冀教版(三起)-英语-五年级上册-Unit2 Lesson10 In the U. K.一课一练(含答案解析)
冀教版（三年级起点）小学英语五年级上册Unit 2 Lesson 10 In the U.K. 同步练习一、选出每组中不同类的一项。
1.选出不同项（）A. ChinaB. the U. K.C. CanadaD. London2.选出不同项（）A. famousB. clockC. beautifulD. easy3.选出不同项（）A. greenB. kingC. queenD. president4.选出不同项（）A. Big BenB. Buckingham PalaceC. capital cityD. the White House5.选出不同项（）A. knowB. speakC. EnglishD. live二、匹配题把图片与相应的短语匹配。
⑴________ A. a queen⑵________ B. a map of the U. K.⑶________ C. Buckingham Palace⑷________ D. Big Ben⑸________ E. the flag of the U. K.三、词汇分类请为下列词汇分类。
（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________四、单项选择。
1.—What country is this?—________ （）A. It's the U. K.B. It's London.C. It's New York.2.—What is the capital city of the U. K. ?—________ （）A. London is the capital city of the U. K.B. Ottawa is the capital city of the U. K.C. Washington,3.—What do they speak in the U. K. ?—________ （）A. They speak English.B. They speak French.C. They speak Chinese.4.—________—It's red, white and blue. （）A. What colour is the flag of China?B. What colour is the flag of Canada?C. What colour is the U. K.'s flag?5.—________—It's in London. （）A. Where is the Palace Museum?B. Where is the Buckingham Palace?C. What is the Buckingham Palace?五、看图填单词，完成句子。
1.I ________ about the U. K. The capital city of the U. K. is________. They speak ________ there.2.Here is the flag of the ________. It's________，________ and blue.六、连词成句。
1.what, in, speak, do, they, the U. K. ( ? )________2.big, clock, very, Big Ben, has, a (. )________3.in, live, queens, and, kings, palaces (. )________4.flag, the, of, is, here, U. K. , the (. )________5.know, I, capital, city, of, the, the, U. K. (. )________七、阅读理解.阅读短文，判断正误。
English people like the takeaway food(外卖食物). The most popular(受欢迎的)food is fish and chips. They can buy some food and put the food in paper bags. Then they take it home, or to the workplace. At lunchtime, many people eat the takeaway food in the park. People in the U. S. and Australia like the Chinese takeaway food, too.（1）English people like fish and chips. （）（2）They put the food in the fridge. （）（3）They can't take the takeaway food to the workplace. （）（4）Many people have lunch in the park. （）（5）People in the U. S. don't like the Chinese takeaway food. （）答案解析部分一、选出每组中不同类的一项。
1.【答案】D【考点】同类词【解析】【分析】A.China中国B.英国C.Canada加拿大D.London伦敦，ABC都是国家，D是城市，故答案为D。
【点评】考察单词的分类，注意平时积累。
2.【答案】B【考点】同类词【解析】【分析】A.famous著名的B.clock时钟C.beautiful漂亮的D.easy容易的，ACD都是形容词，B是名词，故答案为B。
