2020春苏教版五年级数学下册课件-第1单元-单元课件(付,172)
里填数。
×6
÷ 0.7
探究点 形如ax＝b的方程的解法 花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田 的宽。
你打算怎样做？与 同学交流。
长方形的面积÷长 =宽，用960÷40。
长×宽=长方形的面积， 可以列方程解答。
花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田 的宽。
你能用等式的性质解下面的方程吗？
3．解方程。
x÷0.3＝6 解：x÷0.3×0.3 ＝6 × 0.3 →方程两边都左边只剩下x。
x ＝ 1.8
归纳总结：
1.等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所 得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 2.解形如ax＝b的方程时，根据等式的性质(2)， 方程的两边同时除以a。
（讲解源于《点拨》）
x ＝18
x＋200＝450 解：x ＝ 450－200
x ＝250
13.吴伟兵买了1本练习本和3支铅笔，张欣兰买了8支同样 的铅笔，两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱等 于多少支铅笔的价钱？（口答）
夯实基础（教材P6练习一） 3.在括号里找出方程的解，并在下面画横线。
（1）x＋22＝78
（x＝100，x＝56）
（2）x－2.5＝2.5
（x＝0，x＝5）
4.解方程，并检验。
76＋x＝105 x = 29
x＋3.5＝3.5 x=0
x－46＝90 x = 136
x－6.4＝0.4 x = 6.8
__x_＋__5_0__ ＞ __2_0_0___
___2_x___ ＝ _3_0_0___
上面的4道算式中，( 50＋150＝200，x＋50＝200，2x＝300 ) 是等式，( x＋50＝200，2x＝300 )是方程。
2．下面的式子哪些是等式？哪些是方程？把序号填写在相 应的圈里。
①70＋80>125 ③x＋8>11 ⑤40＋y＝30－5 ⑦a－b＝100
x＝ 36.3 检验：把x＝36.3代入原方程，左边＝36.3－15.7＝20.6＝
右边，x＝36.3是原方程的解。
易错点：方程左右两边没有同时加同一个数 或减同一个数
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
一 简易方程
等式的性质和解方程（2）
SJ 五年级下册
3 + ▲ = 10
■ × 6 = 48
240 ÷ ● = 8
3 + x = 10
y × 6 = 48
240 ÷ z = 8
小试牛刀（选题源于《典中点》） 1.用等式表示天平两边物体质量的大小关系。
（1） _5_0_＋__1_5_0_＝__2_0_0___
_x_＋__5_0___ ＝ 200
（2）
x ＝13.3
0.9x＝2.43
76＋x＝91
解：x ＝ 2.43÷0.9 解：x ＝ 91－76
x ＝2.7
x ＝15
x÷9＝90 解：x ＝ 90×9
x ＝810
x－54＝18 解：x ＝ 18＋54
x ＝72
2.1x＝0.84 解：x ＝ 0.84÷2.1
x ＝0.4
10.看图列方程并解答。
2．方程的意义：含有未知数的等式是方程。
3．等式和方程的关系：等式包含方程，方程一定 是等式，等式不一定是方程。
（讲解源于《点拨》）
夯实基础（教材P6练习一） 1.根据线段图列方程。
x ＋22= 84
3x = 96
2.用方程表示下面的数量关系。
x －112= 988
3x = 480
x ＋6.4= 7.3
x = 40
x + 10 = 50 解：x + 10 －10 = 50 －10
x = 40
x = 40是不是正确答案呢？
40+10=50，x=40是正确的。
使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解， 求方程的解的过程叫作解方程。
小试牛刀（教材P3练一练） 1.解方程 x －30 = 80 x －30 = 80 解：x －30 + 30 = 80 + 30 x = 110
(×) (√ ) (√ ) (√)
易错点：没有理解方程与等式的关系
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
一 简易方程
等式的性质和解方程（1）
SJ 五年级下册
