小学三年级讲故事比赛
小学“故事伴我成长”二、三年级讲故事比赛活动方案+讲故事评分标准
小学“故事伴我成长”二、三年级讲故事比赛活动方案一、活动目的：为丰富学生的校园生活，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣，培养学生对语言的感受能力、表达能力,我校特举行“故事伴我成长”讲故事比赛。
二、活动主题：故事伴我成长三、比赛时间：202x年x月x日下午x点四、活动地点：报告厅五、参加对象：小学二、三年级学生六、活动步骤：本次活动分为三个阶段：第一阶段：各班级开展“故事大搜索”活动，内容可以是浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事等，尽量选择有大道理的故事。
第二阶段：各班级内部进行“讲故事比赛”，在班级初赛的基础是各班推选1名优秀学生参加第三阶段比赛；第三阶段：以班级为单位参加校“讲故事比赛”决赛。
七、比赛要求：1.故事内容健康，格调清新，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌；2.故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以世界名著、民间故事、童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；3.参赛选手服装要朴素、大方、得体；4.选手在5分钟内脱稿独立完成比赛；5.普通话标准、表情丰富。
八、评分标准：（100分）1.思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。
（30分）2.艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。
（30分）3.普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读音错误。
（30分）4.舞台形象：着装大方，台风端正。
（10分）九、设奖办法：一等奖6名，二等奖9名。
十、相关工作人员安排：方案、统筹：评委：PPT背景、配乐播放：电子屏、摄影：美篇制作：证书打印：观摩班级：二（5）、三（4）特邀老师：二、三年级语文老师十一、未尽事宜，待后通知。
适合三年级讲故事比赛的故事
适合三年级讲故事比赛的故事
故事名称：勇敢的小鸟
从前，有一只小鸟害怕高空，总是在枝头上跳跃，不敢飞翔。
但是，它有一个朋友，一只高傲自大的老鹰，总是讥笑它胆小。
一天，小鸟被一只猫追赶，它不得不跃入天空，尽管心里很害怕。
它飞得越来越高，很快就飞到了老鹰的领地上。
老鹰看到小鸟正在飞翔，非常惊讶。
他问：“你怎么会飞呢？以前你总是在树上跳跃。
”
小鸟勇敢地回答道：“因为我不得不飞，我不想被猫吃掉。
”
老鹰听了，深深地感慨：“你很勇敢，我以前总是取笑你，但其实我也很害怕高空。
”
从那以后，小鸟和老鹰成了好朋友。
小鸟学会了飞翔，老鹰也学会了勇敢。
他们一起飞翔，探险，成为了最好的伙伴。
这告诉我们，勇敢可以战胜恐惧，让我们成为更好的人。
讲故事比赛-三年级作文
讲故事比赛-三年级作文作文一今天，学校举办了一场讲故事比赛，我既兴奋又紧张。
比赛开始了，选手们一个接一个地上台讲故事。
有的同学讲得绘声绘色，有的同学讲得结结巴巴，但大家都很努力。
终于轮到我了，我深吸一口气，走上讲台。
我讲的故事是《小红帽》。
我尽量让自己的声音清晰响亮，还配上了一些动作。
当我讲到小红帽遇到大灰狼的时候，我做出了害怕的表情；当我讲到猎人打败大灰狼的时候，我又做出了胜利的手势。
台下的同学们听得津津有味，还不时地发出笑声和掌声。
