(2020年春)部编版四年级语文下册第15课《白鹅》作业课件(统编版)
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部编版小学四年级语文下册第15课《白鹅》精品课件
我们不胜其烦……因此鹅吃饭时，非有一 个人侍候不可，真是架子十足！
反语：彰显了鹅 的个性，表现了作者 对鹅的喜爱。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得， 它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如果不是高傲的性格， 吃饭时怎会非有一个人侍候 不可？
真是一只高傲的白鹅！
姓名：白鹅 性格特点：________ 自我介绍：
15 白 鹅
同学们，你们见过白鹅 吗？你对它了解多少？
鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额 部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄 鹅的突起较大。鹅的脖颈长，嘴巴扁 而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、 蔬菜、谷物、鱼虾等。
在丰子恺老先生的笔下，白鹅又是 什么样子的呢？让我们一起走进课文， 去认识丰老先生的白鹅吧！
脾 pí
结构：左右 部首：月
书写指导：左窄右宽。右部为八画，竖为 悬针竖。
昂 ánɡ
结构：上下 部首：日
书写指导：“日”写得扁些；“ ”小略 扁，“卩”竖要有力。
在课文中找出相关词语，并写出来。
空空的什么也没有。
【空空如也】
文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西
看看，一点儿也不拘谨。
拓展延伸
京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、 旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角 色，通称花脸。
随堂练习 一、看拼音写词语。
zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruò
（ 郑重 ） （ 倘若 ）
shì hòu
wǔ cān
（ 侍候 ）
（ 午餐 ）
pí qi （ 脾气 ）
yán lì （ 严厉 ）
我是一只___________的白鹅。 ______________________________ _______________。
部编人教版四年级语文下册第15课《白鹅》精美课件
字词学习
看守 叫嚣 狂吠 局促 颇像 京剧 奢侈 一丝不苟 譬如 侍候 堂倌 附近 脾气 窥伺 敏捷 昂首 供养 引吭大叫 添饭
吭
看 吠
嚣
促 颇
侈侍 供 奢苟 窥伺
吠促颇剧苟譬侍 馆附脾敏捷昂供添
脾 pí
结构：左右 部首：月
书写指导：左窄右宽。右部为八画，竖为 悬针竖。
昂 ánɡ
结构：上下 部首：日
附 脾 敏 捷 昂 g供 添
附近 附和
脾胃 脾虚
灵敏 机敏
敏捷 便捷
昂扬 提供 昂起 供给
添加 增添
fèi
吠
笔顺
组词 狂吠 犬吠 狗吠 造句 狗见到陌生人时，往往会狂吠不已 。
写法 左窄右宽，“犬”的撇捺要写得舒展 些。
gǒ u
苟
笔顺
组词 苟且偷生 蝇营狗苟 造句 平日生活中，有原则的人宁愿死得有
三、拓展阅读。 鹅赠鹤
[唐]白居易 君因风送入青云， 我被人驱向鸭群。 雪颈霜毛红网掌， 请看何处不如君。
【译文】鹤借助风 力飞入青天自由翱翔， 鹅却被迫和鸭子为伍。 鹅长有雪白的脖颈、洁 白的羽毛和红红的脚掌， 哪一点比不上鹤？
课后作业 1. 熟读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 你有自己喜欢的小动物吗？你知道它们都
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随堂练习 一、补充词语。
一丝（不）（苟） 空空（如）（也） 局促（不）（安） 一日三（餐）
扬长（而）（去） 三眼（一）（板） 不胜其（烦）
二、根据课文内容填空。 《白鹅》一文中，作者抓住鹅高__傲__的
特点，通过对鹅的“严肃郑重”的_声__调_、 “大模大样”的_步__态_和“三眼一板”“一 丝不苟”的_吃__相_这三个方面的细致刻画， 表达了对鹅的_喜__爱_之情。
2020年春最新部编版人教语文四年级下15 白鹅【综合拓展】+习题课件
大模大样地离开。【扬长而去】
花费大量钱财追求过分享受。【奢侈】
课文解读
大声朗读课文第1自然段，说说你知道了什么？ 白鹅的来历。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。 我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。 它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想 道：“好一个高傲的动物！” 姿态高傲。