【点评】考察单词的分类，注意平时积累。
3.【答案】A【考点】同类词【解析】【分析】A.green绿色B.king国王C.queen女王D.president总统，BCD都是官职名词，A 是颜色，故答案为A。
【点评】考察单词的分类，注意平时积累。
4.【答案】C【考点】同类词【解析】【分析】A.Big Ben大本钟B.Buckingham Palace白金汉宫C.capital city首都城市 D.白宫，ABD都是具体名词，C是概述名词，故答案为C。
【点评】考察单词的分类，注意平时积累。
5.【答案】C【考点】同类词【解析】【分析】A.know 知道B.speak说C.英语D.live居住，ABD都是动词，C是名词，故答案C。
【点评】考察单词的分类，注意平时积累。
二、匹配题【答案】B；E；D；C；A【考点】常识【解析】【分析】A. a queen女王B. a map of the U. K. 英国地图C. Buckingham Palace白金汉宫D. Big Ben 大本钟E. the flag of the U. K.英国国旗。
（1）图片为英国地图，故答案为B。
（2）图片为英国国旗，故答案为E。
（3）图片为大本钟，故答案为D。
（4）图片为宫殿，故答案为C。
（5）图片为人像，故答案为A。
【点评】考察生活文化常识，注意平时积累。
三、词汇分类【答案】（1）red，white，yellow（2）Canada，the U. K. ，the U. S. ，China（3）cousin，uncle，father（4）Chinese，English，French（5）Washington, D. C. ，London，Beijing，Ottawa【考点】同类词【解析】【分析】red红色cousin表兄弟white 白色Canada加拿大the U. K. 英国uncle叔叔Chinese汉语Washington, D. C. 华盛顿London伦敦the U. S.美国father爸爸English 英语Beijing北京China中国yellow黄色French法国Ottawa渥太华（1）图片为颜色类，故答案为red，white，yellow。
（2）图片为国家类，故答案为Canada，the U. K. ，the U. S. ，China。
（3）图片为家庭成员类，故答案为cousin，uncle，father。
（4）图片为语言类，故答案为Chinese，English，French。
（5）图片为首都城市类，故答案为Washington, D. C. ，London，Beijing，Ottawa。
【点评】考察单词分类，注意平时识记单词词义。
四、单项选择。
1【答案】A【考点】常识【解析】【分析】句意：这是什么国家？It's the U. K.它是英国。
It's London.它是伦敦。
It's New York.它是纽约。
只有A选项是国家，故答案为A。
【点评】考察人文常识，注意了解人文地理知识。
2.【答案】A【考点】常识【解析】【分析】句意：英国的首都城市是什么？A伦敦是英国首都。
B渥太华是英国首都。
C华盛顿。
根据常识英国首都是伦敦，故答案为A。
【点评】考察人文常识，掌握相关的生活常识结合题干信息作答。
3.【答案】A【考点】常识【解析】【分析】句意：他们在英国说什么语言？A他们讲英语。
B他们讲法语。
C他们讲汉语。
根据常识可知，英国人说英语，故答案为A。
【点评】考察人文常识，注意平时多积累英国人文地理知识。
4.【答案】C【考点】常识【解析】【分析】句意：它是红白蓝相间的．What colour is the flag of China中国的国旗是什么颜色的？What colour is the flag of Canada加拿大国旗是什么颜色的？What colour is the U．K．'s flag英国的国旗是什么颜色的？根据常识，英国的国旗是红白蓝相间的．故答案为：C．【点评】考察人文常识，掌握相关的生活常识结合题干信息作答5.【答案】B【考点】常识【解析】【分析】句意：它在伦敦。
A故宫在哪里？B白金汉宫在哪里？C白金汉宫是什么？这是一个回答地点的句子，所以前句应该是问地点，where引导，根据回答可知这个地点应该是在伦敦，故答案为B。
【点评】考察人文常识，注意平时多了解应该人地理知识。
五、看图填单词，完成句子。
1【答案】know；London；English【考点】常识【解析】【分析】句意：我……关于英国。
英国的首都是……。
他们在哪儿说……know about知道，了解，根据常识英国首都在伦敦，说英语，故答案为know，London，English。
冀教版五年级上英语Unit 2 Lesson 10 The U.K. 教学设计
冀教版五年级上英语Unit 2 Lesson 10 The U.K. 教学设计一、教学目标1.了解和掌握关于英国的基本信息，如英国的位置、人口、首都、货币等。
2.通过听取、模仿和表演，学习并掌握与本课相关的英语单词和句子。
3.发展学生的阅读理解能力。
4.发展学生的口语表达能力，培养学生的英语语感和自信心。
5.培养学生的合作学习能力，通过小组合作来完成任务。
二、教学重点难点1.关于英国的基本信息的教学。
2.口语表达能力的培养。
3.阅读理解能力的发展。
4.小组合作任务的完成。
三、教学内容1.词汇学习：位置、人口、首都、货币等相关英语单词。
2.句型学习：Where is London? London is the capital of the U.K.等相关句子。
