七年级生物观察动物细胞(课堂PPT)
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七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课课件_人教新课标
3.下列不属于生物的是（ A、玩具熊 C、向日葵
）
B、宠物狗 D、发光水母
A
4.下列哪一项不是生物体所共同具有的特征 （ D ） A、需要营养物质
B、能够生长
C、有繁殖的能力
D、有一定的运动能力
5、繁殖是生物特有的特性，下列变化属于繁殖的是 （ Ａ ） Ａ Ｃ 大猫生小猫 Ｂ 摩托车厂生产摩托车 大石头粉碎成小石块
2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的 结构是（ A） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞,在视 野中可观察到其 （ B ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形
二 识图题
1、说出图中各结构的名称。
1 细胞壁 2 细胞膜 3叶绿体 4细胞核 5 液泡 6 细胞质
（1）显微镜安放位置， 显微镜应安放在离桌边缘5 cm、镜筒向前，并讲清显微镜位置稍靠左 侧的道理（两眼同时睁开观察，眼不易疲劳，便于绘图。）
（2） 对光根据光线的强弱来选择平面镜或凹面镜；用低倍镜进行对光， 把低倍镜位置放低；在转动转换器时，物镜到位，光圈调节好，视野 光线均匀、明亮.
3.使用显微镜的注意事项
目镜： 直插式：长度和放大倍数成反 比。 规格：5倍、10倍、16倍和 40倍
物镜： 螺旋式：长度和放大倍数成正比。 规格：10倍和40倍 特别说明： 放大倍数和与盖玻片之间的距离成反比。
放大倍数=目镜放大倍数×物 镜放大倍数 低倍镜：放大倍数小，凹度小 ，直径大，通光量多，视野亮； 高倍镜：和低倍镜正好相反 该放大倍数指的是长度或宽度， 而不是面积和体积。
2、结构①对细胞有保护和 支持 作用,含有细胞液的结构 是 液泡 ；含有遗传物质的结 构是细胞核 ；。
初中七年级上册生物 《动物细胞》细胞是生命活动的基本单位PPT优秀课件
几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生 理盐水中，轻涂几下。 4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片 上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注 意避免盖玻片下出现气泡。 5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在 盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
2021/02/21
6
制作临时装片的“七字步骤”
2021/02/21
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这些不同形状的都是人体或动物体的细胞， 你能看出它们有相同的结构吗？
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
细胞膜、细胞质、细胞核
12
① ② ③ ④
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁
⑤ 液泡
⑥ 线粒体
⑦ 叶绿体
植物细胞模式图 细胞核
细胞膜 细胞质
1．一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、
细胞核和液泡。这种细胞肯定不是（
）
A．洋葱表皮细胞
B．黄瓜表皮果肉细胞
C．黑藻叶片细胞
D．口腔上皮细胞
2.用显微镜观察以下固定装片，不能看到细胞壁的是（ ） A.根尖细胞 B.叶肉细胞 C.血液红细胞 D.茎表皮细胞
3.制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 （
2当塑料袋中的琼脂即将凝固时，将一个海棠果脯 放入袋中，然后再注入另一部分琼脂溶液。
3用线扎好塑料袋口。待琼脂溶胶凝固，动物细胞 模型就做好了。
2021/02/21
14
想一想：
与真实的动物细胞相比，这个模型中的塑 料袋、果脯、琼脂各相当于细胞的什么结 构？
答：塑料袋——细胞膜； 果脯——细胞核; 琼脂——细胞质.
）
①在载玻片中央滴一滴清水
②在载玻片中央滴一滴生理盐水
③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
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制作临时装片的“七字步骤”
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11
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞， 你能看出它们有相同的结构吗？
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
细胞膜、细胞质、细胞核
12
① ② ③ ④
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁
⑤ 液泡
⑥ 线粒体
⑦ 叶绿体
植物细胞模式图 细胞核
细胞膜 细胞质
1．一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、
细胞核和液泡。这种细胞肯定不是（
）
A．洋葱表皮细胞
B．黄瓜表皮果肉细胞
C．黑藻叶片细胞
D．口腔上皮细胞
2.用显微镜观察以下固定装片，不能看到细胞壁的是（ ） A.根尖细胞 B.叶肉细胞 C.血液红细胞 D.茎表皮细胞
3.制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 （
2当塑料袋中的琼脂即将凝固时，将一个海棠果脯 放入袋中，然后再注入另一部分琼脂溶液。
3用线扎好塑料袋口。待琼脂溶胶凝固，动物细胞 模型就做好了。
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想一想：
与真实的动物细胞相比，这个模型中的塑 料袋、果脯、琼脂各相当于细胞的什么结 构？
答：塑料袋——细胞膜； 果脯——细胞核; 琼脂——细胞质.