细读课文2-7 姿态 自然段，说说鹅 的高傲还表现再 哪些方面？作者 是怎样来介绍的？
步态
叫声 相
叫声
拟人
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
自读课文第3自然段，看一看作者是怎样 具体描述白鹅叫声的特点的。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆 外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
厉声叫嚣 引吭大叫
对比
狂吠
突出了鹅的叫声大和严厉的特点。
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： _你__是__谁__？__为__什__么__不__通__报__一__声__？__没__礼__貌__的__家__伙__！_ 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道： _外__面__谁__在__走__动__？__最__好__离__这__儿__远__一__点__！_________
[唐]白居易 君因风送入青云， 我被人驱向鸭群。 雪颈霜毛红网掌， 请看何处不如君。
【译文】鹤借助风 力飞入青天自由翱翔， 鹅却被迫和鸭子为伍。 鹅长有雪白的脖颈、洁 白的羽毛和红红的脚掌， 哪一点比不上鹤？
课后作业
1. 熟读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 你有自己喜欢的小动物吗？你知道它们都
主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再 笔》《古诗新画》等。
初读课文
➢ 朗读课文，疏通生字词。说一说：丰子恺老 先生笔下的白鹅给你留下了什么印象？
部编版四年级语文下册第15课《白鹅》精品课件(统编)
似乎责备人们供养不周。
“昂首大叫”“责备” 等采用拟人的手法，表 现鹅耍老爷脾气，突出 了鹅的高傲。
抓住明贬实褒的词句体会作者的感情 方法：明贬实褒是一种语言特色，就一个句子而言，表面是 在挖苦你，仔细琢磨却是在褒奖你——寓赞扬于批评中。明 贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表 达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。
白鹅的吃相让人发笑表现在哪几个方面?
白鹅的吃相让人发笑表现在三个方 面：一是下饭需要的三样东西居然是： 水、泥、草；二是鹅一丝不苟的吃法； 三是鹅循规蹈矩，不会变通的做法。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因
为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在
第三步：知内容
本文作者抓住白鹅 高傲 的特征，运用对比 的写法从 叫声、步态 、 吃相 这三个方面来描 绘白鹅，表达了作者对鹅的 喜爱 之情。
第四步：查资料
丰子恺（1898—1975），浙江桐乡人，原名丰润 。 现代 画家、散文家、美术和音乐教育家。早年曾跟从 李叔同 学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。1924 年开始发表漫画，特别喜爱选取 儿童 题材，有《丰子 恺漫画》。文学创作以 散文 为主。主要作品有《缘 缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等。
理解词语
【厉声呵斥】 【引吭大叫】 【局促不安】 【大模大样】 【三眼一板】
指敞开喉咙大叫。 大声斥责。 比喻言行有分寸、有条理。 形容傲慢、满不在乎的样子。。 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
理解词语
【一丝不苟】 【从容不迫】 【扬长而去】 【不胜其烦】
指做事认真细致，一点儿也不马虎。 烦琐得使人受不了。 不慌不忙，沉着镇定。 大模大样地离开。
篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷 地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂， 狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥 的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
“昂首大叫”“责备” 等采用拟人的手法，表 现鹅耍老爷脾气，突出 了鹅的高傲。
抓住明贬实褒的词句体会作者的感情 方法：明贬实褒是一种语言特色，就一个句子而言，表面是 在挖苦你，仔细琢磨却是在褒奖你——寓赞扬于批评中。明 贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表 达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。
白鹅的吃相让人发笑表现在哪几个方面?
