人教部编版八年级下册道德与法治：公民基本权利
案例4
生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学 生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信 件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。
上述行为是否合法？请简要说说理由。
【提示】不合法，我国宪法规定， 公民的通信自由和通信秘密受法 律的保护。
案例5
P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出 警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包 人……
公民基本权利
齐市第十九中学 李成军 2018.5.21
新课导入
活动一、运用你的经验
小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水 平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当 选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸 爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。 这是他们平凡而幸福的一天。
思考：从小云一家人的生活，可以看出他们 享有哪些基本权利？
2020/5/27
2、意义（重要性、作用） 选举权和被选举权是公民的一项基本 政治权利，学生这项权利是公民参与 管理国家和管理社会的基础。
2020/5/27
（二）、政治自由
1、内容 我国公民享有言论、出版、集会、结 社、游行、示威的自由。
2、意义（重要性、作用）
公民享有政治自由，有助于公民参 与国家政治生活，充分表达自己的 意愿。
2020/5/27
(三)、监督权
1、监督权的主体和对象： （1）、主体：公民 （2）、对象：国家机关和国家工作人员 2、监督权的内容： 公民对于任何国家机关和国家工作人员，有 提出批评和建议的权利；对于任何国家机关 和国家工作人员的违法失职行为，有向有关 国家机关提出申诉、控告或者检举的权利， 但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
2020/5/27
（2）、人身自由的地位（重要性、作用）
人身自由是公民最基本、最重要的权 利，只有在人身自由得到保障的前提 下，公民才能独立、自由、有尊严地 生活。
2020/5/27
（3）、人身自由不受侵犯： A..我国宪法规定，任何公民，非经人民 检察院批准或者决定或者人民法院决定， 并由公安机关执行，不受逮捕。
B.禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或 者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公 民的身体。
2020/5/27
2、人格尊严不受侵犯：
A、人格尊严的含义： 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应 当享有受他人和社会尊重的权利。 B、我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵 犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤 和诬告陷害。 C、人格尊严权的内容： 公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖 像权、姓名权、隐私权等。
2、文化权利。 A、内容： 公民的文化权利包括：科学研究的自由、 文学艺术创造的自由和其他文化活动的自 由。 B、我国宪法规定，中华人民共和国公民有 进行科学研究、文学艺术创作和其他文化 活动的自由。
。
2020我这次回家，主要参加村委会换届班 子的选举。选好村委班子，是搞好村建 设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选 好村里当家人！”从外地打工回家的村 民杨某真诚的说。为了这宝贵神圣的一 票，在外打工人员有的按规定写委托书， 委托他人代投，有的则回家参加选举。
2020/5/27
3、住宅不受侵犯：
A、住宅的含义： 住宅是公民享有安宁生活和安全感的
私人空间。 B、我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯， 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
2020/5/27
4、通信自由和通信秘密受法律保护：
我国宪法规定，公民的通信自由和通信 秘密受法律保护。除因国家安全或者追 查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检 察机关依照法律规定的程序对通信进行 检查外，任何组织或者个人不得以任何 理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
2020/5/27
3、物质帮助权。 A、我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧 失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物 质帮助的权利。
B、措施：国家发展为公民享受这些权利所需 要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
2020/5/27
2.我国公民享有哪些文化教育权利？
1、受教育权
A、受教育权的含义： 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得 相应物质保障的权利。 B.重要性（意义、作用）： 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民 族和国家的未来。 C、国家采取的措施： 国家实行义务教育制度、国家制定资助政策等
2020/5/27
3、公民行使监督权的途径（方式）： 写信、打电话、电子邮件、向人大代 表直接反映、新闻媒体、参加听证会 等
4、公民行使监督权的意义： 公民依法通过各种途径和形式行使监督权， 有助于国家机关及其工作人员依法行使权 力，全心全意为人民服务。
2020/5/27
二、公民依法行使政治权利和自由的意义：
思考：1、公民享有选举权需要哪些条件？ 2、公民行使选举权有什么意义？
2020/5/27
案例2、监督权的行使
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作 人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及 其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的 便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营 活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判 处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并 处没收个人全部财产。
思考:罗先生实名举报是在行使什么权利？ 他在举报时应该注意哪些问题?
