大学应用文写作调查报告
大学生应用文写作学习报告(3篇)
大学生应用文写作学习报告（3篇）大学生应用文写作学习报告（精选3篇）大学生应用文写作学习报告篇120__年9月入学以来，品尝着酸甜苦辣的大学生活，我成熟了很多，学到了很多。
在即将挥手告别大一之际，我要回望一下自己一年来走过的路。
一、取得的主要成绩(一)思想道德修养不断提升。
通过马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的学习，我打下了一定的思想理论基础，认识到了大学生肩负的责任，增强了反思、自律意识。
(二)学习目标更加明确。
上了大学，选择了自己所喜爱的专业，我的学习目标更加明确了。
我要学好自己的专业知识，打下扎实的理论基础，掌握过硬的谋生本领，尤其要不断提高动手操作的能力。
(三)工作能力表现突出。
大学生活丰富多彩，协会社团五花八门。
我加入了“晨曦”文学社和“红领巾”义务助教组两个协会，协会的活动锻炼了我的胆量，展现了我的工作能力。
(四)生活认识不断深化。
1.付出与收获是相辅相成的。
一份耕耘一份收获，有付出就有收获。
每天为社团活动忙碌，得到了师兄师姐、老师同学的肯定。
2.合作与竞争相互存在。
大学是一个小社会，处处面临着竞争，面临着合作。
班干部、协会干事等职位需要竞争，谁有能力谁能胜任谁上岗;各类比赛项目需要竞争，谁有实力谁胜出。
大学生活也存在着合作，比如打篮球、踢足球、做实验，这些活动都需要团队的合作才能取得最后的成功。
二、存在的问题(一)缺乏自制力。
离开了家，离开了父母的唠叨，就像一只无忧无虑的小鸟，想怎样就怎样:玩游戏、看电影……毫无节制。
(二)放松了对英语的学习。
自由自在的大学生活，忙于社团的工作，忘了英语的学习，英语成绩明显下降。
(三)不太关心身边的同学。
三、今后的努力方向1.加强专业知识的学习，以便毕业后学以致用。
2.加强英语学习，争取通过四六级考试。
3.提高自制力。
限制自己的上网时间，不要沉迷网络。
4.多关心同学，多与同学沟通，多交流经验，要增进友谊。
大学生应用文写作学习报告篇2英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就好像大地里没有了阳光;智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
应用文写作之调查报告ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、调查报告有以下几个特点
2、目的具有针对性。 调查报告是决策机关决策的重要依据之一，必须目
的明确，有的放矢，针对某种决实际问题
二、调查报告有以下几个特点
4、形式具有灵活性 调查报告是介于公文与新闻体裁之间的一种文体一般不 以正式文件的形式印发，因此在写作上具有较大的灵活 性，不必模式化，可以叙议结合。在结构设计和 语言运 用上，可以恰当地运用一些文学与新闻的表现方法，以 增强其可读性。
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二、调查报告有以下几个特点
5、联系具有系统性 在调查中，应将调查对象放在世界这个大系统里进行考察研
究，真正认清对象——局部与整体之间、局部内在诸要素一件、 这一层次与上下层次之间——的内在联系、相互作用，相互影响 和制约，这样，调查研究者在观察问题、分析问题、研究问题时， 才可能具备全面整体的观点，从许多具体调查研究中打到最后对 整体系统性的认识。
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二、调查报告有以下几个特点
3、对象具有典型性 调查报告应该选择具有代表性和普遍意义的典型材料， 所反映的内容，无论是经验，还是问题，都应具有典型 性。
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应用文写作调查报告格式及范文
应用文写作调查报告格式及范文应用文写作调查报告格式及范文一、调查报告的格式调查报告是一种应用文写作形式，它的格式通常包括以下几个部分：1. 标题：简明扼要地概括整个调查报告的主题。
2. 引言：介绍调查的目的、背景和范围，引起读者对报告的兴趣。
3. 调查方法：说明调查采用的方法，如问卷调查、访谈等。
4. 调查结果：详细陈述调查过程中获得的数据和信息，并进行分析和总结。
5. 结论：根据调查结果得出的结论和建议。
6. 结尾：总结整个报告，重申调查的重要性和价值。
