第1节人体的免疫防线
《第1节 人体的免疫防线(1)》教案3

《第1节人体的免疫防线》教案
一、教学目的:
1、知识目标:. 描述人体的免疫功能,了解免疫器官。
区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
说明计划免疫的意义。
2、能力目标:尝试模拟探究实验,学会图形分析。
3、情感目标:通过模拟实验体验人体皮肤是一道保护屏障,在接种牛痘的发现史中体验科学精神。
二、教学重点、难点:
教学重点
重点:非特异性免疫,
施教策略:课件展示,人体的第一道防线和第二道防线的组成和功能。
教学难点
难点:探究皮肤是一道保护屏障
克服方法:播放录像,讲解;师生共同分析,归纳总结,皮肤是一道保护屏障
三、设计思路:通过课件、图片、板图讲解,加强学生的感性认识和理解,归纳人体的非特异性免疫。
四、教学资源:1、教师准备相关的课件。
2、学生将自己的预防接种卡带来。
五、教学设计:。
人教版初中生物八年级下册第八单元第一章第一节第1课时 人体的三道防线【通用教学PPT课件】

随堂训练
2、下列免疫中,属于非特异性免疫的是( D )
A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核 C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
随堂训练
3.能产生淋巴细胞的器官是( A )
讲授新课
将链球菌涂在健康人的皮肤上,2小时
后再检查,90%以上的链球菌都被消灭
了。
why?
涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所 杀死;这说明皮肤具有杀灭病菌的功能
讲授新课
探究点一 人体的第一道防线
是 身 体 的 第 一 道 防 线
不 管 年 龄 多 大 , 皮 肤 都
讲授新课
皮肤作用:1.阻挡 2.杀菌
讲授新课
思考:第三道防线与第二道防线相比有什么特点?
1、人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。 是人出生后获得的 2、只针对某一特定的病原体或异物起作用。
这种免疫叫做特异性免疫(又叫后天性免疫)
课堂小结
人体的三道防线
皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞
课堂小结
非特异性免疫
讲授新课
胸腺
讲授新课
位置:腹腔的左上部,呈卵圆形。
讲授新课
免疫器官和免疫细胞
免疫器官
位置
功能
胸腺
甲状腺之下,紧 产生淋巴细胞和分泌胸腺激
贴气管前面
素。胸腺激素促使淋巴细胞
分化和成熟。
淋巴结
多集中于腋窝、腹 内有吞噬细胞、能吞噬侵 股沟、颈部等处 入人体的病毒、对人体有
保护作用
脾
位于腹腔左上部 产生白细胞、内含吞噬细
人教版九年级复习生物课件-传染病和免疫复习课-(共34张PPT)

行消毒属于___切_断_传_播_途_径_。
关于进一步加强春季学校传染病防控事项的 通知 各位同学老师: 春季是流感、流脑、麻疹、风疹、流腮、水 痘等重点传染病的高发季节,为进一步加强 我校春季传染病防治工作,防止传染病的流 行和暴发,现提出以下要求,请认真贯彻执 行。
1、特异性免疫中直接起免疫作用的是( B )
A、抗原
B、抗体
C、疫苗
D、溶菌酶
2、下列属于特异性免疫的是( C )
A.淋巴结对病原菌的过滤 B.皮肤对痢疾病原菌的屏障作用 C.患过天花的人对天花病毒具不感染性 D.人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡
知识点4 人体的免疫
1、计划免疫
❖ 是指根据某些传染病的发生规律,将各 种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序, 有计划的给儿童接种,以达到预防、控制 和消灭相应传染病的目的。
功能 产生抗体,消灭病原体。
形成特异 性免疫
中考加油站
D
2.下列针对传染源采取的措 施是[ B ] A.禁止病人亲属到医院探视 B.禁止病人随意离开病房 C.对病人用过的物品严格消 毒 D.对病人的排泄物进行消毒
(2011.南京)下列各项中,为非特异 性免疫例子的是[ C ] A.接种卡介苗和牛痘的人不得天花 B.半岁内婴儿不易患天花 C.泪液、唾液的杀菌作用 D.患过天花的人不再患天花
例如:刚出生的婴儿,通过接种卡介 苗,可以预防结核病;出生三个月的 婴儿,通过接种百白破疫苗,可以预 防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病
知识点4 人体的免疫
2、免疫
1)、定义:人体能够识别进入体内
的“自己”和“非己”成分,进而 破坏和排斥进入体内的抗原物质, 或人体本身所产生的损伤细胞和肿 瘤细胞等,以维持人体的健康的生 理功能。
人体的免疫功能知识点