白鹅的吃相让人发笑表现在三个方 面：一是下饭需要的三样东西居然是： 水、泥、草；二是鹅一丝不苟的吃法； 三是鹅循规蹈矩，不会变通的做法。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因
为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在
第三步：知内容
本文作者抓住白鹅 高傲 的特征，运用对比 的写法从 叫声、步态 、 吃相 这三个方面来描 绘白鹅，表达了作者对鹅的 喜爱 之情。
第四步：查资料
丰子恺（1898—1975），浙江桐乡人，原名丰润 。 现代 画家、散文家、美术和音乐教育家。早年曾跟从 李叔同 学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。1924 年开始发表漫画，特别喜爱选取 儿童 题材，有《丰子 恺漫画》。文学创作以 散文 为主。主要作品有《缘 缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等。
理解词语
【厉声呵斥】 【引吭大叫】 【局促不安】 【大模大样】 【三眼一板】
指敞开喉咙大叫。 大声斥责。 比喻言行有分寸、有条理。 形容傲慢、满不在乎的样子。。 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
理解词语
【一丝不苟】 【从容不迫】 【扬长而去】 【不胜其烦】
指做事认真细致，一点儿也不马虎。 烦琐得使人受不了。 不慌不忙，沉着镇定。 大模大样地离开。
篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷 地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂， 狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥 的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
部编版语文四年级下册15白鹅课件(共17张PPT)
扬长而去
“好一个高傲的动物！
每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去 喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶 然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃 了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的 饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首 大叫，好像批评人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为 邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远 去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远 近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时， 非有一个人侍候不可，真是架子十足！
颇具派头 气派十足
“好一个高傲的动物！
《白鹅》原文
①它原对文我们写，于物质重上庆和精沙神坪上坝都有，贡丰献。子 恺②之鹅，前不因拘它为如日何高本傲侵，华我们战始争终要而养举它，
直到房子卖脱为止。
家③避现在难我，写这几篇经短文生，死就，好比才为在一个这永里诀的 落朋脚友立。传，写照。
猫
母鸡
作业布置
课后拓展阅读：
爱白鹅的不对值照丰子阅恺读先生俄一人国，作还有家一叶位俄诺国索作家夫叶的·诺《索夫白请公大家鹅课》后对，照 说说两位作家笔阅下读，的找鹅找类有似什之处么。共同点，在表达 上有什么共同之处？
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远 去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远 近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时， 非有一个人侍候不可，真是架子十足！
猫的性情实在有些古怪——《猫》
反语
明贬实褒 正话反说
“好一个高傲的动物！
每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去 喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶 然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃 了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的 饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首 大叫，好像批评人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为 邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远 去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远 近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时， 非有一个人侍候不可，真是架子十足！
颇具派头 气派十足
“好一个高傲的动物！
《白鹅》原文
①它原对文我们写，于物质重上庆和精沙神坪上坝都有，贡丰献。子 恺②之鹅，前不因拘它为如日何高本傲侵，华我们战始争终要而养举它，