二、调查报告的范文以下是一个关于校园安全问题的调查报告范文：标题：校园安全问题调查报告引言：近年来，校园安全问题备受关注。
为了解校园安全问题的现状及原因，我们对本校学生进行了一次调查。
调查方法：我们设计了一份匿名问卷，共计50个问题。
在一个月的时间里，我们向全校500名学生发放问卷，并收到了450份有效问卷。
调查结果：根据问卷调查结果，我们得出以下结论：1. 大部分学生（80%）认为校园安全是一个重要问题。
2. 仅有20%的学生认为学校在校园安全方面做得足够好。
3. 80%的学生表示曾经在校园内遭遇过不安全事件，其中包括盗窃、欺凌等。
4. 学生们普遍认为学校在校园安全方面应加强巡逻和监控设施。
5. 大多数学生认为学校应加强对校园安全的宣传教育，增加学生对安全问题的意识。
结论：根据以上调查结果，我们认为学校应该采取以下措施来提升校园安全水平：1. 配置更多的监控设施，加强对校园安全的监测。
2. 增加校园巡逻的频率和范围，加强对校园内外的警戒。
3. 加强对学生的安全教育，提高学生对安全问题的认识和防范意识。
4. 建立一个校园安全委员会，定期召开会议，讨论并改进校园安全措施。
结尾：通过这次调查，我们深刻认识到校园安全的重要性。
我们希望学校能够认真对待这个问题，并采取相应的措施来保障学生的安全。
以上是一个调查报告的范文，你可以根据自己的实际情况进行相应的修改和拓展。
应用文写作-调查报告
D．提问型。
如李再龙、王观潮写的调查研究《物价改 革与社会心理承受力》的引言：
“目前，价格改革已经成为人们经常谈论 的一个‘热点’。究竟怎样评价群众的 各种议论，怎样对待群众在谈论中表露 的各种情绪，这不仅是价格改革面临的 一个课题，也是全面改革开放面临的一 个课题。”
惩
表 传的
戒
彰 递作
用
（二）调查报告的类型
调查报告的类型，按其反映对象 和写作意图划分，有： 1.推广典型经验的调查报告； 2.揭露现实问题的调查报告； 3.反映社会情况、研究问题的调查报 告； 4.介绍新生事物的调查报告； 5.考察历史事实的调查报告。
(三)、调查研究的方法
1、普遍调查法（普查法） 例如：人口普查、婚姻普查、住房普查、土地普查等
③归类。将性质相同或相似的材料归为一起，作为一 类：找规律性。
④提炼观点。将“类”中的“规律性”，用简明准确 的语句（观点句）表达出来。其要求是：观点必须从 研究材料得出，先有材料，后有观点。
但应该注意的是，一到写作阶段，观点则居了统率地 位，材料是用来说明、印证、支撑观点的，它必须服 从和服务于观点。观点与材料的关系表现为：观点统 率材料，材料反过来充实支撑观点。即通常所说的 “观点与材料统一”。
⑴草拟提纲，初显文架。要求观点明确，材料定位，层次分明，结 构完整。提纲内容包括：
①标题：×××××××××××
②主题句：××××××××××××××××××××。
③正文：前言：材料：……；方式：……
主体：小标题1：材料：……
应用文写作调查报告
应用文写作调查报告应用文写作调查报告一、调查背景近年来，随着信息技术的迅猛发展，应用文写作在各行各业中扮演着越来越重要的角色。
为了了解应用文写作的现状和问题，我们开展了一项调查研究。
本文将对调查结果进行总结和分析。
二、调查对象我们的调查对象主要包括从事各行各业的职场人士、学生以及写作爱好者。
通过问卷调查的方式，我们收集了来自不同背景和层次的参与者的意见和建议。
三、调查结果1. 应用文写作的重要性调查结果显示，绝大多数受访者认为应用文写作在工作和学习中非常重要。
他们认为良好的应用文写作能力可以提升个人形象，增加沟通效果，提高工作效率。
2. 应用文写作的难点受访者普遍反映，应用文写作中最大的难点是如何准确表达自己的意思。
许多人表示在写作过程中常常遇到词汇不够丰富、句子结构不够流畅等问题。
此外，一些人还提到了对于不同类型的应用文（如求职信、推荐信等）缺乏相应的写作经验和技巧。
3. 应用文写作的需求调查结果还显示，受访者对于提升应用文写作能力有着强烈的需求。
他们希望通过学习相关的写作技巧和方法来提高自己的写作水平。
同时，一些人也表示需要更多的实践机会，希望有机会参与到实际的应用文写作中，以锻炼自己的写作能力。
四、问题分析根据调查结果，我们对应用文写作中存在的问题进行了分析。
1. 教育体系的不足调查结果显示，许多受访者认为当前教育体系对于应用文写作的培养不够。
学校教育更注重学生的理论知识，而缺乏实际应用能力的培养。
这导致了许多毕业生在求职过程中遇到了写作困难。