）
①在载玻片中央滴一滴清水
②在载玻片中央滴一滴生理盐水
③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
动物细胞ppt课件
植物细胞特有的结构
5
细胞壁
6
叶绿体
7
液泡
动物细胞
植物细胞
探究新知 四、细胞是构成生物体的基本单位（除病毒外）
知识总结
课堂练习
1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位。如图是动物 细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题
(1)属于植物细胞的是 甲 属于动物细胞的是 乙 .
(2)植物细胞和动物细胞相比,共有基本结构[ ②]
（三）方法步骤 4.绘图
依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并标注各部分的名称。注意：图的大 小适当，用铅笔做图；图中暗处用细点表示；文字说明注在图右侧。
探究新知 一、观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
（三）方法步骤 5.进一步探究和讨论 ①制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水？ 用清水行不行？
2024人教版·七上·生物·第一单元·第二章 认识细胞
学习目标
1 进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞 2 认识并阐明动物细胞的基本结构 3 区胞的基本形态和结构了 ，那么动物细胞是什么样子的呢？
人体细胞和动物细胞的形态、结构基 本一致。我们可以通过观察自己的口腔 上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本 结构。
探究新知
二、动物细胞的基本结构
探究新知
二、动物细胞的基本结构
观察·思考
①图中的动物细胞在形 态上有什么不同？在结 构上有什么共同点？
②与植物细胞相比，动 物细胞在结构上有什么 不同？二者又有哪些共 同之处
探究新知
三、动植物细胞结构比较
动植物细胞共有的结构
1 细胞膜 2 细胞质 3 细胞核
4 线粒体
载玻片和盖玻片
吸水纸
镊子
七年级生物观察动物细胞1(PPT)4-3
中毒对人体只有短期影响；但是相当于克酒石酸锑钾时，就会在三天后致人死亡。吸入锑灰也对人体有害，有时甚至是致命的：小剂量吸入时会引起头疼、 眩晕和抑郁；大剂量摄入，例如长期皮肤接触可能引起皮肤炎、损害肝肾、剧烈而频繁的呕吐，甚至死亡。 [] 锑不能与强氧化剂、强酸、氢卤酸、氯或氟一 起存放，并且应与热源隔绝。 锑在浸取时会从聚对苯二甲酸乙二酯（PET）瓶中进入液体。检测到的锑浓度标准则是瓶装水低于饮用水，英国生产的浓缩果 汁（暂无标准）被检测到含锑44.7μg/L，远远超出欧盟自来水的标准μg/L。各个组织的标准分别是： 世界卫生组织：μg/L 日本：μg/L 美国国家环境保护局、 加拿大卫生部和安大略省环境部：μg/L 德国联邦环境部：μg/L 根据《中华人民共和国国家标准污水综合排放标准》，锑（Sb）
诊断补偿：
1、制作临时装片的“七字步骤” 擦--滴--取--展--盖--染--吸
2、植物细胞的基ห้องสมุดไป่ตู้结构：
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
酒石酸锑钾（俗称吐酒石）曾用作治疗血吸虫病的药物。它后来逐渐被吡喹酮所取代。锑及其化合物用于多种兽医药剂，例如安修马林（硫苹果酸锑锂）用 作反刍动物的皮肤调节剂。锑对角质化的组织有滋养和调节作用，至少对动物是如此。 含锑的药物也用作治疗家畜的利什曼病的选择之一，例如葡甲胺锑酸 盐。可惜的是，它不仅治；体育直播/ ；疗指数较低，而且难以进入一些利什曼原虫无鞭毛体所在的骨髓，也就无法治愈影响内脏 的疾病。金属锑制成的锑丸曾用作药。但它被其他人从空气中摄入后会导致中毒。 在一些安全火柴的火柴头中使用了三硫化二锑。锑-4和铍一起用于中子源： 锑-4释放出伽马射线，引发铍的光致蜕变。这样释放出的中子平均能量为4 keV。锑的硫化物已被证实可以稳定汽车刹车片材料的摩擦系数。锑也用于制造子 弹和子弹示踪剂。这种元素也用于传统的装饰中，例如刷漆和艺术玻璃工艺。世纪年代前曾用它作牙釉质的遮光剂，但是多次发生中毒后就不再使用了。 安 全编辑 锑和它的许多化合物有毒，作用机理为抑制酶的活性，这点与砷类似；与同族的砷和铋一样，三价锑的毒性要比五价锑大。但是，锑的毒性比砷低得 多，这可能是砷与锑之间在摄取、新陈代谢和排泄过程中的巨大差别所造成的：如三价锑和五价锑在消化道的吸收最多为%；五价锑在细胞中不能被定量地 还原为三价（事实上在细胞中三价锑反而会被氧化成五价锑）；由于体内不能发生甲基化反应，五价锑的主要排泄途径是尿液。急性锑中毒的症状也与砷中 毒相似，主要引起心脏毒性（表现为心肌炎），不过锑的心脏毒性还可能引起阿－斯综合征。有报告称，从搪瓷杯中溶解的锑等价于 毫克酒石酸锑钾时，锑
