2012年重庆高考语文试卷及答案详解
2012年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题一.（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A. 执拗niù祛暑qū阿其所好ē吆五喝六hēB. 汤匙chí巷战xiàng 久假不归jiǎ不揣冒昧chuǎiC. 鬓角bìn 蛇蝎jié稗官野史bài 成绩斐然fěiD. 舷窗xuán 炽热chì浑浑噩噩hún 咄咄逼人d uō【答案】(B) 解析：A, 喝hè;B, 蝎xiē; D.舷xián阿其所好ē qí suǒhào阿：曲从；其：他的；好：爱好。
指为取得某人的好感而迎合他的爱好。
匙Chí舀汤用的小勺子（亦称“调（tiáo ）羹”）：汤～。
茶～。
shi 〔钥～〕开锁的东西。
久假不归：假：借；归：归还。
原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
后亦指迷途不知返。
不能理解为“长期请假不回来”不揣冒昧：自谦之词，谓不自量，鲁莽无知；用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。
揣测，想到的意思，现代汉语词典：估计，忖度。
蛇蝎心肠shé xiē xīn cháng稗官野史bài guān yě shǐ：稗官：古代的一种小官，专给帝王搜集街谈巷语，道听途说，以供省览，后来称小说为稗官，泛称记载逸闻琐事的文字为稗官野史。
指旧时的小说和私人编撰的史书。
成绩斐然chéng jì fěi rán解释：斐然：显著。
取得了突出的成绩。
多用于形容人很有成就，成绩突出。
舷窗xián chuāng定义1：设置在舷侧外板、上层建筑和甲板室外围壁等处，具有水密性的圆形窗。
定义2：飞机客舱的窗户。
炽热chìrè①形容温度极高；极热：炽热的暑假；炽热难熬。
②(情绪等)热烈：炽热的心；情绪炽热。
根据现代汉语第五版，炽热解释为：极热。
浑浑噩噩hún hún è è浑浑：质朴淳厚。
噩噩：严肃的样子。
形容质朴天真，亦形容糊里糊涂，愚昧无知。
咄咄逼人duō duō bī rén 解释：咄咄：使人惊奇的声音。
形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
也指形势发展迅速，给人压力。
2.下列各组词语中，有错别字的一组是A.修炼俏皮话集腋成裘动辄得咎B.朱砂冷飕飕椎心泣血犯而不校C.恭候岔路口废话连篇故弄玄虚D.敲诈副作用大块朵颐分庭抗礼【答案】(D) 解析：大快朵颐集腋成裘jí yè chéng qiú集：聚集。
腋：狐腋下的皮毛。
指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。
比喻积少成多动辄得咎dòng zhé dé jiù辄：即；咎：过失，罪责。
动不动就受到指责或责难椎心泣血( chuí xīn qì xuè )椎心：捶胸脯；泣血：悲切得哭不出声音，就像眼中要充血一样。
形容极度悲痛。
出处汉·李陵《答苏武书》：“何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。
”犯而不校fàn ér bù jiào受到别人的触犯或无礼也不计较。
犯：触犯；校：计较。
故弄玄虚Gù Nòng Xuán Xū故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相使人迷惑的欺骗手段。
故意玩弄使人迷惑的欺骗手段来欺骗别人；故意用难以捉摸的言辞，使人莫测高深。
大快朵颐：“颐”是脸颊；“朵”是动的意思，“朵颐”一词出于《易经》，指动腮帮进食。
所以现在常用“大快朵颐”形容非常快活享受口福之乐。
古人如果发现食物鲜美可口，大抵是鼓起腮颊大嚼特嚼，什么绅士风度、淑女气质，当然是抛在脑后的。
分庭抗礼：庭：庭院；抗礼：平等行礼。
原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。
现比喻平起平坐，彼此对等的关系。
3.下列语句中，加点词语使用不正确的一项是A.我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料还是花色还是那奇妙的盘花扣，都漂亮得令人歆羡．．。
B.那些在黑暗中蹲伏的峰峦，和天空勾结成一体。
更远处，一列锯齿形的山梁后，隐隐躲着几粒星子，仿佛在窥伺．．人间的动静。
C.老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒．．．洒．地说了一个多小时。
D.那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴．．．．地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。
【答案】(D) 解析：如饥似渴：形容要求非常迫切。
不能形容吃喝。
歆羡xīn xiàn爱慕，羡慕窥伺kuīsì 窥：指从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
伺：守候，观察。
进行某种不正当地偷看，居心不良。
洋洋洒洒yáng yáng sǎsǎ洋洋：盛大，众多的样子。
洒洒：明白、流畅的样子。
如饥似渴rú jī sì kě 形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
如：如同。
饥：饥饿。
渴：口渴。
似：好像。
4.依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。
_______他们从你身边走过____站在你身边，也可能视而不见，__________你还不引人注目。
而______你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
A.虽然甚至因为如果B.虽然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因为如果【答案】(D)解析：与“也”匹配，选“即使”，递进关系选“”甚至，后解释原因用“因为”，最后作出假设，谈相反情况。
二.（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第5-7题在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。
