大学学期自我总结及心得
大学生个人自我总结与自我评价范文5篇
大学生个人自我总结与自我评价范文5篇篇1时光荏苒，转眼间我在大学的四年学习生活即将结束。
在这宝贵的四年里，我深刻体会到了大学生活的多姿多彩，同时也在学习、实践、团队合作等方面取得了显著的进步。
在此，我对自己的大学生涯进行一次全面、严谨的自我总结与自我评价。
一、学习篇大学四年，我始终将学习放在首位。
在学术方面，我始终坚持认真听讲、勤做笔记、及时复习的学习方法，取得了优异的成绩。
此外，我还积极参与课外学术活动，如参加学术讲座、科研课题研究等，不仅拓宽了视野，还提高了自身的学术素养。
在专业知识学习方面，我努力夯实基础，掌握专业知识，并注重理论与实践相结合。
通过参与实验、实习等活动，我深入了解了所学专业的实际应用，提高了自己的实践操作能力。
此外，我还积极自学其他相关学科的知识，构建完善的知识体系。
二、实践篇实践是检验真理的唯一标准。
在大学期间，我积极参加各类实践活动，锻炼自己的实际操作能力。
通过参与社会实践、志愿服务等活动，我深入社会、了解社会，增强了社会责任感和使命感。
此外，我还积极参加创新创业活动，锻炼自己的创新思维和创业能力。
三、团队合作篇在大学生活中，团队合作至关重要。
我积极参与各类团队项目，与同学们共同合作、共同进步。
在团队中，我充分发挥自己的优势，为团队贡献自己的力量。
同时，我也注重与团队成员的沟通与协作，学会倾听他人意见、尊重他人观点，不断提高自己的团队协作能力。
四、个人成长篇在大学生活的四年里，我深刻认识到了自己的优点和不足。
我始终坚持自我反思、自我批评、自我进步的原则，努力提高自己的综合素质。
在思想上，我树立了正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，积极面对生活中的挑战。
在心理上，我注重心理健康的保养，保持良好的心态和情绪。
五、自我评价总的来说，我认为自己在大学四年里取得了显著的进步。
在学习方面，我勤奋刻苦，成绩优异；在实践方面，我积极参与各类活动，锻炼自己的实际操作能力；在团队合作方面，我充分发挥自己的优势，为团队做出贡献；在个人成长方面，我不断提高自己的综合素质。
大学生个人学习情况总结7篇
大学生个人学习情况总结7篇篇1时光荏苒，转眼间我已经是一名大学生了。
回首过去，高中时期的那些日子仿佛还在昨日，而如今我已经踏入了大学校园，开始了全新的人生旅程。
在这段时间里，我经历了许多挑战和成长，也取得了一些成果和收获。
下面，我将对自己在大一学年的学习情况进行总结。
一、学习态度与目标在大一学年之初，我给自己设定了明确的学习目标和计划。
我深知，大学的学习生活将更加自主和灵活，因此我更加注重培养自己的学习态度和方法。
我始终保持积极的学习态度，认真听讲、积极参与课堂讨论，并注重课后复习和巩固。
同时，我也给自己设定了明确的学习计划，合理安排时间，确保每天都有足够的阅读、思考和实践时间。
二、课程学习与成绩在大一学年里，我学习了多门课程，包括公共基础课和专业基础课。
通过认真学习，我取得了较为优秀的成绩。
在课程学习过程中，我注重理论与实践相结合，注重培养自己的动手能力和实践能力。
同时，我也积极参与课堂讨论和课后活动，与同学们共同学习和交流，互相帮助、共同进步。
然而，在学习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在数学课程中，我遇到了许多难题和疑惑，但通过不断努力和请教老师同学，我终于克服了这些困难，取得了不错的成绩。
这些经历让我深刻认识到，学习过程中遇到困难和挫折是不可避免的，关键在于我们如何面对和解决它们。
三、自主学习与拓展除了课程学习外，我还注重自主学习和拓展。
我利用课余时间阅读了大量书籍、文章和资料，拓展了自己的知识面和视野。
同时，我也积极参与各种学术讲座和活动，听取了多位学者的精彩演讲，深受启发和感悟。
这些经历不仅丰富了我的知识储备，也提升了我的思维能力和综合素质。
在自主学习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，在阅读某些书籍时，我可能会遇到一些难以理解的词汇和概念；在参加某些讲座时，我也可能会遇到与自己观点不同的学者和思想。
但是，通过不断努力和思考，我逐渐克服了这些困难，形成了自己独特的见解和思考方式。
大学生个人总结报告20篇
大学生个人总结报告20篇1.大学生个人总结报告篇一回顾大学四年的学习、思想、工作和生活，心中不免思绪万千。
过去的四年，在老师和同学们的关怀和帮助下不断地学习、努力逐渐成长为了一名合格大学生，现在的我胸怀大志，敢于挑战自己和生活。
下面将对我大学四年的学习、思想、工作和生活做一个总结。
一、学习方面通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。
懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。
在今后的‘工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。
在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。
二、思想方面进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。
要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。
作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。