诊断补偿：
1、制作临时装片的“七字步骤” 擦--滴--取--展--盖--染--吸
2、植物细胞的基ห้องสมุดไป่ตู้结构：
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
酒石酸锑钾（俗称吐酒石）曾用作治疗血吸虫病的药物。它后来逐渐被吡喹酮所取代。锑及其化合物用于多种兽医药剂，例如安修马林（硫苹果酸锑锂）用 作反刍动物的皮肤调节剂。锑对角质化的组织有滋养和调节作用，至少对动物是如此。 含锑的药物也用作治疗家畜的利什曼病的选择之一，例如葡甲胺锑酸 盐。可惜的是，它不仅治；体育直播/ ；疗指数较低，而且难以进入一些利什曼原虫无鞭毛体所在的骨髓，也就无法治愈影响内脏 的疾病。金属锑制成的锑丸曾用作药。但它被其他人从空气中摄入后会导致中毒。 在一些安全火柴的火柴头中使用了三硫化二锑。锑-4和铍一起用于中子源： 锑-4释放出伽马射线，引发铍的光致蜕变。这样释放出的中子平均能量为4 keV。锑的硫化物已被证实可以稳定汽车刹车片材料的摩擦系数。锑也用于制造子 弹和子弹示踪剂。这种元素也用于传统的装饰中，例如刷漆和艺术玻璃工艺。世纪年代前曾用它作牙釉质的遮光剂，但是多次发生中毒后就不再使用了。 安 全编辑 锑和它的许多化合物有毒，作用机理为抑制酶的活性，这点与砷类似；与同族的砷和铋一样，三价锑的毒性要比五价锑大。但是，锑的毒性比砷低得 多，这可能是砷与锑之间在摄取、新陈代谢和排泄过程中的巨大差别所造成的：如三价锑和五价锑在消化道的吸收最多为%；五价锑在细胞中不能被定量地 还原为三价（事实上在细胞中三价锑反而会被氧化成五价锑）；由于体内不能发生甲基化反应，五价锑的主要排泄途径是尿液。急性锑中毒的症状也与砷中 毒相似，主要引起心脏毒性（表现为心肌炎），不过锑的心脏毒性还可能引起阿－斯综合征。有报告称，从搪瓷杯中溶解的锑等价于 毫克酒石酸锑钾时，锑
新人教版七年级生物上册第二单元第一章第三节动物细胞课件
6)染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的 全部。
2.用显微镜观察临时装片
3.根据观察绘口腔上皮细胞图，并 注明各部分名称
形态多样的动物细胞
肌细胞
神经细胞
各种血细胞
比较植物细胞与动物细胞的异同
细胞质 细胞核
细胞膜
植物细胞有而动物细胞没有的结构
• 细胞壁 • 液泡 • 叶绿体
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
第三节 观察动物细胞
复习：
• 植物细胞的基本结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
自学：
1.动物细胞的基本结构是怎样的 呢？
2.动物细胞与植物细胞有什么异 同？
3.怎样制作人口腔上皮细胞临时 装片？
实验内容
观察人的口腔上皮细胞
一、材料用具
• 生理盐水（0.9%） • 稀碘液 • 消毒牙签 • 滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻
腔上皮细胞临时装片
1)擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 2)滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3)刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻 地刮几下。
4)涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的 生理盐水滴中涂抹几下。
5)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上， 防止产生气泡。
2.用显微镜观察临时装片
3.根据观察绘口腔上皮细胞图，并 注明各部分名称
形态多样的动物细胞
肌细胞
神经细胞
各种血细胞
比较植物细胞与动物细胞的异同
细胞质 细胞核
细胞膜
植物细胞有而动物细胞没有的结构