第一节人体的免疫功能1.第一道防线和第二道防线第一道防线:皮肤、黏膜作用:阻挡或杀死病原体,清除异物第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞作用:溶解、吞噬病原体(溶解多指唾液和泪液中的溶菌酶,吞噬多指血液中的吞噬细胞)2.非特异性免疫第一道防线和第二道防线都是与生俱来的,对多种病原体都有防御功能,因此叫做非特异性免疫。
3.特异性免疫(1)定义:人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的,只针对某一种特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。
(2)抗体:病原体侵入人体以后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
(3)抗原:引起人体产生抗体的物质叫抗原。
抗原包括病原体、异物。
(4)第三道防线的组成以及功能组成:免疫细胞和免疫器官功能:产生抗体,消灭抗原(某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合,促进吞噬细胞吞噬病原体,或使病原体失去致病性。
)(5)抗原被清除后,抗体存留在体内,且人体在一定的时间内仍保持产生相应抗体的能力。
(6)淋巴结、脾脏等淋巴器官中的吞噬细胞属于第二道防线,而淋巴结、脾脏等淋巴器官本身则属于第三道防线特别提醒:①抗体是人体自身产生的,具有保护自身的蛋白质,抗体产生后在体内存留时间不同,如天花病毒抗体会永久的存留,但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。
②一种抗体只能抵抗一种抗原,而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后形成。
免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别‘‘自己’’和‘‘非己’’成分,能破坏和排斥进入人体内的抗原物质,清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。
6.免疫的功能常见病症防御功能过强则易导致过敏,过低则容易发生反复感染自我稳定功能异常时出现自身免疫疾病,如类风湿性关节炎免疫监视功能缺乏或过低,容易导致肿瘤的形成7.特异性免疫分为自然免疫和人工免疫8.预防接种就是把预防某种传染病的疫苗接种到人体,刺激人体的免疫系统,使其在不发病的情况下产生抗体,获得免疫功能。
人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫 第二节免疫与计划免疫 第1课时人体的三道防线及免疫

第1课时 人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
-4-
4.免疫的类型:
项目 形成时间
作用特点
所含防线
不针对某一种特定的
非特异 生来就有的 病原体,作用范围广, 第一道防线、第 性免疫 ,先天性的 对 多种 病原体都 二道防线
有防御作用
特异性 免疫
出生后才形 成的
针对某一特定的病原 体或异物,具有专一性
第1课时 人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
-13-
2.18世纪末,英国医生詹纳发明了“种牛痘”这种预防天花的方
法,幼儿经过“种牛痘”处理后,一生都不会患天花,这种免疫属
于( B )
A.先天性免疫
B.特异性免疫
C.非特异性免疫 D.人体第二道防线
第1课时 人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
第
三
道防线
第1课时 人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
-5-
知识点2 免疫的功能 5.免疫的概念:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功 能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的
抗原 物质,及人体本身所产生的 损伤 细胞和 肿瘤 细胞等,以维持人体的健康。 6.免疫的功能:抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;清除体内 衰老、死亡和损伤 的细胞; 监视、识别和清除体内产 生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
B.非特异性免疫
C.人体的第二道防线 D.人体的第三道防线
第1课时 人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
-8-
3.如图寓意的是人体免疫的三道防线,请分析并回答下列问题:
《人体的三道防线》课件

VS
记忆细胞
在初次免疫应答后,部分淋巴细胞转化为 记忆细胞,当相同抗原再次入侵时,记忆 细胞能够快速增殖分化为效应细胞,发挥 更强烈的免疫反应。
05
CHAPTER
三道防线的相互关系与作用 机制
三道防线的相互配合
01
02
03
第一道防线
皮肤和黏膜作为物理屏障 ,阻止病原体侵入,同时 粘膜分泌的黏液和溶菌酶 能够杀菌。
提高人体免疫力的方法与建议
保持健康的生活方式
保持健康的生活方式是提高人体免疫力的重要方法之一,包括合理饮 食、适量运动、充足睡眠等。
预防感染
预防感染也是提高人体免疫力的重要措施之一,例如注意个人卫生、 避免接触病原体等。
接受疫苗接种
接受疫苗接种是提高人体免疫力的重要途径之一,疫苗可以刺激人体 免疫系统产生特异性抗体,增强人体对特定病原体杀伤细胞 (NK细胞)等免疫细胞, 能够吞噬或杀伤被感染的 细胞。
第三道防线
体液免疫和细胞免疫,通 过产生抗体和效应T细胞 来清除被感染的细胞。
人体免疫系统的整体性
人体免疫系统是一个 整体,三道防线相互 配合,共同抵御病原 体的入侵。
任何一个防线的缺失 或减弱,都会影响整 个免疫系统的功能。
总结词
眼泪和鼻涕是人体分泌的天然防御物质,它们能够清除和阻止病原体的侵入。
详细描述
眼泪和鼻涕中含有大量的抗体、溶菌酶等物质,这些物质能够有效地清除和杀死病原体。同时,眼泪和鼻涕还能 够通过粘附作用阻止病原体进入人体内部。在感冒、流感等病毒感染时,眼泪和鼻涕更是人体防御的重要手段之 一。
03
CHAPTER
《人体的三道防线》ppt课件
目录
CONTENTS
生物七年级下册 人体的免疫功能

