部编一年级语文下册识字3 小青蛙
歌曲《小青蛙》
随堂练习
一、完成填空，然后组词语。
= （ 清 ） 清水
= （ 晴 ） 晴天
青+
= （ 睛 ） 眼睛
= （ 情 ） 心情
= （ 请 ） 请问
随堂练习
二、根据课文内容填空。
河水_清__清___天气_晴__， 小小青蛙大眼_睛__。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事_情__。 _请__你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
害事情请让病
危害 故事 情况 请求 让座 生病
品读课文
根据课文内容，结合图片，说一说：小青蛙 是长什么样子的？ 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
小青蛙个头小，有一双大眼 睛，长着绿色的皮肤和四条腿。
品读课文
小青蛙做了哪些好事情呢？我们为什么要爱 护小青蛙？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。
保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
书写指导
青 qīnɡ
结构：上下 部首：青 书写指导：上宽下窄。第一横要写得略宽，
第二横最短，第三横最长，注意 横与横之间距离要匀称。
书写指导
清 qīnɡ
结构：左右 部首：氵 书写指导：注意三点水的写法，三个笔画不
随堂练习
三、拓展阅读。 保护庄稼的小卫士
青蛙
猫头鹰 啄木鸟
七星瓢虫
课后习题参考答案
朗读课文。 朗读示例： 河水/清清/天气晴⌒ ，小小/青蛙/大眼睛↘。 保请护你//禾爱····苗护//吃小·害青·虫蛙⌒ ⌒ ， ，好做了让//不 禾·少苗·//好不···事生情病↘↘。。
课后习题参考答案
想一想，填一填。 睛情晴清
大多与疾病有关。
清
晴
保护 事情
眼睛
害
请
让
病
初读课生字文包含较多 横画，书写的时候 注意多横等距。
青清
气
晴
笔画顺序
情 为左点、
右点、竖。
请
横折提
生这几个字都是左右结构，
书写时要注意两个部件之间 的高低宽窄。
品读课文
有感情地朗读课文，注意适当停顿，读出节 “眼睛”“事
奏感。
小青蛙
情”等词语要读得 又轻又短。
眼睛
问
请 水
天
心
课后习题参考答案
老师指导：这道题告诉我们，形声字的声 旁表示读音，形旁表示含义，我们应根据词义 来选字填空。
参考答案：请 清 晴 情
课后作业
会读双蓝线中的生字，并能说出今天学 习的新偏旁和新笔画。
把课文读给爸爸妈妈听。 抄写本课的生字词。 你还知道哪些小动物需要保护？和你的
提中的“折”要写得直，和第一 笔“点”基本保持在一条线上。
书写指导
生 shēnɡ
结构：独体 部首：生 书写指导：中间的短横写在横中线上，竖在
竖中线上。
拓展延伸
青蛙是怎样捕捉害虫的？ 青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后， 舌尖前端分叉，上面有许多黏液。只要有小 飞虫从身边飞过，它就张开嘴巴，快速地伸 出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉。
在一条直线上，前两个点下俯， 最后一笔是提。
书写指导
气 qì
结构：独体 部首：气 书写指导：横笔画之间的距离要紧凑，横斜
钩起笔紧贴横中线，横微斜。
书写指导
晴 qínɡ
结构：左右 部首：日 书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦
窄，长度比右边的“青”短。
复习导入
第二课时
清晴眼睛保护
清水 晴天 眼镜 眼睛 保卫 爱护
爱护
bìnɡ
病
危害 故事 情况 请求 让座 生病
初读课文
青加氵变什么？ 清，清水的清。 青加日变什么？ 晴，晴天的晴。 青加目变什么？ 睛，眼睛的睛。 青加忄变什么？ 情，事情的情。 青加讠变什么？ 请，请求的请。
初读课文
害
让
害虫 让座
“事”的顺口溜： 一个扁扁口， 横山出了头， 最后是竖钩。
病字旁
小青蛙爱吃这害是虫一，对它把害虫都消灭光，禾
近义词。
苗才能健康成长。小青蛙是人类的好朋友，所 以我们要爱护它。
书写指导
情 qínɡ
结构：左右 部首：忄 书写指导：竖心旁的第一笔是左点，第二笔
是右点，第三笔是竖。竖要直， 左点低，右点高。
书写指导
请 qǐnɡ
结构：左右 部首：讠 书写指导：言字旁要注意笔势的变化，横折
小伙伴一起说一说吧。
清、晴、睛、情、请
初读课文 这些字有什么特点呢？
qīnɡ qínɡ
yǎn
jīnɡ
bǎo
hù
清晴眼睛保护
清水 旁“”晴i“结n天ɡ这提合”几手偏；个旁旁字眼字”部形读“首镜相音病：通相字“，近旁目都眼，”字带睛都旁识有带”记“有“。青后单保”鼻人字卫音。
hài
shì
qínɡ qǐnɡ
rànɡ
害事情请让
xiǎo qīnɡ wā
3 小青蛙
第一课时 第二课时
新课导入
第一课时
