语文现代文阅读答题技巧
现代文阅读技巧整理一、记叙文阅读1.记叙人称：第一人称（真实感、亲切自然）；第二人称（直接对话，亲切自然；拉近距离；便于交流，便于直接抒情）2.记叙线索：以实物、人物、事件、时间、地点或作者思想感情等为线索串联全文3.记叙顺序①顺叙的作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻②倒叙的作用：采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时可以避免叙述的平板和结构的单调③插叙的作用：对情节起补充、衬托的作用，丰富形象，使结构曲折有致，突出中心4.表达方式⑴记叙的作用：介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代⑵描写的作用：①外貌描写（肖像描写）：生动形象的写出了xxx（人物）的xxx的形象，交代人物的xx身份（地位、处境、经历、心理状态、思想性格等）②神态描写：生动形象地写出了xxx（人物）的xxx的神态，表现了xxx（人物）的xxx（性格、心理）③语言描写：（具体分析语句），表现了xxx（人物）的xxx（性格、心理），反映了人物的xx性格特征（精神品质）[有时还有推动情节发展的作用]。
④动作描写：生动形象地写出了xxx（人物）的xxx的动作，表现了xxx（人物）的xxx（性格、心理）反映了人物的xx性格特征（精神品质）。
⑤心理描写：生动形象地写出了xxx（人物）的xxx的心理，表现了xxx（人物）的xxx（性格、心理），揭示了人物的xx性格或xx品质。
⑥环境描写：A.自然环境描写a.交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；b.渲染xxx的环境气氛；c. 烘托人物的心情；d.预示人物的xx命运；e.表现人物xx的性格；f.推动故事情节的发展；g.揭示文章的主题。
B.社会环境描写a.交代故事发生的xx时代背景（时代特征、社会习俗、思想观念、人与人之间的关系等）b.渲染xx的环境气氛；c.烘托人物xx的心理；d.推动情节的发展；e.深化主题。
⑦细节描写：刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵、暗示人物命运、折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题⑧侧面描写：从侧面烘托人物形象，使其鲜明突出。
是对正面描写的补充，使人物形象更丰满。
⑶抒情的作用：增强文章感染力，突出中心，深化主题⑷议论的作用：点明或深化中心⑸说明的作用：使读者对说明事物有明晰、完整的了解和认识。
5.表现手法：6.标题的作用：①作者思想情感的触发点；②概括文章的主要内容；③充当文章的线索；④充当文眼，揭示文章的中心（突出主题）；⑤设置悬念，引发读者的注意和阅读兴趣。
7.语段在文章中的作用（1）开头①交代事件的基本要素；②开门见山，点明主旨；③描写景物，渲染气氛；④提示内容，引人注意；⑤引用名言警句、诗句，突出中心；⑥交代动机，引起共鸣（2）中间结构上：①为下文埋下伏笔；②为下文做铺垫；③承上启下的过渡作用；④前后照应；⑤点明主旨；⑥推动情节发展内容上：①渲染气氛；②烘托人物形象（心理、情感）；③点明中心（或揭示主旨）；④突出主题（深化中心）。
（3）结尾①收束全文，结构完整，自然交代结果；②与上文xxx相照应；③点明中心，引发思考；8.伏笔的作用先抑后扬；使情节更加严谨；含蓄交代故事情节；读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感；下文故事的发展做铺垫；和后面的内容相呼应。
9.写作手法写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
二、修辞手法：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），比拟（拟人、拟物），排比，夸张，对偶，设问，反问，借代，互文，起兴三、常见的表现手法：联想、想象、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
另外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等。
10.常见的修辞手法答题格式比喻：运用比喻的修辞手法，将xx比作xx，生动形象地写出了（对象+特征），表达了/抒发了作者的思想感情。
拟人：运用拟人的修辞手法，赋予xx以生命/把xx当作人来写，生动形象地写出了（对象+情态），表达了/抒发了作者的思想感情。
排比：运用排比的修辞手法，强调了（对象+特性），句式整齐，富有节奏感，读来琅琅上口；有极强的说服力，增强了文章的表达效果和气势，深化中心。
夸张：运用夸张的修辞手法，突出了，启发读者联想，使读者留下了鲜明深刻的印象。
对比：运用对比手法，将与作比，突出了（对象+特征），表达了作者的情感/表达了作者对（突出对象）的感情设问：运用设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对（对象+特性）的注意和思考，自然地引出下文。
反问：运用反问的修辞手法，加强语气，强烈地表达了xx情感。
反复：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了，强烈表达了之情。
象征：运用象征的修辞手法：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
双关：（在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这种修辞手法叫做双关。
）运用双关的修辞手法，语言表达含蓄、幽默,有能加深寓意,给人以深刻印象。