3分钟 3000万个 60分钟 170万个 120分钟 3000个
皮肤分泌物有杀菌作用
呼吸道黏膜上的纤毛清扫病菌等异物
人体的第一道防线
组成: 皮肤和黏膜 功能:保护作用,阻挡病原体入侵;杀死病原体,
清扫异物。
第一道防线能固若金汤地阻挡病原 体侵害人的身体吗?
人体皮肤、黏膜受损; 人体虚弱,免疫力下降。
医护人员为新生儿接种乙肝疫苗
水痘疫苗
“四苗”常规接种
“四苗”常规预防接种
疫苗 卡介苗 百白破联合疫苗 脊髓灰质炎疫苗 麻疹疫苗
预防的传染病 结核病 百日咳、白喉、破伤风 脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症) 麻疹
乙肝疫苗
乙型病毒性肝炎
意义:在不发病的情况下产生 抗体 ,获得 免疫功能 。
第一节 人体的免疫功能
特异性免疫
人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获 得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫 做特异性免疫。
人体的 第三道防线
免疫细胞 淋巴细胞
免疫器官 胸腺、脾脏、淋巴结
功能:产生抗体,消灭病原体
免疫器官
扁桃体 淋巴结 胸腺 脾
骨髓
对比归纳
非特异性免疫与特异性免疫的区别
免疫类型 非特异性免疫
定作用,这是因为唾液中( ) D
A.含抗生素,有杀菌作用 B.含唾液淀粉酶,有消化作用 C.含淀粉酶,有杀菌作用 D.含溶菌酶,有杀菌作用
流行性腮腺炎
腮腺炎:是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性 呼吸道传染病,是儿童和青少年中常见的呼吸 道传染病。
探究点二、 后天获得的免疫力
(阅读课本106-107页,试分析人体对流行性腮腺炎的免疫过程, 解决下列问题)
苏科版八年级下册生物《第1节 人体的免疫防线》(一等奖课件) (4)