四、教学方法1.听说读写相结合的教学方法，培养学生综合运用英语的能力。
2.师生互动的教学方法，促进学生的积极参与和表达。
3.小组合作的教学方法，培养学生的团队协作和沟通能力等。
五、教学流程1. 热身（5分钟）•让学生打招呼，了解学生最近的生活情况。
•引导学生讨论一下英国的文化、名胜和名人等。
2. 自主学习（15分钟）•分发英文地图和英国的基本信息查询表，让学生根据地图和表格自行了解英国的基本信息。
•鼓励学生在自主学习的同时进行讨论和交流，搜集更多的信息。
•教师巡回指导和辅导。
3. 合作学习（20分钟）•将学生分成小组，每组5人左右，让他们就各自了解的信息进行交流，并形成组内汇报。
•要求每个小组成员都要发言，培养他们的合作和表达能力。
•教师巡回指导和点拨。
4. 整合学习（25分钟）•小组汇报各自了解的信息，并结合地图、图片等展示信息。
•学生之间进行相互提问，教师亦可以向学生提问，来检验学生对英国的理解。
•教师进行正式讲解，介绍英国的基本信息。
5. 练习（15分钟）•学生学习并练习本课所学的单词和句子，并模仿发音、表演等。
•学生进行阅读理解，回答相关的问题。
五年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 10 The U.K.-冀教版
五年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 10 The U.K.-冀教版课程背景本节课的主要教学内容为介绍英国。
通过学习该节课的内容，学生可以更好地了解英国的文化、地理位置、风俗习惯等方面的知识，有助于加深对英语国家的理解和认识。
本节课目标知识目标1.学生能够熟练掌握英国的地理位置、特产、著名景点等相关知识。
2.学生能够理解并掌握本课所涵盖的单词，如：Yorkshire pudding, Big Ben, London Eye 等。
3.学生学会如何在英语交流中恰当地表达自己对英国的认识和了解。
能力目标1.学生能够学会运用英语进行表达和交流。
2.学生能够提高运用阅读技巧的基本能力。
3.学生能够培养良好的团队意识和协作精神。
情感目标1.学生能够更好地了解和认识英国的历史、文化、风景等方面的知识，培养对英语国家的兴趣和热爱。
2.学生能够尊重不同文化、地域、民族和习惯，发扬尊重、理解、友爱、互助的精神。
课程安排课前准备1.教师准备单词卡片、英文名片以及相关幻灯片，用于介绍英国的相关知识。
2.将学生分为小组，每个小组约 5 名学生。
课堂活动活动一：欣赏英国景点短片教师介绍一些英国的著名景点，如：伦敦塔、巨石阵、威尼斯水上机场等，并在幻灯片中展示相关图片。
随后，播放英国的景点短片，引导学生观看，并鼓励他们提出问题。
活动二：学习英国文化知识教师将学生分为小组，让每个小组选择一个英国的著名景点进行介绍，并组织学生进行小组讨论。
教师向学生介绍英国的文化知识，如“英式下午茶”、“骑士精神”、“英式早餐”、“留声机”、“英语文学”等，并让学生单词背诵并介绍这些文化的传统含义。
活动三：英国名词游戏教师将学生分组，并在课堂上进行英国名词游戏。
每个小组的学生轮流用英语说出与英国有关的单词，并在规定时间内尽量说出更多的单词。
活动四：英国主题报告每个小组成员自己准备一份有关英国的主题报告，进行发言并展示相关素材，如图片，PPT等。
(冀教版)五年级英语上册 《unit2 Lesson10》教案设计1
(冀教版)五年级英语上册 Unit 2 Lesson 10 教案设计教学目标1.能够听懂并正确朗读本课文中的单词和短语。
2.能够理解和运用本课文中的句型，能够运用所学知识口头交流。
3.通过完成本课文的练习，能够提高对英语的听、说、读、写的能力。
教学重点1.听、说、读本课文中的单词和短语，能够理解、运用所学知识口头交流。
2.学生创新应用英语进行情境交流，培养英语语境意识。
教学难点1.学生正确发音，流利阅读本课文。
2.学生能够熟练地运用所学词汇和句型进行情境交流。
教学方法听说结合、情景唤起、游戏互动。
教学准备PPT、黑板、课件、录音机、小礼品、美食图片。
教学过程Step 1：Warm-up1.教师放美食图片，让学生猜题目。
提醒学生口齿清晰。
2.教师介绍并播放英文歌曲《Food, Glorious Food》。
学生跟唱。
3.教师用课件呈现各种面条、米饭等食物图片，让学生说出食物的名称。
Step 2：Presentation1.教师播放本课文录音，要求学生认真聆听并理解。
2.点选课件上的 Powerpoint 点显词中的单词和短语，帮助学生理解本课文的内容。
3.教师带领学生完成对第二段文字的问题回答。
Step 3：Practice1.教师每个人拿到一张课设上的美食图片，要求学生用英语描述图片中所涉及的美食（使用所学单词和短语）。
2.教师准备手指游戏或黑板游戏作为竞技，并准备小礼品。
3.学生进行以下句型练习：•A: What can you see in the picture?•B: I can see…Step 4：Assessment1.教师带领学生完成课文中的练习题，并讲解答案。
2.教师评估学生在本节课中的学习情况等，并针对不同学生实施不同教学评价。
Step 5：Homework1.翻译句型中的下列句子。
–Do you like pizza?–I like noodles.–What can you see?–I see cakes.2.教师分发练习册，布置练习题目。
冀教版五年级上册《单元_2_Lesson_10_The_UK》-有答案-同步练习卷(2)