2020/5/27
案例3
P35：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土 地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在 睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。
乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本 权利受到了侵犯？
【提示】违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了 侵犯。
思考： 警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本
权利？
案例6
P37—38：2016年8月，教育部发布《国家学生资 助政策体系简介》。资助政策中提到：教育公平是社 会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。 三位同学对此发表各自的看法……
（1）从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？
【提示】学生营养改善计划；义务教育全免学杂费、 免费提供教科书；学生领取生活补助费等。
我国公民依法行使政治权利和自由， 参与国家政治生活，管理国家事务 和社会事务，管理经济和文化事业， 这是人民行使当家做主权力的重要 形式。
2020/5/27
探究点二、人身自由
1、人身自由的含义、内容及地位：
（1）、含义及内容： 人身自由是指公民的人身不受非法侵 犯的自由，包括人身自由不受侵犯， 人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯， 通信自由和通信秘密受法律保护。
➢ 小云上学，体现她享有受教育权； ➢ 妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权； ➢ 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权； ➢ 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。
学习目标
1、知道公民的基本权利是宪法赋予的， 全面了解公民的基本权利，了解这些 基本权利的含义。 2、结合具体情境案例理解这些基本权 利的重要性。 3、结合自身享有的基本权利，逐步增 强权利意识，进一步感受宪法与每个 人的关系。
组织文艺表演 表彰科学研究 修建图书馆
2020/5/27
2020/5/27
2020/5/27
（2）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不 让一个学生因家庭经济困难而失学？
【提示】百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人 才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人 人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族 和国家的未来。
（3）国家通过各种方式促进科学文化事业的发展， 鼓励和帮助公民进行哪些科学文化活动？
2020/5/27
探究点三、社会经济与文化教育权利
1、财产权。 A、财产的重要性： 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都 离不开财产。 B、我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。 C、财产权的内容： 公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用， 获取收益和进行处分。
2、劳动权。 A、劳动权的重要性： 、一切有劳动能力的公民有劳动就业和取 得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基 础。 、人们通过劳动，参与社会生产，获得劳 动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活 水平，实现自身价值，也为国家和社会作出 贡献。 B、我国宪法规定，公民有劳动的权利和义 务。
2020/5/27
学生自主、互助和探究学习
1、政治权利和自由 2、人身自由 3、社会经济与文化教育权力
2020/5/27
探究点一、政治权利和自由 一、政治权利和自由的内容：
公民政治权利和自由包括选举权和被选举 权、政治自由和监督权等。
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（一）、选举权和被选举权
1、条件：
我国年满十八周岁的公民，不分民 族、种族、性别、职业、家庭出身、 宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被选举权； 但是依照法律被剥夺政治权利的人 除外。
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3.1 公民基本权利 课件(18张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及
其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利
为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取
利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒
刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财
产。
监督权
罗先生实名举报是在行使什么权利？
PART 02
人身自由
小结 二 人身自由
人身自由
宪法规定的主要内容
