作文评分标准及例文点评
成都中考语文作文评分标准及评分说明
成都中考语文作文评分标准及评分说明《成都中考语文作文评分标准及评分说明》篇一《记那次难忘的烧烤之旅》在成都中考语文作文的世界里，评分标准就像一场有趣的游戏规则。
先来说说基础等级分吧。
字体工整那可是相当重要的。
我记得有一次我参加一个小的作文比赛，当时我的同桌字迹那叫一个龙飞凤舞。
他写的作文内容其实还挺有趣的，讲的是他家里那只调皮的猫。
那猫什么事儿呢？就是为了追一只小老鼠，不小心把花瓶碰倒了，然后在碎花瓶旁边还装无辜。
可这精彩的故事因为那像乱麻一样的字，评委估计看着都头疼，分数一下就被拉低了。
就像在成都中考作文评分里，如果字迹潦草辨认困难，那肯定是要在基础分上大打折扣的。
内容丰富也很关键。
还是说回我那同桌的作文，虽然情节像我说的有那么个有趣的点，但整体故事很单薄。
而我写烧烤之旅的时候就不一样了。
那天我跟着家人去烧烤，我们到达烧烤场地，那是一片绿色草地旁边的一个小亭子。
我详细地写了当时我们怎么摆放物件，烧烤架怎么支起来的，炭火怎么点燃的。
就拿点燃炭火来说，那小小的生火过程可不容易。
我们先用报纸铺在炭火下面，然后放上小树枝，一点点煽风点火，那烟呛得我直咳嗽，眼睛都快睁不开了。
大人在一旁叽叽喳喳地指挥，那种忙乱又有趣的场景我都写进作文里。
因为这样丰富的内容才像一个饱满的蛋糕，而不是干巴巴的饼干，这样能拿到比较好的内容分。
文从字顺也是基础要求，要是句子都不通顺，就像人走路一瘸一拐的，那怎么行。
我的作文里写烧烤时食物的变化，比如那鸡翅，开始放到烤架上是白白嫩嫩的，慢慢地，在火的亲吻下，变得金黄，外皮焦脆，里面的肉肉依旧鲜嫩多汁。
这话读起来就顺溜，就符合要求。
如果语法错误百出，用词不当，那失分肯定跑不了。
接着说发展等级分。
有创意可是个加分项。
就像在烧烤之旅里，我没有只写吃喝的欢乐，我还写了那天在烧烤场地旁边发现了一个小水塘，里面有很多小小的蝌蚪。
我就突发奇想，写这些蝌蚪是否也在羡慕我们的烧烤美食呢？这有点奇奇怪怪但又新奇的想法就比那种平平淡淡的写烧烤多了一份有趣，在成都中考作文评分里，这就是有创意能加分的地方。
高一作文评分标准及范文赏析
高一作文评分标准及范文赏析一、引言高一作文是培养学生优秀写作能力的重要阶段。
评分标准旨在引导高一学生提高写作水平，培养良好的写作习惯。
本文将介绍高一作文评分标准，并赏析一篇范文，以供参考。
二、高一作文评分标准1. 主题与表达（20分）评分标准：作文主题明确，表达清晰，表达观点有深度，组织结构合理。
范文赏析：在作文中，作者选择了关于环境保护的主题。
通过对环境问题的深刻思考和合理的结构安排，作者成功传达了环保的重要性和个人责任。
2. 内容充实（20分）评分标准：作文内容充实，论点明确，支持论点的论据充足，有详实的细节和具体的例子支持。
范文赏析：范文中，作者通过举例和统计数据，具体描述了影响生态平衡的问题，例如水污染、空气污染和垃圾处理等。
这些细节使得作文内容更为充实。
3. 语言准确性（15分）评分标准：作文语言准确规范，具有较高的词汇和语法运用能力，用词精准，句式多样。
范文赏析：作者运用了各种丰富多样的词汇和句式结构，例如比喻、引用等，使得作文语言更生动有趣，句子结构更加多样化，展示出较高的语言准确性。
4. 逻辑思维（15分）评分标准：作文思维连贯、逻辑清晰，观点合理有力，论证过程合乎逻辑。
范文赏析：范文中的每个段落都具有较强的逻辑性，作者切实展示了环境问题的现状和解决方案，并合理安排了段落的顺序，使得整篇文章逻辑清晰。
5. 文章结构（15分）评分标准：作文结构合理，包括引言、正文和结论，段落过渡自然。
范文赏析：范文中，作者在开头引入了环境问题的重要性，并在结尾总结了解决方案。
每个段落都有明确的主题句，并通过合理的过渡词使段落之间过渡自然，整篇文章结构紧密。
6. 文章篇幅及字数（15分）评分标准：作文长度适中，字数达到预期范围，并不超出或不足过多。
范文赏析：范文的篇幅适中，字数符合预期，没有过长或过短。
7. 独创性（10分）评分标准：作文内容新颖独特，观点有独到之处，能突出发现或阐述问题的角度。
