保育员教师自查报告(优秀范文五篇)
保育员师风师德自查自纠个人报告范文（通用6篇）
保育员师风师德自查自纠个人报告范文（通用6篇）保育员师风师德自查自纠个人报告范文（通用6篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候仔细地写一份自查报告了。
那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？以下是小编精心整理的保育员师风师德自查自纠个人报告范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
保育员师风师德自查自纠个人报告1在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，看到孩子们天真可爱的笑脸，我做为老师倍感欣慰。
我爱我的职业，也更爱我的孩子们。
对照教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、多与老师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题，共同探讨共同解决。
3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮忙，也一定要按要求办好。
5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班。
保育员的师风师德自查报告8篇
保育员的师风师德自查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保育员的师风师德自查报告8篇正因为时代的发展，小伙伴们慢慢明白自查报告的重要性，我们在写自查报告的时候，一定要注意其中的数据是真实的，以下是本店铺精心为您推荐的保育员的师风师德自查报告8篇，供大家参考。
保育员个人师德师风自查报告范文(13篇)
保育员个人师德师风自查报告范文（13篇）最新保育员个人师德师风自查报告 1现对我校师德师风建设检查分析状况报告如下：一、充分组织预备。
我校准时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，讨论部署整个活动。
为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教育主任、班主任为成员的活动领导小组。
二、动员学习扎实。
学校召开了全校老师参与的“师德师风建设年活”动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增加了全体教职工参加活动的乐观性和主动性。
要求老师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习方案，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记（每位老师不少于1000字），每位老师有自查自评材料、有心得体会，通过学习沟通，进一步增加广阔老师的责任感和使命感。
三、宣扬氛围深厚。
为在全校营造师德师风建设的舆论氛围，学校努力开发师德师风建设专栏和展板，按时宣传报道师德师风建设发展情况。
四、创建沟通的平台。
为了促进沟通，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动准时上报并在全校推广，以便老师相互借鉴。
五、对比剖析深刻、查摆问题实在。
认真组织教师对照自身实际和工作状况，进行深刻的自我分析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查找师德师风存在的问题，找出差距，扬长避短，为提高教师个人素养和修养做好充分准备。
认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中的共性问题，积累足够的材料，为学校师德师风建设整改做好充分准备。
六、重点突出、务求实效。
我校师德师风建设与学校创先争优活动相结合。
在党员教师中，重点是爱岗敬业、为人师表，在教师中，重点是师德师风的培养。
师德师风建设重在培养、引导和建设。
我校把师德师风的学习培训与教职工的政治学习有机结合起来，结合学校工作实际，落实切实可行的措施加以保证。
通过扎实的工作，提高思想熟悉度，实现教师的自我提升和成长。
保育员教师个人自查报告(范文6篇)
保育员教师个人自查报告(范文6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保育员个人自查报告（精选5篇）
保育员个⼈⾃查报告（精选5篇）保育员个⼈⾃查报告（精选5篇） 时间是悄⽆声息的，转眼间，岁⽉匆匆，⼀段时间的的⼯作告⼀段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，这时候，最关键的⾃查报告怎么能落下！好的⾃查报告都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的保育员个⼈⾃查报告（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。
保育员个⼈⾃查报告1 为了深⼊贯彻落实《幼⼉园教育指导纲要》、《3——6岁幼⼉学习与发展指南》精神，进⼀步规范幼⼉园内部管理，提⾼保教⼯作质量，促进幼⼉教育的健康发展。