• 细胞壁 • 液泡 • 叶绿体
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
第三节 观察动物细胞
复习：
• 植物细胞的基本结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
自学：
1.动物细胞的基本结构是怎样的 呢？
2.动物细胞与植物细胞有什么异 同？
3.怎样制作人口腔上皮细胞临时 装片？
实验内容
观察人的口腔上皮细胞
一、材料用具
• 生理盐水（0.9%） • 稀碘液 • 消毒牙签 • 滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻
腔上皮细胞临时装片
1)擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 2)滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3)刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻 地刮几下。
4)涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的 生理盐水滴中涂抹几下。
5)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上， 防止产生气泡。
人教版生物七年上第三节 动物细胞(共35张PPT)
第三节 动物细胞
温
故 你还记得制作植物临时装片的步骤吗？
解
惑
擦 滴撕展
盖染 吸
细胞核 贮存遗传信息 细胞质 代谢的生命物质 细胞膜 控制物质的进出 细胞壁 保护和支持 液泡 贮藏营养或废物 线粒体 呼吸作用的场所
叶绿体 光合作用的场所
请同学们自学，思考以下问题： 1、制作人的口腔上皮细胞的临时装片的实验步 骤分哪几步？你能将每一步骤用一个字概括吗？
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/420 21/8/42 021/8/4 2021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
不同点：植物细胞具有细 胞壁、液泡、叶绿体，而 动物细胞没有这些结构。
1、与真实的动物细胞相比，这个模型中的塑 料袋、果脯、琼脂各相当于细胞的什么结构？
塑料袋——细胞膜 果脯——细胞核 琼脂——细胞质
2、如果你想试着制作一个类似的植物细胞 模型，还需要解决哪些问题呢？
在制作动物细胞模型 的基础上制作植物细 胞模型，还需要添加 细胞壁、叶绿体、液 泡等结构。
4)涂：把牙签附有碎屑的一端 放在_载__玻__片__上的生理盐水中， ____轻_几涂下。
• 5)盖：用镊子夹起_盖__玻__片__， 使它的一边先接触_载__玻__片__上 的水滴，再将盖玻片缓缓放 平盖在水滴上。注意避免盖 玻片下出现_气__泡__。
。
6)染：在盖玻片的一侧滴加 几滴_稀__碘__液__
7）吸：用__吸__水__纸_在盖玻片 的另一侧吸引，使碘液浸润 _标__本___的全部
4、观察： 将临时装片放在_光__学__显__微__镜__下观察，重点 观察_一__个口腔上皮细胞。
温
故 你还记得制作植物临时装片的步骤吗？
解
惑
擦 滴撕展
盖染 吸
细胞核 贮存遗传信息 细胞质 代谢的生命物质 细胞膜 控制物质的进出 细胞壁 保护和支持 液泡 贮藏营养或废物 线粒体 呼吸作用的场所
叶绿体 光合作用的场所
请同学们自学，思考以下问题： 1、制作人的口腔上皮细胞的临时装片的实验步 骤分哪几步？你能将每一步骤用一个字概括吗？
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/420 21/8/42 021/8/4 2021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
不同点：植物细胞具有细 胞壁、液泡、叶绿体，而 动物细胞没有这些结构。
1、与真实的动物细胞相比，这个模型中的塑 料袋、果脯、琼脂各相当于细胞的什么结构？
塑料袋——细胞膜 果脯——细胞核 琼脂——细胞质
2、如果你想试着制作一个类似的植物细胞 模型，还需要解决哪些问题呢？
在制作动物细胞模型 的基础上制作植物细 胞模型，还需要添加 细胞壁、叶绿体、液 泡等结构。
4)涂：把牙签附有碎屑的一端 放在_载__玻__片__上的生理盐水中， ____轻_几涂下。
