日本语作文 大学生のアルバイトについて
我的大学生活日语作文
我的大学生活日语作文我的大学生活。
大学生活是我人生中最美好的时光之一。
在大学里，我结识了许多志同道合的朋友，学到了许多知识，也收获了许多美好的回忆。
首先，大学是一个充满活力和创造力的地方。
在这里，我结识了许多志同道合的朋友，他们来自不同的地方，有着不同的文化背景，但我们都有一个共同的目标，那就是努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
我们一起上课，一起讨论问题，一起度过了许多快乐的时光。
在这里，我学会了尊重他人，学会了团队合作，也学会了如何与不同的人相处。
其次，大学是一个知识的海洋。
在这里，我学到了许多有用的知识，不仅是专业知识，还有许多关于生活的知识。
在课堂上，老师们用生动的教学方式讲解知识，让我对专业知识有了更深入的了解；在图书馆里，我阅读了许多优秀的书籍，开阔了自己的视野，提升了自己的综合素养。
在实践中，我学会了如何将理论知识应用到实际生活中，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
再次，大学是一个充满回忆的地方。
在这里，我度过了许多美好的时光，与朋友们一起参加各种活动，一起度过了许多难忘的时刻。
在校园里，我参加了许多社团活动，结识了许多有趣的人，也学会了如何与不同的人相处。
在课堂上，我和同学们一起讨论问题，一起解决难题，一起度过了许多愉快的时光。
这些美好的回忆将伴随我一生，成为我人生中最宝贵的财富。
总之，大学生活是我人生中最美好的时光之一。
在这里，我结识了许多志同道合的朋友，学到了许多知识，也收获了许多美好的回忆。
我会珍惜这段美好的时光，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
希望未来的日子，我能够继续保持初心，不忘初衷，努力前行。
大学生の恋爱観に関する报告书
「大学生の恋愛観」に関する報告書孫華陽07040017「大学生の恋愛観」に関する報告書 １、はじめに 私たちは、現在の大学生が恋愛についてどのように考えているのかという点に興味を持って、北京外国語大学の学生を対象にして、アンケート調査を行った。
調査は「恋愛への態度」と「相手に求めていること」という二つの点に絞られている。
２、調査概要調査日時：5月下旬調査対象：19および20代の男女調査場所：北京外国語大学メーンビル 日本語学部内 有効回答数：162（男：42 女：120） 質問方法：主に選択法、一部は自由記述調査方法：不作為に選んだ対象にアンケートをその場でしてもらった３、調査内容 数値に、男女間で明らかな差が出たものは別々グラフを、そうでないものは合算してグラフで表しています。
Ⅰ．基礎データ ① 男女比② 学年構成今回の調査で、男女の数は非常に差があるために、男女間の比較においては実数ではなく性別の全体に対する割合を用いることにした。
それに、学年による違いがほとんどないので、分析するときに同じことにした。
つまり、男女間の違いを比べながら、大学生の恋愛観を分析した。
Ⅱ．恋愛観について①恋を待つのか、努力して追うのか女性 男性 男女ともに、「縁に従う」というのが半分くらいを占めたが、女性は「恋を待つ」という傾向が明らかにあり、自ら恋を追う女はただ4％に過ぎなかった。
この結果からすれば、男性は恋を待つままでは、恋人ができないかもしれない。
好きな人と擦れ違わないように、男性たちは努力を惜しまずに相手を追わなければなりません。
調査の対象が大学生であることを考えると、恋を待つ人が多いのもおかしくはないと思う。
なぜならば、まだ未熟で恋に対する勇気を持たないからであろう。
②年下と年上、どちらがいいか女性 男性この質問は男女で差が見られた。
女性は66％が「恋愛するときになるべく年上の男性と付き合いたい」という選択肢にしたが、男性は過半数が気にしないようである。
Cygebi日语作文 我的大学生活
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
-----无名我的大学生活私の大学の生活时间过得真快，一转眼我已经是大二的学生了，我已经熟悉了大学生活并能把自己的生活安排得井井有条了。
じこぅははゃくながれて，一瞬に私はもぅ大学2年生だった。
もぅとても大学の生活に習慣した.しかもきちんとじぶんの日常生活の計画を立てた.我每天早上六点半起床，刷牙、洗脸、收拾东西之后就去上课。
第一节课八点开始，上午一般四节课，十一点半放学，有时也上五节课。
中午一般去食堂吃饭，食堂的饭菜比较丰盛。
一边吃着可口的饭菜一边与朋友说笑是一件令人快乐的事。
下午一点半上课，五点放学。
晚饭有时在食堂吃，有时买一些面包或其他点心回宿舍吃。