学校对照长武县教育局关于印发《咸阳市普惠性民办幼⼉园认定及管理实施办法》的通知，对幼⼉园各项⼯作进⾏了评估⾃查，现将⾃查情况汇报如下： ⼀、基本情况 （⼀）场地园舍和配置设备设施 我园创建于2004年，经长武县教育局批准设⽴，取得了《办学许可证》及相关部门的证照。
幼⼉园占地⾯积1350㎡，建筑⾯积268㎡，户外活动⾯积1082㎡。
建筑场地独⽴完整，教学场所和活动场地平整，⽆杂物、⽆污染、⽆危险。
为了让幼⼉有更舒适的活动场地，我园于20XX年将活动场地铺上了安全环保的绿⾊仿真草坪。
园内还配有电脑、数码相机、⾳响、电⼦琴等⼀套较齐全的现代教学设备，每班教学⽤具齐全，配有电视、电⼦琴、VCD等，并为孩⼦配备了适合于幼⼉年龄特点的室内玩具、⼤型室外组合玩具，每年都为园添置新的⼤⼩型玩具。
这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全⼯作，是幼⼉学习玩耍的理想乐园。
幼⼉园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，⼒争做到管理⼯作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育⼿段科学化，幼⼉全⾯发展化。
交通便利，家长⽅便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件良好。
（⼆）幼⼉园规模及师资队伍情况 我园于20XX年成功获得长武县⼆级幼⼉园。
如今现有教职⼯8⼈，幼⼉106名，设有⼤、中、⼩班共3个教学班。
1．幼⼉园设有4名专职教师，教师基础知识、基本技能扎实，素质好。
幼儿园保育老师的自查报告5篇
幼儿园保育老师的自查报告5篇伴随着经济的进步，职场人逐渐明白自查报告的必要性，在写自查报告中，我们都能吸取不少的工作经验，本店铺今天就为您带来了幼儿园保育老师的自查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园保育老师的自查报告篇1半年来，作为幼儿园园务园长我在园领导的正确领导和全体后勤人员的共同努力下，取得了一定成绩。
一年中，我园对外多次接待省、市、区各级各类检查，并进行大型公开活动，我们全体后勤同志全力支持教育第一线，坚守自己的岗位，明确岗位职责，尽心尽力工作，具体内容如下：一、加强队伍与制度建设全体后勤人员积极配合支持教育第一线，全心全意为幼儿、家长服务，在做好自己的本职工作外，多为幼儿园着想，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情。
1、配合领导抓好后勤一条线，团结后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我认为首先要提高大家的整体素质，所以首先加强对后勤人员的培训，每月由保健老师的自培、及参加高一层次的职称培训。
按计划对保育员进行业务学习，保育员持证上岗率100%。
组织学习一日活动操作图鉴，图鉴书人手一本，使大家充分熟悉自己的工作职责及工作细则，严格按规范要求操作。
组织保育员的培训。
其次我和保健老师进行了地毯式检查，发现问题及时纠正，并在后勤教研活动时把共性问题再次强调，加深大家的认识，严格按规范要求操作。
本学期还组织了保育员保育工作互相观摩活动，使大家取长补短；还请儿保专家作了保教结合知识的讲座，加强了老师和保育员之间的协调性；另外还组织了保育员保育知识测试；向家长开放了三次营养知识讲座；组织了三次营养员技能比赛；每月进行定期检查、抽查，发现问题及时解决，做好各项考核工作，提高后勤人员的工作积极性与责任感。
我园是上海市示范性幼儿园，各方面的要求比较高，工作量比较大，大家团结一致，齐心协力，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情，全园上下都很忙，教师每月每周都有教研活动，每当此时后勤人员都能无怨无悔去顶班，默默地地奋斗在第二线，为我园的保教工作而努力工作着。
幼儿园保育员自查报告(精选11篇)
幼儿园保育员自查报告（精选11篇）幼儿园保育员自查报告 1一、角色定位：保育员就是教师很长一段时间里，幼儿园的保育员就意味着打扫卫生、负责幼儿安全、管理幼儿衣物和本班设备，似乎保育员只负责“保”，至于“育”则是教师的事，“保教合一”事实上难以实行。
我国的幼儿教育法规明确规定了保育员的职责。
如在新颁布的幼儿园工作规程中，对保育员的要求除了上述一些外，还有一条很重要却往往容易被广大幼教工作者忽视的是：“保育员要在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。
”这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的专业性的认可，另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。
上述1案例中的C老师，在带班老师无暇兼顾所有幼儿的情况下，没有“我只是保育员，教学的事不归我管”的工作态度，而是主动融入教师角色，通过让儿童跟唱昨天学的歌曲，避免了活动秩序混乱的局面，既减少了过渡环节时间的隐性浪费，又很好地配合了带班教师的工作。
其实，在这个事件当中，她已经发挥了教师的作用，并以教师的角色来应对特定的教育情境。
如果没有一定的教育意识和教育机智，是很难做到的。
此外，从上述案例中，我们不难看出，C老师没有像其他保育员那样对班上教学活动不闻不问，而是对班上的教学活动和教育内容十分熟悉，否则她很难把昨天孩子学会的歌曲迁移到当前的情境之中。