在大学期间我时刻以一个党员的标准来要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质，在政治上，思想上与党中央保持高度的一致。
经过自己的不断努力，我在20xx 年光荣的成为了一名预备党员。
总结四年的大学生活，我收获很多。
感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中宝贵的财富。
2.大学生个人总结报告篇二半年来，作为一名顶岗实习老师，我一直认真的对待工作，绝没有违反校规校纪，一切以学校、学生利益为先。
下面就是我的个人总结：1师德方面在这半年的时间里，我做到了主动关心学生，爱护学生,理解学生，摆正了自己的位置，在岗一天，认真对待，绝没得过且过。
主动去关心学生，拉近与学生的.距离，做到与他们互相理解，互相信任，尊重他们的想法，没有体罚或者变相体罚学生。
2.教学方面我做到了熟记课堂教学规范，不去做规范中不允许的事，也没有纵容学生去做；反复实践；坚持听课评课；及时反思自己的教学过程和教学方法；有问题及时向指导教师询问。
3.教学成绩在顶岗期间，我教授五、六班的成绩。
五班成绩一直要高于六班，但是两班成绩都或多或少的有进步。
大学生个人自我评价总结(7篇)
大学生个人自我评价总结人生珍贵的四年大学生活即将画上句号，在这特别的日子里，回首四年的大学校园生活，有过渴望，有过追求，有过成功，也有过失败。
我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，超越自我，为实现自我的人生价值打下了坚实的基础。
回首四年的生活，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志、即将踏上社会的青年，四年的成长，在此作一个鉴定。
进入大学就等于半只脚踏进了社会，所以在入学前我就下定决心，在大学里不能做一个读死书的书呆子，要抓住每一个机会锻炼自己各方面的能力。
刚入学后，我参加了院、班里的学生干部竞选，虽然都失败了，但是我从来不气馁，我始终坚信：只要自己是真的有能力，迟早有一天别人会发现的，迟早有一天我能够找到我自己想要的舞台，时间会证明我存在的意义和价值。
大一第一个学期，虽然我什么职务都不担任，但是我却协助老师和班委做了很多事，得到了老师和同学们的认可。
果然，大一第二个学期，班里的同学直接推荐我担任了班级的团支部书记。
大二时，被学院推荐担任学生党支部书记;大三通过参加竞选被选为院分团委、学生会副书记及学校教学监控处学生信息员。
在四年的学生干部生涯中，我学到了很多普通同学学不到的东西，让一个平凡的我变成了老师和同学们眼中有着一定组织领导能力、强烈的集体荣誉感和团队意识、丰富的处事经验、优秀的社交能力及良好人际关系的自信、优秀的人。
我的能力也受到了老师和同学们的认同。
除了学生工作之外，我还积极地参加社团活动。
大一的时候和几个同学一起创办了生命科学学院的第一个对外的社团：绿野觅踪协会，创办过程的辛苦也只有我们几个深深有体会，但是那份喜悦之情也只有我们几个甜在心头。
作为一名学生，学习依然是最重要的任务。
在学习上，我曾经迷茫过，但是很快，我也找到了我想要的方向。
我没有放松对自己的要求，在紧张、繁忙的学生工作中，我更能体会到时间的重要性。
我深知自己课后的时间不能和其他同学的画等号，于是我珍惜每一堂课的时间，珍惜每一堂课老师讲的内容，课后在不断得地“挤”出时间来充实课堂的内容。
学生学期个人自我总结8篇
学生学期个人自我总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我已经度过了大学生涯的第一个学期。
回首过往，感慨万千，收获颇丰。
在这个学期中，我不仅学到了许多专业知识，还不断提升自己的综合素质。
以下是我对自己本学期表现的全面总结。
一、学习方面本学期，我严格按照学校的教学计划，完成了规定的课程学习任务。
在专业知识方面，我努力夯实基础，注重理论与实践相结合。
通过系统学习，我对所学专业有了更深入的理解和掌握。
同时，我积极参与课堂讨论和课后实践，锻炼了自己的思维能力和实际操作能力。
在学习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，某些课程内容较为抽象，难以理解；实验操作中，数据结果与预期存在差异等。
面对这些困难，我始终保持积极的心态，通过查阅资料、与同学讨论、向老师请教等方式，不断寻找解决问题的方法。
最终，这些经历都成为了我成长路上的宝贵财富。
本学期，我担任了班级学习委员的职务。
在工作中，我始终坚持为同学服务的宗旨，尽心尽力地完成每一项工作。
我组织班级同学参加了多次学习交流会和团队讨论，为大家提供了一个良好的学习平台。
同时，我还协助老师完成了多项教学任务，得到了老师和同学们的一致好评。
在工作中，我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在组织活动时，有时缺乏足够的细心和耐心；在与同学沟通时，有时表达不够清晰和准确等。
针对这些问题，我将在今后的工作中更加注重细节和沟通技巧的提升，以更好地服务于同学和老师。
三、生活方面在生活方面，我始终保持积极乐观的态度，注重培养自己的兴趣爱好和健康生活方式。
我参加了学校组织的多个社团活动，如篮球社、书法社等，不仅丰富了自己的课余生活，还结识了许多志同道合的朋友。
同时，我还注重锻炼身体，每天坚持晨跑和晚自习后的散步，以保持良好的身体状态和学习状态。
然而，在生活方面我也存在一些需要改进的地方。
例如，有时过于追求娱乐和休闲而忽略了学习和工作的重要性；在与人相处时有时过于敏感和固执等。