判断：下列各式，哪些是等式，哪些是方程？为什么？ 8－x＝6 30＋40＝70 5＋y＝9 3＋x＜20
9.在 填“＞”“＜”或“＝”。
（1）当x＝88时，x＋14 ＞ 74。 （2）当x＝4时，17x ＝ 68。 （3）当x＝0.1时，x÷5 ＜ 0.2。
易错辨析（选题源于《典中点》 ）
4．判断。 (1)4x＝8是方程，不是等式。 (2)5＋7＝12是等式，不是方程。 (3)a＋19>20既不是等式也不是方程。 (4)22＋b＝30是等式也是方程。
2 x 20 × 2 3 x ÷ 3 60÷ 3
等式两边同时乘同 一个数，得到的结 果仍然是等式。
等式两边同时除以 同一个数，得到的 结果仍然是等式。
等式两边可以同时除以0吗？为什么？
等式两边同时乘或除以同一个不是0的数， 所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。
小试牛刀（教材P5试一试） 根据等式的性质在 里填运算符号，在
根据等式的性质计算：x－15＝20 x＝35
1 课堂探究点
1.等式的性质（2） 2.形如ax＝b的方程的解法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 等式的性质（2） 先看图填空，再说说你有什么发现。
x = 20
2 x 20 × 2
3 x 60
3 x ÷ 3 60÷ 3
x = 20 3 x 60
观察下图，先填一填，再说说你的发现。
x+a
50 + a x + a －（ a ） 50 + a －（ a ）
联系天平保持平衡的过程想一想，等式 怎样变化，结果仍然是等式？
等式两边同时加上或减去同一个数，所得 结果仍然是等式。这是等式的性质。
小试牛刀（教材P3试一试） 根据等式的性质在 里填运算符号，在
右边 = 960
∵左边 = 右边
∴x = 24是原方程的解
花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田 的宽。
40x = 960 解：40x ÷ 40 = 960 ÷ 40
x = 24
答：试验田的宽是24米。
小试牛刀（教材P5练一练） 解方程 x ÷0.2 = 0.8 x ÷0.2 = 0.8 解：x ÷ 0.2 × 0.2 = 0.8 × 0.2 x = 0.16
2．根据等式的性质(一)填一填。
(1)x＋20＝45 x＋20－20＝45 － 20 (2)y－48＝92 y－48 ＋ 48 ＝92＋48
3．一个柚子和( 3 )个苹果一样重。
4．解方程。
x－18＝23
解：x－18＋18 ＝23 ＋ 18 →方程两边同时(加上18)，
x ＝ 41
左边只剩下x。
小试牛刀（选题源于《典中点》） 1．先看图填空，再说说你的发现。
（1）
x＝30
2x ＝ 30× 2
3x ＝ 90
3x÷3 ＝ 90÷ 3
由此我发现：等式两边同时乘或除以( 同一个不是0 )的数， 所得结果仍然是(等式)，这是等式的性质(二)。
2．根据等式的性质(二)，在 里填符号， 里填数。
(1)5x＝75 解：5x ÷ 5 ＝75 ÷ 5 (2)x÷1.1＝12 解：x÷1.1 × 1.1 ＝12 × 1.1
40x = 960 解：40x ÷ 40 = 960 ÷ 40
x = 24
你能用等式的性质解下面的方程吗？
40x = 960 解：40x ÷ 40 = 960 ÷ 40
x = 24 检验一下，看解答结果是否正确。
把x = 24 代入原方程
方程两边为什 么都要除以40？
左边 = 40×24 = 960
里填数。
+ 25
－ 18
探究点 形如x ± a＝b的方程的解法 看图列方程，并求出x的值。
x + 10 = 50
（40）+10=50 ， x=40 。
因为50－10=40 ， 所以 x=40 。
看图列方程，并求出x的值。
通常根据等式的性质来考。
x + 10 = 50
方程两边都减去10，
解：x +10－10 = 50－10 左边只剩下x。
1.6x＝5.6 解：x ＝ 5.6÷1.6
x ＝3.5
4x＝10 解：x ＝ 10÷4
x ＝2.5
11.列方程求表中未知数的值。
12x＝31.2 解：x ＝ 31.2÷12
x ＝2.6
9.6y＝48 解：y ＝ 48÷9.6
y ＝5
12.根据数量关系列方程，并解答。
4x＝72 解：x ＝ 72÷4
x + 50 ＞ 100
x + 50 ＝ 150
x + 50 ＜ 200
2x ＝ 200
这些式子中哪些是等式？
x + 50 ＞ 100
x + 50 ＝ 150
x + 50 ＜ 200
2x ＝ 200
