家庭安全教案

家庭安全教案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

家庭生活的安全

方雪倩

教学目标

知识目标:

知道做家务时普遍会发生的安全问题、事故及原因，知道自救自护的方法。

能力目标:

初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

情感、态度与价值观目标:

懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

教学重点

知道做家务时安全方面的常识。知道自救自护的方法。

教学难点：使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

教学准备

多媒体准备一些案例的图片、文字资料

教学过程：

一谈话导入新课

二、安全做家务

（一）防止烫伤

1、燕燕遇到的危险是什么

2、讨论：你帮燕燕出个主意，怎样做能避免烫伤。

3、烫伤是我们在家庭生活中极易发生的危险，我们在做什么的时候还容易被烫伤呢怎样避免

（二）防止煤气泄漏

1、请同学们再看看张明又遇到了什么样的危险

2、讨论：如果你这时来到了张明家里，遇到这种情况应该怎么办

4、你会安全使用煤气吗课件出示：安全使用煤气的注意事项。

（三）小结安全做家务

1、张明和燕燕的历险都和做家务有关，你在家里帮爸爸妈妈做什么家务

2、你在做家务时有过类似的历险吗怎样做能预防危险的发生（联系生活实际）

三、居家自我保护

1、谈话引入：记住了安全做家务，想想在家中还有哪些需要注意的安全问题呢

2、讨论：为了让历险不再继续，请以你自己的亲身经历或所见所闻，告诉他们家庭生活中还有哪些需要注意的安全问题

3、此时亭亭也有一件为难事，要请教你们呢。

6、讨论：亭亭的做法对不对。遇到这种情况应怎样处理。我们来开一个小小的辩论会。总之我们遇到事情要学会自护自救。

课堂小结：

1、谈话：如果他们早些认识你们，就一定不会发生这一连串的家庭历险了。

2、他们今天从你们身上学到了不少家庭安全常识，收获可不小呢！

3、回家和爸爸妈妈进行一次家庭安全隐患大探险。将自己家里的安全隐患调查清楚，并采取行动消除这些隐患。让我们的家更安全，更幸福！？

家庭生活的安全教案

家庭生活的安全》教案教学目标态度：懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。知识：知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。教学准备 1教师要了解本班学生家庭中是否出现过不安全的事故。 2要准备一些案例的照片、图片、录像资料等。教学过程【导入新课】老师：在周末或者假期里，有好多同学呆在家里，家长认为子女在家比在外面安全些。是这种情况吗？学生：（略）老师：可是大家知道吗？在我们的家庭生活中，如果我们不注意安全的话也会经常发，生危险，我们看燕燕遇到了什么麻烦？（过渡）【讲授新课】一、家庭生活中的安全（板书）老师：同学们，大家先打开课本第五十四页，认真读一读，燕燕发生了什么事情？然后说一说。学生：（略）老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（让同学们欣赏视频“生活常识——被烫伤怎么办”；给大家介绍“生活小常识”、“家庭救护常识”、“居家安全小常识”等知识。）老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时应该注意安全；我们再来看看张明遇到学生：（略）老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（让同学欣赏视频“防煤气中毒”；还可给同学们介绍“预防中毒”里面的知识。）老师：大家在家庭生活中遇到过什么危险呢？你是怎么应付的？你当时的感受和体会是

安全生活小常识

安全生活小常识 1、如何防止烫伤？烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ 1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。 2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。 2、如何安全用电？随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 3、如何安全使用电器？

家庭电路与安全用电_教案

家庭电路与安全用电教学目标 1．知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。 2．知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。 3．进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。教学重点 1．知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。 2．知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。教学难点 1．知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。教学过程教学内容（一）家庭电路： 1．家庭电路的组成部分：进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。 2．家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。 3．家庭电路的各部分的作用：（1）进户线： ①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为0V ②测电笔：用途：用来辨别火线和零线种类：钢笔式，螺丝刀式。