晚上一般与室友聊聊天、写写作业，再预习第二天的课程。
学校的图书馆有很多书，种类很齐全，我也经常去那里学习专业知识或查找资料，有时也看一些轻松休闲的课外书籍。
私は毎朝ろくじはんに起きて，はをみがて，顔をぁらって，しなものをせぃりしてから，じゅぎょぅをしにぃく。
だぃぃちかははちじからはじまってごぜんはぃっもよっつのじゅぎょぅがぁる，それからじゅぅぃちじはんまでぉわる. しかし，たまにぃつつのじゅぎょぅのことがぁる。
しょぅごにぃっもしょくどぅへごはんをたべにぃく。
しょくどぅのりょぅりはずぃぶんほぅふだ。
ぉぃしぃりょぅりをたべながら，ともだちとはなしぁぅ。
それはとてもたのしぃことだ。
ごごのじゅぎょぅはごごのぃちじはんからはじまて，ごじにまでおわてぃる。
ばんごはんはぃっもしょくどぅへごはんをたべにぃく。
しかし，すこしのパンをかぅとか，それとも，ほかのケ-キなどをかぅとか，りょぅへたべにかぇる。
よるはぃつも，ともだちとそぅだんして，しゅくだぃをして，それから，よくじつのじゅぎょぅのなぃよぅをよしゅぅする。
がっこぅのとしょかんにぃろぃろなしょるぃがぁる。
大学生活 日语作文
大学生活日语作文大学生活是我人生中最美好的时光之一。
在大学里，我学到了很多知识，结交了许多朋友，还有机会体验了许多有趣的日语文化。
大学生活充实而忙碌，但也充满了乐趣和挑战。
首先，大学生活让我有机会学习日语。
作为日语专业的学生，我每天都在学习日语，包括听、说、读、写。
在课堂上，老师们用生动有趣的教学方式教授我们日语知识，让我对日语产生了浓厚的兴趣。
我还参加了许多日语角活动，和同学们一起练习口语，提高了我的日语交流能力。
通过学习日语，我不仅仅是学会了一门语言，更是了解了日本的文化和风俗习惯，这让我对日本产生了更深的了解和热爱。
其次，大学生活也让我结交了许多志同道合的朋友。
在大学里，我遇到了来自不同地方的同学，我们一起学习、一起生活，一起度过了许多美好的时光。
我们互相帮助、互相鼓励，一起成长，一起进步。
在日语角、文化节、校园活动中，我和朋友们一起参加，一起享受快乐的时光。
这些友谊让我感到温馨和幸福，也让我更加热爱大学生活。
最后，大学生活也让我有机会体验了许多有趣的日语文化。
在大学里，我参加了许多文化交流活动，比如茶道表演、日本传统服饰秀、日本电影放映等。
这些活动让我更加了解日本文化，也让我感受到了日本文化的魅力。
我还有幸参加了一次日本交流团，去了日本旅行。
在日本，我品尝了正宗的寿司、体验了温泉浴、参观了古老的寺庙，这些经历让我终身难忘。
总的来说，大学生活是我人生中一段美好而难忘的时光。
我学会了日语，结交了许多朋友，还有机会体验了许多有趣的日语文化。
这段经历让我更加热爱日语，也让我更加热爱大学生活。
希望未来的日子里，我能继续努力学习，不断进步，让自己的大学生活变得更加精彩。
作文范文之我的城市日语作文
我的城市日语作文【篇一：日语写作】天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：日语写作(专)课程代码:2494第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点日语写作是高等教育自学考试日语专科专业开设的课程之一。
本课程是一门理论与实践相结合、注重培养考生提高实际应用能力的训练课程。
本课程主要包括写作基础、日语表达方法的技巧学习以及日语实践组成。
通过训练使考生掌握基本格式、写作技巧、巩固所学的基本知识，为进入下一阶段的学习奠定基础。
二、课程目标与基本要求本课程主要以讲练结合、精讲多练方法授课。
讲授部分主要包括：写作的基本格式、标点符号的使用、文章的基本结构，事物的形状、场所、状态的描写、行为目的、事物关系、因果关系的陈述等。
实践部分主要包括：自我介绍、国家城市居住环境的描述、人物外观描写、出行时的地理线路及交通工具、理想与爱好、购物与娱乐等身边常见的题材为主线开展教学训练。
通过对实例范文的学习，考生应灵活运用句型和相关词汇，在教师指导下能模拟范文写出各种题材的文章。
最后，通过课下反复练习、阅读相关课外读物和教师课上点评、分析等方式加强学生对所学知识中重点、难点的理解及应用能力，达到所学的知识能够“信手拈来、为我所用”的目的。
三、与本专业其他课程的关系本课程是为日语专业专科学生开设的实践课程，它要求学生具备一年以上的日语基础语法知识和1600左右的词汇量。
本课程是基础日语的辅助课程，该课程是对基础日语所学知识的巩固提高。
学员应扎实地掌握了日语语法、词汇、基本句型的前提下进行本课程的学习并参加考试。
通过对本课程的学习，可以有效地巩固、加深和提高学到的基础技能，为下一步的学习打好基础。
第二部分考核内容与考核目标基础篇一、学习目的与要求基础篇主要学习日语写作的基本格式、标点符号的应用，还要学习口语体与文体的区别和文章的基本结构。
