一年级语文思维导图

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一年级下册语文思维导图

11、爸爸，你知道吗
2、理解课文内容，感受小作者对爸爸猎枪的恨以及对爸爸提出的种种希望，激发保护环境，关爱动物的意识。 1、理解课文内容，感受达尔文对动物的浓厚兴趣和喜爱之情并激发这样的情感。 2、掌握字词，有感情的朗读课文。
12、达尔文和小松鼠
3、抓住描写动作、神态、语言的词句，感现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
1、祖国多么广大 2、小帆船 3、我爱大山我爱家 4、海滩上
5、古诗二首 6、风 7、惊蛰 8、春雨的色彩 9、美的回答 10、尖尖的帽子 11、爸爸，你知道吗 12、达尔文和小松鼠
8、春雨的色彩
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
9、美的回答
第三单元人与环境
2、教育学生懂得热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
10、尖尖的帽子
2、理解课文内容，想象课文描述的情景，体会“我”的心理，激发学生亲近自然、珍爱生命的感情。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
17、神奇的耳朵
2、通过创设情景激发学生热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
18、遥远的恐龙世界
2、通过朗读，想象几千年前的恐龙世界，了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和它们名字的由来，激发学生探索大自然的兴趣 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，表演课文内容。
3、我爱大山我爱家
1、图文结合。边读边想像自己在大山里行走，使学生自然融入山中美景。激发热爱家乡的情感。 2、正确认识度本课生字，会写部分生字。正确流利、有感情的朗读、背诵课文

一年级语文思维导图41350

1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。 2、通过课文的学习使学生明白遇事要多动脑筋不要人云亦云。
第三单 10、尖尖的帽子元
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2、教育学生懂得热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2、理解课文内容，想象课文描述的情景，体会“我”的心理，激发学生亲近自然、珍爱生命的感情。
1、掌握本课生字词，正确的识字读文。 2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和小动物们欢快情绪，感受春天的美好。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的情感。
9、美的回答
四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个字
。
2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。
3、借助具体事物认识逗号和句号。 1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。 2、分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 3、理解课文内容，体会雨点给大地带来的美好变化。
13、信
第
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2、理解课文内容，体会文中所表达的美好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理
四单 14、荷叶伞元
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。 2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人的关爱。让学生懂得主动关爱别人，并以此为幸福。
一年级语文思维导图41350
1234、、、、祖小我海国帆爱滩多船大上么山广我大爱家 5678、、、、古风惊春诗蛰雨二的首色彩 9111、012、、、美尖爸达的尖爸尔回的，文答帽你和子知小道松吗鼠 11113456、、、、信荷花灯叶篱塔伞笆爷爷的朋友

部编版人教版小学一年级语文上册第八单元思维导图

第1段：描写乌鸦口渴了到处找水喝，却喝不到
第2段：描写乌鸦想出了喝水的赏析办法
第3段：描写乌鸦终于喝到水了
《乌鸦喝水》本文运用简洁生动的语言，描绘出乌鸦由喝不着水到喝着水的过程，说明任何困难只要开动脑筋想办法，就能克服。教育我们遇到问题要仔细观察、认真思考。
13 乌鸦喝水
第八单元思维导图
14 小蜗牛第1段：描写蜗源自一家居住的地点第2段：描写春天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛去小树林玩耍
第3段：描写小树林夏天的样子
课文结构第4段：描写蜗牛妈妈让小蜗牛去摘几颗草莓第5段：描写小树林秋天的样子
第6段：描写蜗牛妈妈让小蜗牛去采蘑菇
第7段：描写小树林冬天的样子
第8段：描写蜗牛妈妈让小蜗牛在家里过冬
小学语文一年级上册
第1~2段：说明雪地情况，引出下文
第3~6段：描绘4种小动物的足迹在雪赏析地里不同的形状
第7~8句：说明青蛙冬眠的特点
《雪地里的小画家》本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
12 雪地里的小画家
《小蜗牛》本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，这个故事告诉我们做事情要抓住时机，还要有自己的判断。

一年级语文思维导图

29、十二生肖
30、大禹治水
31、吃水不忘挖井人
1一年级语文下册思维导图一年级语文下册1祖国多么广大2小帆船3我爱大山我爱家4海滩上5古诗二首6风7惊蛰8春雨的色彩9美的回答10尖尖的帽子11爸爸你知道吗12达尔文和小松鼠13信14荷叶伞15花篱笆16灯塔爷爷的朋友17神奇的耳朵18遥远的恐龙世界19小壁虎借尾巴20夜色21星星和哨兵22动手试一试23孩子们的花24古诗二首25绿色的和灰色的26捞月亮27萧伯纳和小姑娘28三字经节选29十二生肖30大禹治水31吃水不忘挖井人第一单元第二单元第三单元第四单元
19、小壁虎借尾巴
2、了解文中各动物尾巴的特点和作用，特别是小壁虎的。培养学生动物的兴趣、激发探索意识。
第六单元儿童生活与成长
5、影子
6、比尾巴
7、青蛙写诗
1、认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字、月字旁3个偏旁。会写“在、后” 等4个字和斜钩1个笔画。 2、正确朗读课文，体会我对“影子”的喜爱之情。借助生活经验，辨别前后左右 4个方位。 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。 2、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。 3、模仿一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个字。 2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。 3、借助具体事物认识逗号和句号。 1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。 2、分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 3、理解课文内容，体会雨点给大地带来的美好变化。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。