国家发展为公民享受这些权利所需要的 社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
公民基本权利——教育文化权利
(4)受教育权
（1）含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会， 并获得相应物质保障的权利。 （2）国家保障公民受教育权的举措： ①实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育； ②制定资助政策，如对城乡义务教育学生免学杂费，免费提供教科 书，对农村学生免费配发字典，对家庭经济困难的寄宿生给予生活 补助。
社会经济与文化教育权利（ 小结）
内容
我国宪法规定
社会
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占
经济 财产权 有和使用，获得收益和进行处分。
权利
劳动权 公民有劳动的权利和义务。 地位：公民赖以生存的基础。
物质帮 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 助权 措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济、医疗卫生事业。
思考：政治自由是否等于绝对自由？
《中华人民共和国宪法》 第三十五条 中华人民共和 国公民有言论、出版、集会、 结社、游行、示威的自由
3. 政治自由的内容和意义：
内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由。
人教部编版道德与法治八年级下册公民基本权利课件
二、人身自由
人身自由
人身自由权的含义、内容和意义是什么？
含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
①人身自由不受侵犯
内容
②人格尊严不受侵犯 ③住宅不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保护
意义 人身自由是公民最基本、最重要的权
利，只有在人身自由得到保障的前提 下，公民才能独立、自由、有尊严地 生活。
材料中催债者侵犯了英雄烈士的哪些权利？
根据《中华人民共和国刑法》第二百九十九条之一的规定， 南京市建邺区人民检察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对 犯罪嫌疑人仇某明批准逮捕。
（2）人格尊严不受侵犯
公民的人格尊严权包 括名誉权、荣誉权、 肖像权、姓名权、隐 私权等。
肖像权 姓名权
隐私权
人格 尊严权
农民工人
被剥夺政治权力的人
处理完公务后，小郑把摩托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规定向公安机关申请和领取相应补偿。
罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？
第三节 地方各级人民代表大会和地方各级革命委员会
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
知识拓展：
合法搜查的条件
1、被搜查的对象：
犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、 物品、住处和其他有关地方。
2、搜查的目的： 收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。 3、搜查的性质：一种强制性的侦查行为。 4、执行搜查的人：侦查人员 5、要依法进行：必须向被搜查人出示搜查证。
思考：以下情形属于侵犯人身自由吗？
使用
使用权：是指按 照财产的性能与 用途加以利用， 以满足权利人的 生产、生活需要 ，或者获得一定 的收益的权利。
人教版(部编)八年级下册道德与法治：公民基本权利
珍惜民主权利 投好庄严一票
假如你是选民，你心目中的人大代表是什么样子？
政治权利和自由
如何评论----- 供热问题引发聚众堵路
政治权利和自由
言论自由
宪
出版自由 集会自由
法
政治自由
法
结社自由
律
游行示威自由
政治权利和自由
公民行使监督权的内容有哪些？
批评 建议权利
申诉 控告 检举权利
政治权利和自由
快递小哥被请进中南海，“我当面给总理进了一言”
2017年7月12日，李克强总理在国务院常务会议上要求将《快递条 例（草案）》向社会公开征求意见，“我们不仅要听管理部门的意 见，还要听取各家快递公司的意见。” “所以，这份草案必须要
充分 听取人民群众的意见！”7月24日，国务院法制办就此条例公开征
2下列不属于公民的政治权利的是（ ） A 选举权和被选举权 B集会结社游行示威 C劳动权 D批评权和建议权
3兰州环保局在 “12369”环保举报热线的基 础上，开通运行微信举报平台，市民通过 微信公众号与文字图片视频等多种形式向 环保部门举报身边的环境污染问题，市民 用这种方式参与公共事务，体现公民在行 使（ ）
公民行使监督权的途径形式有哪些？
通过电视、网络、报刊等媒体
采用书信、电子邮件、电话、走访等形式 通过人大代表或直接向人大常委会反应
政治权利和自由
注 1、要在法律允许的范围内正确行使。 意 2、公民行使监督权利时，应当实事求 事 是，以事实为依据，如实反映情况，必 项 要时出示证据和各种证明材料。
3、投诉和举报时，不得捏造或歪曲事 实进行诬告陷害。
公民行使监督权的意义？
有利于国家机关及工作人员依法行使权力， 提高工作效率，全心全意为人民服务。
3.1 公民基本权利 课件(29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
探究与分享
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了 谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重 要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们 服务的人。”小岩若有所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也会认真 投下我的一票!”