直到房子卖脱为止。
家③避现在难我，写这几篇经短文生，死就，好比才为在一个这永里诀的 落朋脚友立。传，写照。
猫
母鸡
作业布置
课后拓展阅读：
爱白鹅的不对值照丰子阅恺读先生俄一人国，作还有家一叶位俄诺国索作家夫叶的·诺《索夫白请公大家鹅课》后对，照 说说两位作家笔阅下读，的找鹅找类有似什之处么。共同点，在表达 上有什么共同之处？
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远 去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远 近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时， 非有一个人侍候不可，真是架子十足！
猫的性情实在有些古怪——《猫》
反语
明贬实褒 正话反说
(推荐)部编版四年级语文下册《15白鹅》课件PPT《2020精选》
•19
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
•20
•21
的确是一只高傲的白鹅！
•22
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑 呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然 段。
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法：三眼一板，一丝不苟。
3、循规蹈矩，不会变通。
•14
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声 严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫
步态
步调从容、大模大样的 颇像京 剧里的净角出场
吃相 三眼一板、一丝不苟、从容不迫
•15
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重 ，似厉声呵斥 。 凡有生客进来，鹅必然厉厉声声叫叫嚣嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引引吭吭大大叫叫， 不亚于狗的狂吠。
•2
zhèng （郑）重
fèi 狂（吠）
kān
xiāo
（看）守 叫（嚣）
cù
pō
局（促）
（颇）像
•3
shē chǐ
gǒu shì
（奢 侈） 一丝不（苟） （侍）候
kuī sì gōng
（窥 伺） （供）养
•4
fèi
cù
pò
吠（犬吠） 促（局促） 颇（颇像）
jù
剧（剧情）
shì
侍（侍候）
gǒu
jǐng
•33
•34
fù jìn pí qi
一n jié yáng cháng ér qù kōng kōng rú yě áng shǒu
敏捷 扬长而去 空空如也 昂首
gōng yǎng
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
•20
•21
的确是一只高傲的白鹅！
•22
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑 呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然 段。
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法：三眼一板，一丝不苟。
3、循规蹈矩，不会变通。
•14
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声 严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫
步态
步调从容、大模大样的 颇像京 剧里的净角出场
吃相 三眼一板、一丝不苟、从容不迫
•15
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重 ，似厉声呵斥 。 凡有生客进来，鹅必然厉厉声声叫叫嚣嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引引吭吭大大叫叫， 不亚于狗的狂吠。
•2
zhèng （郑）重
fèi 狂（吠）
kān
xiāo
（看）守 叫（嚣）
cù
pō
局（促）
（颇）像
•3
shē chǐ
gǒu shì
（奢 侈） 一丝不（苟） （侍）候
kuī sì gōng
（窥 伺） （供）养
•4
fèi
cù
pò
吠（犬吠） 促（局促） 颇（颇像）
jù
剧（剧情）
shì
侍（侍候）
gǒu
jǐng
•33
•34
fù jìn pí qi
一n jié yáng cháng ér qù kōng kōng rú yě áng shǒu
敏捷 扬长而去 空空如也 昂首
gōng yǎng
部编版语文四年级下期 15 《白鹅》课件
作者用“鹅老爷” 来称呼白鹅，你们 觉得这样称呼合适 吗？
“鹅老爷”这个称呼特别形象，因为白鹅吃饭时从 容不迫，而且必须有人侍候，摆老爷架子；当它的饭被 狗偷吃光了，它便昂首大叫，耍老爷脾气，让人们给它 添饭。这只白鹅的确是个傲气十足的“鹅老爷”。
找出第6自然段中
描写狗的语句，读一读，
说说有什么作用。
观察课本插图，说说这只白鹅给你留下了 怎样的印象？
我会认
后鼻音
kān xiāo
háng
看守 嚣张 引吭大叫
fèi
狂吠
平舌音
cù p ō
急促 颇像
shē chǐ
gǒu shì
奢 侈 一丝不苟 侍候
翘舌音
kuī sì
窥伺
gō ng
供养不周
diào 【音调】
kān 【看守】
调
看
【看门】
tiáo 【调整】
苟譬 侍
guǎn fù
pí mǐn jié áng gōng tiān
馆 附脾敏捷昂供添
“皮”和“页” 的最后一笔都是 点。
