毒理学学习资料
2 第二章 毒理学基本概念
二、靶器官(target organ)
• 外源化学物被吸收后可随血流分布到全身各 个组织器官，但其直接发挥毒作用的部位往 往只限于一个或几个组织器官，这样的组织 或器官就称为该物质的靶器官。
如：脑是甲基汞的靶器官，肾脏是镉的靶器官
• 毒作用的强弱，主要取决于该物质在靶器 官中的浓度。但靶器官不一定是该物质浓 度最高的场所。
损害作用(adverse effect) 应具有的特点： 机体的正常形态、生长发育过程受到严重的 影响，寿命亦将缩短 机体功能容量或对额外应激状态的代偿能力 降低 代偿能力：当体内组织或器官局部发生病变时，病变 机体维持内稳态能力下降
内稳态：是机体保护内在环境稳定不变的一种倾向或能力。
部位功能降低，此时健部组织通过自身功能的加强来弥补病变 部位的功能不足的能力。
All substances are poisons, there is none which is not a poison. The right dose differentiates a poison and remedy. No substance is a poison by itself. It is the dose that makes a substance a poison. Parcelsus(1493-1548)
• 毒效应谱（spectrum of toxic effect）：是指机体接
触外源化学物后，由于化学物的性质和剂量不同，对机体 引起的毒效应的范围从微小的生理生化正常值的异常改变 到明显的临床表现，甚至死亡，这种化学物质对机体引起 的毒性作用的性质和强度的变化称为毒效应谱。
毒作用终点 的观察指标
死亡 指标 特异 指标
3、按毒作用损伤的恢复情况分类：
预防医学与公共卫生学：毒理学知识学习四
预防医学与公共卫生学：毒理学知识学习四1、问答题DNA损伤修复的作用？正确答案：对机体有利，切除受损核苷酸，恢复DNA正常功能；对机体不利，如错配修复；使机体对高突变率产生耐受。
2、名词解释消除率常数答案（江南博哥）：表示单位时间内外源化学物从体内消除的量占体存总量的比例。
3、名词解释效应生物学标志正确答案：指机体中可测出的生化、生理、行为或其他改变的指标。
4、名词解释半数致死量或浓度正确答案：指引起一组受试实验动物半数死亡的剂量或浓度。
它是一个经过统计处理计算得到的数值。
5、名词解释遗传学终点正确答案：将致突变试验的观察终点称为遗传学终点。
6、名词解释胎儿毒性正确答案：指器官形成期结束后的因素引发的任何毒性表现（包括死亡、体重降低、骨化迟缓、功能缺陷以及结构异常）。
7、名词解释剂量-效应关系正确答案：表示化学物的剂量变化与个体中发生的量反应（效应）强度改变之间的关系。
8、单选在毒性上限参数（致死量）中，最重要的参数是（）A．绝对致死剂量B．大致致死剂量C．致死剂量D．半数致死剂量E．最大耐受量（最大非致死剂量）正确答案：E9、单选对某化学毒物进行毒性试验，测定结果为：LDso：896mg／kg，LDo=152mg／kg，LD100=1664mg／kg，LimaC：64mg／kg，Limch：8mg／k8，其慢性毒作用带的数值为（）A、8B、14C、26D、112E、208正确答案：A10、问答题简述碱基损伤分为什么？正确答案：碱基错配；平面大分子嵌入DNA链；碱基类似物的取代；碱基的化学结构改变或破坏。
11、填空题气体和蒸汽在呼吸道吸收与作用的部位主要取决于（）和（）。
正确答案：脂溶性；浓度12、问答题简述靶分子功能失调？正确答案：（1）对蛋白质靶：活化靶蛋白分子，模拟内源性配体；抑制靶分子的功能（酶、受体、通道、复合物）。
（2）对NDA靶：干扰DNA的模板功能，化学物与DNA共价结合引起复制期间核苷酸错配。
毒理学复习题及答案
毒理学复习题及答案1. 什么是毒理学？2. 毒理学的主要研究领域有哪些？3. 简述剂量-反应关系。
4. 解释什么是LD50，并举例说明。