2. 缺乏专业指导受访者普遍反映，他们在写作过程中缺乏专业的指导和反馈。
虽然有许多写作教材和网上资源可供参考，但由于缺乏针对性的指导，很多人仍然无法解决自己的写作问题。
3. 缺乏实践机会调查结果显示，许多受访者希望能够有更多的实践机会来提升自己的写作能力。
然而，在现实生活中，他们往往很难找到合适的实践机会，无法将所学的写作技巧应用到实际中。
五、解决方案基于对问题的分析，我们提出了以下解决方案：1. 教育改革学校应该加强对应用文写作能力的培养，将写作技巧和方法纳入课程体系。
应用文写作调查报告
引言概述：本文是应用文写作调查报告的第二部分，主要针对应用文写作的实际情况进行详细调研和分析。
通过对不同人群的应用文写作能力进行调查，以了解他们在写作过程中的困难和需求，同时提供相关建议和解决方案，以提升应用文写作的质量和效果。
正文内容：一、调查对象的背景和写作习惯1.调查不同年龄段的人群的应用文写作能力和习惯。
2.分析调查对象在应用文写作时的困难和挑战。
3.探讨调查对象在应用文写作中最常用的写作技巧和策略。
二、常见应用文的写作问题1.分析求职信和应聘材料写作时的常见问题和错误。
2.探讨商务函电和推销信撰写中的常见困难。
3.分析公文写作与行政文书的常见问题和优化措施。
4.探讨广告文案和宣传材料写作中存在的挑战和改进方法。
5.分析信函和便条写作中的常见失误和技巧。
三、提升应用文写作的技巧和策略1.分析应用文写作的要求和特点。
2.探讨如何提高应用文写作的语言表达和篇章结构。
3.讨论如何准确把握应用文写作的目的和受众需求。
4.分析有效的写作习惯和技巧，如草稿修改和审校等。
5.探讨如何在应用文写作中运用适当的格式和排版规范。
四、实用的应用文写作指导1.提供应用文写作的实用指导，如求职信写作模板和例句。
2.提供商务函电和推销信撰写的实用指南和范例。
3.提供公文写作和行政文书撰写的规范和实用指导。
4.提供广告文案和宣传材料写作的实用技巧和范例。
5.提供信函和便条写作的实用指南和案例分析。
五、提高应用文写作的培训和指导1.分析目前应用文写作培训的现状和存在的问题。
2.探讨如何有效培训和指导应用文写作，如提供实战演练和个性指导。
3.分析利用电子平台和在线资源进行应用文写作培训的优势和挑战。
4.提供应用文写作培训的方法和技巧，如课堂教学和实践训练。
5.讨论如何开展应用文写作竞赛和评选活动，激发写作兴趣和能力。
总结：通过调查不同人群的应用文写作能力和习惯，我们深入了解了他们在写作过程中的困难和需求。
本文提供了对常见应用文写作问题的分析和解决方案，并提出了提升应用文写作技巧和策略的建议。
《应用文写作》第5章——调查报告
《应用文写作》课程第一章总论第二章行政机关公文(上、中、下)第三章计划第四章总结第五章调查报告第六章规章制度第七章经济消息第八章合同第九章求职信第十章经济评论第十一章毕业论文第五章调查报告第一节调查报告的概念和特点第二节调查报告的作用和种类第三节调查报告的调查程序和方法第四节调查报告的格式及写作第五节调查报告结论的评估第六节调查报告写作应注意的事项第一节调查报告的概念和特点一、调查报告的概念（见161页）调查报告是泛指对政治、经济和社会活动中的情况、问题或经验，进行周密调查，认真研究，以反映规律、交流信息、指导实践的一种应用十分广泛的文体。
调查研究是一项自觉的、系统的认知活动。
为了发展政治、经济、社会和文化，经常深人地进行调查研究是非常必要的，通过调查研究，揭示事物的发展规律，揭露矛盾和问题，树立先进典型，推荐新生事物，促进党的各项方针、政策的迅速落实，推动工作向前发展。
调查报告写作的基础是调查。
¡°没有调查就没有发言权。
¡±一切结论必须从事实中引出。
调查必须在有目的、有计划、充分准备的情况下进行，必须遵循基本的原理和科学的程序，必须运用科学的方法和先进的技术手段。
调查报告写作的关键是研究。
调查的目的就是要获得正确的结论，就是要揭示事物的本质，反映客观规律，这就离不开对材料的整理、分析、综合与概栝，从真实典型材料的分析研究中达到科学的认知。
二、调查报告的特点(一)鲜明的目的性和结论性作为一种科学认知活动，调查报告写作总是从实际需要出发，通过客观真实的调查，揭示事物的本质规律，从而解决问题，推动工作，目的非常鲜明。
调查报告的任务不仅在于反映事物的本来面目，而且必须通过对事实材料的陈述导引出与目的相联系的结论。
否则，就无法谈其指导作用和科学价值。
(二)用事实说话客观事实是调查报告的基础，问题的提出，是由事实引起；矛盾的展开、发展，要用事实陈述；矛盾的解决、结论的提出也必须用事实来证明。