讲完故事，我向大家鞠了一躬，走下讲台。
我的心怦怦直跳，不知道自己讲得好不好。
比赛结束了，老师宣布了获奖名单。
我竟然获得了二等奖！我高兴得跳了起来。
这次讲故事比赛让我变得更加自信和勇敢，我期待着下一次的比赛。
作文二在一个阳光明媚的下午，我们班举行了一场精彩的讲故事比赛。
比赛前，同学们都做好了充分的准备，有的在熟悉故事内容，有的在练习表情和动作。
我也不例外，心里像揣了一只小兔子，紧张得怦怦直跳。
比赛开始了，第一位选手自信地走上讲台，她讲的是《白雪公主》的故事。
她的声音清脆动听，把大家都带入了那个美丽的童话世界。
接下来的选手们也都表现出色，有的讲得幽默风趣，逗得大家哈哈大笑；有的讲得感人至深，让大家不禁潸然泪下。
终于轮到我了，我鼓起勇气走上讲台，开始讲述《灰姑娘》的故事。
我努力让自己的声音平稳，同时配上适当的动作和表情。
当我讲到灰姑娘被继母虐待时，同学们都皱起了眉头；当我讲到灰姑娘参加舞会遇到王子时，同学们又露出了开心的笑容。
我的故事讲完了，台下响起了热烈的掌声，我心里别提有多高兴了。
最后，经过评委们的认真评选，比赛结果出来了。
我获得了三等奖，虽然不是最好的成绩，但我依然很开心，因为通过这次比赛，我不仅锻炼了自己的胆量，还提高了自己的表达能力。
作文三学校里要举行讲故事比赛啦！听到这个消息，我兴奋极了，因为我特别喜欢讲故事。
为了能在比赛中取得好成绩，我精心挑选了一个有趣的故事——《小熊的冒险之旅》，然后反复练习。
小学三年级讲故事比赛课件
质量安全
经济实惠
在保证效果的前提下，尽量选择经济 实惠的道具，避免浪费和增加比赛成 本。
确保道具的质量和安全性，避免对学 生造成伤害。
03
比赛技巧
语言技巧
清晰准确的发音
确保每个字的发音都清晰准确， 让听众容易听懂。
流畅自然的语调
语调要流畅自然，不要机械刻板， 要根据故事情节和情感表达需要变 化。
和情节变化。
案例学习与借鉴
从成功案例中学习
选手可以学习成功案例中的优点，如 准备充分、内容生动、表现自信等， 不断提高自己的比赛水平。
从失败案例中反思
选手可以反思失败案例中的不足之处 ，如内容选择不当、表现不自信、语 言不流畅等，避免自己在比赛中犯同 样的错误。
05
比赛总结与反思
比赛收获与成绩总结
恰当的语速和音量
讲故事时语速要适中，不要过快或 过慢，音量也要根据情节需要有所 变化。
表演技巧
生动形象的表情
根据故事情节，表现出相应的表 情，如快乐、悲伤、愤怒等。
自然协调的手势
根据故事情节和情感表达需要， 适当加入手势，但不要过度夸张
或过于机械。
恰当的肢体语言
根据故事情节和情感表达需要， 调整站姿、坐姿等肢体语言，保
比赛目的
培养孩子们的口语表 达能力和自信心，提 高他们对文学的热爱 。
培养孩子们在公众场 合发言的能力，提高 他们的沟通技巧。
通过比赛让孩子们更 好地理解故事，提高 他们的想象力和创造 力。
比赛规则
01
02
03
04
参赛选手需为小学三年 级学生，每个班级限报2 名选手。
参赛选手需在规定时间 内完成故事讲述，时间 控制在3-5分钟之间。
2024小学生讲故事比赛稿(16篇)
2024小学生讲故事比赛稿（16篇）2024小学生讲故事比赛稿（精选16篇）2024小学生讲故事比赛稿篇1礼貌礼让的小绵羊一天，天气晴朗，阳光灿烂，蔚蓝的天空上，飘着一朵朵洁白瑕的白云，有的像一只活泼可爱的小兔子，有的像雪白的小绵羊，有的像雄伟的狮子羊有的像生动的小熊，还有的像强壮的牛……在这个风和日丽的早晨，小绵羊准备去公园玩，它穿上衣服、裤子和鞋子就出门了。
在路上，它看见了它的朋友小熊，就说“您好”。
小熊说：“您好，小绵羊你去哪里啊”小绵羊说：“我去公园玩，你去公园吗”小熊说：“去公园要不我们一齐去吧!”小绵羊说：“好啊!”于是它们俩僦座285号车去公园玩了。