针对这些问题我将从自身做起积极参加学校组织的各项活动加强与同学的交流与沟通努力改正自己的不足之处。
大学生学期自我总结6篇
大学生学期自我总结6篇大学生学期自我总结 (1) 一开始，我就告诉自己“在大学里，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期，大学不只是学习的地方，还是锻炼自己素质的地方。
无论我的大学怎样，我都要把握好自己的方向盘，走出迷惘”。
作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行大一学期总结。
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。
经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。
1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。
而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。
学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。
同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。
加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。
这一点，是在大学学习中需要的别注意的。
2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。
而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。
高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。
如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。
大学生的学习生活自我总结5篇
大学生的学习生活自我总结5篇篇1一、引言进入大学以来，我始终坚持以学习为本，积极参与各类活动，努力提升自己的综合素质。
经过几年的大学生活，我在知识、技能、人际交往等方面都有了显著的提升。
在此，我对自己的大学生活进行自我总结，以期为未来的人生道路制定更为明确的目标。
二、学术学习与自我提升1. 专业知识学习在大学期间，我始终将专业学习作为重中之重。
不仅认真听讲，还积极参与课堂讨论，不断加深对专业知识的理解。
通过系统学习，我掌握了本专业的基础理论和基本技能，成绩稳步上升。
2. 课外知识拓展除了专业学习，我还积极投身于课外知识的学习。
通过图书馆、网络等途径，广泛涉猎各类书籍，不断拓展自己的知识面。
同时，我还积极参加学术讲座和研讨会，与专家学者交流，受益匪浅。
3. 技能提升在大学期间，我注重提升自己的实践能力。
通过参与实验室项目、科研课题研究等，锻炼了自己的实验技能和科研能力。
此外，我还学习了计算机、外语等技能，为将来的就业打下了坚实的基础。
三、社会实践与人际交往1. 积极参与社会实践我积极参与各类社会实践活动，如志愿服务、社会调研等。
通过实践，我深入了解了社会的运行规律和人际交往的复杂性，增强了自己的社会责任感。
2. 拓展人际交往圈子在大学期间，我积极结交来自各地的朋友，与他们交流思想、分享经验。
这不仅丰富了我的人生阅历，也为我提供了更多的人生机会。
3. 学生组织与社团活动我加入了学生会和多个社团，参与组织策划了多次活动。
这些经历锻炼了我的组织协调能力，也让我学会了如何在团队中发挥自己的长处。
四、个人成长与心得体会1. 独立思考与解决问题能力的增强大学生活中遇到的种种问题，锻炼了我独立思考和解决问题的能力。
我学会了面对问题不慌张，冷静分析，寻找最佳解决方案。
2. 心理素质的提升在大学生活中，我遇到了许多困难和挫折。
但我始终保持良好的心态，积极面对。
这些经历也让我更加明白，只要坚持不懈，就一定能克服困难。
大学学期自我总结及心得8篇
大学学期自我总结及心得8篇篇1随着大学学期的结束，我对自己在过去几个月的学习和生活进行了深刻的反思与总结。
本次总结旨在全面梳理我的成长历程，分析学习中的不足与收获，为未来的发展提供有益的借鉴和指导。
一、学习态度与成绩本学期，我始终保持积极的学习态度，认真听讲、积极参与课堂讨论，不仅掌握了课程内容，还展现了自己的才华。
在成绩方面，我取得了较为优异的成绩，多门课程成绩名列前茅，平均学分绩点也有所提升。
这充分证明了我的学习能力和努力成果。
二、课程学习与技能提升在课程学习方面，我不仅掌握了专业知识，还注重培养自己的技能。
通过学习，我不仅对课程内容有深入的理解，还具备了一定的实际操作能力。
例如，在计算机编程课程中，我不仅掌握了编程语言的基本语法，还成功完成了一些实际项目，提高了自己的编程能力。
此外，我还参加了一些课外辅导班和培训课程，如英语口语班、编程进阶班等，以进一步提升自己的综合素质和技能水平。
三、科研与实践经历在科研方面，我积极参与了老师的科研项目，负责了部分研究工作。
通过科研实践，我不仅提高了自己的学术素养和科研能力，还培养了独立思考和解决问题的能力。
此外，我还参加了一些学术竞赛和科技创新活动，如数学建模竞赛、机器人设计大赛等，虽然未能获得名次，但这些经历锻炼了我的团队合作和创新能力，为我未来的学术发展奠定了基础。
四、生活体验与成长在生活方面，我注重培养自己的独立生活能力和社交能力。
通过参与学生组织和社会实践，我不仅提高了自己的组织协调能力和沟通能力，还结识了许多志同道合的朋友。
