打字教案

实习课日安排（分课题操作教学安排）计算机课程中最基本的要求。

常用的键盘有101个键和104个，介绍104键的键盘，总共分四区：1、功能键区Ese 退出键F1~F12：由操作系统或应用程序定义（F1帮助，F3查找，跳换，F5刷新）Printscreen 复制屏幕键（Alt+ Printscreen 复制当前活动的窗口）ScrollLock 滚动锁定键（按下此键屏幕停止滚动，，直至再按此键为止）PauseBreak 中断键（中止程序执行）1、打字机键区0~9，A~Z，标点符号Tab 切换键（Alt+ Tab 切换不同应用程序）CapsLock 大写锁定键Shift 上档键Ctrl 控制键Alt 组合键（Alt+ F4 关闭应用程序）田开始菜单键○快捷菜单键Enter 回车键←退格键：删除光标之前的字符2、光标控制键区→↑←↓Delete 删除键：删除光标之后的字符（输入状态下）放入回收站：delete 彻底删除：shift+deleteInsert 插入键Home/End 首/尾Pageup/pagedown 上一页/下一页3、数字键区实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题指法训练授课日期授课时数 6 讲课： 2 示范： 1 练习： 3 结合生产：教学目的与任务掌握正确的指法教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导计算机安全教育讲解与示范工艺规程操作要领学生实习操作指导复习提问打字的时候手该怎么放？除了手之外，你认为还有哪些需要做到的？导入初学键盘输入时，首先必须注意的是击键人端坐的姿势。

如果姿势不当，则很容易疲劳，只有正确的姿势才能做到准确快速地输入。

新授：一、打字时的正确姿势：（1）调整椅子的高度，使得前臂与键盘平行，前臂与后臂成略小于90度；上身保持笔直，并将全身重量置于椅子上。

（2）手指自然弯曲成弧形，指端的第一关节与键盘成垂直角度，两手与两前臂成直线，手不要过于向里或向外弯曲。

（3）打字时，手腕悬起，手指指肚要轻轻放在字键的正中面上，两手拇指悬空放在空格键上。

此时的手腕和手掌都不能触及键盘或机桌的任何部位。

把上面几点归纳为四个方面：眼：双眼平视屏幕手：双手放在基本键位上脚：双脚平放于地上身：身子坐直二、基准键及指法分区1、基准键与手指的对应关系：动作是“击键”，就是手指要用“敲击”的方法去轻轻地击打字键，击毕即缩回。

注意有节拍的轻轻击字键，不可用力过猛。

2、键盘指法分区在基准键的基础上，其他的字符都采用与8个基准键位相对位置来记忆。

键盘指法分区如下图所示。

正确的键盘指法是提高计算机信息输入速度的关键，因此，初学计算机的必须从一开始就严格按照正确的键盘指法敲击键盘进行学习。

这里不适合“互相帮助”的原则。

三、指法训练基准键之外的键的练习小结：巡回指导对学生基本操作题进行相关指导结束指导总结分析学生操作过程中普通存在的问题布置作业整理现场及设备保养4、关机，检查电源关闭情况；5、打扫机房卫生；6、关锁门窗教学后记及改进措施实习课日安排（分课题操作教学安排）型的操作人员，击某个符号的指法，取决于该符号所处的键位。

也就是说，所需符号的键位不同，所使用的手指和指法也应做相应改变。

本机房的键盘符号键位分布图:教师提问：请大家回忆一下，我们第一天介绍键盘的键区分布的时候介绍了Shift 键的部分功能，不知道还有没有同学记得？学生回答：2、Shift键的作用（1）组合使用：如ctrl+shift+delete教师提问：在这两天的练习过程中，同学们会发现金山通软件时有出错，同学们是如何解决的？学生回答：（2）大小写转换：教师设疑：刚才我们在练习“循环码.txt”练习，大家是否发现我们的循环码练习都是一连串的大写或者一连串的小写（可以通过Caps Lock）,如果循环码是大小写交替，我们再用这个办法是不是影响我们的打字速度，有一种更加快捷的方法那就是配合使用Shift键来实现大写字母的输入。

例如：输入大写字母A :Shift键+字母A键（3）输入上档键可以让学生观察符号键的键位（基本上都是分为上、下两个字符），试一试输入上面的键位，询问输入方法。

方法：Shift+对应键位完成该键位的上档键的输入3、各类符号的输入方法（1）直接击键如： , . / ‘ ; [ ] \ = - 等（2）左手按【Shift】键如：< > ? { } _ + 等（3）右手按【Shift】键如：！ @ # % 等4、符号输入课堂练习：（5分钟）请同学们打开“金山通”练习“指法训练”中的“符号输入”。

二、小键盘数字键的输入教师提问：昨天，我们讲解和练习了数字的输入，主要是使用主键盘区上方的数字键盘，请同学回答下正确的指法是什么？学生回答：左食指分管4、5，右食指分管6、7，其他数字键与手指一一对应。

教师设疑：当我们要输入数字以及运算符的时候，这个方法却不会很快，大家想想我们应该用什么输入才会更加的快速呢？1、小键盘输入（1）“Numlock”键作用开启、关闭小键盘。

（2）小键盘输入指法●右手输入。

●基准键位为4、5、6三个键。

●如右图，同一个颜色的由同一手指完成。

2、小键盘课堂练习请同学们打开“金山通”练习“指法训练”中的“小键盘数字键练习”。

三、任务布置实习课日安排（分课题操作教学安排）搜狗拼音输入法是搜狗（）推出的一款基于搜索引擎技术的特别适合网民使用的新一代的输入法产品。

它有自动记忆功能。

只要一次性输入要记忆的内容，下次只需要输入刚才内容的简拼就可以看到相应汉字。

例如：通过全拼一次性输入“军事技术学习”这个词组，以后输入简拼就可看见该词组【老师问】：怎样切换出搜狗输入法？【老师解释】：先要去网上正确下载安装搜狗拼音，安装好之后才可以使用搜狗输入法。