使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触导线裸露部分，观察氖管是否发光。（2）电能表： ①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。 ②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。 ③铭牌：所标的电压U是：额定电压所标的电流I是：允许通过的最大电流UI是：电能表后能接用电器的最大功率，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏（3）闸刀（空气开关）： ①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。 ②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线（4）保险盒：材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用 ①电路符号： ②连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上 ③选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。 ④规格：越粗额定电流越大。（5）插座： ①用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。 ②种类：固定插座、可移动插座；二孔插座、三孔插座。 ③安装：并联在家庭电路中：（6）用电器（电灯）、开关： ①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的，里面抽成真空。大功率的灯泡里面抽成真空后，还要充入氮气、氩气等惰性气体，目的是阻止灯丝升华。灯泡长期使用会变暗，原因是：灯丝升华变细电阻变小，实际功率变小；升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。 ②灯泡的种类：螺丝口卡口。 ③开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。（二）安全用电：家庭电路电流过大的原因：

大班安全教案《安全用电》

大班安全教案《安全用电》大三班活动目标： 1、了解一些用电的安全常识。 2、学会正确、安全的用电。活动准备：图片、关于安全用电的视频。活动过程：一、故事情境导入师：有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、观看图片，了解电的作用与危害。 1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（3）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ 3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、观看关于安全用电的视频四、课后小结师：我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今天你们学到了哪些用电安全知识？

家庭安全教案图文稿

家庭安全教案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

家庭生活的安全方雪倩教学目标知识目标: 知道做家务时普遍会发生的安全问题、事故及原因，知道自救自护的方法。能力目标: 初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。情感、态度与价值观目标: 懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。教学重点知道做家务时安全方面的常识。知道自救自护的方法。教学难点：使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。教学准备多媒体准备一些案例的图片、文字资料教学过程：一谈话导入新课二、安全做家务（一）防止烫伤 1、燕燕遇到的危险是什么？

2、讨论：你帮燕燕出个主意，怎样做能避免烫伤。 3、烫伤是我们在家庭生活中极易发生的危险，我们在做什么的时候还容易被烫伤呢怎样避免（二）防止煤气泄漏 1、请同学们再看看张明又遇到了什么样的危险？ 2、讨论：如果你这时来到了张明家里，遇到这种情况应该怎么办？4、你会安全使用煤气吗？课件出示：安全使用煤气的注意事项。（三）小结安全做家务 1、张明和燕燕的历险都和做家务有关，你在家里帮爸爸妈妈做什么家务？ 2、你在做家务时有过类似的历险吗怎样做能预防危险的发生（联系生活实际）三、居家自我保护 1、谈话引入：记住了安全做家务，想想在家中还有哪些需要注意的安全问题呢？ 2、讨论：为了让历险不再继续，请以你自己的亲身经历或所见所闻，告诉他们家庭生活中还有哪些需要注意的安全问题？

3、此时亭亭也有一件为难事，要请教你们呢。 6、讨论：亭亭的做法对不对。遇到这种情况应怎样处理。我们来开一个小小的辩论会。总之我们遇到事情要学会自护自救。课堂小结： 1、谈话：如果他们早些认识你们，就一定不会发生这一连串的家庭历险了。 2、他们今天从你们身上学到了不少家庭安全常识，收获可不小呢！ 3、回家和爸爸妈妈进行一次家庭安全隐患大探险。将自己家里的安全隐患调查清楚，并采取行动消除这些隐患。让我们的家更安全，更幸福！