但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。
掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。
长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。
他们的这种干扰看法没有错；有充分的证据表明，即使双语者只用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。
不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。
它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。
许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能------这是一种指挥系统，在我们作计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求比较高的任务时，引导我们的注意过程。
这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息------这就好比在开车时记住一连串的方位。
为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢？直到不久前，研究人员还认为，双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。
据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分，因为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在只剩的数字按升序穿成串，双语者的表现也比只使用一种语言的人出色。
双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要：前者具有更加突出的监控环境的能力。
西班牙庞培法布拉的研究人员阿尔维特科斯塔说：“双语者需要频繁切换语言-------你可能跟爸爸说话时用一种语言，跟妈妈说话是用另一种语言。
这就要求你注意周围的变化，这和开车时随时观察周围是一个道理。
”科斯塔和同事展开了一项研究，比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。
他们发现，双语受试者不仅表现得更出色，而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少，这表明他们在这方面能力更强。
5.以下对文中双语者的“优势”理解不准确的一项是A．与人交流的范围更广、能力更强。
B．能通过增强抑制能力来排除干扰。
C．注意力能在两件事情间自如转换。
D．对获取到的信息记得更牢。
【答案】(B)解析：倒数第二段“据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分”否定了该观点。
6.下列不属于双语者的两种语言系统冲突所造成的结果的一项是A．造成两种语言系统的相互妨碍。
B．提升了双语者多种认知能力。
C．对儿童的学业造成不良影响。
D．增强大脑指挥系统的相关能力。
【答案】(C)解析：第二段“不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。
它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。
”否定了该观点。
7.根据文章内容，下列推断正确的一项是A．使用双语可以使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退。
B．两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的隔阂。
C．使用双语可以开阔人的眼界，增强人的观察和应用能力。
D．频繁切换语言，就能抑制参与监控的那部分大脑的活动。
【答案】(C)解析：A, “避免大脑衰退”于原文无据，原文说“防止老年痴呆”，属以偏概全；B, “可以消除两种文化之间的隔阂”绝对化，有失分寸，且于原文无据;D，是对文章末段“双语受试者不仅表现得更出色，而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少，这表明他们在这方面能力更强。
”的误读。
三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）战马记【明】罗洪先王公桢，济阳公孙也。
济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过之。
至其战马事，有足为世戒者。
始公以大学生除夔州府通判，才五月，会荆襄贼流入夔，焚巫山县治。
是时间知苏州王公授牒捕贼，性柔怯而险猾，故托疾不敢出一兵。
公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事，忍委赤子饿虎口耶？”即代勒所部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠桀三十三人，余尽遁。
居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而瞿塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。
且激公曰：“公诚为国家出气力，肯慨然复行乎？”公即声应。
即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。
已而麾民兵毕渡趣战，曹、柴望走。
公陷围中，误入淖田，不得脱。
贼欲降之，公大奋骂。
贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中，马逸去。
始公赴大昌道，宿木商家。
商稔公，知贼不敌，不敢言。
是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。
”如其言。
2012年的高考语文试卷(含答案)
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2012高考语文重庆卷文言文试题解析