范文赏析：虽然环境保护是一个大众关注的话题，但范文通过详实的数据和个人观点，突出了作者对环境问题独特的见解和建议。
开学作文的评分标准与范例解析
开学作文的评分标准与范例解析开学作文对于学生来说是一项重要的任务，也是一次展示自己写作水平的机会。
那么，如何评分开学作文呢？评分标准主要从主题明确、结构合理、语言准确、文采飞扬四个方面来进行。
下面就来具体分析一下开学作文的评分标准与范例解析。
一、主题明确主题明确是开学作文的首要要求，即要求学生在文章开头就能清晰地表达自己的主题观点。
开学作文的主题可以是对新学期的期望、对学习方法的思考等等。
主题明确能够让读者迅速了解文章的中心思想，也能体现学生的写作能力。
下面是一个主题明确的开学作文范例：“新学期开始了，我对这个学期充满了期待。
我希望自己能够在学习上取得更好的成绩，同时也希望能够拓宽自己的知识面，更好地培养自己的综合能力。
”二、结构合理结构合理是指文章的组织结构要清晰，段落之间要有逻辑关系，使读者能够顺利理解文章的内容。
开学作文的结构可以采用“引子-正文-结尾”的形式，其中引子用来引出主题，正文用来展开论述，结尾用来总结观点。
下面是结构合理的开学作文范例：“新学期开始了，我对这个学期充满了期待。
首先，我希望自己能够在学业方面取得更好的成绩。
为了实现这个目标，我制定了计划，每天都会按时完成作业，认真复习课堂知识。
其次，我还希望能够拓宽自己的知识面，培养自己的综合能力。
我会主动参加各种社团活动，积极参与实践课程，提升自己的综合素质。
通过这些努力，我相信我能在新学期中有所收获。
”三、语言准确语言准确是开学作文的基本要求，即要求学生在表达观点时要使用准确的词语、语法正确的句子。
语言准确不仅能提高作文的可读性，也能体现学生的语言表达能力。
下面是语言准确的开学作文范例：“新学期开始了，我心中充满了憧憬。
我希望自己能够在学习上取得更好的成绩，所以我制定了一份详细的学习计划。
我会每天按时完成作业，认真听课，及时复习。
我还会积极参与各类讲座、活动，提高自己的综合能力，丰富自己的知识储备”。
四、文采飞扬文采飞扬是指文章的表达形式要生动、活泼，使读者能够享受阅读的乐趣。
一类卷作文评分标准[推荐五篇]
![一类卷作文评分标准[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f310375503768e9951e79b89680203d8ce2f6a12.png)
一类卷作文评分标准[推荐五篇]第一篇：一类卷作文评分标准一类卷作文评分标准（50~45分）：1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2.结构严谨，注意照应，详略得当。
3.语言得体、流畅。
作文写作技巧：1.阅读优秀的作品，留意文章的问题和写作技巧。
（模仿至超越，最后形成自己的风格）2.尽可能多的写：具体待定3.随时随地的记下灵感4.专门的写作时间：选一个一天之中没有打扰的时间，把写作当成任务去做（现将其变为习惯），至少半个小时，当然条件允许也可以更多。
5.随意涂鸦：关键是：开始可以随便写写，随便涂鸦，但是尽快开始写正文。
6.集中精神：关掉电话和手机，关掉电视，清理掉书桌上无用的东西。
清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子里，在没有任何打扰下进入写作状态。
7.先计划，在写：这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。
在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。
每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。
8.创新：你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。
你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。
渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。
试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。
9.修改：开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。
修改目标——更清晰、更直接、更鲜活 10.简单扣要：把无关于主题的废话都删掉11.富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。
但是，多试试能够吸引人的句子。
而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
作文评分标准与优秀范例解析
作文评分标准与优秀范例解析作文是语文教学中不可或缺的一部分，通过作文的训练可以提高学生的语言表达能力和思考能力。
作文评分标准是评价作文质量的重要依据，也是学生了解自己作文水平的重要参考。
本文将对作文评分标准进行解析，并结合优秀范例进行详细分析。
首先，作文评分标准主要包括以下几个方面：主题思想的表达、语言表达能力、文采和结构、语法和拼写以及作文的规范性。
在主题思想的表达方面，评分标准要求作文要有明确的主题，内容要具有独立思考和个人观点，并要能通过具体的事例和论据来支持观点。
另外，作文要有逻辑性和连贯性，要能够结构清晰地表达出作者的观点。
语言表达能力是作文评分的关键点之一。
评分标准要求学生能够使用准确、丰富、流畅的语言表达思想，要尽量避免重复和啰嗦的表达方式。
同时，作文要注重语言的生动性和形象性，要能够通过生动的形容词和具体的描写来激发读者的兴趣。
文采和结构也是作文评分的重要方面。
评分标准要求作文要有一定的文学修养和艺术理想，要注意运用修辞手法和修饰词语来提高作文的艺术性。
同时，作文的结构要严谨，要有开头、中间和结尾，要能够合理地组织内容和段落。
语法和拼写是作文评分的基本要求。
评分标准要求作文要符合语法规范，要正确使用各种句型和词语，要避免出现语法错误和句子结构混乱的情况。
另外，作文的拼写也要正确无误，要注意单词的大小写和标点符号的使用。
作文的规范性也是评分的重要方面。
评分标准要求作文要符合一定的格式要求，要有清晰的标题和段落的分隔，要注意作文纸的整洁和书写的工整，要有适当的字数限制和时间规定。
接下来，我们将结合具体的优秀范例来解析以上的评分标准。
范例一：主题思想：篮球运动对我的影响语言表达能力：篮球是我最热爱的一项运动，每天都会在篮球场上投篮、运球，我喜欢用球频繁变化的节奏来对抗对手。
在篮球运动中，我学会了坚持不懈的精神和团队合作的重要性，这对我的成长有着深远的影响。
文采和结构：篮球运动是一门艺术，每一次的投篮都是一种享受。
作文评分标准及记叙文的写法和范文
３、着眼于“深”。要深入挖掘材料本身 的意义，并把这种影响施加给读者，以期 引起一种感情上的共鸣。要想深入挖掘材 料的意义、价值，除了自己的思考，还要 多读书，弄明白成功的作品是怎么做的， 模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大帮 助的，正如梅兰芳所说“不看别人的戏， 就演不好自己的戏”，写作也是这样。
示例二、三
示例二： 树上的鸟儿，静卧着，诠释着秋天的 人和事 ------结尾 (景物描写，自然收束全文，点名主题） 示例三： 在秋季里，农民受获了庄稼，树木 收获了果实，我收获了做自己的道理。将 其藏在心中的一隅。 --------结尾 （结尾议论，升华主题）
零距离
• 只剩下墙角哪里的两个座位了，算了，先将就着 吧，反正以后要调的。开学后的分班总是那么令 人讨厌，我把书包放在仅剩的一个凳子上，转身 离开了嘈杂喧闹的班里。 • 这时，迎面走来了一个头上冒火的大小姐，带着 焦急但更多的时愤怒，突然她转身——进了我分 到的哪个班，呵，没想到这个“怨妇”是我们班 的。 • 她左顾右盼，但很快有了目标——只见她潇洒的 将我的书包拎了起来，“啪”往桌上一送，把凳 子往边上的那个座位一拖，安心舒适的坐了下来。 “我说，那个凳子是我的。”她看了看她坐的， 说“很抱歉，但我坐上了，你再找个吧！”好吧， 我先要平静一下，我承认没有遇到过如此的同桌，