猜谜语 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。 谜底：_青__蛙___
初读课文
听老师朗读，注意生字词的读音，听一 听老师是怎么停顿的。
自己试试读课文，读准字音，遇到难读 的地方多读几遍。
初读课文
找出课文中带有“青”的字。
随堂练习
一、完成填空，然后组词语。
= （ 清 ） 清水
= （ 晴 ） 晴天
青+
= （ 睛 ） 眼睛
= （ 情 ） 心情
= （ 请 ） 请问
随堂练习
二、根据课文内容填空。
河水_清__清___天气_晴__， 小小青蛙大眼_睛__。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事_情__。 _请__你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
害事情请让病
危害 故事 情况 请求 让座 生病
品读课文
根据课文内容，结合图片，说一说：小青蛙 是长什么样子的？ 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
小青蛙个头小，有一双大眼 睛，长着绿色的皮肤和四条腿。
品读课文
小青蛙做了哪些好事情呢？我们为什么要爱 护小青蛙？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。
保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
书写指导
青 qīnɡ
结构：上下 部首：青 书写指导：上宽下窄。第一横要写得略宽，
第二横最短，第三横最长，注意 横与横之间距离要匀称。
书写指导
清 qīnɡ
结构：左右 部首：氵 书写指导：注意三点水的写法，三个笔画不
随堂练习
三、拓展阅读。 保护庄稼的小卫士
青蛙
猫头鹰 啄木鸟
七星瓢虫
课后习题参考答案
朗读课文。 朗读示例： 河水/清清/天气晴⌒ ，小小/青蛙/大眼睛↘。 保请护你//禾爱····苗护//吃小·害青·虫蛙⌒ ⌒ ， ，好做了让//不 禾·少苗·//好不···事生情病↘↘。。
课后习题参考答案
想一想，填一填。 睛情晴清
大多与疾病有关。
清
晴
保护 事情
眼睛
害
请
让
病
初读课生字文包含较多 横画，书写的时候 注意多横等距。
青清
气
晴
笔画顺序
情 为左点、
右点、竖。
请
横折提
生这几个字都是左右结构，
书写时要注意两个部件之间 的高低宽窄。
品读课文
有感情地朗读课文，注意适当停顿，读出节 “眼睛”“事
奏感。
小青蛙
情”等词语要读得 又轻又短。
眼睛
问
请 水
天
心
课后习题参考答案
老师指导：这道题告诉我们，形声字的声 旁表示读音，形旁表示含义，我们应根据词义 来选字填空。
参考答案：请 清 晴 情
课后作业
会读双蓝线中的生字，并能说出今天学 习的新偏旁和新笔画。
把课文读给爸爸妈妈听。 抄写本课的生字词。 你还知道哪些小动物需要保护？和你的
提中的“折”要写得直，和第一 笔“点”基本保持在一条线上。
书写指导
生 shēnɡ
结构：独体 部首：生 书写指导：中间的短横写在横中线上，竖在
竖中线上。
拓展延伸
青蛙是怎样捕捉害虫的？ 青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后， 舌尖前端分叉，上面有许多黏液。只要有小 飞虫从身边飞过，它就张开嘴巴，快速地伸 出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉。
在一条直线上，前两个点下俯， 最后一笔是提。
书写指导
气 qì
结构：独体 部首：气 书写指导：横笔画之间的距离要紧凑，横斜
钩起笔紧贴横中线，横微斜。
书写指导
晴 qínɡ
结构：左右 部首：日 书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦
窄，长度比右边的“青”短。
复习导入
第二课时
清晴眼睛保护
清水 晴天 眼镜 眼睛 保卫 爱护
爱护
bìnɡ
病
危害 故事 情况 请求 让座 生病
初读课文
青加氵变什么？ 清，清水的清。 青加日变什么？ 晴，晴天的晴。 青加目变什么？ 睛，眼睛的睛。 青加忄变什么？ 情，事情的情。 青加讠变什么？ 请，请求的请。
初读课文
害
让
害虫 让座
“事”的顺口溜： 一个扁扁口， 横山出了头， 最后是竖钩。
病字旁
小青蛙爱吃这害是虫一，对它把害虫都消灭光，禾
近义词。
苗才能健康成长。小青蛙是人类的好朋友，所 以我们要爱护它。
书写指导
情 qínɡ
结构：左右 部首：忄 书写指导：竖心旁的第一笔是左点，第二笔
是右点，第三笔是竖。竖要直， 左点低，右点高。
书写指导
请 qǐnɡ
结构：左右 部首：讠 书写指导：言字旁要注意笔势的变化，横折
小伙伴一起说一说吧。
清、晴、睛、情、请
初读课文 这些字有什么特点呢？
qīnɡ qínɡ
yǎn
jīnɡ
bǎo
hù
清晴眼睛保护
清水 旁“”晴i“结n天ɡ这提合”几手偏；个旁旁字眼字”部形读“首镜相音病：通相字“，近旁目都眼，”字带睛都旁识有带”记“有“。青后单保”鼻人字卫音。