此外，我还利用课余时间做了一些兼职工作，如家教、服务员等，这些经历不仅锻炼了我的工作能力，还让我学会了自食其力、独立生活。
五、反思与展望在总结过去的同时，我也看到了自己的不足之处。
例如，在学习上，我有时会因为粗心大意而犯错误；在生活上，我还需要进一步提高自己的自律性和时间管理能力。
为了改进这些不足，我计划在未来的学习和生活中更加严格要求自己，注重细节、认真对待每一个任务。
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大学学期自我总结及心得大学学期自我总结心得：回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。
1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。
而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。
学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。
同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。
加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。
这一点，是在大学学习中需要的别注意的。
个人学期自我鉴定总结：今年是我进入大学的第三年。
两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
现总结如下：2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。
而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。
高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。
如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。
不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。
虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。
由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。
一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。
学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。
另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经（部分）适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。
这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。
最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。
弹指一挥间大学的第四个学期已经悄然开始，而我也在药剂24班生活工作了三个学期了，通过这三个学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里日清晰了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来。
回顾这一年半在24班工作的点点滴滴，我真的是收获很多，心中莫名的产生一种由衷的感激，感谢这个温暖的集体，感谢身边每日帮助我的同事，真的谢谢你们，让我成长了这么多。
作为一名的学生和班委，我将在接下来的文章中对这一年半的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。
我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。
可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。
因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。
还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，在大一的学习中在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩，但是由于大二过多的科目，难度相对较高的专业课程，再加上忙碌的班委工作，以及那颗慢慢懒惰的心，而我又还在高中的学习方法中没有改善，最终导致我大二成绩有所下滑。
这使我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并慢慢有了一点心得。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。
而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。
大学学期自我总结完整范文：在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。
我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。