如何切换呢？【学生答】：将鼠标移到要输入的地方，点一下，使系统进入到输入状态，然后按“Ctrl+Shift键”切换输入法，按到搜狗拼音输入法出来即可。

当系统仅有一个输入法或者搜狗输入法为默认的输入法时，按下“Ctrl 键+空格键”即可切换出搜狗输入法。

【老师解释】：由于大多数人只用一个输入法，为了方便、高效起见，你可以把自己不用的输入法删除掉，只保留一个自己最常用的输入法即可。

你可以通过系统的“语言文字栏”右键的“设置”选项把自己不用的输入法删除掉（这里的删除并不是卸载，以后要用还可以通过“添加”选项添上）。

【老师问】：怎样使用搜狗拼音打字？到底简单在哪？【老师讲解】1、搜狗状态栏老师详细介绍搜狗状态栏上的各个按钮的功能。

（1）中/英文切换按钮（2）半角/全角切换按钮：半角方式为中西文混合方式，输入英文时占用一个字符空间，字体间隔比较小，输入中文时占用两个字符空间；全角方式为纯中文方式，不管输入中文还是英文都占用两个字符空间，英文字体间隔比较大。

半角英文： I am a Chinese.全角英文：Ｉａｍａｃｈｉｎｅｓｅ。

（3）中/英文标点切换按钮：中文标点符号与英文标点符号不尽相同。

同样的按键，中文状态：……《》￥。

、——英文状态： ^ < > $ . \ -（4）软键盘按钮：软键盘是在屏幕上显示，用鼠标单击按键，可以代替手指击键。

对着软键盘右键鼠标，可以选择用于输入希腊文、俄文及单位符号、特殊符号的软键盘，这给输入这些符号带来了方便。

任务一使用软键盘输入如下字符2012/10/29 天气：多云风力：东风3-4级温度7℃～17℃对的打“√”错的打“×”①②∑≥≤ū☆→ω冯·诺依曼贡献(gòng xiàn) 接触(jīē chu )2、【设置属性】对话框（1）使用全拼或是简拼输入，选择词组输入全拼输入是拼音输入法中最基本的输入方式。

简拼是输入声母或声母的首字母来进行输入的一种方式，有效的利用简拼，可以大大的提高输入的效率。

同时，搜狗输入法支持简拼全拼的混合输入。

例如：你输入“srf”“sruf”“shrfa”都是可以得到“输入法”的。

注意：①所有汉语拼音中的ü用英文字母v来代替。

实习课日安排（分课题操作教学安排）（方法2比方法1简单快捷）⑤过渡：学生讨论：还有没有比方法2好的办法？（引导学生经讨论后得出：只输入每个字的声母的方法，于是很自然地过渡到方法3的学习）3、学习方法三：输入每个字的声母①学生试试只输入声母的方法重新输入“不断、猎取”②问：输入“不断”这个词，哪种方法快？输入“猎取”这个词，哪种方法快？（引导学生对每个词的输入方法作对比，得出：对“不断”两个词来说，方法3比方法2更简便，但对“猎取”这个词来说，由于同码词比较多，方法3又不够方法2快捷，因此，对两个词来说，在不熟悉的情况下，还是用方法2较好。

）③什么时候用方法3呢？对于多字词来说，采用方法3最简单。

板书：儿童节 etj④学生练习输入：儿童节、各种各样……板书：褴褛 llv注：对于汉语拼音中的ü用英文字母v来代替三、总结归纳，掌握新知方法：对于双字词，一般采用方法2比较好；对于多字词，采用方法3最简单板书: 双字词多字词四、延伸扩展①板书：②试一试：请同学们练习现状：大多数同学不认识其中的文字，对于陌生字又如何输入呢？③引入：五笔输入法是目前文秘专业岗位群使用最广泛的汉字录入方式，使用汉字形码编码方式进行输入的。

④初识五笔字型借助CAI软件尝试拼积木：你的姓名是由哪几个键位拼成的？拆积木：查看姓名的字根和编码⑤教师演示生僻字输入五笔字型的组字原理：笔划——字根——汉字关于五笔输入法，有余力的同学可以课后进行学习，这需要坚持不懈的毅力和恒心。

下面我们对所学习的输入法分析总结 五、音形码输入异同 学生填写表格，教师总结归纳 六、强化练习，巩固新知 1、过渡练习：给树添枝加叶规则：用前一个词的末字作为后一个词的首字 例：行礼 礼貌 2、CAI 软件辅助练习（金山通）编码方式常用输入法 优点 不足之处音码智能ABC简单易学1、重码率高2、易受方言影响搜狗拼音1、简单易学2、基于搜索引擎技术，适合网民使用形码 五笔字型1、重码率低，输入速度快2、不受拼音或生僻字的限制需要经过长时间的训练。

巡回 指导 对学生基本操作进行相关指导结束 指导 总结分析学生操作过程中普通存在的问题 布置 作业整理现及 设备保养6、关机，检查电源关闭情况；7、扫机房卫生；8、关锁门窗教学后记及改进措施英文盲打录入练习任务书在金山通软件的“指法训练”菜单下进行以下英文盲打录入练习，最后一项“指法训练”直接在金山通的首页面板上：注意：1、教师在以上学生练习的过程中，注意每个学生的姿势和指法，尤其要督促学生使用正确的指法进行“盲打”录入。

2、最后一项“指法训练”进行全班同学间的比赛，对打字姿势和指法正确的学生进行表扬，提高学生打字的积极性。