hài
shì
qínɡ qǐnɡ
rànɡ
害事情请让
xiǎo qīnɡ wā
3 小青蛙
第一课时 第二课时
新课导入
第一课时
猜谜语 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。 谜底：_青__蛙___
初读课文
听老师朗读，注意生字词的读音，听一 听老师是怎么停顿的。
自己试试读课文，读准字音，遇到难读 的地方多读几遍。
初读课文
找出课文中带有“青”的字。
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统编版一年级 语文下册 识字3 小青蛙 (共34张)
▲
▲
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
▲
▲
河水（清 ） 天气（晴 ） 青蛙（小 ） 眼睛（大 ）
小青蛙是什么样子的呢?
大眼睛 小青蛙还有哪些特点?
绿衣裳 白肚皮 四条腿
从这段儿歌中你知道小青蛙能做什么吗？
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保bǎo护hù/ 禾hé苗miá/o 吃ch害ī h虫ài ，chónɡ
做 了 / zuò le
qinɡ
不
少bù
/sh好ǎo
事hǎo情shì。
“眼睛”“事情” 要读得又轻又短。
你从这段儿歌当中知道了什么?
小青蛙所处 环境和长相
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì
qí河nɡ 水 清 清 天 气 晴 ，
小青蛙
河 水 / hé shuǐ qínɡ
清qīnɡ清qīn/ɡ
天t气iān
晴qì
qǐnɡ nǐ
，请qīnɡ你wā/
ài
爱护
hù
/小
xiǎo
青蛙
，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
小jin小ɡ / 青 蛙 / 大 眼 睛 。好 让 / 禾 苗 / 不 生 病 。
生
生病
重难点字书写指导
qì
短横 横斜钩
qǐnɡ
言字旁（讠）： 点画凌空靠上写； 横折提中横短斜； 折竖笔直提向右。
笔画学习： 横折提
书写指导：先写横， 然后向下折再向右 提。横短斜，折要 直。
新课学习
通过朗读课文，你知道了什么呢？
部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》精品课件
青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙为 我们做了这么多好事，让我 们一起保护青蛙，爱护小动 物吧!
2. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字 规律。(重点)
青蛙：蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类有130种左右，它们 几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙 前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头 上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以 听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的， 很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中， 捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青 蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
好让禾苗不生病。 的偏旁是三点水，表示与水有关。
朗读课文。
这是课后第1题哦！
朗读指导：全文要读的有节奏，重读“清清、 大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小青蛙 的喜爱之情。
想一想，填一填。 晴情晴清请
请
清
晴
情
这是课后第2题哦！
课文结构
小
大眼睛
青
蛙
吃害虫
外形 本领
保护青蛙 禾苗不生病
课文主旨
这是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保 护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声 旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
推荐阅读
青蛙种豆
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙为 我们做了这么多好事，让我 们一起保护青蛙，爱护小动 物吧!
2. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字 规律。(重点)
青蛙：蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类有130种左右，它们 几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙 前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头 上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以 听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的， 很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中， 捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青 蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
好让禾苗不生病。 的偏旁是三点水，表示与水有关。
朗读课文。
这是课后第1题哦！
朗读指导：全文要读的有节奏，重读“清清、 大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小青蛙 的喜爱之情。
想一想，填一填。 晴情晴清请
请
清
晴
情
这是课后第2题哦！
课文结构
小
大眼睛
青
蛙
吃害虫
外形 本领
保护青蛙 禾苗不生病
课文主旨
这是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保 护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声 旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
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青蛙种豆
一年级下册识字3《小青蛙》(含答案)
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu人rén是shì倩qiàn影yǐnɡ，
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu日rì是shì天tiān晴qínɡ。
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu心xīn是shì心xīn情qínɡ，
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu犬quǎn猜cāi一yì猜cāi。
1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？用在儿歌中画出来。
八、读一读，连一连。
红的 草 打 国画
绿的 花 洗 作业
美的 画 画 碗筷
高的 房 写 电话
九、清清 晴 睛 情青蛙
十、1.尖尖的青芽 2.高高的大树 3.小草
1.晴 精 倩 晴 情 猜
2．虫 日 忄 3.① ②
七、选字填空。
睛 情 清 请
小青蛙，大眼( )，( )水稻里捉害虫。做了不少好事( )，( )你爱护小青蛙。
八、读一读，连一连。
红的 草 打 国画
绿的 花 洗 作业
美的 画 画 碗筷
高的 房 写 电话
九、课文直通车。
小青蛙
河水______ _____天气________，
小小青蛙大眼_______。
三、选出加点字的正确读音。
眼睛(j īn ɡq ín ɡ) 保护(h ùf ù) 生病(b ìn ɡb ìn)
害虫(h àih ēi)情（jīngqíng）请（qǐngqíng）
四、y r b j b
五、无论 都 ； 一会儿一会儿；虽然 但是； 一 就 ； 既 又
六、1.请 2.晴 清清 情
七、睛 清 情 请
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事________。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
【能力提升】
十、仿写句子。
1．河水清清 清清的河水
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu日rì是shì天tiān晴qínɡ。
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu心xīn是shì心xīn情qínɡ，
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu犬quǎn猜cāi一yì猜cāi。
1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？用在儿歌中画出来。
八、读一读，连一连。
红的 草 打 国画
绿的 花 洗 作业
美的 画 画 碗筷
高的 房 写 电话
九、清清 晴 睛 情青蛙
十、1.尖尖的青芽 2.高高的大树 3.小草
1.晴 精 倩 晴 情 猜
2．虫 日 忄 3.① ②
七、选字填空。
睛 情 清 请
小青蛙，大眼( )，( )水稻里捉害虫。做了不少好事( )，( )你爱护小青蛙。
八、读一读，连一连。
红的 草 打 国画
绿的 花 洗 作业
美的 画 画 碗筷
高的 房 写 电话
九、课文直通车。
小青蛙
河水______ _____天气________，
小小青蛙大眼_______。
三、选出加点字的正确读音。
眼睛(j īn ɡq ín ɡ) 保护(h ùf ù) 生病(b ìn ɡb ìn)
害虫(h àih ēi)情（jīngqíng）请（qǐngqíng）
四、y r b j b
五、无论 都 ； 一会儿一会儿；虽然 但是； 一 就 ； 既 又
