23 刷子李 课件
《俗世奇人》， 俗世奇人》 述说俗世不俗之人。 述说俗世不俗之人。
刷 子 李
泥 人 张
捏泥人的手艺世无双
风 筝 魏
他做的风筝无与伦比
刻 砖 刘
刻砖的技术登峰造极
读一读
发蔫(niān ) 擅长(shàn) 绰号(chuò) 刷浆(jiāng) 蘸浆（zhàn) zhàn) 露馅（ 露馅（lòu xiàn) 发怔(zhèng) 褒贬(bāo)
• • • • •
解释下列词语。 解释下列词语。 发蔫：表现出精神不振。 发蔫：表现出精神不振。 擅长：在某方面有特长。 擅长：在某方面有特长。 发怔：发呆。 发怔：发呆。 天衣无缝：神话传说， 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天 不用针线制作，没有缝儿。 衣，不用针线制作，没有缝儿。比 喻事物(多指诗文、话语等) 喻事物(多指诗文、话语等)没有一 点破绽。 点破绽。
曹小三的心理变化： 曹小三的心理变化：
起初曹小三对师傅的绝活一直 （ ），但大半天下来，居然连一个芝 麻大的粉点也没发现，他真觉得（ ）， 正当徒弟对师傅佩服得（ ）时，却 突然发现刷子李裤子上有一个白点， （ ），最后知道那是师傅抽烟不小心 烧出来的小洞时，（ ）。
牛!
真牛! 真牛
啊?!
假如你就是曹小三， 假如你就是曹小三，请你谈谈你对 刷子李说的“好好学本事吧！ 刷子李说的“好好学本事吧！”这句话 的理解。 的理解。
交流：从哪儿可以看出刷子李是一奇人？ 交流：从哪儿可以看出刷子李是一奇人？
效果奇
规矩奇 动作奇
①他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 如同升天一般美。 就如同升天一般美。 ②可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 匀匀实实一道白 透亮， 清爽。 立时匀匀实实一道白，白得透亮 白得清爽 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 ③最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上 最让人叫绝的是， 刷浆时必穿一身黑，干完活， 绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩 规矩， 绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只 要身上有白点，白刷不要钱。 要身上有白点，白刷不要钱。 ④只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 悠然摆来 和着琴音，每一摆刷， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响，极是好听。 清脆一响，极是好听。 ⑤啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面， 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面， 天衣无缝 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
一、模仿秀。 模仿秀。 A组 例：半信半疑 百发百中 组 没完没了 不知不觉 我还会写————、————、 我还会写 、 、
B组 例：稀溜溜 白花花 组 我还会写————、 亮晶晶 、 我还会写 胖乎乎 、————、
二、巧用关联词语。 巧用关联词语。 1.刷子李给自己立下一 刷子李给自己立下一 个规矩，（ 个规矩，（只要）身上 有白点，（ 有白点，（ 就 ）白刷不 要钱。 要钱。 2.曹小三怕师傅难堪， 曹小三怕师傅难堪， 曹小三怕师傅难堪 不敢说， （ 既 ）不敢说， 又 （ ）不敢看，可忍 不敢看， 不住还要扫一眼。 不住还要扫一眼。 3.运动员们知道，（只有） 运动员们知道，（ 运动员们知道 平时刻苦训练（ 平时刻苦训练（ 才 ） 能为国家争光。 能为国家争光。
选择身边一个有才艺的人进行片段描写。 选择身边一个有才艺的人进行片段描写。
作者简介： 作者简介：
冯骥才 当代作家。 当代作家。 曾任全国政协委员等职 务，现为中国文联副主 著有长篇小说《 席。著有长篇小说《神 灯前传》，中篇小说 灯前传》 神鞭》 《啊！》、《神鞭》。 最近出版的小说集《俗 最近出版的小说集《 世奇人》 世奇人》共收录作家近 二十篇作品， 二十篇作品，每篇写一 个人物，且篇幅短小， 个人物，且篇幅短小， 多数为《小小说选刊》 多数为《小小说选刊》 转载. 转载.
