口腔材料学重点笔记
口腔实训报告心得体会(6篇)
口腔实训报告心得体会(6篇)口腔实训报告心得体会篇一现在口腔对于跟顾客的沟通也是很重要的，跟顾客进展沟通，能让顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客，而在一些大医院里，常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生之间发生许多的冲突，那就是在他们之间没有做好有效的沟通，在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素养，用我们的爱心，急躁，细心，热心来对待他们，所以沟通真的蛮重要的。
同时，费教师不光为我们讲解了在临床中我们要学会沟通，还要有我们该有的品德和专业的素养所以我们还教了一些在工作中的一些根本礼仪，站坐蹲，虽然这些我们以前在学校和医院实习的时候讲过，但这次的培训却加深了我的记忆，改善了我原本的缺乏，同时我们也要用我们绚烂的微笑，标准的仪表，标准的姿态和标准的语言来对待每一位来就诊的顾客，在工作中也要做到走路轻，说话轻，操作轻和关门轻这四点。
我觉得现代口腔员工自律20条说的还蛮有道理的，要概念就要先转变自己，从我做起等等，其实做到这些，也真的不简单，做到了，你也就合格了。
盼望在将来的日子里，我能把他们做好，并把他们做到更好。
三天的时间，讲了许多的东西，有时候听起来蛮枯燥的，究竟也有很久没有这样听过课了，但是呢，也学到了许多的学问，以前都没有学到过的，当时想来现代口腔无非也是想增长点见识，吸取点阅历，通过费教师的讲解，我们也知道了有关牙齿方面的学问，比方种植牙，跟牙齿美白等。
这些以前我们都没听过的一些有关口腔的学问，同时也知道了牙齿的好坏也打算了你的安康，牙齿爱护不好，也会引发多种疾病，所以我现在也知道了我的牙齿也有好多的问题，看着身边的人为牙疼而苦恼，我们更应当用我们所学的来教育他们，减轻他们的苦痛。
三天的了解，让我学到好多，我发觉其实口腔的爱护还是蛮重要的，所以，我们要爱惜我们的生命，首先也要爱惜我们的口腔，让我们的生活得到一点保障。
现代口腔，是一个熬炼自我的时机，也是一个学习的时机，我会好好珍惜的珍惜这次的时机，努力提高自己的专业水平。
口腔设计知识点总结大全
口腔设计知识点总结大全口腔解剖学口腔解剖学是口腔设计的基础知识，包括口腔内部结构、牙齿构造、咀嚼肌、舌头等组织的解剖结构。
掌握口腔解剖学知识对于口腔疾病的诊断和治疗至关重要。
牙科材料学牙科材料学是口腔设计中的重要内容，包括牙科填料材料、固位修复材料、修复体材料、正畸材料等多种材料的特性、性能、适用范围等。
不同的牙科材料适用于不同的口腔治疗和修复过程。
口腔病理学口腔病理学是口腔设计中的另一个重要内容，涉及口腔疾病的病因、病理机制、临床表现和诊断方法。
口腔病理学可以帮助口腔设计师更好地诊断和治疗各种口腔疾病。
口腔内科学口腔内科学是口腔设计中的重要内容，包括口腔感染、口腔黏膜病变、牙齿疾病等多种口腔内科疾病的诊断和治疗。
口腔内科学知识对于口腔设计师诊断口腔疾病和进行内科治疗至关重要。
口腔外科学口腔外科学是口腔设计中的重要内容，包括口腔手术的常见操作、手术后的护理、手术并发症的处理等知识点。
口腔外科学知识对于口腔设计师开展口腔手术治疗至关重要。
口腔修复学口腔修复学是口腔设计中的重要内容，包括牙齿修复、牙列修复、牙周修复等多种修复治疗方法。