即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。 已而麾huī民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中， 误入淖nà o田，不得脱。贼欲降之，公大奋骂。 贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中，马逸去。 当日点阅民兵，带着曹、柴二人赶赴那里(大昌)， 和盗贼隔水摆开战阵。很快(王桢)指挥民兵全部过 河进入战斗，曹、柴二人看到就逃跑了。王振陷 入包围之中，误入充满淤泥的稻田中，不能脱身。 盗贼想使他投降，王公大声地用力责骂他们。贼 兵很生气地用刀砍断了他的喉咙和右胳膊，把他 丢到烂泥中，他的战马(则得以)逃离。
9.以下各组句子中，全部表现战马“义”的一组 是 ①至其战马事，有足为世戒者 ②长嘶踢其扃， 若告急状 ③而王意在马，不偿直，竟徒手得之 ④复奋 首捣胸，仆之地，不省人 ⑤夜且半，马哀鸣特异 ⑥自昔相传义马事不 一二，皆言临难能相济也 A.①⑤⑥ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①③④ 9. B【解析】本题考查归筛选文中信息的能力。 全部表现战马“义”， ①③⑥均为他人谈论马， 不是马自己的表现，自然也不属于“义”的范畴。
2012高考语文重庆卷文 言文试题解析
重庆一中 申玉辉
三.( 本大题共3小题，每小题3分，共9分) 阅读下文，完成第8—10题。
战马记 [明]罗洪先 王公桢zhēn ，济阳公孙也。济阳死靖难，公 死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过 之。至其战马事，有足为世戒者。 [参考译文] 王桢，是济阳公的孙子，济阳公在平乱中战 死。王桢在剿匪中战死，被朝廷追封，留下一个 儿子，名叫广。吉水称得上忠义的人家，没有比 得上王家的。至于他家战马的故事，更足以作为 世人的警示。
呜呼!自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。 世尝言至灵者人，畜chù 之至贱宜莫犬马若也。 衔辔pèi所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄zhò u所不 逮dài者。呜呼!可不畏哉!可不戒哉! [注]①莝(cuò )：铡碎的草。②绐(dài )：欺骗。 哎!以前流传下来的义马的故事不止一二，都说面 对危难的时候，马能救人。人们常说最有灵性的 是人，牲畜中应该没有像狗和马一样低贱的了。 (马)戴着辔头被管制，被鞭子所驱赶，本身竟有文 人武士比不上的地方。啊!能不敬服(它)吗!能不敬 服(它)吗!
2012高考语文试卷--重庆卷
2012 年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 语文试题本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）2. 下列各组词语中，有错别字的一组是 A. 修炼 俏皮话 集腋成裘 动则得咎B. 朱砂 冷飕飕 锥心泣血 犯而不校C. 恭候 岔路口 废话连篇 故弄玄虚D. 敲诈 副作用 大块朵颐 分庭抗礼3. 下列语句中，加点语句使用不正确的一项是A. 我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料还是花色还是那奇妙的盘花扣，都漂亮得令人歆羡。
[来源：学。
科。
网Z 。
X 。
X 。
K]B. 那些在黑暗中蹲伏的峰峦， 和天空勾结成一体。
更远处， 一列锯齿形的山梁后， 几粒星子，仿佛在窥视人间的动静。
C. 老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说了一个多小时。
A. 执拗ni uB. 汤匙ch iC. 鬓角b nD. 窗 xuan 祛暑q u 巷战 xiang 蛇蝎ji e 炽热 chi 阿其所好e 久假不归ji d 稗官野史b d i 浑浑噩噩h u n 吆五喝六 h e不揣冒昧 chu d i成绩斐然f ei咄咄逼人du o隐隐躲着D. 那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。
4. 依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。
________________ 他们从你身边走过_______站在你身边，也可能视而不见，________________ 你还不引人注目。
而____________ 你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
A. 虽然甚至因为如果B. 虽然或者除非只有C. 即使或者除非只有D. 即使甚至因为如果二. （本大题共3 小题，每小题3 分，共9 分）阅读下文，完成第5~7 题在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。
2012年高考语文试卷及答案详解
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读((9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
“黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识.科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者—不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。
其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。
人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移双化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
2012高考试题—语文(重庆卷)答案.pdf
