（属性和操作），描述系统中类之间的关系。
实验过程与结果：任务一：分析图书管理系统的用户管理模块，且绘制类图1、绘制用户管理模块的用例图用户管理模块的主要功能有管理用户、管理用户密码、管理用户权限和浏览用户信息，其中管理用户又包括添加新用户、修改现有用户信息和删除现有用户。
系统管理员的主要职责是管理用户、修改所有用户的密码、管理用户的权限、还可以浏览所有用户的信息。
对于其他类型的用户，则只能修改自己的密码。
2、构思用户管理模块的类用户管理模块的主要功能是管理用户和管理用户权限，管理用户又包括浏览用户信息、添加新用户、修改现有用户信息、删除现有用户、修改用户密码等。
其中浏览、添加、修改、删除用户通过“用户管理界面“实现，修改用户密码通过“修改登录密码界面“实现，管理用户权限通过“用户权限管理界面“实现。
管理用户时需要对后台“用户信息“数据表中的数据进行添加、修改和删除等操作。
根据以上分析可确定用户管理模块的类主要有用户类、用户权限类和数据库操作类，修改用户密码通过用户类的方法实现。
用户界面类主要有用户管理界面类、密码修改界面类和用户权限管理界面类。
经分析，“用户类“的主要属性有用户ID、用户名、密码、用户类型、启用日期、是否停用等。
《面向对象的分析与设计》实验指导书(修订稿)
面向对象的分析与设计实验指导书2012年1月修订实验学时安排注：本学期实验地点全部填写为：计算机应用技术实验室，学时按照上表的分配完成。
目录预备微软UML建摸软件熟悉 (1)实验一Use Case 分析与设计（E05203401） (8)实验二顺序图建模（E05203402） (15)实验三类分析与包（E05203403） (21)实验四设计类图与分析（E05203404） (25)实验五构件图和部署图建模（E05203405） (29)实验六状态图与活动图（E05203406） (33)实验七UML与设计模式（E05203407） (38)扩展实验（可选） (42)实验一数据建模 (42)实验二图书管理系统设计 (51)预备微软UML建摸软件熟悉【实验目的】1．熟悉Rational Rose的安装过程；2．熟悉Rational Rose的建模环境。
【实验性质】验证性实验。
【实验要求】实验设备和器材：Pentium II以上微机，Windows2000以上操作系统，Rational Rose2003安装光盘一张。
【实验内容】本次实验要求每个人都安装一遍Rational Rose 2003。
【实验导读】第一块：熟悉Rational Rose2003的安装。
由于Rational Rose的安装比较麻烦，所以通过安装Rational Rose2003，并在安装过程中，发现一些问题，并解决和理解它。
下面就开始介绍Rational Rose2003的安装过程。
打开光盘，双击Rational Rose 的安装图标，然后就会有如图0-1的界面，它是安装的开始界面，让你选择安装的路径。
其默认路径是C:\Program Files\Rational Rose Enterprise Edition for Windows，你可以选择默认路径，也可以更改路径。
图0-1 选择安装目录接下来，按Next键，进入下一个界面，如图0-2所示，就进入了安装的引导界面。
面向对象系统分析和设计综合实验报告4
面向对象系统分析和设计综合实验报告4综合实验报告：面向对象系统分析和设计一、引言面向对象系统分析和设计（Object-Oriented System Analysis and Design，简称OOSAD）是软件工程中的重要环节，它涉及到软件系统的需求分析、设计和建模等过程。
本实验旨在通过一个综合案例，加深对面向对象系统分析和设计的理解，并能够熟练运用相关的建模工具和方法。
二、实验背景本次实验的案例为一个在线购物系统，该系统允许用户浏览商品、添加到购物车、下定单并完成支付等功能。
通过对该系统进行分析和设计，可以掌握面向对象的建模技巧，包括用例图、类图、时序图等。
三、系统需求分析1. 功能需求根据用户的需求，我们确定了以下功能需求：- 用户注册和登录：用户可以通过注册账号并登录系统。
- 浏览商品：用户可以查看系统中的商品列表，包括商品的名称、价格、库存等信息。
- 添加到购物车：用户可以将感兴趣的商品添加到购物车中，以便后续下单。
- 下定单：用户可以选择购物车中的商品，并生成定单。
- 支付定单：用户可以选择支付方式，完成定单的支付。
2. 非功能需求除了功能需求外，我们还需要考虑以下非功能需求：- 性能要求：系统需要能够处理大量的用户请求，并保证响应时间在合理范围内。