刷 子 李
泥 人 张
捏泥人的手艺世无双
风 筝 魏
他做的风筝无与伦比
刻 砖 刘
刻砖的技术登峰造极
读一读
发蔫(niān ) 擅长(shàn) 绰号(chuò) 刷浆(jiāng) 蘸浆（zhàn) zhàn) 露馅（ 露馅（lòu xiàn) 发怔(zhèng) 褒贬(bāo)
• • • • •
解释下列词语。 解释下列词语。 发蔫：表现出精神不振。 发蔫：表现出精神不振。 擅长：在某方面有特长。 擅长：在某方面有特长。 发怔：发呆。 发怔：发呆。 天衣无缝：神话传说， 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天 不用针线制作，没有缝儿。 衣，不用针线制作，没有缝儿。比 喻事物(多指诗文、话语等) 喻事物(多指诗文、话语等)没有一 点破绽。 点破绽。
曹小三的心理变化： 曹小三的心理变化：
起初曹小三对师傅的绝活一直 （ ），但大半天下来，居然连一个芝 麻大的粉点也没发现，他真觉得（ ）， 正当徒弟对师傅佩服得（ ）时，却 突然发现刷子李裤子上有一个白点， （ ），最后知道那是师傅抽烟不小心 烧出来的小洞时，（ ）。
牛!
真牛! 真牛
啊?!
假如你就是曹小三， 假如你就是曹小三，请你谈谈你对 刷子李说的“好好学本事吧！ 刷子李说的“好好学本事吧！”这句话 的理解。 的理解。
交流：从哪儿可以看出刷子李是一奇人？ 交流：从哪儿可以看出刷子李是一奇人？
效果奇
规矩奇 动作奇
①他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 如同升天一般美。 就如同升天一般美。 ②可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 匀匀实实一道白 透亮， 清爽。 立时匀匀实实一道白，白得透亮 白得清爽 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 ③最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上 最让人叫绝的是， 刷浆时必穿一身黑，干完活， 绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩 规矩， 绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只 要身上有白点，白刷不要钱。 要身上有白点，白刷不要钱。 ④只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 悠然摆来 和着琴音，每一摆刷， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响，极是好听。 清脆一响，极是好听。 ⑤啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面， 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面， 天衣无缝 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
一、模仿秀。 模仿秀。 A组 例：半信半疑 百发百中 组 没完没了 不知不觉 我还会写————、————、 我还会写 、 、
B组 例：稀溜溜 白花花 组 我还会写————、 亮晶晶 、 我还会写 胖乎乎 、————、
二、巧用关联词语。 巧用关联词语。 1.刷子李给自己立下一 刷子李给自己立下一 个规矩，（ 个规矩，（只要）身上 有白点，（ 有白点，（ 就 ）白刷不 要钱。 要钱。 2.曹小三怕师傅难堪， 曹小三怕师傅难堪， 曹小三怕师傅难堪 不敢说， （ 既 ）不敢说， 又 （ ）不敢看，可忍 不敢看， 不住还要扫一眼。 不住还要扫一眼。 3.运动员们知道，（只有） 运动员们知道，（ 运动员们知道 平时刻苦训练（ 平时刻苦训练（ 才 ） 能为国家争光。 能为国家争光。
选择身边一个有才艺的人进行片段描写。 选择身边一个有才艺的人进行片段描写。
作者简介： 作者简介：
冯骥才 当代作家。 当代作家。 曾任全国政协委员等职 务，现为中国文联副主 著有长篇小说《 席。著有长篇小说《神 灯前传》，中篇小说 灯前传》 神鞭》 《啊！》、《神鞭》。 最近出版的小说集《俗 最近出版的小说集《 世奇人》 世奇人》共收录作家近 二十篇作品， 二十篇作品，每篇写一 个人物，且篇幅短小， 个人物，且篇幅短小， 多数为《小小说选刊》 多数为《小小说选刊》 转载. 转载.
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《刷子李》PPT(公开课完美版)讲解学习
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？ 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣
无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整 打开一面雪白的屏障。
1、他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单 坐着，就如同升天一般美。
2、他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。
3、刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
牛！
真牛!!
出乎意料①
啊?!
出乎意料②
出乎意料③
◆当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时， 心想：
◆当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时， 心想：
◆当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时， 心想：
真牛!!
牛！
出乎意料①
啊?!
