标点常见考点

标点符号常见考点
考点一：问号的运用
1．句中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。

例：我不知道他为什么没来。

2．选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号，问号放在句末。

例：是英雄造时势，还是时势造英雄
3．疑问句主谓语倒置，问号放在句末。

例：怎么了，你
4、连续问句每一个分句的后面都用问号。

例：老张怎么还不来怎么办我们要继续等吗
考点二：引号的运用
普通词语不能滥用引号。

例：樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。

（中间的引号应去掉）
2．非直接引用不用引号。

例：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。

”
【解析】此处显然是间接引用（转述）。

如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。

因此，应去掉例句中的引号并改冒号为逗号。

3．加引范围要清。

例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。

”【解析】此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。

第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪，嘛。

”
4.引语末标点位置的确定。

（1）引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；
例：在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”
（2）如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；
例：大革命虽然失败了，但火种犹存。

共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。

（3）引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。

例：鲁达走到门前，叫声“郑屠！”
5、“说”字后面标点的变化
主要原则是：“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。

例：（1）孔乙己说：“不多不多！多乎哉不多也。

”
（2）“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉不多也。

”
（3）“不多不多！多乎哉不多也。

”孔乙己说。

考点三：顿号的运用
1．并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。

例工农兵上下班父母亲男女青年中小学生
初中一、二年级八、九两个月退居二、三线
2．表示约数的两个数字中间不能用顿号。

例：两三个三五天二十七八岁六七点钟
3．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。

例：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用等。

4．并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。

例：山啊，水啊，树啊，花啊
5、“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。

“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。

6．并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。

例：严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。

考点四：括号的运用
1．括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。

例：他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作（包括介绍他们哲学思想的读物）。

括号内的注释语是解释前面整个句子时，括号用在点号后面。

例：倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画。

（《鲁迅全集》第六卷，第23页）
考点五：分号的运用
1．分句内部都没有出现逗号，分句间的停顿用逗号。

例：我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。

2．分句内部有出现逗号，分句间的停顿用分号。

例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

考点六：省略号的运用
1、省略号的前后的标点
（1）省略号前如果是句号、叹号、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。

例：不受制约的权力将产生腐败现象。

但是，谁来制约谁来监督谁能制约谁能监督……尚有一系列问题需要深入探讨。

（2）省略号前如果是顿号、逗号、分号，要省掉。

例：一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。

2、用了省略号不能再用“等”“之类”，用了“等”就不能再用省略号。

例：（1）在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。

（应去掉省略号）（2）春花什么都没带，所需的日用杂品全都是娟姐到小卖部替她买来的：热水瓶，脸盆，毛巾，香皂，牙刷，手纸，镜子，剪刀……之类。

（应去掉“之类”和后面的句号）
考点七：冒号的运用
1．冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。

病例：本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。

【解析】冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。

所以，冒号应改为破折号，起局部解释作用。

2．同一句中不能有两个冒号。

例：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。

（第一个冒号应改作逗号）3．部分引用（引文不独立）前不能用冒号。

例：《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

（应去掉句中的冒号）
4．同一人话语未完不用冒号。

例：“学习就怕‘认真’二字，”张老师说，“态度决定一切’，确实很有道理。

”
5、冒号与“即”“也就是”一类的词语不能同时使用。

例：对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。

（中间的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉“即”字）
考点八：书名号的运用
1.书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。

例：《三国演义》《参考消息》《大众电影》《瞭望》杂志
2.法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。

例：《新闻出版统计管理办法》《汉语拼音方案》。

3.文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名号标示。

例：影片《红高粱》小提琴协奏曲《梁祝》独舞《月光下》
黑白摄影《救死扶伤》石雕《和平》湘绣《龙凤呈祥》
特种邮票《中国皮影》相声《钓鱼》小品《英雄母亲的一天》
4.报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。

例：该报《人民子弟兵》专栏中央电视台专题节目《体育沙龙》北京文艺台《周末三人谈》专题节目。

5、滥用书名号，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，不能用书名号标示。

下面的书名号均有不当之处：《长征二号》运载火箭《永久牌》自行车
《桑塔那》轿车颁发《身份证》持有《经营许可证》办理《营业执照》填报《职工下岗登记表》荣获《百花奖》举办《喜乐杯》足球赛
6. 书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。

下面的书名号均使用不当：
⑴摘自《半月谈内部版》第5期。

（“《半月谈内部版》”应改作“《半月谈》（内部版）”）
⑵《人民邮电报》刊发了这篇文章。

（“《人民邮电报》”应改作“《人民邮电》报”）
⑶有个同学说，老师教他们，以后再遇到《责任》之类的作文题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系中学生”的程式来写，保险不会豁边。

（书名号应改作引号）
考点九：叹号的运用
1、倒装叹句中，叹号放在句末。

例：多么壮丽啊，祖国的山河！
2、把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。

例：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。

（叹号应改作逗号）
考点十：破折号的运用
破折号与“即”“也就是”一类的词语不能同时使用。

例：专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。