应用文调查报告
应用文调查报告一、调查目的和背景在当前信息化时代，应用文已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分，无论是求职信、简历、报告、邮件等，它们都扮演着传递信息、表达意图的重要角色。
为了了解应用文的现状和人们对其的认识，本次调查旨在探讨以下几个方面：人们对于不同类型应用文的熟悉程度、应用文在实际生活中的使用频率、人们对于应用文质量的评价标准以及对于应用文写作技巧的意见与建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放500份问卷，涵盖了不同年龄、职业、教育程度的被调查者。
问卷包括以下几个方面的问题：对于求职信、简历、报告、邮件等四种常见应用文的熟悉程度；被调查者对于应用文在实际生活中的使用频率；对于应用文质量的评价标准；对于应用文写作技巧的意见与建议等。
三、调查结果与分析1. 对于求职信、简历、报告、邮件四种常见应用文的熟悉程度在被调查者中，大部分人对于求职信、简历和邮件这三种应用文相对熟悉，占比分别为82%、76%和91%。
而对于报告这种应用文，只有58%的人表示熟悉程度。
这可能是因为报告在一般人的日常生活中使用频率较低的原因。
2. 应用文在实际生活中的使用频率根据调查结果显示，邮件被调查者最常使用的一种应用文，约有87%的被调查者表示每天都会写邮件。
其次是求职信和简历，分别有72%和65%的被调查者表示每月会写这两种应用文。
报告的使用频率稍低，只有35%的人表示每季度会写报告。
3. 对于应用文质量的评价标准大部分被调查者认为应用文质量的评价标准应包括准确性、清晰度、得体性和语言表达能力。
其中，准确性被认为是最重要的评价指标，达到68%的比例。
清晰度和得体性次之，分别占据了57%和45%的比例。
与此同时，有32%的人认为语言表达能力也是评价应用文质量的重要标准。
4. 对于应用文写作技巧的意见与建议在应用文写作技巧方面，85%的被调查者认为需要注重语法和拼写的正确性。
同时，有63%的人认为应用文需要简练明了。
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调查报告
调查显示，约有23％的大学生在人际关系上存在 一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有 的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。 除交际困难外，学习就业压力大、恋爱情感波动、 人格缺陷等也是困扰大学生的重要问题。 约有30％的大学生感觉压力很大。他们的压力部 分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内 在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法 有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等， 都会给他们带来压力。
（2）要具体。含糊的提问得到含糊的答案。 例如，您的家庭收入是多少？当应答者给 出此问题的数字答案时，其答案是各式各样的， 如2008年的税前收入，2008年的税后收入，2009 年税前收入，2009年税后收入。
调查报告
（3）不要过头。当问题的要求过多时，人们是不 会回答的，他们或者拒绝或者乱猜。 例如，1996年您读了多少本书？需给出一个范 围：①无；②1-10本；③11-25本；④26-50本； ⑤多于50本。 （4）确保问题易于回答。要求过高的问题也会导 致拒答或猜想。 例如，请您以购买新车时考虑因素的重要性将以 下20项排序。你正在让应答者做一次相当大的计 算工作。不要让人们为20项排序，应让他们挑选 出前5项。
调查报告
（7）检查误差。带有误差的问题会引导人们以某 一方式回答，但这种方式不能准确反映其立场。 有几种使问题存在偏向性的方式。一种方式是暗 示应答者本应参与某一行为。
例如，“今年看电影《狮子王》的人比看其他 电影的人多。您看过这部电影吗？”为了不显示 出“不同”，应答者即使没有看过也会说是的。 问题应该是“您曾看过电影《狮子王》吗？”
调查报告