11.标题的含义①本义+引申义（常用修辞：象征、双关、比喻、拟人）②联系文章中心、结合主旨进行分析③从原文中寻找答案12.设计某一情节的作用①承上启下，照应前文…引起后文…②使小说一波三折、引人入胜③突出…表达了某人（作者）的…④为下文…做铺垫13.作者这样安排情节的目的①更充分展现…使人物形象丰满而富有张力②与前文…形成对比，深化文章主题14.分析概括文中人物特点（性格、品质等）格式：从（谁做什么/谁怎么样）可以看出（人物）的（性格特点/品质/精神）[或：]（人物）具有（性格特点/品质/精神），从（谁做什么/谁怎么样）可以看出【注意：一定要结合具体文本进行分析；尽量从文中找关键词，概括需精当】15.赏析文中划线句①抓角度a.先判断有无修辞、描写，若有，按照修辞、描写的答题格式进行答题b.词语的运用上是否有特殊，如叠词；语言特点c.观察句式（排比句、长短句、短句、整句散句等）d.表现手法（想象、联想、象征、渲染、衬托、欲扬先抑、虚实结合（虚实相生）、动静结合、借景抒情、托物言志、以小见大、点面结合、卒章显志等）e.句意是否有多重内涵（本义+引申/象征义）f.划线句与上下文（有时包括标题）之间的关联（承上启下/照应/伏笔/铺垫/点题）②扣内容（结合语境具体分析）③析效果(主旨、情感作用等)【手法、语言特色+内容+情感】16. 词、句形式①叠词：a.形象性。
叠字运用得恰到好处，使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。
b.确切性。
叠字既可摹声，又可摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。
c.音乐性。
叠字增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音韵美。
②排比句：富有节奏感，读起来感到琅琅上口，有一股强大的气势，能增强文章的表达效果。
a.用排比写人：将人物刻画细致；b.用排比写景：将景物描述得细致入微，层次清楚、描述细腻、形象生动；c.用排比说理：说理充分透彻；e.用排比抒情，节奏和谐，感情洋溢；③长句：表意严密、内容丰富、精确细致（一般特征：修饰语（定语、状语）多；并列成分多；某一成分的结构比较复杂。
）④短句：表意灵活、简洁明快、节奏感强⑤长、短句结合：使整段句子错落有致,富有变化,读起来朗朗上口⑥整句：整句的形式整齐，音节匀称，气势贯通，念起来琅琅上口，给人印象深刻，常用于铺陈，渲染气氛，增强文势⑦散句：多用在记叙文、说明文等文体，以长短不一、结构不同的句式来实现修辞上的参差美⑧整、散句结合：整句和散句交错运用，使语言波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，引人入胜17.常见表现手法答题技巧①联想、想象：丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。
（联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型；想象：是人们在已有材料和观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。
）②铺垫/伏笔：a.铺垫：显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；制造悬念，引起读者的兴趣和关注。
（定义：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节）b.伏笔：先抑后扬；使情节更加严谨；含蓄交代故事情节；读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感；下文故事的发展做铺垫；和后面的内容相呼应。
（定义：对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方预先作出暗示或提示，到适合的实际给予呼应，以收到前后连贯、结构严谨的效果）③悬念：在情节发展中设置xx疑端/xx与xx间的矛盾冲突，使读者产生关心事物的发展或人物命运的心理，引人入胜。
④象征：使抽象事物具体化，鲜明地突出了主要事物/事物的主要方面的xx特征，增强了文章的表现力；寓意深刻，丰富了人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷之感；给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
⑤对比（对照）：把xx与xx作比较，突出表现了xx的…特点，（表达了文章的主题/作者…的情感）⑥衬托：（正衬/反衬）突出表现了主要人物或主要事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。
⑦抑扬：（欲扬先抑/欲抑先扬）作者的本意是……，而先……，突出强调了事物（人物）的……特征，使所表现的对象形象更丰满、更鲜明。
⑧照应：前后照应，情节严丝合缝。
（总的作用）a.记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题b.议论文：强化论点c.散文：反复地抒发情感，增强情感的浓度⑨虚实结合：二者相反相成，形成强烈的对比；二者又相辅相成，形成渲染烘托，突出情感、主旨。
激发读者想象，丰富诗歌内容，扩大诗歌意境，强化诗歌情感。
⑩托物言志：在描摹xx事物时融入作者的情感，含蓄地寄托作者的主张、哲理，给人留下思考的余地和想象的空间。
⑪借物喻人：使文章立意深远，表情达意更为含蓄；大大增强了文章的表现力和感染力。
⑫借景抒情：通过景物描写，衬托作何或喜或悲的情感。
⑬融情于景：作者要表达的思想感情正面不着一字，而全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发作者xx的思想感情。
