高中化学教师述职报告
高中化学教师述职报告（通用5篇）
高中化学教师述职报告高中化学教师述职报告（通用5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写述职报告吧！来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家整理的高中化学教师述职报告（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中化学教师述职报告120xx/20xx学年度我担任高一部3、4班的化学课。
高一部四个班是x实验高中初中部直升班。
学生学习习惯、学业成绩、学习状态比之以往都有较大改变。
是学校的希望所在，因此担任这个学部的教学工作备感责任与压力重大。
我与井老师自担任这个学部的化学老师以来，精诚团结、精心安排、精心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、精心安排好每一次周末测试，尽心尽力、尽职尽责，全力以赴，全身心投入到这个学部中，与老师们、学生们打成一片，融为一体，与孩子们一块学习，一同成长，做孩子们的导师，也做学生们的益友。
可以说，收获颇多。
一、树立成就学生、成就自己的信念良好的学习习惯，良好的心理状态，良好的个性品质，是这一批学生的优势一面;面对一批素质优良的学生群体，让每一个有责任心的老师都不得不重新给自己定位，成就学生、成就自己。
让自己成为学生一生当中的老师，让学生成为老师心中的学生。
让学生的人生观、价值观、世界观随着与自己接触的时间的变化而变化，让积极、快乐、健康、向上成为学生心中永远的阳光。
阳光少年、阳光学生、阳光教师，让阳光伴随着这一级的师生共同成长。
让老师的大爱成就每一名学生，让每一名学生在老师无私的帮助下能够自信、理解、包容、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。
二、抓好常规教学的落实1、落实好教学的各个环节教学常规是提高教学质量的保证。
认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。
提高课堂教学效率，向45分钟要质量。
课后要留书面作业，学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。
2023年高中化学教师年度述职报告5篇
2023年高中化学教师年度述职报告5篇第1篇示例：2023年高中化学教师年度述职报告尊敬的领导、老师、家长和同学们：大家好！我是xx高中化学教师xx，在过去的一年里，我有幸能够担任高中化学教师一职，为学校的发展贡献自己的一份力量。
在此，我将就本人的工作情况向大家做一份年度述职报告，希望能够得到各位领导和老师的指导和批评。
一、教学工作在过去的一年里，我一直坚持以学生为中心的教育理念，充分尊重学生的个性和特长，通过多种教学手段和方法激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
我深入研究课程标准，结合学生的实际情况，制定了一系列有针对性的教学计划，并根据学生的学习能力和兴趣灵活调整教学内容和方式。
通过这样的努力，我成功地激发了学生对化学学科的兴趣，提高了他们的学习成绩，取得了一定的教学成果。
二、教学研究在教学研究方面，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们进行教学经验交流和教学方法探讨，不断提高自己的教学水平。
我还利用课余时间研读化学教材和相关专业书籍，了解最新的教学理论和方法，不断充实自己的教学知识，加强自身的教学能力。
通过这些努力和积累，我在教学研究方面有了一定的收获，进一步提升了自己的教学水平。
三、课外活动在课外活动方面，我积极参与学校组织的各项学生活动，担任班主任和学生社团指导老师，关心学生的学习和生活，努力为学生营造一个良好的学习和成长环境。
我还积极参与学生的素质拓展活动，组织化学科研小组和化学兴趣小组，为学生提供更多的学科拓展和学习机会，全面培养学生的综合素质。
四、自身学习和提升在过去的一年里，我也不断充实自己的知识体系，努力提升自身的素质和能力。
我积极参加学校和社会组织的教师培训、学术交流和专业研修活动，不断充实和更新自己的教学知识和教学理念，提高自己的教学水平和能力。
这些努力不仅为我自己的成长带来了丰厚的成果，也为学校的发展提供了更多的动力和保障。
五、展望与计划展望未来，我将继续保持初心，不断完善自己，力争做一名优秀的高中化学教师。
高中化学教师述职报告（三篇）
高中化学教师述职报告尊敬的校领导、各位评审专家：大家好！我是某某中学高中化学教师xx，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作情况和教学成果。
一、工作概述自加入某某中学以来，我一直担任高中化学教师的职务。
在这个岗位上，我始终以培养学生的综合素质为己任，努力为学生的学习和发展提供最好的资源和教育环境。
在日常工作中，我主要负责高中化学教学，并积极参与学校的教研和教改工作。
我深入研究教材，不断提升自己的教学水平，提高教学质量，努力为学生带来更高质量的教学效果。
二、教学思路和方法在教学中，我秉持着“全面发展、注重实践”的教育理念，努力培养学生的创新能力、实践能力和合作精神。
针对化学这门学科的特点，我注重理论和实践相结合，注重培养学生的观察力、实验操作能力和数据处理能力。
在教学过程中，我注重调动学生的积极性，采用多种教学方法，例如讲授法、实验引导法、问题导学法等，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