口腔修复学知识对于口腔设计师进行口腔修复治疗至关重要。
口腔正畸学口腔正畸学是口腔设计中的重要内容，包括牙齿畸形的病因、分类、诊断和治疗方法。
口腔正畸学知识对于口腔设计师进行口腔正畸治疗至关重要。
口腔美学口腔美学是口腔设计中的重要内容，包括口腔美学的概念、原则、美学修复材料等。
口腔美学知识对于口腔设计师进行美学修复和美学治疗至关重要。
除了以上列出的口腔设计知识点，口腔设计还涉及到口腔保健、口腔营养、口腔卫生等内容。
口腔设计师需要全面掌握以上各方面的知识，才能更好地为患者提供口腔健康和美观的解决方案。
口腔设计知识的不断更新和学习，是口腔设计师持续提高技术水平和服务水平的重要保障。
口腔设计知识点总结至此结束，如果还有其他需要了解的内容，可以继续探讨。
《口腔材料学》课程笔记
《口腔材料学》课程笔记第一章：绪论一、口腔材料学的发展简史1. 古代时期- 使用自然材料：古埃及人使用金线固定脱落的牙齿，古印度人使用象牙和竹子制作假牙。
- 早期修复技术：古希腊和罗马时期，已经开始使用黄金丝和铅板进行牙齿修复。
2. 中世纪至文艺复兴时期- 金属牙套：15世纪，意大利人开始使用黄金制成的牙套来固定牙齿。
- 早期义齿：17世纪，出现了用象牙和牛骨制成的义齿。
3. 19世纪- 银汞合金的发明：1830年代，银汞合金开始被用作牙齿填充材料。
- 陶瓷材料的兴起：19世纪末，陶瓷开始用于制作牙齿修复体。
4. 20世纪初- 复合树脂的发展：20世纪50年代，丙烯酸复合树脂被开发出来，成为牙科修复的重要材料。
- 粘接技术的进步：60年代，牙科粘接技术的发展，使得牙齿修复更加便捷。
5. 20世纪中叶至今- 生物材料的引入：70年代，生物材料如羟基磷灰石等开始应用于口腔种植。
- 纳米技术的应用：21世纪初，纳米技术在口腔材料学中的应用，提高了材料的性能。
二、口腔材料学的分类与特点1. 分类- 按应用领域：- 牙体修复材料：银汞合金、复合树脂、玻璃离子体等。
- 义齿修复材料：咬合材料、印模材料、灌注材料等。
- 口腔植入材料：骨替代材料、种植体材料等。
- 口腔预防材料：氟化物、窝沟封闭剂等。
- 按材料性质：- 金属材料：银汞合金、不锈钢、钛等。
- 非金属材料：陶瓷、复合树脂、硅橡胶等。
- 生物材料：羟基磷灰石、胶原蛋白等。
- 复合材料：碳纤维增强复合材料等。
2. 特点- 生物相容性：材料必须对人体无毒、无刺激，不引起免疫反应。
- 物理化学性能：包括强度、韧性、耐磨性、色泽稳定性等。
- 美观性：材料的色泽、透明度等需与自然牙齿相似。
- 操作性能：固化时间、可塑性、粘接性能等需满足临床操作需求。
三、口腔材料的研究方法与评价标准1. 研究方法- 实验室研究：- 材料制备：合成、加工、改性等。
- 性能测试：力学、热学、电学等性能的测试。
口腔修复学大题重点笔记-题
口腔修复学简答论述目录1。
根分叉受累程度根据临床指标如何分类？2。
修复前理想的口腔组织条件是什么？3.前庭沟加深术的适应证是什么？4.牙槽嵴修整术的适应证是什么？5。
简述钉洞固位形的牙体预备要点6.牙体预备的原则是什么？7。
张口受限下如何进行的牙体预备?8。
对于咬合异常的情况,牙体预备时应如何完成？9.比较一次印模法和二次印模法的优缺点及适用范围10。