摘要
• • • • • • 零距离作文训练要求 材料的选择 中间的写法 结尾的写法 示例一 示例二、三
零距离作文训练要求
一、立意的确定（确定中心） 1、化大为小，以小见大：通过颇具代表性的小事件， 来反映当今社会发生的重大事件，揭示一个深刻的人生 道理、社会关注的主题。 2、深入挖掘，平中见奇：要透过平常的生活，从平凡 小事中挖掘出耐人寻味的感动。对一件事多想想为什么： 他、她、他们为什么会这样做？ 3、另辟蹊径，凸现个性：对过去写过的、看到过的事 例运用逆向思维和求异思维，避开一般同学的立意，巧 妙地从另一个角度去立意，借旧事物翻出新意，给人以 新的启迪和感受。 4、大气磅礴，意高为峰：在文中充分体现你对人生的 使命感和对社会的责任感。对生活中的人和事多问“为 什么，怎么办”，而后深入思索。
作文评分标准及评分细则(优秀模板3套)
作文评分标准及评分细则（优秀模板3套）作文评分标准及评分细则1(一) 基础等级40分内容项(20分)1. 内容部分评分以题意、中心、内容为重心，全面衡量，综合入等量分。
在此基础上，参照思想、感情两项在等内浮动定分。
2. 四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在3～5分内给分。
不是空白卷不给0分。
表达项(20分)3. 表达部分评分以文体为语言重心，全面衡量，综合入等量分。
在此基础上，参照结构、字体两项在等内上下浮动。
4. 四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在3～5分内打分。
不是空白卷不准给0分。
(二) 发展等级20分1. 发展等级评分，分解为4项16个评分点，不求全面，可根据其中的若干突出点按等级评分。
2. 发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分，再参照“基础等级”的打分结果适当量分。
3. 基础等级的“内容”和“表达”两项得分都是四等的，“发展等级”分只可在四等给分。
(三) 其他1. 关于落款试题要求“明确收信人，统一以‘明华’为写信人”。
缺上款扣1分，缺下款或不以“明华”落款扣1分。
2. 关于字数试题要求“不少于800字”，不足字数者，每少50个字扣1分，至多扣5分。
3. 关于错别字每3个错别字扣1分，重复不计，至多扣3分。
4. 关于标点错误错3～5处扣1分，6处以上扣2分，至多扣2分。
5. 关于未完成作文①主体已写出，只是未有结尾的作文，按基础等级标准评分，不影响发展等级的评分。
②主体未有写出，或300字以内(不包括300字)的作文，在10分(包括10分)以下给分，直接计在“内容”栏中，其他三个给分栏计0。
6. 关于文不对题凡是与材料内容含意未有一切联系的作文，可视为文不对题，此类在10分以下(包括10分)给分，直接计内容栏里，其他项给0分。
7. 关于套作和抄袭的作文①未有自己的构思及立意，仅对原材料进行简单扩写或对已有文章进行简单改写的，均视为套作。
作文百分制打分标准
作文百分制打分标准一、内容方面。
1. 主题明确性。
要是作文主题特别明确，一下子就能让读者知道在说啥，这起码能得30分呢。
就好像你去一个地方，路标特别清晰，你一下子就找到了目的地。
如果主题模模糊糊的，像在雾里看花，那这部分的分可就大打折扣啦，可能就只能拿到10 - 15分。
比如说写“我的梦想”，结果写了一堆日常琐事，根本没提到梦想是啥，这可不行哦。
2. 内容丰富度。
内容丰富也是很重要的一点哦。
如果作文里有很多生动的事例、有趣的描写或者深刻的分析，那就能得25分左右。
就像做一道菜，材料丰富多样，做出来的菜就会特别美味。
要是内容很单薄，干巴巴的就像只有菜梗没有菜叶，那最多也就10 - 15分啦。
比如写“我的家乡”，光说家乡有山有水，却没有具体描述山怎么美、水怎么清，这就不够丰富呢。