- 安全要求：用户的个人信息和支付信息需要进行加密和保护，确保不被恶意攻击者获取。
- 可靠性要求：系统需要具备一定的容错能力，能够在浮现故障时自动恢复，并保证数据的完整性。
四、系统设计1. 用例图根据需求分析，我们可以绘制出以下用例图，用于描述系统的功能和用户之间的交互关系。
（用例图示例）2. 类图在进行系统设计时，我们需要确定系统中的各个类及其之间的关系。
以下是一个简化的类图示例：（类图示例）在类图中，我们可以看到系统中的各个类以及它们之间的关系，如商品类、用户类、购物车类、定单类等。
通过类图，我们可以清晰地看到系统的结构和模块之间的依赖关系。
实验三 利用Rational Rose进行面向对象的分析与设计
Diagram 或按F5
协作图→顺序图
打开协作图 选择Browse→Create sequence Diagram
或
按F5
九、活动图
提供了对工作流进行建模的途径。 活动图中的每个活动表示执行工作流中一组
的动作。一旦该活动结束，控制流将自动转 移到下一个活动，或通过转换进入下一个状 态。
Rose支持的模型图
模型图 图标 描述 建模角度
类图 Class diagram 用例图 Use-case diagram 协作图 Collaboration diagram 时序图 Sequence diagram 状态图 Statechart diagram 活动图 Activity diagram 构件图 Component diagram 部署图 Deployment diagram
关联规范
关系名，可 选，在关系 上斜体显示 角色描述类在关 系中的作用，显 示在起这个作用 的类旁边
表示关联中一个 类的几个实例与 另一个类的一个 实例相联系
六、包图
包是一种分组机制，可以有效地组织，管理
模型元素。
将类组织到包中
当创建好包后，就需要重新安排类的位置，
方法如下： ① 单击选择浏览器中的类； ② 把类拖动到设计的包中； ③ 重复上述步骤直到所有的类都重新定位。
浏览区中的用例视图用例图用例视图参与者用例关联文档用例图工具栏选择工具文本注释连接注释包用例参与者关联依赖泛化用例图示例创建用例图参与者规范?参与者与类使用相同的规范窗口参与者与类使用相同的规范窗口?窗口中与参与者有关定义参与者名称窗中与参与者有关的标签是?general标签?detail标签?relations标签?files标签指定参与者的构造型参与者只有一种构造型actor描述参与者参与者的多重性表示该参与者有多少实例抽象参与者用例规范?规范窗口显示和修改用例的属性和关系规范窗口显示和修改用例的属性和关系构造型一般不用于用例需要可以增加?通用标签?模型图标签?关系标签?文件标签区分用例的优先次序抽象用例不由参与者直接启动而是为其它用例提供功能用例所拥有的模型图与其他用例或参与者存在的关联所涉及的辅助文档在的关联用例图中增加关系?关联关系?从启动信息方拖动到另一方?泛化关系?从具体用例或参与者拖动到另一方?扩展关系和包含关系?在泛化关系的规范窗口中设定相应的构造型四逻辑视图?逻辑视图关注系统如何实现用例中提到的功能涵盖系统实现的具体细节
实验报告1--用例和用例图
中北大学软件学院实验报告
专业：软件工程
方向：软件开发与测试
课程名称： UML
班级：
学号：
姓名：
辅导教师：井超
2017年3月制
4.用例图如下所示
1).系统参与者
系统角色
2).图书管理
图书管理用例图3).图书借阅和还书用例图
图书的借阅和归还用例4).图书管理系统的整体用例图
图书管理系统的整体用例图
5.实验结论及心得
通过本次实验，我掌握了在课堂上学习的用例图等。
加深了对书本知识的认识和记忆。
在实验中我学会了去如何操作ro se工具图。
通过ro se工具图，可以去清晰的去展示一个关系等。
使用非常方便。
实验报告面向对象分析设计
实验报告面向对象分析设计1. 引言面向对象分析与设计（Object-Oriented Analysis and Design，简称OOAD）是一种软件开发方法论，它以对象为中心，将软件系统看作是一组互相协作的对象集合。
本实验旨在通过一个具体的案例，通过分析和设计实践，掌握面向对象分析与设计的基本原则和方法。