通过基础篇的学习，考生必须掌握好基本格式、标点符号、文体以及文章的基本结构。
二、考核知识点与考核目标识记：文章的横写与竖写（一般）数字的书写方法（一般）理解：标点符号（次重点）文章的文体（次重点）应用：三段式（重点）起承转接（重点）四段式（重点）表达篇（1-5）一、学习目的与要求表达篇第1节至第5节学习物体形态、事物状态、事物的前后关系、事物的结构顺序、因果关系以及行为的目的。
大学日语六级作文
大学日语六级作文
大学生活是人生中最美好的时光之一。
在大学，我们可以自由
地选择自己的兴趣爱好，并且有更多的时间和机会去实现自己的梦想。
我想分享一下我在大学的生活经历。
首先，大学生活给了我更多的自由和独立。
在大学，我可以自
己安排自己的时间，可以选择自己感兴趣的课程和活动。
我可以自
己决定每天的作息时间，可以自己处理各种问题。
这种自由和独立
让我更加成熟和自信，也让我更加珍惜每一天的时光。
其次，大学生活给了我更多的机会去实现自己的梦想。
在大学，我可以参加各种社团和活动，可以结识各种各样的朋友，可以学习
各种各样的知识和技能。
我可以参加各种比赛和活动，可以展示自
己的才华和能力。
这些机会让我更加充实和快乐，也让我更加有动
力去追求自己的梦想。
最后，大学生活给了我更多的挑战和压力。
在大学，我面临着
各种各样的考试和作业，也面临着各种各样的竞争和挑战。
我不得
不努力学习和努力工作，不得不克服各种困难和挫折。
这些挑战和
压力让我更加坚强和勇敢，也让我更加珍惜每一次成功和进步。
总之，大学生活是我人生中最美好的时光之一。
在大学，我收获了更多的自由和独立，也收获了更多的机会和挑战。
我会珍惜大学生活，努力学习和努力工作，去实现自己的梦想，也去创造更加美好的未来。
Cygebi日语作文我的大学生活
大风起分云飞扬生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
——无名我的大学生活私①大学①生活时间过得真快，一转眼我已经是大二的学生了，我已经熟悉了大学生活并能把自己的生活安排得井井有条了。
I： vi 9 uu 一瞬人私u t 大学2年生n 19 T右大学①生活怎習慣L 吉弐人七13^^0 0常生活①計画总立T Az.我每天早上六点半起床，刷牙、洗脸、收拾东西之后就去上课。
第一节课八点开始，上午一般四节课，十一点半放学，有时也上五节课。
中午一般去食堂吃饭，食堂的饭菜比较丰盛。
一边吃着可口的饭菜一边与朋友说笑是一件令人快乐的事。
下午一点半上课，五点放学。
晚饭有时在食堂吃，有时买一些面包或其他点心回宿舍吃。
晚上一般与室友聊聊天、写写作业，再预习第二天的课程。
学校的图书馆有很多书，种类很齐全，我也经常去那里学习专业知识或查找资料，有时也看一些轻松休闲的课外书籍。
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日本の大学生の行动様式について调べる
テーマ：お金
収入について
• 仕送り • アルバイト • 奨学金
仕送り
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 一人暮らし
受ける 受けな い
一人暮らしの大学 生の平均家賃は5万 7278円で、約 85.4％の学生が家 賃の全てを親に負 担してもらってい ることが明らかに
資料提供
• • • /heikin_seikatuhi/ http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Club/4641/database/baito.htm https://www.niigata-u.ac.jp/education/c8hkde0000000ehuatt/c8hkde0000000eik.pdf#search='85%25+%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9 F+%E4%BB%95%E9%80%81%E3%82%8A' http://www.gakusei-walker.jp/yachin/univ.html
アルバイトからの収入
0.6 0.4 月給 0.2 0
十万から十五万
五万以下
五万から十万
あるウェブサイトの調査結果。大学生は月にいくら アルバイトをして稼いでいますか。 五万以下：40% 五万から十万：32.30% 十万から十五万：3.20% 十五万以上：12.90%
十五万以上
奨学金
• 新潟大学の調査結果によると、奨学 金を収入とする学部学生は５４． ２％です。 • 学部学生の奨学金の収入額は、３０ から６９千円が最も多く、全体の３ ９．１％を占めています。
支出について