家庭生活安全常识告知书

家庭生活安全常识告知书尊敬的学生家长：为加强青少年学生安全教育，预防和减少安全生产事故，巩固和扩大全国安全生产大检查活动成果，我们编写了家庭日常生活安全常识，请您和孩子共同学习，时刻提醒自己和家人注意安全。谢谢！ 1.消防安全。教育孩子不要玩火；不要在家中大量存放汽（柴）油和酒精灯易燃物品；定期检查燃气炉具的阀门和软管；农村房屋前后不要大量堆积柴草。 2.交通安全。不乘坐拖拉机等农用车和超员超载车辆；不乘坐无运营许可证的车辆；穿越马路要确保安全；十二周岁以下儿童不准在道路上骑自行车、三轮车和电动自行车。 3.用电安全。老化线路要及时更换；更改线路要请专业人员施工；在架空线路下工作要注意工具不要触碰电线；家用加热设备一定要远离燃气管线；教育孩子不要在架空线路下放风筝。 4.建筑安全。不要私自更改房屋结构；农村建房要找有资质的单位和个人建设；注意检查室外悬挂物、空调支架、阳台上放置的物品（如花盆），防止坠落伤人。 5.药品安全。家庭常备药品要分类妥善存储，注意药物过期时间；严禁逆风喷洒农药，喷药时不得吸烟、饮水和进食；农药和化肥不得混放、混运。 6.旅游安全。驾车外出游玩要严格遵守交通秩序，不要疲劳和超速驾驶车辆；遵守游乐场所安全规定，听从指挥人员指挥；有高血压、心脏病等疾病患者和老年人、孕妇、小孩等不宜参加与身体状况不相适应的旅游项目。 7.学生安全。不要乘坐非法违规接送学生车辆；不要在校内追逐打闹和翻越门窗、院墙和栅栏；放学和集会等学生密集时段上下楼梯时要右侧有序缓行，严禁拥挤；不要到公路上、建筑工地等危险场所玩耍；严禁私自进入河流、水库、池塘等游泳、洗澡；严禁到各种冰面上行走、滑冰，防范各种意外事故发生。 8.务工安全。家人要经常嘱托外出务工人员安全第一；务工人员要自觉接受企业的安全培训教育，遵守安全操作规程；一旦遇到突发事故，要沉着冷静开展自救或等待救援。下庄初级中学二〇一三年十月

安全教育教案(家庭安全用电)

【安全教育教案】家庭安全用电第一课时家庭用电的"三不能"和"三不要" 一、教学目标： 1.知识目标：记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。 2.能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。 3.德育目标：学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人宣传安全用电常识。二、教学重、难点：安全用电常识。三、教学过程： 1、图片："万家灯火"、"城市夜景"、"温馨家庭" 师：大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。 2、家庭用电要遵守"三不能"和"三不要" "三不能"： (1)不能用医用胶布(白色)包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布

(2)不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。 (3)不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。 "三不要"： (1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。 (2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。 (3)不要不懂装懂第二课时用电知识的"二知道"、"二不"、"一定期" 1."二知道" (1)知道什么是导体和绝缘体。导体--容易导电的物体，如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。绝缘体--不导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水，所以绝缘体受潮也能变成导体。 (2)知道什么是电压和安全电压。我们常用的一节电池的电压为1.5伏；民用电压为220伏；工业用电为380伏；高压输电电压在万伏以上。

中班安全活动教案：安全用电教案(附教学反思)

中班安全活动教案：安全用电教案(附教学反思) 中班安全活动安全用电教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解电的用途，知道安全用电不会发生危险，通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看安全用电教案吧。活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（发电站）（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再

也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论：（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去） 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。（1）这是什么？它有什么用？（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼

家庭应急安全常识(2020版)

( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改家庭应急安全常识(2020版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.