部编版人教版小学一年级语文上册第五单元思维导图

小学语文一年级上册
6画第1~2句：通过"远" "近"描绘山水
赏析第3~4句：通过"去" "来"描绘景色很美
《画》这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情
第1段：大小比较
第2段：数量上比较赏析
第3段：大小比较
第4段：数量上比较
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。
7 大小多少
第五单元思维导图
8 小书包
第一部分：词串，列举6种文具课文结构第二部分：告诉我们小书包有哪些文具，
以及如何养成整理。爱护文具的好习惯
10 升国旗
第一段：五星红旗代表我们的国家，是我们祖国的象征课文结构第二段：参加升旗仪式，应立正、脱帽致
敬，行注目礼
《升国旗》课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
《小书包》本文让我们认识了常用的学习会意字的构字特点课文结构
第二部分：告诉我们团结就是力量
《日月明》这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。通过学习课文，我们感受到古人造字的智慧，也了解了会意字的构字规律。

统编人教部编版小学语文一年级下册语文各单元思维导图

部编一年级下册语文第一单元思维导图看图识字识字——霜吹落降飘游池入识字（第一单元）生字春夏秋冬生字姓氏歌背诵课文生字小青蛙猜字谜书写提示语文园地一背诵课文认识雨字头、双耳旁、和横斜钩这个笔画会写字——春风花入冬雪飞了解四季景物特点，体会四季美好。

韵语识字识字——姓氏李张古吴赵钱孙周王官认识走字旁、弓字旁、金字旁会写字——姓么国方什双王能用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，以求对中国的姓氏文化产生兴趣。

识字——清晴眼睛保护害事情请让病认识病字旁和横折提笔画会写字——青气情生清晴请体会形声字的构字规律，有自觉保护小青蛙的意识。

字谜识字识字——相遇喜欢怕言互令动万纯净生字认识又字旁和两点水旁会写字——字右时万左红动能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，进一步了解合体字和形声字的构字规律。

识字加油站认识和天气有关的常见词语。

字词句运用认识字母表，熟记大写字母。

了解全包围结构的字及书写规律。

日积月累积累与春天有关的四字和大人一起读词语。

谁和谁好部编一年级下册语文第一单元思维导图1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面 2 、想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观3、接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这4、太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因1、吃、叫、主、江、住、没、以会认字：辆、匹、册、支、铅、棵、架汉语拼音字母大小写连线字词句运用朗读、背诵《春晓》，结合图片，理解含义和大人一起读《阳光》会认字会写字2、会、走、北、京、门、广课文（二单元）3、过、各、种、样、伙、伴、这会写的笔画会认的偏旁横折弯、横折折撇、横折弯钩心、广、 ?、卩、舌、页正确朗读，积累词语。

通顺朗读，找出文中明显的信息，体会文章表达的感情。

归类识字语文园地展示台在其他课本上认识的字为因阳朗读课文通过诵读与交流，表达文章的情感。

部编一年级下册语文第一单元思维导图块捉急直河行死信跟忽喊身他说也地听哥孤单都邻居招呼静独跳绳讲得羽球戏连运玩很当音行许朗读背诵《赠汪伦》，了解古诗内容，日积月累体会李白和汪伦之间珍贵的友情。

一年级下册语文思维导图

2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。
挑、移、填、扶}
4、春晓{听风雨声、鸟叫声，看花落}、村居{草、柳、风筝}
1.理解诗句的意思，并会用自己的语言说一说自己的感受，体会诗人感情，激发爱惜春光的思想感情。
2.看图结合自己的生活实际说出诗的意境的理解
小燕子{草、柳枝绿}，麻雀{桃花
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
2、感受春雨给大地感。
3.将积累的词运用到生活中，体会语言美。
杜鹃红}，小黄莺{油菜、杜鹃黄}
{ 3、邓小平爷爷植树{植树造林挖、
1、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
第一单元
多彩的春天
1、柳树醒了春雷说话{柳树醒}，春雨洗澡{柳
1.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。
2. 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。
枝软}，春风梳头{柳梢绿}，春燕捉迷藏{柳絮飞}，柳树玩耍{小朋友长高}。
2、春雨的色彩{大自然美}