六、1.请 2.晴 清清 情
七、睛 清 情 请
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事________。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
【能力提升】
十、仿写句子。
1．河水清清 清清的河水
部编语文一年级下册识字3、小青蛙+知识点
部编语文一年级下册识字3、小青蛙+知识点
一、会认的字
清qīng晴qíng眼yǎn睛jīng保bǎo护hù害hài事shì情qing请qǐng让ràng病bìng
二、会写的字及组词
青：青草青蛙青色
清：清水清风清早
气：天气力气语气
晴：晴天晴空晴朗
情：事情实情情况
请：请客请坐请问
生：生气生日生长
三、偏旁部首
疒：病字旁疾病
四、识记内容
带有“青”字的字:清情晴睛
带有“工”的字：江红虹
注意区分：眼睛晴天心情清水请问
五、后鼻音
后鼻音：清晴请睛情让病
六、翘舌音：事
七、字词积累
保护禾苗爱护青蛙吃（捉）害虫
八、理解词语
本课有两个重点的词语：保护、爱护
【保护】：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。
我们要保护野生动物。
【爱护】：爱惜,保护，一般和物品搭配。
我们要爱护公物。
人教部编版一年级语文下册第一单元 识字(一)《小青蛙》写字表
《小青蛙》·写字表识字3：青清气晴情请生井，既是声旁也是形旁，表示矿坑。
青，甲骨文（屮，生，出现、出产）（井，矿坑），表示某种产自矿井的东西。
古人将这种矿石研磨成粉末，作为重要颜料。
金文将甲骨文字形中的写成，强调“青”由矿井“产生”。
造字本义：从矿井采掘的苔色矿石。
篆文基本承续金文字形。
隶书误将篆文字形中的“井”写成“月”，导致字形费解。
清，篆文（水）（青，即“倩”，美丽、漂亮），造字本义：水无杂滓，明丽澄澈。
清的助记方法是，青色的水是最干净的。
气，甲骨文字形与“三”相似。
“一”代表混沌初始，“二”代表天地。
在“二”之间加一横指事符号，代表天地之间的汽流。
金文为使之区别于数目字“三”，将第一横写成折笔。
有的金文将上下两横写成折笔。
篆文承续金文字形，加强了笔画的流动感，将“气”从指事字变成象形字。
造字本义：易于在天地之间均匀扩散、飘逸的第三态物质，汽流。
气，字形就想吹拂的风。
青古指蓝色,也有表意作用。
本义:雨止无云,情，金文（心，意愿）（青，“倩”，漂亮），表示美意。
造字本义：痴心，美意。
情的记法是，心情美丽，情意真挚。
请，金文（言，说）（倩，漂亮），造字本义：说漂亮话赞美对方，以期对方接受邀聘。
请的记法是，言语漂亮，才能请到别人。
生，甲骨文是指事字，在草叶（屮）下面加一横表示地面的指事符号，表示新芽破土而出。
有的甲骨文用“土”代替表示地面的指事符号，成为会义字：（屮，新芽）（土，地面），明确草和土的关系。
造字本义：草木破土萌发。
金文、篆文承续甲骨文字形。
隶书将篆文上部的“屮”简化成，失去植物嫩叶萌发的形象。
生的字形就像土地上长出的草芽。
一年级下册语文课件-识字3小青蛙｜人教部编版2
）水
__，
有日天气晴__。
老师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（ ）。
有言去邀请__， 青春 青山 青草
请问 保护 害虫 左右结构（
让开 ）
（请表示完整句子的标点符号圈出来。
青春 青山 青草
有目是眼_睛_，
有心情__意浓。
我是小小魔术师
qīnɡ
清水
qīnɡ
青
qínɡ
情
qínɡ
猜一猜
绿衣小英雄， 田时捉害虫。 冬天它休息， 夏天勤劳动。
一位游泳家， 说话呱呱呱。 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
——打一动物
3
自读课文，想一想： •1、短文共有几句话？
•2、青蛙都做了哪些好事情？你能举例说说 吗？
这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。） 这首儿歌一共有几句？
（请表示完整句子的标点符号圈出来 。）
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫，
②
做了不少好事情。 请你保护小青蛙，③ 它是庄稼好卫兵。
晴天 天晴 晴日
河水清清天气晴，
清水 清明 清白 清早
小小青蛙大眼睛
保护禾苗吃害虫，
害怕 害虫 伤害做Fra bibliotek不少好事情。 故事 心情 好事 同情 有事 友情
1、它们都是以“青”字为声旁的形声字，读音和“青”相似。
请
清水 晴天 眼睛 事情
清 晴 情 睛请
保护
害事让 病
情
请问 请人 请求
2、青蛙都做了哪些好事情？你能举例说说吗？
冬天它休息，夏天勤劳动。
（请表示完整句子的标点符号圈出来。
青
睛
最新部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》生字课件
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
qīng
音序： Q 偏旁：青
结构：上下 笔画数：8
组词：青蛙 青草 青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序： Q 偏旁：氵 组词：清早 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 清楚 山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气 笔画数：4
组词：空气 生气 神气十足
笔顺：
造句：这件事情让她很生气！
qíngபைடு நூலகம்
音序： Q 偏旁：日 组词：晴天 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 晴朗 晴空万里
造句：今天是个大晴天！
qíng
