牛津译林版英语6下Unit 5 A party
六年级下册英语- Unit5 A party知识点整理 译林版
译林版六年级下册Unit5 A party知识点整理词组1、Children’s Day 儿童节2、on Children’s Day 在儿童节3、this Sunday 这周日4、have a party 举办聚会5、at Mike’s house 在迈克家6、buy some snacks and drinks买些零食和饮料7、bring some fruit from home从家里带些水果8、bring their things t o Mike’s house把他们的东西带到了迈克家9、play with her friends和她的朋友一起玩10、play with the toys first 首先玩玩具11、at the party 在聚会上12、Sunday morning 星期天上午13、on Saturday afternoon在星期六下午14、just then 就在那时15、some balloons 一些气球16、have some fun 玩会儿，玩得开心17、look out of the window 朝窗外看18、the lovely snow 可爱的雪19、go to a Western party去一个西方的派对20、take a gift 带个礼物21、arrive too early 到得太早22、a few minutes later 几分钟之后23、play the piano 弹钢琴24、tell a story 讲故事25、put on a play 表演戏剧26、wear his new clothes 穿他的新衣服27、think of some party games想一些聚会游戏28、know about parties知道有关聚会的知识29、answer Mike’s question回答麦克的问题30、do sth. for the party 为聚会做某事31、know about parties 了解派对32、look for some fruit 寻找一些水果33、look after the little child 照顾小孩34、look at the blackboard 看黑板35、borrow some books 借一些书36、tell a story 讲故事37、play the piano弹钢琴38、a clown appears一个小丑出现了句型1、Class begins.开始上课2、The party ends.聚会结束3、A clown appears.一个小丑出现了4、It is Children’s Day this Sunday.这周日是儿童节。
译林版六年级下册英语教案：Unit 5 A party--Sound time
译林版六年级下册英语教案：Unit 5 A party–Sound time一、教学目标本课主要目标是让学生学会听、说、读、写新单词music, guitar, drum, trumpet, violin等，学会用英语谈论音乐和乐器，并能够运用英语询问和回答关于音乐的问题。
二、准备工作教师需要准备课件和音频材料，并准备好物品如吉他、鼓、小号、小提琴等，以便在课堂上进行展示和演示。
三、教学流程1. Warm-up在课堂开始之前，提问学生是否熟悉几位著名的音乐家，如Beethoven, Mozart等，并让他们说出自己喜欢的音乐和音乐家。
2. Presentation让学生看图片或物品，介绍新单词music, guitar, drum, trumpet, violin，并帮助学生理解它们的意思和用法。
3. Listening and Speaking学生通过听力和口语练习，在老师的帮助下熟悉新单词的发音和用法，并学会用英语谈论音乐和乐器。
老师可播放音频材料，让学生听并跟读，或让学生彼此练习对话。
4. Reading学生读课本上音乐家们的故事，并学习如何用英语描述音乐家和他们的音乐。
老师可以提供拓展阅读材料，例如音乐会、音乐节相关的文章等，让学生自行阅读并讨论。
5. Writing学生通过写作训练巩固所学知识，例如向别人介绍自己喜欢的音乐，或写一篇关于音乐家的文章。
6. Extension老师可在课堂上展示吉他、鼓、小号、小提琴等乐器，并学生让学生试着演奏或模拟演奏。
还可以通过游戏、小组讨论等方式扩展课程内容。
四、作业布置1.完成课本上的听、说、读、写练习；2.写一封信给朋友介绍一位音乐家，使用所学单词和知识。
五、教学反思在教学过程中，通过对游戏、讨论等因素的利用，激发了学生的学习兴趣，使得同学们积极参与，并从中获取了相关的知识和技能。
在下次教学中，应更加注重个体差异教学，因材施教，注重提高学习效率。
小学英语牛津译林版(三起)六年级下册Unit 5 A party-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】用所给单词的正确形式填空．Mike wants ______(play) basketball first．【答案】to play【分析】本题考查单词填空。
【解答】根据题干：want to do sth想做某事是固定短语．故答案是：to play．2.【答题】用所给单词的正确形式填空．---Can I have some ______(mango) juice?---Sure, here you are．【答案】mango【分析】本题考查单词填空。
【解答】句子中mango作定语修饰名词juice，前面的名词应该用原形．故答案为mango．3.【答题】根据要求完成句子The children are going to visit Shanghai this holiday．（改为一般疑问句）______ the children ______ visit Shanghai this holiday?【答案】Are; going to【分析】本题考查句型转换。