2. 实验目的通过本实验，我们将学习和掌握以下内容：- 了解面向对象分析与设计的概念和基本原则- 学习使用UML（Unified Modeling Language）进行面向对象分析和设计- 掌握面向对象分析与设计的基本流程和方法- 熟悉常用的面向对象分析与设计工具和技术3. 实验内容及步骤3.1 实验环境本实验使用以下工具和环境：- UML工具：如Visual Paradigm、StarUML等- 编辑器：如Visual Studio Code、Eclipse等- 编程语言：Java、C++等3.2 实验步骤本实验主要分为以下几个步骤：1. 了解案例需求：首先，我们需要明确一个具体的案例，如图书馆管理系统、学生选课系统等。
本实验以图书馆管理系统为例。
2. 创建用例图：使用UML工具，根据需求，创建图书馆管理系统的用例图。
用例图描述系统的功能需求，包括用户角色、用户的需求和系统的功能。
3. 创建类图：基于用例图和需求分析，使用UML工具创建类图。
类图描述系统的静态结构，包括类和类之间的关系。
4. 创建时序图：基于用例图和类图，使用UML工具创建时序图。
时序图描述系统的动态行为，展示对象之间的交互关系和顺序。
5. 完善设计：基于用例图、类图和时序图，进一步完善系统设计。
包括类的属性和方法的设计、系统的架构设计等。
4. 实验结果与分析通过本实验，我们完成了图书馆管理系统的面向对象分析与设计。
通过用例图、类图和时序图的创建，我们清晰地描述了系统的功能需求、静态结构和动态行为。
通过系统设计的完善，我们定义了系统的架构和各个类的属性和方法。
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面向对象的分析与设计——用例图实验
实验目的
1、熟悉UML用例图的功能和元素
2、学会识别参与者和用例
3、掌握用例图的绘制方法
4、学会编写用例描述
实验内容：
任务一：分析图书管理系统的登录模块，且绘制用例图
用例图主要在系统需求分析阶段和系统设计阶段使用。
在系统需求分析阶段，用例图用来获取系统的需求，理解系统应当如何工作；在系统设计阶段，用例图用来规定系统要实现的行为。
1、分析用户登录模块的功能需求
提供输入“用户名“和“密码“的文本框，验证用户身份的合法性。
2、识别参与者
在用户登录模块中，根据工作内容和操作权限的不同，可细分为4类参与者：图书借阅员、图书管理员、系统管理员、图书借阅者。
图书借阅员必须先进行登录，然后才可以执行借出或归还图书的操作；图书管理员必须先进行登录，然后才可以执行编制书目、图书入库等操作；系统管理员必须先进行登录，然后才可以进行系统的维护操作；图书借阅者也必须先进行登录，然后才能查询图书借阅情况或查询图书馆藏书信息。
3、识别用例
用户登录模块的主要功能是：输入“用户名“和“密码“，验证用户身份的合法性，故主要用例有两个：输入用户名和密码、验证用户身份。
4、绘制用例图
操作步骤：
1)运行Microsoft Office Visio 2007
2)选择“软件和数据库”中的“UML模型图”模板
3)鼠标点击选择“UML用例”，展开UML用例图的图标
4)用鼠标选拉图标进行绘图
5、描述用例
用例名称验证用户身份
用例编号
简要说明验证用户所输入的“用户名“和“密码“是否有效
参与者图书管理员、系统管理员、图书借阅员、图书借阅者
当前状态等待审查
使用频率较高
前置条件已输入有效的“用户名“和“密码“
后置条件登录进入系统
基本操作流到“用户信息“数据表中检索是否存在相应的“用户名“和“密码“备选操作流如果“用户名“和“密码“有误，显示提示信息。
任务二分析网上书店的业务需求，且绘制用例图
站在客户的角度分析，网上书店要实现的基本功能主要有以下几种：
（1）用户注册
（2）用户登录
（3）图书查询与浏览
（4）用户订购图书
（5）用户购物车管理
（6）订单维护
（7）个人信息维护
当客户打开网上书店后，无需登录即可查询图书，还可查看图书的详细信息。
每个用户必须经过注册，才能成功登录系统。
用户成功登录系统后，可以订购图书，将图书放入购物车中。
也可以对购物车进行管理，修改所购图书的数量或删除图书等。
一次订购图书操作完成后，用户可以查看自己的订单，也可以对订单进行修改，订单所需信息填写完整后，经用户确认后即可提交订单。
站在管理员的角度分析，网上书店要实现的基本功能主要有以下几种：
（1）图书管理
（2）会员管理
（3）订单处理与查询
（4）图书销售情况查询
（5）报表维护
网上书店的管理员具有所有的管理权限，可对图书、会员等对象进行管理，处理与查询订单，查询图书销售情况、维护报表。
但是普通工作人员一般只具有
订单处理的权限，他们获得客户提交的订单并根据库存情况来决定发货或者推迟发货（缺货通知）。
根据上述分析识别参与者和用例，然后绘制用例图，并列举一个用例的细化描述。
分析过程：
（1）确定参与者：
（2）确定用例：
（3）创建用例图：。