像x +50=150、2x=200这样含有未知数的等式
是方程。
例1中的等式是方程吗？ 等式与方程有什么关系？
②6m－n＝90 ④4x＝40 ⑥70÷2＝35 ⑧m－10
②④⑤⑦
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五年级下册数学授课课件-第1单元：1-1 等式与方程-苏教版(共14张PPT)
同步练习 请你来选一选。
1. 小明比小华大3岁,比小强小5岁,如果小华m岁,小强是( C )岁。
A. m-2
B. m+2
C. m+8
D. m-8
2. 今年妈妈a岁,儿子(a-25)岁,再过b年,妈妈与儿子的年龄相差( B )岁。
A. a
B. 25
C. b
D. 25+b
3. 3a表示( A )。
A. a×3
如果天平平衡,就 可以根据左边=右边来 列出等式。
理解等式的意义 像50+50=100这样表示左右两边相等
的式子就是等式。
表示相等关系的式子叫作等式。从形式上看,含有 “=”的式子就是等式。
知识点2 方程的含义
用式子表示天平两边物体质量的大小关系。
如果天平不平衡, 一定要看清楚天平 哪边比较低,那边的 质量就比较大。
B. a·a·a
C. a+3
D. 3+3+3
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知识点3
等式和方程的关系
等式和方程有什么关系？
理解题意
根据等式的定义,等式包括含有未知数的和不含有未知数的两类, 含有未知数的等式是方程,如2 x +5=13;不含有未知数的等式不是方 程,如50+50=100。
1. 小明比小华大3岁,比小强小5岁,如果小华m岁,小强是( C )岁。
A. m-2
B. m+2
C. m+8
D. m-8
2. 今年妈妈a岁,儿子(a-25)岁,再过b年,妈妈与儿子的年龄相差( B )岁。
A. a
B. 25
C. b
D. 25+b
3. 3a表示( A )。
A. a×3
如果天平平衡,就 可以根据左边=右边来 列出等式。
理解等式的意义 像50+50=100这样表示左右两边相等
的式子就是等式。
表示相等关系的式子叫作等式。从形式上看,含有 “=”的式子就是等式。
知识点2 方程的含义
用式子表示天平两边物体质量的大小关系。
如果天平不平衡, 一定要看清楚天平 哪边比较低,那边的 质量就比较大。
B. a·a·a
C. a+3
D. 3+3+3
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知识点3
等式和方程的关系
等式和方程有什么关系？
理解题意
根据等式的定义,等式包括含有未知数的和不含有未知数的两类, 含有未知数的等式是方程,如2 x +5=13;不含有未知数的等式不是方 程,如50+50=100。
新苏教版小学五年级数学下册第1单元 简易方程-精品教学课件(7课时)
（1） 16 χ ＋ 0.8 = 36
16 χ ＋ 0.8 – 0.8 = 36 –
0.8
16 χ = 35.2
χ = 2.2
（2）
16 χ ＋ 0.8 = 36
16 χ = 36 – 0.8 16 χ = 35.2
χ = 2.2
答：香港青马大桥全长大约2.2千米。
4x 20 56
1.8 7x 3.9 5x 8.3 10.7
x÷6=18 x÷6X6=18 X 6
0.7x=3.5
0.7x÷0.7=3.5 ÷ 0.7
花园小学有一块长方形试验田，求试验田 的宽。
长方形的面积 公式是什么？
长x宽=面积
你能根据这个数量关系列出方程吗？
40x=960
方程中40、x、960各表示什么？
小组讨论：应该怎样解这个方程？
40x=960 解：40x÷( )=960÷( )
下面的式子，哪些是方程，哪些不是？
① 6+2y＞15 ② 36-7=29 ③ a-30=12 ④ 8+x ⑤ 10+ =34 ⑥ 22- ＜5
x克 50g
100g
x+50=100
x克 x克
x克 x克 x克
50g
5x=50
80元
x元
200元
80+x=200
少年宫
已走x米 还剩350米 学校
800米
X = 25
解：
3χ + 3 = 30
3χ+ 3-3=30-3 3χ=27 χ=9
解方程： 4X + 20 = 56
5X – 8.3 = 10.7
大 雁 塔
小 雁 塔
五年级下册数学课件-第一单元简易方程 苏教版(共56张PPT)
5. 公交车上原来有一些乘客，在红星站下去了19人，又上来了21人，这时车上还
有38人。这辆公交车上原来有多少人？
设这辆公交车上原来有x人。 x－19＋21＝38 x＝36
6.
小明的身高和体重各是多少?