【解答】根据原句are going to可知句子时态为一般将来时．改一般疑问句时，需将be动词are提至句首，并将首字母的大写，后面结构不变，句末变问号．比较原句和空格可知，缺少Are和going to．故答案为：Are，going to．4.【综合题文】It is May Day next Saturday, and it is also my brother Tim's birthday．In the morning, we are going to have a party at home．His friends are going to give presents to him．We are going to play some interesting games．Tim likes riding a bike．Our parents are going to give him a new bike．After lunch, we are going to a zoo．There is an animal show．We all love animals．I think we are going to have a lot of fun on that day．【答题】( )It is May Day next Sunday．【答案】F【分析】本题考查细节理解。
译林版(三起)英语六年级下册Unit-5-A-party-Story-time课件优选全文
Who are you?
Thank you!
Now the party begins.
开始
Are we going to eat or play with the toys first?
选择疑问句：
句型：一h般av疑e f问un句玩+o得r+开另心一种选择？ 讲解：orh意av为e f“un或=；h还av是e a”g，oo不d 能tim用e yes或no回其答中，fu通n是常不从可提数供名的词选项，中可选以 择一项进用行so回m答e，。a lot of 等修饰。
例：————我你喜喜欢欢唱唱Le歌歌t’。还s h是a跳ve舞s？ome — Do you likfue nsinfgirinsgt!or
Ho—oradI aylin!kceinsign?ging.
Watch, read and act
Read in groups. Read in roles. Read together. Act it out.
fruit 水果
snacks 零食
drinks 饮料
toys 玩具
Look and guess
How do they celebrate（庆祝） Children’s Day?
Watch and check
They’re going to have a party.
Read, match and say
It is _S_u_n_d_a_y__m_o_r_n_i_n_g_. Su Hai, Wang Bing and Yang Ling bring their things to _M__ik__e’_s_h_o_u__se_. Liu Tao does not come. Then, a clown appears with some _c_o_lo_u_r_f_u_l_b_a_l_lo_o_n__s. That is Liu Tao! The party _b_e_g_i_n_s_. The children _h__a_v_e_g_r_e_a_t_f_u_n_ at the party.
牛津译林版六年级下册英语单元+Unit 5 A party重难点精讲精练(含答案)
Unit 5 A party重难点讲解(含答案)一、重点词汇讲解1. Children’s Day 儿童节例：在儿童节on Children’s Day派对在儿童节。
The party is on Children’s Day.儿童节要到了。
Children’s Day is coming.这周末是儿童节。
It is Children’s Day this Sunday.复习：on+带day, eve的节日★★at +不带day, eve的节日例：在新年on Chinese New Year’s Day在除夕on Chinese New Year’s Eve在年初一on the first day of Chinese New Year在新年at Chinese New Year在圣诞at Christmas / on Christmas Day( ) Christmas Day, people usually get some presents.A. onB. OnC. AtD. In2. clown小丑n.复数：clowns发音：ow / au/ ★★例：画小丑的鼻子draw the clown’s nose扮演小丑act a clown3. appear 出现v.三单：appears 过去式：appeared发音：ear /iə/ ★★练习：( ) A. here B. where C. appear D. cheer 例：太阳从云后出来了。
The sun appears from behind the clouds.一个小丑出现了。
A clown appears.4. balloon气球n.复数：balloons发音：oo /u:/例：放一个气球fly a balloon买一些气球buy some balloons这儿有些气球给你们。
Here are some balloons for you.5. begin 开始v.三单：begin 过去式:began例：现在聚会开始。
译林版六下英语Unit 5 A party--be going to 的用法
（2）说话时即时的打算用“will”。
“Kate is in hospital.” “Oh, really, I didn’t know. I will go and see her at once.”