家庭应急安全常识(2020版) （一）制订家庭应急计划 1.疏散线路了解住所周围疏散线路。简单画出家里各房间至所住楼层安全出口的撤离线路图，保证儿童一目了然。设定汇合地。防止突发事件造成联络中断，家人无法在短时间内汇合。 2.家庭联络表制订家庭联络表，包括家庭成员、朋友、邻居、外地重要联系人电话、手机号码。 3.特殊人群紧急情况发生时，优先考虑残疾人、老人、孕妇与儿童的特殊

需求。 4.重要单据妥善存放保险单、房契、合同、财产清单、存折等重要单据，并准备复印件。 5.家用设施熟悉水、电、气总阀的位置和关闭程序。 6.安全救护学习紧急救护常识和灭火器等使用方法。（二）准备家庭应急物品 1.物品清单至少够每个人用1天的食品和饮用水专家提示：食品 ⑵避免选择容易引起口渴的食品； ⑵选择罐头、干拌食品和一些无需冷藏、烹饪和特殊处理的食品。

饮用水 ⑴储备每人每天至少1升水； ⑵推荐购买瓶装水，留意有效期。 ⑶若自行准备装水容器，推荐使用塑料饮用瓶，并用洗洁精和水彻底清洗；灌满水后，拧紧瓶盖，在瓶身注明灌注日期。便携式收音机、备用电池、手电筒、医疗急救箱与急救指南、卫生用品、火柴、哨子、一次性餐具、备用衣物、身份证复印件、现金、硬币、常用药品、婴儿或病人的特殊用品、眼镜、助听器等。 2.保存与更新应急箱将罐头食品置于干燥、阴凉处。将食品储藏在密封袋或罐内。留意保质期，注意更新。每6个月更新一次应急箱中的食品和水。选择易搬运的塑料箱、背包或露营包作为应急箱。 3.根据实际情况装配应急箱家：物品齐全、可供全家用1天。

用电安全教育教案

用电安全教育教案一、教学目标: 通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则.提高学生的自救意识。二、教学内容: 学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。三、教学重点: 了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。 (一)触电及触电的危险. 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知;当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故. 通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压. 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线. (二)几种触电类型. (1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.

①人误与火线接触的原因. a.火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体. b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电. c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳. d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线. ②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因. a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他. b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体. ③避免家庭电路中触电的注意事项. a.开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开. b.安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮. c.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时，要及时修复. d.电器该接地的地方一定要按要求接地. e.不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头. f.不站在潮湿的桌椅上接触火线. g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操

安全教育教案—家庭用电用火安全

6 第4课：让家远离危险（1）第1课时：家庭用电用火安全教学内容：学习一些家居用电，防火自护、自救知识教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学器准备：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程：一、谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电

视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上. 并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C老人年老易忘事,一定要提醒他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二、用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。室外火灾关门求生的方法： 1、测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2、室内火灾.从窗户逃生。 3、高层建筑火灾逃生。 4、公共场所火灾逃生。 5、安全出口火灾逃生。三、教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠

关于幼儿园家庭安全教育教案大合集-精品文档

关于幼儿园家庭安全教育教案大合集-精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-关于幼儿园家庭安全教育教案大合集《有用的电话号码》中班安全教案活动目标: 通过启发诱导，使幼儿初步了解电话机的外形结构和功能。活动过程: 1、电话机除了可以通话，还有哪些功能和用途呢? 组织幼儿讨论电话机的一些特殊功能和用途:电话机不仅可以通话，还可以免提、重复拨号、留言录音、显示图像、听音乐、计时、查询信息、传真、上网等。(免提、重复拨号、听音乐、查询信息的功用教师边演示边讲解，给幼儿以直接的经验，加强幼儿的记忆，因为这些功能一般电话机都具备，其他功能作一般了解。) 2、游戏《打电话》，学习并讨论正确使用电话机。 (1)引导幼儿通过试一试，动一动，展开讨论，学习并掌握正确的打电话的方法。提问:电话的用处真大，那么，我们应该怎样正确使用电话机呢?(请全体小朋友一对一模拟打电话;请个别小朋友演示打真电话。) 小结:打电话，首先要知道对方的电话号码，拿起话筒后再拨号，电话接通后，就可以讲话了。打电话要有礼貌，讲话时，要学会使用“你好、请、对不起、再见”等文明礼貌用语，通完话以后，注意一

