【教案】火灾的预防与自救教学设计
火灾自救消防安全主题班会教案8篇
火灾自救消防安全主题班会教案8篇火灾自救消防安全主题班会教案精选篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的.生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
预防火灾安全教案七篇
预防火灾安全教案七篇预防火灾安全教案（精选篇1）活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：一、感受火1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色。
感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验：火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
二、讨论灭火1、组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
小学综合实践活动课程（火灾的预防与自救）教案
小学综合实践活动课程（火灾的预防与自救）教案第一篇：小学综合实践活动课程(火灾的预防与自救)教案《火灾的预防与自救》教案王集小学一、活动背景近几年来,我国每年因儿童玩火、用火不慎等引发的火灾事故呈逐年上升趋势，触目惊心的死亡人数和财产损失令人深思，同时五年级的孩子防火知识匮乏，缺乏消防安全意识，火灾中的自我保护能力和救护能力弱，要让学生远离火灾危害，必须让他们通过实践学习获得积极体验和丰富经验。
本活动主题引导学生通过调查访问、查阅资料、讨论分析、知识竞赛、模拟逃生等活动，认识火灾给人们带来的危害，掌握一些在火灾中逃生避险的方法二、活动目标情感态度价值观1、通过上网、查书、调查等活动方式，认识火灾的危害，增强安全意识，培养热爱生命、珍视生命的思想情感。
2、在模拟逃生活动中，增强面对灾难的态度，培养团结互助、关爱他人的情感。
能力目标3、学会拟定访谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养会问，善听、巧记的采访能力，能运用学过的方法对调查结果进行统计分析。
4、学习从网络、书籍、报刊上查阅、收集资料的方法，提高收集、处理信息的能力5、能根据学校环境设计火灾逃生路线图和撤离方案，培养分析和策划能力6、通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。
知识目标了解火灾发生的原因和灾害，知道在日常生活中如何用火、防火、灭火，掌握相关的自救自护的知识认识常见的消防安全标志，了解相关知识。
三、活动周期：4课时四、教学过程（一）确定活动主题阶段（1课时）第一环节：创设情景、引发触动教师播放视频、图片等，呈现身边或近期发生的典型火灾案例：如火灾发生时房屋倒塌、物品烧毁、人员死伤等严重情景，引发学生情感的触动，激发探究的兴趣。
生成活动主题：火灾的预防与自救第二环节：确定研究主题1、提出问题学生围绕主题进行讨论，提出感兴趣的有关火灾的问题，作好记录。
2、交流问题各小组交流提出的感兴趣的问题，教师把这些问题写在黑板上：本地区发生了多少起火灾？为什么会发生火灾？火灾与什么有关系？火灾有哪些危害？火灾发生时怎么办？怎么样灭火？怎样逃生？火灾时如何与外界联系？如何从教室逃生？遇到火灾怎么办？……3、归纳问题指导学生对提出的问题进行归纳，把意思相近、相互包容或存在逻辑关系的问题归为一类，概括、整理成研究专题：一、火灾的发生与灾害；二、模拟逃生4、设计活动方案1、以小组为单位，初步讨论，设计活动方案。
火灾的预防和自救教案
火灾的预防和自救教案火灾是一种非常危险的自然灾害。
它可以给人们的生命和财产带来极大的损失。
因此，正确的火灾预防和自救教育尤为重要。
本文将为您介绍如何预防火灾和自救的方法。
一、火灾的预防1. 关注火源避免在火源附近存放易燃物品。
如煤气灶、烧烤用品等，可以采取固定的方式，使它们稳定并远离可燃物。
同时也不能在燃气灶等火源边上摆放易燃物。
2. 开关电器当心不开关电器时应把插座拔掉，防止发生短路着火。
在睡觉或离开时，更要检查一下电器是否已经关闭。
3. 管理烟草制品烟草制品是常见的引起火灾的物品之一。
在吸烟场所应设烟灰缸，并保持清洁。
在已经熄灭的烟蒂上浇水是正确的处理方法。
禁止在床上或在安全距离内抽烟。
4. 储存高温和易燃物品如化学品、油漆等应该密封，放到阳光照不到的地方。
尽量避免保存大家熟悉的塑料袋、纸张等易燃物品。
5. 作息时间要规律过于疲劳或过于兴奋都容易让人疏忽火灾的预防。
要保证充足的睡眠和正常的休息时长，提高自身的警惕性。