“凯特在住院。”“哦，是吗？我都不知道呢。我得马上 去看她。”
7.当动词表示内心活动时，表示猜测的句子 必须用“will”。
II．把下列各句译成英语。 1.我叔叔今晚要来。
My uncle _w_i_ll___ _c_o_m__e__ t_o_n_i_g_h_t_．
2．他没有打算住那座小屋
He _is_n_’_t__g_o_i_n_g_ ___t_o___ __l_iv_e___ in the small
house. 3．我们要读这本书。
Unit 5 A party be going to do结构
be going to+动词原形结构
1、be going to 句型的一般用法
对于将要发生的事，或打算、计划、决定要做的事，皆 以“be going to +动词原形”的句型来表示。
如：I’m going to be a teacher when I grow up. They’re going to play volleyball next week.
表示将要发生的动作，含有“打算”的意思。
tomorrow , next week/Sunday , this evening… 主语 + be going to + 动词的原形
She is going to play football. He is going to go fishing.
3、否定句的构成和用法
句型:主语+be not going to +动词原形 We’re not going to have any class next week. It’s not going to rain this afternoon. I’m not going to be a teacher. He isn’t going to see his brother tomorrow.
六年级下册英语Unit 5 A party知识梳理+巩固练习 译林版三起
Unit 5 A party知识梳理+巩固练习（含解析）一、语音解析：字母组合ow在单词中一般发/əʊ/例如：kn ow, sh ow, sl ow, sn ow, wind ow, gr ow拓展：字母组合ow有时也发/aʊ/，如：h ow, br ow n, n ow, c ow, fl ow er, cl ow n 二、重点单词四会begin开始end结束三会clown小丑appear出现balloon气球三、核心短语have a party举办一场聚会at Mike's house在迈克的家里bring...from…从…带来…at the party在聚会上bring...to…把…带到…来some balloons一些气球play with the toys first先玩玩具have some fun玩得愉快on Children's Day在儿童节an invitation card一张邀请卡look out of the window朝窗外看 a Western party一个西式聚会take a gift带一份礼物arrive too early到得太早a few minutes late晚几分钟tell a story讲一个故事put on a play表演一部戏剧the notes about a party有关一场聚会的笔记class party班级聚会think of想出；构思出四、重点句型1. The children are going to have a party at Mike’s house.注意词组：开派对have a party在派对上at the party去参加一个西方的派go to a Western party2. Su Hai is going to buy some snacks and drinks.知识点(1):注意snack和drink都是可数名词。
译林版六年级下册英语教案：Unit 5 A party--Story time(2)
译林版六年级下册英语教案：Unit 5 A party–Story time（2）教学目标1.通过阅读故事，帮助学生提高阅读和听力能力。
2.让学生掌握故事中的重要词汇、句型和语法结构，使其能够进行简单的口语表达。
3.培养学生的合作精神，让他们在团队中互相合作，共同完成任务。
教学重点1.故事中的重要词汇和句型。
2.学生在团队合作中的表现。
教学难点1.故事中的语法结构，如过去进行时等。
2.如果学生合作不愉快，导致任务无法完成。
教学方法1.阅读故事法。
2.合作学习法。
教学过程Step 1：导入1.向学生展示一些关于派对的图片，引发学生对派对的兴趣。
2.让学生谈一谈自己参加过的派对，了解学生对派对的看法和经历。
Step 2：阅读故事1.分成小组，让学生阅读故事。
2.每个小组选择一名学生用英语把故事讲给其他小组的同学听。
3.让学生彼此交流，分享彼此的理解和想法。
4.教师在一旁及时进行纠正和指导。
Step 3：重点词汇、句型和语法结构1.教师向学生介绍故事中的重点词汇、句型和语法结构。
2.让学生模仿故事中的句子并进行口语表达。
3.教师在一旁及时进行纠正和指导。