定要挂好话机，否则，别的电话就打不进来。 (2)联系社会常识，引导幼儿记住生活中通用的五种应急电话号码。电话的作用真是太大了，我们可以通过打电话谈论各种事情，它给我们的生活学习带来了许多的方便，提问: ①如果打电话时，忘记了电话号码，我们有什么办法呢? 启发幼儿思考查询电话“114”的用途，学会灵活运用。 ②当遇见紧急的情况时，如突然生病、起火、迷路时，我们应该怎么办呢? 启发幼儿思考讨论，火警119、匪警110、救护120、交通事故处理122四种紧急电话的用途及注意事项。让幼儿知道这些号码是不能随便打的，否则，会造成很多麻烦。 3、以帮小狗买到电话机，自然结束活动。刚才我们学习了电话机的一些有关知识，那么，现在我就请小朋友帮小狗拿一个主意，挑选一部电话机吧。活动延伸: 1、观看电话机演变发展的录像片，让幼儿了解电话机发展的历史。 2、教师与幼儿、幼儿与幼儿之间可以告知对方自己家中的电话号码，离园回家后可以互相打电话，继续激发幼儿对电话的兴趣。《安全使用家具》小班安全教案活动目的：

家用电器的安全使用教案

家用电器的安全使用【学习目标】 1、了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 2、关注家用电器安全用电的隐患，掌握触电时的急救方法。 3、通过课前的调查认识到观察的重要性，体验合作与交流的乐趣。【教学重点】掌握安全用电的基本知识及触电急救的处理方法。【教学难点】树立安全用电的意识，提高安全用电的自觉性。【实验器材】若干铜丝 .铁丝. 塑料丝. 小灯泡电池木棍实验报告卡片学习过程：一、情境引入： 1、思考：我们的生活中能不能缺少电？想一想？电给我们带来哪些便利？如果请你用一句话来赞美电，你最想说什么？观察图片，结合家用电器（电视机，空调，电饭煲，电热毯，电脑等）。交流自己的意见，分别举例，体会电的作用。小结：电给我们带来的便利有哪些呢？电能让我们的黑夜变白天，电能让我们的夏天更凉爽，电能让我们的冬天更温暖，电能让我们的生活更丰富。------电的用途说不完！ 2、引出课题：阅读一则报道：新华网快讯：上海商学院宿舍区发生火灾。在日常生活中，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变“杀手”。学生小组讨论观看此新闻后的感受，并且说说自己的感受。播放发生火灾的宿舍楼，播放消防队员勘查的图片，播放被烧后的惨样。如果我们对家用电器了解不全面，就有可能引发安全事故，这节课老师就要和你们一起探究“家用电器的安全使用”。二、合作探究任务一：了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。观察家中用电器的连接，尝试说出家庭电路的组成部分，小组讨论、交流家庭电路的组成部分及作用。

1、家庭电路的组成：一个叫火线，另一个叫零线、、闸刀开关、、插座、灯泡。引导学生观察，逐个说出，并尝试解释作用。 2、插座分固定插座、可移动的插座。可移动的插座又分两孔插座、孔插座。教师出示实物，展示、对比。 3、家用电冰箱的外壳必须接，以免触电。观察图，对比，加强认识。 4、模拟连接家庭电路，体验用电器的工作情况。活动：利用桌面上的器材，模拟家庭电路的连接，动手试一试。任选其一：（1）、一个开关控制一盏灯泡。（2）、一个开关控制两盏灯泡。（串联或并联）学生自主设计、连接、展示，教师强调安全问题及注意事项。 5、测电笔是用来辨别线和线的，手应该接触笔尾的，笔尖接触一根电线，如果氖管发光，表示接触的是线,否则是线。教师引导，学生认识，并展示，让学生会用。任务二：关注家用电器用电的安全隐患，掌握触电时的急救方法。教师走到一开关前，手按开关问：同学们请看这开关，里面有电，但老师用手按为什么不触电呢？到底哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体呢？活动：到底哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体呢？利用桌面上的器材，我们一起来做个实验。 1、触电是人体直接或间接接触到带电体（家庭电路中指火线）造成的。教师明确，强调触电情况不同，也不能尝试，注意安全。当通过人体的电流为8~10毫安时，人手就很难摆脱带电体。当通过人体的电流达到100毫安时，短时间内人就会窒息致死。人体的安全电压是：不高于36V。 2、触电的形式：单线触电、。细心观察，把握问题。教师引导学生，具体分析生活中发生的触电现象，并有针对性，提示注意事项。