试举两例说明闭口式印模的适用范围11.简述个别托盘的优点12.简述取模时的体位调整13.简述模型的基本要求14.暂时冠桥的维持与稳定作用主要体现在什么地方?15。
简述成品塑料牙面成形法制作暂时冠桥的方法16。
简要说明牙合架的定义及作用17。
简要说明半可调牙合架的功能并列举1～2种典型代表18.列举牙合架各部件与人体相应器官的关系19.列举牙合架在运动方向、结构连接等与人体咀嚼器官的差异20。
高嵌体的适应证及优缺点何在?21.部分冠的适应证是什么?22.嵌体冠的蜡型要求是什么？23。
试简述牙体缺损的病因24.试简述牙体缺损的影响25.试简述牙体预备的基本要求26.试述前牙牙折的修复治疗方法27.试述后牙牙折的修复治疗方法28.简述前牙3／4冠邻沟的作用及预备要求29.残根残冠的保留有何意义?30。
简述残根、残冠利用的方法31.简述影响桩冠固位有关因素32.试简述加强桩冠固位的方法33。
桩核冠相对于桩冠来说，其好处是什么？34。
铸造金属全冠的适应证有哪些?35.铸造金属全冠的禁忌证有哪些？36。
铸造金属全冠设计时应该考虑哪些问题？37.铸造金属全冠完成以后在口内试戴以前应作哪些处理？38.简述增强铸造金属全冠固位力的措施39.简述如何通过全冠修复达到改善咬合，尽量矫正牙合紊乱，从而预防咬合创伤，恢复正常邻接关系，减轻牙周负荷？40.前牙金一瓷修复备牙要求41。
烤瓷冠粘固前至少应达到哪些要求42.全冠龈缘位置的决定因素43。
简述金一瓷冠特点及适应证44.简述烤瓷熔附金属全冠的禁忌证有哪些?45。
《正畸笔记》word版
第一章绪论什么是错合畸形？口腔正畸学(orthodontics)是口腔医学的一个分支学科，它的学科内容是研究错合畸形(malocclusion)的病因机制、诊断分析及其预防和治疗。
错合畸形是指儿童在生长发育过程中，由先天的遗传因素或后天的环境因素，如疾病、口腔不良习惯、替牙异常等导致的牙齿、颌骨、颅面的畸形，如牙齿排列不齐、上下牙弓间的合关系异常、颌骨大小形态位置异常等。
这些异常机制是牙量与骨量、牙齿与颌骨、上下牙弓、上下颌骨、颌骨与颅面之间的不协调。
因而近代错合畸形的概念已远不只是指牙齿错位和排列不齐，而是指由牙颌、颅面间关系不调而引起的各种畸形。
世界卫生组织(WHO)把错合畸形定为“牙面异常”(handicapping dentofacial anomaly)，不但影响外貌同时也影响功能。
•错合畸形的临床表现•一、错合畸形的临床表现错合畸形的表现多种多样，有简单的也有复杂的。
(一)个别牙齿错位包括牙齿的唇向错位、颊向错位、舌向错位、腭向错位、近中错位、远中错位、高位、低位、转位、易位、斜轴等。
(二)牙弓形态和牙齿排列异常1牙弓狭窄、腭盖高拱。
2牙列拥挤。
3牙列稀疏。
(三)牙弓、颌骨、颅面关系的异常1前牙反合。
2前牙反合，近中错合，下颌前突。
3前牙深覆盖，远中错合，上颌前突。
4上下牙弓前突，双颌前突。
5一侧反合，颜面不对称。
6前牙深覆合，面下1/3高度不足。
7前牙开合，面下1/3高度增大。
•错合畸形的患病率错合畸形的患病率在国内外的许多报告中差异甚大，其原因可能在于制订的各调查标准的差异所致。
因为目前尚无错合畸形的流行病的调查标准。
即使国内几个城市调查虽均选个别正常合作为标准，但也无统一的内容，而报告结果为29.33%～48.87%不等。
1955年北京医学院口腔系毛燮均教授等以理想正常合为标准调查系统资料其患病率为 91.20%。