5. 描述毒物的分类方法。
6. 什么是毒性？7. 简述毒物的代谢过程。
8. 描述毒物如何通过生物膜。
9. 列举至少三种常见的毒理学测试方法。
10. 解释什么是毒物的生物累积性。
11. 描述毒物对神经系统的影响。
12. 简述毒物对肝脏的影响。
13. 什么是遗传毒性？14. 解释什么是致癌性。
15. 描述毒物对生殖系统的影响。
答案1. 毒理学是研究外源性因素（如化学物质、生物因素或物理因素）对生物体（特别是人类）的有害影响的科学。
2. 毒理学的主要研究领域包括：药物毒理学、环境毒理学、工业毒理学、食品毒理学和生态毒理学等。
3. 剂量-反应关系是指在一定时间内，毒物剂量与生物体反应强度之间的关系。
4. LD50是指能够导致一半测试动物死亡的剂量。
例如，如果一种化学物质的LD50为50mg/kg体重，那么这意味着每公斤体重摄入50毫克该化学物质将导致一半的测试动物死亡。
5. 毒物的分类方法包括：根据来源分类（如天然毒物和合成毒物）、根据作用机制分类（如神经毒、肝毒等）。
6. 毒性是指一种物质引起生物体损伤的能力。
7. 毒物的代谢过程通常包括吸收、分布、代谢和排泄四个阶段。
8. 毒物通过生物膜主要通过被动扩散、主动转运和特殊转运等方式。
9. 常见的毒理学测试方法包括：体外细胞培养测试、体内动物实验、计算机模拟等。
10. 毒物的生物累积性是指某些化学物质在生物体内不易分解，随着时间的推移在生物体内积累的现象。
11. 毒物对神经系统的影响可能包括神经传导的干扰、神经细胞的损伤等。
12. 毒物对肝脏的影响可能包括肝脏功能损害、肝细胞损伤等。
13. 遗传毒性是指某些化学物质能够引起遗传物质的改变，如DNA损伤或基因突变。
14. 致癌性是指某些化学物质能够引起细胞的异常增殖，导致癌症的发生。
毒理学基础笔记与考试指南电子版
毒理学基础笔记与考试指南电子版下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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毒理学基础-名词解释和简答题
毒理学基础第五版，王心如名词解释一．绪论1、毒理学（toxicology）：毒理学的传统定义是研究外源化学物对生物体损害作用的学科。
010012、现代毒理学：它已发展为所有外源因素对生物系统的损害作用，生物学机制，安全性评价与危险性分析的学科。
01001二．毒理学基本概念1、易感生物学标志（biomarker of susceptibility）：是关于个体对外源化学物的生物易感性的指标，即反应机体先天具有或后天获得的对暴露外源物质产生反应能力的指标。
020202、外源化学物（xenobiotic）：是在人类生活的外界环境中存在可能与机体接触并进入机体在体内呈现一定生物学作用的化学物质，又称为“外源生物活性物质”。
020143、生物学标志（biomarker）：是指外源化学物通过生物学屏障进入组织或体液后，对该外源化合物或其生物学后果的测定指标，可分为暴露标志效应标志易感性标志。
020194、暴露生物学标志（biomarker of exposure）：是测定组织、体液或排泄物中吸收的外源化学物、其代谢物或与内源性物质的反应产物，作为吸收剂量或靶剂量的指标，提供关于暴露于外源化学物的信息。
020195、效应生物学标志（biomarker of effect）：机体中可测出的生化、生理、行为或其他改变的指标，包括反映早期的生物效应、结构和（或）功能改变、及疾病的三类标志物，提示与不同靶剂量的外源化学物或其代谢物有关联的对健康有害效应的信息。
020206、阈值（threshold）：为一种物质使机体开始发生效应的剂量或浓度，即低于阈值时效应不发生，而达到阈值时效应将发生。
020297、致死剂量或浓度：指在急性毒性试验中外源化学物引起受实验动物死亡的剂量或浓度，通常按照引起动物不同死亡率所需剂量来表示。