• 问卷设计的好坏，在很大程度上决定着调查问卷的回 收率、有效率，甚至关系到市场调查活动的成败。 • 问卷设计步骤 第一步，根据调查目的，确定所需的信息资料。然 后在此基础上进行问题的设计与选择。 第二步，确定问题的顺序。一般简单的、容易回答 的放在前面，逐渐移向难度较大的。问题的排列要有 关联、合乎逻辑，便于填卷人合作并产生兴趣。 第三步，问卷的测试与修改。在问卷用于实地调查 以前，先初选一些调查对象进行测试，根据发现的问 题进行修改、补充、完善。
调查报告
• 问卷设计的好坏，在很大程度上决定着调查问卷的回 收率、有效率，甚至关系到市场调查活动的成败。 • 问卷设计步骤 第一步，根据调查目的，确定所需的信息资料。然 后在此基础上进行问题的设计与选择。 第二步，确定问题的顺序。一般简单的、容易回答 的放在前面，逐渐移向难度较大的。问题的排列要有 关联、合乎逻辑，便于填卷人合作并产生兴趣。 第三步，问卷的测试与修改。在问卷用于实地调查 以前，先初选一些调查对象进行测试，根据发现的问 题进行修改、补充、完善。
调查报告
从现实生活来看，大学生们在中学时形成的
优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产
生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生
子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的 自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱， 也容易引发上述问题。
调查报告
调查问卷的设计需注意： 1、表头要有调查表的名称、表格编号、页码、调查时间、 调查对象的姓名，或单位名称、地址。 2、表格内的问题要清楚明白，设问要适当。 3、表格设问项目后面要留有空白，便于填写。较简便的 办法可采用“是非选择法”，可省去许多笔墨。 4、表尾要有调查的年月日以及复查的年月日、调查人的 姓名。 5、调查表格可采用综合式或专题式。也可以用主表和附 表来进行调查。如需要，表格内可设立能用以互相校 对的项目。
调查报告
三、调查报告写作要求
（一）熟悉政策，掌握相关知识 （二）认真做好调查，占有充分材料 （三）分析研究，抓住本质 （四）报告以叙为主，叙议结合
调查报告Байду номын сангаас
四、调查报告的写作安排 1、 调查前——明确调查目的——掌握相关知识— 调 查 —确定范围，选好对象——制定计划，拟出调查提纲—— 、 设计问卷 研 2、 开始调查——开调查会——个别调查 ——实地 究 考察 ——统计调查 ——问卷调查 、 3、结束调查——整理材料（资料的核对、分类、汇 写 作 总） 4、 写报告
调查报告
• • 检查修改： （1）问题是否必要。 （2）问卷是否太长。 （3）问卷是否回答了调研目标所需的信息。 （4）开放试题是否留足空间。 （5）问卷说明是否用了明显字体。
调查报告
（1）避免应答者可能不明白的缩写、俗语或生僻 的用语。 比如，你对PPO的意见是什么？很可能不是 每个人都知道PPO代表优先提供者组织 （Preferred Provider Organization）。
调查报告
五、调查报告的写法
由标题、正文、署名和日期组成。
1 、标题 ——文章式标题 ——公文式标题 ——提问式标
题 ——正副式标题
2、正文 • 导语 ——调查活动的概况 ——有关调查对象的概况 —
—有关研究结果的概说 • 主体 ——调查到的事实情况——研究得出的具体认识或 经验教训 • 结尾 ——总括观点——意义与展望——意见与建议—— 鼓动渲染
3、具名和日期
调查报告
大学生调查报告之——情感困惑篇 一项针对在校大学生的调查显示，17％的大 学生存在心理问题。交际困难、学习就业压力大、 恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大 心理问题。 这项调查结果是6月25日发布的，调查由福州 博智市场研究有限公司完成，共访问了福建师范 大学、福州大学、福建金融职业技术学院、福建 医科大学、福建工程学院、福建农林大学等6所 大中专院校的1200名大学生。
调查报告
即将毕业的小张，已经参加了4场招聘会，都没有找 到合适的职位，心情极度沮丧。“我今年要从医大毕业， 却没有办法进入好医院工作，我甚至不敢想明天会是什 么样子。我不是瞎子，但却是择业时的盲人。” 还有近35％的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导 致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而 走向极端，甚至造成悲剧。“在大二时，我的前女友突 然提出要和我分手。”一名姓黄的学生说，“我始终无 法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”