音序： Q 偏旁：忄 组词：心情 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 事情 情同手足
造句：今天是个大晴天！
qǐng
音序： Q 偏旁：讠 组词：请问 笔顺：
结构：左右 笔画数：10 请坐 请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序： S 偏旁：生 组词：生气 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 生活 生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
会写字
qīng
音序： Q 偏旁：青
结构：上下 笔画数：8
组词：青蛙 青草 青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序： Q 偏旁：氵 组词：清早 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 清楚 山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气 笔画数：4
组词：空气 生气 神气十足
笔顺：
造句：这件事情让她很生气！
qíngபைடு நூலகம்
音序： Q 偏旁：日 组词：晴天 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 晴朗 晴空万里
造句：今天是个大晴天！
qíng
音序： Q 偏旁：忄 组词：心情 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 事情 情同手足
造句：今天是个大晴天！
qǐng
音序： Q 偏旁：讠 组词：请问 笔顺：
结构：左右 笔画数：10 请坐 请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序： S 偏旁：生 组词：生气 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 生活 生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
一年级下册语文课件-识字3《小青蛙》｜人教部编版
生 蛙 事 水 天 坐病 qínɡ qǐnɡ shēnɡ
qǐnɡ
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
情 自由读一读课文，找一找青字家族的字。
生 蛙 事 水 天 坐病
请
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气 晴 情 生请
qì qínɡ 气晴
shēnɡ 生
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病 青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
（猜一动物）
qínɡ qǐnɡ shēnɡ
青 清 气晴 青 清 气 晴 情 生请 青 清 气晴
清晴情请
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
连一连，读一读。
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病
填一填
小青蛙住在（ ）的河水 里，长着一对（ ），专吃 害虫，（ ）庄稼，小青蛙是 我们的好朋友，我们要爱护它。
再见
识字3 小青蛙
猜一猜
阔嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
（猜一动物）
生 蛙 事 水 天 坐病
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病
自由读一读课文，找
自由读一读课文，找一找青字家族的字。
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
清 河水清清天气晴。 气晴
青 小小青蛙大眼睛。 睛
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
疒
情
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
qīnɡ qīnɡ 儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
qǐnɡ
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
情 自由读一读课文，找一找青字家族的字。
生 蛙 事 水 天 坐病
请
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气 晴 情 生请
qì qínɡ 气晴
shēnɡ 生
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病 青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
（猜一动物）
qínɡ qǐnɡ shēnɡ
青 清 气晴 青 清 气 晴 情 生请 青 清 气晴
清晴情请
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
连一连，读一读。
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病
填一填
小青蛙住在（ ）的河水 里，长着一对（ ），专吃 害虫，（ ）庄稼，小青蛙是 我们的好朋友，我们要爱护它。
再见
识字3 小青蛙
猜一猜
阔嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
（猜一动物）