表1-2为国外报告的各错合畸形的患病率。
个别正常合(individual normal occlusion)。
口腔医学儿牙笔记
第一章乳牙、年轻恒牙的解剖形态与组织学结构特点一、乳牙1、乳牙体积小，牙冠短，呈乳白色，颈部缩窄明显，颈嵴特别突，尤其是乳磨牙的近中颊颈嵴更明显。
牙根细长且分叉特大，一方面以容纳下方正在生长的双尖牙牙胚，另一方面，乳牙列因无双尖牙组，乳磨牙的功能负担重，特大的牙根分叉更有利于其在牙槽骨内的稳固。
2、乳牙的牙釉质和牙本质很薄，钙化程度比恒牙低，乳牙如有龋坏，扩散程度快且范围广泛，容易导致牙髓疾病。
3、乳牙的髓腔大，髓壁薄，髓角高，（尤其是近中髓角比远中髓角要高，注意治疗。
）根管粗，根尖孔大，包绕牙根的牙槽骨骨质疏松，骨髓腔大。
乳牙牙髓组织疏松，内含细胞成分多，血管分布广，纤维成分少，血运丰富、活力强，故乳牙的防御能力和修复功能都强。
相反，治疗不及时，感染则易于扩散。
4、乳磨牙牙根的生理性吸收多发生在根分叉的内侧面。
乳前牙牙根的吸收常从根尖1/3的舌侧面开始。
二、年轻恒牙概念：牙根未完全形成的萌出恒牙1、髓腔髓腔和根管都较粗大，髓角也相对较高，牙根未完全形成，根尖孔开扩呈喇叭口样，牙齿萌出后牙根继续发育，约2-3年后才能完全形成，根尖孔也逐渐缩小，多根牙的各个牙根发育，形成程度不完全一致。
2、牙髓组织牙髓组织未分化的间叶细胞较多，纤维成分较小，血管丰富，活力旺盛，牙髓抗病能力和修复能力均较强，有利于控制早期感染和消除炎症。
应及时作保存活髓治疗。
第二章牙齿的发育及发育异常儿童时期的三个牙列阶段1、乳牙列阶段6月— 6岁口内只有乳牙作用：婴幼儿、学龄前儿童的咀嚼器官良好的咀嚼①促进颌骨的正常发育②使恒牙能够正常排列③食物嚼碎--反射性刺激唾液分泌--有助于消化、吸收。
问题：这个阶段是乳牙龋由开始到增高的时期防治：（1）早发现，早治疗，防止牙髓病根尖病（2）防止乳牙早失，造成恒牙错颌畸形重点：VIII IIIVVIII IIIV2、混合牙列阶段6岁— 12岁口内既有乳牙，又有恒牙。
作用：（1）是儿童颌骨、牙重要生长期。
口腔护理课程期末总结
口腔护理课程期末总结引言：作为一名学习口腔护理的学生，我在过去几个月里学到了很多关于口腔护理的知识和技能，这不仅使我对口腔健康有了更深入的了解，也培养了我对患者口腔护理的兴趣和责任心。
在这篇总结中，我将分享我在口腔护理课程中学到的知识和经验，并总结课程对我的影响。
一、课程内容回顾本学期的口腔护理课程内容丰富多样，涵盖了口腔解剖与生理、口腔疾病、口腔卫生及预防、牙周病治疗、口腔护理器械和材料等方面的知识。
在每堂课上，我们通过听讲、讨论和实践等多种方式学习和掌握这些内容。
首先，我们学习了口腔解剖与生理知识，包括口腔组织结构、牙齿发育、咀嚼与吞咽等。
这些知识的学习使我更加了解口腔的结构和功能，从而可以更好地理解口腔护理的重要性。
其次，我们深入学习了各类口腔疾病，包括龋病、牙周病、口腔癌等。
通过学习疾病的病因、发病机制以及预防和治疗方法，我们能够更好地了解这些疾病的危害和处理方式，从而为未来的临床实践做好准备。
第三，我们学习了口腔卫生及预防的重要性，包括正确刷牙、使用牙线、漱口以及定期到口腔医院检查等。
这些常规护理方法的学习和掌握，使我明白了个人口腔卫生的重要性，同时也加强了我对患者卫生教育的意识和责任感。
再次，我们学习了牙周病的治疗方法，包括洗牙、刮治、手术等。