• 5)盖：用镊子夹起_盖__玻__片__， 使它的一边先接触_载__玻__片__上 的水滴，再将盖玻片缓缓放 平盖在水滴上。注意避免盖 玻片下出现_气__泡__。
。
6)染：在盖玻片的一侧滴加 几滴_稀__碘__液__
7）吸：用__吸__水__纸_在盖玻片 的另一侧吸引，使碘液浸润 _标__本___的全部
4、观察： 将临时装片放在_光__学__显__微__镜__下观察，重点 观察_一__个口腔上皮细胞。
1.2.3动物细胞(15张PPT)生物
1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片2、观察动物细胞永久玻片标本3、认识动物细胞的基本结构4、练习画动物细胞结构简图
动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。
三、观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
1、制作人口腔上皮细胞临时玻片
擦净载玻片和盖玻片
制作口腔上皮细胞装片
制作临时装片：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
观察装片
画出细胞显微图
由现象分析原因、找对策
动物细胞
观察动物细胞模式图
动物细胞和植物细胞的异同点
相同点
不同点
1.细胞膜：都有细胞膜，用于维持细胞的形状和控制物质进出2.细胞质：都含有细胞质，其中包括细胞器和细胞液3.细胞核：都有一个细胞核，负责储存遗传信息和控制细胞的活动
1.细胞壁：植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有2. 叶绿体：植物细胞含有叶绿体，动物细胞则没有3. 液泡：植物细胞中含有大而常常一个或多个的液泡，而动物细胞的液泡相对较小，且数量较少。
1. 下图为樱桃果肉细胞模式图，樱桃的酸是来自下图结构中的（ ）
A．4 B．2C．1 D．6
A
2.人和动物细胞的基本结构包括（ ） A. 细胞壁 细胞质 染色体 B. 细胞膜 细胞质 细胞核 C. 细胞膜 细胞质 染色体 D. 细胞核 染色体 线粒体
第三节动物细胞
3、能说出动物细胞与植物细胞基本结构上的相同点和不同点
1、能画出动物细胞的基本结构
2、通过实验，学会制作动物细胞临时装片
【想一想，议一议】
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇：显微镜下的动物细胞是什么样的呢?
想一想：她可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片?
需要准备一个显微镜和载玻片、盖玻片，还需要棉签、牙签、酒精和无水夹纸、0.9% 的生理盐水、0.01% 亚甲基蓝溶液
动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。
三、观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
1、制作人口腔上皮细胞临时玻片
擦净载玻片和盖玻片
制作口腔上皮细胞装片
制作临时装片：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
观察装片
画出细胞显微图
由现象分析原因、找对策
动物细胞
观察动物细胞模式图
动物细胞和植物细胞的异同点
相同点
不同点
1.细胞膜：都有细胞膜，用于维持细胞的形状和控制物质进出2.细胞质：都含有细胞质，其中包括细胞器和细胞液3.细胞核：都有一个细胞核，负责储存遗传信息和控制细胞的活动
1.细胞壁：植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有2. 叶绿体：植物细胞含有叶绿体，动物细胞则没有3. 液泡：植物细胞中含有大而常常一个或多个的液泡，而动物细胞的液泡相对较小，且数量较少。
1. 下图为樱桃果肉细胞模式图，樱桃的酸是来自下图结构中的（ ）
A．4 B．2C．1 D．6
A
2.人和动物细胞的基本结构包括（ ） A. 细胞壁 细胞质 染色体 B. 细胞膜 细胞质 细胞核 C. 细胞膜 细胞质 染色体 D. 细胞核 染色体 线粒体
第三节动物细胞
3、能说出动物细胞与植物细胞基本结构上的相同点和不同点
1、能画出动物细胞的基本结构
2、通过实验，学会制作动物细胞临时装片
【想一想，议一议】
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇：显微镜下的动物细胞是什么样的呢?