⑭衬托/渲染：对环境、景物做xx 的描写/描写了xx的环境（景物），突出了事物的xx 特点，营造氛围。
⑮点面结合：（叙写事件全过程是面，抓住某个特殊情节或细节是点）点面结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。
⑯动静a.动静结合：对xx事物/景物作多方面的描写形容，以突出事物的xx特点，构成一种情趣，不显得孤立呆板。
b.以动衬静：以xx动景衬托xx的静景，突出了环境的静谧/安静/寂静的特点c.以静衬动：以xx静景衬托xx的动景，突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征/特点。
八年级上册语文现代文阅读答题技巧
八年级上册语文现代文阅读答题技巧一、现代文阅读考点1. 理解文中重要词语、句子。
2. 筛选并提取文章中的重要信息。
3. 归纳内容要点，概括中心思想。
4. 分析概括作者在文中的观点态度。
二、现代文阅读答题技巧1. 善于整体感知。
在解答阅读题时，关键是整体感知文章的内容，迅速搜寻到与试题相关的内容，并准确解读。
另外，良好的阅读状态应该是平心静气、忘却自我、忘记年级、浮想联翩，将自己融入文章的情节之中。
这样才能感同身受，产生共鸣，选出正确的答案。
2. 善于把握关键词句。
做题时，一定要善于抓住文中的关键词句，特别是那些体现作者立场观点、反映文章主题的关键词语。
把握住这些词语，可以从整体上把握文章，提高解题的速度和准确性。
3. 善于筛选整合。
要认真审题，弄清楚题目的要求。
一般试题中会明确告诉考生应该选择正确的还是错误的，所以，一定要看清题目要求。
其次，要注意选项的表述是否正确，即内容上是否与原文相关，是否符合原文的陈述或观点。
再次，要注意选项是否符合题目的要求。
有的试题在题干中会明确要求选择符合原文原意或不符合原文原意的选项。
最后，要注意选项在内容表述上的错误。
有的选项从内容上看不出错误，但仔细审查就会发现它与原文不符或与原文意思不一致。
因此，考生要认真分析题干，弄清命题人设问的角度，然后有针对性地去筛选、整合。
4. 注意把握作者的写作意图和情感倾向。
在解答阅读题时，要注意把握作者的写作意图和情感倾向。
也就是说要知人论世，了解相关背景材料，挖掘作品中所蕴含的思想意义和社会意义。
这样才能准确把握作者的观点和情感，从而选出正确的答案。
三、现代文阅读常见题型及解题技巧(一)词语理解型提问方式：文中加点(字)词语有什么含义?能不能换成另一个词语?为什么?解题思路：回答这类问题，首先要明确词语的本义，然后结合语境分析词语的含义以及运用该词语所表达的效果。
一般来说，为了表达的需要，有时需要临时赋予它特定的含义。
还有的是具有比喻象征意义需要把本义和语境义结合起来才能准确理解。
语文现代文阅读答题技巧整理
部编版语文现代文阅读答题技巧现代文阅读答题的18个套路一、相关知识积累（一）修辞手法及其作用：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。
拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。
夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。
对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。
排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。
反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。
对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。
设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。
反问：增强语气，强化情感。
引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。
双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。
反语：正话反说，显得幽默讽刺。
（二）表现手法及其作用：象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。
抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。
托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。
借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。
动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。
以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。
渲染烘托：使主要形象更加鲜明。
联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。
反语（反讽）:表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
（三）叙述方式：顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。
初中语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧
在现代文阅读理解中，掌握一定的答题技巧对于提高同学们的语文成绩至关重要。
本文将针对初中语文现代文阅读，为大家分享一些实用的答题技巧。
一、整体把握文章