二、火灾的自救1. 快速逃生在发生火灾时，应第一时间立即离开火场。
在火灾时，可能因为浓烟失去方向感，容易迷路，请务必要事先了解你所在建筑楼层的安全出口位置。
2. 低姿态逃生如有火灾，建议大家沿着地面逃生。
这样可以避免因为烟雾中毒而失去知觉，同时也可以避免被火灾烟熏伤。
3. 湿毛巾保护呼吸在火场中有一个关键的问题便是呼吸，建议在火场中用湿毛巾捂住口鼻。
这样可以过滤掉某些危险物质，并可以减少烟雾侵入体内。
4. 不开空调在火场中切记不要开空调，这样会使火势加大，同时容易形成火场气流，使火势更加蔓延。
5. 拨打火警电话在安全的地方时，要尽快拨打119火警电话，通知消防部门前来扑救火灾。
三、小贴士1. 每个人都可以成为火灾的预防者。
2. 进入小区或单元门时，要注意查验能否顺利疏散。
3. 常进行火灾的演练，加强火灾预防和自救教育。
在现代社会中，火灾的频率在减少，但是它依旧是一种非常危险的事故。
火灾预防和自救优质课教案
火灾预防和自救优质课教案课程目标：1. 了解火灾的危害和对策。
2. 学习火灾的预防知识。
3. 掌握自救逃生的基本技能。
4. 增强防火意识和自救能力。
课程内容：第一课：火灾的危害和对策1. 火灾的危害：火灾对人体和财产造成的危害。
2. 火灾的对策：消防安全知识的重要性，消防器材的使用方法。
3. 火灾种类和常见燃烧物：了解火灾的种类和常见燃烧物。
第二课：火灾的预防知识1. 家庭火灾的预防：了解家庭火灾常见原因和预防措施。
2. 公共场所火灾的预防：了解公共场所如学校、商场等的火灾预防知识。
3. 火灾逃生通道和安全出口：学习如何寻找逃生通道和安全出口。
第三课：自救逃生的基本技能1. 烟雾中的自救：学习在烟雾中如何自救逃生。
2. 楼梯自救：学习对楼梯自救逃生的方法。
3. 窗户自救：如何通过窗户逃生。
第四课：提高防火意识和自救能力1. 灭火器的使用：学会灭火器的使用方法。
2. 火灾应急演练：在模拟火灾场景中进行自救逃生的演练。
3. 提高防火意识：通过实例教学，提高学生的防火意识。
教学方法：1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体教学工具，生动形象地向学生展示火灾的危害，预防知识和自救技能。
2. 角色扮演：组织学生进行火灾逃生演练，增强他们的自救能力和应对火灾的实际操作能力。
3. 案例教学：通过实际火灾案例，让学生了解火灾危害和逃生的重要性，提高他们的防火意识。
评估方法：1. 课堂测验：通过课堂测验的方式检测学生对火灾预防和自救的掌握程度。
2. 实际演练：组织学生进行火灾逃生演练，评估他们的自救能力和应对火灾的操作技能。
3. 课堂讨论：通过课堂讨论的方式，检测学生对防火知识的理解和掌握程度。
教学资源：1. 多媒体设备：投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示图片、视频等教学内容。
2. 灭火器：用于实际灭火器的使用演练。
3. 模拟火灾场景：用于组织学生进行火灾逃生演练。
课程反馈：1. 学生反馈：通过学生反馈的方式，了解学生对课程内容的理解和学习效果。
火灾的预防与自救教案
火灾的预防与自救教案第一篇：火灾的预防与自救教案火灾的预防与自救教案一、教学目标1、学生清楚的明白了解不当的使用火给生活带来的危害2、学生在火灾中能采取正确的自救方式3、学生在生活中能有效的预防火灾的发生二、教学的重难点1、火灾的预防2、在火灾中的自救三、教学过程1、新课导入师：在古时候，没有电的时候古人是用什么东西来照明的？生：火。
师：火除了能用来照明之外还能干什么呢？生：还能烤肉······师：同学们知不知道火灾呢？（在这里出示PPT中火灾的含义及其危害）生1：知道！就是很大的火！生2：火烧掉很多东西。
师：是的，下面我们来看一些图片······师：看完这些图片之后，同学们能不能告诉我火灾有什么危害呢？生1：会烧毁建筑物生2：还会烧毁车辆生3：还会烧毁房屋以及家具······师：火灾会给我们生活带来这么多的弊端，那我们应该怎么预防呢？生1：不玩火生2：踩灭地上的烟头·····师：你们真聪明，那我们来看看图片上提醒我们要怎么预防呢（此处播放PPT）师：火灾实在是太可怕了，如果同学们遇到火灾了要怎么呢？生1：打119 生2：冲出火灾现场······师：同学们都非常棒，让我们一起看看在火灾中我们能做些什么。
（出示PPT）四、总结师：通过今天的学习，同学们知道了什么呢？生1：我知道了遇到火灾的时候不能因为自己喜欢的东西就冲进火里生2：我知道了遇到火灾要打119 生3：我知道了我们是小朋友不能一个人玩火，要和爸爸妈妈一起玩火·····师：嗯，这位同学说的不是很对哦，我们除了不能一个人玩火之外，也不能喝爸爸妈妈一起玩火。
火灾的预防与自救(教案)2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用
