一年级上册语文一课一练-4四季-人教部编版

寒冷的北风推着冬天飞驰而来.天地间披上了白色的裘袍.高高的树儿秃了头 ,挺拔的躯干瑟缩了 . 许多喧闹的蛙儿不知躲到哪里睡觉去了 ,唯有不屈的
— ４４ —
人教版语文一年级上 �� 第一单元
青松兀自挺立着傲然的身姿,斜睨着这铺天盖地的冰雪世界.
(４)冬天北风呼呼. 冬天 .
４．比一比,口头组词语.
是( )
鸟( ) 夏( ) 我( )
足( )
乌( ) 复( ) 找( )
５．听老师读一读,想象画画.
四季
春天来了,小草儿探出了长长的脑袋,静悄悄的! 柳枝轻摆着苗条的腰肢, 飘飘袅袅.桃儿、杏儿、梨儿 �� 也绽开了甜蜜的笑容.春姑娘纤手轻拂,大地换上了多彩的新装.
( )天,用第一个小嫩芽说:我来了. ( )天,用第一个小花蕾说:我来了. ( )天,用第一张飘落的黄叶说:我来了. ( )天,用第一朵洁白的雪花说:我来了.
— ４５ —
拓展提升
fǎnɡzhàokèwénzhōnɡdejùshì yěláixiěyixiěsì jì
７．仿照课文中的句式 ,也来写一写四季 .
例:野花点点,它对小雨说:“我是春天.”
,它对说:“我是春天.” ,它对说:“我是夏天.” ,它对说:“我是秋天.” ,它对说:“我是冬天.”
dúyidú xiǎnɡyixiǎnɡ jiānɡ chūn xià qiū dōnɡ sìɡèzìtiánrù
(３)“是”和“四”的发音相同.( )
(４)课文把草芽等事物都当作人来写.( )
bǎxiàmiàndezì cízǔchénɡyíjùhuà
５．把下面的字词组成一句话 .
①打雪仗 ②我们 ③田里 ④在
zài
lǐtiánshànɡ chūn xià qiū dōnɡ
６．在 ( )里填上 “春、夏、秋、冬 ”.
zhōnɡ
８．读一读 ,想一想 ,将 “春、夏、秋、冬 ”四个字填入 ( )中 .
báixuěqiānlǐjìncānɡmánɡ
白雪千里尽苍茫 ( )
nuǎnfēnɡchuībiànhuànlǜzhuānɡ
暖风吹遍换绿装 ( )
shíyuèɡuìhuājiǔ lǐxiānɡ
第４课四季
借助拼音读儿歌,想想儿歌写了哪几种事物.
１．除了文中出现的这些事物,每个季节还有哪些代表性的事物?
２．照样子说句子.Leabharlann 例:我是春天.是 .
３．照样子学说一句话.
(１)春天草芽尖尖. 春天 .
(２)夏天荷叶圆圆. 夏天 .
(３)秋天谷穗弯弯. 秋天 .
夏天的脚步走近了.哇,好热! 高大浓密的树荫里,蝉儿一声声迭叫着“知了,知了��”;狗儿懒洋洋地躺着打瞌睡,伸着长长的舌头.池中的荷花亭亭立着,不时摆动一下团团的绿衣裙,尽情展现靓丽的风姿.
秋天兜着沉重的果实慢慢走近. 蓝蓝的天一下子高了许多,无垠的田野里麦儿、高粱垂下了沉甸甸的头.一阵阵绵延起伏的金黄波浪伴着铃儿般清脆悦耳的笑声自远方传过来.
基础训练
zhǎopénɡyǒu
１．找朋友 .
duì shuō shì xià xuě jiù
夏
就
对
是
说
雪
wèijiādiǎnzìxuǎnzézhènɡquèdedúyīn
２．为加点字选择正确的读音 .(只写序号 )
①dì ②de (１)这个地( )方我来过. (２)大风呼呼地( )吹,把小树都吹倒了.
liányilián
３．连一连 .
春雪人尖尖
夏
谷穗
挺肚
秋
荷叶
弯弯
冬
草芽
圆圆
pànduàntí duìdehuà
cuòdehuà
４．判断题 .(对的画 “��”,错的画 “✕”)
(１)“我”的第一笔是横.( )
(２)«四季»一文共有４个自然段,４句话.( )
十月桂花九里香 ( )
liè rìyányánpànqīnɡliánɡ
烈日炎炎盼清凉 ( )
— ４６ —