“上车的乘客请往车厢中部走，多谢合作”车厢里，人山人海，有的被挤到墙角去了，还有的连坐都坐不稳。
;车靠站了，门打开了，乘客蜂拥而来地冲上了车。
这时上来了一位的白花苍苍的牛爷爷，只见它关发和胡子全白了，穿着一件红彤彤的衣服。
小绵羊亲切地对牛爷爷说：“牛爷爷您座这儿吧”!牛爷爷高兴地说：“谢谢”!说完就座了下去。
小绵羊笑咪咪地说：“不用谢”!牛爷爷说：“你真是个懂得尊老爱幼的好孩子啊”!乘客们听了也连连称赞这个尊老爱幼的小绵羊。
小朋友们，我们也要学习一下小绵羊这种尊老爱幼的精神哟!2024小学生讲故事比赛稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我叫申，这天我演讲的题目是《放飞梦想》。
每个人都有梦想，它是我们心中最完美的愿望，是我们为之奋斗的目标;梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却能够生根开花。
假如没有梦想，就像生活在荒凉的沙漠，冷冷清清，没有活力。
我相信同学们都有自己完美的梦想。
小时候，因为妈妈工作忙，我两岁多就上了幼儿园，记得在幼儿园时，老师总是亲切的喊我“小不点”，总是用她那迷人的大眼睛看着我。
虽然换了几个老师，但我印象中，老师们都有甜美的酒窝，都爱在春天带我们去游玩。
记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是暖暖的，我们总是高兴的。
三年级讲故事比赛适合的故事
三年级讲故事比赛适合的故事
1、《小白兔》
故事梗概：小白兔是一只可爱的小兔子，它原本和家人住在一个小洞穴里，但是有一天，它的家人外出去玩，小白兔却跑出洞穴去，它一路上不断的遇到各种艰难的困难，但是小白兔也想尽办法，慢慢的把它们解决了。
最后，小白兔学着勤劳，变得更聪明更善良，成功找到回家的路。
2、《老虎和猴子》
故事梗概：有一只老虎和一只猴子，它们在森林里有个游戏，老虎要抓猴子，猴子要躲避老虎，但是，后来有一次，老虎抓住了猴子，正准备吃掉猴子，猴子急忙求饶，老虎想了一下，觉得猴子很有趣，就放了他，从此，老虎和猴子就成了朋友，一起玩耍，一起吃饭，成为森林中最好的朋友。
3、《谁的蒲公英灰尘》
故事梗概：有一只蒲公英在飞行，飞的越来越高，越来越远，然后它停在了一个小女孩头上，小女孩高兴地把蒲公英捏在手里，尽管知道它要飞走，还是放了它，蒲公英飞走了，给小女孩带来了灰尘，小女孩细心的看看，竟然是蒲公英的灰尘，这样，小女孩在天空中留下了自己的记忆。
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三年级讲故事比赛方案
三年级讲故事比赛活动方案一、活动目的：为了深化学校阅读特色的开展，培养学生良好的口语表达能力，我校结合在学生中开展的“书香校园”读书活动，在三年级举行“我读我讲”讲故事大赛，此次活动的开展是学生读书活动的检测和展示。
二、比赛地点：小学部会议厅三、参赛对象：三年级学生。
各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班语文老师担任指导老师，并于10月22日将比赛名单与节目上报。
四、比赛时间：10月31日周四晚7点。
（初定）五、比赛要求：1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、民间童话故事、绘本为内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、讲故事过程中可适当插入音乐、背景等内容。
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。