➢ 小岩能参加选举吗？为什么？
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利 3.1 公民基本权利
核心素养目标
政治认同：知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广 泛性。理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。认 同宪法。
道德修养：了解公民的基本权利，树立权利和义务相统一的观念。 法治观念：要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时 也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。 健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化 教育权利等基本权利的重要性。
申诉权 控告权
检举权
自主阅读P37：什么是人身自由？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
人格尊严不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
1
3
人身自由不受侵犯
2 住宅在不受侵犯
4
地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自 由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活。
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。 次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将 还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室,强行检查了 他的通话记录、短信内容；还“教育”严某了一整天。
“强行检查通话记录、短信内容”侵犯了
严某通信自由和通信秘密受法律保护的权利
部编版道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》教学课件
02
人身自由
பைடு நூலகம்
【探究与分享】 思考：该厂长及员工的行为P是3否7违法？你认为严
某的哪些基本权利受到了侵犯？
是违法的。强行进入严某家中，侵犯了严某的住宅权；将严某强制带 到工厂办公室侵犯了严某的人身自由；对其进行“教育”侵犯了其人 格尊严权
人身自由的含义、内容、重要性：
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 内容：包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信
自由和通信秘密受法律保护。 重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保
障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由包括哪些具体内容？
人身自由
人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护
二、人身自由
1.人身自由不受侵犯
（1）宪法规定：任何公民，非经人民检察 院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。
财产状况 教育程度
性别
宗教信仰
职业
家庭出身
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权
利是公民参与管理国家和社会的基础。
①内容：言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由。（注意：无罢工） ②意义：有助于公民参与国家政治生 活，充分表达自己的意愿。
②政治自由
a.内容 b.意义
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由。（注意：无罢工）
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或 者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公 民的身体。
(2)侵犯人身自由的表现：非法搜身、非法逮捕、非法拘禁
人身自由不受侵犯
侵犯人身自由的三个表现
部编版八年级道德与法治下册3.1 公民基本权利
探究与分享
• 公民享有选举权需要哪些条件？你 心目中的人大代表是什么样的？
• 1.我国年满十八周岁的公民，都享 有选举权，但是依照法律剥夺政治 权利的人除外。
• 2.我心目中的人大代表要有较强的 法律意识、群众观念和较高的履职 能力，能为我们着想、替我们说话、
了解剥夺政治权利
剥夺政治权利包括剥夺以下四项权利：
（二）人身自由
同学们观看下列图片，思 考：什么是人身自由？公民 的人身自由包括哪些内容？
公民受到非法拘禁
人格尊严受到侵害
1.什么是人身自由？
答：人身自由是指公民的人身不受非 法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯， 人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通 信自由和通信秘密受法律保护。
2.人身自由的重要性是什么？
然段，回答下列问题 1.我国公民享有的政治权利和自由有
哪些？ 答：公民政治权利和自由包括选举
权和被选举权、政治自由和监督权等。 2.我国公民享有选举权和被选举权的
条件是什么？ 答：年满十八周岁没有被剥夺政治
权利的中国公民。 3.我国公民参与管理国家和管理社会
的基础是什么？ 答：是行使选举权和被选举权。
• 6.我国公民享有哪些文化教育权利？ • 答：（1）受教育权。
（2）文化权利。 • 7.公民的文化权利包括哪些？
答：包括：科学研究的自由、文学 艺术创作的自由和其他文化活动的自 由。
此外，我国公民还享有
平等权 宗教信仰自由等权利 妇女、儿童和残疾人等特定 人群的权利受到宪法和法律 的特殊保障。