设小明的身高是x厘米。1.2x＋2＝164
设小明的体重是y千克。1.6y－4＝52
x＝135 y＝35
设平均每天行x千米。 20x＝6000 x＝300
6. 小帅有40个玻璃球，给小丽6个后，两人的玻璃球同样多，小丽原来有多少个玻 璃球？(想一想：原来小帅比小丽多多少个玻璃球？)
设小丽原来有x个玻璃球。 40－x＝6×2 x＝28 解析：原来小帅比小丽多6×2＝12(个)玻璃球。
第6课时 列方程解决实际问题(2)
6. 一个等腰三角形的底边长38厘米，比两条腰长的和短10厘米。这个三角形的一 条腰长多少厘米？
设这个三角形的一条腰长x厘米。 2x－10＝38 x＝24
7. 爸爸今年33岁，三年后的年龄是女儿年龄的3倍。女儿今年多少岁？
设女儿三年后x岁。 3x＝33＋3 x＝12 12－3＝9(岁) 解析：因为直接设女儿今年x岁，列出的方程比较复杂，所以本题需要 间接设未知数。
② ( 梨树的)－棵( 数 )桃×3树＝的4 棵方数程: _____________ 304－3x＝4
(2) 小明今年a岁，爸爸的年龄比他的4倍少1岁，爸爸今年31岁。
① ( 小明的)×年4－龄1＝(
) 爸方爸程的:年__龄___________ 4a－1＝31
② ( 小明的)×年4－龄(
பைடு நூலகம்
)＝爸1爸的方年程龄: _____________ 4a－31＝1
第8课时 列方程解决实际问题(3)
有38人。这辆公交车上原来有多少人？
设这辆公交车上原来有x人。 x－19＋21＝38 x＝36
6.
小明的身高和体重各是多少?
设小明的身高是x厘米。1.2x＋2＝164
设小明的体重是y千克。1.6y－4＝52
x＝135 y＝35
设平均每天行x千米。 20x＝6000 x＝300
6. 小帅有40个玻璃球，给小丽6个后，两人的玻璃球同样多，小丽原来有多少个玻 璃球？(想一想：原来小帅比小丽多多少个玻璃球？)
设小丽原来有x个玻璃球。 40－x＝6×2 x＝28 解析：原来小帅比小丽多6×2＝12(个)玻璃球。
第6课时 列方程解决实际问题(2)
6. 一个等腰三角形的底边长38厘米，比两条腰长的和短10厘米。这个三角形的一 条腰长多少厘米？
设这个三角形的一条腰长x厘米。 2x－10＝38 x＝24
7. 爸爸今年33岁，三年后的年龄是女儿年龄的3倍。女儿今年多少岁？
设女儿三年后x岁。 3x＝33＋3 x＝12 12－3＝9(岁) 解析：因为直接设女儿今年x岁，列出的方程比较复杂，所以本题需要 间接设未知数。
② ( 梨树的)－棵( 数 )桃×3树＝的4 棵方数程: _____________ 304－3x＝4
(2) 小明今年a岁，爸爸的年龄比他的4倍少1岁，爸爸今年31岁。
① ( 小明的)×年4－龄1＝(
) 爸方爸程的:年__龄___________ 4a－1＝31
② ( 小明的)×年4－龄(
பைடு நூலகம்
)＝爸1爸的方年程龄: _____________ 4a－31＝1
第8课时 列方程解决实际问题(3)
[义务教育教科书]苏教版五年级数学下册全套教学课件
![[义务教育教科书]苏教版五年级数学下册全套教学课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/2765d93ba5e9856a56126073.webp)
X＋5
X＋y＝10
8－n＝6
错解分析：含有未知数的等式才是方程，所 以不含未知数的、不是等式的不是方程。
正确解答： 你知道哪些是方程吗？（用
标出）
35＋65＝100 x－14＞72 Y＋245
X＋32＝473 28<16＋146 10÷a＝2
X＋5
X＋y＝10
8－n＝6
练一练
将每个算式中用图形表示的未知数改写成字母。
x 18 48 x 1818 48○－ □18
易错提醒
2.在括号里找出方程的解，并在下面划横线。
（1）x＋22＝78
（x＝100，x＝56）
（2）x－2.5＝2.5 （x＝0，x＝5）
错误解答：
（1）x＋22＝78 （x＝100，x＝56）
（2）x－2.5＝2.5 （x＝0， x＝5）
错解分析：使方程两边相等的未知数的值才 是方程的解，把答案代入方程，看能不能使 得方程两边相等。
x Hale Waihona Puke 18x 66 18 × 6
0.7x 3.5
0.7x 0.7 3.5 ÷ 0.7
探索新知
花园小学有一块长方形试验田（如下图），求 试验田的宽。
花园小学有一块长方形试验田（如下图），求 试验田的宽。
40x 960
解： 40x÷（ 40 ）＝960÷（ 40 ） x＝（ 24 ）
答：试验田的宽是24米。
①
12x＝96
②
x÷40＝14
解：12x÷12＝96÷12 解：x÷40×40＝14×40
x＝8
x＝560
③
x÷2.5＝5
解：x÷2.5×2.5＝5×2.5
x＝12.5
2、看图列方程并解答。
五年级数学【下】册-第1单元1等式与方程、等式的性质和解方程-苏教版(31张ppt)公开课课件
6.芳芳列了两个式子,不小心被墨水弄脏了,你能
猜猜她原来列的是不是方程吗?