我还注重培养学生的合作精神，组织学生进行小组讨论、实验合作等活动，培养学生的团队合作能力。
三、教学成果1.学生成绩提升在我任教的班级中，学生的化学成绩明显提升。
在近三年的高考中，我的学生取得了优异的成绩。
其中，有多名学生取得了全省前百名的成绩，为学校争得了荣誉。
2.学生科研成果我注重培养学生的创新能力，鼓励学生参与科学研究。
在我指导下，多名学生参加了各级各类科技竞赛，并取得了不错的成绩。
其中，有一位学生在某省级化学竞赛中获得一等奖，并代表学校参加了全国化学竞赛，取得了相当好的成绩。
3.教学课件和教学资源我制作了一系列的教学课件，包括教学PPT和实验指导书等，以便学生在课后巩固知识和进行实验操作。
此外，我还整理了一份化学教学资源库，包括了多套模拟试题、参考答案和教学视频，供学生进行自主学习和复习备考。
四、个人教学研究与学习情况为了提高自己的教学水平，我积极参加各种教学培训和学术研讨活动。
在过去的三年里，我参加了多个省级和市级的教学研讨会，并带领班级参与校级的教研活动。
2024年高中化学教师述职个人述职报告5篇
2024年高中化学教师述职个人述职报告5篇高中化学教师述职个人述职报告篇1在我的眼里，每个学生都是可造之材，就像一棵棵会开花会结果的树，而老师就是让学生绽放美丽的催化剂。
韩愈在《师说》里曾说过：师者，传道授业解惑也。
作为一名化学教师我们应该清楚的知道自己身上的责任与使命，清楚的认识到教育的重大意义，并且应该觉得能当一名老师是一件多么光荣的事。
在很早以前，就有孔子“因材施教”之说。
而在当今这个信息时代，我们更应该本着教育者的职责与风范，对不同层次的学生进行不同的辅导，更要充分保持每个学生个性的纯洁，以达到教学相长的目的。
对每个学生负责，说大点是对国家民族未来负责，说小点，是对学生家长负责，同时也是对自己负责。
本学期的工作已经基本结束，下面我来总结一下本学期的工作情况。
一、作为一名化学教师，我注重在细节和规范。
因为化学是一门文理兼修的学科，更是一门以实验为基础的学科。
看似简单，其实比较繁杂。
特别是新课改实验教材，更是让人摸不到深浅。
如果不培养学生注重细节问题的好习惯，他们在考试中就很容易失分。
所以在平时写作业，做练习时要严格要求学生认真审题，规范答题，不能对他们的丁点失误有任何姑息，这样他们在考试中才能考出应有的成绩。
二、上课时要想办法提高学生的学习效率。
我平时上课的时候，总喜欢用一些形象的比喻来阐释一些难懂的道理，一些诙谐幽默的语言往往更能吸引学生的注意力，这样他们愿意听，也学得好，何乐而不为呢？三、课后要多与学生交流。
一位老师如果平易近人，关心学生多与学生交流一些问题，你就可以从中了解到自己在教学中有什么不足，从而加以改进。
与学生共同进步，共同提高，才能提高教学质量。
我一直认为老师在学生的学习过程中主要起引导作用。
学习是每个学生自己的事，作为一名老师，要充分信任学生，要以学生为主体，我们应当做的是培养他们独立思考，自主学习的能力以及主观能动性。
充当他们开花结果的催化剂。
高中化学教师述职个人述职报告篇2第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下这学期，我担任了高一年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的好评和尊教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。
高中化学教师述职报告4篇
高中化学教师述职报告4篇高中化学教师述职报告简介本文档旨在总结我作为高中化学教师在过去一年中的工作表现和教学成果。
通过对教学活动、学生表现和教师自我反思的分析，我将展示我在教学方面的贡献和不足之处，并提出进一步提高教学质量的建议。
教学活动1. 教学内容- 充分理解教科书内容，并提供适当的补充材料和例子。
- 使用多种教学方法和教具，提高学生对化学概念的理解和应用能力。
2. 教学计划- 制定详细的教学计划，包括每节课的具体内容和教学目标。
- 根据学生的研究进度和理解情况，及时对教学计划进行调整和优化。
3. 课堂教学- 组织课堂讨论和小组活动，促进学生之间的合作和交流。
- 鼓励学生提问和参与，积极解答他们的疑惑。
学生表现1. 学业成绩- 定期进行测验和考试，及时评估学生的学业成绩。
- 对成绩较差的学生进行个别辅导，帮助他们提高化学知识的掌握程度。
2. 学生参与度- 组织化学实验，培养学生的实践能力和科学精神。
- 鼓励学生参加化学竞赛和科学展览，提高他们的学科兴趣和研究动力。
教师自我反思1. 教学方法- 及时反思教学方法的有效性，并尝试采用新的教学策略和技术。
- 关注学生的研究风格和特点，个性化教学，满足不同学生的研究需求。
2. 专业知识- 持续研究和更新化学知识，与最新的教学方法和研究保持联系。
- 参加教育培训和学术会议，提高自己的专业素养和教学能力。
进一步提高教学质量的建议- 加强与同事的合作和交流，分享教学经验和资源。
- 积极参与学校的教研活动，互相研究和提升。
- 关注学生的综合素质培养，注重培养他们的创新能力和解决问题的能力。
请评阅并提供意见和建议，谢谢！。
2024年高中化学教师述职报告5篇
2024年高中化学教师述职报告5篇通过撰写一份精彩的述职报告，我们能够更好地了解自己在工作中的优点和不足，述职报告是我们展示自己的专业知识和技能的机会，网作者今天就为您带来了2024年高中化学教师述职报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年高中化学教师述职报告篇1我一九九七年七月毕业于南京大学化学化工学院化学系，获本科学历和理学学士学位。
毕业后到苏州市第一中学任教，担任高中化学教学以及班主任工作，#年8月被评为中学一级教师。