Step 4：团队合作1.每个小组选择一个角色，表演故事中的情节。
2.让学生在小组内讨论并设计表演的内容和形式。
3.学生在小组内分配任务，共同完成表演。
4.教师在一旁及时进行纠正和指导。
Step 5：总结1.让学生回顾故事中的重点词汇、句型和语法结构，回答问题。
2.教师对学生的表现进行总结和评价。
3.让学生在日记中记录本节课的收获和感受。
作业1.找出故事中的重点词汇、句型和语法结构，并进行口语练习。
2.组织小组成员完成一篇关于派对的短文，要求使用故事中的关键句型和单词。
六年级英语下册素材-Unit5Aparty课文翻译译林版（三起）
六年级英语下册素材-Unit5Aparty课文翻译译林版（三起）Unit5 A party第五单元聚会Story time①It is Children's Day this Sunday. The children are going to have a party at Mike's house.这个星期日是儿童节。
孩子们打算在迈克家举行一个聚会。
Su Hai is going to buy some snacks and drinks. Wang Bing is going to bring some fruit from home. Yang Ling is going to bring some toys and play with her friends at the party. Look at Liu Tao. What is he going to do for the party?苏海打算买一些零食和饮料。
王兵打算从家里带来一些水果。
杨玲打算带来一些玩具和她的朋友们在聚会上玩。
看一看刘涛，他打算为聚会做什么？②It is Sunday morning. The children bring their things to Mike's house.星期日早晨，孩子们把他们的东西带到迈克家。
Mike: Hello! Where's Liu Tao?迈克：你们好！刘涛在哪里？Children: We don't know.孩子们：我们不知道。
③Just then, a clown appears.就在那时，一个小丑出现了。
Children: Who are you?孩子们：你是谁？Clown: I'm Liu Tao. Here are some balloons for you.小丑：我是刘涛。
这是一些给你们的气球。
Children：Thank you!孩子们：谢谢你！④ Now the party begins.现在聚会开始了。
六年级下册英语教案-Unit5 A party period 2-译林版三起
六年级下册英语教案-Unit5 A party period 2-译林版三起一、教学目标1.知识目标：学生能够理解和运用以下单词和短语：watch TV, on Friday night, have a party, buy snacks/drinks, play games, go to bed, get up, have breakfast, have a shower, brush teeth, wear clothes。
能够掌握以下句型：•What do you usually do on Friday night?•I usually watch TV.•What are you going to do tonight?•I’m going to have a party. （学生根据自己的实际情况填充所做的事情）•What do you need for the party?•I need to buy snacks/drinks, etc.2.技能目标：学生能够：•听懂和运用所学词汇和句型进行口头表述，能够做出简单的中英文对比；•能够运用所学知识和技能完成学习任务；•能够培养学生思考和探究的能力，积极参与课堂活动，与同桌合作达成共识。
3.情感目标：培养学生认真、谦虚、积极的态度，注重个人、集体和社会意义的相互关系，培养学生和他人交往、合作的基本素质。
二、教学重难点1.知识重点：•能够掌握新词汇的读音、拼写及用法；•能够掌握新句型的用法，理解所表达的意思。
2.难点：•能够运用所学词汇和句型进行口头表述；•能够运用所学知识和技能完成学习任务。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以通过一张大海报引入本节课内容：P5 A Party。
2. 新课教学（30分钟）2.1 学习新词汇1.watch TV：看电视2.on Friday night：星期五晚上3.have a party：开派对4.buy snacks/drinks：买小吃/饮料5.play games：玩游戏6.go to bed：睡觉7.get up：起床8.have breakfast：吃早餐9.have a shower：洗澡10.brush teeth：刷牙11.wear clothes：穿衣服通过图片和视频等形式，向学生展示这些单词和短语的含义，并进行教师示范和学生跟读练习。