020288、生物有效剂量（biologically effictive dose）/ 靶剂量（target dose）：是指送达剂量中到达毒作用部位的部分。
卫生毒理学 学习指南
卫生毒理学学习指南一、前言卫生毒理学是公共卫生与预防医学的一门重要基础学科，其主要任务是阐明环境中各种有害因素对机体损害作用的一般规律、作用机理及评价和管理损害作用的方法。
卫生毒理学的教学目的是通过理论课教学和实验课操作，理论与实践相结合，培养学生独立思考、独立操作、独立分析问题和解决问题的能力，使预防医学专业学生掌握毒理学的基本理论、基本知识和基本技能。
二．各章学习目的和要求及知识点学习要求以每章为单位分掌握、熟悉、了解三个层次。
﹡﹡﹡为掌握内容，要讲深讲透，要求学生深刻理解，熟练掌握。
﹡﹡为熟悉内容，要有重点的讲解，使学生有较深的理解。
﹡为了解内容，可留给学生自学或通过讨论，使学生了解。
第一章绪论（一）目的：掌握毒理学有关概念、任务、目的；熟悉毒理学三个研究领域和卫生毒理学主要研究方法；了解毒理学的过去、现在和发展趋势。
（二）要求：﹡﹡﹡毒理学、现代毒理学和卫生毒理学的概念、任务和目的。
﹡﹡描述毒理学、机制毒理学、管理毒理学研究内容和意义，卫生毒理学的研究方法。
﹡毒理学简史，毒理学发展趋势。
（三）知识点：毒理学；现代毒理学；毒理学三大研究领域：描述毒理学、机制毒理学和管理毒理学；毒理学发展的三个时期：学科萌芽期、学科形成期、学科发展期；毒理学研究方法：体内试验、体外试验、人体观察和流行病学研究；毒理学展望：系统毒理学、计算毒理学、表观遗传毒理学、毒理学替代法、转化毒理学；毒理学研究中3Rs原则：优化（refinement）、减少（reduction）和替代（replacement）。
第二章基本概念（一）目的：掌握毒理学基本概念；熟悉毒性评价指标。
（二）要求：﹡﹡﹡毒物、毒性和毒作用的基本概念，选择毒性及其毒理学意义，生物学标志及其分类、剂量-效应（反应）关系及曲线、毒性常用指标。
﹡﹡安全限值。
（三）知识点：毒物；毒性；中毒；毒效应（毒作用）；毒效应谱；剂量；包括暴露剂量、内剂量和靶器官剂量；选择性毒性；选择毒性的毒理学意义；靶器官；剂量-效应（反应）关系及其曲线；生物标志：分为暴露生物标志、效应生物标志和易感生物标志；半数致死剂量或浓度；观察到损害作用的最低水平；未观察到损害作用的水平；阈值；急性毒作用带；慢性毒作用带；安全限值。
毒理学大纲
毒理学基础教学大纲预防医学专业用四川大学华西公共卫生学院毒理学教研室20080129一、课程基本信息课程名称（中、英文）：毒理学TOXICOLOGY课程号（代码）：50406350课程类别：专业基础课学时：80学时学分：5分二、教学目的及要求毒理学是从生物医学角度研究化学物质对生物体的损害作用及其机制的科学，是预防医学一门重要的专业基础课程，为预防医学和卫生检验专业学生的必修课。
通过学习这门课，了解毒理学基本内容，掌握毒理学的研究方法与应用。
基本要求：掌握毒理学的基本概念、基本理论和基本实验技能。
了解外来化学物在体内的运转和代谢，化学物的中毒机制。
基本掌握毒物的一般毒性，致畸性和致癌性的实验方法和评价。
三、教学内容（一）、主要内容：下划双线示应掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点，其它部分应有所了解。
第一章绪论毒理学(toxicology)的定义。
毒理学的三个主要研究领域：描述毒理学（descriptive toxicology）、机制毒理学(mechanistic toxicology)和管理毒理学(regulatory toxicology)；毒理学研究内容、方法、任务和在医学科学中的地位。
毒理学发展史及毒理学展望。
第二章毒理学基本概念第一节毒物（toxicant）以及外来化学物（xenobiotics）的概念；毒性(toxicity)及其分级。