火灾的预防与自救（教案）一、教学目标1.了解火灾的危害；2.掌握火灾的预防方法；3.熟悉火灾自救的知识；4.能够正确处理突发火灾事件；5.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1.火灾的预防方法；2.火灾自救的技巧。
三、教学难点1.如何应对突发火灾事件；2.如何正确使用灭火器材。
四、教学内容及过程安排（一）引入通过学生的日常生活常识，让学生感受到火灾给人们带来的巨大危害。
（二）知识讲解1.火灾的危害及预防方法；2.火灾自救的技巧及应对突发火灾事件的方法；3.如何正确使用灭火器材。
（三）案例分析通过火灾事故案例分析，让学生懂得火灾的预防和关注火灾安全的重要性，引导学生在学习中深入理解火灾的危害和预防方法。
（四）小组讨论组织小组讨论，让学生在小组中讨论如何进行突发火灾事件的处理和自我保护，提高学生的自我保护意识和应对突发事件的能力。
（五）角色扮演通过角色扮演，在模拟的场景中让学生掌握如何应对实际火灾场景和正确使用灭火器材的技巧，提高学生自我保护的能力。
同时，学生对于合理分配的班级灭火器材应该如何使用有了更清晰的想法。
（六）总结通过总结，强调学生们应该牢记火灾的危害以及预防、自救的重要性。
让学生们意识到保护自己的生命安全是自己的责任，也是对家人爱的一种表现。
五、教学方法1.视频展示；2.小组讨论；3.案例分析；4.角色扮演；5.互动问答；6.图片和文字展示。
六、教学评价1.学生的安全意识和自我保护能力；2.学生合理使用灭火器材的能力；3.学生对于火灾的危害及预防方法、自救技巧的掌握程度；4.教学活动的反馈及改进意见。
七、教学延伸可结合实际生活中的事例，进行火源识别、火灾疏散、急救等实践活动，进一步提高学生的安全意识和自我保护能力。
同时，也可组织学生进行应急疏散演习，提高学生应对突发事件的能力。
此外，学校还可以邀请消防员、安全专家等人员来校开展消防安全教育宣传，加深学生们对于火灾安全知识的理解和认识。
防火灾安全教育教案（通用16篇）
防火灾安全教育教案防火灾安全教育教案（通用16篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的防火灾安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
防火灾安全教育教案篇1活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动准备：1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。
活动过程：（一）导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
（二）避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：出示图片1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。
3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？（三）消防演练1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
（四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。
本次活动我觉得是比较成功的，预期的目标也较顺利地达到了。
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《火灾的预防与自救》教学设计
总结
（2分钟）知识记忆
提升消防安全知识。
视频指引（12分钟）播放“正确使用灭火器的方法.mp4”
学生观看让学生牢记应对火灾
的重要电话：119
动手操作（5分钟）课件图示、教师演示简易逃生绳“丁香结”
的打法。
动手学打一个
“丁香结”。
培养学生的动手操作
能力，让学生掌握一项
基本的逃生技能
课后延伸（1分钟）请同学们课后排查家庭、社区、学校火灾
隐患，并提出改进建议并制定一个逃生方
案。
明确任务，开展
课后延伸。
学以致用
总结
（1分钟）增强消防安全意识，
掌握灭火自救知识，
祝福一生平安幸福！
听讲
巩固知识
板书设计
火灾的预防与自救
一、火灾的预防
二、火灾的自救
1、正确拨打火警电话
2、逃生自救常识
六、总结反思
本节综合实践活动，依据学生的认知结构和心理特征，利用多媒体手段，通过游戏式讨论突出重点，角色扮演突破难点，持续保持学生的学习热情，给予他们成功的体验。
注：设计可以按此结构，再完善点。
还有要去在不同班级试上，发现问题以便改进补充。