右边中间的撇是 从“白”中撇下 来的。
上面部分要写紧凑； “言”的第一横要 写长一些，不要漏 写横画。
“日”要写得宽扁。
最后两笔点要横着排。
词语解释
➢ 在课文中找出相关词语，并圈出来。看谁找得
你是从哪句话知道的呢？
叫声
鹅高傲，更表现在它
步态
的叫声、步态和吃相中。
吃相
这个自然段在文中有什么作用呢？
鹅高傲，更表现在它的叫声、 步态和吃相中。
过渡段
承接上文：鹅的高傲 引。起下文：高傲的表现。
互动课堂
细读课文第3-7自然段，体会作者是 如何从叫声、步态、吃相三个方面把鹅 的“高傲”写清楚的。
部编版四年级下册语文第15课《白鹅》PPT
拓展延伸
课后练习
一、下列加点字的读音正确的一项是( B )
A.催促(zú)
· B.奢侈(chǐ) · C.看守(kān) ·· D.叫嚣(xiāo)
· 引吭(háng)
窥伺(sì) 供应(gòng)
·· 净角(jiǎo)
二、读拼音，写词语。 fàn ɡuǎn fù jìn
mǐn jié
饭 馆 附 近 的那只流浪猫，身手 敏 捷 ，
作者把鹅与狗进行对 比，写出鹅的高傲与忠诚。
作比较
研读课文
表现鹅的步态“高傲”的词语
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步 调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也 毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
作者把鹅与鸭进行对比，还使 用比喻的手法，把“鹅”比作“京剧 里的净角”写出鹅的高傲。
研读课文
词语积累（ABAC式词语）
大模大样 如痴如醉
自言自语 无法无天
人山人海 十全十美
研读课文
表现鹅的吃相“高傲”的词语
它需要三样东西下饭：一样是水，一样 是泥，一样是草。 先吃一口冷饭，再喝一口 水，然后再到别处去吃一口泥和草。
白鹅吃饭都这么讲究，三眼一板，一 丝不苟。
研读课文
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁 侍候，像饭馆里的堂倌一样，因为附近的狗， 都知道我们这位鹅老爷的脾气。每逢它吃饭的 时候，狗就躲在篱边窥伺。
研读课文
我爱阅读
课文里有许多表现鹅高傲的词语，如 “引吭大叫”“傲然”“架子十足”。 找一找，分类抄下来，再体会作者是如 何把“高傲”写清楚的。（课后第2题）
研读课文
高傲是“我”对白鹅的第一印象，作者怎么会 有这样的印象呢？你能从第一自然段中找到原因吗？
统编版语文四年级下册第15课《白鹅》教学课件
比喻
鹅的步调
净角出场
➢ 鸭和鹅的步态有什么不同？ 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调
从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
鹅
从容 大模大样
鸭
急速 局促不安
➢ 演一演，比一比。
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调
从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
鹅
从容 大模大样
鸭
急速 局促不安
局促不安：形容举止拘束,心中不安。
它伸长了头颈，左顾右 盼，我一看这姿态，想道： “好一个高傲的动物！”
姿态： 伸长头颈 左顾右盼 印象： 高傲
默读课文2-7自然段，思考：课文 从哪些方面具体写了白鹅的高傲？
叫声 （ 3 ） 步态 （ 4 ） 吃相 （ 5～7 ）
➢ 哪个自然段概括了白鹅高傲的三方面表现？
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步 态和吃相中。
➢ 读词语，你从这些词语中感受到了什么？
严肃郑重 厉声叫嚣
厉声呵斥 引吭大叫
白鹅声音响亮，好像在教训人。
➢ 我是“鹅语”小翻译： 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：
“_你__是__谁__？__为__什__么__闯__进__我__家__？__快__出__去__！_____” 甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，好
fù
附
组词：附近 附加 造句：奶奶到附近的公园散步去了。
pí
脾
组词： 脾胃 脾气 造句：他的脾气十分古怪。
mǐn
敏
组词：敏捷 灵敏 造句：小梅敏捷的应变能力同学们为之赞叹。
jié
捷
组词：敏捷 捷足先登 造句：王老师才思敏捷,下笔成章。
ánɡ
统编版四年级语文下册PPT课件第15课 白鹅 (共22张)
狂吠 局促 京剧 譬如 偏颇 饭馆 即将 侍候 脾气 敏捷 昂首 供养 附近 姿态 高傲 添加 空空如也 一丝不苟
课堂小结
再读课文，想一想课文写了什么？
本文描写了白鹅“郑重严肃”的____叫__声_、 “大模大样”的__步__态__和“三眼一板” “一丝 不苟”的_____吃__相。
白鹅
本文作者抓住白鹅 高傲的特征，运用对比的 写法从 、叫声 、步态这三吃个相方面来描绘白鹅， 表达了作者对鹅的 喜爱之情。
吠 促颇 剧 苟 譬 侍 馆 附 脾敏捷 昂 供添
左右结构
he
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
课堂小结
再读课文，想一想课文写了什么？
本文描写了白鹅“郑重严肃”的____叫__声_、 “大模大样”的__步__态__和“三眼一板” “一丝 不苟”的_____吃__相。
白鹅
本文作者抓住白鹅 高傲的特征，运用对比的 写法从 、叫声 、步态这三吃个相方面来描绘白鹅， 表达了作者对鹅的 喜爱之情。
吠 促颇 剧 苟 譬 侍 馆 附 脾敏捷 昂 供添
左右结构
he
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。