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1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
24、古诗二首
第七单元智慧
2、了解古诗描写的大概内容，感受诗句的节奏美和意向美，体会诗人的情感，入境入情，培养学生热爱古诗的情感。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
25、绿色的和灰色的
2、理解课文内容，感受小动物的特点，学习翠鸟的热心，小兔的善于动脑筋，领悟生活的大智慧。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
1、掌握生字新词、理解课文内容、感受风来时引起的景物变化。
6、风
2、体会风的顽皮可爱，培养学生细心观察的习惯。激发学生热爱大自然、探索大自然的情感。
1、掌握本课生字词，正确的识字读文。
7、惊蛰
2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和小动物们欢快情绪，感受春天的美好。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的情感。
8、春雨的色彩
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
9、美的回答
第三单元人与环境
2、教育学生懂得热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
10、尖尖的帽子
2、理解课文内容，想象课文描述的情景，体会“我”的心理，激发学生亲近自然、珍爱生命的感情。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
11、爸爸，你知道吗
2、理解课文内容，感受小作者对爸爸猎枪的恨以及对爸爸提出的种种希望，激发保护环境，关爱动物的意识。 1、理解课文内容，感受达尔文对动物的浓厚兴趣和喜爱之情并激发这样的情感。 2、掌握字词，有感情的朗读课文。
12、达尔文和小松鼠
3、抓住描写动作、神态、语言的词句，感受人物的特点，体会人物心理。
1、了解相关的历史背景，体会文中所表达的出的渴望祖国统一的思想感情。 2、引导学生细读课文，随文识字，掌握文意，体会思想感情。
3、我爱大山我爱家
1、图文结合。边读边想像自己在大山里行走，使学生自然融入山中美景。激发热爱家乡的情感。 2、正确认识度本课生字，会写部分生字。正确流利、有感情的朗读、背诵课文
21、星星和哨兵
22、动手试一试
2、通过课文的学习，体会重点句子的意思，使学生明白凡事要多动手，多实践，不要盲目迷信权威
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
23、孩子们的花
2、理解课文主要内容，明白孩子们为什么都愿意把他们的花留在花园里，培养学生爱护植物的意识。应让其自由生长。
29、十二生肖
30、大禹治水
31、吃水不忘挖井人
1、祖国多么广大 2、小帆船 3、我爱大山我爱家 4、海滩上
5、古诗二首 6、风 7、惊蛰 8、春雨的色彩 9、美的回答 10、尖尖的帽子 11、爸爸，你知道吗 12、达尔文和小松鼠
17、神奇的耳朵 18、遥远的恐龙世界 19、小壁虎借尾巴 20、夜色 21、星星和哨兵 22、动手试一试 23、孩子们的花 24、古诗二首 25、绿色的和灰色的 26、捞月亮 27、萧伯纳和小姑娘 28、《三字经》节选 29、十二生肖 30、大禹治水 31、吃水不忘挖井人
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
13、信
第四单元我们的家园
2、理解课文内容，体会文中所表达的美好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人的关爱。让学生懂得主动关爱别人，并以此为幸福。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
2、通过课文的学习使学生明白遇事要多动脑筋不要人云亦云。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
26、捞月亮
27、萧伯纳和小姑娘
2、理解萧伯纳和小姑娘的对话，懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不能骄傲。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
28、《三字经》节选
4、海滩上
1、美读课文，在诵读中体会大海景色的美丽、体会海边孩子的快乐。激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。 2、掌握本课生字词、理解文意。
5、古诗二首ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
第二单元多彩的春天
2、理解诗意、懂得重点诗句的含义，能用自己的话讲述故事内容。
19、小壁虎借尾巴
2、了解文中各动物尾巴的特点和作用，特别是小壁虎的。培养学生动物的兴趣、激发探索意识。
第六单元儿童生活与成长
20、夜色
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2、针对学生胆小的心里，鼓励学生们去亲近自然、热爱生活、培养学生良好的心里素质。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2、了解课文主要内容，了解“我”为什么要学习哨兵，体会哨兵工作的艰辛，培养学生不怕苦、不怕累的精神。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
17、神奇的耳朵
2、通过创设情景激发学生热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
18、遥远的恐龙世界
2、通过朗读，想象几千年前的恐龙世界，了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和它们名字的由来，激发学生探索大自然的兴趣 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，表演课文内容。
第八单元智传统文化
2、体会和理解文中积极的意义，激发学生对学习的热情，感受中华民族优秀的文化传统。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课后的《十二生肖歌》
2、交流有关十二生肖的故事、成语等，培养学生热爱祖国传统文化的情感。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。 2、了解课文的主要内容，知道大禹是怎样治水的，感受人物精神，激励学生学习大禹，为百姓做事一心一意、不怕辛苦的精神。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，讲述故事。 2、理解“吃水不忘挖井人”的故事，体会毛主席事事为百姓着想和为乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想，培养学生感恩的心。
14、荷叶伞
15、花篱笆
2、通过课文的学习体会花篱笆带给人们的亲切感，使学生感觉到人性美、乡情美，受到健康、美好情操的陶冶。 1、学会本课生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。
16、灯塔爷爷的朋友
2、通过课文的学习知道灯塔爷爷都有哪些朋友，使学生懂得知道自己把别人当朋友，就会有许多朋友。
第五单元探索世界、自然
一年级语文下册
13、信 14、荷叶伞 15、花篱笆 16、灯塔爷爷的朋友
1、祖国多么广大
1、阅读课文，感知大意。通过课文的学习使学生感知祖国辽阔的地域和多彩的景色，培养学生热爱祖国的思想感情。
2、图文结合学词学句。学会本课的生字新词和新偏旁，并背诵课文。
第一单元我们的家园
2、小帆船