1.快速浏览文章，了解文章的主题、结构、写作手法等。
2.注意文章的开头和结尾，这些部分往往包含重要信息。
3.关注文章的标题，标题往往能揭示文章的主题。
二、仔细分析题目
1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.注意题目中的关键词，如人物、时间、地点、事件等。
3.分析题目之间的关系，判断是否有相互提示的作用。
三、准确寻找答案
1.根据题目要求，在文章中寻找对应的内容。
2.注意文章中的标点符号、段落划分，这些都有助于定位答案。
3.在寻找答案时，要结合上下文进行理解，避免断章取义。
四、答题技巧
1.简答题：回答要简明扼要，直接回答问题，避免过多废话。
2.分析题：按照题目要求，从文章中找出相关信息进行分析，注意分条作答。
3.主观题：结合文章内容，表达自己的观点和看法，要有理有据。
4.排除法：对于一些不确定的选项，可以通过排除法来选择正确答案。
五、注意事项
1.保持卷面整洁，字迹清晰，避免因书写不规范而影响答题效果。
2.答题时要条理清晰，分点作答，便于阅卷老师批改。
3.留意时间，合理分配答题时间，避免因时间不足而影响答题质量。
通过以上初中语文现代文阅读答题技巧的分享，相信同学们在今后的学习中，一定能更好地应对现代文阅读题目，提高语文成绩。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。
掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。
下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。
1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。
可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。
关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。
3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。
在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。
4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。
在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。
5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。
通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。
6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。
在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。
7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。
要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。
可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。
初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。
通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。
七年级语文阅读现代文阅读答题技巧大全
七年级语文阅读现代文阅读答题技巧大全在七年级，学生开始接触更多的现代文阅读材料，这对于他们的语文能力提高有很大的帮助。
但是，在阅读现代文时，很多同学可能会遇到一些困难，例如不理解文中某些词汇、不知道如何分析文中的意思等等。
在此，我们将提供一些阅读现代文的答题技巧，帮助学生更好地理解文本。
技巧一：理解文本主旨在阅读现代文时，我们首先需要理解文本的主旨。
许多文章都会在开头或结尾明确表达出主题，而对于那些没有明确主题的文章，我们需要根据文本的内容加以推测。
有时，我们只是根据文章的标题或副标题来了解文章的主题，但这样做可能会导致我们对文章的理解有所偏差。
因此，我们应该全文阅读，并根据文中的内容来确定文章的主题。
技巧二：提取关键信息在阅读现代文时，我们还需要学会提取文章中的关键信息。
关键信息是指文章中最为重要的那部分内容，这些内容通常会在文章的开头或结尾出现。
找到关键信息有助于我们更好地理解文章的内容，同时也能在答题时更加得心应手。
提取关键信息是一项需要积累经验的技能，通过不断的练习和实践，我们可以逐渐提高自己的提取能力。
技巧三：词汇理解阅读现代文时，我们经常会遇到一些生词或难理解的词语。
这些词汇的出现可能会影响我们对文章的理解，因此，我们需要学会理解这些生词。
首先，我们要注意一些常用词汇的前缀和后缀，例如“反”、“非”、“无”等前缀，以及“者”、“性”、“化”等后缀。
这些前缀和后缀通常会帮助我们理解词语的意思。
其次，我们可以通过查字典来理解生词的意思。
在查字典时，我们可以注意单词的词义、用法、发音等。
技巧四：分析段落结构在阅读现代文时，我们还需要注意段落结构。
文章的段落结构通常是由主题句、承接句、支撑句等组成。
在分析段落结构时，我们可以首先找出主题句，从而理解文章的主旨；其次，我们要注意承接句和支撑句，这些句子通常会进一步阐述主题句的内容。
技巧五：推理答案阅读现代文时，我们有时需要根据文中的内容进行推理，从而得到正确的答案。
高考语文现代文阅读题技巧