冀教版（三起）五年级上册《Unit 2 Lesson 10 The U.K》同步练习卷（2）一、组成单词并翻译1. p，c， t， s， l， a， i________，（中文）________2. k， s， e， a， p________，（中文）________3. e， h， t， S， U________，（中文）________4. h， t， e， K， U________，（中文）________5. w， t， s， e________，（中文）________二、连词成句连词成句a map， is， of， United Kingdom， this， the________．连词成句English， in， speak， the UK， they________．连词成句kings， palaces， in， queens， live，and________．连词成句London， the， capital， of， UK， the， is________．三、写出反义词写出反义词或对应词．east________写出反义词或对应词．south________写出反义词．easy________写出反义词white________写出对应词king________四、连线题把下列城市和国家名称进行匹配五、仿写句子例：This is a flag of China．Beijing is the capital city of China．We speak Chinese in China．________________________参考答案与试题解析冀教版（三起）五年级上册《Unit 2 Lesson 10 The U.K》同步练习卷（2）一、组成单词并翻译1.【答案】plastic,塑料【考点】单词、词组【解析】塑料【解答】考查单词拼写和翻译．根据题干提示和课本所学，可知该单词为：plastic，译为：塑料．故答案为：plastic；塑料．2.【答案】speak,说话【考点】单词、词组【解析】说话【解答】考查单词拼写和翻译．根据题干提示和课本所学，可组成单词speak，译为：说话．故答案为：speak；说话．3.【答案】the US,美国【考点】单词、词组【解析】美国【解答】考查单词拼写．根据题干提示和课本所学，可知该单词为：the US，译为：美国．故答案为：the US，美国4.【答案】the UK,英国【考点】单词、词组【解析】英国【解答】考查单词拼写．根据题干提示和课本所学，可知该单词为：the UK，译为：英国．故答案为：the UK，英国5.【答案】west,西方【考点】单词、词组【解析】西方【解答】考查单词拼写和单词翻译．根据题干提示和课本所学，可知该单词为：west，译为：西方．故答案为：west；西方．二、连词成句【答案】This is a map of the United Kingdom【考点】连词成句【解析】这是英国的地图．【解答】考查句法结构，连词成句．根据句号可判断为陈述句．指示代词this引导句子，后接系动词is，是；a map of…的地图，后接the United Kingdom英国，表示英国的地图．故答案为：This is a map of the United Kingdom【答案】TheyspeakEnglishintheUK【考点】连词成句【解析】他们在英国说英语．【解答】考查句法结构，连词成句．人称代词they做主语，唯一的动词speak做谓语，speak English讲英语，in the UK做地点状语．故答案为：They speak English in the UK．【答案】Queens and kings live in palaces【考点】连词成句【解析】王后和国王住在宫殿．【解答】考查句法结构，连词成句．根据句号可判断为陈述句．唯一的谓语动词live是不及物动词，接宾语前要加介词in，根据题干句意可知：王后和国王住在宫殿．主语是queens and kings，谓语动词是live in，宾语是palaces．故答案为：Queens and kings live in palaces．【答案】London is the capital of the UK【考点】连词成句【解析】伦敦是英国的首都．【解答】考查连词成句．主语London伦敦，系动词"是"is，表语the capital of the UK"英国的首都"．故答案为：London is the capital of the UK．三、写出反义词【答案】west【考点】反义词、对应词【解析】east 东方 west 西方【解答】考查反义词和对应词．east是东方，对应的是西方：west．故填：west．【答案】north【考点】反义词、对应词【解析】south南方；north北方【解答】考查反义词和对应词．south是南方，对应词是北方，即，north．故填：north．【答案】difficult【考点】反义词、对应词【解析】easy简单的，difficult困难的【解答】考查反义词和对应词．easy是简单的，反义词是困难的，即，difficult．故填：difficult．【答案】black【考点】反义词、对应词【解析】white白色．【解答】考查反义词，对应词．white表示"白色"，反义词是"黑色"，对应单词是black．故答案为：black．【答案】queen【考点】反义词、对应词【解析】king国王；queen王后【解答】考查反义词和对应词．king是国王，反义词是王后，即queen．故填：queen．四、连线题【答案】D,E,C,A,B【考点】英文常识【解析】（1）Australia澳大利亚，Canberra 堪培拉（2）the U．K．英国，London伦敦（3）the U．S．美国，Washington， D．