想一想：她可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片?
需要准备一个显微镜和载玻片、盖玻片，还需要棉签、牙签、酒精和无水夹纸、0.9% 的生理盐水、0.01% 亚甲基蓝溶液
七年级生物观察动物细胞13g最新版.ppt
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.精品课件.
29
.精品课件.
30
探
究
一 阅读课文P47页，思考：
1.在载玻片中央滴的是什么？目的是什么？ 浓度是多少？ 2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？为什 么要将口漱净？ 3、将牙签在液滴中涂抹的目的是什么？ 4、用显微镜观察时，显微镜视野应调亮一 些还是稍暗一些？应调显微镜的哪些结构 呢？
深的是： （ D）
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
3.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸
收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪
个结构有关？ （ B ）
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
.精品课件.
25
拓 1、公安部门得到一
份生物样品，从外
展 形上分辨不出该样
什么相同和不同之处？
.精品课件.
18
相同点： 细胞膜 细胞质 细胞核
不同点： 细胞壁 叶绿.精体品课件液. 泡
19
.精品课件.
20
制作细胞模型
• 请事先准备清水、食用琼脂、海棠（或山楂、青 梅等）制成的果脯、小塑料食品袋、线等物品。 然后按照下列步骤操作。
• 1、先将水和食用琼脂加热成溶胶状，然后将部分 胶状琼脂倒入小塑料袋。未用的琼脂应保温，否 则胶状琼脂会因冷却而凝固。
.精品课件.
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合作学习：阅读教材P46-47
4、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细 胞进行染色？
使细胞结构清晰【有较清晰的细胞核】，便于 观察
.精品课件.
13
二、用显微镜观察
重点观察一个口腔上皮 细胞（先用低倍镜观察，再
用高倍镜观察）
是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视 野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？
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细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁
16
动物细胞和植物细胞的区别
有
没有有有有来自有有有
有大型液泡 没有大型液泡
绿色细胞有
没有
17
P49 练习
动物细胞
植物细胞
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡
18
延伸
公安部门得到一份生物样品，从外形 上分辨不出是取自植物体还是动物体。 如果允许你借助显微镜，你怎样将它 鉴定出来？
2.为什么用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行 染色？ 因为人的口腔上皮细胞是无色透明的不易观察 到，所以要用稀碘液对进行染色，便于观察。
12
动物细胞的结构
肌细胞 神经细胞 血细胞
这些细胞形态不同，结构呢?
13
人体或动物体细胞的基本结构。 细胞膜 细胞质 细胞核
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动物细胞与植物细胞有何区别？
15
比较动、植物细胞结构的主要不同点：
答案提示：将材料制作成临时装片，放在 显微镜下观察细胞结构，如有细胞壁、液 泡、叶绿体等结构则说明是植物，否则是 动物。
19
观 制作临时装片 擦、滴、刮、涂、
察
盖、染、吸
动 物
观察临时装片
细 胞
动物细胞结构
细胞膜 细胞质
细胞核
20
21
以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
8
正确顺序： 1→6→5→2→7→3→4
1
2
5
34
76
9
制作植物细胞和动物细胞临时装片的异同
10
1 细胞膜 2细胞核 3 细胞质
人体口腔上皮细胞的结构
11
1。制作人的口腔上皮细胞临时装片时， 为什么要用生理盐水，用清水行不行？
制作植物细胞的临时装片用生理盐水可能会引起细 胞失水变形，所以一般用清水。 在制作人的口腔上皮细胞装片时不能用清水，因为 口腔上皮细胞吸水涨破，所以用生理盐水，保持细 胞形态。
4
自学指导 预习5分钟
• 1.掌握制作人的口腔上皮细胞的步骤和要点，
并了解操作过程中的细节，知道为什么这 样操作的原因？ 〖 考点 〗
• 2.比较洋葱的鳞片叶内皮细胞临时装片制作
过程和人的口腔上皮细胞临时装片制作过 程的异同？
• 3.动物细胞的结构是什么？ • 4.动物细胞和植物细胞的结构有哪些异同？
5
制作并观察人的口腔 上皮细胞临时装片 擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细 胞→涂抹→盖片→染色→观察
6
擦：干净纱布、擦两面 滴：0.9%的生理盐水，保持形态 刮: 在口腔内侧壁轻刮 涂：分散细胞 盖：防止产生气泡 染：用稀碘液 吸：便于染液浸润细胞