损害作用（adverse effect）与非损害作用（non- adverse effect）*。
第二节毒效应谱(spectrum of toxic effects)，靶器官(target organ)，毒作用(toxic effect)及分类，选择性毒性，高危人群。
生物学标志（biomarker）概念，暴露生物学标志物，效应生物学标志物，易感生物学标志物，毒理学意义。
第三节剂量（dose）的概念。
剂量和暴露特征，效应、反应（response）、剂量-量反应关系(graded dose-response relationship)和剂量-质反应关系(quantal dose-response relationship) *；常见的剂量-反应关系曲线形式类型，S型曲线*、剂量－反应关系的应用及其毒理学意义。
毒理学基础试题整理(全)附答案
毒理学基础试题整理(全)附答案毒理学是研究毒物对生物体生物学、生化学及物理学等方面影响的科学。
毒物能够引起人体内部各个机体系统的损害，包括神经系统、生殖系统、免疫系统以及心血管系统等，这些公害因素会严重危害人类健康。
毒理学试题复杂多样，下面整理了一些毒理学基础试题并附上答案供大家学习参考。
一、选择题1.下面哪个毒素可以通过皮肤和黏膜渗透进入人体内？A. 有机卤素B. 有机酸C. 胆碱酯酶抑制剂D. 重金属答案：A2.微量元素中被公认有毒性的是哪些？A. 钙、铁、锌等B. 铅、汞、锡等C. 铝、硒、钴等D. 钠、钾、氯等答案：B3.下面哪个毒素对皮肤有直接损害？A. 有机卤素B. 有机酸C. 胆碱酯酶抑制剂D. 苯及其衍生物答案：A4.下面哪一个器官是人体内毒性物质主要代谢和排泄的器官？A. 肝脏B. 肺C. 肾D. 胃肠道答案：C5.下面哪个毒类大都引起急性中毒？A. 有机氟化物B. 有机磷化合物C. 肝毒素D. 高锰酸盐答案：B二、判断题1.圆颅发育畸形是一种常见的胎儿引起的畸形，主要与化学物质和放射线等因素有关。
答案：对2.噻唑磷是一种常见的杀虫剂，它的主要作用是对昆虫的神经系统产生稳定的抑制。
答案：错3.人体毒物相互作用存在两种类型，一种是对抗作用，另一种是协同作用。
答案：对4.孕妇对毒物的毒性更敏感，因为毒物很容易穿过胎盘。
答案：对5.社区毒物事件管理的基本任务是保障人民群众的安全，防止次生灾害。
答案：对三、简答题1.何为急性中毒和慢性中毒？其主要表现是什么？答：急性中毒是指在较短时间内接触一定量的毒素，发生严重中毒反应。
主要表现为胃肠功能紊乱、神经系统毒性反应等。
慢性中毒是指长期低剂量接触毒物，毒素长期累积在人体内而引起的疾病，主要表现为体重减轻、体能下降和血象异常等。
2.何为毒物代谢？毒物在人体内主要有哪些代谢途径？答：毒物代谢是指毒物在人体内被吸收后，在体内代谢转化的过程。
毒物在人体内主要有生物转化和非生物转化两种代谢途径。
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填空题1、环境毒理学是研究环境污染物，特别是化学污染物对生物有机体，尤其是对人体的损害作用及其机理的科学。
2、按人体可能接触的剂量和途径使实验动物在一定时间内接触环境污染物，然后观察动物出现形态和功能变化的实验方法是整体动物实验。
3、人类的某些基因对环境因子具有特定的反应，这些反应影响着人体对有害环境因子（特别是环境化学物）的易感性。
这些基因被称为环境基因组。
4、一些固态颗粒物质与细胞膜上某种蛋白质有特殊亲和力，当其与细胞膜接触后，可改变这部分膜的表面张力，引起外包或内凹，将异物包围进入细胞，这种转运方式称为吞饮或胞饮作用。
5、机体吸收毒物后，随毒物在体内的浓度增高，单位时间内代谢酶对毒物催化代谢形成的产物量也随之增高，但当毒物量达到一定浓度时，其代谢过程中所需的基质可能被耗尽或者参与代谢的酶的催化能力不能满足其需要，单位时间内的代谢产物量不再随之增高，这种代谢途径被饱和的现象称为代谢饱和。
6、一定剂量的外源化学物与机体接触后所引起的生物学变化称为反应。