(1)6x+ =78
(1)一定是方程。
(2)36+ =42
(2)可能是方程。
第1单元
第2课时 等式的性质(1) 和解方程
x+23=45
解：x=45-23 x=22
x-0.5=6.3 解：x=6.3+0.5
x=6.8
x-23=45
江苏版-五年级-下
第1单元
第1课时 等式与方程
1.7+3=4.7
2.4+1.6= 4
1.8-0.9=0.9
0.63×2=1.26 0.49÷7=0.07 2-0.09=1.91
4×9×0.25= 9 8.5-0.24-1.76= 6.5
知识点1:等式的含义
1.判断下面的式子哪些是等式。
1+99
解：x-12 + 12 = 2.8 + 12 x= 14.8
3.解方程并检验。 (1)x-30=50
（2）28+x=39
解:x-30+30=50+30 x=80
解:28+x-28=39-28 x=11
检验:因为80-30=50,所以 检验:因为28+11=39,所以
x=80是原方程的解。
x=11是原方程的解。
解：12 x = 18×10 x = 15
（名师示范课）五年级数学【下】册- 第1单 元1 等式与方程、等式的性质和解方程 -苏教版(31张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级数学【下】册- 第1单 元1 等式与方程、等式的性质和解方程 -苏教版(31张ppt)公开课课件
苏教版五年级数学下册全册优质课件(2020年春季)
错解分析：使方程两边相等的未 知数的值才是方程的解，把答案 代入方程，看能不能使得方程两 边相等。
易错提醒
正确解答： （1）x＋22＝78 （x＝100，x＝56） （2）x－2.5＝2.5 （x＝0， x＝5）
学以致用
1.解方程，并检验。
75 x 105 x 23 52 x 38 38
学以致用
①解方程 75+x=105 解： 75+x－75=105－75 x=30
检验：把x=30代入原方程。 左边=75+30=105 右边=105 左边=右边 所以x=30是正确的。
学以致用
②解方程 x－23=52 解： x－23+23=52+23 x=75
x 10 50
因为50－10＝40， 所以X＝40。
探索新知
x 10 50
解 x 10 10 50 10
：
x 40
探索新知
检验：
把 x 4代0入原方程，
左边＝40＋10＝50 右边＝50 左边＝右边
所以 x 4是0 正确的。
使方程两边相等的未知数的值叫作方程的解， 求方程的解的过程，叫作解方程。
x 25 60
x 25 25 60○＋□25
x 18 48
x 1818 48○－□18
易错提醒
在括号里找出方程的解，并在下面划横线。
（1）x＋22＝78 （x＝100，x＝56） （2）x－2.5＝2.5 （x＝0， x＝5）
易错提醒
错误解答：
（1）x＋22＝78 （x＝100，x＝56） （2）x－2.5＝2.5 （x＝0， x＝5）
你知道哪些是方程吗？（用 标出）
易错提醒
正确解答： （1）x＋22＝78 （x＝100，x＝56） （2）x－2.5＝2.5 （x＝0， x＝5）
学以致用
1.解方程，并检验。
75 x 105 x 23 52 x 38 38
学以致用
①解方程 75+x=105 解： 75+x－75=105－75 x=30
检验：把x=30代入原方程。 左边=75+30=105 右边=105 左边=右边 所以x=30是正确的。
学以致用
②解方程 x－23=52 解： x－23+23=52+23 x=75
x 10 50
因为50－10＝40， 所以X＝40。
探索新知
x 10 50
解 x 10 10 50 10
：
x 40
探索新知
检验：
把 x 4代0入原方程，
左边＝40＋10＝50 右边＝50 左边＝右边
所以 x 4是0 正确的。
使方程两边相等的未知数的值叫作方程的解， 求方程的解的过程，叫作解方程。
x 25 60
x 25 25 60○＋□25
x 18 48
x 1818 48○－□18
易错提醒
在括号里找出方程的解，并在下面划横线。
（1）x＋22＝78 （x＝100，x＝56） （2）x－2.5＝2.5 （x＝0， x＝5）
易错提醒
错误解答：
（1）x＋22＝78 （x＝100，x＝56） （2）x－2.5＝2.5 （x＝0， x＝5）
你知道哪些是方程吗？（用 标出）