7
注意
1、实验前一定要漱口。 2、观察时视野应稍暗一些。 3、刮取材料时，用力要适度，
第三节 动物细胞
1
复习回顾
1、图中分别是细胞 的什么结构？
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
液泡
2
2、制作洋葱鳞片叶内表皮临 时装片的“七字步骤”
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
3
1、进一步学会制作临时装片的基本 方法。 〖 考点 〗 2、说出人口腔上皮细胞的基本结构。 3、掌握动植物细胞结构的主要不同 点。
16
动物细胞和植物细胞的区别
有
没有有有有来自有有有
有大型液泡 没有大型液泡
绿色细胞有
没有
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P49 练习
动物细胞
植物细胞
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡
18
延伸
公安部门得到一份生物样品，从外形 上分辨不出是取自植物体还是动物体。 如果允许你借助显微镜，你怎样将它 鉴定出来？
2.为什么用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行 染色？ 因为人的口腔上皮细胞是无色透明的不易观察 到，所以要用稀碘液对进行染色，便于观察。
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动物细胞的结构
肌细胞 神经细胞 血细胞
这些细胞形态不同，结构呢?
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人体或动物体细胞的基本结构。 细胞膜 细胞质 细胞核
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动物细胞与植物细胞有何区别？
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比较动、植物细胞结构的主要不同点：
答案提示：将材料制作成临时装片，放在 显微镜下观察细胞结构，如有细胞壁、液 泡、叶绿体等结构则说明是植物，否则是 动物。
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观 制作临时装片 擦、滴、刮、涂、
察
盖、染、吸
动 物
观察临时装片
细 胞
动物细胞结构
细胞膜 细胞质
细胞核
20
21
以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
8
正确顺序： 1→6→5→2→7→3→4
1
2
5
34
76
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制作植物细胞和动物细胞临时装片的异同
10
1 细胞膜 2细胞核 3 细胞质
人体口腔上皮细胞的结构
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1。制作人的口腔上皮细胞临时装片时， 为什么要用生理盐水，用清水行不行？
制作植物细胞的临时装片用生理盐水可能会引起细 胞失水变形，所以一般用清水。 在制作人的口腔上皮细胞装片时不能用清水，因为 口腔上皮细胞吸水涨破，所以用生理盐水，保持细 胞形态。
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自学指导 预习5分钟
• 1.掌握制作人的口腔上皮细胞的步骤和要点，
并了解操作过程中的细节，知道为什么这 样操作的原因？ 〖 考点 〗
• 2.比较洋葱的鳞片叶内皮细胞临时装片制作
过程和人的口腔上皮细胞临时装片制作过 程的异同？
• 3.动物细胞的结构是什么？ • 4.动物细胞和植物细胞的结构有哪些异同？
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制作并观察人的口腔 上皮细胞临时装片 擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细 胞→涂抹→盖片→染色→观察
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擦：干净纱布、擦两面 滴：0.9%的生理盐水，保持形态 刮: 在口腔内侧壁轻刮 涂：分散细胞 盖：防止产生气泡 染：用稀碘液 吸：便于染液浸润细胞
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注意
1、实验前一定要漱口。 2、观察时视野应稍暗一些。 3、刮取材料时，用力要适度，
第三节 动物细胞
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复习回顾
1、图中分别是细胞 的什么结构？
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
液泡
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2、制作洋葱鳞片叶内表皮临 时装片的“七字步骤”
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
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1、进一步学会制作临时装片的基本 方法。 〖 考点 〗 2、说出人口腔上皮细胞的基本结构。 3、掌握动植物细胞结构的主要不同 点。