7、化学物被吸收后随血液循环分布于全身而呈现的毒作用，主要危害靶组织和靶器官，成为全身性毒作用。
8、多阶段致癌理论把癌症的发展分为三个阶段：引发阶段、促长阶段、进展阶段。
9、某些物质以较小剂量反复作用于机体，可使机体对该物质的反应性增强，即一次染毒不引起明显中毒反应或死亡的剂量，经分次重复染毒后，可引起明显中毒或死亡，此种现象称为蓄积作用。
10、一个化学物质可能对机体引起多种有害效应。
通常这些效应的NOAEL是不同的。
在剂量—反应评定时，一般是选择具有最低 NOAEL的有害效应做为关键效应。
11、甲基汞在人体内的含量由高到低的分布顺序为:脑>肝>肾>心>肺, 脑中汞含量最高。
损害最为严重的部位是小脑和大脑两半球，特别是枕页，脊髓后束以及末梢感觉神经在晚期也受损。
甲级汞所引起的中毒称为水俣病。
12、外源性化学物是一类外来生物活性物质，又可称为外来化学物，以区别于机体内代谢过程中形成的产物和中间产物——内源化学物。
13、整体动物实验不仅可以反映环境污染物的综合生物学效应，而且可以反映在动物整体状态下环境污染物的各种生物学效应。
14、人类的某些基因对环境因子具有特定的反应，人类对环境因素易感的基因非常之多，总称为环境基因组。
15、一些固态颗粒物质与细胞膜上某种蛋白质有特殊亲和力，当其与细胞膜接触后，可改变这部分膜的表面张力，引起外包或内凹，将异物包围进入细胞，这种转运方式称为吞噬作用。
液滴异物也可通过此种方式进入细胞，称为胞饮。
16、机体吸收毒物后，随毒物在体内的浓度增高，单位时间内代谢酶对毒物催化代谢形成的产物量也随之增高，但当毒物量达到一定浓度时，其代谢过程中所需的基质可能被耗尽或者参与代谢的酶的催化能力不能满足其需要，单位时间内的代谢产物量不再随之增高，这种代谢途径被饱和的现象称为代谢饱和。
17、一定剂量的外源化学物与机体接触后，呈现某种效应并达到一定程度的比率，或产生效应的个体在群体中所占的比例称为。
18、迟发毒作用是指接触化学物后在较长时间（几天甚至几十年）内才呈现的毒作用。
如：致癌物，重金属等。
19、多阶段致癌理论把癌症的发展分为三个阶段：、、。
20、毒物在体内的排出量小于进入量，以致毒物在体内的贮留量增多为。
21、关键效应的NOAEL一直是有阈毒物危险性评价和管理的主要依据。
此方法的假设前提是如果能够预防关键毒效应的发生，则所有其它毒效应均可。
22、研究表明，铅离子进入人体后，与人体内一系列的蛋白质、氨基酸内官能团和酶的结合，从而干扰了机体多方面的正常生化和生理活动，对神经、血液、造血、消化、泌尿生殖、心血管、内分泌、免疫等系统及儿童的生长发育均有毒性作用，引起铅中毒，尤其是以神经系统、和消化系统最为敏感。
选择题1.高温可使机体对六氯苯的抵抗力：A.升高B.降低C.不变D.先降低后升E.先后降低升高2.下列哪种说法正确：A.同一种毒物对不同种类的生物其毒性作用相同B.同一种毒物对不同种类的生物其毒性作用不同C.同一种毒物对同种类的不同个体其毒性作用相同D.同一种毒物对同种类的不同个体其毒性作用只有微小差别E.同一种毒物对同种类的生物其毒性作用肯定完全不同。
3.在环境中温度升高的情况下，机体怎样变化：A.皮肤收缩、呼吸加深B.皮肤扩张，呼吸减慢C.皮肤收缩，呼吸加快D.皮肤扩张，角质层水合作用加强E.皮肤扩张，呼吸加快4.马拉硫磷与苯硫磷的联合作用为：A.协同作用B.拮抗作用C.独立作用D.相加作用E.诱导作用5.下列正确的为：A.不管有多少碳原子，烷、醇等碳氢化合物碳原子越多则其毒性也越大B.颗粒越大分散度越大, 则毒性越强C.一般来说，化学物水溶性越大，毒性愈大D..分子量越小越易通过膜孔，因此小离子物质较易通过膜孔E.毒物在使用情况下不稳定会降低其毒性6.有些化学物本身不致癌，但是它们与致癌物同时或先后进入机体却成为助癌物或促癌物，这种联合作用属于：A 拮抗作用B 协同作用C 相加作用D 加强作用E 独立作用7.