高考语文现代文阅读题技巧在高考语文中，现代文阅读题占据着重要的地位，不仅分值较高，而且对考生的阅读理解能力、分析综合能力以及语言表达能力都有着较高的要求。
很多考生在面对这类题目时，常常感到困惑和无从下手。
其实，只要掌握了一定的技巧和方法，就能有效地提高答题的准确性和效率。
一、整体感知，把握主旨在阅读现代文时，首先要对文章进行整体感知，快速浏览全文，了解文章的大致内容、体裁、结构和写作思路。
同时，要注意捕捉文章的关键语句，如标题、开头、结尾、段落的中心句等，这些语句往往能够揭示文章的主旨。
例如，议论文的论点通常会在标题、开头或结尾明确提出；记叙文的主旨可能隐藏在叙述和描写中，需要通过分析人物、事件来总结；说明文的说明对象和主要特征一般在开头就能找到。
在整体感知的过程中，还要注意理清文章的脉络，把握作者的行文思路。
比如，是按照时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序来组织材料的。
只有对文章有了全面的了解，才能为后续的答题做好准备。
二、仔细审题，明确要求在答题之前，一定要认真审题，弄清楚题目所问的内容和要求。
有些题目可能会直接提问，如“文章的主旨是什么”“文中某句话的含义是什么”；有些题目则可能比较含蓄，需要考生仔细揣摩。
例如，“请结合文本，谈谈你对某一现象的看法”，这类题目不仅要求考生理解文章的内容，还要有自己的思考和见解。
同时，要注意题目中的关键词和限制条件。
比如，“从文中找出”“根据第X 段”“结合全文”等，这些词语都会对答题的范围和方向产生影响。
三、带着问题，回文定位明确题目要求后，要带着问题回到文章中，找到与题目相关的内容进行仔细阅读和分析。
在回文定位时，可以根据题目中的关键词、人名、地名、时间等信息，快速准确地找到答题的依据。
需要注意的是，有些题目所涉及的内容可能分布在文章的不同段落，这时就需要考生进行整合和归纳。
比如，对于“文中多次提到某物，有何作用”这样的题目，就需要考生将文中关于该物的描写全部找出，然后分析其在结构上、内容上的作用。
初中语文现代文阅读理解答题技巧
• 二、答案来源:
• A．摘录材料中的原文、关键词语或语句 （诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、 文段中的关键形容词和动词）。
• B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用 自己的话或材料中的语句来概括归纳，再 加以合并浓缩，留下重点语句。
• 三、温馨提示:
• 1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要 求作答，防止答非所问。
拟人化的作用；
• 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便 于叙事和议论。
四、有关归纳内容要点的题型:
• 提问方式: 请概括某一段（或全文）的内容 要点。
• 答题模式: 分三步走， • 第一步划分本段的层次，
• 第二步提取要点词语，
• 第三步整合答案。
五、有关鉴赏人物形象的题型:
• 提问方式: 请简要分析文中的主人公的形象 • 答题模式: 按总分（分总）来回答。 • 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性
• 再比如读《羞辱是炼狱》一文，要求谈谈 对文章的理解和体会。此题可用对比、比 喻作如下回答：“人生在世，难免遭受羞辱。
• 3.遣词造句细推敲 • 试题答案寥寥数语，要想吸引评卷老师，就得
尽量选用成语或四字词语，努力使句式整齐划 一，读来琅琅上口，使答案具有音乐美。 • 下面是某同学答案中的一句话：“这个故事很 感人，我读后受到了震撼，我终生不会忘记。” 很显然，此答案算不得上乘之作。如若添上几 个成语，变换一下句式便会大有改观：“这是 一个感人至深，催人泪下的故事，它使我的灵 魂得到了洗涤，使我的人格得到了升华，我将 永铭心头，没齿不忘！”
• 总体来说，描写有以下一些作用: ①再现自 然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。 ③交代人物活动的自然及社会环境。
• 1.人物肖像、动作描写、心理描写: 更好展 现人物的内心世界、性格特征。
语文现代文阅读答题技巧总结
语文现代文阅读答题技巧总结在语文学习中，现代文阅读是一个重要的板块，也是很多同学感到棘手的部分。
其实，只要掌握了一定的答题技巧，就能提高答题的准确性和效率。
下面就为大家总结一些实用的语文现代文阅读答题技巧。
一、整体把握文章在阅读文章之前，先快速浏览一下题目，做到心中有数，带着问题去读文章。
阅读时，要注重整体感知，了解文章的主要内容、体裁、写作思路和作者的情感倾向。
可以通过关注文章的标题、开头、结尾以及每段的关键句来把握文章的主旨。
二、认真审题仔细阅读题目，理解题目要求，明确题目所考查的知识点和答题方向。
注意题目中的关键词，如“概括”“分析”“作用”“理解”等，这些词会提示我们答题的思路和方法。
三、筛选信息根据题目要求，在文章中快速定位相关内容，有针对性地筛选出有用的信息。
可以用铅笔在文中标记出关键语句和段落，以便答题时参考。
四、概括归纳对于需要概括的题目，要学会提取关键信息，去除冗余和次要的内容，将文章中的重要观点和事实进行简洁明了的归纳总结。
概括时要注意语言准确、简洁，不要照抄原文。
五、分析理解对于理解类的题目，要结合上下文，从文章的语境中去揣摩作者的意图和情感。
要注意分析句子的修辞手法、表现手法、表达方式等，从而深入理解句子的含义。
六、答题规范1、分点作答在回答问题时，尽量采用分点的方式，使答案条理清晰，易于阅卷老师批改。
一般可以按照“首先”“其次”“最后”或者“1”“2”“3”等序号来分点。
2、结合文本答题时要紧密结合文章内容，用文中的事例和语句来支持自己的观点和答案。