合集下载

一年级上册语文一课一练-4四季｜人教(部编版)(2016)(含答案)

四季的形成原因
四季对动植物的影响
四季对人类生活的影响
四季的划分与节气
描述四季特征的句子表达四季情感的句子运用修辞手法的句子体现四季特点的句子
段落一：春天
段落二：夏天

段落三：秋天
段落四：冬天
段落划分：按照四季的顺序，将文章分为四个段落段落大意：概括每个段落的主要内容，如春季、夏季、秋季和冬季的特点重点句子：分析文章中的重点句子，如描写四季特点的句子写作手法：简要介绍文章中使用的写作手法，如比喻、拟人等
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
课文主题：四季的美丽与变化课文内容：描述四季的特点和景象课文结构：段落分明，层次清晰课文语言：生动形象，易于理解
课文主题：四季的美丽与变化
课文内容：描述了春、夏、秋、冬四个季节的特点和景象
课文结构：每个季节都有相应的图片和文字描述
课文重点：四季的特点和变化，以及与之相关的自然现象和人文景观
重点字词：春、夏、秋、冬
每个季节的重点字词解释
每个季节的重点字词在课文中的用法
重点字词的拓展知识
春天的特点：温暖、生机勃勃春天的景象：花开、草绿、鸟鸣春天的活动：踏青、放风筝、赏花春天的象征意义：希望、新生
夏天的特点：炎热、阳光明媚、绿树成荫等。
● * 春天：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ● * 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ● * 秋天：秋风扫落叶，片片似蝴蝶。 ● * 冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
春季文化习俗和活动：春节、元宵节、踏青、放风筝等。夏季文化习俗和活动：端午节、赛龙舟、吃粽子、喝绿豆汤等。秋季文化习俗和活动：中秋节、赏月、吃月饼、重阳节登高远眺等。冬季文化习俗和活动：冬至节、吃饺子、喝汤圆、赏雪景等。

新人教部编版小学一年级语文上册全册同步练习一课一练

新人教部编版小学一年级语文上册全册同步练习一课一练《天地人》同步练习把本课的识字内容讲给家长听。

天地人你我他寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。

《金木水火土》同步练习熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。

在田字格里认真、正确地书写本课生字。

《口耳目》同步练习一、完成填空：1.“目”字共( )画，第二画是( )。

2.“耳”字共( )画，第三画是( )。

3.“手”字共( )画，第三画是( )。

二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。

1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。

2.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。

《对韵歌》同步练习三、填空1.“火”字共( )画，第三画是( )。

2.“田”字共( )画，第二画是( )。

3.“禾”字共( )画。

四、猜一猜，连一连。

在田字格里认真、正确地书写本课生字。

要求用“山、石、田、禾”说一句话。

《对韵歌》同步练习一、填空1.“虫”字共( )画，第四画是( )。

2.“云”字共( )画，第三画是( )。

3.“山”字共( )画，第三画是( )。

二、选择正确的拼音。

风（f ēn ɡ f ōn ɡ）雨（ y ǚ y ǔ ）鸟（ni ǎo li ǎo ）1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。

2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。

《a o e 》同步练习一、照zh ào 样y àng 子z ǐ，写xi ě一y ì写xi ě，注zh ù意y ì笔b ǐ顺sh ùn。

二、我w ǒ会hu ì加ji ā声sh ēng 调di ào。

一、看kàn 图tú我w ǒ会huì写xiě拼pīn 音yīn。

《i u ü y w 》同步练习一、描一描。

再按顺序标上四声调号写一写。

二、比一比，读一读。

i —yi u —wu ü—yu á—ó ǔ—ǚ í—ì ě—ǒ三、读一读。

部编版一年级语文(上)4.《四季》一课一练课后习题(附答案)

4.《四季》一课一练课后习题（附答案）一、我会连。

wǒ xǐ huān chūn tiān_____________ ____________参考答案：我喜欢春天。

二、比一比，再组词。

儿（）天（）上（）是（）八（）大（）十（）里（）参考答案：儿（儿子）天（天空）上（上边）是（是的）八（八个）大（很大）十（十个）里（里面）解析：注意同音字和字形相近的字的区别，做到举一反三。