超时者需扣除相应分数。
六、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。
一、故事内容（共3分）1.主题鲜明，内容健康向上。
（1分）2.情节完整，入情入理，构思巧妙。
（1分）3.文辞优美，有较高的艺术渲染力。
（1分）二、表演水平（共6分）1.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。
（2分）2.表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。
（2分）3.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。
（2分）三、现场效果（1分）观众反应和现场效果。
七、奖项设置评出“故事大王”一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，并颁发奖状。
八、评委：低段、高段语文教研组长、各年级语文备课组长九、备注：1、拍照：刘灿2、主持人培训: 陈显峰杨芳3、统分：张帆徐广靖4、奖状书写：孙章玉4、奖状打印：杨芳5、音响设备：孙晓东6、报道：蔡华7、课件制作：王艳玲7、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
附件：1.节目表2.评分表虎门外语学校三年级语文备课组2013年10月31日三年级组讲故事比赛节目单附件2：评分表*感谢各位评委所作出的公正评判，祝身体健康，工作顺利！5。
小学生讲故事比赛稿(优秀4篇)
小学生讲故事比赛稿（优秀4篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在当下社会，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是作者可爱的小编为大家分享的小学生讲故事比赛稿（优秀4篇）。
三年级小学生演讲比赛稿篇一亲爱的老师、同学们：书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得特别亲切。
我是一个爱读书的人，走到哪里，手里都会捧着一本书。
记得有一次，妈妈要做饭，喊我剥毛豆。
我正在房间里专心致志地看书，根本没听见妈妈在喊我。
妈妈见我没动静，就去房间喊我。
我被妈妈极不情愿地喊了出去。
其实，我偷偷地把那本书藏在背后。
我把书放在沙发上，眼睛里盯着看，手上却在剥毛豆。
较开始我把剥好的豆子扔到篮子里，外壳扔到垃圾桶里。
可我剥着剥着，看书入了迷，结果我把豆子扔到了垃圾桶里，外壳却在篮子里。
剥完后，我左手拿着书，右手拿起垃圾桶，想也不想就走进厨房，把垃圾桶递给妈妈。
妈妈那过垃圾桶，大声地对我说：“你看看你给我了什么！”我抬头一看，竟然是垃圾桶。
这件事真是令妈妈哭笑不得。
书籍是人类进步的阶梯。
知识可以改变命运。
我会一辈子爱读书的，永远做个“小书迷”。
小学生讲故事比赛稿篇二幸福的森林夜已经很深了，小兔拉里却睡不着觉，他在生小熊的气。
傍晚的时候，小熊把他推进了烂泥坑，却反说是他不看路掉进去的。
“怎样有这么不讲理的人呢”拉里越想越生气，怎样也睡不着。
突然，他想到自己前天骂了小乌龟，说小乌龟是全森林里较笨的人。
当时小乌龟气得直掉泪，自己却不但不道歉，还继续笑话他。
“被别人欺负，真是件难受的事情。
”拉里十分愧疚，“我要去向小乌龟道歉！”第二天天一亮，拉里起床就来到了小乌龟家：“小乌龟，对不起，我那天不该骂你、笑话你，我向你道歉！”“谢谢你的道歉！”小乌龟开心地说，“此刻，我一点儿都不生气啦！”拉里走了，小乌龟的脸红起来：他上个月偷摘了小猪的草莓，小猪问是不是他摘的，他不但不承认，还骂小猪是小气鬼。