C．华盛顿（4）Canada 加拿大，Ottawa渥太华（5）China 中国，Beijing北京【解答】考查英文常识．（1）D．根据常识Canberra堪培拉是Australia澳大利亚的首都．故选：D．（2）E．根据常识London伦敦是the U．K．英国的首都．故选：E．（3）C．根据常识Washington， D．C．华盛顿是the U．S．美国的首都．故选：C．（4）A．根据常识 Ottawa渥太华是Canada加拿大的首都．故选：A．（5）B．根据常识Beijing北京是China 中国的首都．故选：B．五、仿写句子【答案】ThisisaflagofEngland,LondonisthecapitalcityofEngland,WespeakEnglishinEngland【考点】看图作答【解析】这是中国国旗．北京是中国首都．我们在中国说汉语．这是英国国旗．伦敦是英国首都．我们在英国说英语．【解答】本题主要考查看图作答，根据例子以及图片可知，这是中国国旗．北京是中国首都．我们在中国说汉语．题干中的另一张图片是英国国旗，所以仿写的句子应该为三句：这是英国（England）国旗．伦敦（London）是英国首都．我们在英国（England）说英语（English）．用英语表达为：This is a flag of England．London is the capital cityof England．We speak English in England．故答案为：This is a flag of England．London is the capital city of England．We speak English in England．。
冀教版五年级上英语Unit2Lesson10TheU
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够了解英国的基本国情，如地理位置、国旗、货币等。
（3）能够运用所学知识介绍自己的国家。
2. 能力目标（1）能够通过图片和文字资料获取信息，提高阅读理解能力。
（2）能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。
3. 情感目标培养学生的跨文化交际意识，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容本课的主题是介绍英国的基本国情，包括地理位置、国旗、货币等。
教学内容分为三个部分：Part A、Part B和Part C。
三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，了解英国的基本国情。
2. 难点：运用所学知识介绍自己的国家。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体课件展示英国的风景图片，引导学生谈论英国的美丽景色，从而引入本课的主题。
2. 呈现：展示英国的国旗、货币等图片，引导学生观察并说出它们的英文名称。
3. Practice: 学生两人一组，用所学的句子和单词介绍英国的基本国情，如地理位置、国旗、货币等。
教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。
4. Production: 学生分角色扮演，进行对话表演，进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的重点内容。
可以采用思维导图的形式，将英国的地理位置、国旗、货币等关键词连接起来。
七、作业设计1. 抄写本课的生词和重点句子，并翻译成中文。
2. 运用所学知识，写一篇关于中国的介绍短文。
3. 预习下一课的内容。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
同时，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
一、明确的教学目标明确的教学目标是教学过程的起点，它为整个教学活动提供了方向和依据。
在教学过程中，教师应始终关注教学目标，确保所采用的教学方法和教学内容能够有效地帮助学生达到目标。
五年级上英语教案-Unit2Lesson10-冀教版
教案：五年级上英语教案 Unit 2 Lesson 10 冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母 "g"、"h"、"f"、"l"。
（2）能够通过图片和情景，正确运用所学词汇和句型进行表达。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，提高他们对英语学习的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 单词：giraffe（长颈鹿）、hippopotamus（河马）、zebra（斑马）、elephant（大象）。
2. 句型：What does he/she look like? He/She looks like a3. 字母：g、h、f、l。
三、教学重点与难点1. 重点：单词 "giraffe"、"hippopotamus"、"zebra"、"elephant" 的读音和拼写；句型 "What does he/she look like?He/She looks like a" 的运用。
2. 难点：字母 "g"、"h"、"f"、"l" 的正确书写和发音。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、单词卡片、字母卡片、动物园图片。