3. 内容的合理性。
合理性也不能忽视呀。
如果内容合乎逻辑，一件事接着一件事很顺畅，就像坐滑梯一样顺滑，那可以得20分呢。
要是逻辑混乱，东一榔头西一棒槌的，就像走迷宫还没有路线图，这部分可能就只能拿5 - 10分啦。
例如写记叙文，事情发生的先后顺序都搞混了，人物关系也乱七八糟的，这可就太糟糕啦。
二、语言方面。
1. 准确性。
语言准确很关键哦。
用词准确、语法正确的话，能得20分呢。
就像我们穿衣服，大小合适、款式得体才好看。
要是满篇错别字，语法错误百出，就像衣服穿反了还破了洞，那可能只能拿到5 - 10分。
比如说“的”“得”“地”都用错，或者句子缺少主语、谓语啥的，就会让文章质量下降好多。
2. 生动性。
语言生动有趣的作文是很加分的呢。
如果能巧妙地运用比喻、拟人、排比这些修辞手法，让文章读起来像一首动听的歌或者像看一场精彩的电影，这部分可以得15分左右。
要是语言平淡无奇，就像喝白开水一样，那最多也就5 - 10分啦。
比如把“月亮很亮”写成“月亮像一个闪闪发光的大银盘，高悬在夜空中”，这样就生动多啦。
3. 文采性。
有文采的文章就像一颗璀璨的明珠。
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心中有数，写作有标一、重庆市中考作文评分标准重庆市中考作文评分标准分别从内容、结构、语言和卷面四个方面作了规定：一类（45-55分）立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求。
结构严谨，条理清晰。
语言流畅，用语准确，简洁得体。
卷面整洁，书写工整。
二类（40-44分）中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。
层次分明，结构完整。
语言通顺，较准确。
卷面整洁，书写规范。
三类（35-39分）中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。
层次清楚，结构较完整。
语言较通顺，有个别语病。
卷面较整洁，书写较规范。
四类（30-34分）中心基本明确，内容不够具体。
层次较清楚，结构较完整。
语言基本通顺，有少量语病。
卷面较凌乱，书写较潦草。
五类（29分以下）中心不明确，内容不具体，偏离题意。
条理不清，结构混乱。
语句不通顺。
卷面杂乱，字迹不清。
说明：1、没有标题扣2分。
2、每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。
3、每少50字扣1分。
4、特色加分（5分）。
达到以下三项之一者可加23分；特别突出的可加5分：①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独特，有个性。
③语言生动，有文采。
二、作文自评和互评标准1.字迹工整；文面整洁；标点规范；字数达标；无错别字。
(10分)2.语句通顺；语言优美。
(10分)3.段落布局疏密有致；结构新颖。
(10分)4.开头结尾有亮点；主体部分层次一目了然。
(10分)5.选材紧扣中心；来自生活。
（10分）6.内容真实具体；有详略之分。
（10分）7.感情真挚；抒情自然,不无病呻吟。
（10分）8.中心明确而突出；立意深刻(10分)9.有适当的人物描写、环境描写、细节描写；有比喻、拟人、排比等修辞手法。
(10分)10.符合本次作文要求；不偏题；不离题。
(10分)注:以上10条，总分100分，每条10分，每条里面又包括若干小项（以分号为标志），缺少一个小项扣2分，剩下的分数即为最后的得分。
三、作文试题展示作文（55分）以下两题选做一题。
要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于500字；(4)凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大写字母代替；(5)不得抄袭。