这些技术的学习和实践，使我掌握了牙周病治疗的基本操作，提高了我的临床实践能力。
最后，我们还了解了一些常用的口腔护理器械和材料，包括牙刷、牙膏、洁牙器等。
这些器械和材料的了解和掌握，使我能够根据患者的具体情况选择合适的器械和材料，提高患者的治疗效果。
二、学习心得1. 学习方法在学习口腔护理的过程中，我采用了多种学习方法，如听讲、记笔记、讨论和实践等。
其中，实践对于口腔护理的学习尤为重要，通过实践，我能够更好地理解和掌握理论知识，培养技能，并逐渐形成自己的专业素养。
2. 实践经验在实践课程中，我参与了一些实际案例的操作，如牙齿的洗牙、刮治和牙周病的手术治疗等。
口腔医生进修总结(10篇)
口腔医生进修总结（10篇）口腔医生进修总结 1本人于今年的1月至10月有幸在第四军医大学口腔医院进修实习。
结束后为期10个月的进修学习后，在本院领导的关心支持下，本人又再次后回到工作岗位，继续工作。
一、进修学结在第四军医大学口腔医院进修学习，为期10个月。
此次进修的主要内容是：先后组织牙体病科、颌面外科、修复科、正畸科等科室进行了全面的学习。
在进修学习期间，专业不断加强，对专业知识进行了基础、全面、系统、较扎实的学习。
缩短动手能力与书本知识的差距，加强知识在临床工作中的运用与实践，不断丰富自己的临床经验，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。
在处理病人的过程中，能严格按照医疗操作常规进行。
严密观察病情，及时准确记录病情，对病人的处理得当，从未发生医疗事故及差错。
时刻保持谦虚谨慎，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。
第四军医大学口腔医院医疗工作发展迅速。
医疗质量扎实可靠。
医疗管理制度完善。
学术活动丰富多彩。
第四军医大学口腔医院举办各类规范化讲座，对医务人员进行技术培训，多个科室先后组织了规范化培训。
成功举办第七次全国中青年口腔医师学术研讨会暨IADR中国分会第八次学术会议，中华口腔医学会第六届口腔材料学术交流会暨第11次全国副省级城市口腔学术交流会等大型学术会议。
它是集口腔医学教育、医疗、科研为一体的口腔医学的重要基地，10个月的进修学习，在第四军医大学口腔医院医生护士的帮教和个人的积极主动学习，是的'本人在理论知识以及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的实习目标，圆满完成了进修任务，赢得了带教老师的好评。
争取在今后的工作中结合进修所得使本人工作得到进一步提高，同时将外院的先进管理理念和做法在我院进行落实发扬。
二、岗位工作总结回到工作岗位，我努力加强思想政治学习，提高思想政治水平，提高自身素质。
思想政治学习是顺利开展各项工作的关键。
因此，我非常重视学习，不断提高自身的政治素质。
坚持在干中学，在学中干。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