可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。
因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。
还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。
通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。
活动方面，我表现的比较积极。
首先，我加入众多社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。
我一共参加了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技术俱乐部。
其中，微软技术俱乐部要求面试，而我成功的通过了面试。
纵观上半学期，我共参加了2次系学生晚会，2次校学生晚会，1次歌手大赛。
这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在艺术方面的能力。
总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。
大学学期自我总结范文二：时间过得真快，转眼这个学期已经到了末尾，这个学期的结束也是我大学四年生活将要说告别的时刻。
还记得报道时的炎炎夏日，还记得院长在联欢会上语重心长的话语。
“你们是从东大的偏门进来的，四年以后我要让你们从东大的南大门走出去”。
的确，为了他的这一句话，我为之奋斗了整整四年。
这中间有喜有怒有哀有乐。
现在回首这四年的学习生活，许许多多事情还历历在目。
学生的天职就是学习。
学习是我四年生活的主线。
我由一个普通的职中生一跃成为重点大学的本科生，这对我来说是人生中最大的喜悦，同时如何跟上重点大学的教学进度也一直是我最担心的。
虽然没有表达出来，却一直在我脑子里浮现。
与那些从高中考上来的学生相比，他们大多是从县城最好的高中考上来的。
这样一比，我的信心几乎完全丧失。
在以前的职中里我是矮子中的将军，充满了自信与自豪，到了这儿我的身份发生了显着的变化，变成了将军中的矮子。
这让我自卑了很长一段时间。
后来在军训中与其他系的学生一起军训，在交谈中，他们对我们充满了佩服：其一是觉得我们不容易，从那么多考生中脱颖而出。
其二是我们大多是学校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面较强，善于沟通。
这番评论虽然让我有了一丝安慰，但在学习上的忧虑还没有完全消除。
院长毕竟是职教方面的专家，不失时机的给我们打气，从补课的第一天到开学典礼到不定期的见面，不断地给我们打气。
在前几届师兄们的事实面前，我深深地感受到，在学习上没有不可跨越的障碍，只需要不断的努力。
单从思想上重视还不够，还得从行动上着手。
在这方面院里费尽了心思，提前补习我们欠缺的基础课，这让我从录取的喜悦中解脱出来，投入到紧张的学习中去。
这一段时间对我从一名职中生到重点大学的学生的转变有着巨大的影响。
我发觉我的差距很大，产生了强烈的紧迫感，我不能掉队，我可以把距离缩短。
在你追我赶的学习氛围中，渐渐地增强了我的自学能力，同时一种适应大学学习的学习方法也渐渐地形成。
后来院里又为我们安排高年级的学长介绍学习经验，帮助我们调整学习方法。
借鉴别人的长处，克服自己的短处，让我们少走了许多摸索的弯路。
进入正式上课后，教师对我们的情况都非常了解，所有的教学方法和教学内容都作了调整。
在教师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，记笔记、课后系统复习，独立完成作业。
平时一遇到问题，就勇敢地去答疑（尽管有些问题问得比较幼稚）。
到期中考试的时候，考试成绩不错。
虽然没有其他系的同学那么好，也总算能到自己的期望值，加上院长对我们的成绩又一次进行表扬打气，让我的士气更足了，就象打了一针“兴奋剂”。
到期末考试时我所有的课程都通过了，我这才松了一口气。
后面的几学期我都这么做，紧紧地围绕教师的方法和要求，都取得了较好的成绩。
尤其是大学一学年级我还获得了奖学金。
奖学金的精神奖励比物质奖励更让我兴奋。
这是对我一年来学习的肯定评价。
到了大二的下学期，我全身心的投入到四级的决战中，参加了学校的培训班，每天都把英语作为自己的一顿饭。
时刻不松懈。
当时我担任班长，加之考试期间班上又出了点事，我在学习和工作未能合理调整，导致英语四级考了57分。
这个成绩在我的意料之中，我一个暑假都没能安心，总结自己的薄弱环节，坚持每天记忆单词。
到了三年级我们搬到四牌楼校区，参加校外辅导的机会多了，我报名参加了恩波四级培训班。
在2002年1月份的考试中通过了，我这才安心了。
后来我渐渐地放松了对自己的要求，主观地认为都大三了，老师不会为难我们，学习也没有以前那么认真了，结果三年级下学期的考试成绩让我后悔不已。
《计算机通信网络》不及格，这对我的打击太大了。
第一，我为我放松对自己的要求，在学习上松懈感到后悔，。
第二为即将到来的毕业找工作感到压力非常大。
总而言之，大二的生活丰富多彩，其中也不乏机遇和挑战。
但它作为以往十余年为高考而努力的生活和从今往后为自身而奋斗的生活的正式划分点，我知道，它的意义已远远超过了它本身。
如今的我，在它的历练下，愈加成熟冷静，带着对未来的期盼与信心，在大学这条路上，必将越挫越勇，奋力前行!为提升小学生品德修养，增强小学生感恩意识，使他们努力成为有责任感、能负重任的栋梁之才，结合纪念建党九十周年与“创先争优”系列活动，组织开展了本次“感恩父母，回报社会”主题团日活动。