工作至今共担任近8年班主任工作，多年担任化学备课组长工作。
现任高二化学备课组组长、高二(3)班班主任及高二(3)班化学教学工作。
任现职以来教育教学等方面得到了进一步的锻炼，也取得了一定的成绩，简述如下：作为一个热爱教育的教师，我忠于党和人民的教育事业，思想上积极要求进步。
我爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，以身作则，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去发现人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣。
一、教学工作我严谨治学，刻苦钻研业务。
认真学习领会新课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进化学教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。
与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革，在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的'成效。
切实贯彻学校“七认真”的要求，本着以“学生为本”“有效教学”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。
在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。
对每节课的情况及时进行课后分析，寻找出解决方案，力争精益求精。
高中化学老师个人年终述职报告简短 (推荐4篇)
高中化学老师个人年终述职报告简短 (推荐4篇)1. 尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长和同学们，大家好！我是XX高中的化学老师。
我在过去的一年里，一直致力于提升自己的教学水平和学生的学习成果。
现在，我想向大家汇报我在这一年中的工作情况。
在过去一年中，在教学方面，我积极创新教学方法，注重培养学生的实际操作能力和科学思维能力。
我通过讲解化学原理、举例分析应用，激发学生的学习兴趣，并通过实验教学、小组合作等方式提高他们的实践动手能力。
我也利用多媒体和互联网资源提供更多的学习资料和案例，帮助学生更好地理解和应用化学知识。
除了教学，我也积极参与学校的教研活动和课题研究，与同事们分享教学经验和教学心得。
我主持了一项研究课题，研究了新的化学教学方法和资源，为学生打造了一个更好的学习环境。
我也参加了多个培训班和学术会议，不断提高自己的专业知识和教学能力。
在教育教学管理方面，我认真履行教学任务，按时完成各项工作。
我与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
我也积极参与学校的各项活动，组织并参与了大量的学生实验和科技比赛，培养了学生们的实践操作和创新能力。
在师德方面，我始终秉持着对学生的关爱和责任心。
我努力做到公正、严谨、负责任，始终以身作则，为学生树立了正确的道德观和学习态度。
我过去一年在教学、教研、管理和师德方面都取得了一定的成绩。
我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育和培养更多的优秀人才。
在过去的一年里，我始终秉持着“因材施教，因势利导”的原则，针对不同层次的学生制定了个性化的学习计划。
我注重培养学生的学习兴趣和实践动手能力，通过讲解、实验教学、课堂互动等方式激发学生的学习热情，并加强了学生的实验技能和科学思维能力。
我也积极参与学校的教研活动和教研组的工作，与同事们交流教学经验和教学方法。
我组织了学生参加化学课外活动和比赛，让学生在实践中加深对化学知识的理解和应用。
我在这一年中取得了一些成绩，也发现了自己的不足之处。
2024年化学高级教师述职报告样本（4篇）
2024年化学高级教师述职报告样本在当前学年中，本人承担了初三123三个教学班的化学教学任务。
化学作为初三新设科目，对于学生而言，既是接触化学科学的重要启蒙阶段，也是中考的必考科目。
一年的教学周期不仅要求学生掌握必要的化学基础知识和技能，还要培养他们对化学科学的兴趣与探究精神，这对于学生的未来学习和升学至关重要。
化学作为一门新开学科，具有其独特的优势和劣势。
将化学课程安排在初三，是基于学生必须具备一定知识基础和学习能力的考量。
如果指导得当，可以收到良好的教学效果；学生若基础薄弱、学习态度被动或存在畏难情绪，面临的挑战也会相应增大。
针对本地学生普遍存在的学习情绪不高、畏难和依赖心理，以及缺乏晚修等辅导时间，面对每周仅有的三课时安排，我们面临的教学任务颇为繁重。
为了圆满完成本学期的教学任务，我们制定了相应的工作计划，并根据实际情况进行了有效调整。
以下是对本学期工作的简要总结：一、激发学生学习化学的兴趣根据教育心理学理论，学生学习动机的主要成分是学习的自觉性和直接兴趣。
在教学过程中，我注重每一节课的导入，使新旧知识有效衔接，并贯彻新课程理念，让学生通过探究来获取知识。
二、充分利用化学实验的教学优势化学实验是化学学科的一大特色，能够有效激发学生的学习兴趣。
我在课堂教学中，认真组织实验教学，引导学生观察实验现象，理解物质变化的本质规律，并通过实验探究活动，增强学生对科学的情感和探究能力。
三、加强复习总结工作鉴于初三化学是中考科目，提高教学质量的关键在于学生具备扎实的基础知识和较强的应变能力。
因此，我在教学中力求确保每个章节的过关，对学生进行归纳总结，提供复习提要，并严格筛选练习题和测试题。
对学生的作业做到全收全改，并提出有针对性的要求和意见。