口腔材料学口腔材料发展史列表从公元前开始的口腔材料的粗浅尝试：史载2500年前口腔材料最早应用公元前700-500年黄金制造牙冠及桥体公元1世纪棉绒、铅和其他物质充填龋齿公元7-10世纪的中国唐代以银膏补牙，其主要成分为银，汞，锡口腔材料发展史列表1050-1122年?研碎的乳香、明矾和蜂蜜充填龋齿1548年Walter Herman Ryff撰写第一部口腔医学专着，对口腔修复材料的发展影响深远18世纪口腔材料伴随口腔医学迅速发展1728年Pierre Fauchard发表专着标志着现代口腔医学的开端，并介绍当时各种修复材料及其操作技术，包括象牙制作义齿1756年用蜡制取口腔印模，并用煅石膏灌注模型1770年Jean Darcet开始将低熔点合金用于牙科1792年法国人De Chemat获得瓷牙制作方法的专利20世纪60年代中期聚羧酸水门汀问世1963年美国学者Bowen获得牙科复合树脂专利1971年英国学者Wilson开发玻璃离子水门汀1978年?羟基磷灰石等生物陶瓷作为植入材料应用于口腔临床20世纪80年代后期?树脂改性的玻璃离子水门汀问世20世纪90年代初期聚酸改性的复合树脂--复合体（Compomer）问世口腔材料学作为一门独立的学科,是从20世纪开始形成的。
1900年以前只有为数极少的人专门从事口腔材料的研究工作，而目前世界上有相当数量的具备口腔医学、物理学、化学、工程学等专业知识、训练有素的专门人才从事这一领域的研究和教学工作许多医科大学的口腔医院内,设立了专门的口腔材料学教研室、研究室或中心, 开设了口腔材料学课程，还授予这门学科的硕士和博士学位近来一些综合性大学也开始了口腔材料的研究工作，使口腔材料研究范围不断扩展，显示出了不同学科互相渗透的真谛。
而且自1920年建立了口腔材料制品的第一项质量标准(银汞合金质量规格)以来,目前已经建立了各种口腔材料、器械和设备的国际标准口腔材料学已逐渐发展成为一门独立的、具有自身学术价值和理论水平的基础科学口腔材料按材料性质分有机高分子材料无机非金属材料金属材料印模材料烤瓷材料锻造合金蜡模材料瓷材料铸造合金基托树脂种植瓷材料银汞合金复合树脂瓷牙焊接合金塑料牙模型材料金属制品根充材料水门汀粘结材料包埋材料按材料用途分印模材料充填材料模型材料保健材料义齿材料正畸材料包埋材料磨光材料粘结材料外科材料种植材料消毒材料按材料与口腔组织接触方式分类直接与口腔组织接触的材料按接触性质又分为：表面接触、外接触和植入材料；按接触时间又分为：短期接触、长期接触和持久接触材料间接与口腔组织接触的材料材料性能口腔材料的良好性能是临床应用安全有效的重要保证。
临床实践和实验室研究证明材料的临床效果和材料的性质关系十分密切为了保证材料符合临床要求，ISO／TCl06及各国标准化组织研究制定了口腔材料的技术标准材料的性能机械性能：应力、应变、挠曲强度、延伸率、硬度等物理性能：尺寸变化、膨胀系数、热传导、流电性、色彩性化学性能：腐蚀性、溶解性、老化生物性能：安全性、相容性机械性能应力：应力(stress)是描述物体内部各点各个方向的力学状态。
单位面积所受的内力即为应力机械性能：当外力为拉力时,产生的是拉应力(tensile stress);当外力为压力时,产生的是压应力(compressive stress);当外力是剪切力时,产生的是切应力(shear stress)应变：是描述材料在外力作用下形状变化的量比例极限：材料受外力作用，在应力不超过某一极限时，应力与应变呈正比例关系。
是材料不偏离正比例应力-应变关系所能承受的最大应力弹性极限：材料不发生永久形变所能承受的最大应力极限值弹性摸量：在弹性极限内，应力与应变的比值。