2. 学具：课本、练习本、文具盒、动物玩具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）引导学生唱英文歌曲 "Old MacDonald Had a Farm"。
（2）学生模仿教师做的动物动作，猜猜是哪种动物。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示动物园图片，引导学生说出看到的动物。
（2）引入新课，展示长颈鹿、河马、斑马、大象的图片，引导学生说出它们的名称。
五年级上册英语教案-Unit2Lesson10 The U.K. 冀教版
五年级上册英语教案-Unit2Lesson10 The U.K. 冀教版教学目标1.知道英国的文化，地理，历史等；2.能够使用简单的英语表达关于英国的基本信息；3.能够理解与本主题相关的英文文章，对话和歌曲。
教学内容1.本单元课题: The U.K.2.词汇: United Kingdom, England, Scotland, Wales, Northern Ireland, London, Edinburgh, Cardiff, Belfast, flag, national anthem, fish and chips, tea,3.语法:物主代词和名词单复数的使用。
教学重点1.理解课程主题，扩大词汇量，并且了解更多与英国相关的文化，历史，地理信息;2.学会正确使用物主代词和名词单复数。
教学难点1.听说读写多方面的英语技能；2.学生们需要用英语简单地表述一些关于英国的基本信息。
教学过程1.导入新课引导学生查看巨幅的英国地图，并问他们知道什么样的国家和地方被称作英国。
引导学生念出重点词汇。
2.学习新课1）新单词：英国(UK) United Kingdom, 英格兰(England), 苏格兰(Scotland), 威尔士(Wales), 北爱尔兰(Northern Ireland),伦敦(London), 爱丁堡(Edinburgh), 卡迪夫(Cardiff), 贝尔法斯特(Belfast), 旗帜(flag), 国歌(national anthem), 炸鱼薯条(fish and chips)，茶(tea)等。
2）阅读知识：学生们练习读取一篇短文并理解它。
3）听力理解：听老师朗读和与伙伴的对话并判断其真实性。
4）新歌曲学习：学生们学习唱一首关于英国的英文歌曲。
3.巩固和拓展1）活动：学生们以小组或个人形式写作或涂鸦一些英国的词汇，地名，文化等等。
2）活动：学生们可以通过讲述和表演描述这些单词和词汇，以此巩固它们的英语表达能力。
五年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 10 The U.K.(冀教版)
五年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 10 The U.K.课时安排课时数量： 2课时课时时间： 40分钟/课时教学目标1.能正确朗读词汇：the U.K.，London，England，Scotland，Wales，Northern Ireland；2.能够听懂并理解课文；3.能介绍和表述有关英国的基本情况。
教学重点1.对话学习；2.重点单词学习及运用。
教学难点1.学生能否准确表述英国的基本情况。
教学准备PPT、录音机、图片等教学过程Step 1. Warming-up（通过多媒体展示图片，尝试问出：）•What’s this?•Do you know where it is?•What’s the weather like there?（通过对话展示题目，从听、说入手。
）Step 2. Lead-inT: Do you like travel? Where would you like to go?Ss: I want to go to …T: Ok. Let’s go to the U.K.Step 3. Presentation1.学生课前预习，介绍 U.K.；2.利用多媒体展示图片，分别介绍 London, England, Scotland, Wales, Northern Ireland。
T: Do you know these places?Ss: Yes, …T: Can you spell them?3.练习单词•Spell the words.•Look and say.（派学生针对具体单词进行操练，考验记忆能力。
）Step 4. Practice1.看图并简单描述。
（如：）T: Look at the picture, …Ss: I can see …2.根据课文内容回答问题。
（如：）T: Is the U.K. in Europe?S1: Yes, it is.Step 5. Listening1.Look at the pictures.2.Listen and circle.3.Check the answers.Step 6. Summary根据学生反馈，教师总结，强化知识。
英语冀教版(三起)五年级上册5年级上册2单元Lesson_10__The_UK
优质资料---欢迎下载冀教版五年级上册Lesson 10 The U.K.说课人:王海姝教学目标设计1. 知识与技能目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：here（2）学生能认读、理解并运用下列句子：Here is…（3）学生能介绍有关英国的基本信息，知道英国的重要景点，在地图上能够找到英国的位置。