二、角色转换：实现保教一体在2案例中，C老师在孩子们户外活动完回到教室后，安排孩子们洗手、喝水，履行的是传统教育观念中保育员的角色；但是就在A老师让她“说说彤彤的表现”时，其实C老师的角色已经超越了照顾孩子饮食起居、班级卫生的传统角色期待，而是根据情境需要，在彤彤要贴几个小红旗这个问题上，转变为评价者。
在这个案例中，三位教师很自如地转换着彼此的角色：当B老师对儿童进行评价时，并没有一言堂，而是将其他两位老师也纳入评价主体；A老师则将评价权力交给C老师，给了她走到台前的机会。
正是由于平日里带班教师给了保育员很多机会，才能使得保育员在锻炼中逐步转换身份、转换角色。
保育老师自查报告（通用17篇）
保育老师自查报告保育老师自查报告（通用17篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，立即行动起来写一份自查报告吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的保育老师自查报告（通用17篇），欢迎阅读与收藏。
保育老师自查报告1一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。
服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。
班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。
积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健老师的意见，经常与保健老师交流。
二、我是第一次接触保育工作，这学期我是大班的保育员，经过了一个漫长的暑假生活，刚开学许多孩子都不适应幼儿园的生活，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自己的孩子，从内心去关心他们。
三、每天早上来园，首先做到开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境、物品的清洁整齐。
做好晨间各项准备工作。
保持卫生区地面干净、无污物、无积水，盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾，活动室物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，幼儿被褥叠放整齐，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清晰。
四、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。
班中有个别孩子有挑食的坏习惯，我就给他讲道理说明挑食的坏处，同时适当的鼓励他，渐渐的这些孩子有了进步，变得爱吃饭了，有的还主动要求老师添饭、添菜，孩子们的变化使我变得非常高兴。
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保育员教师自查报告(优秀范文五篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一篇：最新保育员个人师德师风自查报告我园在上级门、区教育局的正确领导和指导下，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园工作的目标开展自查工作，现将工作开展情况汇报一、领导重视，精心安排为了保证我园保教质量能够得到更好的实现，在XX月XX日，我园召开了全体教师会议，会上幼儿园园长和全体教师对我园保教工作提出以下几点要求：1、教师严格执行课程计划，认真上好每一节课，并在幼儿XX日活动中加强幼儿的良好学习习惯的培养，提高教师的课程质量；2、教师要求教师要在教育教学活动中树立正确的教育观、教学观、幼儿观，要把“以学生·发展为本”的教学理念落实到每一个幼儿当中，关注幼儿的情绪变化，关注幼儿的学习能力和探索能力，并运用正确的激励方法，加强与幼儿之间的情感交流和培养，为幼儿的学习和发展创造良好的环境；3、对幼儿加强各种安全防范意识，杜绝事故发生。
二、教师具体工作情况1、幼儿园严格按照教育局《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的要求，制定了各种制度，并进行检查落实，以保证各项工作有计划、有落实、有监督、有评价。
2、幼儿园制定了各项制度并上墙，各班都能按要求规范地开展各项工作，各项活动开展有计划、有总结、有反馈，各类活动均能按要求开展、完整地开展、落到实处，教师能根据自身实际情况，自觉加强学习，不断提高自己的教育教学能力和水平。
三、教师工作情况1、在园长的正确领导下，教师能团结协作、互相关心，工作顺利，各项活动能按计划顺利有条不紊的进行；2、本学期，我们按计划开展了一些教研活动，并取得了较好的成绩；3、教研活动的开展，我们按计划组织了教师的公开课，并得到教研组长的好评；4、本年中，我们幼儿园组织全体教师开展了各年龄段的主题活动，有：“小小运动会”《春天来了》、《冬天来了》、“夏天来了”、《夏天来了》、“冬天来了”、“夏天来了”等主题活动，并取得了良好的效果；5、我们根据幼儿的实际发展，在各类活动中，注重突出教育性、针对性，以幼儿为主体，培养幼儿的兴趣爱好，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