弹性模量越大，材料的刚性越大延伸率：表示在拉力下抽丝的能力称延性；表示被锤塑成薄片的能力称展性硬度：是固体材料抵抗弹性变形、塑性变形或破坏的能力，即抵抗永久压痕的能力基本原理：在一定时间内将具有特殊形状的硬物（称压头）以一定的载荷间隔地压入被测材料表面，使其产生局部变形或压痕，测量压痕的深度或表面积物理性能尺寸变化：材料在使用过程中产生的程度不同的形变。
通常用长度（或体积）变化的百分率表示，即线膨胀系数和体膨胀系数热传导：不同的材料有不同的导热性能。
接近牙髓的材料选热导率低的；基托材料应选热导率高的流电性：当口内存在异种金属接触时，会出现电位差，产生电流，刺激牙髓或腐蚀金属修复体铝冠和金冠在和唾液接触时伴随溶解其电位分别为伏和伏,所以铝冠和金冠之间电位差为伏。
当铝冠和金冠接触时,相当于电池两极短路, 有较大的电流产生即流电现象,病人感到极不舒服色彩性：颜色由彩色和非彩色构成，彩色指除黑白以外的所有颜色，由色调、彩度和明度三个特性构成色调：又称色相、色别，为颜色的名称如红色、绿色等彩度：又称饱和度，指颜色的纯度明度：又称明亮度，反应物体对光的反射性色彩：颜色的测定一般采用分光光度色彩计、光电色彩计和视感色彩计等测定，以及用比色板进行比色常用三种方法对颜色进行描述：①颜色名词（如朱红、橙黄）②色卡、色片、比色板（按一定分类顺序编号排列，通过字符和数码传递颜色信息）③CIE标准色度系统对口腔材料颜色的定量描述常用CIE标准色度系统(CIE color system)孟塞尔系统（Munsell color system）口腔修复体制作过程中常采用比色板对照患者牙齿色泽来选择材料的色泽，如Vita烤瓷粉有许多种颜色，它有自己的比色板系统。
该比色板共分A、B、C、D四个色系。
A为红棕色色系，它又据饱和度的大小分为A1、A2、A3、、A4；B为红黄色系，含B1－B4色；C为灰色，也含C1－C4色；D为红灰色，含D2、D3、D4三色表面张力(Surface Force ）：是扩张表面单位所需的力，其单位为每米牛（N/m）表面实质上是界面。
液体的表面指液体与空气的界面，固体的表面指固体与空气的界面液体在固体表面扩散的趋势称为液体对固体的润湿性（wettability），可由液体在固体表面的接触角（θ）的大小来表示O ＜θ≤90°则液体的润湿性好θ= 0 则固体被液体完全润湿θ= 180°则液体完全不润湿润湿是粘接的必要条件。
牙体的粘接材料，如牙釉质粘合剂，或牙本质粘合剂，对牙体组织应有较好的润湿性用降低了表面张力的液体可增加对固体的润湿性化学性能腐蚀性：由于周围环境的化学侵蚀使材料发生变质或破坏的现象溶解性：材料的原子和分子均一、稳定的分散在溶剂中的过程老化：材料在加工、贮存和使用过程中物理、化学和机械性能变坏的现象化学性黏结：黏结剂与被粘物体表面的原子或离子间以共价键或离子键形式的结合生物性能生物安全性：对人体无毒、无刺激、不致癌、不引起畸变。
使用前需进行细胞毒性试验、溶血试验、全身毒性试验、遗传毒性试验、致敏试验、植入试验、皮肤刺激与皮下反应试验、牙髓牙本质刺激试验等生物相容性：指在特定的部位，为特定的目的，同处于静动态变化环境中的材料与宿主发生相互反应，保持相对稳定而不被排斥的性质，又称生物适应性生物功能性：材料与宿主产生功能反应（活性反应）的总称一、印模材料（P36）印模是物体的阴模，口腔印模是口腔有关组织的阴模，取制印模时采用的材料称为印模材料(impression material) 口腔印模材料的分类，有以下三种：1 根据印模塑形后有无弹性分为弹性印模材料和非弹性印模材料两类2 根据印模材料是否可反复使用分为可逆性印模材料和不可逆性印模材料3 根据印模材料凝固的形式分为化学凝固类、热凝固类和常温定型类三种常用印模材料弹性非弹性可逆不可逆可逆不可逆琼脂藻酸盐类印模膏印模石膏纤维素印模蜡氧化锌丁香膏合成橡胶油泥可溶性淀粉（一）藻酸盐印模材1、组成（1）基质：具有弹性的主要物质，有藻酸钠、藻酸钾、藻酸胺。