2 Complete the sentences with the correct forms of there be structure. Customer: Excuse me, _________ ________ a fly (苍蝇) in my porridge. Waiter: Don’t worry (别急), sir. That spider (蜘蛛) on your bread will soon get him. 2. Customer: _____ _____ two flies in my fish soup. Waiter: I know. But we are short of fish. 3. Customer: We ordered mutton noodles, but ____ ____ any mutton in the noodles. Waiter: Put on your glasses and you can see the mutton. there is There are there isn’t Waiter: What would you like? Customer: Let me think about it. Are there any vegetables in the beef noodles? Waiter: Yes, there are some carrots and tomatoes. Customer: Ok. I’ll have the beef noodles. Waiter: What size would you like? Customer: I’ll just have a small bowl, please. Waiter: Ok. So that’s one small bowl of beef noodles. Customer: Thank you.3 Write a conversation with the help of the clues. Section B Period 2 (3a-Self Check) Unit 10 I’d like some noodles. What kind of food do you like? dumplings cake French fries steamed bread steamed bun steak noodles hamburger Pisa bread What kind of drinks do you like? milk soymilk coffee beer orange juice apple juice black tea green tea Where would you like to eat? Would you like to eat at home or eat out? Why? Steak house Pizza hut Dumpling house Make your own dialogue. What kind of food and drinks do you like? Where do you want to have these food and drinks? 3a Fill in the blanks in the ad with the words in the box. order bowl kinds strawberry specials The Ice-cream and Pancake House Would you like to eat ice-cream or pancakes? At our restaurant, we have some great _______.We have different _____ of fruit ice-cream, like___________, banana or orange. Would you like a big _____ for four yuan or a small one for just two yuan? You can also ______ our delicious pancakes. They’re only five yuan. kinds strawberry bowl specials order 我们班准备在学校举办一个美食节，请你策划一遍宣传书。
2012年高考语文试题及答案详解(新课标卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标详解一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。
“科技黑箱“的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。
例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。
在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。
科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。
试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。
其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。
人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。
最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
2012年重庆高考语文试题及答案解析(详细解答)
2012年全国高考重庆卷语文试题答案详解一.（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A. 执拗niù祛暑qū阿其所好ē吆五喝六hēhèB. 汤匙chí巷战xiàng 久假不归jiǎ不揣冒昧chuǎiC. 鬓角bìn 蛇蝎jiéxiē稗官野史bài 成绩斐然fěiD. 舷窗xuán xián炽热 chì浑浑噩噩hún 咄咄逼人duō2.下列各组词语中，有错别字的一组是A.修炼俏皮话集腋成裘动辄得咎B.朱砂冷飕飕椎心泣血犯而不校C.恭候岔路口废话连篇故弄玄虚D.敲诈副作用大块朵颐快分庭抗礼集腋成裘，汉语成语，出自《慎子〃知忠》：‚故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非一狐之皮也。
‛指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。
比喻积少成多。
3.下列语句中，加点词语使用不正确的一项是A.我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料的花色还是那奇妙的盘花扣，都漂亮得令人歆羡．．（羡慕）。