出乎意料②
出乎意料③
“好好 学本人
天 衣 无 缝
绝 活 写 传 奇
刷子李
刷 子
见
功
底
人物之奇特， 闻所未闻；
故事之精妙， 叹为观止。
《俗世奇人》述说俗世不俗之人。
语文与生活
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实，生 活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周围 这样的一些人，或在休息日，到市场上看看那些 做买卖、做手工艺的人，看看他们有什么绝活， 然后记下来，再讲给同学听听。
《刷子李》PPT(公开课完美版)
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆 时必穿一身黑，干完活，身 上绝没有一个白点。
可刷子李一举刷子，就像 没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透 亮，白得清爽。
《刷子李》PPT课件
想象：曹小三发怔发傻时，他会想些 什么呢？
作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑， 再到崇敬的情感变化，表现出刷子李刷墙手艺 之高超。我们在读写人的文章时，可以关注描 写周围人反应的语句，这样能帮助我们更好地 感受人物的特点。
学写字
上下结构
左右结构
jiāng fù fú zhàng zhī shèng fàn
动作描写 心理描写
7
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~ 心理描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
任务一
1.找出文中人物的关系。 2.默读课文，试着以曹小三的视角概括 事例。
刷子李新收的徒弟
跟着师傅去刷墙，不相
信师傅的黑衣服上一个
；师傅刷
完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后
师傅告诉他那是裤子上的
。曹小三对师傅
的 技艺崇敬至极。
小结
课文以曹小三的视角来叙述，通过他观察师傅 刷墙，印证了传说是真的，来表现刷子李的技艺高 超。看来要把人物某方面的特点很好地表现出来， 首先要选择典型的事例。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曹小三对师傅的 高超技艺半信半疑。
心理描写
6
刷子李凭着高超 的技艺在徒弟心中树 立了权威。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
《刷子李》PPT优秀课件
外貌描写 动作描写 语言描写
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道 白，白的透亮，白得清爽。
“匀匀实实” “透亮”“清爽”准确地描写出刷过的墙壁的效果 好，从而表现了刷子李刷墙的技艺高超。
读一读，找出描写曹小三心理活动的关键词 （半信半疑）→（ ）→佩（服 ） 失望 →（五体投地）
这篇文章的主角是刷子李，那冯骥才先生 为什么要写曹小三心理活动呢？
超
你的熟悉的人有什么特点？
选择你身边一个熟悉人进行片段描写，运 用细节描写的方法，表现一个人的人物特点。 参考：外貌、动作、语言……
xiàn
zhà
露馅 狡诈
多音字
给 ｇěｉ（给以） ｊǐ（给养） 屏 ｂǐｎｇ(屏除) ｐíｎｇ(屏障)
冯骥才，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波。当代著名 作家。他以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
主要作品:《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。
思考：课文讲了一件什么事？
刷子李收了一个徒弟 叫曹小三，曹小三觉得 师傅刷墙刷得很好。
作者是从哪三个方面来写刷子李的技艺高超的？ 作者是从规矩奇、效果奇、动作奇三个方面 正面描写了刷子李技艺的高超。
三个Байду номын сангаас矩：
1.只要身上有白点，白刷不要钱。 2.一天只刷一间屋子。 3.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿， 抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
课文是怎么写出刷子李的特点的？
（1）一身黑衣 （2）悠然摆来，悠然摆去 （3）师徒对话
侧面描写指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对 象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程，侧面烘托了刷 子李高超的刷墙技艺。
部编版五年级语文下册14.《刷子李》课件(共29张PPT)
“露馅儿”是什么意思？“山般的形象”是指什么？
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈，感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话：“小三，你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假，名气有诈，是吧！傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时，他把随身带着的一个四四方方的小包打开，（
）是一身黑衣黑
裤，一双黑布鞋。
2、每一面刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时，（ ）看见师傅的裤子上出现了一个白点，黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理，你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点，和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或， 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写，将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应，反应了刷子李动作娴熟，技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化 人物关系，暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时的动作娴熟，还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写，塑造了人物个性，烘托了人物形象，突出了刷 子李的技艺高深，使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈，感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话：“小三，你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假，名气有诈，是吧！傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时，他把随身带着的一个四四方方的小包打开，（
）是一身黑衣黑
裤，一双黑布鞋。
2、每一面刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时，（ ）看见师傅的裤子上出现了一个白点，黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理，你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点，和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或， 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写，将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应，反应了刷子李动作娴熟，技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化 人物关系，暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时的动作娴熟，还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写，塑造了人物个性，烘托了人物形象，突出了刷 子李的技艺高深，使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