关于年龄对毒性作用的影响正确的说法是：A 年龄越小毒物的毒作用越强B 年龄越大毒物的毒作用越强C 年龄越大毒物的毒作用越低D 代谢后解毒的毒物对老年人的毒性作用较成年人强E 代谢后增度的毒物对婴幼儿的毒性作用较成年人强8. 评价急性毒性最主要的参数为：A. 半数致死量LD50B. ZacC. LD84/LD16D. LD50和ZacE.Limac9. 急性毒性试验的目的是：A. 确定长期接触造成有害作用的最低剂量B. 测试和求出毒物的致死剂量C. 为制定人类接触式的安全限量标准提供毒理学依据D. 为受试物毒性机制研究和将研究结果外推到人提供依据E. 确定未观察到有害作用的剂量10. 急性毒性试验的试验动物一般要求使用：A. 1个种属的动物B. 2 个种属的动物C. 啮齿类D. 非啮齿类E. 灵长目动物11. 急性毒性试验对实验动物年龄的要求是：A. 刚出生B. 初断乳C. 初成年D. 成年E. 老年12.急性毒性试验的实验周期最长为：A. 24小时B. 1周C. 2周D. 28天E. 3个月13.动物试验中的最基本的指标是：A. 体重B. 体温C. 生化指标D. 脏器系数E. 死亡14.急性毒性试验中，同一批实验动物体重变异范围为：A. 不超过平均体重的5%。
B. 不超过平均体重的10%C. 不超过平均体重的20%。
D. 在平均体重的5~10%之间E.在平均体重的10~20%之间15. 关于亚慢性毒性试验正确的是：A. 亚慢性毒性试验必须做。
B. 以化学物的1/2—1/5LD50作为最高剂量组。
C. 一般设3个实验组，可以不设对照。
D. 观察指标包括一般性指标，病理学指标，生化检验和特异性指标。
E. 做高剂量组动物的某些指标仅发生轻微的改变。
16. 亚慢性毒性作用的实验期限为：A. 1周B. 1月C. 6个月D. 1年E. 2年17. 慢性毒性试验的观察指标：A. 亚慢性毒性试验所提供的毒效应和靶器官为基础。
B. 以急性毒性试验所提供的毒效应和靶器官为基础。
C. 由研究者自己决定。
D. 病理组织学检查可以做也可以不做。
E. 试验期间，动物因自发性疾病死亡时对试验结果无影响18. 亚慢性毒性试验的目的是：A. 初步评价对人类产生损害的危险性。
B. 是卫生标准制定过程中选择安全系数的主要依据。
C. 为制定化学物质的人类接触安全限量提供依据。
D. 为慢性毒性试验选择合适的观察指标。
E. 了解化学毒物蓄积毒性的强弱。
19. 慢性毒性作用若参照LD50来进行剂量分组，则其中最高剂量组为：A. 1/5~1/2 LD50B. 1/50~1/10 LD50C. 1/10 LD50D. 1/100 LD50E. 1/10~1/20 LD5020、日本先天性水俣病属于哪一种化学物质慢性中毒？A.铅B.汞C.甲基汞D.二溴氯丙烷E.亚硝氨21、体细胞突变的不良后果中最受重视的是：A、肿瘤B、致畸C、动脉硬化症D、衰老E、未知疾病22、DNA链上鸟嘌呤被胸腺嘧啶取代，此种突变称为A、移码突变B、颠换C、转换D、错义突变E、无义突变4、DNA分子中最小的完整功能单位是：A、碱基B、密码子C、基因D、核酸E、脱氧核糖核酸23、Ames试验的指示微生物为：A、鼠伤寒沙门菌的野生型菌种B、鼠伤寒沙门菌的组氨酸缺陷型突变株C、鼠伤寒沙门菌的色氨酸突变型菌株D、大肠杆菌的野生型菌株24、生殖细胞突变后如果是隐性致死，会引起什么后果：A、动脉硬化B、癌变C、流产或死胎D 、生育功能障碍E、功能或结构畸形25、Ames试验用菌株除了组氨酸突变外，还有一些附加突变其目的是：A、增加菌株的抗药性B、增加菌株储存过程中稳定性C、提高对致突变物的敏感型D、增加细菌的生长速度E、抑制细菌的自发回变D、通常是致突变物E、促癌作用在早期时可逆的，无需重复染毒26、关于癌症基因的下列叙述中，正确的是：A、癌症是由单种病因诱发的B、癌症是由生物因素诱发的C、癌症是由物理因素、化学因素和环境因素诱发的D、人类癌症90%与环境因素有关，其中主要是辐射致癌和病毒致癌E、人类癌症90%与环境因素有关，其中主要是化学因素27、关于启动剂的特点，正确的是：A、启动剂本身不具有致癌性B、大多数启动剂需代谢活化并与DNA共价结合C、有可检测的阈剂量D、少数是致突变物E、启动作用是可逆的28、关于促癌剂的特点，正确的是：A、促癌剂的单独染毒无致癌性，必须在启动后才发挥作用B、大多数促癌剂需代谢活化，不与DNA共价结合C、没有可检测的阈剂量29、化学致癌的阶段学说，认为化学致癌是多阶段过程，至少分为三个阶段，这三个阶段的先后次序为：A、启动、进展、促癌B、启动、促癌、进展C、促癌、进展、启动D、促癌、启动、进展E、进展、启动、促癌30. 