不能脱离文本，凭空想象或随意发挥。
3、语言规范使用规范、准确的语言来答题，避免使用口语化、随意的表述。
书写要工整，字迹清晰，避免错别字和语病。
七、常见题型及答题技巧1、词语理解题这类题目要求解释文中某个词语的含义。
答题时要先解释词语的本义，然后结合上下文分析其在文中的语境义。
如果词语运用了修辞手法，还要指出其修辞效果。
例如：“他在这片土地上辛勤耕耘，挥洒着汗水，‘耕耘’一词在这里有什么特殊含义？”答：“耕耘”本义是指犁地除草，泛指农耕之事。
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临，语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。
通过掌握一些阅读技巧和解题方法，可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。
本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法，希望对广大中学生提供帮助。
一、阅读技巧1. 整体把握：在开始阅读一篇文章之前，可以先快速阅读全文，了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们更好地理解文章，抓住文章的主题和中心思想。
2. 理解关键词：通过理解文章中的关键词，可以更准确地把握文章的意思。
关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容，重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。
3. 注意逻辑关系：在阅读文章时，要注意文章中的逻辑关系。
识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等，可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。
4. 注意上下文语境：有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。
遇到这种情况时，可以通过上下文的暗示和线索，推测出词语和句子的准确含义。
5. 注意修辞手法：现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。
了解不同的修辞手法，可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。
二、解题方法1. 题目分析：在做现代文阅读题时，要仔细阅读题目，分析题目要求和考点。
不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面，我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。
2. 找准定位句：定位句是指在一篇文章中，明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。
通过找准定位句，可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。
3. 理清文章结构：阅读文章时，要注意理清文章的结构。
了解文章的开头、中间和结尾部分，掌握文章的脉络和主题发展的过程，可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。
4. 答题技巧：在回答问题时，要准确把握问题的要求，注重细节和答案的准确性。
可以通过排除法、对比法等方式，找到正确的答案。
高考语文高考现代文阅读答题技巧ppt课件
需要补充的是，有时候词语本身不含修辞，要从
词语的特殊用法的角度去思考。
1、解释下面加点的词语在本文里的特定含义。
①连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电
而无视久矣。
答：“有电而无视”将“电视”一词分拆开(特殊用法）
来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看（解释语句
含义）的尴尬（情感）。
②东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：
只在人民掌握政权以后，海南岛才别是一番新天地。兴隆农场 是归国华侨经营的一个大农场。以前这里没有的若干热带作物， 如今都从千万里外来这里安家立业了。正像这里的工作人员，他 们的祖辈或父辈万里投荒，为人作嫁，现在他们回到祖国的这个 南海大岛安家立业，却不是“道旁石”，而是真正的补天手了！
15．怎样理解“道旁石”“补天手”在文中的含义。（4分
的四个动作的秘密”一句的含义，完成下面的题目。
（ （1）四个动作分别指：
①友好地伸手；②恶意地握拳；③微笑；④伸出舌头做鬼脸。
（2）“秘密”是指平：面生活和立体生活的对立。
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3.关注修辞 语言的使用是十分灵活的，一个词除了有词
典义，还有在语境中临时获得的特殊含义，特别 是因使用修辞手法而产生的种种修辞义，如比喻 义、比拟义、双关义、象征义、反语义等。遇到 这样的情况，要在把握词语固有含义的基础之上， 弄清其因修辞含义、作用与效果，如比喻义要弄 清比喻的本体和相似点，比拟义要分清是拟人还 是拟物及其作用，双关义要注意是它所指的另一 意思，象征义要弄清象征的对象是什么，反语义 要找出其反面的意思，等等。
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（07浙江《泰山之思》）
• ②分析文章结构，把握文章思路
• 例4：本文是怎样谋篇布局的，结合原文简答。