三、我会写近义词和反义词。

反义词：是——（）顽皮——（）近义词：顽皮——（）参考答案：否、乖巧；调皮解析：在充分理解词语的基础上认真思考合适的词语。

四、填空。

“七”字共（）画，第一画是（）。

“儿”字共（）画，第一画是（）。

“九”字共（）画，第二画是（）。

“无”字共（）画，第三画是（）。

参考答案：2，横；2，撇；2，横折弯钩；4，撇。

解析：进一步巩固汉字的笔画和笔顺。

五、我会选。

夏天秋天冬天春天1.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是（）。

”2.荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是（）。

”3.谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是（）。

”4.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是（）。

”参考答案：春天夏天秋天冬天六、课内阅读。

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。

”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。

”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。

”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。

”1.这首儿歌描写了春天的__________、夏天的__________、秋天的__________、冬天的__________。

参考答案：草芽、荷叶、谷穗、雪人2.谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（）。

A.很谦虚B.很骄傲参考答案：A.解析：因为谦虚所以不高傲的抬起头。

3.雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人（）A.很顽皮、很可爱B.没有礼貌参考答案：A解析：原文中有“顽皮地说”这几个字。

4.仿照原文，写句子。

西瓜______，他对______说：“我是夏天。

”枫叶______，他对______说：“我是秋天。

部编版一年级语文上册课时练习：课文4 四季同步练习2(含答案)

四季一、我w ǒ 会hu ì 读d ú，把b ǎ 花hu ā 儿ér 、叶y è 子zi 和h é 适sh ì 当d àn ɡ 的de 花hu ā 盆p én 连li án 起q ǐ 来l ɑi。

二、我w ǒ 会hu ì 看k àn 拼p īn 音y īn 填ti án 一y ī 填ti án ，再z ài 读d ú 一y ī 读d ú。

上下声色中zh ōn ɡ 华hu á女n ǚ牛毛m áo三、我w ǒ 会hu ì 填ti án ，然r án 后h òu 和h é 小xi ǎo 组z ǔ 里li 的de 同t ón ɡ 学xu é 比b ǐ 一y ī 比b ǐ 谁shu í 说shu ō得d é 最zu ì 好h ǎo！（荷叶）圆圆（草芽）尖尖（谷穗）弯弯（）圆圆（）尖尖（）弯弯四、学xu é 习x í 了le 《四s ì 季j ì》，还h ái 知zh ī 道d ào 哪n ǎ 些xi ē 四s ì 季j ì 的de 景j ǐn ɡ象xi àn ɡ 吗m ā？看k àn图t ú，填ti án 一y ī 填ti án。

q īb āw úw úér ji ǔy ī这zh è是天。

这zh è是天。

五、我w ǒ 会hu ì 在z ài 小xi ǎo 组z ǔ 里li 说shu ō 说shu ō 句j ù 子zi ，看k àn 谁shu í 说shu ō 得d é 最zu ì 好h ǎo。

部编版2021版一年级上册语文课文1第4课《四季》同步练习B卷

部编版2021版一年级上册语文课文1第4课《四季》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共5题；共18分)1. （3分） (2020四上·兴国期末) 读拼音写词语，并圈出整体认读音节。

yán jiūhuái yíxuǎn zéguàn gài xùn chì________________________________________整体认读音节是：________2. （3分）按课文《巨人的花园》，填空。

从前，一个小村子里有座________的花园。

那里，春天________，夏天________，秋天________，冬天________。

村里的孩子都________到那里玩。

3. （4分）写出三种常用武器装备的名称：________、________ 、________。

4. （4分）找出不是同类的词语填写在前面的横线上。

①滑雪溜冰运动跳绳________②蜡梅荷花苍松翠竹________③霜降寒流大雪北风________5. （4分）看拼音，写词语dài tìjì rán yuán gùsuō huí________________________________chéng rèn fèn nùjué zhāo céng jīng________________________________二、阅读理解 (共2题；共12分)6. （8分）课外阅读。

《范进中举》(节选)片段一：那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。

部编版2021版一年级上册语文课文1第4课《四季》同步练习A卷

部编版2021版一年级上册语文课文1第4课《四季》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共5题；共18分)1. （3分）查字典填空。

（1）“韵”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“惑”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________2. （3分）根据课文内容填空。