(1)爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……(改写自中央电视台《正大综艺》主题曲)请你以“爱是＿＿＿＿＿”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
(2)一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
[作文试题分析]重庆市今年的中考作文题，没有以话题作文形式命题，这有利于考生真实水平的展示，能有效避免考生根据“话题”去套构、抄袭等现象。
重庆市今年的中考作文题是以选题作文形式命题，二选一。
第一个题目是半命题，第二个是全命题，都由要求、材料、题目组成。
这种形式，降低了考生审题难度，给考生提供了选择的空间，考生可以根据自己的兴趣、特长选择适合自己写作的题目，从而写出考场佳作来。
但是，在有限的时间内选择哪一个题目，该注意些什么，下面谈几点看法：1、以“熟悉”和“兴趣”确定写作题目。
这两个题目中，第一个“爱是”，便于叙述、描写、抒情，善于形象性表达的考生宜选择此题。
第二题“因为有了期盼”，更倾向于理性的思考，潜藏着因果关系，因此，善于理性思考与表达的考生宜选此题。
也就是说考生应从这两个题目中，选择自己“最熟悉最感兴趣”的题目去写，“熟”才能生巧，有“兴趣”才有表达的欲望。
2、读“材料与要求”定“内容与主题”。
这两个题目前面都有一段文字材料，看似不经意，实际上藏着一把“钥匙”。
那么，考生就应首先从材料中快速找到这把“钥匙”，打开写作之门，确定写作内容与主题。
如第一个题目，阅读材料应该明白题目的补充可以是具体的语言，也可以是动作行为等，可以写“交际交往”等方面的内容，可以表达“友情”、“亲情”、“爱情”、“和谐”等方面的主题。
分析第二个题目，应该明白题目暗含潜台词——所以……。
文章的内容一定有着因果关系。
通过对材料的分析，应该明白可写的内容有“人”、“事”、“景”、“物”，可表达的主题有“孝心、信心、理想、信念”等方面。
再结合写作要求来看，考生应该明白，无论写哪一个题目，所写的内容都要具体，不能泛泛而谈，表达的感情要真实。
3、注重“健康时尚”与“个性表达”。
无论选取哪一个题目，也不管写什么内容，表达什么主题，都必须是“健康的”，而且是“时尚的”，必须是生活的时代所提倡的、崇尚的。
如“平淡是爱”、“常回家看看是爱”、“生活在期待中变得幸福”等等。
同时，作文要充分体现自己的“个性”与“创意”，要体现“我手写我心传我情”。
【满分作文】（一）爱是一首小情歌重庆市一考生五岁，总是单纯地认为父母对自己无微不至的关心与照顾就是天底下最伟大的爱，爱仅仅如此。
十岁，认为邻家小女孩忍着口水却还把唯一的那颗糖果塞到我手心就是天底下最纯洁的爱，爱不过如斯。
十五岁，陪着好友看最近很火的电影《画皮》，和同学重温儿时看不懂的孟姜女的故事，终于明白，爱还可以这般惊天动地轰轰烈烈，为他们的爱落泪的同时，猛然发现爱还能让人死去活来。
于是，对于爱情，我就像只乳臭未干的小猫，想吃鱼，却又担心会被刺卡住。
尤其是听了一首叫《死了都要爱》的歌，顿时心惊胆颤，也太撕心裂肺了吧！我最后告诫自己：珍爱生命，远离爱情。
朋友笑我把爱看得太肤浅，我理直气壮地回了一句：“生命、爱情你更想要哪一个？”她笑着摇头说我问得太幼稚，我得意地说：“别逃避啊，没有生命哪能冒出爱情？鱼与熊掌二者不可得兼。
这道理你清楚得很！”后来学校放端午节，假期三天。
我不得不把书全收拾了带回家去，路上因为书包过于沉重，只好在公园石椅上休息一会儿。
这时旁边的一对老夫妻影起了我的注意。
老夫妻互相扶持着，一步一顿，却有说有笑，怡然自得。
他们在我斜对面的石椅上坐了下来，隔的不远，我甚至清晰地看到老妇手边袋子里装的糯米、猪肉、酱油以及棕叶。
老爷爷微微叹口气道：“又是端午了呀，只可惜儿孙不能回家吃你包的粽子。
”老奶奶笑了笑，岁月的眼纹有了深度。
“不是还有你吗？你呀你，胃并不好，却还像个不知节制的小孩，一回要吃三四个呢！”“老了，年轻那会儿，我一口气能吃五六个呢！回家吧，回家包粽子吃……”他们慢慢地站起，蹒跚地从我面前经过，这时我才发现，他们的手一直牵着。