新课标人教版小学五年级语文下册：23刷子李PPT、优质教学课件
刷子李的“奇”表 现在哪些地方？
他要是给你刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。
只要身上有白点，白刷不要钱。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果 然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上 一桶白浆较上了劲。
• 高度自信（自信就是魅力） • 技艺精湛（手艺造就风度） • 有名师派头、名符其实的 • 名至实归的、平凡而又非凡的。
你从茫茫人海中走来， 朴实得如同你手中的刷子， 一袭黑衣，诠释了铮铮诺言； 一手绝活，演绎了永世精彩； 一番教诲，书写了人生传奇！
于是，我们明白了：
感悟心语：
同学们，台上一分钟，台下十 年功.刷子李靠什么生存？靠的 是高超的技艺和过硬的本领。然 而，这本领从何而来？当然是千 锤百炼的结果。干任何事，道理 都一样：只有付出艰苦的劳动， 通过长期的学习，不断实践，才 能获得本领、掌握技术‘赢得别 人的尊重。
理解词语
刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。 规矩：一定的标准、法则或习惯。 半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。 派头：气派。 稀溜溜：粉浆稀的样子。 悠然：悠闲的样子。 鼓点：打鼓时的音响节奏。 衔接：事物相连接。
词语理解
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。 威严：有威力而又严肃的样子。 露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出 来了。 诈：欺骗。 难堪：难为情。 发怔：发呆。
曹小三学徒的头一天，见到听到学到 的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这句话意思至少有三：一是 “刷子李”确 有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹， 怎么也不会相信是真的，说明“刷子李” 技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是 其自我挑战、不断磨练的结果。三是 “刷子李”的所言所行深深震撼了曹小 三，曹小三感触很深，获益甚多。
14.《刷子李》课件(共15张PPT).ppt
14 刷子李
学习活动一 解题，绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》，其 中所述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的 道理：“码头上的人，全是硬碰硬，手艺 人靠的是手，手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方，某一行有绝活的人， 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点，也可以描写周围 人的反应，间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化，，我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法，写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
动作美
如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响， 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三：侧面描写，验证技艺高超
默读课文，找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨：故事为什么要写曹小三的举动和心理活动？
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
⭐
我能围绕话题，用词规范，书写 认真，能够运用适当的描写方法
学习活动一 解题，绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》，其 中所述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的 道理：“码头上的人，全是硬碰硬，手艺 人靠的是手，手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方，某一行有绝活的人， 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点，也可以描写周围 人的反应，间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化，，我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法，写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
动作美
如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响， 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三：侧面描写，验证技艺高超
默读课文，找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨：故事为什么要写曹小三的举动和心理活动？
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
⭐
我能围绕话题，用词规范，书写 认真，能够运用适当的描写方法
《刷子李》ppt课件
泥人捏得很好的姓张的人叫（ 泥人张） 风筝扎得很好的姓刘的人叫（ 风筝刘）
14 刷子李
个性名片 姓： 李 职业：粉刷匠 绰号：刷子李 拿手绝活：刷墙
是怎样刷墙的？
能刷出怎样的 墙？
还有哪些“奇” 的地方？
任务二
寻访时：面对面的寻访，感受技术奇绝
小组合作： 1.读课文第5段，寻找刷子李的“奇”。画出体现刷子李技艺高 超的句子，圈词语，写体会。 2.小组交流，试着读好这些语句，感受刷子李的“奇”。
冯骥才的《俗世奇人》，其中所 述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。 冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他 的道理：“码头上的人，不强活不成， 一强就生出各样空前绝后的人物。”
14 刷子李
查找资料、设 寻访本人、采 撰写寻访小
计问题
访旁人
记
任务一
寻访前：初读课文，形成个性名片
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三 最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小 三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
14 刷子李
个性名片 姓： 李 职业：粉刷匠 绰号：刷子李 拿手绝活：刷墙
是怎样刷墙的？
能刷出怎样的 墙？
还有哪些“奇” 的地方？
任务二
寻访时：面对面的寻访，感受技术奇绝
小组合作： 1.读课文第5段，寻找刷子李的“奇”。画出体现刷子李技艺高 超的句子，圈词语，写体会。 2.小组交流，试着读好这些语句，感受刷子李的“奇”。
冯骥才的《俗世奇人》，其中所 述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。 冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他 的道理：“码头上的人，不强活不成， 一强就生出各样空前绝后的人物。”
14 刷子李
查找资料、设 寻访本人、采 撰写寻访小
计问题
访旁人
记
任务一
寻访前：初读课文，形成个性名片
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三 最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小 三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
23.刷子李(课件)
再读课文，画出能表现“刷子李” 技艺高超的语句。 文中多次写到“刷子李”的黑衣服， 你们发现了几处。 （四处） 听说黑衣服 看到黑衣服 检查 黑衣服 发现“小白点”。