1983年任命专门小组制定颁发了危险度评价的程序。
A、英国国家科学研究顾问委员会B、英国委员会C、美国委员会D、美国国家科学研究顾问委员会E、法国委员会31. 危险度低至可以忽略的程度，可认为该物质对人体：A、致病率低B、安全性高C、死亡率低D、无安全度E、无危险性32. 实际安全剂量是指可接受的相对应的化学毒物的接触剂量。
A、安全度B、无危险度C、危险度D、发病率E、死亡率33. 剂量——反应关系评价是危险度评价的第阶段。
A、一B、二C、三D、四E、五34. 可接受的危险度是指公众和社会在精神、心理等各方面均能承受的：A、安全度B、无危险度C、危险度D、概率E、可信度35. 危险度评价的第一个阶段是：A、危害认定B、接触评定C、剂量-反应关系评价D、危险度特征分析E、危险度评价中的不确定因素36. 一般来说，对于一种新产品投产上市之前，必须进行：A．毒理学安全性评价全程试验B．毒理学安全性评价第一、二阶段试验C．毒理学安全性评价第一、二、三阶段试验D．急性毒性、亚慢性毒性、慢性毒性试验E．急性毒性、蓄积试验、慢性毒性试验37、慢性性毒作用带为：A、半数致死剂量与慢性阈剂量的比值B、急性阈剂量与慢性阈剂量的比值C、最小致死剂量与急性阈剂量的比值D、最小致死剂量与慢性阈剂量的比值E、半数致死剂量与急性阈剂量的比值38、某先天缺乏NADH-高铁血红蛋白还原病的患者，当一次接触大量苯胺后发生高铁血红蛋白血症，这种毒性作用应为：A、速发作用B、局部作用C、过敏性反应D、高敏感性E、特异体质反应39、影响化学毒物毒性的关键因素是：A. 接触途径B. 接触时间C. 接触速率D. 剂量E. 接触频率40、剂量-反应（效应）曲线是：A. 以表示效应强度的计量单位或表示反应的构成比为纵坐标，以剂量为横坐标绘制散点图，可得到一条曲线B. 以表示反应强度的计量单位或表示效应的构成比为纵坐标，以剂量为横坐标绘制散点图，可得到一条曲线C. 以表示效应强度的计量单位或表示反应的构成比为横坐标，以剂量为纵坐标绘制散点图，可得到一条曲线D. 以表示效应强度的计量单位或表示反应的百分率或比值为纵坐标，以剂量为横坐标绘制散点图，可得到一条曲线E. 以表示效应强度的计量单位或表示反应的百分率或比值为横坐标，以剂量为纵坐标绘制散点图，可得到一条曲线41、LD0指的是A、慢性阈剂量B、观察到有害作用的最低剂量C、最大耐受量D、最大无作用剂量E、未观察到有害作用的剂量42、Zac小，能说明什么：A. 发生急性中毒的危险性大B. 化学毒物从产生轻微损害到导致急性死亡的剂量范围宽C. 发生死亡的危险性小D. Limac与L D50之间的剂量范围大E. 发生慢性中毒的危险性大43、NOAEL指的是A、慢性阈剂量B、观察到有害作用的最低剂量C、最大耐受量D、最大无作用剂量E、未观察到有害作用的剂量44、LOAEL指的是A、慢性阈剂量B、观察到有害作用的最低剂量C、最大耐受量D、最大无作用剂量E、未观察到有害作用的剂量45、N-乙酰化作用的主要器官是：A. 小肠B. 肝脏C. 脾D. 肺E. 脑46. 生物转化的Ⅰ相反应主要包括A. 氧化B. 结合C. 分解D. 酯化E. 裂解47、硫酸结合反应的供体是A. 硫酸酯B. 葡糖醛酸C. 乙酰辅酶AD. PAPSE. P-450酶系48、空气中的外来化合物主要通过呼吸道吸收,下面说法正确的是：A、气态物质达到肺泡后，主要经易化扩散进入血液。