我没有刷刷地掉眼泪，而是开心地笑了。
他们相互搀扶着走过了人生路上的一道道坎坎坷坷，如今相依相伴，颐养天年，让我好生羡慕与敬佩呀！是啊，爱，不一定非得惊天动地死去活来，云淡风轻足以让人刻骨铭心，就像是一首唱不完的小情歌，轻轻地淡淡地暖暖地……【名师点评】写“爱情”的文章很难博取阅卷老师的好感，因为当老师的不赞同初中学生“谈恋爱”，所以，大多数谈爱情的文章必“死”。
但这篇文章让阅卷老师眼前一亮，具体来讲体现出三大优点：1、思想美。
考生对“爱”的认识，由浅入深，由表及里，有思想、有见解。
儿时，认为爱仅仅是父母的关心；稍大一点儿，认为爱就是好朋友的一颗糖；长大了，通过看电影听歌，有感于“爱情”的惊天动地，以致于对“爱情”惧惮；当被一对老夫妇相互搀扶的场面感动后，明白了“爱”的真谛：“爱，不一定非得惊天动地死去活来，云淡风轻足以让人刻骨铭心。
”认识是美的，思想是纯美的。
2、人文美。
文章于情于景之中折射出人性之美、人文之美的光华。
文中写对亲情、友情、爱情的认识、尤其写老夫妇相依相伴的场景，给人留下美的印象，让人回味无穷。
3、自然美。
文章的语言细腻柔美，流畅自然，又不失风趣幽默。
如“我最后告诫自己：珍爱生命、远离爱情”，就很风趣。
“爱……就像是一首唱不完的小情歌，轻轻地淡淡地暖暖地”，这些语句自然柔美。
【满分作文】（二）爱是碍重庆市一考生一天，同桌把头凑了过来，说了句“小琦，你是不是喜欢上某人了”？这句话把我给吓了一跳。
赶紧回想这段时间自己和她的关系，左思右想，不就是关系好了点儿，没其它的呀？于是乎，向另一个同学说起此事，没想到他却一脸淡定，反倒说我大惊小怪。
他告诉我说，现在差不多每天都在传播这样的事，早已见怪不怪了。
虽然我嘴上回答说“原来如此”，心里却在想：咱们才十四五岁吧？情呀爱的，普及率咋就这么高了呢？十四五岁，在人生的漫漫长路中也不过刚跨进了危险地段。
天不怕、地不怕的我们当遇到这个巨大的“拦路虎”时，很多人都把持不住了，对它充满了好奇，想要去尝试。
可如今，我们的腰太软，肩太窄，承受不住这份感情和地球引力所带来的双重压力。
记得老师问我们：“你有房子吗？你有车子吗？你有面包吗？如果你没有这一切，就等到拥有的时候再回来找她吧！”我们现在是一群啥都没有的穷光蛋，自然也就负不起任何责任。
冒冒然去尝试，只是给自己找了个无比沉重的包袱，把自己压趴在地上，以致不能爬起来继续向前迈步，最后还得扔掉，可扔掉时才发现别人已经跑出老远了，想追上恐怕也不是那么容易的了。
所以，一个聪明且有远大目标的人是不会轻易去偷摘那未成熟的青苹果的。
因为他们知道这时的青苹果是苦涩的，就算去咬了两口，最后也得吐出来，可这苦涩的记忆却将影响自己成熟后的摘取。
由此，十四五岁的小屁孩们所看上的“爱”其实不是“爱”，而是“碍”，是块“绊脚石”，阻绊着他们稚嫩的步伐。
同桌见我还在发呆，摇了摇我说：“听到说话没有？告诉你前两天我还收到隔壁班女生的情书呢？怎么样？你没收到过吧？”看着他们那得意的神情，我哭笑不得。
【名师点评】这是一篇深得阅卷老师好评的考场佳作，有以下几个优点：1、标题新颖。
这个标题，咋一看，就能引起阅读兴趣，而且暗含告诫之意。
2、认识深刻。
中学生“早恋”现象较为普遍，对“早恋”的认识可谓仁者见仁，智者见智。
考生以自身经历现身说法，认为‘早恋’“不是‘爱’，而是‘碍’，是块绊脚石，阻碍着他们稚嫩的步伐”，从而告诫同学们不要轻易“去摘那未成熟的青苹果……青苹果是苦涩的，就算去咬了两口，最后也得吐出来”。
小小年纪，认识如此到位、如此深刻，令人钦佩。
3、自然率真。
文章没有堆砌华丽的词澡，没有大量地傍征博引。
在平实而朴素的叙述中，句句真心，字字真情，如行云流水，自然真切。
【满分作文】（三）爱是生命的旋律重庆市一考生心灵是个奇妙的载体，对于这一点，我一直深信不疑。
因为心灵承载着人世间最不可或缺的东西，那就是爱。
很多人觉得要表现出“爱”，一定要排场大，气势大。
这个观点，我很反感，总觉得这些人害怕别人不知道自己做了好事一样。
可是在生活中，这种事处处都有。
大概是几天前吧，我和一个很要好的朋友一起去逛书店，路过一家眼镜店时，看见门口围了一大群人。