•6.我国公民享有哪些监督权？ 答：1.公民对于任何国家机关和 国家工作人员，有提出批评和建 议的权利；
2.对于任何国家机关和国家 工作人员的违法失职行为，有向 有关国家机关提出申诉、控告或 者检举的权利，但是不得捏造或 者歪曲事实进行诬告陷害。
部编版八年级道德与法治下册第三课《公民权利》课件
公民享有选举权需要哪些条件？
年满十八周岁的我国公民，且没有依法被 剥夺政治权利。
你心目中的人大代表是什么样的？
①具备良好的政治素质，能够密切联系群众， 敢于和善于替人民说话办事。②有强烈的责任感 和代表意识，积极参加人大组织的各种活动。③ 有较强的履职能力和参政议政能力。④具备一定 的法律知识和较强的法治观念。⑤具有独立的见 解和较高的判断是非的能力。
探究与分享
教材41页
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展， 鼓励和帮助公民开展科学文化活动。
表彰科学研究
组织艺术表演
修建阅览室
国家为什么要对公民的科学文化活动给以 鼓励和帮助？
5.文化权利
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行 科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和 其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作， 给以鼓励和帮助。
从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？ 请把关键词填写在横线上。
想一想
结合这段材料，请你和同学讨论：国 家为什么要从制度上保障不让一个学 生因家庭经济困难而失学？
4.受教育权
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育 的机会，并获得相应物质保障的权利。教育为个人 人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民 族和国家的未来。国家实行义务教育制度，保障所 有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政 策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让 每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
失劳__动__能__力__的情况下，有从国家和社会获得物__ _质__帮__助_的权利。 8.受教育权的含义
公民有按照其能力平等地从国家获得接受 _教__育_的机会,并获得相应_物__质__保__障_的权利。
公民基本权利-部编版道德与法治八年级下册
含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
①人身自由不受侵犯
内容
②人格尊严不受侵犯 ③住宅不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保护
意义 人身自由是公民最基本、最重要的权
利，只有在人身自由得到保障的前提 下，公民才能独立、自由、有尊严地 生活。
2．人身自由不受侵犯
规定：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定 或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁止：禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身 自由，禁止非法搜查公民的身体。
2..保障公民物质帮助权的措施？
国家发展为公民享受这些权利提供所需要的社会保险、社会救济 和医疗卫生事业。
【材料】2021年3月1日，多个刑 法新罪名今起施行。《中华人民 共和国刑法》确定罪名进行了补 充、修改。其中，冒名顶替罪写 入刑法。
问题：冒用他人身份顶替入学侵犯 了他人的什么权利？
受教育权
C 公民的通信自由和通信秘密。（ ）
A、国家安全 打击信息诈骗 B、信息安全 打击信息诈骗 C、国家安全 追查刑事犯罪 D、信息安全 追查刑事犯罪
D 2.下列侵犯公民人格尊严权的行为中，对应不正确的是（ ）
A．小明因忌妒而诬陷小辉在考试中作弊一一名誉权 B．商家未经本人同意使用明星的照片做广告一一肖像权 C．网站将其注册会员的信息卖给某信息公司一一隐私权 D．同学给长得胖的小李起了“小肥猪”的外号一一姓名权
1、知道公民的基本权利有哪些，了解宪法保护公民基本权利的规定 2、增强保护公民基本权利的意识和能力，理解公民认真学习宪法，自 觉遵守宪法的必要性，懂得积极行使公民的监督权利，维护宪法权威。 3、珍惜公民的基本权利，积极维护公民的基本权利。
重点：公民基本权利；监督权和受教育权 难点：对政治权利和自由、劳动权、物质帮助权的认识和理解
公民基本权利 课件 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
受法律保护。
2、人身自由
4、文化教育权利
✓ 受教育权； ✓ 文化权利。
3、社会经济权利 财产权； 劳动权；
物质帮助权。
监督权
②行使监督权的 注意事项：监督 对象：国家机关 和国家工作人员 ；不得捏造或者 歪曲事实进行诬 告陷害
③意义：公民依法 通过各种途径和形 式行使监督权，有 利于国家机关及其 工作人员依法行使 权力，全心全意为 人民服务。
在举报时应该注意：
（1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围
内正确行使。 （2）公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为 依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材 料。 （3）投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告 陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。