小乌龟立即去小猪家向小猪道歉：“小猪，对不起，那天是我偷摘了你的草莓。
讲故事比赛作文共九篇
讲故事比赛讲故事比赛（一）傅雨欣第一个讲故事, 故事的题目是《包公审石头》, 讲得非常生动, 非常精彩, 大家一边拍手一边笑, 听得津津有味。
其它同学还讲了《白雪公主》、《掩耳盗铃》、《母鸡下蛋＞等许许多多故事, 不知不觉下课铃响了, 活动结束了。
这次活动虽然我没有上去讲, 但是我听了同学们讲的故事, 觉得很有意义, 希望班级多举行这样的活动。
讲故事比赛（二）讲故事比赛星期二, 终于轮到我们全三年级去大礼堂表演讲故事比赛。
我们非常高兴, 排着整齐的队伍走进那宽敞的礼堂, 同学都刚静静坐下。
“比赛开始了”主持人拿着话筒说话了, "首先其它班的同学开始讲, 一会儿, 就轮到我们班李艳同学开始讲, 她穿着一件红袄, 脸上画着浓着妆, 头上洒着亮晶晶的东西, 打扮得像一个美丽的小公主。
她快步走到台上, 先敬个礼, 大声说: “同学们老师们大家好, 我讲的题目是《文明礼仪从我做起》, 同学们都看过《游西戏》吗?.........,讲完后, 我的心怦怦乱跳, 生怕我们选的代表打的分数底, 到了最后念到我们李艳同学, 得到一等奖, 我们班同学高兴地为她鼓掌。
比赛结束了, 我怀着依依不舍的心情离开了礼堂。
讲故事比赛（三）讲故事比赛今天是一年一度的讲故事比赛, 我们班的代表是韦凌晖。
同学们兴冲冲地走向阶梯教室。
主持人手握话筒, 说了几句就开始比赛了。
大家都紧闭嘴巴, 花也不摇了, 似乎也在听。
第一个说完了, 大家给予鼓掌, 第二个说完了, 第三个说完了, 第四个说完了…………终于到韦凌晖了, 他手大摇大摆, 脚一扭一扭, 像只小鸭子, 从此看得出他很紧张。
可我更紧张, 生怕他出什么乱子, 我紧握双手, 心砰砰直跳, 空气凝固了。
他放声讲, 时不时做一些动作, 表现得很出色, 我心里的石头这才落下来了, 到最后关头, 我心跳更快了, 几乎无法呼吸, 希望他不要失误。
这紧张的五分钟终于过去了。
又过了十多分钟, 要说成绩了。
三年级下册讲故事比赛一等奖5分钟
三年级下册讲故事比赛一等奖5分钟
标题：小草的成长奇迹
故事开始：
从前有一个小小的村庄，村庄里有一片美丽的花园。
花园里有各种各样的花朵，最美丽的是一株小草。
这株小草名叫小晴，他生长在花园的角落里。
小晴虽然只是一株小小的草，但他渴望自己也能像花朵一样美丽。
有一天，小晴听到花园里的花朵在讨论：“只有我们花朵才是真正的美丽。
”小晴感到很伤心，他想办法改变自己。
小晴决定从现在开始，每天都努力学习和成长。
他每天早晨第一个起床，用水滴在自己身上，让自己更加清爽。
小晴还学会了向太阳学习，每天都伸直身体，让自己像太阳一样挺拔。
小晴还努力学习与花朵交流，他想从花朵们那里学到更多的知识。
他向玫瑰花学习如何保护自己，向百合花学习如何坚强，向蒲公英学习如何飞翔……
经过一段时间的努力，小晴的身体变得更加健壮，他也变得更加自信了。
有一天，花园里来了一位专家。
专家看到了小晴，赞叹道：“哇！这是一株多么美丽的小草！你是花园里最特别的存在。
”
听到专家的夸奖，小晴高兴得不得了，他终于实现了自己的梦想。
从那天起，小晴不再羡慕花朵们的美丽，他知道自己也有自己独特的价值，他的美丽不输给任何花朵。
小晴的成长奇迹也让其他村民们受到了启发。
他们明白了，每个人都有自己的特点和价值，只要努力学习和成长，就能实现自己的梦想。
故事结束：
从此以后，小晴成为了花园里最受欢迎的小草，他的故事也被传颂开来。
小晴的成长奇迹给大家带来了启示，每个人都可以像小晴一样，通过努力和奋斗，实现自己的梦想。