苏教版数学五年级下：第1单元(等式性质(1)解方程)课件
X + 10 = 50 解： X+10－10=50 －10
X=40
方程两边都 减去10，左边 只剩下X。
检验： 把X=40代入原方程， 40+10=50 所以X=40是正确的。
求方程中未知数的值 的过程，叫做解方程。
1.解方程：X－30=80
解方程 X－30=80 解： X－30+30=80+30
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
X+a-（a）=50+a-（a ）
20 = 20 20 + 10 = 20 + 10
检验：把X=75代入原方程。 75－23=52 所以X=75是正确的。
③解方程 X+38=38 解： X+38－38=38－38 X=0
检验：把X=0代入原方程。 0+38=38 所以X=0是正确的。
课堂作业：
练习一第4，5，6，7题
X=110
方程两边都 加上30，左边 只剩下X。
检验： 把X=110代入原方程， 110－30=80 所以X=110是正确的。
2.根据等式的性质在○里 填运算符号，在□里填数。
X－25=60 X－25+25=60 ○ □
X+18=48 X+18－18=48 ○ □
X－25=60 X－25+25=60 +25
X=85
X+18=48 X+18－18=48－18
苏教版数学五年级下：第1单元(等式性质(1)解方程)课件
3.解方程 75+X=105 X－23=52 X+38=38
你会检验吗？
①解方程 75+X=105 解： 75+X－75=105－75 X=30 检验：把X=30代入原方程。 75+30=105 所以X=30是正确的。
②解方程 X－23=52 解： X－23+23=52+23 X=75 检验：把X=75代入原方程。 75－23=52 所以X=75是正确的。
义务教育教科书
怎样放砝码，天平会平衡？
这时天平平衡吗？
50 = 50
50+(
) ○ 50+(
)
50 + 10 = 50 + 10
50+(
) ○ 50+(
)
50 + a = 50 + a
X = 50
X + a = 50 + a
X+a-（a）=50+a-（a ）
20 = 20
20 + 10 = 20 + 10 X = 50
检30=80 所以X=110是正确的。
2.根据等式的性质在○里 填运算符号，在□里填数。 X－25=60 X－25+25=60 ○ □
X+18=48 X+18－18=48 ○ □
X－25=60 X－25+25=60 +25 X=85 X+18=48 X+18－18=48－18 X=30
X + 10 = 50 X+10－10=50 －10 X=40 方程两边都 减去10，左边 只剩下X。
检验： 把X=40代入原方程， 40+10=50 所以X=40是正确的。
【新】苏教版小学5五年级数学下册全册ppt课件【完整】
3x＝480
2020/11/19
学以致用
4、用方程表示下面的数量关系。
x＋6.4＝7.3
2020/11/19
课堂小结
含有未知数的等式是方程。
方程一定是等式，但等式不一定是 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
方程。
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学习目标
● 1、初步理解“方程的解”、“解方 程”的含义，以及“方程的解”和“解 方程”之间的联系和区别。 ● 2、初步理解等式的基本性质，能用 等式的性质解简易方程。 ● 3、关注由具体到一般的抽象概括的 过程，培养初步的代数思想。
2020/11/19
复习导入
什么是方程?判断下列各式哪些是等 式，哪些是方程？
2020/11/19
苏教版五年级数学下册第一单元
方程的意义
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2020/11/19
2020/11/19
等式的性质和解方程（1）
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2020/11/19
2020/11/19
探索新知
等式和方程有 什么关系？
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