2. 情感目标：创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。
3. 文化意识：（1）要求学生学会分享对世界的看法，并比较和对比中国和英国生活方面的不同。
（2）了解英国的文化，并和中国相比较，能简单描绘中英文化差异。
教学策略及教法设计这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。
倡导积极与他人合作，共同完成学习任务，使学生在教师的指导下，处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。
教学过程Class Opening1. Greetings2. Warming upSay the names of the countries quickly.New Concept1. Talk about the map【设计意图：通过师生交流，辅以多媒体课件，让学生更有兴趣，且记忆深刻。
】This is a map of the U.K..2. Ask a question.What is the capital city of the U.K.?Do you know about London？【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的London。
学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。
】3. Listen and answer the questions.(1) What country is it?(2) What do they speak?(3) What is the capital city of the U.K.?(4) What colour is the map of the U.K.?4.Introduction.How to say it in English？ Do you want to know？the U.K.'s flag, Big Ben, kings and queens of the U.K. , Buckingham Palace, ect.课件呈现the U.K..'s flag, Big Ben, kings and queens of the U.K., Buckingham Palace, ect.【设计意图：学生们对英国很好奇，很向往，利用这一契机，教给他们这些地方的英文，提高他们的学习积极性，同时扩大了学生的知识面。
(冀教版)五年级英语上册Unit2Lesson10China教案
冀教版五年英上册授课设计Lesson 10 ： China授课目：1.知目：学生可以，写，出并听懂China, speak, Chinese 和 the capital city。
2.能力目：学生通学，能用英介中国。
3.感情目：加自己祖国的，增民族骄傲感。
授课重点：学生能用所学知介自己的祖国。
授课准：学生准：收集有关中国的常，收集片并认识其英文法。
教准：授课卡片，音机，中国地，世界地。
授课程：Ⅰ. Class opening and review.Sing a song.Follow the directions.Ⅱ. New concepts.1. China, speak,Chinese.〔地〕 This is a map of the world.This is a map of China.This is a map of our country.We live in China. We speak Chinese.2. The capital city.What’ s the capital city of China?It ’ s Beijing. Beijing is the capital city of China.3、 Orientation.What country is east of China? The U.S. is east of China.4. 、 Flag.China ’ s flag is red. It has five yellow stars on it.5. 、 Represent things.〔卡片〕 Do you know what this is ?(in Chinese, in English)Tian ’ anmen Square, the Palace Museum, the Yangtze River,the Great Wall, theYellow River⋯第 1页6. 、 Listen to the tape and follow it.〔填空〕This is a map of our ____. We live in ____. We speak ____.____ is the capital city of ____. The U.S. is ____ of China.China ’ s flag is ____. ____ Square and the Palace Museumare in Beijing.7.、 In pairs. Say sth about China.8.、 Present.9. 、 In groups. (每个学生流向小成介自己，介中必用到的几句)I live in China.I speak Chinese.Beijing is the capital city of our country⋯10. 、 Activity Book, N2 & N3Ⅲ. Homework: 介并写一写China 。