5.文化权利
（1）内容：科学研究的自由、文学艺术创造的 自由、从事其他文化活动的自由。
（2）宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、 文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事 教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公 民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
1.平等权
（四）其他
当地空气污染问题，这是他们平凡而幸福的一天。
思考：为什么小云不能参加选举？
2.选举权和被选举权 P35
条件：
①我国年满18周岁的公民 ②没有被剥夺政治权利
民族 种族
性别
居住期限
不分
财产状况 教育程度 宗教信仰
意义：
职业
家庭出身
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使 这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。
思考：小云的爸爸在行使什么权利？
监督权
监督权
公务用车占道逆行被网友举报 交警：司机记3分罚款100元！
2、人身自由
4、文化教育权利
✓ 受教育权； ✓ 文化权利。
3、社会经济权利 财产权； 劳动权；
物质帮助权。
监督权
②行使监督权的 注意事项：监督 对象：国家机关 和国家工作人员 ；不得捏造或者 歪曲事实进行诬 告陷害
③意义：公民依法 通过各种途径和形 式行使监督权，有 利于国家机关及其 工作人员依法行使 权力，全心全意为 人民服务。
在举报时应该注意：
（1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围
内正确行使。 （2）公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为 依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材 料。 （3）投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告 陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。
5.文化权利
（1）内容：科学研究的自由、文学艺术创造的 自由、从事其他文化活动的自由。
（2）宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、 文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事 教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公 民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
1.平等权
（四）其他
当地空气污染问题，这是他们平凡而幸福的一天。
思考：为什么小云不能参加选举？
2.选举权和被选举权 P35
条件：
①我国年满18周岁的公民 ②没有被剥夺政治权利
民族 种族
性别
居住期限
不分
财产状况 教育程度 宗教信仰
意义：
职业
家庭出身
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使 这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。
思考：小云的爸爸在行使什么权利？
监督权
监督权
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人教部编版道德与法治八年级下册：3.1 《公民基本权利 》教案
人教部编版道德与法治八年级下册：3.1 《公民基本权利》教案一. 教材分析本课《公民基本权利》是道德与法治八年级下册的一部分，旨在让学生了解我国宪法规定的基本权利，认识到权利的重要性和正确行使权利的必要性。
通过学习，学生应该能够理解公民权利的含义、分类和保障，以及如何在日常生活中行使和维护自己的权利。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的认识。
但他们对权利的理解可能还不够深入，对权利的行使和维护可能还存在困惑。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行引导和讲解，帮助他们更好地理解公民权利。
三. 教学目标1.让学生了解我国宪法规定的基本权利。
2.让学生认识到权利的重要性和正确行使权利的必要性。
3.培养学生正确行使和维护权利的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：我国宪法规定的基本权利及其含义。
2.教学难点：权利的正确行使和维护。
五. 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生通过自主学习、合作学习、探究学习，提高对公民权利的理解和认识。
六. 教学准备1.准备相关宪法条款和案例材料。
2.设计好教学课件和教学活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国宪法的基本权利条款，引导学生思考：什么是公民权利？为什么我们要了解和掌握公民权利？2.呈现（15分钟）呈现各种公民权利的案例，让学生了解不同类型的权利及其含义。
如：人身权利、政治权利、经济权利、社会权利等。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何正确行使和维护自己的权利？每组选一个案例，分析案例中当事人如何行使和维护权利，以及他们的行为是否合法。
4.巩固（5分钟）针对讨论结果，教师进行点评和讲解，帮助学生明确正确行使权利的要求。
5.拓展（5分钟）讨论：在日常生活中，我们如何尊重和维护他人的权利？引导学生认识到权利与义务的相互关联。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调正确行使和维护权利的重要性。