“最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿 一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 别不信！他还给自己立下一个规矩，只 要身上有白点，白刷不要钱。” 从这句话你体会到了什么？ （技艺高超） 你从哪些词体会到了他的技艺高超？ 刚才我们通过对一些重点词句的品 析来体会作者描写的意思，下面请同学 们运用这种方法，小组讨论其它三处地 方描写的好处。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。 （做的活，效果非同一般。） 课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大 篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么 却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？ 刷墙的描写是直接写他的刷墙的技艺高超， 而黑衣服的描写虽然不是直接写，可从这些描写 中却也让我们体会到了他的技艺高超，我们可以 称这种描写为侧面描写，但无论是直接描写还是 侧面描写，都是为了表现“刷子李”的技艺高超。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、写出下列词语的近义词 规矩（ ） 衔接（ ） 侵犯（ ） 难堪（ ） 绝活（ ）发证（ ）较劲（ ）天衣无缝（ ） 二、写出下列词语的近义词 清爽（ ） 清脆（ ） 雪白（ ） 明白（ ） 三、根据划线内容写词语。 1、曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有 点相信又有点怀疑。（ ） 2、啪啪声里，一道道浆，衔接得没有一点儿破绽。 （ ） 3、完了，师傅不愿意让人知道的事暴露出来了。 （ ）
在日常生活中， 23 我们看见姓李的 老师称李老师， 看见姓李的会计 称李会计，看见 姓李的厂长称李 厂长，那看见姓 李的粉刷师傅， 我们称什么呢？
《刷子李》课件PPT
“刷之长
的人是不少的。观察周围这样的一些
人，到市场上看看那些做买卖、做手
工艺的人，想想他们有什么绝活，然
后动笔写下来。
笔录奇人妙事，供后世 赏玩之中，得知往昔之众生 相耶？
——冯骥才
刷子李
刷浆 透亮 威严 发傻
屁股 师傅 清爽 衔接 露馅 发怔 半信半疑
包袱 搜索 蘸浆
默读课文，想想“刷 子李”的技艺高超表现在 哪儿，作家冯骥才是怎样 写出他技艺高超的。
干活前，他把随身带的一个四 四方方的小包袱打开，果然一身黑 衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑， 就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆
去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆 刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪 地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一 道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙 面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。
他真觉得这身黑色的衣服有 种神圣不可侵犯的威严。
“好好学本事吧!”
什么是细节描写： 细节描写是抓住生活中的 某个细微而又具体的典型情节， 加以生动细致的描绘，它具体 渗透在对人物、景物或场面描 写之中，为文章的主题思想与 人物形象服务。
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共18张PPT)
一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
穿着奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干 完活，身上绝没有一个白点。 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
学习任务三:
关注曹小三的相关语ຫໍສະໝຸດ ，完成作业本第3题。曹小三的心理变化
曹小三当然早就听说师傅那手绝活，一直半 信半疑，这会非要亲眼瞧瞧。 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干 完活，身上绝没有一个白点。
完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日 传说中那如山般的形象轰然倒塌。他怕师傅 难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫 一眼。
他凑上脸用神再瞧，那白点本来是一个小洞！ 曹小三心里：
小三，你看见我裤子上的白点了吧？你 以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻 小子，你再仔细瞧瞧吧——
好好学本事吧！
效果美
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去 的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放， 单坐着，就如同神仙一般快乐。 但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透 亮，白得清新。
规矩奇
只要身上有白点，白刷不要钱。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽
《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖 短篇小说奖。
朗读课文 扫清障碍
jiāng
刷浆
fù
师傅
fú háng
包袱 行当
zhàn
xiàn
zhà
蘸取 露馅儿 名气有诈
zhèng
发怔
学习任务一： 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、想想课文主要讲了一件什么事？刷子李 给你留下怎么样的印象？
自由读课文，梳理课文主要内容。
穿着奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干 完活，身上绝没有一个白点。 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
学习任务三:
关注曹小三的相关语ຫໍສະໝຸດ ，完成作业本第3题。曹小三的心理变化
曹小三当然早就听说师傅那手绝活，一直半 信半疑，这会非要亲眼瞧瞧。 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干 完活，身上绝没有一个白点。
完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日 传说中那如山般的形象轰然倒塌。他怕师傅 难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫 一眼。
他凑上脸用神再瞧，那白点本来是一个小洞！ 曹小三心里：
小三，你看见我裤子上的白点了吧？你 以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻 小子，你再仔细瞧瞧吧——
好好学本事吧！
效果美
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去 的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放， 单坐着，就如同神仙一般快乐。 但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透 亮，白得清新。
规矩奇
只要身上有白点，白刷不要钱。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽
《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖 短篇小说奖。
朗读课文 扫清障碍
jiāng
刷浆
fù
师傅
fú háng
包袱 行当
zhàn
xiàn
zhà
蘸取 露馅儿 名气有诈
zhèng
发怔
学习任务一： 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、想想课文主要讲了一件什么事？刷子李 给你留下怎么样的印象？
自由读课文，梳理课文主要内容。