生 蛙 事 水 天 坐病
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病
自由读一读课文，找
自由读一读课文，找一找青字家族的字。
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
清 河水清清天气晴。 气晴
青 小小青蛙大眼睛。 睛
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
疒
情
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
qīnɡ qīnɡ 儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
部编人教版一年级下册语文 识字第3课 小青蛙 课件
田里的禾苗长 得绿油油的，一只 小青蛙正在捉禾苗 上的害虫。
你们喜欢这只青蛙吗？
让我们用欢快的语气来读《小青蛙》
这首儿歌。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
理解“保护”
同学们，青蛙在田里捉害虫，其实 它是在—— 保护禾苗
青蛙吃害虫就是保护禾苗。在生活 中，你有像小青蛙保护禾苗那样保护别 人吗？有人保护过你吗？
左右结构 这些字都是什么结构呢？
请同学们仔细观察生字在田字格中 的位置，我们在书写时要注意什么呢？
清晴睛情请
清晴睛情请
左窄右宽； 右边比左边高； 左右结构的字要注意穿插关系，右边
“青”的第四笔横都穿插到左边。
学习新笔画：横折提
书写要领：横笔
请 略上斜，再折下，最 后轻提笔向上。
书写要领：横折提中的 折要写得直，和第一笔点要 基本保持在一条线上，右边 “青”的第四笔横要紧挨着 横折提的横。
qīnɡ
青
书写要领：第一横要写 得略短，第二横最短，第三 横最长，三横之间距离要匀 称。“月”字下面藏。
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
3 小青蛙
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
清晴睛情请
这些字有什么特点？
这几个字都是“青”加上不 同的偏旁组成的，读音相同或相 近，偏旁不同，表示的意思也不 相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
偏旁辨析
“晴”是日字旁，表示与太阳有关， 太阳出来了就是晴天；
你们喜欢这只青蛙吗？
让我们用欢快的语气来读《小青蛙》
这首儿歌。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
理解“保护”
同学们，青蛙在田里捉害虫，其实 它是在—— 保护禾苗
青蛙吃害虫就是保护禾苗。在生活 中，你有像小青蛙保护禾苗那样保护别 人吗？有人保护过你吗？
左右结构 这些字都是什么结构呢？
请同学们仔细观察生字在田字格中 的位置，我们在书写时要注意什么呢？
清晴睛情请
清晴睛情请
左窄右宽； 右边比左边高； 左右结构的字要注意穿插关系，右边
“青”的第四笔横都穿插到左边。
学习新笔画：横折提
书写要领：横笔
请 略上斜，再折下，最 后轻提笔向上。
书写要领：横折提中的 折要写得直，和第一笔点要 基本保持在一条线上，右边 “青”的第四笔横要紧挨着 横折提的横。
qīnɡ
青
书写要领：第一横要写 得略短，第二横最短，第三 横最长，三横之间距离要匀 称。“月”字下面藏。
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
3 小青蛙
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
清晴睛情请
这些字有什么特点？
这几个字都是“青”加上不 同的偏旁组成的，读音相同或相 近，偏旁不同，表示的意思也不 相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
偏旁辨析
“晴”是日字旁，表示与太阳有关， 太阳出来了就是晴天；
部编本一年级语文下册识字-3小青蛙
我会思考：
• 仔细观察下面四个字，看他们 有什么共同点。
情
清 晴 睛
• 它们都是以“青”字为声旁的 形声字，读音和“青”相似。
• 选择正确的字，把顺口溜补充完整。 蜻 情 清 请 晴
青
睛
清， 有水方说__
晴。 有日天气__
请， 有言去邀__ 睛， 有目是眼__
情 意浓。 有心__
蜻 蜓。 有虫是__
•雨过天晴，天边出现了一道美 丽的彩虹。
•拼 音
•结 构
•部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
•
qīn ɡ
•氵部 •左右结构 •清楚 清晨
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
•结 构
•部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
•
yǎn
•目部 •左右结构
•眼睛 眼镜
•班上许多同学已经近视了，都 戴上了眼镜。
•拼 音
练一练
• 选字填空： 请 清 青
情
晴
睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到ห้องสมุดไป่ตู้河边。河里的 水真（ 清 ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里 跳出一只小（ 青 ）蛙，大大的眼（ 睛 ）。我们
请 正想捉住它。老师过来说：“（
）不要捉青蛙，
青蛙是益虫，它能为我们做好多事（ 情 ）。
勇敢挑战
•你能很快把我认出来，并帮我找个好朋友吗？
晴
眼睛
卫兵 庄稼
害虫
今天心情 怎么样？
• 选择正确的字，把顺口溜补充完整。 蜻 情 清 请 晴
青
睛
清， 有水方说__
晴。 有日天气__
请， 有言去邀__ 睛， 有目是眼__