当水痘病毒第一次侵入人体时,人体的 第三道防线是如何消除它的?
3、为什么患过一次人水体痘对的水痘人病一毒般免不疫会作再用示患意水图痘了?
水痘病毒 (抗原)
抗体 淋巴细胞
人体还能产生具有记忆功能的淋巴细胞
A.皮肤的保护作用 B.溶菌酶的杀菌作用
C.吞噬细胞的吞噬作用 D.患过水痘的人不会再患水痘
黏液
纤毛
呼吸道黏膜
呼吸道黏膜
① 分泌黏液具有_杀__菌___作用。 ② 纤毛具有______作用。
黏液
纤毛
气管、支气管黏膜
呼吸道黏膜
① 分泌黏液具有__杀__菌__作用。 ② 纤毛具有_清__扫___作用。
① 胃黏膜可以分泌胃酸 ② 唾液中含溶菌酶,破坏细菌的细胞壁,溶解细菌
呼吸道黏膜 “除了皮肤,我们可以从呼吸道
课外拓展
如何提高人体的免疫能力?
人体免疫系统活力的保持主要是食物。有些食 物的成分能协助刺激免疫系统,增加免疫能力,缺 乏这些营养素会严重影响身体的免疫系统机能。
适当的、坚持不懈地锻炼身体能促进人体的内循 环和内分泌,促进人体脏器机能的提升,并维持在 一个较高的水平,从而有效的提高人体自身的免疫 力。
【提出问题】 苹果皮具有防御病菌侵害的作用吗? 【作出假设】 苹果皮可以防御病菌侵害。 【制定计划】
【实施计划】 【得出结论】
果皮情况 接触腐烂物
消毒杀菌
1号
完好 无 无
2号
完好 有 无
3号
划破 有 无
4号
划破 有 有
思考:上述四组实验哪些可以形成对照实验组?
1、2 2、3 实验结果:
3、4
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类比分析人体抵御病原体第一道防线:
类比分析人体抵御病原体第一道防线:
除了皮肤,还有哪些结构属于人体的第一道防线?
呼吸道粘膜能分泌黏液,黏住病菌,黏膜 上有许多纤毛,具有清扫病菌等异物的作用。
类比分析人体抵御病原体第一道防线:
除了皮肤,还有哪些结构属于人体的第一道防线?
消化道表面的黏膜 能分泌杀菌物质(如胃 酸等) ,杀灭病原体。
当堂训练
3. 下图是关于人体第一、二和三道防线的卡通图解,根据 图示回答下列问题。 (1)观察并填出图中所示部位的功能。 (2)表示人体保卫自身的第一道防线的图是 、 。 (3)表示人体保卫自身的第二道防线的图是 、 。 (4)第一道、第二道防线都属于 (填特异或非特异)性免疫。
人体抵御病原体侵害的防线
卫生量 自活病 身,原
分析人体抵御病原体第一道防线:
第一道免疫防线
组成 皮肤 呼吸道和消化道黏膜
功能
阻挡病原 体入侵、分泌物具有 杀菌作用,纤毛清扫病原体
类比分析人体抵御病原体第一道防线:
皮肤为什么能成为抵御病原体入侵的第一道防线?
角质化 细胞
皮脂腺
细胞排 列紧密
汗腺
皮肤结构模式图
类比分析人体抵御病原体第一道防线:
组成 皮肤和黏膜
第一道
防线
阻挡、杀
人
功能 死病原体
体
组成 体液中的杀菌物
的 免 疫 功
第二道 防线
质和吞噬细胞
杀死、吞 功能 噬病原体
能
第三道 组成 免疫器官、免疫细胞
防线
功能 产生抗体,消灭抗原
谢 谢 观赏!
分析人体抵御病原体侵害的第三道防线
4.分析人体抵御水痘病毒的过程
水 痘 病 毒
抵抗
侵入 人 产生 水痘 消除
体
病毒
的物
质
水 痘 病 毒
….. …..
(病原体) 抗 原
(特殊蛋白) 抗 体
分析人体抵御病原体侵害的第三道防线
第三道免疫防线
组成
免疫器官、免疫细胞
功能
产生抗体、消灭抗原
当堂训练
1.下列选项中不属于人体防线的是 : ( ) A.吞噬细胞的吞噬作用 B.淋巴细胞产生抗体 C.皮肤的屏障作用 D.口服抗生素消灭体内病原体 2.某人和麻疹患者接触过,但他后来并没有患此病,原 因不可能是: ( ) A.这个人注射过流脑疫苗 B.这个人抵抗力强 C.这个人过去得过麻疹 D.这个人接种过麻疹疫苗
类比分析人体抵御病原体第一道防线:
分析抵御病原体侵害的第二道防线
夏天就要到了,同学们穿得都 比较少,在一些活动中难免会不小 心摔破或者碰破一些地方,如果我 们不注意清洁皮肤消毒伤口,则很 容易使伤口发炎、化脓。
病原体在什么情况下能够侵入人体内? 根据课本47页“人体抵御病原体侵害的 结构示意图”中介绍,哪一种细胞可以吞噬 入侵人体的病原体?
----第一课时和第二课时
单位:贾塘中学 授课人:罗小琴 时间:2019年4月
课件导航:
• 侵害人体的病原体 • 分析人体抵御病原体第一道防线 • 分析人体抵御病原体第二道防线 • 分析人体抵御病原体第三道防线 • 当堂训练 • 总结
侵害人体病原体
人体受到许多细菌、病 毒、寄生虫等的侵害。
资料:
正常人咽喉部的黏 膜上寄居着上百种 细菌和病毒,人类 皮肤大概存活这 250种以上的细菌, 即使天天洗澡在你 身上安营扎寨的细 菌至少有1亿个。
把这些可以致病的细菌、病毒、寄生虫 等叫病原体
人体抵御病原体侵害的免疫防线:
的是体人 三因存之 道为在所 免人的第三道防线
1.
人体的免疫系统
包括
免疫器官 产生
主要有
骨髓、胸腺、 脾、扁桃体、 淋巴结等
免疫细胞 产生
主要是
淋巴细胞等
免疫物质
主要有
抗体、溶菌 酶等
分析人体抵御病原体侵害的第三道防线
2. 人体内 淋巴细胞 产生的,抵抗某种特定 病原体的特殊 蛋白质 ,叫做抗体。 3. 引起人体产生抗体的物质(如 病毒 、 细菌 等异物),叫做 抗原 。
分析抵御病原体侵害的第二道防线
吞噬细胞吞噬 入侵的病原体
体液中的杀菌物质 杀死入侵的病原体
分析抵御病原体侵害的第二道防线
第二道免疫防线 组成 体液中的吞噬细胞和杀菌物质
功能 吞噬病原体、杀死病原体
分析人体抵御病原体侵害的第三道防线
自主学习课本48-49页内容,与小组同学讨论人 体是如何抵御水痘病毒的。