调查报告
调查提纲的内容
提纲内容大致包括：①调查题目、目的要求； ②调查的具体项目及重点；③调查的范围、地区、 对象；④调查的方式方法；⑤调查的步骤和进程、 时间安排；⑥调查力量的组织与分工、工作制度、 物资准备；⑦其他。
调查报告作业
各班进行分组，每组6、7个人，进行调查设计、调查、 写调查报告、调查报告PPT展示（5分钟左右）。 每组需上交：调查提纲、调查问卷（如若采取其他形 式调查的，则需上交详细的调查计划、调查过程）、纸质 版调查报告、调查报告PPT 作业一：大学本科生就业取向情况调查 作业二：假设要在学校附近开一餐厅作一份相关的调查报告， 包括餐厅的规模、档次、定位等 作业三：大学生寝室情况调查 作业四：广工社团活动的调查报告 作业五；大学生课余时间安排的调查报告
调查报告
• 过度的压力使大学生们在情绪上容易失落苦 闷。一名接受调查的大二学生说：“我总是有一 种难以言状的苦闷和抑郁，感到前途渺茫，对一 切都觉得索然无味，老是想哭，但又哭不出来， 即使遇到喜事，也毫无喜悦的心情。现在我睡不 好，经常做噩梦。”
调查报告
• 针对本次调查中显示出来的问题，心理测评 师、哲学硕士张小平分析说，从个体身心发展的 角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期， 这一阶段中，会出现自豪 感与自卑感的矛盾冲突， 强烈的交往需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现 实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果 存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时， 就容 易出现心理障碍，影响个体的健康发展。
调查报告
调查发现，14％的大学生出现抑郁症状，17％的 人出现焦虑症状，12％的人存在敌对情绪。而且，学 生心理问题分阶段各不相同，一年级大学生集中表现 为新 生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人 际交往问题；二年级出现的问题依次为人际交往、学 习与事业、情感与恋爱；三年级集中在自我表现发展 与能力培养、 人际交往、恋爱与情感问题；四年级 则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能 力培养问题等。而和城镇大学生相比，农村大学生的 心理问题要更多一些。
调查报告
另一种使问题具有误差性的方式是使选择答案不均 衡。
例如，“近期我国每年在援助外国方面花费XX万 美元。您认为这个数字应：①增加；②保持不变； ③稍减一点；④减少一点；⑤大量减少”。这套 答案鼓励应答者选择“减少”选项，因为其中有3 项“减少”，而只有一项是增加。
调查报告
（8）预先测试。 正式调查之前的试调查，“所有的修改和编辑 都不能保证成功。事先测试是保证你的问卷研究 项目成功而费用最低的方式。”事先测试的基本 目的是保证问卷提供给应答者以清晰、容易理解 的问题，这样的问题将得到清晰、容易理解的回 答。
调查报告
（5）不要过多假设，这是一个相当普遍的错误。 问题撰写者默认了人们的一些知识、态度和行为。 例如，您对总统关于枪支控制的立场倾向于 同意还是反对？这一问题假设了应答者知道总统 对枪支控制有一个立场并知道立场是什么。
调查报告
（6）注意双重问题和相反观点的问题，将多个问 题结合起来或运用相反观点的问题会导致模棱两 可的问题和答案。 例如，“您赞同在私人住宅而不在公共场所吸食 大麻合法化吗？”如果此问题精确描述应答者的 立场，那么就很容易解释“是”这种回答。但是 回答为“不”可能意味着应答者赞同在公共场所 吸大麻而不赞同在私人场所吸，或两者都反对， 或两者都赞同。“警察总长不应该对市长直接负 责吗？”这个问题模棱两可，几乎任何回答都可 以。
通识教育中心
应用文写作
主讲: 郭少琼 通识教育中心
调查报告
• 一、调查报告的含义 调查报告是报告调查研究结果的书面材料。 • 特点： – 调查性 – 社会性 – 材料性 – 平实性
调查报告
二、调查报告种类：
按内容划分，四种类型：