对学有余力和接受能力较差的学生，分别采取不同的辅导策略。
四、反思与改进方向在教学过程中，我认识到对学生的要求尚不够严格，对知识掌握的落实方法不够有效，导致部分学生出现学习脱节和成绩下滑。
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高中化学教师述职报告
高中化学教师述职报告
一、思想品德、职业道德方面
本人坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习。
积极向党组织靠拢，于XX 年5月参加了滨湖区党校的学习，成绩合格。
忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。
XX年度考核为“优”，并获“嘉奖”。
二、教育教学能力和工作业绩
1、化学教学工作：
在化学教学中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中。
平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教。
课堂上采用多种有效的教学手段，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。
在中考复习中，广泛收集试题，研究中考命题走向，有的放矢，针对学生现状，夯实基础，注意试题间的联系和知识系统的归纳，提高复习效果。
随着业务水平的提高， XX年末顺利通过市青年教师业务达标考
核，XX年被评为校级教学新秀。
历年来，所带班化学在中考中均能取得较理想成绩。
如XX届的初三(4)和(10)班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。
在学科竞赛中，能悉心指导学生，所辅导同学经常在竞赛中得奖，为学校争得荣誉。
如XX年的省初中化学竞赛中，有2人获得省二等奖、3人获省三等奖，另两人获市级奖项。
2 、班主任工作
连续三年，担任初三毕业班班主任。
在班主任工作中，对每一个学生负责。
注重学生行为习惯、学习方法的培养。
通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。
平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。
工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。
所带班级学习气氛良好、凝聚力强，学习成绩均在原有水平上取得一定提高。
如XX 届的初三(4)班，中考中获得了总分第七的好成绩(较接班时提高了5个名次)。
该年度，本人也获得校优秀班主任称号。
3、教学研究和业绩
本人在完成教学工作之余，能积极参加各类业务能力竞赛。
如XX年，获校多媒体课件设计优秀奖。
XX年，获市中学化学多媒体课件评比三等奖及市初中化学新课程教学教案评比二等奖。
XX年，获市初中化学新课程案例、教案评
比二等奖，以及校级优秀公开课奖。
XX年，先后两次参加市评优课比赛，先后获得三等奖和二等奖。
XX年，获校优秀公开课奖及多媒体课件优胜奖。
重视教学研究，及时将自己教学经验反思总结。
如XX 年，论文《谈情境教学法》获校论文评比三等奖。
XX年，论文《新课程下的中考化学命题走向》获校论文评比二等奖。
XX年，论文《化学新课程中创新教育初探》获市中学化学优秀教学论文评比二等奖。
4、继续教育
为了提高教学理论功底，丰富教学手段，本人积极参加各类继续教育。
如XX、XX、XX年暑期，参加市电化教育馆举办的“现代教育技术培训”。
XX年8月，参加基础教育初中骨干教师省级培训班。
XX年8月，通过“基础教育课程改革”市级通识培训。
XX年9月，完成公修课《创新原理与方法》的学习。
XX-XX年，完成“信息技术与教育”三轮模块考核。
回顾这几年的工作，本人虽然取得些进步和成绩，但还存在许多不足，有待改进和继续努力!我将一如既往，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。
高中化学教师述职报告
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼
即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。
平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。
在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。
平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。
对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。
对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们
的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。
在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找
资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。
总之今年我的教学工作苦乐相伴。
今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我开班会不一定
要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。