家庭消防安全教案

家庭消防安全教案教学目标：掌握家庭消防基本常识，并能运用相关知识进行初期火灾消防能力；培养学生安全、责任意识，促进家庭和睦。水火无情！住宅火灾的危险因素、危险程度的不断增加，家庭火灾已成为危害人民生命财产的重要因素之一。在我国，尽管城乡居住条件逐渐得到改善，住宅小区也大量涌现，但并没有完全消除和减少各类住宅火灾隐患。相反地，随着人民生活水平的提高，家庭物质条件有了很大的改善，致使家庭用火用电增多，而由此引发的家庭火灾更是接连不断。据近几年的火灾统计，城乡居民家庭火灾占有相当的比例，人员伤亡和经济损失都不容忽视。但是，如果我们能够有效地进行防范，尽可能减少活在的发色好难过，就可以逃避火魔的侵害；如果掌握了基本的火灾常识，就可以最低限度的减少损失，保护自己、保护家人！那么，如何做到有效防范、保护自我呢？引起住宅火灾的主要因素有：一、用火不慎根据我国火灾起数统计资料分析，用火不慎引起的住宅火灾占有相当比例。我国消防教育及宣传起步晚，投入较少，加之教育宣传面较窄、难度大等客观条件限制，使得全民的消防意识相对淡薄，不少城乡居民未能掌握正确的用火防火知识和灭火技能，缺乏对火灾的自防自救能力，缺乏消防法制观念，这一系列不利因素直接导致了人为用火不慎引起的火灾事故常年居高不下。人为用火不慎引起的火灾又可分为以下两种情况： 1、厨房用火不慎引起火灾，如城乡居民使用材、煤灶时，或用汽油、煤油等易燃液体引火是不慎，或将为完全熄灭的炉灰倒在其它可燃物附近，从而引起火灾，或使用煤气可、液化气石油气灶时，锅、壶盛水过满，加热时水溢出熄灭火焰，而燃气照常放出，导致火灾爆炸事故。或居民使用煤油炉时，却用汽油

家用电器安全教案

安全使用家用电器教学目标： 1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。 2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。 3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。教学准备：课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀微波炉手套教学过程：一、导入 1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。2、谜底现在揭晓：电冰箱。电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器）3、好，现在我们来做一个“头脑风暴”的游戏：请同学们发散思维，说出所有与家用电器有关的东西。（冰箱、洗衣机、电饼铛、电饭锅、电磁炉、电视、电脑、电锅、台灯、电水壶、饮水机、微波炉、电压力锅、电暖气、电热毯、电吹风机、手机、空调┉┉）看，同学们说出了这么多家用电器，你们都认识它们吗？知道它们各自的用处吗？现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。（4-----5生介绍） 5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用特别多，可是同学们知道怎样正确、安全的使用它们吗？好，现在老师就和同学们一起来学习《安全使用家用电器》

同学们都知道，正是科研人员发明、生产了这么多各种各样的家用电器，才使我们的日常生活变得更加方便，更加丰富多彩。从这一点来说，家用电器是我们生活中的好帮手。（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手” 1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故，“帮手”就会变成“杀手”。 2、我们先来看一组图片。 3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？ 4、看了刚才的图片，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？ 5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当杀手）三、安全使用家用电器 1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。 2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？（幻灯片：出示6种家电，学生分成6组，讨论，总结正确的使用方法）每组选一名同学，向大家简要介绍一种家电的正确使用方法和注意事项。（学生介绍，师及时引导，评价。） 3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！” 4、下面老师准备了一个小节目——双簧，还差一个搭档，谁愿意和老师一起表演这个节目？