常温下为固体，溶于水中可生成胶体溶液（2）促凝剂：促使基质由溶胶转变为凝胶，常用二水硫酸钙或半水硫酸钙（3）缓凝剂：调节凝固时间，磷酸三钠、无水碳酸钠、磷酸钠、草酸盐等（4）填料：用于调节强度和赋形，不参与化学反应，有滑石粉、硅藻土、碳酸钙等2、凝固反应缓凝剂和促凝剂的量、调和比、调和速度、室温，对凝固时间均有影响3、剂型：有糊剂型和粉剂型粉剂型为藻酸钾，糊剂型为藻酸钠，粉剂型粒度细、印模精确度高、使用方便；4、使用注意事项按规定比例迅速调和均匀，调和时间30－45秒，时间不足或过长均会降低强度，3－5分钟凝固，取好印模后立即灌注模型，而且一个印模只能灌制一个模型，因为该材料有渗润（吸水膨胀）和凝溢（失水收缩）的缺点（二）硅橡胶印模材硅橡胶是高分子合成橡胶，属弹性不可逆印模材。
具有理想的弹性、韧性、强度以及良好的流动性、可塑性和体积稳定性，制取的印模清晰、精确、与模型材不发生化学反应易于脱模，是修复临床最理想的一类印模材口腔用硅橡胶印模材有二类，一种是缩合型（Ⅰ型），另一种是加成型（Ⅱ型）加成型的性能更加优越：1、凝固后尺寸更加稳定2、操作时间短、在口内凝固快3、印模精确度高、操作性能好Ⅰ型：以羟基聚二甲基硅氧烷为基质，硅酸乙酯为交联剂，在催化剂（辛酸亚锡）作用下聚合，有副产物乙醇生成Ⅱ型：以甲基乙烯基硅氧烷为基质，氢硅油为交联剂，在催化剂（氯铂酸）作用下固化性能1）凝固受催化剂和室温高低影响2）凝固后表面光洁清晰，体积稳定3）回弹力好，变形率低一个印模可反复灌注数个模型（三）聚醚橡胶印模材1、组成：1）基质：不饱和聚乙烯醚橡胶；2）催化剂：苯亚磺酸钠；3）增塑剂：乙二醇醚2、剂型：两种糊膏，基质糊膏和催化剂糊膏3、性能：凝固后硬度较大，弹性较小，变形率小，准确性高，可复制多个模型。
具有亲水性，应立即灌注模型（四）琼脂印模材1、是可逆性弹性印模材，加温至60－70℃左右成为溶胶，39℃以下变为凝胶2、剂型：1）真空管包装，使用时放入加热恒温箱内溶化；2）将琼脂于搪瓷容器中，在水浴中加热溶化3、特征：1）操作简便，不必调和；2）溶胶状态流动性好，不压迫软组织，凝固后弹性好，稳定性高；3）制取印模需特制的托盘和器具4）有吸水膨胀、失水收缩的缺点，需立即灌注模型；目前主要用于复制模型琼脂/藻酸盐印模材琼脂印模材流动性大、精度高，尺寸稳定，但凝固后抗撕裂强度差，为弥补其缺点，近年来多采用琼脂－藻酸盐双重印模法取模即：先将琼脂溶胶注射于备好的牙体周围，再将盛有藻酸盐印模材的托盘在口内就位，完成印模二种材料优势互补，成本适中（五）印模膏（红膏）是一种可逆性、无弹性印模材，热软冷硬为特性1、成分：萜二烯树脂（杜仲树分泌），具有橡胶与树脂二者特性，热传导性较差，遇热变软，37℃以下变硬，软化时无流动性，可塑形，硬固后无弹性，准确性较差，一般只用作全口初印或个别托盘2、使用：将印模膏浸入70℃水中，待完全软化后搓捏成所需形状放入托盘取摸，硬化后取出，进入口内温度45-55℃，可反复使用。