四、工作中取得的成绩通过本学期的保教工作，我园各项工作都开展得很顺利，但也存在一些问题，如：教师的教育教学能力有待进一步提高；在家园联系栏的设置上还要下功夫。
我们将本着互相学习、互相促进的原则开拓新的教育教学领域。
第二篇：保育员师德师风自查报告在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
现将个人师德师风方面的表现自查如下：爱岗敬业:“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。
在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人·民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
关心集体、尊重同事情况：教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(15年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。
在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止;工作作风、工作纪律情况：在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。
存在主要问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。
以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。
时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
第三篇：师德师风自查报告小学语文教师师德师风自查报告我工作在这个优秀的学校里，在充满幸福感与自豪感的同时，也深感自己的责任重大。
个人能力的强弱、素养的高低，不仅影响着学生，还影响着学校，甚至影响整个社会。
根据上级部署，今天借此机会来反思我工作中的不足之处。
一、存在问题1、教育理论学习不够透彻。
我的学习没有从实质上深入研究，导致教学中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望态度。
2、业务能力有待提高。
自参加工作以来我一直从事小学语文教学，似乎是对教材很熟悉了，其实我还缺少分析教材的能力，开创高效课堂的教学能力还远远不够。
3、与家长沟通不够主动。
学校、家庭与社会是不可分割的集体。
要使学生能有个性地发展成为优秀的人才，必须与家长及时密切地联系，多交流、多沟通。
在这方面，我的工作还不够主动。
二、分析原因1、思想认识不够。
一直以来，我总认为只要规规矩矩上好课，完成领导分配的工作，就万事大吉了，缺乏开拓进取精神。
2、我总喜欢看自己感兴趣的书籍，闲暇之时在网上听音乐，沉醉在个人的小世界里，对于教育教学方面的书籍看得较少，先进的教学理念、教学方法吸收的不多，导致了钻研教材欠深入、教学方法欠高效、语言表达欠精炼。
3、对自己的工作没有进行系统的规划、整理，忽略了主动与学生家长进行交流。
三、改进措施1、主动学习，提高能力。
我一定会提高自己的语文专业素质，积极参加语文组开展的活动，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得，在观摩中思考，在交流中收获，在学习中进步。
我的专业学习不仅体现在现实生活中，还延伸到了网络世界里。
我经常利用课余时间点击教学名家李镇西、李振村、薛法根等人的博客，学习他们先进的教育理念和科学的教育方法。
2、强化意识，提高效率。
对自己的工作多动脑、多用心，领导分配的任务以及我自己的工作都要做好计划，使其有序有效、科学合理地完成，今日事今日毕，树立强烈的时间观、效率观。
3、家校联手，共育花朵。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。
通过自查自纠，今后的工作中，我会尽自己的绵薄之力，来促进学校各项工作的顺利开展，为实验小学争创县级艺术特色学校贡献自己的一份力量。
师德师风自查报告史能艳20XX.7.6第四篇：幼儿园教师自查报告通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。
第一、参照三个维度，对照自己的各个方面，觉得自己在专业理念和师德方面要时刻的要求自己。
在一日生活的各个环节，要注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别调皮捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了邻班老师对我的劝说和协助，才能控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还要不断地进步！在专业知识和专业能力方面，很多时候还需要在教研中多加的听听教师们的经验和方法，自己也要加紧在日常的学习中不断充实自己，在带班的过程中不断地总结好方法和经验，与理论与实践之中，不断地向专业教师的领域迈进。
第二、“终身学习”使我明白要树立终身学习的思想，转变教育观念，更新储备知识。
人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。