幼儿园安全教育教案-全集

幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士目标： 1、了解日常生活中的一些安全知识； 2、初步建立自我保护意识。准备： 1、课件； 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘过程： 1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？” ①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. ②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。学校安全教育备课记载授课时间授课地点授课内容《电》安全系列活动一：安全用电授课对象授课人姓名活动目标 1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2.学习词汇：插头、插座、触电。活动准备挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。

活动过程 1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。提问： (1) 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？ (2) 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？ (3) 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？ (4) 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？ (5) 在我们生活中，还有那些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？(1) 请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？根据画面（一）引导幼儿思考、讨论： ①如果你家有破损的电线怎么办？ ②如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？ ③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？ (2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？根据画面（二）引导幼儿思考、讨论： ①如果电源插座已损坏，还能不能用？ ②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？ (3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？根据画面（三）讨论: ①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？ ②器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？（4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论： ①夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。 ②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）

家庭急救安全常识(新版)

家庭急救安全常识(新版) Understand the common sense of safety, you can understand what safety issues should be paid attention to in daily work, and enhance your awareness of prevention. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0106

家庭急救安全常识(新版) 煤气中毒轻度中毒时，病人感头晕、乏力、恶心、呕吐、面色苍白。中毒严重，会出现呼吸困难、抽搐、昏迷。急救法是：立即打开门窗，把病人移到空气流通处，解开病人衣扣使呼吸流畅，注意保暖防受凉形成肺炎。轻度中毒，可给他喝热茶，作深呼吸，迅速送医院抢救。木刺注意有无木刺残留在伤口里，由于木刺等残留就有可能使伤口化脓，被刺伤的伤口往往又深又窄，更有利于破伤风细菌的侵入繁殖和感染，故必须取出异物，消除隐患。手指被扎进木刺后，如果确实已将木刺完整拔出，可再轻轻挤压伤口，把伤口内的瘀血挤出来，以减少伤口感染的机会。然后碘

酒消毒伤口的周围一次，再用酒精涂擦2次，用消毒纱布包扎好。如果伤口内留有木刺，在消毒伤口周围后，可用经过火烧或酒精涂擦消毒的镊子设法将木刺完整地拔出来。如果木刺外露部分很短，镊子无法夹住时，可用消毒过的针挑开伤外的外皮，适当扩大伤口，使木刺尽量外露，然后用镊子夹住木刺轻轻向外拔出，将伤口再消毒一遍后用干净纱布包扎，为预防伤口发炎，最好服新诺明2片，每日2次，连服3-5天。若木刺刺进指甲里时，应到医院里，由医师先将指甲剪成V形再拔出木刺。切记!深的木刺刺伤后，都应到医院注射破伤风抗毒素(TAT)，以防万一。眼中异物灰尘、煤屑、谷物、金属碎屑等异物眯了眼睛，顿时眼睛就睁不开、流泪、疼痛、怕光、有异物感，十分难受，急忙之中用手揉挤，想将异物揉出。其实这种做法使不得。因为异物在眼里经过，揉挤就可能损伤脆弱而灵敏的角膜，造成角膜溃疡、感染，影响视力。揉挤还会使眼充血，结膜水肿。同时，手上有许多细菌，揉眼

小班上学期安全教案《家庭安全》

小班上学期安全教案《家庭安全》活动目标： 1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体。 2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备： 1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等。 2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》活动过程： 1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。 2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害（划伤、割破等）。

3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的’食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。（特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。）利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。让幼儿看情境表演，学会”家里突然来了陌生人”的处理办法。当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条： 1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。 2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。 3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。 4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，