著名科学家爱因斯担说过：“在所有著名的人物中，________是唯一没有被盛名宠坏的人。

“她”被称为“________”。

3. （4分）每年农历五月初五是________，它是我国的传统节日，为了纪念伟大的爱国诗人________，人们在这一天________。

我还知道我国的传统节日有________、________等。

4. （4分）选择词语，填一填。

乌鸦麻雀海鸥老雕杜鹃大雁________、________、________是短尾巴鸟，________、________、________是长尾巴鸟。

5. （4分）比一比，组成词语。

袍________ 硝________ 禁________ 谣________抱________ 消________ 襟________ 摇________二、阅读理解 (共2题；共12分)6. （8分）阅读理解。

种植春天这是一则日本的童话。

从前，有一位国王，性情冷酷。

他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。

他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。

她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。

部编版-语文-一年级上册-语文一课一练《四季》(含答案)

4.四季一、填空题1.汉字变变变。

中——种寸——________ 白——________ 也——________口——________ 欠——________ 夕——________2.组一组。

雪________ ________3.写出偏旁部首是禾的三个字。

________、________、________。

4.按顺序，找朋友，把字母填在相应的横线上。

A．冬B．东________天 ________西 ________方 ________瓜 ________面5.按笔顺写字①火：________②文：________③无：________④五：________6.看图写词语。

________ ________7.下面的这些词语都和春天有关，请你帮它们分分类吧！春雨柳树蜜蜂桃花春风青草燕子春雷蝴蝶气候：________植物：________动物：________8.写出三个偏旁部首是艹的字。

________ ________ ________9.给生字宝宝找个朋友吧！走（走来）冬________ 春________ 瓜________果________ 谷________ 百________10.将下面的词语按照结构进行分类。

对说是叶圆夏秋雪肚就冬左右结构：________上下结构：________全包围结构：________11.数数填填鸟米长头火耳①四画________②五画________③六画________12.组一组。

季________ ________ ________13.猜谜语。

说树不是树，因为没有木。

谜底：________14.四季的景物有哪些特点，选一选，A．果实累累 B．桃红柳绿 C．夏日炎炎 D．大雪纷飞春________ 夏________ 秋________ 冬________15.按顺序，找朋友，把字母填在相应的横线上。

A．圆B．园公________ ________月菜________ ________圈花________16.比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。

(精品)人教部编版一年级语文上册一课一练+汉语拼音4.dtnl(含答案)

拼音在汉字中的应用非常广泛，通过拼音可以准确地标注汉字的读音，帮助读者正确发音。同时，拼音也是学习汉字的基础，通过拼音的学习可以逐渐掌握汉字的读写规律。
在一年级的语文学习中，学生需要逐渐掌握拼音的基本读写技能，通过大量的练习加深对拼音的理解和记忆。同时，家长和老师也需要耐心指导和帮助学生，让他们在轻松愉快的氛围中掌握拼音这一重要基础知识。
拼音组合练习答案
要点一
练习1答案
dā、dé、dī、dū；tā、té、tī、tú； ná、né、ní、nú；lā、lé、lí、lú。
要点二
练习2答案
dà、tǎ、nǚ、lù；dí、tè、ní、lè； dū、tī、né、lǘ等。
要点三
详细解析
拼音组合练习是对学生拼音组合能力的进一步提高，通过不同的声母和韵母组合，让学生熟悉更多的拼音组合方式。练习1的答案包含了d、t、n、 l四个声母与不同韵母的组合；练习2 则要求学生在给出的拼音中挑选出含有d、t、n、l的拼音，这一练习有助于学生对拼音的敏感合
例如“图”、“土”等字，发音时先发t的音，然后迅速向u 滑动，形成一个连续的音节。
nu组合
例如“努”、“怒”等字，发音时先发n的音，然后迅速向 u滑动，形成一个连续的音节
。
lu组合
例如“路”、“露”等字，发音时先发l的音，然后迅速向u 滑动，形成一个连续的音节。
拼音在汉字中的读写应用
CHAPTER 03
练习与实例
随堂练习：根据示范发音，学生模仿发音
01
02
03
发音准确
教师示范d、t、n、l的发音，学生认真听取并尝试模仿，注意发音的准确性和音调的变化。
区分发音
学生需通过多次模仿和练习，逐渐区分和掌握d、t 、n、l的不同发音，以避免混淆和误读。