B.那些在黑暗中蹲伏的峰峦，和天空勾结成一体。
更远处，一列锯齿形的山梁后，隐隐躲着几粒星子，仿佛在窥伺．．（暗中观望动静，等待时机。
含贬义）人间的动静。
C.老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋．洋洒洒．．．（形容文章或谈话内容丰富，连续不断。
）地说了一个多小时。
D.那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴．．．．地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。
如饥似渴：形容要求非常迫切。
不能形容吃喝。
4.依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。
他们从你身边走过站在你身边，也可能视而不见，你还不引人注目。
而你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
2012年重庆高考语文试卷及答案详解
2012年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题一.（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A. 执拗niù祛暑qū阿其所好ē吆五喝六hēB. 汤匙chí巷战xiàng 久假不归jiǎ不揣冒昧chuǎiC. 鬓角bìn 蛇蝎jié稗官野史bài 成绩斐然fěiD. 舷窗xuán 炽热chì浑浑噩噩hún 咄咄逼人d uō【答案】(B) 解析：A, 喝hè;B, 蝎xiē; D.舷xián阿其所好ē qí suǒhào阿：曲从；其：他的；好：爱好。
指为取得某人的好感而迎合他的爱好。
匙Chí舀汤用的小勺子（亦称“调（tiáo ）羹”）：汤～。
茶～。
shi 〔钥～〕开锁的东西。
久假不归：假：借；归：归还。
原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
后亦指迷途不知返。
不能理解为“长期请假不回来”不揣冒昧：自谦之词，谓不自量，鲁莽无知；用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。
揣测，想到的意思，现代汉语词典：估计，忖度。
蛇蝎心肠shé xiē xīn cháng稗官野史bài guān yě shǐ：稗官：古代的一种小官，专给帝王搜集街谈巷语，道听途说，以供省览，后来称小说为稗官，泛称记载逸闻琐事的文字为稗官野史。
指旧时的小说和私人编撰的史书。
成绩斐然chéng jì fěi rán解释：斐然：显著。
取得了突出的成绩。
多用于形容人很有成就，成绩突出。
舷窗xián chuāng定义1：设置在舷侧外板、上层建筑和甲板室外围壁等处，具有水密性的圆形窗。
定义2：飞机客舱的窗户。
炽热chìrè①形容温度极高；极热：炽热的暑假；炽热难熬。
2012年重庆卷语文高考试卷(原卷 答案)
绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文本试卷共22题，共150分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A．执拗．niù祛．暑qū阿．其所好ē吆五喝．六hēB．汤匙．chí巷．战xiang 久假．不归jiǎ不揣．冒昧chuǎiC．鬓．角bìn 蛇蝎．jié稗．官野史bài 成绩斐．然fěiD．窗舷．xuan 炽．热 chi 浑．浑噩噩hún 咄．咄逼人duō2．下列各组词语中，有错别字的一组是A．修炼俏皮话集腋成裘动则得咎B．朱砂冷飕飕椎心泣血犯而不校C．恭候岔路口废话连篇故弄玄虚D．敲诈副作用大块朵颐分庭抗礼3．下列语句中，加点语句使用不正确的一项是A．我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料还是花色还是那奇妙的盘花扣，都漂亮得令人歆．羡．。
B．那些在黑暗中蹲伏的峰峦，和天空勾结成一体。
更远处，一列锯齿形的山梁后，隐隐躲着几粒星子，仿佛在窥伺．．人间的动静。
C．老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒．．．．地说了一个多小时。
D．那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴．．．．地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。
4．依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。
2012年重庆卷
16、
（1）以更多寻梦者不同方式的寻梦， 表现了不同人生的共同追求，由点 及面，深化了主旨；（2分） （2）以更多美丽感人的梦想，丰富了 “太阳梦”的内涵；（2分） （3）表现了寻“梦”过程的艰辛，表 达了对寻“梦”精神的赞美。（2分）
17、
（1）拉萨的美景，既是现实，又是
人们心中的美好梦想；人们寻梦的 过程又是人生美好理想的追求。（2 分） （2）思想情感：对拉萨的热爱，对 寻梦者的赞美。（4分）
14、
（1）老刘的画中没有画太阳，而是以
太阳照耀为背景；（2分） （2）画中蕴含着他对理想境界—— “太阳梦”的追求。（2分）
15、 （1）文章开头部分写老刘艰辛追
梦——画山画得苦；（2分） （2）文章中间部分写老刘实现了 “太阳梦”，从太阳梦中获得灵感， 独创“西藏山水画派”； （2分） （3）文章结尾部分写老刘再寻新梦， 陷入苦闷期，想要再攀艺术高峰。 （2分）
而王某心思在马上，不按它的价值出钱，
最终白白地得到它。收殓之后第二十五天， 快到半夜的时候，马发出很不一样的哀鸣。 王某命令喂马者添加铡碎的草和豆子，马 没有因此停止哀叫。王某怀疑喂马的人欺 骗自己，自己起床去马厩查看。马突然跑 到前面啃住他的脖子，不松口，过了很久 王某才脱离马口。马又抬起头撞他的胸膛， 把他弄倒在地上，他（已经）不省人事了。 第二天，王某吐血好几升，去世了。贼寇 平定之后，有司判定功劳和过错，曹、柴 二人也被诛杀。
3、D
xiàn爱慕，羡慕 窥伺kuīsì 窥：指从小孔、缝隙或隐蔽 处偷看。 伺：守候，观察。 进行某种 不正当地偷看，居心不良。 洋洋洒洒 :洋洋,盛大，众多的样子;洒 洒：明白、流畅的样子。 如饥似渴: 形容要求很迫切，好像饿了 急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。